以燈為話題的作文9篇

以燈為話題的作文1

　　我的叔叔就像一盞淳樸的燈，幫我驅(qū)走勢(shì)利、麻木的黑暗，照亮我成長(zhǎng)的道路。

　　巴掌形狀的綠葉，在陽(yáng)光下綠得透明澄澈，莖上密布的細(xì)微茸毛泛著淡淡的銀光。

　　這紅苕是叔叔前幾日隨興而種。他拍著胸口，信誓旦旦地說(shuō)：“一定能長(zhǎng)出來(lái)！”我和媽媽不以為然：如今城市里哪還有人種這些，大家忙著掙錢還來(lái)不及呢，再說(shuō)種它也毫無(wú)用處啊！

　　他對(duì)我們的嘲諷充耳不聞，只顧用鏟子在泥土中挖一個(gè)洞，雙手捧著紅苕像對(duì)待新生嬰兒一般，輕輕地為它覆上泥土。他每天精心地為它澆水，還費(fèi)盡心思找來(lái)什么麥麩作為肥料。

　　不出幾天，他高揚(yáng)著劍眉，露出那老農(nóng)民本色的黃牙，趾高氣昂地向我們宣告：“外頭的紅苕發(fā)芽了！哼，還不相信我！”湊近一看，紅苕丘陵般粗糙的表面已三三兩兩地綻起紫紅的嫩芽，披著一身大紫的袍子，像黃豆般玲瓏嬌小，惹人愛(ài)憐。叔叔走過(guò)來(lái)，把肘子枕在窗框上，看了看這些紫芽，又看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們這些娃兒，還是可憐哦！哪像我們小時(shí)候，餓了去地里掏花生吃，放學(xué)背著背篼割兔草，賣了兔子掙學(xué)費(fèi)，扛著甘蔗去集市……”

　　這些話不知被他絮叨了多少遍。那陶醉于過(guò)往的神情，不禁讓我想起叔叔每日傍晚在那橙色的燈光下靜靜聆聽(tīng)我心事的慈愛(ài)面容，柔和的燈光傾瀉在他的身上，將一頭華發(fā)染上了溫暖的黃暈。我還想起他不厭其煩講述他童年故事的可愛(ài)模樣，講到和隊(duì)里保管員“貓捉老師”的得勝之處，講到賣了甘蔗換得一個(gè)油餅獎(jiǎng)勵(lì)的'開(kāi)心之時(shí)，滿臉的皺紋竟舒展開(kāi)來(lái)，深陷的眼眶里那對(duì)眼珠在燈光的映照下熠熠生輝。他把我緊張的初三中那些煩悶而黑暗的日子涂得明亮璀璨，那顆滿載壓力而焦躁的心在他的陪伴中慢慢平靜。

　　“噗哧——”他忽地笑了，我抬頭一望，他正遠(yuǎn)眺思索，染過(guò)的黑發(fā)泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，瘦削的臉迎著晚風(fēng)，挺拔的鼻梁上炯炯有神的眼睛里充滿了甜蜜的神情，餐廳那盞燈溫柔地把光線鋪在他的脊背上。我仿佛看到一個(gè)純真的男孩肆無(wú)忌憚地歡笑著，那銀鈴般悅耳的笑聲，那幸福的回味，那滿足的純粹，像一盞明燈溫暖著我。我知道，他又開(kāi)始暢想他的退休生活了：在老家開(kāi)個(gè)農(nóng)場(chǎng)，養(yǎng)些雞啊鴨啊，等我們拖兒挈女回去共享天倫；在自家院子里建一個(gè)花園，閑暇時(shí)喝喝茶；建一個(gè)魚(yú)塘，興起時(shí)釣幾尾魚(yú)；再養(yǎng)一匹白馬，騎著它“得兒——得兒”去趕集……

　　腦海中隱約浮現(xiàn)陶淵明筆下“晨曦理荒穢，帶月荷鋤歸。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的畫(huà)面。是啊，叔叔閑適純樸，不慕功利，就如一盞亙古不熄的明燈，讓我忘卻學(xué)業(yè)的繁重與艱辛，讓我急于功利、焦躁煩悶的心得以平復(fù)，讓我返璞歸真，努力前行，不忘初心。

以燈為話題的作文2

　　我家中有許許多多的燈，大大小小有十三、四盞燈，但我最喜歡的燈還是客廳里的那盞玻璃燈。

　　這盞玻璃燈是前年買的，只花了200多元，如今依然保持著以往的光澤。這盞燈是正方形的，邊長(zhǎng)大約60厘米，左右兩邊有8根像筷子一般粗的玻璃管。中間的.部分高于四周，形狀像起伏的山峰。燈四周有各種各樣的小花圖形，當(dāng)你按一下開(kāi)關(guān)時(shí)，那些鉆石一樣的小燈就發(fā)出紫色的光，一般看電視時(shí)會(huì)用；當(dāng)你連續(xù)按兩下時(shí)，那些鉆石一樣的小燈和中間的主燈管同時(shí)發(fā)光，紫色和白色一起亮起來(lái)，適用于家里普通照明；當(dāng)客人來(lái)時(shí)，我們就連續(xù)按四下開(kāi)關(guān)，這時(shí)主燈管的四角也發(fā)出了黃色的光。這時(shí)候，紫、白、黃三種光交織在一起，絢麗奪目，既漂亮又明亮，還得到客人的夸贊。

　　這盞燈經(jīng)濟(jì)實(shí)用，又美麗大方，是我最喜歡的燈。

以燈為話題的作文3

　　夜，像一張巨大無(wú)邊的黑幕籠罩在我的頭頂。昨夜那滿天的繁星也不知去向，只有一彎新月孤零零對(duì)掛地天際�？諝馑坪跄�固了起來(lái)，寂靜的路上，只有我的腳步聲與不時(shí)傳來(lái)的蟋蟀的叫聲。不知不覺(jué)，我加快了腳步，感到了一陣陣寒意，抓住書(shū)包的手心也沁出了汗。

　　“呼——”一陣陣風(fēng)吹過(guò)，早已干枯的樹(shù)葉隨著風(fēng)飄落下來(lái)，發(fā)出一陣陣響聲�！斑鲉琛�—”。突然，一聲凄慘的貓叫劃破了這夜的寂靜。我的心里不禁浮現(xiàn)出一幕幕可怕的情景。在網(wǎng)上�？吹�，在夜里聽(tīng)到貓叫，總會(huì)有不好的兆頭的，我心一陣陣收縮，“�。　蔽业哪_下不知被什么絆了一下，我的心也一下子提到嗓子眼，低頭一看，唉，原來(lái)走的太急，不小心碰到了石頭上。就在我抬頭的一剎那，一束燈光穿過(guò)黑暗，照亮了我恐懼的心房。我放慢了腳步，因?yàn)槲抑�道那一定是媽媽為我點(diǎn)著的。母愛(ài)如一縷溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的'心田，我心中的恐懼早已拋到九霄云外。到了家門口，我輕輕推開(kāi)門，又慢慢關(guān)上，“回來(lái)了，我留了飯菜給你，在鍋里�！薄皝�(lái)書(shū)包給我，快去吃吧！”“您明天不是還要上班嗎？”“沒(méi)事，我等你，怕你怕黑�！薄啊�—”我什么都沒(méi)說(shuō)，就奔上抱著母親，在母親的懷里覺(jué)得有一股暖流緩緩浸沒(méi)我的身體，眼睛里竟有些濕潤(rùn)。

　　看見(jiàn)母親頭上那一絲絲隱藏在黑發(fā)中，卻不怎么看出是黑發(fā)，早已被白發(fā)掩蓋住了，我這時(shí)百感交集。每天晚上，有那盞枯黃色的燈，我總是背著滿滿的一包幸福，輕松快樂(lè)的回家了。

以燈為話題的作文4

　　元宵節(jié)快到了，爸爸媽媽要給我買燈籠，可是我想節(jié)省點(diǎn)錢，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們自己做一個(gè)燈籠吧！”爸爸說(shuō)：“咱們連材料都沒(méi)有啊，怎么做�。俊蔽疫B忙從桌子上拿來(lái)一個(gè)大盒子，從墻邊拖出一根長(zhǎng)竹竿，從柜子里翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑著說(shuō)：“哈哈，原來(lái)你早有打算呀！”媽媽說(shuō)：“可是有了材料，你知道怎么做嗎？”我想了想說(shuō)：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在里面點(diǎn)上蠟燭，圖案不就印出來(lái)了�！�

　　開(kāi)始動(dòng)手，我想起了花兒，在紙盒上畫(huà)出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫(huà)出了美麗的群星；我想起了奧運(yùn)會(huì)的志愿者，就畫(huà)出了一個(gè)個(gè)的.愛(ài)心；想起了夢(mèng)幻的圖形，便畫(huà)出了一對(duì)對(duì)對(duì)稱的圖形。

　　畫(huà)完了還要剪下來(lái)呢，我剪得很認(rèn)真。爸爸媽媽都說(shuō)我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這么幾個(gè)洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧�！庇谑俏以谟袗�(ài)心的那面糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那面糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的那面糊上了粉色的宣紙，最后在對(duì)稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來(lái)越漂亮了。

　　今年是兔年，燈籠上應(yīng)該有兔子啊。爸爸說(shuō)：“你可以剪四只小兔子涂上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來(lái)了，不一會(huì)兒四只小兔子就變得栩栩如生。

　　經(jīng)過(guò)我的努力，燈籠終于做好了，望著我自己親手做的燈籠，我開(kāi)心地笑了。

以燈為話題的作文5

　　“逛燈會(huì)啦!”

　　元宵節(jié)晚會(huì)上，我和家人一起去青穎公園看一年一度的燈展。

　　還未進(jìn)公園大門，目光就被門前號(hào)稱“天下第一燈”的巨型燈——“龍鳳門”吸引住了。那是一個(gè)亭子形的大燈，八根柱子上分別盤繞著四條青龍、四條金龍，燈的最上端是“二龍戲珠”的圖案。燈的右上方，有一只雄糾糾、氣昂昂的大公雞，它有著火紅的雞冠，圓而有神的眼睛。它正“撲閃”著“翅膀”“打鳴”呢!大有“雄雞一唱天下白的感覺(jué)”

　　進(jìn)大門向右看，是“十八羅漢”。莊重典雅的如來(lái)佛祖端坐羅漢中間，真是形態(tài)各異，惟妙惟肖。向左看，是“龍燈送�！币粋�(gè)昂首擺尾的巨龍!龍背中間，是一個(gè)大大的“福”字，“�！弊值淖笥覂蛇叾际羌t鯉魚(yú)、大壽桃和金元寶，象征著福、祿、壽、喜“四喜臨門”。再向前走，還有“大鵬展翅”、“桃園結(jié)義”、“�；丶铱纯础薄ⅰ绑�螂撲蟬”、“森林酒吧”……火樹(shù)銀花，鞭炮聲響，觀燈的人笑著，指著，如癡如醉，仿佛走進(jìn)了仙境一般。要問(wèn)給我留下印象最深的花燈，還是“糊涂官”和“花果山”。

　　瞧!那邊還有唱戲的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，只見(jiàn)舞臺(tái)上跪著兩個(gè)人，一個(gè)正哭天喊地叫屈，另一個(gè)則鎮(zhèn)定自如地跪在那里，好像這場(chǎng)官司他贏定啦;旁邊的衙役雖知道那個(gè)哭天喊地的人是冤枉的，但又敢怒不敢言;坐在椅子上的縣太爺正悠閑地看著那個(gè)叫冤者;站著的師爺正瞇著眼看著他們;想必他們收了不少好處，才如此對(duì)待這個(gè)喊冤者。走近一看，啊!原來(lái)是一組名叫“糊涂官”的花燈。制的'精湛技藝一定會(huì)讓你油然而生敬意吧!

　　“花果山”這組花燈講的自然是“美猴王”的故事�？�!他正威風(fēng)凜凜的站在“山”中間最高的地方，環(huán)視著他的“猴子猴孫”們;旁邊還有兩只負(fù)責(zé)守衛(wèi)的小猴子正警惕地向原處眺望;“山”的兩邊，還有兩棵桃樹(shù)，上面結(jié)滿了讓人垂涎三尺的大桃子，兩只小猴子正在樹(shù)上摘桃�！盎ü�山”上還有不少調(diào)皮的猴子，它們?cè)谧分�、嬉戲、打鬧，玩得可歡啦!看樣子今天八成是個(gè)好日子，要不怎么“花果山”上下一片歡騰呢?

　　玩了好長(zhǎng)時(shí)間，我們才戀戀不舍的回家了。在路上，我回味著剛才的美景，不禁贊嘆制的高度智慧，他們用平凡的雙手，為阜城人民在節(jié)日里帶來(lái)了美的享受。我們衷心地感謝他們。

以燈為話題的作文6

　　東西要用在有價(jià)值的地方，這句話說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，卻不知怎么才能做到。

　　燈——要用在有價(jià)值的地方。姑娘，你卻想把你有著微弱光火的那盞燈，無(wú)用的在潮水上漂流，而那些需要燈的人卻在那里站著，看著那盞燈，消失在眾光之中。

　　燈——要用在有價(jià)值的地方。姑娘，你卻想把你的那盞燈，獻(xiàn)給不需要燈的上天，顯得沒(méi)有價(jià)值，而那些需要燈的人卻在那里傻呆呆的站著，看著那盞燈，消失在你的眼中。

　　燈——要用在有價(jià)值的地方。姑娘，你卻想把你的那盞不顯人目的燈，去參加燈節(jié)，而那些需要燈的人卻在那里癡癡的站著，看著那盞燈，消失在熱鬧的燈節(jié)中。

　　路燈也是同樣的，路燈是在晚上方便人們夜行的，而你卻把路燈用來(lái)白天和太陽(yáng)爭(zhēng)光，這樣使路燈喪失了它的'價(jià)值，你不覺(jué)得這樣很可笑嗎?

　　老師就是一盞燈，這盞燈照亮了我們的思路，注入了我們知識(shí)，它的光不一定耀眼，但一定能長(zhǎng)久地照耀著人一生的道路，為我們照亮前方的路……母親也是一盞燈，這盞燈照亮了我們的好習(xí)慣，注入了我們健康，對(duì)我們的愛(ài)永恒不滅……

　　我明白了：世界上的每一個(gè)東西都有它的價(jià)值，關(guān)鍵是你要正確利用它，才能發(fā)揮出它最大的價(jià)值。

以燈為話題的作文7

　　命運(yùn)待你我之菲薄，不過(guò)藻荇雨水的身不由己。

　　與你深談，燈光明亮的讓詞藻慘白，與你的距離是一水之隔，坐望于光陰兩岸，回憶的水滴成了四月的花雨，花期先你我而抵達(dá)凋零一地黑色的印跡。

　　同為欣喜，我現(xiàn)在能認(rèn)識(shí)自己；同為不幸，我過(guò)去是一個(gè)失敗的人。流光瀲滟了你的青春卻同時(shí)給你難以承受的命運(yùn)的苦難，結(jié)局我們以淚洗面，看成色不過(guò)深沉，斷崖般的失落。

　　尾歌切換成黑色的的旋律，春之無(wú)韻莫過(guò)于蝶兒飛來(lái)斷翅難挨，我想我們的春天多少不是自然而然的，它承載了我們太多的情感�？匆磺卸际峭ㄟ^(guò)自己的眸子，而不是他人的窗戶或自然的格式。拘匿在無(wú)風(fēng)無(wú)月沒(méi)有溫度的世界是不能夠給他人以絢麗多彩的夏天。

　　風(fēng)之襲月涼透了彼岸盛開(kāi)的花，馥郁成結(jié)，你起身離席采下一朵，結(jié)果花瓣碎落在你的手掌，此刻我聽(tīng)見(jiàn)你的內(nèi)心碎了一地琉璃，明凈的眼淚浸透了花瓣，月光飾它以華裳，千朵芙蓉衣你衣長(zhǎng)裙。

　　而我在你的身后看晚燈隔我一明暗，你在我黎明與黃昏的世界。在我把你訴諸筆端你卻突然消失留下空席與我對(duì)看，人走燈暗，是心底的燈在你離席之時(shí)被咔嚓按掉了開(kāi)關(guān)，只留無(wú)聲黑白的年代。

　　這一人生的際遇，如藻荇雨水身不由己，命運(yùn)待你我之菲薄不過(guò)一燈盞的時(shí)間。人生原本原野，一人一城，留不住的'永遠(yuǎn)是城外的風(fēng)景�；ㄩ_(kāi)在你我觸不到的地方，凋零在你我的眼前卻比史還要真實(shí)。

　　經(jīng)年里永遠(yuǎn)都是微服私訪，在熟悉的路段以局外人的身份暗自審視，在滄桑斑駁的心底熨貼一道安穩(wěn)。而過(guò)去不就是一處清澈的水澤，明亮了你的眸子，開(kāi)啟了你的心智。

　　既然遇合是一件正常不過(guò)的事情，席散也就不必勞神費(fèi)語(yǔ)。而我多么不適合去說(shuō)這樣的大語(yǔ)，敏感的我很容易被風(fēng)帶走仍進(jìn)深深的湖泊里不能自拔。晚燈動(dòng)情了筆端本已封筆卻斗不過(guò)江湖的孤寂。

　　再倔的人卻永遠(yuǎn)輸不起墨筆。

以燈為話題的作文8

　　我是孤帆遠(yuǎn)航的漂泊者，遇山，青郁郁的一環(huán)圍我成丘;遇水，碧湛湛的一泓網(wǎng)我成魚(yú)，然而，這一葉海上的扁舟，卻永恒地循著那一柱燈塔的清輝，馳波海上。

　　少年離家，即使那極短促的幾天，極近的兩地，也會(huì)讓少年的愁滋味給洗淋個(gè)夠。我與父親同乘火車深入巴蜀，窗格上幾百里的桃花映水，瞬間連成一幅綿長(zhǎng)的油畫(huà)，異地的新奇讓人暫時(shí)忘卻了異鄉(xiāng)人的難耐。然而，異鄉(xiāng)的夜啊，卻是與喧嚷的白晝極不相稱的，寂靜的車鋪是你一人，星月都黯淡，只有火車的輪軌相和來(lái)刺激心事，這一刻，還有誰(shuí)與你天涯共飲呢?但我是不寂寞的，泛黃的書(shū)頁(yè)里恍惚就傳來(lái)納蘭疏疏一樹(shù)五更寒的喟嘆。愛(ài)他明月好，憔悴也相關(guān)，此月寄托我的`鄉(xiāng)愁，清光不應(yīng)更多嗎?白樂(lè)天曠達(dá)的腳步又戛然而止，共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同，耳邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的隱約鄉(xiāng)音，吳儂軟語(yǔ)，婉轉(zhuǎn)不歇，幾欲讓人垂淚，仿佛蘇子的千里共嬋娟也為我而唱，打開(kāi)門廳，文學(xué)便是那脈脈的斜暉，點(diǎn)亮我絲縷的鄉(xiāng)愁。

　　然而少年愁緒的日子被西風(fēng)吹盡了，仿佛是極輕快的那一小步，便叫人跳出了少時(shí)門檻。去年我隨叔父去山東，順便去了趟河拐口的黃河一流，渾黃的河水從拐口一路奔流，攜山河滔天的氣勢(shì)，繞河套，撞龍門，又闖過(guò)潼關(guān)，忽地很劇烈地刺激我的眼，我早就見(jiàn)過(guò)它了，不是嗎?在李白雄音一樣的放歌里，杜子美沉重如雷的吶喊，唐經(jīng)與宋史，哪一頁(yè)沒(méi)有它濁浪的回聲。牙嶂風(fēng)闕，鐵騎龍城，御辱外敵與痛惜國(guó)殤，養(yǎng)我是南江乳我是它啊!我足不出戶時(shí)曾一次一次在倉(cāng)頡的古老字符中尋找它，貼近它，也是為了龔自珍的自說(shuō)，亦是今生未曾有，滿襟清淚渡黃河。雖我年輕，但總見(jiàn)過(guò)如此垂老的遺民，哀鴻遍野，聽(tīng)，誰(shuí)在說(shuō)：遺民幾度垂垂老，陌上花開(kāi)緩緩歸。我的書(shū)房與小小的心房，便夜夜傳來(lái)那隱隱的水聲淳淳。

　　文學(xué)，點(diǎn)亮我沉沉的國(guó)愁。

　　而小小的我去年搭上了去獅城的班機(jī)，回來(lái)時(shí)恰好遇見(jiàn)阿里山故鄉(xiāng)回來(lái)的游人，手中是那一束小小的鄉(xiāng)愁詩(shī)，余光中與張曉風(fēng)，席慕容與琦君，還有那許許多多以無(wú)名氏為姓的人都是它的作者，只因語(yǔ)是漢語(yǔ)，學(xué)是漢學(xué)，那上面的方塊字便是皇天后土的故國(guó)。

　　文學(xué)，點(diǎn)亮我殷切的深情與思念。

　　我是那小小的扁舟，而文學(xué)是燈，清輝脈脈，照著東方的故土。

以燈為話題的作文9

　　人心的幽暗之處需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，人生的許多夢(mèng)想需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮，艱苦歲月里蒙上的陰影需要文學(xué)來(lái)點(diǎn)亮。在我的求學(xué)過(guò)程中，我也被文學(xué)點(diǎn)亮過(guò)�！吨腥A上下五千年》，它是一盞燈，指引我前進(jìn)的方向。

　　中國(guó)是世界上最古老的四大文明古國(guó)之一，擁有五千多年的歷史。從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代，到封建文明極度繁榮的明清時(shí)代，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，不斷相承，在這五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，仁人志士在中華歷史這條坎坷長(zhǎng)路上留下自己的足跡。五千年歷史不僅留給我們?cè)S多膾炙人口的故事，也留下了大量珍貴的文物和文獻(xiàn)。五千年的中華文明，猶如銀河中燦爛的繁星，在歷史的夜空中熠熠生輝。無(wú)論是渾厚樸拙的青銅鼎，還是美輪美奐的玉璧;無(wú)論是博大精深的道德文章，還是輝煌驕人的科技成就，都是中華民族的結(jié)晶，都體現(xiàn)著中華民族的智慧和創(chuàng)造力。(初中作文)

　　《中華上下五千年》以生動(dòng)有趣的'語(yǔ)言描繪出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的歷史故事，勾勒出一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物形象，從而展現(xiàn)了五千年的歷史發(fā)展軌跡。《中華上下五千年》使我通過(guò)每一段文字，每一幅圖片來(lái)了解歷史，感受歷史，并用心去思考?xì)v史，領(lǐng)悟歷史。

　　文學(xué)，是一盞燈。指引著我們前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮我們的心，點(diǎn)亮我們的夢(mèng)想，點(diǎn)亮我們的歲月，點(diǎn)亮我們的思想。讓我們親近文學(xué)，閱讀文學(xué)作品吧!

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