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以賞識為話題的作文(精選25篇)
大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文,話題作文是一種用一段引導(dǎo)材料啟發(fā)思考,激發(fā)想象,用話題限定寫作范圍的作文形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢?以下是小編精心整理的以賞識為話題的作文,歡迎大家分享。
以賞識為話題的作文 篇1
賞識有著神奇的力量。賞識要有一顆正直善良的心;賞識要真誠和寬容;賞識,要有智慧。
我考試不理想時(shí),垂頭喪氣回家,媽媽的一個(gè)微笑,讓我明白了從哪里摔倒再從哪里爬起來的道理。生活習(xí)慣不好時(shí),媽媽的一個(gè)眼神,為我點(diǎn)燃了一盞心靈的燈。有了賞識,我感到歡樂、鼓勵(lì)和信心;有了賞識,簡單的表情,淡淡的情意,也能溫暖我的心;有了賞識,平凡的花草、小溪也能賞心悅目。
時(shí)光老人在真、善、美與假、惡、丑之間架起了一座心靈橋,讓我們看得清清楚楚,明明白白,心正眼才正,心善行才善,讓我們學(xué)會(huì)與人為善給人快樂,才能給已快樂。
母親熱情、真誠、正義的對待生活中的每一個(gè)人,接納所有需要幫助的人,給他們指引光明的前程,解決教育的困惑,挽救受傷的心靈,開啟我拋棄虛偽,拒絕冷漠,遠(yuǎn)離邪惡的`信念,我潔凈明澈地生活著,我學(xué)會(huì)了賞識身邊的人,賞識遠(yuǎn)離我的人。
賞識,可以小見大,細(xì)微中透露生命的真諦,一片樹葉,定能喚醒整個(gè)春天;一片花瓣,即可觀一個(gè)世界;見小草可見大精神。親朋好友間短暫的離別,才有相聚重逢的欣慰;知音的面對,擁有了相見恨晚的驚喜。即使你為生活中不順心的事感到蒼白無助,亦能賞識到難得的孤獨(dú)時(shí)刻的心境。
賞識是塊熠熠生輝的寶石,會(huì)給你帶來一個(gè)絢麗多彩的大千世界。
以賞識為話題的作文 篇2
也許你現(xiàn)在是讓人不屑一顧的“丑小鴨”,也許你現(xiàn)在沒有出口成章的口才,也許你平庸而又渺小,也許你許多方面不如他人,其實(shí)這并不可怕。誰沒有缺點(diǎn)和弱點(diǎn)?不要害怕自己的弱點(diǎn),只要你擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)而不是脆弱的心是至關(guān)重要的。
我們生活的這個(gè)世界并不缺乏美,缺乏的是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的.長處,發(fā)現(xiàn)別人不具有的品質(zhì),從而好好得賞識自己。
曾國藩有一句名言說得好:“凡有一技之長者,斷不敢輕視。”你如果有多項(xiàng)甚或是一項(xiàng)特長,人家就不敢小視你,你更不應(yīng)該看輕自己,一定要充分發(fā)掘并展示你卓爾不凡的特長,不管是畫畫,還是寫作。
說到學(xué)習(xí),每個(gè)人不一定都能考取高中,上得了大學(xué)。這也沒關(guān)系,人才不一定都是大學(xué)造就的。有道是“條條大路通羅馬”、“三百六十行,行行出狀元!蔽覀儾灰谝粭l路上走到黑,不要吊死在一棵樹上,不要把現(xiàn)實(shí)中的自己與理想中的自我作比較。
“人貴有自知之明”這句話是用來提醒那些自以為是、過于自負(fù)的人的。實(shí)際上,自卑、怯懦的人,更需要以此來警示自己。只看到自己不足的人和只看到自己優(yōu)點(diǎn)的人,都只不過是一枚硬幣的兩面罷了。毋庸置疑,每個(gè)人的能力都是有差異的,它既源于遺傳,也源于后天的學(xué)習(xí)。因此,每個(gè)人都應(yīng)根據(jù)自己的能力設(shè)計(jì)人生的道路。
從現(xiàn)在開始認(rèn)真地認(rèn)識一下你自己吧,賞識一下你自己吧!拋棄自責(zé)、自卑,拾起自信、自強(qiáng),成功就會(huì)想你招手!
以賞識為話題的作文 篇3
賞識天空,能夠讓咱們變得更純真;賞識大海,能夠讓咱們變得更寬恕;賞識青山,能夠讓咱們變得更剛強(qiáng);賞識綠樹,能夠讓咱們變得更挺立。
賞識是一種美。學(xué)會(huì)賞識天然,你會(huì)感受到天然之美,大天然是廣大的,它能夠包容任何事物;在大天然中,咱們又是九牛一毛。在爬山時(shí),你會(huì)看到一顆很小的草,它很不起眼,乃至還那么丑惡,可是,假如你細(xì)心賞識它,它也會(huì)開出芳香誘人的花來。
記住那是一個(gè)晴朗的下午,我和朋友玩的很高興,玩到很晚才回家;氐郊依锝窈,被媽媽批判了一頓,我的心境很欠好。氣候如同和我心意相通了,它從一個(gè)下午的乖孩子變成了一個(gè)魔鬼。我就在大街上轉(zhuǎn)了一圈;叵肫饗寢屌形业'時(shí)分,我很懊喪,不管看任何東西都不順眼,就在這時(shí),我遇見了我的同學(xué),他是一個(gè)十分開暢的人,愛跳愛笑,和他在一起總會(huì)很高興,可是今日我一點(diǎn)高興都沒有。所以他問我:“你怎樣了?平常不都是挺高興的嗎?今日怎樣這么不高興啊?”我把工作的來龍去脈告知了他。這時(shí),他又對我說:“就這么一件小事呀!不要哀痛,看我多么高興呀!”他把我領(lǐng)到了一個(gè)大土堆上,從這兒能夠看到任何東西。咱們登上了那個(gè)“山峰”。我眼前當(dāng)即亮堂起來,任何事物都繁榮向上,奮發(fā)進(jìn)取,我也要愈加剛強(qiáng)。這便是賞識的法力。賞識就像在干旱已久時(shí)來臨的一場毛毛雨,讓你感受到期望;賞識別人,你的眼前就會(huì)呈現(xiàn)另一番天空你的心境也會(huì)變得更好。
賞識國際之美,賞識天然之美。
以賞識為話題的作文 篇4
也許賞識只不過是幾句贊美的話語,一片熱烈的掌聲,甚至一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一個(gè)會(huì)心的微笑……但卻有神奇的力量的顯著的效果。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過這些事,今天,我也來告訴你們我的經(jīng)歷吧!
在三年級的時(shí)候,我的發(fā)言非常不積極。我自己也不知道為什么我怎么膽小,老師也老是拿我沒轍。有一次,音樂老師要測試音喉,大家都做好了準(zhǔn)備。我的心撲咚撲咚的跳,生怕老師請到我。正當(dāng)離下課還剩下20分鐘的時(shí)候,我原以為老師不會(huì)請到我了,懸著的心一下放了下來。一聲:王文麗做好準(zhǔn)備,讓我的心情一下提到了嗓子眼。
在同學(xué)唱完了以后,接著就輪到我了。我這才不緊不慢的走了上去,老師抽了一首歌讓我唱,我才慌慌張張的將她唱完了。坐在下面的.同學(xué)瞪大了眼睛,他們都說我唱的好極了,我的心才漸漸落了下來,心中也有一股喜洋洋的感覺。
這件事讓我一想難忘……我從這件事體會(huì)到了,一個(gè)人需要勇氣,如果沒有勇氣,你做什么事都不成功?捎職鈪s總是在非常時(shí)刻才激發(fā)出來!
以賞識為話題的作文 篇5
人生中,難免會(huì)遇到這樣的事,兩個(gè)媽媽談天,都期望自己的孩子被對方賞識,但卻忘了去賞識的對方的孩子;同學(xué)取得了前進(jìn),等待你的賞識,你卻漠視以對;朋友做了功德,等待你的賞識,你卻若無常事……人們總是太小氣對他人的'賞識。其實(shí)賞識的力氣是奇特,有了賞識,即便普通山水,野花小草,也能夠悅?cè)硕;簡略言行;淡淡詩意,也能溫暖人心?/p>
日子中,我賞識魯迅,毛澤東……愛國精神,郊野里,我賞識野草的堅(jiān)韌氣魄……提到愛國,幾曾何時(shí),我有一只狗,它最喜愛吃肉與剩菜。它每次回家都會(huì)去廚房嗅嗅。假如,是我爸我媽的話。它會(huì)用自己的身子盡量挨在主人身上,惹的咱們喜愛,它還會(huì)搖搖尾巴,嘴里流露出口水,目光迷離,好像在叫“餓了”,家人見了這讒樣,就會(huì)情不自禁的給它食物,它還有一招呢“苦肉計(jì)”當(dāng)他打碎了一個(gè)碗時(shí)好像意識到自己錯(cuò)了,就會(huì)不斷的與你靠近了,好像在央求你別打它相同,不管它犯了什么錯(cuò),都會(huì)被它的姿態(tài)所化解的。
它還有一個(gè)日子習(xí)性。早上它一般會(huì)在窩里呼呼大睡。下午,它會(huì)老早起來尋食物吃、或許去玩。
看吧我家的狗可愛不?你是不是也想具有一只?
以賞識為話題的作文 篇6
生活當(dāng)中,我們往往會(huì)遇到各種各樣的人,有些人顯得富有優(yōu)勢,家事好、學(xué)業(yè)好、背景高、體貌好。有些人就顯得比較劣勢,沒有什么背景出生,很多方面受制于人。
然而,我們當(dāng)要知道不應(yīng)該隨便就斷定一個(gè)人是好是壞,應(yīng)該通過各方面的了解,更加真實(shí)自然地了解一個(gè)人。學(xué)會(huì)賞識別人的優(yōu)點(diǎn),對于他人的缺點(diǎn)看淡一點(diǎn),這很重要。
大家知道一只鉛筆用處多多,不僅可以寫字,還可以用作直尺,也可以用來化妝,甚至若將筆芯抽點(diǎn)可以當(dāng)成吸管來用。一只鉛筆的作用尚且有這么多,何況一個(gè)人呢?一個(gè)人只要善于發(fā)掘與摸索,就能夠?qū)ふ业胶芏喟l(fā)展點(diǎn),立足這些基點(diǎn),我們再通過努力就可以發(fā)揮出巨大作用。
盡管不會(huì)每個(gè)人都成為科學(xué)家、學(xué)者,但是我們可以在社會(huì)各個(gè)行業(yè)去歷練,最終也會(huì)成為自身這個(gè)行業(yè)里的能手、高手,正所謂"三百六十行,行行出狀元"。
因此,當(dāng)他人目前并沒突顯出什么優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候,我們也不能夠貶低別人,應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)他身上的.優(yōu)點(diǎn),賞識他人,做一個(gè)明達(dá)智慧、胸懷寬廣的人。
以賞識為話題的作文 篇7
你也曾被別人賞識過吧!雖說這件事你沒做最好,可是你還是得到了別人的表揚(yáng)對吧!當(dāng)你接受到別人表揚(yáng)時(shí),十分開心想在做好一點(diǎn)是不是呢?我也不例外,在我好多做成的事都是由媽媽的激勵(lì)才能做成。
比如小時(shí)候?qū)W騎自行車、學(xué)滑旱冰……這幾樣都少不了媽媽、爸爸的賞識。
記得小時(shí)候我騎的自行車都是四輪的,前面一個(gè)輪、后面三個(gè)輪?粗鴦e人騎著兩輪自行車,騎的飛快我很羨慕。我也想學(xué)騎兩輪自行車,于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪子拆了。終于也開始了學(xué)騎自行車的'旅程,剛開始我一騎上自行車,自行車就像是跟隨我作對似的左搖右擺險(xiǎn)些摔下來。幸好是車倒人未倒,“好險(xiǎn)。 蔽倚南氲。這時(shí),媽媽來看我學(xué)騎自行車的的成績,媽媽一來我的心就緊張了起來,本來就沒學(xué)會(huì)的我,把車龍頭左搖右擺,又險(xiǎn)些摔下來。媽媽來到我的身邊撫摸著的我頭對我說:“別緊張,慢慢來。在加把勁,就快學(xué)會(huì)了,加油!”我聽了媽媽這話,我又繼續(xù)努力加了一把勁,終于,把自行車學(xué)會(huì)了。
還有一次,爸爸在我生日時(shí),送給我一雙,我夢寐以求了很久的新旱冰鞋,它和我以前的舊旱冰鞋有點(diǎn)不太一樣,它的輪子比前的輪子更滑了,讓我一下子無法適應(yīng),我第一次穿上它時(shí),就摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí),爸爸來了他把我扶了起來,然后,他幫我把身上的土拍了拍,跟我說:“摔了跤不要?dú)怵H,要吸取教訓(xùn),繼續(xù)加油!”在爸爸的鼓勵(lì)下我終于適應(yīng)了我的新旱冰鞋。
在人生中一個(gè)人少不了別人的賞識和表揚(yáng),當(dāng)?shù)玫奖頁P(yáng)時(shí)不能驕傲自大,畢竟你還不能做得最美、最好。
以賞識為話題的作文 篇8
賞識,每個(gè)人都不能少。它是信心與勇氣的催化劑,是醫(yī)治愚笨的良藥。其實(shí),世界上根本沒有什么所謂愚笨的人,他們也有各自的長處和短處,他們?nèi)鄙俚牟皇侵巧潭琴p識。說到這,我不禁想起了我自己,那時(shí)的我也正是因?yàn)槭艿劫p識教育才走出了學(xué)習(xí)的低谷。
在三年級上半學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績很不好,每次都只能得良好。當(dāng)時(shí)的我想也想不明白,明明考試之前都好好復(fù)習(xí)過了,為什么考出的成績一次又一次令我失望,我?guī)缀跬耆チ诵判摹C看慰纪旰笪叶寄憫?zhàn)心驚地拿著試卷去給爸爸媽媽看。本以為媽媽會(huì)狠狠得罵我一頓,沒想到媽媽的態(tài)度很溫和。她不僅沒罵我,還和我把錯(cuò)的題目仔細(xì)分析、訂正。
盡管這樣,我的成績還是上不去。這一天,我又拿了一張僅考了及格的試卷回家。媽媽把我叫進(jìn)了房間。關(guān)門時(shí)我在想:完了,媽媽一定是開打了。但是,媽媽沒有那樣,她與我講起了數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)的看法,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài),還有她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的感悟,以及她以前的學(xué)習(xí)情況。并且鼓勵(lì)我不要著急,必須腳踏實(shí)地一步一步往前趕,還要我有信心,因?yàn)槲液苈斆,在媽媽的幫助下是一定能學(xué)好數(shù)學(xué)的。在媽媽的鼓勵(lì)下,我暗下決心,下次一定要考好。我又充滿信心開始了數(shù)學(xué)的.學(xué)習(xí)。真的,慢慢地,我的成績好了許多,還有幾次考到了100分。
如今,我的奧數(shù)學(xué)習(xí)也遇到了一定困難,媽媽還是會(huì)陪我一起分析。每次做不出題目,媽媽還開玩笑說:沒關(guān)系,我以前奧數(shù)成績也不好,只要你盡力學(xué),我知道你下次會(huì)做得更好。不要泄氣啊!
賞識是一種美好的教育方式。它能使人找回信心,鼓起勇氣。我在媽媽的鼓勵(lì)下快樂成長。我會(huì)加倍努力,取得更好的成績報(bào)答媽媽的培養(yǎng)。
以賞識為話題的作文 篇9
學(xué)會(huì)賞識是我們?nèi)松械谋匦拚n。世界上有三種人會(huì)對一個(gè)事物有不同的看法。第一種人會(huì)把壞的事物轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫模@樣會(huì)使他天天都很樂觀;第二種人,總會(huì)把好的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閴牡氖挛,這樣會(huì)使他們每天郁郁寡歡;第三種人,他看到任何事物都沒有什么感覺,整天渾渾噩噩。當(dāng)然,每個(gè)人的看待事物的角度不同,而學(xué)會(huì)賞識,則是另一種生活態(tài)度,會(huì)讓你有不一樣的收獲。
一位郵遞員出門送快遞時(shí),不小心被一塊石頭絆倒了,他并沒有生氣,而是把那一塊石頭捧起來,看了以后,他想:這塊石頭真奇異。他又突發(fā)奇想:如果有許多這種奇異的石頭建成一座堡壘,那將多么壯觀!他把那一個(gè)奇異的石頭放在自己的包里。就這樣他日復(fù)一日,年復(fù)一年,他的門口就有一大堆石頭。不久,他以巧妙的手,用這些奇異的石頭建筑起了壯闊的堡壘。許多人聽說這件事都紛紛趕來,最后國家投資了這個(gè)地方,城堡很快就變成了風(fēng)景名勝區(qū)。由此可見,學(xué)會(huì)賞識會(huì)為你帶來成功。
一個(gè)人曾經(jīng)抱回來一塊很大的大理石,很多親戚朋友都認(rèn)為這塊大理石質(zhì)量很差,沒有什么利用價(jià)值。他卻不這樣認(rèn)為。過了幾天,他把那毫無利用價(jià)值的大理石,雕塑成一座巨大的石尊像,他十分喜悅,于是叫了許多朋友、記者來參觀。他的.朋友佷驚訝,那些記者把石像的照片刊登到報(bào)紙上,他和他的石尊像就漸漸出名了。可見,學(xué)會(huì)賞識,會(huì)讓你創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)過一篇韓愈寫過的文言文《馬說》。伯樂是擅于用才的人,千里馬身負(fù)奇才。奴隸和統(tǒng)治者則是不善用人才而埋沒人才的人,這篇文章也主要講千里馬懷才不遇而被埋沒。學(xué)會(huì)賞識,才能避免生活中的美好事物流失。
因此,學(xué)會(huì)賞識是我們生活中必不可少的一部分,讓我們學(xué)會(huì)賞識,去收獲中異想不到的驚喜。
以賞識為話題的作文 篇10
賞識是什么呢?是從茫茫人海中來尋找一個(gè)個(gè)有著奇才的人,挖掘人才,造就人才。
賞識別人,有的人說:“賞識別人是長他人志氣,滅自己威風(fēng)”;有的.人說:“賞識別人是取長補(bǔ)短!睘槭裁匆獙W(xué)會(huì)賞識?賞識能讓一個(gè)國家由衰轉(zhuǎn)勝。漢武帝就位時(shí),正是因?yàn)榭吹絻晌蝗瞬,一位是衛(wèi)青,另一位是霍去病,這兩位名人用才能把匈奴給打敗。反之,人不會(huì)學(xué)會(huì)賞識,會(huì)使國家由勝轉(zhuǎn)衰!恶R說》提到千里馬因?yàn)椴槐获R主看中,所以最后的命運(yùn)是死于曹梧之手。宋皇帝正是沒有看中鼎鼎大名的蘇軾這一位人才,反之沒有去理會(huì)他,把蘇軾貶到偏遠(yuǎn)之地,使他英雄無用武之地,所以宋朝才會(huì)一步又一步衰退。
學(xué)會(huì)賞識,聽起來好像是很難辦到,但做起來其實(shí)很簡單。,就看你有沒有“慧眼”。陳寅恪,他既沒有博士學(xué)位也沒有碩士學(xué)位,就連大學(xué)文憑也沒有拿到。為什么會(huì)變成清華園里的一名鼎鼎大名的教授呢?是因?yàn)榱簡⒊垩圩R珠,才使得陳寅恪這位曠世奇才沒有遺于野。但是曹格這一個(gè)人只看重一個(gè)人有沒有學(xué)位,有沒有著作,曹格知道陳寅格沒有博士和著作,就準(zhǔn)備不讓他當(dāng)教授,但是梁啟超贊賞陳寅格寫的幾百個(gè)字比他的著作好。因此來推薦陳寅格。
怎么才能賞識一個(gè)人?要從不同方面和不同角度來賞識不同事物,不同性格的人,發(fā)現(xiàn)他們的長處,從而來陪養(yǎng)他們的長處,使他們從普通人變成一匹千里馬。
我認(rèn)為學(xué)會(huì)賞識是能促進(jìn)一個(gè)社會(huì)的發(fā)展,只要人人都學(xué)會(huì)賞識,我們的社會(huì)會(huì)變得更加美好和進(jìn)步。正因?yàn)檫@樣,我們才要去學(xué)會(huì)賞識別人。這能使我們?nèi)¢L補(bǔ)短。
以賞識為話題的作文 篇11
下公車前,你對司機(jī)的一句肯定,都可能使他整日都保持愉悅的心情;在學(xué)校,你對同學(xué)的每一句贊揚(yáng),都可以換來周圍的人對你的肯定;在社會(huì),對人們切實(shí)的賞識,就可以縮短別人與你的距離,獲得自己心靈的高度。
學(xué)會(huì)賞識,成就精彩人生!
賞識別人,可以讓自己獲得成功。漢高祖劉邦在成就大業(yè)之前,地位不高,兵力微乎其微,連行兵打仗都得看項(xiàng)羽的臉色。但他懂得識人,懂得用人,蕭何、樊噲、韓信,都可以找到自己的一席之地,發(fā)揮著舉足輕重的作用。他們用自己的智慧使劉邦的隊(duì)伍日益壯大,懂得賞識他人的劉邦也使自己登上了皇帝的寶座。如果劉邦不知道如何上賞識別人的話,那么我相信,歷史將會(huì)被改寫!賞識,是自身成功的奠基石。
賞識自己,可以活出別樣的人生。毛澤東的軍事才能是值得我們肯定的,他的《論持久戰(zhàn)》就震驚了世界,贏得了世人的贊賞。然而起初的毛澤東卻不令人所信服。他不過師范畢業(yè),一介草民而已!與那些出國留學(xué)的蔡和生,博古,李立三,張國濤相比真是天差地別。他也因此經(jīng)常受到中央的排擠。但是,他能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),賞識自己,以紅軍長征勝利,粉碎國軍、日軍的.事實(shí)說話,獲得了別人的肯定。賞識,成功的決定性因素。
賞識需要魄力。在中國經(jīng)濟(jì)不見天日的情況下,人民的生活十分貧苦,是鄧小平的上臺才撥開了一層云煙。隨著“改革開放”,“一國兩制”的出臺,中國再也不是一個(gè)空談社會(huì)主義好的國家了。正是他這種賞識事物發(fā)展規(guī)律的魄力,才創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!賞識,體現(xiàn)一個(gè)人的能力。
要想學(xué)會(huì)賞識,必須要有明辨是非的能力,實(shí)事求是,才是賞識的可貴之處。
學(xué)會(huì)賞識,活出精彩!把握成功!
以賞識為話題的作文 篇12
學(xué)會(huì)賞識十分簡單,世界上有三種人會(huì)對一個(gè)事物有不同的看法。第一種人會(huì)把壞的事物轉(zhuǎn)變?yōu)楹玫模@樣會(huì)使他天天都很樂觀;第二種人,總會(huì)把好的事物轉(zhuǎn)變?yōu)閴牡氖挛,?huì)使他們郁郁寡歡;第三種人,他看到任何事物都沒有什么感覺。當(dāng)然,每個(gè)人看待事物的角度不同,從而會(huì)產(chǎn)生不同的觀念,而學(xué)會(huì)賞識,則會(huì)有不一樣的收獲。
一位郵遞員出門送快遞時(shí),不小心被一塊石頭絆倒了。他并沒有生氣,而是把那一塊石頭捧起來,看了以后,他想:這塊石頭真奇異。他又突發(fā)奇想:如果有許多這種奇異的石頭建成一座堡壘,那必定會(huì)是一大壯舉!于是他把那一個(gè)奇異的石頭放在自己的包里。就這樣他日復(fù)一日,年復(fù)一年,他的門口就有一大堆石頭。不久,他以巧妙的手工建筑了堡壘。許多人聽說這件事都紛紛趕來,最后國家投資了這個(gè)地方,它很快就變成了風(fēng)景名勝區(qū)?梢,學(xué)會(huì)賞識為你帶來成功。
一個(gè)人曾經(jīng)抱回來一塊很大的了大理石,很多親戚朋友都認(rèn)為這塊大理石質(zhì)量很差,沒有什么利用價(jià)值,他卻不認(rèn)為這樣。過了幾天,他把那毫無利用價(jià)值的大理石,雕塑成一座巨大的.石尊象,他十分喜悅,于是叫了許多朋友、記者來參觀。他的朋友佷驚訝,那些記者把石象的照片傳到報(bào)紙上,他和他的石尊象就漸漸出名了。因此,學(xué)會(huì)賞識,會(huì)讓你創(chuàng)造奇跡。
我們學(xué)過一篇韓愈寫過的文言文《馬說》。伯樂、千里馬、奴隸和統(tǒng)治者。伯樂是善用人才的人,千里馬是比喻富有才華的人才,奴隸和統(tǒng)治者則是不會(huì)善用人才而埋沒人才的人。這篇文章也主要講千里馬懷才不遇最終駢死于槽櫪之間的悲劇。學(xué)會(huì)賞識,才能避免生活中美好事物的流失。
因此,學(xué)會(huì)賞識是我們生活中必不可少的一部分,讓我們學(xué)會(huì)賞識,去收獲異想不到的驚喜。
以賞識為話題的作文 篇13
有人說,人生最大的敵人是自己;而我要說,人生最好的朋友就是你自己。挖掘心中的清泉,賞識自我,才能夠成就一個(gè)大寫的我。
文壇巨星大仲馬年輕時(shí)流落街頭,食不果腹,過著顛沛流離的生活。但一次平常的應(yīng)聘,卻改變了他的人生。那次面試,可以說大仲馬表現(xiàn)得很差。小小的職位也與他無緣,可就在他離開時(shí),主編卻對他說:“字寫得不錯(cuò)嘛,小伙子!”大仲馬突然像觸了電似的有所頓悟:“我的字寫得不錯(cuò)!彼K于發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)。正是這個(gè)發(fā)現(xiàn)使他興奮不已。他暗自高興:“既然這樣,我為何不放大自己的優(yōu)點(diǎn)呢”于是,在這種自我賞識之下,他勤學(xué)苦練,最終成為一代文壇巨匠。
大仲馬賞識自我,成就了偉大的事業(yè)。
和大仲馬相比,柏拉圖的學(xué)生們就因?yàn)椴粫?huì)賞識自我而留下千秋遺憾。
據(jù)說柏拉圖垂暮之時(shí),很想找一個(gè)真正有本領(lǐng)的人來繼承他偉大的事業(yè)。他對學(xué)生們說:“我已經(jīng)老了,希望你們能找出一位優(yōu)秀的人來繼承我的理論!睂W(xué)生們找了大半年,也未能找出個(gè)優(yōu)秀的人。柏拉圖苦笑著說:“我可愛的學(xué)生們,其實(shí)你們都很優(yōu)秀,但你們都未能挖掘出內(nèi)心的'清泉,你們太不懂得賞識自我的重要性了!睂W(xué)生們恍然大悟,都羞愧地低下了頭。
蕭何月下追韓信,劉備三訪諸葛亮,拿破侖重用蘇爾特,韓信們是幸運(yùn)的,他們遇到了慧眼識英才的伯樂。但“千里馬常有,而伯樂不常有”。我要做自己的伯樂,挖掘自己的潛能,超越極限,肯定自我的價(jià)值。
你自己就是一匹千里馬,挖掘你內(nèi)心的清泉——賞識自我,你一定會(huì)在蕓蕓眾生中出類拔萃,成就一番偉大的事業(yè)。
以賞識為話題的作文 篇14
當(dāng)你聽見一句別人對你的鼓勵(lì),你會(huì)獲得勇氣和信心。但他人對你的贊賞,卻不如我們自己賞識自己。人人都應(yīng)賞識自己,因?yàn)樗俏覀儷@得成功的一個(gè)必要條件。
賞識自己,可以讓你從人生的低谷飛向頂峰。海倫·凱勒,自幼雙目失明,雙耳失聰。然而就是這樣一個(gè)生活在無光、無聲的世界中的人,憑著自己的努力,學(xué)會(huì)了說話,甚至邁進(jìn)了哈佛大學(xué)。她本處于許多人無法想象的'人生低谷。但她對自己的鼓勵(lì),讓她登上了許多人可望而不可及的人生頂峰!
賞識自己,才能在社會(huì)中立足。有這樣的一篇短文。一個(gè)中國女孩和一個(gè)美國男孩在用英文聊天。男孩對女孩的英文水平十分驚訝。他對女孩的英語水平表示了稱贊。但女孩卻只是一直回答道:“不,我的英語很差。”讓男孩感到很奇怪。后來女孩向一家公司自薦時(shí),因?yàn)樽约翰粔蜃孕,所以失去了一份本該屬于她的工作。文章又提到,在社?huì)中,說“我能行!钡娜吮日f“我恐怕辦不到!钡娜松俸芏。但走向成功的人往往是前者。
賞識自己,你會(huì)提升自己。愛迪生原來是一個(gè)在老師和同學(xué)眼中的笨蛋。但愛迪生卻沒有從此一蹶不振,他發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)與長處,并激勵(lì)著自己努力向那些方面發(fā)展。最終他創(chuàng)造出了電燈,留聲機(jī)等偉大發(fā)明。
賞識自己,會(huì)讓自己的生活變得更加充實(shí)。試問,如果你認(rèn)為自己在寫作方面毫無天分,你還會(huì)繼續(xù)寫下去嗎?答案是毋庸置疑的。我們往往因自己對自己的不信任而放棄,這是十分錯(cuò)誤和可笑的。
居里夫人說過“我們應(yīng)該要有恒心,尤其應(yīng)該有自信心!辟p識自己,是人人必須學(xué)會(huì)的,也是人人走向成功最必要的。
以賞識為話題的作文 篇15
欣賞對每個(gè)人都是不可或缺的。它是信心和勇氣的催化劑,也是治療愚蠢的良藥。其實(shí)世界上沒有所謂的愚蠢的人。他們也有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。他們?nèi)钡牟皇侵巧蹋切蕾p。說到這里,我不禁想起了自己。當(dāng)時(shí)因?yàn)樾蕾p教育,剛走出學(xué)習(xí)的低谷。
初三上半學(xué)期,我的數(shù)學(xué)成績很差,每次都只能取得好成績。當(dāng)時(shí)我聽不懂,盡管考前我已經(jīng)好好學(xué)習(xí)了。為什么考試成績一次次讓我失望?我?guī)缀跬耆チ诵判摹C看慰纪暝嚩寄弥嚲斫o父母看。我以為我媽會(huì)狠狠罵我一頓,沒想到我媽態(tài)度這么溫和。她不但沒罵我,還跟我仔細(xì)分析修改了錯(cuò)題。
盡管如此,我仍然不能提高我的成績。這一天,我又拿了一張只考過的試卷回家了。我媽媽把我叫進(jìn)房間。關(guān)上門的時(shí)候,我想:“結(jié)束了。媽媽一定是開始打架了。”但是,我媽沒有那么做。她給我講了數(shù)學(xué),講了她對數(shù)學(xué)的看法,講了她學(xué)數(shù)學(xué)的心態(tài),講了她對學(xué)數(shù)學(xué)的理解,講了她之前的學(xué)習(xí)。并且鼓勵(lì)我不要著急,一定要腳踏實(shí)地,一步一步往前走,一定要有信心,因?yàn)槲液苈斆鳎袐寢尩膸椭欢軐W(xué)好數(shù)學(xué)。在媽媽的鼓勵(lì)下,我下定決心下次一定要考好。我又開始滿懷信心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。真的,慢慢的.,成績提高了很多,好幾次考了100分。
現(xiàn)在學(xué)習(xí)奧數(shù)遇到了一些困難,媽媽會(huì)陪我分析。每次想不出題目,我媽就開玩笑說:“沒關(guān)系。之前奧數(shù)沒考好。只要你努力學(xué)習(xí),我知道你下次會(huì)做得更好。不要?dú)怵H!”
欣賞是一種美好的教育方式。能讓人重拾信心,鼓起勇氣。在媽媽的鼓勵(lì)下,我快樂地長大了。我會(huì)加倍努力,取得更好的成績來回報(bào)媽媽的培養(yǎng)。
以賞識為話題的作文 篇16
生命像春天的花蕊,因?yàn)榛ㄊ谴旱恼埣,生命乘著花搖曳。寒冷的冰雪開始融化,正如朱自清筆下的《春》一文中:“山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。”就像剛出生的嬰兒一樣,充滿希望,于是我在光滑枝條上發(fā)現(xiàn)了葉的身影,花的足跡,鳥的舞姿。
心兒載著憧憬進(jìn)入夏之門,正如生命剛開始一樣的憧憬。如果生命是夏的雨滴,我把生命放進(jìn)一滴圣潔的雨中,因?yàn)橛晔窍牡膽俑。雨載著生命飛舞,正如生命飛舞一樣。
夏是粗暴的,但又是溫柔的。走過溪邊,我發(fā)現(xiàn)夏之美。我慶幸,我沒被夏的粗暴所嚇倒,也沒被她的'溫柔所融化。
生命帶著冀步入秋的時(shí)節(jié)。就像生命一樣多彩絢麗。我把生命嵌入果中,因?yàn)楣乔锏慕Y(jié)晶。秋是收獲的季節(jié),但它自始至終保持沉默,雖然它豐富多彩。不久之后,我發(fā)現(xiàn)在秋的沉默中,我已來到冬的房間。
冬,我把生命與潔白的雪貼在一起,因?yàn)檠┦嵌淖類。生命與雪一起翻飛。不再有新芽、艷花、熟果,卻有一分讓我難以名狀的美:圣潔、晶瑩、透明。是,又似曾不是。是呀!冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
我有一顆熾熱的生命,我把它插上翅膀,讓它去自由追求,它選擇了四季一樣的生命,帶著詩意,帶著浪漫氣息的四季。
以賞識為話題的作文 篇17
韓國一家大型公司某晚保險(xiǎn)箱遭竊,與盜賊展開殊死搏斗的,竟是一名清潔工。
作為公司最沒地位、最不起眼的角色,作為可以置身事外或者可以采取其他更為安全的措施的人,為了維護(hù)公司利益,愿意拿生命去冒險(xiǎn),于是,這家公司的凝聚力成為其他大公司羨慕和猜測的謎。
在給清潔工舉辦的慶功宴上,當(dāng)然有人要問他動(dòng)機(jī)何在,他回答說:“總經(jīng)理每次走過我身邊的時(shí)候,總會(huì)說:‘你的地掃得真干凈!薄
答案沒有想象中那么復(fù)雜,但是就這“俘獲”人心的一句話,有多少日理萬機(jī)、位高權(quán)重的`管理者想不到去說,不屑于去說?慣常的思維是:我付給你錢,你是公司這架大機(jī)器上的一顆螺絲釘,就該好好打掃衛(wèi)生,這是你的本職。我做我該做到的,你做你該做到的。從交易和管理的邏輯角度來講,這無懈可擊,可是,總讓人覺得少了點(diǎn)什么。
以人相許易,以心相許難,難怪古今帝王的重要一課都是“得人心者得天下”。人情,是我們無論何時(shí)何地都會(huì)需要和應(yīng)予珍視的東西。讀者在線閱讀
賞識地看待你的—下屬、你的愛人、你的孩子、你身邊的人吧,哪怕他只是把地掃得干凈。不要吝惜贊美和微笑,帶著真誠和尊重,你會(huì)發(fā)現(xiàn),回饋你的是你付出的平方、立方……
以賞識為話題的作文 篇18
我已經(jīng)得了很多賞識卡,這已成為我心目中的驕傲。得賞識卡表明老師對你的信任和表揚(yáng),鼓勵(lì)你以后有更出色的表現(xiàn)。
在我心中最深刻的還數(shù)美術(shù)課上獲得的“最佳特色獎(jiǎng)”,因?yàn)檫@是我美術(shù)課中唯一的一張賞識卡。那天,我和一位同學(xué)一起用橡皮泥做一個(gè)塔。由于這是我們第一次做橡皮泥塔,沒有經(jīng)驗(yàn),再加上我們做的塔穩(wěn)定性差,很難站穩(wěn),我們反反復(fù)復(fù)地做了好多次。后來我跟那位同學(xué)說:“我們不能半途而廢,只有堅(jiān)持,才能取得勝利,因?yàn)槌晒赡芫驮谘矍,只有?jiān)持,才能更進(jìn)一步!痹谖覀兊墓餐ο,后來就沒有再重做過,我們還是順利地完成了作品。老師看了我們的作品,贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭,并對我們說:“要是加上花紋,會(huì)更好一些”。我們就用最快的速度把它修改好。當(dāng)老師報(bào)到各個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí),是我最緊張的時(shí)刻,看著得了獎(jiǎng)的同學(xué)都很得意,那時(shí)的.我就像凍僵的老鼠,一動(dòng)也不動(dòng),等報(bào)到我們的名字時(shí),我遲疑了一下:“真的嗎?,我沒聽錯(cuò)吧!”
在實(shí)際生活中,我們做任何事情,只有堅(jiān)持,才能取得勝利,這也是我獲得“最佳特色獎(jiǎng)”的最大體會(huì)。
以賞識為話題的作文 篇19
在生活中,我們要學(xué)會(huì)賞識、贊美、鼓勵(lì)他人,這樣才能發(fā)現(xiàn)生活中的亮點(diǎn)。
當(dāng)兩個(gè)同樣的人看同一棵樹,一個(gè)人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥,而另一個(gè)人看到的卻只是樹上那“不起眼”的毛毛蟲,為什么在相同的事物上會(huì)有截然不同的答案呢?
那是因?yàn)樗麄兛创挛锏难酃庥兴煌,一個(gè)是帶著欣賞的眼光看待的.,而另一個(gè)人是用挑剔的眼光看待的。
贊美賞識是我們走向成道路中不可缺少的“營養(yǎng)品”;是我們生活的活力、動(dòng)力。那么,我們又該如何贊美、賞識他人呢?
例如在生活中,當(dāng)你乘坐汽車,下車時(shí),對司機(jī)說一句:“謝謝師傅,坐你的車很安穩(wěn)!边@簡單的話語,對司機(jī)師傅來說是多大的鼓勵(lì)啊!當(dāng)司機(jī)師傅開車勞累時(shí),想想這句話,肯定會(huì)有更大的動(dòng)力了,心情也就舒適了!
讓我們大家一起來賞識他人,贊美他人,鼓勵(lì)他人,那么世界就會(huì)多一份溫暖!
以賞識為話題的作文 篇20
一位曾經(jīng)將自己的聾啞女兒培養(yǎng)成一個(gè)留美研究生的父親時(shí)刻在賞識他的孩子,日前,這位名叫周弘的父親把他的“賞識教育”帶到了長沙。
說起周弘,大家可能不熟悉,但說到他的女兒周婷婷,就知悉者甚眾了,她是中國第一個(gè)聾啞大學(xué)生、首屆海內(nèi)外中國婦女十大時(shí)代人物之一。周婷婷從小雙耳失聰,但周弘希望女兒能同正常孩子一樣健康長大。他常常用美國盲人作家海倫·凱勒的'事跡鼓勵(lì)女兒,不斷用賞識教育的方法啟掘女兒的潛力。在教育中他發(fā)現(xiàn),教育孩子不能采用“優(yōu)點(diǎn)不說跑不掉、缺點(diǎn)不說不得了”的否定式教育。他認(rèn)為不是好孩子需要賞識,而是賞識使孩子變得越來越好;不是壞孩子需要抱怨,而是抱怨使孩子變得越來越壞。
周弘在對長沙市中小學(xué)校的部分老師進(jìn)行報(bào)告時(shí),他用親身經(jīng)歷的“五個(gè)開竅”為老師們講述了“賞識教育”,提出要信任孩子、尊重孩子、理解孩子、激勵(lì)孩子、寬容孩子、提醒孩子。
以賞識為話題的作文 篇21
你已經(jīng)被別人欣賞了。雖然你在這件事上沒有做到最好,但你還是得到了別人的表揚(yáng),對嗎?當(dāng)你收到別人的表揚(yáng)時(shí),你很開心,想做得更好,不是嗎?我也不例外,因?yàn)槲椰F(xiàn)在做的很多事情都是在媽媽的鼓勵(lì)下做出來的。
例如,當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了騎自行車和溜冰.這些東西對我父母的欣賞是必不可少的。
記得小時(shí)候我的自行車都是四輪的,前面一輛,后面三輛。我羨慕看別人騎兩輪自行車,騎得快。我也想學(xué)騎兩輪自行車,于是爸爸把后面的兩個(gè)輔助輪拆了。終于,我開始了學(xué)習(xí)騎自行車的旅程。剛開始,我一上自行車,它就好像跟著我,差點(diǎn)掉下來。幸好車沒有倒,“好險(xiǎn)!”我突然想到。這時(shí),我媽媽來看我學(xué)習(xí)騎自行車的成績。媽媽來了,我的心開始緊張。我左右搖晃水龍頭,差點(diǎn)掉下來。我媽過來撫摸我的頭,對我說:“慢慢來。再努力點(diǎn),很快就學(xué)會(huì)了,加油!”聽了媽媽的'話,我繼續(xù)努力,終于學(xué)會(huì)了自行車。
還有一次,我過生日,爸爸送了我一雙新的旱冰鞋,我夢了好久。它和我的舊旱冰鞋有點(diǎn)不同。它的輪子比前幾個(gè)更光滑,讓我一下子無法適應(yīng)。當(dāng)我第一次穿上它們時(shí),我站了起來。這時(shí),我父親來了,他把我抱了起來。然后,他拍拍我身上的土,對我說:“跌倒了不要?dú)怵H,吸取教訓(xùn),繼續(xù)加油!”在父親的鼓勵(lì)下,我終于習(xí)慣了我的新旱冰鞋。
在生活中,一個(gè)人不能沒有別人的欣賞和贊美,一個(gè)人在被贊美的時(shí)候不能傲慢。畢竟不能做到最好最好。
以賞識為話題的作文 篇22
賞識教育的特點(diǎn)就是對孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處小題大做、時(shí)刻贊賞,逐步形成燎原之勢,讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒;而抱怨教育的特點(diǎn)是對孩子的弱點(diǎn)和短處小題大做、時(shí)刻批評,使孩子自暴自棄,在“我是壞孩子”的意念中沉淪。
一個(gè)賞識的微笑,就像陽光照在含苞待放的花朵上。對一個(gè)渴望賞識的孩子而言,這很可能是孩子一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)闆]有賞識就沒有教育。教師對學(xué)生某個(gè)閃光點(diǎn)的賞識,實(shí)際上就是對某學(xué)生的'評價(jià),也是對學(xué)生的肯定,而學(xué)生最需要的就是教師的賞識和肯定!傲_森塔爾效應(yīng)”告訴我們真摯的愛與熱情的期望,可以使一個(gè)人獲得新的生命和動(dòng)力。教師對學(xué)生賞識其實(shí)包含對學(xué)生的愛與期望。通過賞識更加激起學(xué)生在某一方面向深度與廣度發(fā)展,使學(xué)生個(gè)性得以發(fā)展,潛力得以逐漸挖掘,光點(diǎn)得以越閃越亮。
教師的賞識能夠喚起學(xué)生的自信心心理學(xué)告訴我們,自信是認(rèn)識事物,解決問題的開始,是行動(dòng)的動(dòng)力。每個(gè)學(xué)生都有自己不同的個(gè)性,每個(gè)學(xué)生又有自己的長處和短處,教師賞識學(xué)生身上的某個(gè)閃光點(diǎn),往往會(huì)使學(xué)生感到教師相信我,贊許額外。于是就會(huì)在他心里產(chǎn)生一種積極的情緒體驗(yàn),他就像沐浴在春風(fēng)之中,感到歡樂與幸福,從而有了追求美好事物的信心,有了同困難斗爭的勇氣。結(jié)果他愿意接受教師的指導(dǎo),愿意改正自己身上的缺點(diǎn)。
以賞識為話題的作文 篇23
·特雷爾物說過:“任何一樣看似愚蠢的東西,都有他值得喝彩的地方!辟p識似乎只是家長和老師應(yīng)該做的,但有沒有人想過,我們也有責(zé)任呢?
·賞識不是單向的施舍,是智慧與智慧的主動(dòng)碰撞;賞識不是別有用心的廉價(jià)恭維,是對一種相對價(jià)值的公正認(rèn)可;賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承,而是對事物固有魅力的真誠賞識。
·既是一個(gè)人心境磊落,胸懷寬廣的表現(xiàn),也是一個(gè)人才智明銳,氣度從容的體現(xiàn)。賞識,同樣也是做人的道理。一個(gè)人如果不懂賞識,不愿賞識,人與人之間就會(huì)多了一份挑剔,少了一份欣賞。對待他人,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識。一個(gè)人的成功最重要的是要有信心。一個(gè)信任的微笑,一個(gè)肯定的點(diǎn)頭,一個(gè)激勵(lì)的眼神,一句鼓勵(lì)的話語,都可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影,可以為他人找回失落已久的自信,可以為他人校正迷失的價(jià)值追求方向,可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì),可以為他人提供走向成功的動(dòng)力。賞識在于心態(tài)的調(diào)整。只有以平和的心態(tài),寬廣的`胸襟,接納的態(tài)度,才能聆聽到別人心底最真摯的心語,才能捕捉到稍縱即逝的成功之光。
你自己就是一匹千里馬,挖掘你內(nèi)心的清泉——賞識自我,你一定會(huì)在蕓蕓眾生中出類拔萃,成就一番偉大的事業(yè)。
以賞識為話題的作文 篇24
在學(xué)校里,最關(guān)心我的人就屬徐貴紅了。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一對長長的睫毛下有一雙炯炯有神的寶石般的水汪汪的眼睛,還有一張櫻桃般的小嘴,在陽光的`照耀下,臉蛋顯得紅彤彤的。
不過,別看她有一張殷桃小嘴,但是說起話來可鋒利了。每次和那些男生們斗嘴的時(shí)候,她一個(gè)人就可以把他們一個(gè)個(gè)說的面紅耳赤,嘴巴打結(jié)。最后,那些男生只好灰溜溜的走了。
當(dāng)然,最讓我佩服的是,她喜歡樂于助人。在學(xué)校里,有同學(xué)來的比較晚,她都會(huì)替她值日;在生活中,如果有需要幫助的人,她都會(huì)盡自己所能,給予最大的幫助;在家里,她總是能幫爺爺奶奶分擔(dān)家務(wù)。
她不僅樂于助人,而且學(xué)習(xí)成績也好。下課時(shí),她玩得很瘋,很灑脫?墒窃谏险n的時(shí)候,她就像變了個(gè)人似的,積極舉手,踴躍發(fā)言,專心致志。每次我們幾個(gè)好朋友向她請教的時(shí)候,她都會(huì)耐心地給我們解答,而且講得頭頭是道,思路清晰,通俗易懂。
她性格開朗,活潑樂觀。面對困難她選擇不退縮,面對委屈她選擇堅(jiān)強(qiáng)。有一次考試成績出來了,并不理想,如果換做是我的話,我早就失落壞了,可是她,她卻很樂觀。
這就是我的朋友,才貌于智慧并存,可謂是才貌雙全。告訴你們一個(gè)小秘密:她的小名叫喵喵。
以賞識為話題的作文 篇25
我有一個(gè)最賞識的人,名叫公玥心,我喜歡叫她的奶名:豆豆。
我賞識豆豆,是因?yàn)樗哂幸粋(gè)我暫時(shí)還未具有的“強(qiáng)壯力氣”,那便是——專心力。
豆豆的專心力從小就現(xiàn)已體現(xiàn)出來了。大概是三歲的時(shí)分,豆豆在游樂場玩時(shí),不小心把腿摔骨折了,需求在家靜養(yǎng)三個(gè)月。在這三個(gè)月里,豆豆每天就或坐或趟在沙發(fā)上,用畫畫、看書、識字、折紙,打發(fā)時(shí)刻,只要我或許其他小朋友去看她是,才偶然看一下電視。我想,那時(shí)的豆豆必定十分神往外面那明麗的陽光,但她仍是十分聽話地每天達(dá)觀地上對著不能出去玩的現(xiàn)實(shí)。但這次的腿傷,如同讓豆豆的專心力變得更強(qiáng)壯了。
這股強(qiáng)壯的力氣推著豆豆在方方面面都取得了很大的成果:她的學(xué)習(xí)成果、興趣愛好、藝術(shù)專長……都步步高升,獲得了很大的成果,贏得了很多教師的喜歡。校園教師夸獎(jiǎng)她學(xué)而不厭、博大精深,繪畫教師稱譽(yù)她畫蛇添足,畫出的畫巧奪天工……其實(shí)著一切的贊許都是靠著她那強(qiáng)壯的專心力和盡力奮斗來的.。
有一次,她正在畫畫,剛畫了一半,家人叫她吃飯。假如其他小朋友,正是肚子餓的時(shí)分,必定扔下畫筆先去吃飯了,可豆豆卻說:“等一下,我畫了再去吃!彼运途劬珪(huì)神、一絲不茍地持續(xù)畫畫,直到將畫畫完,家人都吃完了,她才摸著餓得發(fā)疼的肚子開端饑不擇食。
這便是我最賞識的一個(gè)人——公玥心,你們讀了我的文章,知道她了嗎?你們賞識她嗎?
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