話題優(yōu)秀作文集錦[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

話題優(yōu)秀作文 篇1

　　大家都知道，都快期末考試了，我今年就是最后的一年了。考完六年級(jí)升上初中。本來在考試前3個(gè)星期，我還很輕松，每天只顧著玩冒險(xiǎn)島這個(gè)游戲。現(xiàn)在還有3個(gè)星期就考試了，我能不緊張嗎？當(dāng)然，我知道。有些還沒有畢業(yè)升上中學(xué)的同學(xué)肯定不會(huì)意識(shí)到，我自己讀5年級(jí)的時(shí)候也是這樣的，成績(jī)就隨隨便便過得去就行了。

　　可是，當(dāng)天。我的知心朋友潼潼她問了我一些問題，她真誠(chéng)的對(duì)我說：“儀，你有沒有為你的期末考準(zhǔn)備��？”我說：“沒，我還在玩呢。不用那么緊張�！保ㄎ疫�沒意識(shí)到）她誠(chéng)懇的'對(duì)我說：“那你也是時(shí)候?yàn)樽约簻?zhǔn)備一下，你有想過我們的承諾嗎？”我呆了，問：“什么承諾？”她說：“讀好書，為你自己的目標(biāo)而沖刺啊！”我恍然大悟，我說：“嗯！是啊，那潼潼你有忘記過這個(gè)承諾嗎？”她說：“沒，我從來沒忘記過，現(xiàn)在你也找回來了，那就好好的為自己準(zhǔn)備準(zhǔn)備，為自己的目標(biāo)去奮斗，去沖刺吧！”我頓時(shí)像怎么的，明白了很多道理，對(duì)啊，要為自己的目標(biāo)而沖刺，都到了學(xué)期未了，還不去沖刺，為目標(biāo)奮斗，什么時(shí)候再有這個(gè)機(jī)會(huì)？等久了？現(xiàn)在還該好好的發(fā)揮吧！這是她其中問我的第一個(gè)問題。

　　還有，她問了我一個(gè)很深?yuàn)W的問題，不過不知道大家的看法如何。她問：“儀，我想了很久，還是問你吧！你覺得，我們生存在世上是為了什么，我沒弄清楚�！�

　　我說：“嗯？人生存在世上？我覺得我們生存在世上，大概是為了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在在努力的為自己的目標(biāo)去沖刺，創(chuàng)出新的技能，超越別人，給自己機(jī)會(huì)去發(fā)揮我們的才能！”她說：“唉，可能吧！我們現(xiàn)在理想和志愿比較堅(jiān)定的意志就是在每個(gè)畢業(yè)的時(shí)候，如果放棄了這次的機(jī)會(huì)，等多三年才能發(fā)揮啊！現(xiàn)在我們還是不要玩冒險(xiǎn)島，還是那句，努力吧！你付出了，時(shí)間不會(huì)留你一串白果的！怎么樣？”

　　我淚光閃閃的，我捉起了她的手，對(duì)她點(diǎn)了一下頭，她也對(duì)著我笑了一下！

　　這個(gè)是我們倆的承諾，你們有自己的承諾嗎？如果有，那就去勇敢的發(fā)揮吧！

話題優(yōu)秀作文 篇2

　　生命如花，姹紫嫣紅;生命如歌，美妙動(dòng)聽;生命如詩，意境深邃;生命如夢(mèng)，五彩繽紛;生命如畫，色彩斑斕……

　　近日，從報(bào)紙上看到一條新聞：一名高中女生因感情糾葛而跳樓自殺，第二天她的男友也從橋上墜入河心，投河而死。這樣的事發(fā)生在初涉世事的學(xué)生身上，令人不寒而栗。

　　我們無權(quán)批判他們對(duì)情感的癡戀和對(duì)生命的不珍，但是輕生能改變什么呢?

　　一只蜜蜂從破了的紗窗間飛了進(jìn)來，遨游一周后發(fā)現(xiàn)沒什么趣味，又準(zhǔn)備飛出去，卻撞上了玻璃，它翻來覆去幾次都因撞上玻璃而飛不出去。我以為這只蜜蜂只有死路一條了，沒想到它突然停下來，在玻璃上慢慢地爬著，終于摸索著找到了原來的出口，順著縫隙飛了出去。

　　這一幕不禁讓我感嘆。一只蜜蜂竟能如此珍愛生命，如此冷靜地尋找生命的出口，而作為人，卻因?yàn)橐粫r(shí)的情感受挫而選擇輕生，是不是蜜蜂比人更懂得生命的可貴?是不是因?yàn)槿藗兊念^腦太復(fù)雜，而少了蜜蜂那份單純的心思?

　　對(duì)于這兩名殉情自殺的高中生，我們無意譴責(zé)什么，也無意批判他們，有的只是無比的惋惜與哀嘆。兩枝含苞待放的花蕾就這樣凋謝了，其實(shí)，只要他們能冷靜下來，直面那殘缺的、不理智的情感，就不會(huì)出現(xiàn)上面悲劇的一幕。況且選擇了輕生，他們的情感也不會(huì)因此而刻骨銘心，世界也不會(huì)因此而黯然失色。就像那只蜜蜂，如果撞在玻璃上，外面的`山林依然無恙�，F(xiàn)在它飛了出去，那片山林就成了它的天地，它可以選擇飛或者不飛，也可以選擇舞或者不舞，然而不論哪一種選擇都比死來得更鮮活、更有意義啊!

　　經(jīng)過一次情感挫折而沒有放棄的人，可以找到更深刻的情感!

　　經(jīng)過兩次情感挫折而仍沒有放棄的人，可以找到更幸福的人生。

　　何必因?yàn)橐淮尾焕碇堑摹⑸踔翚埲钡那楦卸�放棄如此珍貴的生命呢?

　　他們選擇了輕生，也許是為了尋找更深刻的情感，但那只有在來世了，我衷心祝愿他們來世能夠找到更成熟的情感，來世能夠珍愛自己的生命。

　　但是，來生?來世?有誰能知道呢?

　　請(qǐng)好好珍愛今生，因?yàn)榛钪�是美麗�?

話題優(yōu)秀作文 篇3

　　自遠(yuǎn)古的歷史而談，戰(zhàn)爭(zhēng)是各民族、各國(guó)間時(shí)常進(jìn)行的自然競(jìng)爭(zhēng)的方式。而自然競(jìng)爭(zhēng)的法則是“優(yōu)勝劣汰”，只有“優(yōu)”會(huì)被保留，“劣”會(huì)被時(shí)代淘汰。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)有宛如人體新陳代謝的作用，不管戰(zhàn)爭(zhēng)帶來了何種文明的發(fā)展，帶來了科技、醫(yī)學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，它本質(zhì)上造成的卻是“傷亡”。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)是推動(dòng)科技和文明發(fā)展最有效、最直接的手段。沒錯(cuò)，沒有它就不會(huì)有現(xiàn)代技術(shù)的奠基。但是，如果說一個(gè)國(guó)家或民族的支撐——“人民”都死傷慘重，領(lǐng)導(dǎo)者或政府會(huì)首要地注重科技與其它事業(yè)的發(fā)展嗎？不能。所以，戰(zhàn)爭(zhēng)有利，也不可否認(rèn)地存在著“弊”。

　　既然有“利”也有“弊”，那么是利大于弊還是弊大于利呢？也許這才是考慮戰(zhàn)爭(zhēng)的問題所在。利和弊如同善于惡是共存地、不可分割的整體，這是自然注定一切事物都擁有的.規(guī)律。那么，我們思考戰(zhàn)爭(zhēng)的好壞利弊，只能考慮那一個(gè)問題：“利大于弊或弊大于利�！�

　　是利大于弊嗎，也許不是。盡管戰(zhàn)爭(zhēng)調(diào)動(dòng)了人類的智慧，促進(jìn)了人類生活技術(shù)的發(fā)展，但死亡不可避免。戰(zhàn)爭(zhēng)往往是由強(qiáng)勢(shì)的統(tǒng)治者發(fā)出的，但死亡與家庭破裂卻是百姓所承擔(dān)。發(fā)出戰(zhàn)爭(zhēng)的帝王和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有這樣一天嗎？不會(huì)！因?yàn)槿诵缘挠�望是希望得到利益，而不是犧牲自我利益的前提下得到利益。正因�(yàn)槿绱�，往往“受傷”的總是百姓�?/p>

　　那么就是弊大于利嘍，也不是。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)根本上帶來了傷亡苦難，但它是自然創(chuàng)造出競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步的一種最強(qiáng)有力的方式。那么，它所引發(fā)的壞處難道不能用更多因它創(chuàng)造的技術(shù)而填補(bǔ)這個(gè)“洞”嗎？如果沒有這些科技、軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的突飛猛進(jìn)，中國(guó)還會(huì)是一個(gè)較為強(qiáng)大的發(fā)展國(guó)家嗎？也許沒有這些，我們還在處于一種對(duì)于自然被動(dòng)的情況下，弱小的民族。在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)，即而將喪失更多的利益，缺少更多利益，將又會(huì)處于更加劣勢(shì)的環(huán)境中……這將形成一個(gè)惡性循環(huán)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是有充分的“利”還是有充分的“弊”？這不僅僅是看單方面戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的現(xiàn)實(shí)利益，也是看我們有怎樣的思考。從不同的角度來看，戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們有不同的好處或者壞處。戰(zhàn)爭(zhēng)沒有人為的推動(dòng)，其實(shí)也不過是一種單純地、自然生成的競(jìng)爭(zhēng)方式而已。

　　所以，對(duì)于“戰(zhàn)爭(zhēng)”這一個(gè)話題，我們更多的不是僅思考是“利”是“弊”，而是考慮多方面的問題。

話題優(yōu)秀作文 篇4

　　亂蟬在楊樹上不停地聒噪，空氣中彌漫著蒸熟了的泥土的氣息，灼熱的風(fēng)撲面而來，讓人無法呼吸。仿佛是一頭著了火的困獸撲在身上噬咬著最后一絲的清涼。再美的事物好像此時(shí)也躲到一邊偷著涼快去了

　　從書店里走出來，感覺整個(gè)人被放進(jìn)了蒸鍋里燜煮一樣，汗如泉水般從每一個(gè)毛孔里涌出來，自覺地順著額頭、臉頰、發(fā)絲一路流淌下來匯聚成一條條晶亮透明的曲線。跑到小賣部買了瓶冰水，握在手心里，貼在臉頰上，冰冰的、涼涼的，好不愜意！拖著快被暑氣燜蒸得虛脫的身子，疲憊地走著，路旁的'梧桐伸展著枝葉，極力為人們遮擋著毒熱的陽光�？伤鼈�?cè)踔�，陽光是個(gè)調(diào)皮的孩子，最喜歡跟人躲貓貓，根本擋不住。

　　在最后一絲氣力耗盡之際，我終于挪到了車站。想著公交車上的空調(diào)就心里偷著樂。最終也不知：是自己努力擠上去的，還是被人潮給推上去的。車上密不透風(fēng)，不拉扶手也不用擔(dān)心跌倒。身旁有一位胖婆婆，年紀(jì)挺大了，不停的用毛巾擦著淌下來的汗水，前胸和后背的衣服已經(jīng)被汗?jié)窳艘淮笃��?/p>

　　車子行駛中，剛過了兩站就覺得不對(duì)勁，后背一種無形的壓迫感越來越強(qiáng)烈，回頭看去，胖婆婆的整個(gè)身子離我越來越近。我心里暗自苦惱：這回不被熱死，也要被壓死了。可仔細(xì)看看這位婆婆的臉色，蒼白得像未經(jīng)涂染過的畫紙。不一會(huì)兒她整個(gè)人就倒在了我的身上。而我本就已經(jīng)泥菩薩過河自身難保了，隨即就在車廂里引發(fā)了多米諾效應(yīng)。

　　不好了，有人暈倒了，還壓著個(gè)小妹妹！車內(nèi)一陣慌亂，我還沒反應(yīng)過來，正向下癱倒的身子就被身旁的人給拉住了，而老婆婆此時(shí)也被攙扶起來，坐在了讓出來的靠窗的座位上。大家七嘴八舌地說著，有的說：快打120吧！有的說：大家都挪一挪，騰點(diǎn)空間，讓老婆婆呼吸些新鮮空氣！于是車上的人都很自覺的側(cè)身，騰出點(diǎn)縫隙給老婆婆。這時(shí)又有人說了一句：她一定是中暑了！誰有冰水？我想起自己手中剛買的，還沒來得及享用的冰水，趕忙遞了過去。很快就有人用紙巾蘸著冰水給她擦額頭和臉頰，有人給她按人中，甚至還有小朋友用迷你電風(fēng)扇給她扇風(fēng)。十分鐘后，老婆婆終于長(zhǎng)舒了一口氣，慢慢的睜開了眼睛。您沒事吧？有人關(guān)切的問她。她搖了搖頭，臉色依舊很蒼白。有人問她，要不要上醫(yī)院，她執(zhí)意不要，說是已經(jīng)沒事了，況且家就在附近。大家又擔(dān)心老婆婆回家路上再有什么閃失，有位阿姨自告奮勇地說：我家也在附近，我也要下車了，就讓我來送她回家吧。xx站到了。隨著車門的開起，車上的人都自覺地讓出了一條通道，老婆婆在阿姨的攙扶下，走下了車。司機(jī)也很有耐心地等她倆穩(wěn)穩(wěn)地站到站臺(tái)上，才關(guān)好車門，慢慢啟動(dòng)。車上悶熱依舊，擁擠依舊。從人縫間依稀看到她們攙扶著遠(yuǎn)去的背影，心里升騰出一股股清涼的暖意

　　即便是這樣的炎炎夏日，我也愿意被這樣的溫暖包圍著。

　　美一直在路上！愛永駐心間！

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