實(shí)用的話題作文實(shí)用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
“陽(yáng)光體育鍛煉”活動(dòng)在昨天正式開(kāi)始了，今天我們又要去鍛煉了。
雖然天氣寒冷，但是同學(xué)們都穿著運(yùn)動(dòng)裝，來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上刮著寒風(fēng)，我的心中頓時(shí)感到好涼、好冷。
風(fēng)，依然在刮著，但同學(xué)們并沒(méi)有停止前進(jìn)的腳步。我們一會(huì)兒順風(fēng)，一會(huì)兒又迎風(fēng)，這微薄的寒冷穿梭在我們身上。
跑了一會(huì)兒，寒冷漸漸離我們遠(yuǎn)去了，正當(dāng)一股暖流在我身邊游蕩時(shí)，無(wú)聲中，突然我跌倒了。頓時(shí)，“沒(méi)事吧”、“怎么樣了”、“需不需要休息”的聲音在我耳邊游蕩；但是，一股巨大的力量使我即刻間站立了起來(lái)。
剛才那是什么力量呢？那股力量就是—勇氣。
勇氣的`力量是無(wú)窮的，是偉大的，它像媽媽一樣安慰者我滿，想爸爸一樣保護(hù)著我們……總而言之，勇氣的力量是無(wú)窮的。
操場(chǎng)上依然響著音樂(lè)，但它更美妙了，更動(dòng)聽(tīng)了；風(fēng)依然在刮著，但它變得暖暖的；微弱的陽(yáng)光照在臉上，天氣更冷了，我的心更暖了。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)升高了。陽(yáng)光照在我的臉上，暖在我的心里。
話題作文 篇2
機(jī)遇從來(lái)只垂青有準(zhǔn)備的頭腦;機(jī)遇不只需要等待，還需要我們努力去創(chuàng)造。
在漫漫的人生旅途中，也許機(jī)遇只會(huì)降臨一次，也許它會(huì)無(wú)數(shù)次地光顧你。但是，你若不能及時(shí)地抓住它，它就會(huì)瞬間即逝。所以，能抓住機(jī)遇也是一種能力，它會(huì)幫助你在苦苦跋涉中來(lái)一次人生的飛躍，讓你目睹成功女神的微笑。
機(jī)遇往往是成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會(huì)上，機(jī)遇能給成功者帶來(lái)財(cái)富，也能給失敗者帶來(lái)希望。特別是在城市里，機(jī)遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機(jī)遇去獲得成功和財(cái)富;而失敗的人卻可以從黑暗中看到希望，靠著機(jī)遇來(lái)重新找到光明，獲得新的生活。機(jī)遇不但能使人獲得成功，重新找到光明，從大體上看，還能使國(guó)家變得更加繁榮，更加富強(qiáng)。
但是，不是有了機(jī)遇那你就一定能成功的，有了機(jī)遇，要去珍惜，好好的把握，那么你才能獲得成功，才能重新找到光明!
雪萊說(shuō)道：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于自己，趁未來(lái)還屬于自己的'時(shí)候，抓住它吧!”
人不能總等待機(jī)遇的到來(lái)，而要去發(fā)現(xiàn)機(jī)遇才行，好比我們不要以“幸運(yùn)者”的身份去默默等待機(jī)遇，而要以“創(chuàng)造者”的身份去尋找機(jī)遇，發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，然后抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇，才能耳聞到勝利的號(hào)角之聲!
我們一起參考和分享吧，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
話題作文 篇3
某日，在野外，一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長(zhǎng)的老虎，它們海闊天空地聊了起來(lái)�！拔�，老兄，被人侍侯著的'日子好過(guò)吧？”那只野生老虎問(wèn)�！昂�！那有什么用，整天待在籠子里悶死了，一點(diǎn)自由也沒(méi)有�！比斯わ曫B(yǎng)的老虎回答�！拔业购芰w慕你，整天被人侍侯著，不用為了尋找食物而四處奔波�！薄半m然這樣，但失去了自由有什么用呢�！薄半y道人類連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎？”“這倒不是，我們可以在一小塊地方散步，但這也很少有，大部分時(shí)間都在籠子里度過(guò)�！薄斑@也不錯(cuò)，總比在外面挨餓挨凍好�！薄拔铱刹贿@么認(rèn)為，在我眼中，只要能得到自由，那就勝過(guò)一切�！薄安还茉鯓�，我覺(jué)得只要不挨餓挨凍，就好了，失去自由也沒(méi)什么。”“要不，我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你去動(dòng)物園呆一個(gè)月，而我則在野外生活，一個(gè)月后在這里見(jiàn)�！眲偡派睦匣⒔ㄗh�！昂�！一個(gè)月后見(jiàn)�！惫怅幩萍�，一個(gè)月過(guò)去了，兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神，而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無(wú)精打采�！靶值�，怎樣？日子好過(guò)嗎？”那只放生的老虎問(wèn)�！鞍�，別說(shuō)了，整天閑著沒(méi)事，原來(lái)失去自由是這樣難受�！笔プ杂删褪チ藠^斗的空間，我們要努力奮斗，爭(zhēng)取取得成就。這就是我想說(shuō)的。
話題作文 篇4
每天清晨，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，便不由自主地想起了一件十分令人慚愧的事。
初春的一個(gè)傍晚，在放學(xué)的路上我走著走著。突然，天空中彤云密布，閃電越來(lái)越亮了，雷公公又忙著在天上敲鼓了。不一會(huì)兒，下起豆大的雨點(diǎn)。突然，我看見(jiàn)前面有一位盲爺爺，一手拄著拐杖，另一只手拿著一把雨傘，慢慢地向前挪動(dòng)著腳步。這時(shí)，由豆大的雨點(diǎn)變成了無(wú)比寬闊的珠簾。我想：他的眼睛瞎了什么也看不見(jiàn)這回雨傘肯定屬于我的了。我連忙跑過(guò)去裝著一副善良的樣子說(shuō)：“爺爺，我撐著雨傘送你回去吧！”話音剛落，馬上從盲爺爺手里奪過(guò)雨傘飛快地往家里跑去。只聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣陣拼命地呼救聲，我回頭一看盲爺爺還在暴風(fēng)雨中焦急地來(lái)回踱步。卻我的'身影已在迷蒙的雨霧中漸漸地消失了。
每次上思想品德課，我又不禁地想起了‘這件事，一次一次地臉紅了。產(chǎn)生深深的懊悔：我不但不應(yīng)該把盲爺爺?shù)膿屪�，而且是還要送他平安到家��！沒(méi)有做到尊敬老人，幫助有困難的人，而還做了一件損人利己的壞事。我真不佩做一個(gè)少先隊(duì)員。
從此以后，紅領(lǐng)巾催我剔除身上的污點(diǎn)，使我在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好公民。
話題作文 篇5
當(dāng)錢(qián)鐘書(shū)先生逝世時(shí)，余英時(shí)教授說(shuō)：“中國(guó)的古典藝術(shù)和19 世紀(jì)結(jié)束了……倒下的亦是中國(guó)文學(xué)的一面旗幟�！卞X(qián)先生一生博學(xué)多才，學(xué)貫中西，他的成就幾乎無(wú)人能及，但是這樣一位泰斗式人物卻始終淡泊名利，謙虛平易，恰如田野中的麥穗：最飽滿的，永遠(yuǎn)是腰壓得最低的。
錢(qián)鐘書(shū)先生風(fēng)華絕代一生，不僅在國(guó)內(nèi)，即使是在國(guó)外也享有盛譽(yù)。有一位外國(guó)記者曾說(shuō)：“到中國(guó)來(lái)，一是為了看看萬(wàn)里長(zhǎng)城，二是為了拜訪一下錢(qián)鐘書(shū)先生�！�
可見(jiàn)先生的影響之大。但面對(duì)那些前來(lái)拜訪的中外人物，先生卻常常閉門(mén)謝客。美國(guó)普林斯頓大學(xué)曾邀他講學(xué)，半年即付他16 萬(wàn)美金，并可攜帶夫人前往，卻被他婉拒，有人問(wèn)他，他打趣地說(shuō)：“我都姓了大半輩子‘錢(qián)’了，難道還迷戀這東西嗎？”
當(dāng)《圍城》出版時(shí)，有一位外國(guó)女士打電話給錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)她想見(jiàn)見(jiàn)先生，先生卻回話給她：“如果你覺(jué)得雞蛋好吃的話，為什么偏要知道那只下蛋的雞呢？”何等睿智而又謙卑的回答！先生光芒四射卻并不張揚(yáng)，始終保持著一顆平靜的心，讓人敬嘆。先生在學(xué)術(shù)上達(dá)到了高山仰止的境界，人格亦讓后人為之傾倒。
先生晚年時(shí)，曾有學(xué)者舒展等人倡議成立“錢(qián)鐘書(shū)研究所”，無(wú)疑，這既是對(duì)錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)術(shù)成就的肯定，也是名傳后世的最佳方法。但錢(qián)鐘書(shū)先生知道后，立即打電話叫停了這項(xiàng)提議�；蛟S，正是因?yàn)橄壬?dú)特高尚的人格魅力，后人才永遠(yuǎn)銘記住了這顆中國(guó)文壇的明珠、這座中國(guó)文學(xué)的豐碑。
錢(qián)鐘書(shū)先生逝去了，逝去的是一顆照耀文學(xué)天宇的巨星，從此世間再也沒(méi)有錢(qián)鐘書(shū)；遠(yuǎn)去的亦是一個(gè)時(shí)代，一個(gè)無(wú)人可以復(fù)制的時(shí)代……
麥穗成熟的季節(jié)里，隨處可見(jiàn)金色的麥浪，一波一波……而干癟的必是頭昂得最高的`，飽滿的必是腰壓得最低的。成功的人，令人敬仰的人，恰如后者，放低了身段卻昂揚(yáng)著魅力，謙虛著卻又讓人銘記著。正如牛頓所說(shuō)：我不過(guò)就像是一個(gè)在海濱玩耍的小孩，為不時(shí)發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對(duì)于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
話題作文 篇6
“林斌”當(dāng)老師喊到這個(gè)名字的時(shí)候，我居然陰差陽(yáng)錯(cuò)地舉起了手。老師說(shuō)班上有幾個(gè)英語(yǔ)特差的學(xué)生需要整理，于是便想出了“一幫一”（好學(xué)生幫差學(xué)生）的妙計(jì)。這不，老師就開(kāi)始在配“黃金搭檔”了。我真哭笑不得：要知道，相處半年了，我和林斌幾乎沒(méi)講過(guò)一句話。在這種僵局下，他怎么會(huì)配合我呢？瞧吧，才頭一天，我這師傅就快要當(dāng)不下去了。
在很特殊的因素下，我被迫和林斌成為了上晚自習(xí)的同桌。這下他可急了，他把桌子拖了又搬，直到離我“十萬(wàn)八千里”才善罷甘休。唉，誰(shuí)讓古人發(fā)明出了那句“男女授受不親”的'名言警句呢！
事情還沒(méi)有到此為止。在同學(xué)的不解與嘲笑中，林斌終于生氣了，他索性造了反，無(wú)論我說(shuō)什么，他都裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見(jiàn)了我，都會(huì)掉頭離去。我看在眼里，心里卻急得像熱鍋上的螞蟻：這樣下去，別說(shuō)幫他了，同學(xué)之間的關(guān)系都可能鬧僵。無(wú)奈之下，我只得對(duì)他實(shí)施了最后計(jì)劃：恐嚇與威脅（不聽(tīng)話就告老師）�；侍觳回�(fù)有心人，他最終還是被我“馴服”了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的“魔鬼訓(xùn)練”，他的英語(yǔ)開(kāi)始突飛猛進(jìn)，人也變得自覺(jué)了�？粗刻鞄е鼥V的睡意，也失去了以往的活潑，我覺(jué)得以前管得太嚴(yán)了，于是便慢慢地減輕了對(duì)他的束縛。但他對(duì)自己卻要求越來(lái)越高，即使在課間，我也看見(jiàn)他拿著一本歷史或地理仔細(xì)地閱覽。
付出總會(huì)有回報(bào)的。在兩次考試中，他連接前進(jìn)了八十多名，這讓老師們都感到很驚訝。我的心里則更是興奮不已。雖然林斌的進(jìn)步是靠他自己的努力與老師的教導(dǎo)，但是我仍為他感到驕傲。因?yàn)樗?jīng)是我的“徒弟”，也是這位徒弟，堅(jiān)定了我想成為一名教師的理想。
話題作文 篇7
人的一生，在不停地成長(zhǎng)，不停地被錘煉孟德斯鳩說(shuō)：“我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)，第三種教育和前兩種完全背道而馳”如果說(shuō)父母的教育是為未成型的我們塑形，教師的教育是琢玉一般的敲鑿，那么社會(huì)的教育就像沙礫打磨珍珠一樣細(xì)微，是隱隱的痛楚，道不明，說(shuō)不出。
父母教導(dǎo)我們要相信，信這個(gè)世界，信這個(gè)社會(huì)然而我們懷著一顆信任的心走入社會(huì)社會(huì)卻告訴我們要猜疑，要戒備
教師教導(dǎo)我們要正直，誠(chéng)實(shí)地對(duì)待他人，真誠(chéng)地看待自己然而社會(huì)卻告訴我們，如果不會(huì)奉承，如果不會(huì)討好，或許社會(huì)會(huì)否定掉你一切的內(nèi)在，讓你停留在原地。
于是，無(wú)數(shù)懷著熱血夢(mèng)想和堅(jiān)定信念的青年人步入社會(huì)，卻和多少先輩一樣輸給了生活，輸給了社會(huì)或許幾年，或許十幾年，他們中的大多數(shù)人也和大街上的大多數(shù)人一樣庸庸碌碌，疲于奔波了。
當(dāng)昔日的“可能”被今日的“不可能”取代，當(dāng)往日的“無(wú)畏”被今日的“畏懼”取代，當(dāng)曾經(jīng)的夢(mèng)想被今日的現(xiàn)實(shí)取代，當(dāng)熱情緩緩熄滅，當(dāng)棱角漸漸磨平，我們成熟了，歷練了，卻也滄桑了，冷淡了不再輕易地快樂(lè)悲傷，不再為了一個(gè)目標(biāo)而揮灑汗水，不再將真實(shí)的自己敞開(kāi)于世人之間那樣的未來(lái)，只剩悲哀。
社會(huì)的教育是潛移默化的.，是靜默無(wú)聲的，也是冷血無(wú)情的，它讓在瑰麗溫暖的花室中成長(zhǎng)的我們，經(jīng)歷了陣陣寒風(fēng)和細(xì)雪然而，抵御寒冷的只有溫暖，化解冬天的只有春風(fēng)，生活還是有希望的。
我們可以學(xué)會(huì)懷疑，卻不能丟棄相信；可以學(xué)會(huì)謊言，卻不能丟棄真誠(chéng)。
行走在如履薄冰的世界，請(qǐng)與過(guò)去緊緊相牽，一路帶著曾經(jīng)的美好，懷著溫暖的愿望。
這樣，終有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，社會(huì)教育即使冷酷，同樣也是生命的最大的饋贈(zèng)。
社會(huì)的鍛煉，或許殘忍，或許無(wú)情，但他最終給予我們的仍是美好與安寧。
話題作文 篇8
孤獨(dú)時(shí)的友愛(ài)是溫暖的，像一件還帶著余溫的毛衣，仿佛能融化冰塊;失敗時(shí)的友愛(ài)是一種鼓勵(lì)，像一個(gè)面臨死亡的人得到幫助，仿佛被吹走的.蒲公英花種;痛苦時(shí)的友愛(ài)是純真的，像一杯濃郁的熱牛奶，溫暖心身。每一種心情下的友愛(ài)是不同的滋味的，友情的深淺也不同。
從小到大，許多朋友、同學(xué)給了我不少的友愛(ài)，可是這些友愛(ài)中最濃郁的便是和我一起長(zhǎng)大的表姐———卜娜。我們倆雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但我們勝似親人，形影不離的我倆，就算每天打打鬧鬧，都能馬上和好。
在幼兒園的時(shí)候，午睡前，來(lái)了一個(gè)小朋友，她就是卜娜，老師把她安排在我旁邊的那一張床，我倆睡不著覺(jué)，就小聲地說(shuō)話，談話時(shí)間不到十分鐘，我們就睡著了，可她老翻身，每次翻身都會(huì)把大大的被子蓋在我頭上，我就把被子往她那邊掀，可她竟然還熟睡著，估計(jì)以她這樣，被人連床抬走都不知道。我十分生氣，一翻身，竟掉了下去，又一次滾下床，卜娜急忙跑過(guò)來(lái)，我摔跤的聲音把她驚醒了，她把我扶到床上坐著，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的看著她那焦急的表情，我心中的怒氣已經(jīng)飛到了九霄云外，我忍著疼痛對(duì)她笑了笑。
這份友愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不知她還記得這件事嗎?
話題作文 篇9
命運(yùn)待你我之菲薄，不過(guò)藻荇雨水的身不由己。
與你深談，燈光明亮的讓詞藻慘白，與你的距離是一水之隔，坐望于光陰兩岸，回憶的水滴成了四月的花雨，花期先你我而抵達(dá)凋零一地黑色的印跡。
同為欣喜，我現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)自己；同為不幸，我過(guò)去是一個(gè)失敗的人。流光瀲滟了你的青春卻同時(shí)給你難以承受的命運(yùn)的苦難，結(jié)局我們以淚洗面，看成色不過(guò)深沉，斷崖般的失落。
尾歌切換成黑色的的旋律，春之無(wú)韻莫過(guò)于蝶兒飛來(lái)斷翅難挨，我想我們的春天多少不是自然而然的，它承載了我們太多的情感�？匆磺卸际峭ㄟ^(guò)自己的眸子，而不是他人的`窗戶或自然的格式。拘匿在無(wú)風(fēng)無(wú)月沒(méi)有溫度的世界是不能夠給他人以絢麗多彩的夏天。
風(fēng)之襲月涼透了彼岸盛開(kāi)的花，馥郁成結(jié)，你起身離席采下一朵，結(jié)果花瓣碎落在你的手掌，此刻我聽(tīng)見(jiàn)你的內(nèi)心碎了一地琉璃，明凈的眼淚浸透了花瓣，月光飾它以華裳，千朵芙蓉衣你衣長(zhǎng)裙。
而我在你的身后看晚燈隔我一明暗，你在我黎明與黃昏的世界。在我把你訴諸筆端你卻突然消失留下空席與我對(duì)看，人走燈暗，是心底的燈在你離席之時(shí)被咔嚓按掉了開(kāi)關(guān)，只留無(wú)聲黑白的年代。
這一人生的際遇，如藻荇雨水身不由己，命運(yùn)待你我之菲薄不過(guò)一燈盞的時(shí)間。人生原本原野，一人一城，留不住的永遠(yuǎn)是城外的風(fēng)景�；ㄩ_(kāi)在你我觸不到的地方，凋零在你我的眼前卻比史還要真實(shí)。
經(jīng)年里永遠(yuǎn)都是微服私訪，在熟悉的路段以局外人的身份暗自審視，在滄桑斑駁的心底熨貼一道安穩(wěn)。而過(guò)去不就是一處清澈的水澤，明亮了你的眸子，開(kāi)啟了你的心智。
既然遇合是一件正常不過(guò)的事情，席散也就不必勞神費(fèi)語(yǔ)。而我多么不適合去說(shuō)這樣的大語(yǔ)，敏感的我很容易被風(fēng)帶走仍進(jìn)深深的湖泊里不能自拔。晚燈動(dòng)情了筆端本已封筆卻斗不過(guò)江湖的孤寂。
再倔的人卻永遠(yuǎn)輸不起墨筆。
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