老師不在作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的老師不在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師不在作文1
“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們趕緊跑到座位上，端端正正的坐好，等待老師的來(lái)臨。可足足等了三分鐘，也看不到老師半個(gè)影子。同學(xué)們你看我，我看你，一個(gè)同學(xué)說(shuō)道：“肯定是老師忘了上課了”。嘩！————同學(xué)們一陣騷動(dòng)，開始講話了。
瞧他們一個(gè)個(gè)，口水橫流，唾沫星滿天飛。個(gè)個(gè)高談闊論，夸夸其談。韋智杰“忽”地站起來(lái)，大聲叫喊：“嘿————我剛看過(guò)，老師不在辦公室，大家盡情講”。話音未落，朱志鵬轉(zhuǎn)著筆跳起來(lái)抗議：“我剛剛還看到老師在辦公室呢！”“你胡說(shuō)”！“你才胡說(shuō)”！他倆嘶聲力急的.爭(zhēng)吵著。漸漸地，同學(xué)們不再理會(huì)他們，接著講話。幾個(gè)男生正在討論“憤怒的小鳥”，從藍(lán)冰說(shuō)到大嘴鳥。從黑炮說(shuō)到下蛋鳥……幾個(gè)女生邊聊邊笑，個(gè)個(gè)笑的前仰后合。還有的女生索性唱起了歌，頓時(shí)，教室變成了卡拉ok了，還有的摸出了“三國(guó)殺”，不亦樂(lè)乎的打起了牌……教室不再是教室，而是卡拉ok、拉斯維加斯、網(wǎng)吧、餐廳……
stop! stop!韋智杰見自己沒(méi)了“人氣”，急忙表演，他離開座位，手舞足蹈地表演起來(lái)唱歌：“我送你投胎，欠我十塊，你何時(shí)才還……”牛廣宇一見樂(lè)了，也站起來(lái)：“下面聽我牛廣宇為大家吟誦：《燒鵝》 鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)用刀割，拔毛又過(guò)水，點(diǎn)火蓋上鍋……”突然，他驚恐的坐下了，我們順著他的眼神，看見班長(zhǎng)那雙兇狠的眼睛�！安辉S講話”！有班長(zhǎng)帶頭，各路班干部也開始“修理”同學(xué)們，“不要講話”，“閉嘴”！“再說(shuō)話我要記名字了”！可“童鞋”們依然我行我素，沒(méi)有一點(diǎn)收斂的意思。
班長(zhǎng)見場(chǎng)面失控，急忙去找老師。不一會(huì)，老師來(lái)了，剛剛還熱鬧非凡的場(chǎng)面，瞬間鴉雀無(wú)聲�？刹还芡瑢W(xué)們?cè)趺囱b，全班還是被老師罰抄課文。唉！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！
老師不在作文2
老師還在講臺(tái)上辛勤的耕耘著，我托著下巴，幻想著老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)把書包里的書統(tǒng)統(tǒng)倒到桌上，一頁(yè)頁(yè)地撕碎，一張張的扯爛，然后捏成紙團(tuán)，從窗口砸下去，讓它們像冬日里的雪花，在我心中融化，流入下水溝里，匯入遺忘的大海里，不復(fù)存在，讓那些令人頭疼的作業(yè)，使人煩憂的試卷，統(tǒng)統(tǒng)丟入垃圾桶吧……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)踢爛門上的鎖，讓它不再將我們束縛在這間狹小的教室里，讓我的心能夠越過(guò)高山，越過(guò)海洋，讓我的心抵達(dá)最美麗的地方。我要拆下窗上的玻璃，讓它別讓我們與自然隔絕，讓新鮮的空氣無(wú)阻礙的進(jìn)入教室，讓大自然的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，讓我們遠(yuǎn)離教室里濃厚的墨味，去感受鳥兒們的歡樂(lè)鳴叫，去體會(huì)生命的'氣息……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我回打開教室角落里塵封已久的電視柜，開心地按下電視的電源開關(guān)，待畫面一一閃動(dòng)在眼前，把它調(diào)到科教頻道，去感受那獨(dú)特的電視教育。家長(zhǎng)們總說(shuō)看電視是一種壞習(xí)慣，我們只知道看電視劇。非也非也，我們同樣也能在電視上學(xué)到東西�，F(xiàn)在，我要把老師們枯燥無(wú)味的課堂教學(xué)拋在腦后，投入充滿樂(lè)趣的電視教育中……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)獨(dú)自呆在教室的角落，點(diǎn)亮一只小小的蠟燭，盡管這是老師們往日命令禁止的，我要讓它火紅的尾巴在我眼前跳躍，讓一朵橙云籠罩著我的臉頰，讓那暖暖的、柔和的光撒滿這小小的角落，感受片刻心靈的寧?kù)o……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)往從來(lái)都只是重復(fù)著ABC的隨身聽里塞上一盤歌帶，把聲音開的老大，去體會(huì)流行音樂(lè)的節(jié)拍……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我會(huì)在紙上無(wú)拘無(wú)束的涂鴉，任憑鄰座罵我傻……
當(dāng)老師不在的時(shí)候……
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我愿化成鳥，在云端自由翱翔；我愿變作魚，躍入水里；當(dāng)老師不在的時(shí)候，我要拋開乖孩子的束縛，化作真實(shí)的自己。
老師不在作文3
我在余干五小讀書，我們班的同學(xué)和老師就像貓抓老鼠一樣。只要老師一走，教室里就會(huì)炸開窩，吵鬧聲大的就像處身在菜市場(chǎng)，整個(gè)學(xué)校都聽得見。
上個(gè)星期四的第二節(jié)課，老師又去辦公室了，叫我們自習(xí)。老師前腳一走，同學(xué)們后腳就鬧起來(lái)了。有的在打鬧、有的在說(shuō)話、還有的在打架，全然不顧這是上課時(shí)間。那場(chǎng)景會(huì)讓你想起古代戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的吶喊聲和過(guò)年時(shí)劈哩啪啦的鞭炮聲。這么大的聲音，別說(shuō)老師辦公室，恐怕在校長(zhǎng)辦公室都能聽到。
正當(dāng)我們說(shuō)得起勁的時(shí)候，老師突然出現(xiàn)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就像“冷水砸了熱水鍋”。我們立馬坐端正低頭不語(yǔ)，縮著身子，準(zhǔn)備挨老師一頓訓(xùn)斥。我悄悄地瞅了瞅老師，只見老師滿臉通紅，眼睛瞪得大大的，非常憤怒地說(shuō)：“你們這些孩子哪像讀書人，就像是一群多嘴的.婦女。教室里是讀書的地方，不是說(shuō)話的地方，要說(shuō)回去說(shuō)，那些說(shuō)了話的同學(xué)給我站起來(lái)�！�
起初只有兩三個(gè)同學(xué)站上了講臺(tái)。老師接著又說(shuō)：“那些說(shuō)了話不肯承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)如果被我查出來(lái)了在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候我會(huì)一一告訴你們的家長(zhǎng)。”同學(xué)們聽了，一下子紛紛站起來(lái)向講臺(tái)走去。只剩下一、二組還有很多同學(xué)沒(méi)站起來(lái)，大部分都在三、四組。當(dāng)然，一、二組也有許多說(shuō)了話的同學(xué)，就是他們不肯承認(rèn)罷了。老師對(duì)我們站上講臺(tái)的同學(xué)們說(shuō)：“從今天開始，三、四組一星期不下課，并把第六課抄寫一遍�！�
我們這些犯錯(cuò)的同學(xué)聽了老師的話個(gè)個(gè)垂頭喪氣。可是，這都要怪我們自己，誰(shuí)叫我們要說(shuō)話呢。我在心里暗暗指責(zé)自己：“唉！早知如此，何必當(dāng)初呀！”我再也不敢上課說(shuō)話了。
老師不在作文4
這個(gè)星期，我們的于老師要去重慶參加國(guó)培，要去整整十天，在這十天里，于老師不在，我們反而應(yīng)該更加嚴(yán)于律己，不能當(dāng)一個(gè)兩面派。
于老師是在10月9號(hào)的下午走的，那天我們正好月考，早上于老師還是在的，對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐，不管是考試還是過(guò)幾天馬上要開的運(yùn)動(dòng)會(huì)都要關(guān)照下。
經(jīng)過(guò)早上于老師呆在教室陪我們的復(fù)習(xí)后，一整天我們都思想集中專注于考試，甚至都沒(méi)有察覺到于老師已經(jīng)出發(fā)了。
第一天晚自習(xí)就成了嚴(yán)老師帶替于老師來(lái)值班，一開始我們每個(gè)人都有點(diǎn)不自在，因?yàn)樵缇土?xí)慣了于老師的值班了。
第二天我們依舊一整天的考試，早自習(xí)雖然沒(méi)有老師來(lái)，但我們卻都很自覺的坐在自己位子上復(fù)習(xí)，很安靜，完全沒(méi)有人在那聊天說(shuō)話，也許大家都察覺到了應(yīng)該自律了，也可能是被那種氣氛所感染，沒(méi)有一個(gè)人不是嚴(yán)于律己的。
就算這次沒(méi)考好，但我們都認(rèn)真的復(fù)習(xí)過(guò)了，這次沒(méi)得到滿意的成績(jī)也沒(méi)關(guān)系，下次努力就好了，期中考試加把勁就行了。
這個(gè)星期的星期四星期五就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，只可惜于老師不在，可能加油聲會(huì)少點(diǎn)吧。
及時(shí)與老師不在，我們依然在嚴(yán)老師的指揮下，完成了開幕式，比賽通知之類的.班長(zhǎng)也處理得很好，大家都很齊心協(xié)力，即使沒(méi)人通知也會(huì)有人去搬水果，拿牛奶。
班級(jí)的集體項(xiàng)目也比得很不錯(cuò)，雖然九人十足不是取得了很好的成績(jī)，可拔河我們都齊心協(xié)力，一同喊著口號(hào)，拼盡全身力量，得到了第一名。而且，因?yàn)榇蠹业呐�，我們班�?jí)得到了年級(jí)總分第一名，可喜可賀可喜可賀！
現(xiàn)在，于老師還沒(méi)回來(lái)，但我相信在這剩下的幾天里我們不會(huì)松懈的！
老師不在作文5
“嘩嘩”！這是什么聲音？比百十輛汽車一同鳴笛還要響，比貓用爪子刮黑板還要難聽！哦，原來(lái)是我們的老師有事走了。
教室里一片沸騰：有的同學(xué)在講話；有的同學(xué)在寫作業(yè)；有的同學(xué)四個(gè)一群，在剪刀石頭布；有的同學(xué)把一個(gè)同學(xué)的凳子挪走了，那個(gè)同學(xué)剛想坐下，就“啪”地一聲摔了一個(gè)狗啃泥，然后他憤怒地把挪他凳子的人一把摔出去；還有的同學(xué)貓著腰沖上了講臺(tái)，然后做了個(gè)鬼臉，趁值日班長(zhǎng)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就跑了下去。
有一個(gè)同學(xué)似乎和別人結(jié)下了什么仇，和他扭打在一起，我們一個(gè)勁地想拉開他們，卻怎么也拉不開。正當(dāng)打得難分難解時(shí)，教室外的窗邊閃出一個(gè)人影，同學(xué)們反應(yīng)很快，立馬坐回位置假裝安靜寫作業(yè)，結(jié)果不是我們的老師，同學(xué)們看見了就又活躍起來(lái)。之前打架的兩個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，又找上另一個(gè)同學(xué)，一把撲上去，嘴里還在憤怒地亂叫著，好像在說(shuō)：“去死吧！”
班長(zhǎng)叉著腰，扯著大嗓門，像一只獅子生氣的樣子，吼道：“安靜！”可是一點(diǎn)用都沒(méi)有，同學(xué)們依舊笑的`笑，說(shuō)的說(shuō)，還有幾個(gè)人對(duì)她做鬼臉，我也表現(xiàn)出一臉不屑。她忍無(wú)可忍，一步一步幾乎是踏著沖向辦公室，同學(xué)們嚇得都不敢出大氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她后面沒(méi)有老師，教室里又沸騰了。到最后，班長(zhǎng)也沒(méi)辦法了，像泄了氣的皮球似的，癱倒了一下去，也和同學(xué)們說(shuō)起了話。
此時(shí)此刻，另一個(gè)值日班長(zhǎng)正在試圖力挽狂瀾，不斷記別人的名，可是這沒(méi)有用，同學(xué)們就跟看不見她似的，理都不理。最后她也放棄了。
突然，老師出現(xiàn)在了門口，同學(xué)們立馬安靜了下來(lái)……
老師不在作文6
嘿，看到這個(gè)題目，千萬(wàn)不要以為我是把“三打白骨精”這個(gè)西游小故事名寫錯(cuò)了。我來(lái)告訴你“三打”是指三個(gè)人打一個(gè)人喲！而不是三次打人�！摆w骨精”則是指我那可憐的同位——趙不住。
那天上午我們剛學(xué)完了課文——三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久后，老師便因事離開了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來(lái)，有的睡大覺、有的聊天、有得玩游戲……總之干什么的都有。別的同學(xué)都進(jìn)行著輕松有趣的事情，而我們四人（李樂(lè)樂(lè)、宋小楠、趙不住和我）卻在進(jìn)行一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。
我們?nèi)四弥鴷尽叭簹壁w不住。其實(shí)一開始并不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣�？墒呛髞�(lái)我們?nèi)税l(fā)現(xiàn)趙不住的反應(yīng)能力很好，還沒(méi)等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個(gè)空。
三比一都贏不了，這讓我們?nèi)耸值牟桓市�。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準(zhǔn)了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒(méi)有看見我們的怒火，不等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們直接進(jìn)攻。李樂(lè)樂(lè)負(fù)責(zé)用書本左右拍打他的大腦袋，我負(fù)責(zé)戳他的腰，宋小楠負(fù)責(zé)用卷起的書打他的后背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命��！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒(méi)人會(huì)救你的！”我開心地說(shuō)�！肮�，趙不住，我看你能奈我何！”“對(duì)！就是。”看見我們?nèi)藷o(wú)情的.拍打，趙不住直接“昏迷”過(guò)去。
突然，老師毫無(wú)征兆的回來(lái)，看見我們?nèi)四弥鴷驹诳罩袚]舞的樣子，問(wèn)：“你們?cè)趺戳�？”我們�(nèi)四憧纯次�，我看看你，統(tǒng)一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對(duì)老師說(shuō)：“沒(méi)什么啊，老師，我們就是看他學(xué)習(xí)挺刻苦的，給他按摩按摩，放松放松心情而已�！蔽覀児室獍选岸选闭f(shuō)得特別重。趴在桌上的趙不住指著我們，說(shuō)：“你們！你們……”還沒(méi)說(shuō)完就“斷氣”了。
其實(shí)老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
老師不在作文7
某日下午有節(jié)課老師要去開會(huì)，臨走前千叮萬(wàn)囑要我們認(rèn)真寫作業(yè)，同學(xué)們口頭說(shuō)“好”心理卻不知有多么興奮。俗話說(shuō)：“老虎不在山，猴子當(dāng)霸王�！睕](méi)了唐僧的管教，平時(shí)乖乖的“孫悟空”們便露出了“廬山真面目”。
瞧，花樣百出的同學(xué)們開始了。男生們有的討論小游戲的玩法以及攻略;有的玩起了失傳已久的拍手游戲;而女生們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)出口成章，說(shuō)著五花八門的八卦，真是八仙過(guò)海各顯神通啊!也有些較安靜的，還安安靜靜的完成著老師的任務(wù)，任大家怎么吵的與他們無(wú)關(guān)。見班里沸騰得跟鍋開水似的`，班長(zhǎng)再也忍不住了!!只見她快速走向講臺(tái)拿起老師的木頭直尺在講臺(tái)上猛敲幾下，“安靜安靜，寫作業(yè)�！钡瑢W(xué)們的目光只停留在她那兒一小會(huì)兒，就又自顧自的了。有些同學(xué)甚至和班長(zhǎng)大人開起了玩笑“哎呦，別發(fā)這么大火氣嘛小心長(zhǎng)皺紋哦……”聽了這話，班長(zhǎng)怒氣沖天，用盡最大的勁兒，只聽一聲巨響，尺子打在了講臺(tái)上，可那脆弱的木尺哪里承受得住他那么大的勁兒，“咔擦”碎成兩半�！媸翘蓱z了’我暗暗為那根尺子感到悲哀�！芭�，你闖禍了�！蓖瑢W(xué)們開的這個(gè)玩笑，真把班長(zhǎng)唬得一愣一愣的“賠錢，賠錢”“民眾”舉起手來(lái)做出抗議的動(dòng)作，作為班長(zhǎng)的才思雨也不知咋辦是好。索性將尺子一丟回位置坐著了。就在這時(shí)，“哨兵”發(fā)出信號(hào)“老師來(lái)了!”大家立刻做好，一改幾分鐘前的熱鬧裝著好好學(xué)習(xí)的樣子給老師看，看到我們?nèi)绱恕罢J(rèn)真”的樣子，老師欣慰得笑了，但她怎么可能知道，這只是同學(xué)們精心策劃好的“陰謀”呢?
這種事每天都在發(fā)生，每當(dāng)老師不在的時(shí)候，一個(gè)個(gè)“小孫悟空”們又會(huì)做出許多有趣的事來(lái)。
老師不在作文8
前段時(shí)間，我們就聽鄭老師說(shuō)起自己要去上海做手術(shù)。那時(shí)，我們每個(gè)人心里都有一個(gè)疑問(wèn)：鄭老師得了什么病？怎么會(huì)嚴(yán)重到做手術(shù)的地步？
時(shí)間匆匆過(guò)去了，鄭老師在上上個(gè)星崎未來(lái)中午就要跟我們告別了。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身出門的那一瞬間，我的淚水流了下來(lái)。
鄭老師不在的日子里，我們同學(xué)們都很自覺，再也不像曾經(jīng)那么調(diào)皮了，知道鄭老師生病了，同學(xué)們變得都很乖巧，就連班里最調(diào)皮的王梓臣和陳力杭在這段時(shí)間里也沒(méi)惹事！我們16位扶助員做 得也很到位。早上7：30——7：40之間準(zhǔn)時(shí)到校，課件、午飯過(guò)后，扶助員都有在教學(xué)樓、操場(chǎng)等地方巡邏。
每天，同學(xué)們一有空議論的并不是游戲了，而是在議論鄭老師。只見朱一帆問(wèn)鄭洛怡，鄭老師什么時(shí)候回來(lái)？身體恢復(fù)得怎么樣？也不知道怎么的，鄭老師不在，我還真想她了呢！真希望鄭老師 快點(diǎn)回來(lái)！朱一帆這番話，可把我們同學(xué)的心聲告訴鄭洛怡了呢！
今天早上，我還在那問(wèn)鄭洛怡：“鄭洛怡，鄭老師不是說(shuō)今天回來(lái)嗎？這到底是不是真的呀？”鄭洛怡回答我：“上周五鄭老師是說(shuō)下周一回來(lái)，不是這周一。”我不解道：“上周說(shuō)是下周一， 那就是今天嘍！”“不是！”鄭洛怡跟我便輪到�？晌耶�(dāng)準(zhǔn)備“反擊”時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從門口進(jìn)來(lái)，我當(dāng)時(shí)先是愣了一下，誤以為是六（1）班的張老師，可后來(lái)，鄭老師對(duì)我們微笑，我才下意識(shí)地 發(fā)現(xiàn)時(shí)鄭老師回來(lái)了，于是我也回了老師一個(gè)微笑。
鄭老師，你離開我們雖然只有10天，但我覺得時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)，我也特別的感動(dòng)，因?yàn)猷嵗蠋熂由献鍪中g(shù)的.時(shí)間，也就只休息了10天，一星期多3天，其實(shí)老師完全可以再休息幾天的但老師并沒(méi) 有再休息，而是在大熱天帶著一頂帽子給我們上課。老師不顧自己的身體，為了我們的學(xué)習(xí)，而丟下身體不管！
謝謝你，鄭老師！你可以放心了，你不在的日子，我們都很自覺也很好學(xué)！
老師不在作文9
“叮鈴鈴，閱讀時(shí)間到了，書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起去書中尋找知識(shí)和快樂(lè)�！彪S著一陣悅耳的鈴聲，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻從操場(chǎng)上回來(lái)，像一只被射出的箭一樣。
一分鐘過(guò)去啦，兩分鐘過(guò)去啦……五分鐘過(guò)去啦，老師沒(méi)來(lái)，半節(jié)課過(guò)去了，老師還沒(méi)來(lái)。我們班的“四大金剛”和“一些搗蛋鬼”們終于按倷不住了，開始了演出。
趁他們還沒(méi)開始，我站起來(lái)環(huán)顧了一下四周。哇有些搗蛋鬼已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。我想：這下有好戲看了。想到這兒，我不免有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。只見那“四大金剛”中的“老大”——巴金鑫，只見他左手拿紙飛機(jī)，右手拿紙摔炮。紙飛機(jī)扔出去，一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎，直射巴金鑫的鼻子。然后他一本正經(jīng)的對(duì)紙飛機(jī)說(shuō)：“你這紙飛機(jī)怎么這么不給面子，我得把你在折折。”說(shuō)完，便開始動(dòng)手�？吹剿@一舉動(dòng)，大家都哈哈大笑來(lái)。
接下來(lái)是“四大金剛”中的老二——白緒斌，你瞧他左看看右扭扭。突然拿起李源洪的文具袋，大叫一聲：“誰(shuí)來(lái)丟‘沙包’？”他的話聲剛一落下，只聽‘呼啦啦’原來(lái)我們班男生聽后都站起來(lái)了，那白緒斌把沙包傳給李佳洋，那筆從文具袋里掉下來(lái)了，不知誰(shuí)喊了一聲：“天上掉筆了不要白不要�！边@時(shí)李源洪才反應(yīng)過(guò)來(lái)，拿起白緒斌的文具袋向男生扔去。我同桌高喊一聲“護(hù)好文具袋啊�！笨吹剿麄兡猩菢�，我們女生都笑岔了氣，有的捂住臉笑；有的握著拳頭笑；還有的拍著桌子笑，總之大家笑得前仰后合。
個(gè)人表演結(jié)束了，又來(lái)了個(gè)后幾排男生合唱，原來(lái)是李家洋組織了一個(gè)團(tuán)體，叫小B-Box，他擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，只聽：“One，Two，Three……”開始演奏了，那優(yōu)美的旋律讓人聽得猶如在聽一個(gè)著名歌手的`演唱會(huì)。
正當(dāng)我們聽得津津有味的時(shí)候，老師來(lái)了，我們趕緊坐好，該干啥干啥。老師是進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這是我們老師故意留給你們的時(shí)間，讓你們寫作文哪！”我心想：老師真壞，故意設(shè)計(jì)我們。
希望這些在老師走便露出廬山真面目的人，以后能夠遵守紀(jì)律，做一個(gè)真正的好學(xué)生。
老師不在作文10
今天正上著語(yǔ)文課，突然老師接到了一個(gè)通知，原來(lái)我們的李老師要外出學(xué)習(xí)幾天，并希望我們能做到老師在和不在時(shí)一樣。同學(xué)們滿口答應(yīng)。
老師走后不久，全班就沸騰起來(lái)了。有的在竊竊私語(yǔ)；有的在興致勃勃地討論，爭(zhēng)得面紅耳赤；有的手舞足蹈；有的更加肆無(wú)忌憚，還悠然自得地哼起了歌；有的屁股上像扎了針?biāo)频�，離開座位竄到遠(yuǎn)方走親訪友去了。
我環(huán)顧四周，教室里每個(gè)人就像吃了似的，又像放了馬似的，忘我地沉浸在歡樂(lè)當(dāng)中。這時(shí)候，輪到班長(zhǎng)大顯身手了。他用力拍著講桌，大吼：“安靜！”可是大家不屑一顧，連看都不看他一眼，繼續(xù)談得熱火朝天，不亦說(shuō)乎，歡笑聲覆蓋了班長(zhǎng)的吼聲。沒(méi)辦法，班長(zhǎng)使出了殺手锏，記名字。結(jié)果這一招也不管用了拍手聲不絕于耳。這時(shí)班長(zhǎng)手足無(wú)措，說(shuō)去叫老師。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，全班霎時(shí)安靜下來(lái)，怕被老師發(fā)現(xiàn)。我看見班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，嘴里說(shuō)著：“老師來(lái)了�！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)安靜了下來(lái)，立刻坐得端端正正，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得到。過(guò)了好久，老師也沒(méi)來(lái)，全班虛驚一場(chǎng)，知道班長(zhǎng)在騙他們，便又投入到“戰(zhàn)斗”當(dāng)中，班長(zhǎng)也不動(dòng)聲色，全班就這樣度過(guò)了整整一堂課。
突然，窗外一個(gè)身影出現(xiàn)，我定睛一看，��？原來(lái)是一班的'班主任。那些走親訪友的人，真是孫悟空大鬧天宮，慌了神；那些說(shuō)話的，趕緊乖乖地閉緊嘴巴；那些興奮過(guò)度的，也手忙腳亂地坐好，一本正經(jīng)的樣子，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一班老師看了我們一會(huì)兒便走開了，沒(méi)過(guò)幾秒，全班又洋溢著歡笑聲。
哎！什么時(shí)候我們班能做到老師在和不在時(shí)一樣的表現(xiàn)，那就好了。
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