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以燈泡為話題的作文（精選22篇）
相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文具有相關(guān)性的特點(diǎn)，即話題作文必須與話題相關(guān)。那么優(yōu)秀的話題作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的以燈泡為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以燈泡為話題的作文 篇1
我住的住宅樓有個(gè)樓梯間燈泡壞有兩天了，每當(dāng)晚上經(jīng)過(guò)這梯間時(shí)，我總感到是漆黑一片。媽媽見(jiàn)了，就說(shuō)找個(gè)燈泡給換了。于是，我就自告奮勇去換。
我在家里扛來(lái)人字梯，在要換的燈泡正下方放好。叫媽媽扶穩(wěn)了，但我還怕它不穩(wěn)，又用力搖了遙再次叮囑媽媽要扶穩(wěn)。剛上下面兩級(jí)的時(shí)候，還覺(jué)得沒(méi)什么，再上兩級(jí)我的'腳就有點(diǎn)發(fā)抖，再爬到離梯頂一級(jí)時(shí)，我全身發(fā)抖，覺(jué)得梯子晃了晃，全身都涼了。哎呀，這么危險(xiǎn)，要是摔下去就完了。摔個(gè)腦震蕩還算輕，死了就沒(méi)了。我連忙伸抓住墻上的消防箱和水泥鏤花，好不容易才爬上梯頂。
我試圖慢慢站起來(lái)擰下燈泡，這時(shí)又覺(jué)得梯子晃了一下。連忙停下來(lái)，“媽，你就不能把梯子扶穩(wěn)些嗎？”“行了，夠穩(wěn)的了，腳不要發(fā)抖，不要怕�！蔽疑钌钗丝跉�，試圖站起來(lái)，再次把手伸向燈泡，但手一碰到燈泡，就抖得象秋風(fēng)中落葉，又趕緊縮了回來(lái)。我想：這太危險(xiǎn)了，難道不能有更保險(xiǎn)些的嗎？坐云梯車啊，用機(jī)械手什么的。“兒子，不要怕。我已經(jīng)扶得很穩(wěn)了，你抓住消防箱慢慢站起來(lái)，擰下燈泡就行了�！蔽业氖钟忠淮晤澏兜厣煜驘襞�，另一只手死死抓緊消防箱。我提心吊膽、小心翼翼扭下壞燈泡，緊緊抓住，生怕一不小心，“啪”的一聲，滿地都是那亮晶晶的玻璃碎片，那又要多花一番功夫了。媽媽接過(guò)舊燈泡，遞給我個(gè)新的，我接過(guò)燈泡，以同樣的方法裝了上去。
這次換燈泡，可以說(shuō)鍛煉了我的膽量，希望我再次爬高時(shí)不再膽小了。
以燈泡為話題的作文 篇2
最近，我學(xué)會(huì)了換電燈泡。接著，我就給大家分享這一過(guò)程吧！
換電燈泡首先要站在一張椅子上，椅子必須對(duì)準(zhǔn)電燈。對(duì)準(zhǔn)之后，把電燈里的電燈泡向左旋轉(zhuǎn)，電燈泡就被轉(zhuǎn)下來(lái)了，然后，把新的電燈泡換上去，連接電燈的電線，再把電燈泡掛在電燈里的小圓柱那里，朝左旋轉(zhuǎn)，這樣電燈泡就換好了。
在剛開(kāi)始學(xué)換電燈泡的時(shí)候，我有很多困難，比如不知道電燈泡該往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，連接電線時(shí)應(yīng)該怎樣連接，就想著要放棄，但是家人就鼓勵(lì)我，讓我充滿了信心，繼續(xù)學(xué)習(xí)。后來(lái)，在一次練習(xí)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)漸漸熟練起來(lái)了，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)知道了電燈泡連接電線的方法，并記住了電燈泡該往哪個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，我的心情不再難過(guò)，變得平靜起來(lái)。
換電燈泡是爸爸教我的，在爸爸剛開(kāi)始教我的時(shí)候，爸爸說(shuō)的.方法我是左耳進(jìn)右耳出，不認(rèn)真，自己沒(méi)有成功還不高興，才導(dǎo)致了沒(méi)有掌握換燈泡的技巧。但是這一次，我可認(rèn)真多了，認(rèn)真聽(tīng)爸爸的講解，沒(méi)懂的讓爸爸重新教一遍。等爸爸講了之后，我就拿了一個(gè)新的電燈泡，練習(xí)了一下。先站在一張椅子上，把電燈里面舊的電燈泡向左旋轉(zhuǎn)下來(lái)，再把新的電燈泡里的電線，然后再掛在電燈里的那個(gè)小圓柱那里往左旋轉(zhuǎn)，最后，我就把電燈泡換好了。我為我學(xué)會(huì)了換電燈泡感到高興。
換電燈泡不一定每個(gè)人都會(huì)，但是只要你認(rèn)真，細(xì)心的去學(xué)習(xí)，換電燈泡其實(shí)不難。比如說(shuō)我放開(kāi)始不認(rèn)真學(xué)，才導(dǎo)致了我換電燈泡失敗，但是后來(lái)我變得認(rèn)真了，發(fā)現(xiàn)換電燈泡也沒(méi)有那么難，還是挺簡(jiǎn)單的。
從我學(xué)會(huì)了換電燈泡這個(gè)本領(lǐng)后，才真正的明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的含義。
以燈泡為話題的作文 篇3
在日常生活中，我們經(jīng)常用的燈泡，在我們眼中是不起眼的。
有一次，弟弟突然問(wèn)我：“姐姐，燈泡為什么總是那么亮？”我聽(tīng)了，想了一會(huì)兒，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“燈泡就是那么亮，而且不會(huì)忽亮忽暗，它會(huì)堅(jiān)持不懈地照亮著房間、房子，只要不關(guān)電源，他就會(huì)一直為我們服務(wù)，讓我們?cè)诠饷鞯牡胤街袑W(xué)習(xí)，工作。他是一個(gè)勤勞的‘人’，只要你一開(kāi)電源，它就會(huì)‘無(wú)微不至’的為你提供光明，提供到底，而且不會(huì)‘偷懶’�！�
我有微微一笑，對(duì)弟弟說(shuō)：“燈泡就是那樣自強(qiáng)不息，默默無(wú)聞的為我們服務(wù)！你長(zhǎng)大后，也要像燈泡一樣，哪怕沒(méi)有人體諒你，你也應(yīng)該去幫助別人，默默奉獻(xiàn)，知道嗎？”弟弟懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。“那我們可不可以不用燈泡嗎？”弟弟繼續(xù)問(wèn)�！盁�，是我們生活中必須用的東西，做作業(yè)的時(shí)候，燈泡可以為我們照亮一行又一行的字，讓我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)；開(kāi)車的時(shí)候如果不開(kāi)車燈，那就會(huì)容易發(fā)生車禍……我們做什么事都離不開(kāi)它，可他卻被我們忽視了�！蔽一卮稹�
燈泡，提起這個(gè)名字，你想起了什么？是否想到了清潔工人，他們，也不就像燈泡一樣嗎？他們，在默默無(wú)聞的為我們服務(wù)著，而卻步大紫大紅，只是勤勤懇懇地清掃著一條又一條的街道，讓我們擁有一個(gè)更干凈的家園。哪怕我們沒(méi)有體會(huì)他們的辛苦，經(jīng)常亂丟垃圾，可他們卻從沒(méi)有責(zé)罵過(guò)我們一句，只是用掃把吧地面重新掃干凈。不管是下雨還是炎熱，不管是街道上有沒(méi)有人，他們沒(méi)有休息假，總是在清掃大地。他們，帶走的.是荒涼，留下的卻是干凈的道路。我們能不感謝他們嗎？
燈泡，它是那么的不起眼，可從中我們可以學(xué)到默默無(wú)聞的高尚品質(zhì)，我真希望大家去學(xué)習(xí)燈泡的品質(zhì)！社會(huì)需要這種人��！
以燈泡為話題的作文 篇4
在我很小的時(shí)候，還沒(méi)有現(xiàn)在這么多各式各樣，五彩繽紛的電燈，只有普普通通的鎢絲燈泡。
買燈泡都要小心翼翼的。聽(tīng)大人們說(shuō)：如果燈泡里的'兩根原來(lái)連接著的絲線斷開(kāi)了的話，說(shuō)明已經(jīng)壞了，不中用了！又要重新買。在裝的時(shí)候，如果電源還開(kāi)著，就有可能會(huì)觸電。而且裝的動(dòng)作也要溫柔。
燈泡的樣子很簡(jiǎn)單，外面的玻璃罩是圓的，很像一個(gè)蘋果。里面是兩根支架，每個(gè)支架各有一根絲伸出來(lái)，并且連接著。如果你搖晃燈泡，鎢絲也會(huì)輕輕地?fù)u動(dòng)。除了上面部分，還有一個(gè)燈頭。整體看起來(lái)都可以當(dāng)乒乓球拍打球了。
記得有一個(gè)晚上，家里突然斷電了，媽媽透過(guò)窗戶看了看：“可能是燈泡壞了。”此時(shí)到處都是黑乎乎的，我像只無(wú)頭蒼蠅似的到處摸，差點(diǎn)撞得頭都要破了。摸索了很久，隱隱摸到了一個(gè)圓圓的東西，摸了全部，我敢確定了，就是燈泡。媽媽也找來(lái)了梯子，在經(jīng)歷了一番痛苦的摸索后，終于換上了新得燈泡。燈泡一亮，我感到了異常的溫暖，開(kāi)心。
我出于好奇。想去摸點(diǎn)著的燈泡，媽媽看見(jiàn)了，大喊到：“你干嗎？”一聽(tīng)到這帶著危險(xiǎn)的腔調(diào)，我的手趕緊縮了回來(lái)。摸都不能摸，這到底有什么問(wèn)題了？我一直想不通。終于有一次，爸爸媽媽都不在家，我開(kāi)始做我的實(shí)驗(yàn)了。我先把燈泡開(kāi)著，亮了好久再關(guān)上，然后輕輕地摸了一下，發(fā)現(xiàn)也沒(méi)什么大不了嘛，就是有點(diǎn)燙手，盡欺騙我！
不過(guò)，有時(shí)候也聽(tīng)到大人說(shuō)到一些觸電事故，覺(jué)得很可怕。不讓我摸，也是出于安全考慮吧�，F(xiàn)在，只有在老家能見(jiàn)到那種鎢絲燈泡了。一看到那些老式燈泡發(fā)出的柔和的燈光，我就覺(jué)得好溫暖，思緒不斷飛揚(yáng)，回味……
以燈泡為話題的作文 篇5
夜幕緩緩地降了下來(lái)，暮色開(kāi)始四合。小主人在明亮的燈光下靜靜的寫(xiě)著作業(yè)。
突然，沒(méi)電了。屋子里一下子變得漆黑。小主人摸著黑，費(fèi)了老半天勁兒找到了一根只有筆芯般大的蠟燭�！班辍�，屋子里總算有點(diǎn)昏暗的光。蠟燭很是欣慰，終于能為小主人做點(diǎn)什么了。于是它便努力的燃燒自己，發(fā)出最大的光芒。這時(shí)，燈泡輕蔑地說(shuō)：哼！我還以為誰(shuí)呢？原來(lái)是早被時(shí)代淘汰的蠟燭呀。蠟燭并沒(méi)有因?yàn)闊襞莸?傲慢無(wú)禮生氣，而是耐心的對(duì)燈泡說(shuō)：雖然我是被時(shí)代淘汰了，但是我們?nèi)匀粫r(shí)不時(shí)的被人們用上。燈泡不依不饒的說(shuō)：你只會(huì)趁人之危，在我沒(méi)電的時(shí)候，你就趕緊對(duì)著主人獻(xiàn)媚。蠟燭知道燈泡的嫉妒心太強(qiáng)，只有挫挫它的銳氣才行。蠟燭反駁道：我承認(rèn)主人是常常用到你，你的實(shí)力也比我強(qiáng)。燈泡聽(tīng)到這里洋洋得意，高興地不得了。蠟燭接著說(shuō)：但是你們依靠著電力，沒(méi)有電力你們就一文不值。這種借花獻(xiàn)佛的方法，也遲早會(huì)與時(shí)代脫軌。因?yàn)椤敖杌ā笔呛芾速M(fèi)資源的了……燈泡聽(tīng)到這里羞愧地紅了臉。蠟燭見(jiàn)燈泡知錯(cuò)了就說(shuō)：既然我們同為主人服務(wù)，就交個(gè)朋友吧！燈泡高興地連忙說(shuō)：好吧！我以后再也不會(huì)傲慢無(wú)禮了。蠟燭笑了一笑：朋友你看我都快燃燒完了。不過(guò)我能在最后交你一個(gè)知錯(cuò)能改的朋友就知足了。話音剛落，來(lái)電了，燈泡又重新亮起。小主人把蠟燭吹滅扔到了垃圾箱。
燈泡對(duì)這些無(wú)能為力，它心中只是感到又難過(guò)又敬佩。蠟燭給它的啟示它會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
以燈泡為話題的作文 篇6
上了科學(xué)課后，老師發(fā)給我們“點(diǎn)亮小燈泡”實(shí)驗(yàn)材料，要求我們?cè)谛瞧谔飒?dú)立完成作業(yè)。
小燈泡制作材料有：2個(gè)小燈泡、4根導(dǎo)線、1個(gè)電池盒、2個(gè)燈座、6塊鐵片、1節(jié)電池。還有“回形針開(kāi)關(guān)”制作材料：2個(gè)大頭針、1個(gè)回形針和一塊木板。
放學(xué)了，我興奮地跑回家。叫爸爸和爺爺一起幫我做“點(diǎn)亮小燈泡”的實(shí)驗(yàn)。但是，爸爸和爺爺沒(méi)空，我只好自己來(lái)制作。開(kāi)始，我左思右想都不知道怎么下手，6塊鐵片卻被我折來(lái)折去，弄得彎彎曲曲。我又去網(wǎng)上查了一下，也沒(méi)有結(jié)果。我抱怨起老師來(lái)了，為什么不教我怎么做呢？不然我早就做好了。爸爸說(shuō)：“這是讓你自已動(dòng)腦筋的.。”
后來(lái)，我研究起所有材料來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)電池盒兩旁分別可以放1塊鐵片，我把電池放上去，剛合適，一個(gè)電池盒在不知不覺(jué)中做好了。我又發(fā)現(xiàn)燈座下面有兩個(gè)洞，我又把兩塊鐵片放進(jìn)去了，插上小燈泡。最后我把小燈泡和電池盒用導(dǎo)線連接起來(lái)，小燈泡終于亮了，只要再加上回形針開(kāi)關(guān)就完成了。我高興極了。
我又把2根導(dǎo)線和回形針?lè)謩e系在大頭針上，釘在木板上，把回形針往下一按小燈泡就亮了。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！
點(diǎn)亮了小燈泡，讓我明白：世上無(wú)難事，只怕有心人。
以燈泡為話題的作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)樸實(shí)無(wú)華地地道道的家庭婦女。沒(méi)有炫麗的舞臺(tái)沒(méi)有閃爍的燈光，她只在一間低矮的小屋里，掛著一只不曉得用了多少年的老燈泡那微微泛黃的燈光下不停地勞動(dòng)著。媽媽總是說(shuō)等我長(zhǎng)大了一定要給她換個(gè)又亮又不費(fèi)電的節(jié)能燈，而我也總夸下�？诘恼f(shuō)要給媽媽買好多好多燈掙好多好多錢就也不用等到天黑的什么都看不見(jiàn)了才開(kāi)燈了。媽媽微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭看著媽媽凌亂的頭發(fā)我似乎看見(jiàn)媽媽為了這個(gè)家操碎了心。別的.女人都濃妝淡抹的只有媽媽穿這幾十年前款式老土的衣服拼命地勞動(dòng)著。
如今我長(zhǎng)大了終于可以實(shí)現(xiàn)幾十年前答應(yīng)母親的承諾了，然而母親卻說(shuō)這燈太刺眼了硬不讓換了。我事后想想原因可不是嗎這些年陪伴了老母幾十年了自然而然也就有了感情。幾天過(guò)后母親給我打電話說(shuō)家里的燈壞了，我趕緊回家想給老母換上買好了的節(jié)能燈，母親硬不讓拗不過(guò)她，燈就一直沒(méi)有白天黑夜屋里都是黑漆漆的我想幾十年沒(méi)在家里和母親一起住了趁這幾天，陪母親幾天吧，夜里我問(wèn)起母親為什么不讓換燈母親說(shuō)幾十年了一直是這個(gè)燈，習(xí)慣了。母親短短幾句樸實(shí)的話讓我茅塞頓開(kāi)，母親怕自己也會(huì)想法著老燈泡一樣滅了沒(méi)了燈光，第二天我就趕緊找人修人家說(shuō)修不好了，我心里莫名多了些酸楚，只有在去一些賣老式燈泡的地方買了一個(gè)舊的和母親撒了謊，母親也信了。
晚上開(kāi)開(kāi)燈，燈又像往常一樣亮了前幾天一直在為燈發(fā)愁的母親終于露出了笑臉，歲月已成皺紋布滿了她的臉，微微泛黃的燈光下我隱隱約約看見(jiàn)母親眼角已渾濁。
以燈泡為話題的作文 篇8
在一家快餐店里，有一個(gè)與眾不同的燈泡，它非常喜歡搖滾音樂(lè)。每當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，這個(gè)燈泡就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏一閃一閃，或快或慢。當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，它便像其他燈泡一樣，靜止不動(dòng)。
一天，那家快餐店像往常那樣，放起了搖滾音樂(lè)。燈泡聽(tīng)見(jiàn)了，立刻高興地閃呀閃，閃呀閃。正當(dāng)燈泡陶醉在動(dòng)感的節(jié)奏中時(shí)，一位推著餐車的服務(wù)員發(fā)現(xiàn)了它。她自言自語(yǔ)：“這燈泡忽閃忽閃的，要壞了�！庇谑撬褵襞葺p輕扭下來(lái)，放在桌子上，又換上了新燈泡。
這時(shí)，坐在餐桌旁的一位失意的青年搖滾音樂(lè)家看著桌子上黯然神傷的燈泡，仿佛在燈泡身上看到了自己落魄的影子。他把這只沒(méi)人要的燈泡帶走了。
燈泡來(lái)到了青年家，青年把燈泡安在電吉他旁邊的燈座上，燈泡亮了起來(lái)。這個(gè)青年一直夢(mèng)想成為一個(gè)搖滾音樂(lè)家，他每天都在寫(xiě)新的樂(lè)曲，并試著把它們彈出來(lái)。青年彈得富有動(dòng)感，燈泡會(huì)一閃一閃;彈得不堪入耳，燈泡就會(huì)一下子滅掉。青年漸漸發(fā)現(xiàn)，這只燈泡是個(gè)音樂(lè)家。有了燈泡的陪伴，青年變得更加努力了。他一遍又一遍不厭其煩地修改樂(lè)曲。最后，他終于得到了一首完美的樂(lè)曲。青年給這首樂(lè)曲起名叫《搖滾的燈泡》
青年因?yàn)檫@首樂(lè)曲獲得了搖滾音樂(lè)獎(jiǎng)，他站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，主持人問(wèn)他：“你取得了這樣的好成績(jī)，最想感謝的`人是誰(shuí)?”青年想了想，把一只手伸進(jìn)了上衣口袋里，輕輕地?fù)崦稍谀抢锏膿u滾燈泡。
“一位朋友。是它的鼓勵(lì)和幫助，使我走向成功。謝謝你我的搖滾燈泡!”青年舉起他的獎(jiǎng)杯大聲地說(shuō)。
在雷鳴般的掌聲中，青年的上衣口袋里發(fā)出了一道閃亮的金光。
以燈泡為話題的作文 篇9
從前，有一個(gè)燈泡，它能發(fā)出耀眼的光芒。但一直在一戶人家的柴房里工作。天長(zhǎng)日久，漸漸的，它的光越來(lái)越暗，所以，它再也不像以前一樣神氣十足了。
終于有一天，它再也亮不起來(lái)了，這戶人家不舍得丟掉它，所以，它還是幸運(yùn)的留在這里。沒(méi)過(guò)多久，在舊燈泡的旁邊出現(xiàn)了一位新燈泡。新燈泡能發(fā)出耀眼的金光，這使舊燈泡無(wú)比嫉妒。新燈泡熱情地對(duì)舊燈泡打招呼：你好！你一定在這工作了很久吧？舊燈泡冷冰冰地說(shuō)：你有什么了不起的，敢來(lái)我的地盤，真不自量力！新燈泡沒(méi)理舊燈泡，繼續(xù)工作著。
新燈泡還是一如既往的對(duì)舊燈泡這么熱情，而舊燈泡的態(tài)度還是這么冷漠。舊燈泡心想：新燈泡光彩奪目，而我卻暗淡無(wú)光。主人現(xiàn)在一定不喜歡我了，而是喜歡那個(gè)蠢家伙。得出個(gè)主意才行��！
晚上，舊燈泡蔑視地對(duì)新燈泡說(shuō)：我一定會(huì)把你粉身碎骨的。新燈泡聽(tīng)了并沒(méi)有生氣，而是平靜的`說(shuō)：想害別人就等于想害自己，你還是罷休吧！舊燈泡聽(tīng)了，頓時(shí)怒氣沖天，兩眼狠狠地盯著新燈泡。
第二天晚上，舊燈泡終于忍不住了，閉著眼睛一頭撞向新燈泡�？蓱z巴巴的新燈泡立刻破了一個(gè)小洞。舊燈泡見(jiàn)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：你活該！新燈泡只剩下一點(diǎn)光了，但它還是堅(jiān)持照亮著柴房。舊燈泡再一次發(fā)功，可能是太大力了，它們都同歸于盡——碎了。
這戶人家的老老少少被著砰砰的聲音驚醒了，不約而同地走進(jìn)柴房。他們見(jiàn)到光沒(méi)了，而碎片卻布滿了柴房，誰(shuí)會(huì)不感到驚訝呢？舊燈泡在臨死之前終于明白了新燈泡的話。
以燈泡為話題的作文 篇10
一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)了一個(gè)個(gè)五顏六色的肥皂泡。它們飄啊飄，來(lái)到了一間房子里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)和自己形狀差不多的電燈泡吊在屋頂上睡大覺(jué)。
肥皂泡們看著這一片白色，唯有自己是五顏六色的，覺(jué)得自己美得很，想顯示一下自己的風(fēng)采。于是它們清了清嗓子，擺著至高無(wú)上的王者風(fēng)度對(duì)吊在屋頂?shù)碾姛襞莺暗溃骸拔�，小家伙們，你們低頭看看，知道我們是誰(shuí)嗎？我們就是赫赫有名的肥皂泡小姐�！彪姛襞荼凰鼈兊母呱らT吵醒了，伸了一個(gè)懶腰，低下頭奇怪地望著它們。
肥皂泡們看電燈泡們正在聽(tīng)它們講話，而且還專神貫注的，就更神氣了。一個(gè)肥皂泡說(shuō)：“看看你們一個(gè)個(gè)的，穿著這么簡(jiǎn)單的.白衣服，一點(diǎn)兒也不漂亮，簡(jiǎn)直像一些丑小鴨�？纯次覀�，滿身五光十色，是多么耀眼��！”它越說(shuō)越來(lái)勁，又像元帥點(diǎn)兵一樣指著一個(gè)電燈泡，然后高傲地說(shuō)：“你總是掛在房子里，能看到什么？瞧，我們可以飄得很遠(yuǎn)，很高，什么都可以看到，不像你們！”正說(shuō)著，又是一陣清風(fēng)，把肥皂泡們吹得四散開(kāi)來(lái)，這時(shí)它們都有點(diǎn)兒昏昏然了。
這時(shí)，一個(gè)電燈泡生氣地問(wèn)：“肥皂泡你這么漂亮，又氣得那么高，一定去過(guò)不少地方吧，知道不少事情吧？能說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎？”一個(gè)肥皂泡聽(tīng)了，仿佛自己的腰又漲了一圈�！爱�(dāng)然了，我到過(guò)故宮，還沿著長(zhǎng)城走了一圈，告訴你吧，那一次我去長(zhǎng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，一共六千三百多公里，可我只用了幾分鐘就走完了。”
一個(gè)電燈泡忍無(wú)可忍：“是呀，我們沒(méi)有你們那么大本事，只能吊在屋頂上，哪能浮在空中呢！”肥皂泡們一聽(tīng)，正想爭(zhēng)辯。可忽然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，肥皂們立刻碎了。
高傲的肥皂泡們消失了，而電燈泡們卻依然存在，日夜散射著明亮的光芒！
以燈泡為話題的作文 篇11
我媽媽是一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華土生土長(zhǎng)的家庭主婦。沒(méi)有絢麗的演出舞臺(tái)沒(méi)有閃動(dòng)的燈光效果，她只在一間偏矮的小屋子里，掛著一只不曉得用了多少年的老電燈泡那略微發(fā)黃的燈光效果下不斷地勞動(dòng)者著。母親一直說(shuō)等我長(zhǎng)大以后一定要給她換一個(gè)又亮又不耗電的led節(jié)能燈，而因?yàn)槲铱偪湎潞？诘恼f(shuō)要給寶媽們買很多很多燈掙很多很多錢就也無(wú)需直到天黑了的全都看不到了才打燈了。母親略微的點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭看見(jiàn)母親雜亂的秀發(fā)我好像看到母親為了更好地這一家操碎了心。其他女性都濃妝淡抹的僅有母親穿這幾十年前樣式土氣的衣服褲子拼了命地勞動(dòng)者著。
現(xiàn)如今我長(zhǎng)大以后總算能夠完成幾十年前同意母親的承諾了，殊不知媽媽就說(shuō)這燈太晃眼了硬不許換了。我過(guò)后想一想緣故可不是嗎這么多年守候了老母幾十年了順理成章也就擁有情感。幾日之后媽媽幫我通電話說(shuō)家中的燈壞掉，我趕快回家了想給老母換掉買更好了的led節(jié)能燈，媽媽硬不許拗不過(guò)她，燈就一直沒(méi)有白天和黑夜屋子里全是黑乎乎的我覺(jué)得幾十年沒(méi)在家里和媽媽一起住了趁近幾天，陪媽媽幾日吧，晚上我問(wèn)及媽媽為何不許換燈媽媽說(shuō)幾十年了一直是這一燈，習(xí)慣。媽媽短短的`一兩句質(zhì)樸得話要我豁然開(kāi)朗，媽媽怕自身也會(huì)念頭著老電燈泡一樣滅了沒(méi)有了燈光效果，第二天我也趕快請(qǐng)人修別人說(shuō)修不好了，我內(nèi)心莫名其妙多了些苦楚，僅有在去一些賣舊式電燈泡的地區(qū)買來(lái)一個(gè)舊的和媽媽撒了謊，媽媽也信了。
夜里打開(kāi)燈，燈又像以往一樣會(huì)亮前幾日一直在為燈犯愁的媽媽總算外露了笑容，時(shí)光已是皺褶鋪滿了她的臉，略微發(fā)黃的燈光效果下我若隱若現(xiàn)看到媽媽眼尾已混濁。
以燈泡為話題的作文 篇12
一年一度的科技節(jié)來(lái)臨了，學(xué)校舉行了科學(xué)小制作的活動(dòng)，同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的消息，心里都樂(lè)滋滋的，都想趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好的大顯身手。而我也不例外，就連吃飯的時(shí)候，都在絞盡腦汁地想著做什么小制作好呢？我抬頭望著一盞明亮的日光燈，腦子突然蹦出一個(gè)念頭：做一盞燈。
于是，一天放學(xué)回家后。我找齊了材料：一根電線、一節(jié)干電池和一個(gè)小燈泡。二話沒(méi)說(shuō)，我就開(kāi)始埋頭苦干起來(lái)。一次失敗，再來(lái)，又一次失敗，又再來(lái)……就這樣，我嘗到了失敗的滋味。但我不甘示弱，把當(dāng)過(guò)電工的爸爸找來(lái)。
聽(tīng)了爸爸的講解，我知道了原來(lái)是我的小制作的線路出了問(wèn)題。因?yàn)殡姀碾姵氐囊欢瘟鞒�，通過(guò)燈泡，回到這個(gè)電池的另一端，形成一個(gè)完整的環(huán)路，所以燈泡會(huì)發(fā)光。而我卻把最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)疏漏了。所以小燈泡不亮。經(jīng)過(guò)我稍加改造，小燈泡奇跡般地亮了起來(lái)。
我拿著精心制作的科學(xué)小制作——燈泡，左看看，右瞧瞧，生怕出現(xiàn)什么問(wèn)題，于是我又試了一遍，確保萬(wàn)無(wú)一失。看到小燈泡又一次在我手中亮起，我心中充滿了無(wú)比的自豪感。
不過(guò)在實(shí)驗(yàn)中，我還發(fā)現(xiàn)在制作的過(guò)程中，要避免電池短路，干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當(dāng)電池的這兩端被電線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生短路。短路時(shí)，電池和電線會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會(huì)很快壞掉。
這次科技節(jié)，是我知道了更多的'知識(shí)，也讓我明白了更多的道理，人們都得感謝愛(ài)迪生這位偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了電燈，為人們?cè)鎏砹艘粋�(gè)生活的必需品�。‖F(xiàn)在，我也有了屬于我自己的“電燈”啦！我希望下一屆科技節(jié)馬上到來(lái)！
以燈泡為話題的作文 篇13
叮鈴鈴，上課的鈴聲覆蓋了下課的吵鬧聲，我們筆直的坐在凳子上，靜靜地等待老師的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，老師頂著一個(gè)巨大的箱子走進(jìn)教室。里面裝著什么東西呢？我百思不得其解。當(dāng)陳虹錦、吳承航從箱子里拿出幾樣?xùn)|西時(shí)，我便滿腹疑問(wèn)地?cái)D到前面。哇！好小的科技工具��！我吃驚地自言自語(yǔ)道！得到小巧玲瓏的科學(xué)工具，我滿心歡喜，哇，里面竟然有桃仁般大小的燈泡！科學(xué)老師也抑制不住自己的興奮，高興地說(shuō)：同學(xué)們，接下來(lái)我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。是這樣的.……
耶！同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，要知道，這學(xué)期我們還是第一次作實(shí)驗(yàn)?zāi)兀∥覀冞@組拿著電池，按老師說(shuō)的，先把電線的兩頭都剪掉，露出銅絲，再將銅絲的一端壓在電池負(fù)極下面，然后再將燈泡放在另一頭電池上，最后把電線另一頭放在燈泡的連接點(diǎn)上。好了，大功告成！可為什么，燈泡遲遲不肯亮呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)銅絲沒(méi)對(duì)上點(diǎn)呢！
終于功夫不負(fù)有心人，電燈亮了，我們四個(gè)人高興得跳起來(lái)。
以燈泡為話題的作文 篇14
在我們的日常生活中，我們經(jīng)常使用的燈泡在我們眼中并不顯眼。
有一次，哥哥突然問(wèn)我：“姐姐，為什么燈泡總是那么亮？”我聽(tīng)著，想了一會(huì)兒，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“燈泡好亮，不會(huì)開(kāi)關(guān)。它會(huì)不停地照亮房間和房子。只要電源不關(guān)，他就會(huì)一直為我們服務(wù)，讓我們?cè)诠饷鞯牡胤綄W(xué)習(xí)工作。他是一個(gè)勤奮的人。只要你打開(kāi)電源，它就會(huì)用各種可能的方式給你提供光，提供到底，不會(huì)‘偷懶’�！�
我微微一笑，對(duì)哥哥說(shuō)：“燈泡在默默無(wú)聞地不斷自強(qiáng)不息，為我們服務(wù)！當(dāng)你長(zhǎng)大后，你應(yīng)該像個(gè)燈泡。就算沒(méi)有人理解你，你也要幫助別人，默默付出，知道嗎？”哥哥疑惑的點(diǎn)了點(diǎn)頭�！拔覀兛梢圆挥脽襞輪幔俊备绺缋^續(xù)問(wèn)�！盁艄馐俏覀兩钪斜仨毷褂玫臇|西。做作業(yè)的時(shí)候，燈泡可以為我們照亮一行行的文字，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)；開(kāi)車不開(kāi)燈，容易出車禍。沒(méi)有它我們什么都做不了，他卻一直被我們忽視�！蔽一卮�。
燈泡，你提到這個(gè)名字會(huì)想到什么？你會(huì)想到清潔工嗎，他們就像燈泡一樣？他們默默無(wú)聞地為我們服務(wù)，卻不敢取得偉大的成就。他們只是勤勤懇懇地打掃一條又一條街道，這樣我們就可以有一個(gè)更干凈的家。即使我們不理解他們的`辛苦，經(jīng)常亂扔垃圾，他們也從來(lái)不罵我們，只是用掃帚重新打掃地面。不管下雨還是熱，不管街上有沒(méi)有人，他們都不休息，他們總是在打掃地球。他們帶走了荒涼，卻留下了干凈的路。我們能不感謝他們嗎？
燈泡，它是那么卑微，但我們可以從它身上學(xué)到默默無(wú)聞的高貴品質(zhì)。真的希望大家可以學(xué)習(xí)一下燈泡的質(zhì)量！社會(huì)需要這種人！
以燈泡為話題的作文 篇15
隨著一年一度的科技節(jié)的到來(lái)，學(xué)校舉辦了一次小型的科普生產(chǎn)活動(dòng)。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)活動(dòng)的消息，都很高興，想借此機(jī)會(huì)好好展示一下自己的才華。我也不例外。甚至吃飯的時(shí)候都在絞盡腦汁想做什么。我抬頭看著一盞明亮的熒光燈，腦子里突然冒出一個(gè)想法：做一盞燈。
然后，放學(xué)回家后的`一天。我找到了所有的材料：一根電線，一個(gè)干電池和一個(gè)小燈泡。我二話沒(méi)說(shuō)，開(kāi)始努力。一次又一次失敗，一次又一次失敗，一次又一次。就這樣，我嘗到了失敗的滋味。但我也不甘示弱，就打電話給我當(dāng)電工的爸爸。
聽(tīng)了父親的解釋，我才知道我的小制作電路有問(wèn)題。因?yàn)殡娏鲝碾姵氐囊欢瘟鞒�，�?jīng)過(guò)燈泡，回到電池的另一端，形成一個(gè)完整的回路，燈泡就會(huì)發(fā)光。但是我錯(cuò)過(guò)了最重要的一環(huán)。所以小燈泡不亮。稍加修飾，小燈泡奇跡般地亮了起來(lái)。
我用精細(xì)的科學(xué)做了——燈泡，左顧右盼怕出什么問(wèn)題，于是我又試了一遍，確定沒(méi)什么問(wèn)題�？吹绞掷锏男襞萦至亮耍睦锍錆M了無(wú)比的自豪。
但是在實(shí)驗(yàn)中，我也發(fā)現(xiàn)在制造過(guò)程中，為了避免電池短路，干電池的一端是銅帽，另一端是鋅殼。當(dāng)電池兩端用導(dǎo)線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生短路。短路時(shí)，電池和電線會(huì)瞬間發(fā)熱變熱。不僅燈泡不能發(fā)光，電池也會(huì)很快壞掉。
這次科技節(jié)，我知道了更多的知識(shí)，也讓我明白了更多的道理，人們不得不感謝偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，他發(fā)明了電燈，為人們的生活增添了必需品！現(xiàn)在，我也有了自己的“電燈”！希望下一屆科技節(jié)快到了！
以燈泡為話題的作文 篇16
今天在電視上看到一個(gè)小把戲：把香水或者花露水放在燈泡上，然后香味自然就出來(lái)了。我被這個(gè)小把戲迷住了，心想：“我桌上正好有個(gè)臺(tái)燈。我不妨試試，不過(guò)可能有用�！�。
于是，我開(kāi)始尋找香水，可惜，我翻遍了大柜子和小柜子，卻連香水的影子都沒(méi)看到。終于，這個(gè)暑假剩下的`廁所水在玻璃里找到了。我打開(kāi)瓶蓋聞了聞。嗯，這正是我想要的！
然后，我找了個(gè)棉簽，一手拿著棉簽，一手拿著瓶子，用棉簽蘸了點(diǎn)花露水，放在燈上，如此反復(fù)，直到滿意才停下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)燈，突然，香味撲面而來(lái)。這香味被燈泡加熱后特別濃，讓我頭暈。咦，為什么效果和電視上不一樣？這種香味怎么能消失一段時(shí)間？我開(kāi)始想，有！我趕緊從抽屜里拿出一小束棉花，然后用棉花在燈下輕輕擦拭，一圈圈地均勻擦拭。我又開(kāi)燈了。這時(shí)，一陣香味撲面而來(lái)。啊，真香！我陶醉在這個(gè)芬芳的世界里！
我覺(jué)得：以后一定要多讀書(shū)，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造！
以燈泡為話題的作文 篇17
今天下午第一節(jié)課是科學(xué)課，上課鈴剛響，梁老師就抱著許多盒子走進(jìn)班里，哇，又是實(shí)驗(yàn)課，同學(xué)們興奮起來(lái)，乖乖的坐好，瞪大了眼睛，看老師又會(huì)讓我們做什么實(shí)驗(yàn)。點(diǎn)亮小燈泡，大家你看看我，我看看你，沒(méi)玩過(guò)，我們認(rèn)真聽(tīng)梁老師講了實(shí)驗(yàn)要求后，小組同學(xué)先看書(shū)，了解實(shí)驗(yàn)步驟，就開(kāi)始用電線、電池、一個(gè)小燈泡開(kāi)始做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我們有的同學(xué)往電池夾里裝上電池，有的同學(xué)在燈座上按上小燈泡，然后用導(dǎo)線連接起來(lái)，裝上開(kāi)關(guān)，拼裝完成！咦？小燈泡怎么不亮呢？是不是電池沒(méi)電了呢？于是，我迅速的摘下一根導(dǎo)線、小燈泡、電池，用電路檢測(cè)器檢查一下電池是不是沒(méi)電了。真奇怪，小燈泡是亮的，我們很納悶，什么情況��！說(shuō)明電池是有電的呀！小組同學(xué)忙著檢查線路，把導(dǎo)線的連接處擰緊了一些，我懷著緊張的心情合上開(kāi)關(guān)，亮了！亮起來(lái)了！小組同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)，只見(jiàn)小燈泡一閃一閃的。亮了一會(huì)兒的小燈泡漸漸的暗了下來(lái)，好像一個(gè)小孩子玩累了，閉上了一雙大眼睛休息呢。老師告訴我們，無(wú)論什么物體，包括人類都是有壽命的.，電池用久了，也會(huì)沒(méi)有電的，老師列舉了我們生活當(dāng)中很多例子，浪費(fèi)水、電、和糧食的現(xiàn)象，因此，我們要節(jié)約能源，保護(hù)我們的地球，老師說(shuō)的太好了！給我們上了一堂深刻的教育課。
電，帶給人類很多方便。今天，我不僅學(xué)會(huì)了接通電路，懂得了電的原理，拓展了關(guān)于電的知識(shí)，我們小組同學(xué)分工合作，第一個(gè)完成了實(shí)驗(yàn)，使我有一種自豪的感覺(jué)！更重要的是，我們大家知道了，資源是有限的，不能浪費(fèi)資源，保護(hù)家園！保護(hù)地球！從我做起。
以燈泡為話題的作文 篇18
今天我家里的衛(wèi)生間與樓梯的燈泡燒掉了，下午媽媽去買菜的時(shí)候，順便把新的燈泡買了回來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽要做飯，你去和爸爸把壞掉的燈泡換下來(lái)�！庇谑俏夷弥聼襞菖苋フ野职�，我跟他說(shuō)：“我們一起把壞掉燈泡換下來(lái)吧１
我們分了一下工作，我負(fù)責(zé)幫拿工具和搬凳子、扶凳子，爸爸負(fù)責(zé)把壞燈泡換下來(lái)。我們先從容易的.開(kāi)始換，衛(wèi)生間的燈掛在墻壁上不是很高，所以我們換得很快。在換燈泡前爸爸告訴我一些換家用電器的安全常識(shí)，一定要把電源關(guān)掉確保在更換中沒(méi)有電，這是一定要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來(lái)要更換樓梯的燈泡了，可是燈泡的位置離地面很高還起來(lái)有點(diǎn)難度，我們要走上二樓的過(guò)道而且探出大半個(gè)身子才勉強(qiáng)夠到。我拿了張凳子給爸爸站在上邊，同時(shí)用一只手拉住爸爸的衣服，一只手拿著準(zhǔn)備要換的燈泡，還用腳踩住凳子。在我的幫助下爸爸一手扶著墻壁，一手把壞的燈換下來(lái)遞給我，我急忙把新的燈泡遞給老爸，很快我們就換完啦！
通過(guò)這次與爸爸互相配合換燈泡，我知道了更換任何家電一定要先把電源斷掉，相互配合工作就能成功。
以燈泡為話題的作文 篇19
在某一個(gè)夜晚，我的媽媽正在洗衣服，而爸爸在燒飯，我就在我的小屋里作業(yè)，忽然媽媽叫了一聲，我和爸爸立刻去看看發(fā)生了什么�！把�，我怎么什么也看不到啦，我瞎了嗎？”我說(shuō)�！斑@屋里燈壞了，我去拿工具修，你來(lái)幫忙。”爸爸說(shuō)。
首先，老爸拿來(lái)燈管，看看是不是燈泡的問(wèn)題，可是又那么高，怎么辦呢？于是我們又拿了幾個(gè)板凳，等東西來(lái)讓爸爸上去，是呀，不上去怎么換呢？爸爸讓我站在開(kāi)關(guān)處，爸爸弄好后我就按開(kāi)關(guān)，好了，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲，于是我一開(kāi)，可是看里面還是黑黑的。我拿臺(tái)燈給老爸照，老爸看沒(méi)什么問(wèn)題啊，應(yīng)該是……插座，對(duì)肯定是插座，沒(méi)有接觸好，于是我們又拿是起子等一些工具又開(kāi)始忙了起來(lái)，我就幫爸爸拿東西照，和遞工具。
忽然，老爸看到了一個(gè)奇怪的.線路，可這個(gè)線路在最里頭，我給了爸爸一個(gè)跟剪子似的東西，慢慢的給他夾了出來(lái)，然后用老虎鉗把它一扭，然后放回裝上就可以了，于是我們又試了一次，取得成功。
我們的房子在我和爸爸的合作下終于睜開(kāi)眼睛了，于是我們又回到各自位置，各干各的事。
以燈泡為話題的作文 篇20
在記憶中，我做過(guò)很多實(shí)驗(yàn)，如：黃豆發(fā)芽、風(fēng)向測(cè)試、老式電話機(jī)……令我印象最深的，是讓小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我做完作業(yè)，便擺弄起了放在桌子一角的科學(xué)材料袋里的零件，想完成一個(gè)小燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。首先，我按照說(shuō)明書(shū)，裝上鐵片，放上電池，按上小燈泡，連接導(dǎo)線，裝上開(kāi)關(guān)，拼裝完成！我?guī)е?dòng)的心情按了一下開(kāi)關(guān)，咦？小燈泡怎么不亮呢？我想了我想，覺(jué)得電池可能沒(méi)電了。于是，我迅速的摘下一根導(dǎo)線、小燈泡、電池，用簡(jiǎn)單電路連接，檢查一下電池是不是沒(méi)電了。真奇怪，小燈泡是亮的，怎么回事呢？難道是接觸不好？我再次按照說(shuō)明書(shū)裝好，一按開(kāi)關(guān)，還是不亮。我著急了，急忙去找爸爸，因?yàn)榘职质沁@方面的.“專家”。
爸爸二話沒(méi)說(shuō)，拆開(kāi)我裝的電池盒拔出里面的鐵片，用它堵住里面的凹槽，再把電池放進(jìn)去，一按開(kāi)關(guān)，亮了。爸爸說(shuō)：“小燈泡不亮有多種原因，如電池沒(méi)電、斷路、短路、開(kāi)關(guān)沒(méi)開(kāi)、鎢絲壞了……你剛才是沒(méi)有把電池的兩端碰到小鐵片，使電流無(wú)法從正極流回負(fù)極，所以小燈泡不亮�！薄芭�，我懂了，原來(lái)是這樣呀！”我高興地說(shuō)。緊接著，我把爸爸裝的電路拆開(kāi)，按照步驟，裝上導(dǎo)線，按上小燈泡，裝上開(kāi)關(guān)、鐵片，放上電池。我按上開(kāi)關(guān)的一瞬間，“哇，亮了！”我開(kāi)心地叫道。
電，帶給人類很多方便。那一次，我學(xué)會(huì)了接通電路，懂得了電的原理，拓展了關(guān)于電的知識(shí)，那一刻，一種自豪的感覺(jué)油然而生!
以燈泡為話題的作文 篇21
今天老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？我一邊帯著這個(gè)問(wèn)題一邊走進(jìn)書(shū)房。當(dāng)我按下燈泡的開(kāi)關(guān)時(shí)，不由得想了一個(gè)問(wèn)題：燈泡是怎么亮起來(lái)的？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)爸爸，爸爸冷靜地說(shuō)：“想知道嗎？那就跟我來(lái)吧！”
我們準(zhǔn)備好了材料：電線、電池、燈泡和開(kāi)關(guān)。首先，要把電線和電池連接起來(lái)。爸爸說(shuō)：“要用正極連接負(fù)極，不然實(shí)驗(yàn)會(huì)失敗�！� 其次，把電池和燈泡用電線連接起來(lái)，也是用正極連接負(fù)極。最后在把剩下的兩根電線連接在開(kāi)關(guān)上，這一次不用分正極還是負(fù)極，因?yàn)殚_(kāi)關(guān)只是用來(lái)控制燈泡的，所以怎么接都行。現(xiàn)在，就看看開(kāi)關(guān)能不能成功了。
不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我居然漏了一個(gè)步驟。就當(dāng)我沾沾自喜，以為可以大功告成的`時(shí)候，我按了開(kāi)關(guān)。最令我大吃一驚的是：我的燈泡居然沒(méi)有亮！我趕忙問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸不慌不忙地拿出“萬(wàn)用表”來(lái)檢查。爸爸發(fā)現(xiàn)開(kāi)關(guān)里沒(méi)有電，決定把電線抽出來(lái)看一看。當(dāng)電線被抽出來(lái)后，我才恍然大悟：我忘給電線剝皮了。因?yàn)槠げ粚?dǎo)電，所以要把皮剝下來(lái)。當(dāng)我再次按下開(kāi)關(guān)時(shí)，我終于成功了，我高興得手舞足蹈。
同學(xué)們，別看這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，其實(shí)我花了許多時(shí)間才把它做好，你們也可以來(lái)試一試。記住，要追求科學(xué)真理，相信你們一定能行。
以燈泡為話題的作文 篇22
今天上午第4節(jié)課是科學(xué)課，夏老師讓我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的課題是讓小燈泡亮起來(lái)。老師的話音還沒(méi)落，我們便興奮得大叫起來(lái)。首先夏老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)學(xué)具袋，并叫我們了解小燈泡是由那幾個(gè)部分組成，簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)燈座是怎么做的。過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)的鈴聲響了，夏老師說(shuō)：“如果沒(méi)有組裝完成，可以帶回家去繼續(xù)組裝。”
回到家，我把所有的材料全部拿了出來(lái)，把小零件重新組裝。然后拿出四根導(dǎo)線，去掉了導(dǎo)線兩端的紅色塑料皮后，露出了幾根金黃色的細(xì)銅絲。把這些銅絲綁在了金屬件上的`小孔里，最后將電池安裝在電池盒里，將小燈泡插入已準(zhǔn)備好的燈座里。
一切準(zhǔn)備就緒，該讓小燈泡亮起來(lái)了。可是小燈泡沒(méi)有亮。咦，這是怎么回事呢？是哪里出了問(wèn)題？是不是裝錯(cuò)了？我將所有的材料都檢查了一遍，對(duì)照了一下說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，可是小燈泡為什么不會(huì)亮呢？我又仔細(xì)檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)題，原來(lái)導(dǎo)線寶寶松了，沒(méi)有纏緊，逃脫了。我費(fèi)了好大工夫才將這些“小淘氣”“捉拿歸案”。這次小燈泡“刷”地一下就亮了，發(fā)出淡黃色的光芒�！肮�，我終于成功了！”我興奮的叫喊到。
可是不一會(huì)兒我覺(jué)得將電池拿進(jìn)拿出太麻煩了，想給它做一個(gè)開(kāi)關(guān)，我拿出一枚回形針按照?qǐng)D上那樣，把回形針伸開(kāi)，在一塊長(zhǎng)方形的小木板上針上兩枚圖釘，用圖釘把回形針大的一端與導(dǎo)線一起固定在木板上，一個(gè)小小的回形針開(kāi)關(guān)就做好了。我一拔開(kāi)關(guān)，小燈泡馬上“刷”地一下亮了，再拔一下回形針，小燈泡就不亮了。這樣方便了許多。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)室我增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
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