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我心目中的老師作文【推薦】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我心目中的老師作文1
每個(gè)人的心目中都有一位難忘的老師，當(dāng)然，我也是不例外的，我心目中最難忘的老師是我的語文老師齊老師。
她中等的個(gè)子，高鼻梁，濃濃的眉毛，厚黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，白白的皮膚，衣著樸素?zé)o華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動(dòng)，提醒我們別犯錯(cuò)誤。
齊老師的教學(xué)方式很特別，不同于其他的.老師，最突出的是她的作文課，許多老師教我們說：“作文是寫出來的，必須努力下功夫?qū)�，才能寫好……”而齊老師卻對(duì)我們說，好作文是“改”出來的，她要求我們沒寫完一篇作文要一遍又一遍的讀，讀完后再一遍又一遍的改。邊讀邊改邊體會(huì)，慢慢的作文水平就提高了。還有，其他老師說，寫作文不可以抄，如果抄了那就是“賊”了�？升R老師卻說，寫作文就是要“抄”也就是把別人用過的好詞、好句、好段進(jìn)行充分的理解，消化和吸收后，再變成自己的話，恰當(dāng)?shù)挠玫阶约旱淖魑闹腥�。�?/p>
齊老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上更關(guān)心我們。
記得有一次，我和同學(xué)在草地上玩，我不小心摔了一跤，腳崴了，當(dāng)時(shí)痛的我哇哇大哭，同學(xué)們見狀，立刻將我扶進(jìn)了教室，此時(shí)此刻，誰也不知道該怎么辦，最后，還是我的同桌叫來了齊老師，齊老師見我痛成這樣，一遍安慰我，一邊替我揉摔傷的地方，一直忙乎著為我包了傷腳才走了，看到齊老師親切細(xì)心的樣子，我心里熱乎乎的。放學(xué)后，齊老師還叮囑其他同學(xué)送我回家。
這就是我心目中的最難忘的好老師，慈祥而又特別的齊老師。
我心目中的老師作文2
如果我是一條魚，您便是那廣闊的海洋。如果我是一棵樹，您便是那美麗的陽光。如果我是一只鳥，您便是那茂密的森林。
您不是一個(gè)稱職的魔術(shù)師，因?yàn)榫实谋硌葜�，你都�?huì)講清事物的真相。但您是個(gè)合格的化劑師，各種反應(yīng)你都能輕松闡述其本質(zhì)。
我敬愛的化學(xué)老師，初中的生活讓我難以忘懷，您是一棵挺拔的樹，曾經(jīng)結(jié)過成熟的果實(shí)。歲月在您的`身上鐫刻下蒼老的年輪。您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。三年了，數(shù)不清對(duì)您的怨：怨您年年太操勞，一頭黑發(fā)何處找？怨您月月太煎熬，那么多作業(yè)非要一夜改好；怨您日日太單調(diào)，總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
一群群小鳥飛走了，揮揮手道聲再見，憨憨地咧觜一笑，沒留下一點(diǎn)點(diǎn)酬報(bào)。卻把頑皮傷心塞進(jìn)您的大腦，不知您扔掉不扔掉。
什么能取代您的雙眼，什么能置換您的笑臉，什么能還原您逝去的青春，什么能銷去您蒼老的容顏。您的關(guān)愛不會(huì)受熱分解，早以水解成清泉沁入我的心田
��！我的好老師，是你告訴我要自信，不言棄。不放棄。你告訴我說：放棄是因?yàn)樽约阂庵颈∪�，害怕失敗，你一定不要輕易放棄，因?yàn)檩p易放棄你會(huì)永遠(yuǎn)到達(dá)不了勝利的終點(diǎn)。從此我鼓起了繼續(xù)的勇氣。
啊~！我的好老師，是你告訴我要努力，不停留，去追求。是你告訴我說："要想成為一個(gè)成功的人，堅(jiān)定的信念，不懈的追求，執(zhí)著的努力，是你走向成功的保證。"
假如我是一塊碳，您便是高溫的條件，在您的作用下，我必有成為金剛石的那一天......
我心目中的老師作文3
大家都說，老師就是給我們傳授知識(shí)和講解道理的人，其實(shí)大自然也是我們最好的老師。
小草——是我心目中的老師。當(dāng)春姑娘降臨之時(shí)。小草總要從深深的土壤里奮力鉆出來。它靠著那股鉆勁與韌性，終于破土而出。它告訴我們——做人要有毅力。
青松——是我心目中的老師。它永遠(yuǎn)都是那么高直挺拔。不管遇到怎樣的風(fēng)吹雨打，它總是不肯低頭屈服。它告訴我們——做人要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
蝴蝶——是我心目中的老師。當(dāng)它還是一條小毛毛蟲，包裹在厚厚的繭中，它多么希望破繭而出，于是它努力掙扎，奮力撞擊，在經(jīng)歷了一次次的蛻變、一次次的失敗，它終于成功了，不僅從繭中沖出，而且還化身為美麗的蝴蝶。它告訴我們——事業(yè)不可能一帆風(fēng)順，途中一定會(huì)經(jīng)歷各種各樣的.挫折，只要努力不放棄就一定會(huì)獲得成功。
陽光——是我心目中的老師。當(dāng)太陽從地平線上緩緩升起的時(shí)候，千絲萬縷的陽光灑在大地上，讓一切都充滿光輝、充滿生機(jī)、充滿朝氣。它告訴我們——要學(xué)會(huì)與他人分享。
螞蟻——是我心目中的老師。一只螞蟻可能算不了什么，可是一群螞蟻卻能搬走大骨頭，在洪水來臨的時(shí)候能裹成蟻球保護(hù)群體。它告訴我們——團(tuán)結(jié)就是力量。
在大自然中還有許多值得我們學(xué)習(xí)：麥穗悄悄低下頭，那是在教我們謙虛；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞；含羞草輕輕合攏葉片，那是在教我們切莫張揚(yáng)。
我愛大自然，它是我心目中最好的老師。
我心目中的老師作文4
老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是園丁，培育祖國的花朵；老師是遮陽傘，為別人遮擋強(qiáng)烈的太陽光。我心目中最優(yōu)秀的老師——孫老師。
孫老師有一頭卷卷的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻梁上有一副紅色的眼鏡。這是我心中孫老師的樣子。
我心目中的孫老師是一位教學(xué)有方，循循善誘的人。在課堂上，老師有特別的教學(xué)方法。老師為我們上課時(shí)，通常講的淋漓盡致，繪聲繪色。對(duì)工作也是一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。老師在教我們作文時(shí)也是很用心的，認(rèn)認(rèn)真真的為我們講寫作結(jié)構(gòu)，如何才能把作文寫好，如何恰當(dāng)?shù)厥褂眯揶o手法，好詞好句使作文得的高分。老師對(duì)我們的用心良苦諄諄教誨我們永遠(yuǎn)牢牢記在心中。
我心目中的.孫老師不僅是一位教學(xué)有方，循循善誘的人還是一位和藹可親，風(fēng)趣幽默的人。
我心目中的孫老師，無論是在課堂上還是課余時(shí)間都是那么幽默風(fēng)趣，那么和藹可親。老師時(shí)不時(shí)的為我們講一些笑話，講一些她的生活。每當(dāng)老師講一些搞笑的事情，我們的教室總能發(fā)出陣陣哈哈大笑，在下課時(shí)，老師總會(huì)與我們親切交談，引起一陣陣哄笑。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我心目中的孫老師就是一位教學(xué)有方，循循善誘，和藹可親，幽默風(fēng)趣的老師。
我心目中的老師作文5
在許多老師中，最使我難忘的，是劉曉娜老師。
老師長著一頭黑黃色的長發(fā)，睫毛長長的。劉老師待人很溫柔，她對(duì)我們極好，從來不打罵我們。
記得有一次，我剛被送到幼兒園，哭著鬧著也不讓媽媽走，淚水從我的臉頰上流下來，老師努力安慰我，對(duì)我說：“下星期就能見到媽媽了！”老師彎下腰來，摸著我的頭，我的心如同暴風(fēng)雪后的彩虹，那絢麗的色彩充斥著我的心。才使我那顆幼小的心靈平靜下來。但我的心里還是有一絲小小的難過，在大家都睡午覺的時(shí)候，老師把我叫出來，帶我去了超市。老師溫柔的問我，眼神充滿了關(guān)愛：“你喜歡那樣就拿�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跳著去拿自己喜歡的東西。結(jié)完帳，老師把我送回了宿舍。雖然這件事很小，但始終銘記著我的心底。
記得還有一次，有一條狗從校門跑了進(jìn)來，沖著我直叫喚，老師急忙跑過來，把我護(hù)在身子底下，用手使勁的往前扇，邊扇邊說：“去去去！”把狗趕跑以后，老師安慰著對(duì)我說：“狗已經(jīng)跑了�！蔽蚁乱庾R(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我們開始上課，在課上，老師使勁鼓勵(lì)我讓我積極發(fā)言，老師告訴我們：“不要害怕出錯(cuò)，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不會(huì)說你，努力改正就可以了�！蔽抑览蠋熓钦f給我聽得。老師那慈愛的眼神，給了我很大的鼓勵(lì)，我的.信心戰(zhàn)勝了恐懼。老師點(diǎn)了我的名字，那聲音悅耳動(dòng)聽，我把自己的答案說了出來。老師微笑著，那猶如太陽的微笑，給我的心增添了幾縷溫暖。
�。±蠋熌谴蠛�，我就像您懷抱中的一艘船，您推我駛向成功的彼岸！
我心目中的老師作文6
老師，作為我們成功道路上的鋪墊石，一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)，人們總是說“一個(gè)成功的男人背后有一女人�！蔽蚁耄粋�(gè)成功的學(xué)生背后，總會(huì)有一個(gè)令自己難忘的老師，或許有人會(huì)想到自學(xué)成材的人。但，那畢竟是少數(shù)每一個(gè)人總是會(huì)走上求學(xué)之路，正如《師說》中所說“古之學(xué)者必有師”是一樣的道理。
老師為我們“傳”道、授業(yè)、解惑。老師不但傳授一些課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)還為我們講述課外知識(shí)，老師使我們從無到有，從有再到精，我們就猶如一塊玉石，在老師的雕刻下成為發(fā)光的玉石。
我心目中的老師同時(shí)也是我們傾訴的對(duì)象，青春期的孩子心總是孤獨(dú)的，心中有一絲寂寞而不外表露，時(shí)刻品味著心中的一份寂寞，所以我們顯得多愁善感，我們需要傾訴對(duì)象，我們需一個(gè)能夠交流的朋友，而老師，不但為授業(yè)者，還是我們的朋友，老師與我們的關(guān)系是屬于亦師亦友。
小時(shí)候，記得那時(shí)還是小學(xué)生的時(shí)候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師，本來，自己的語文成績就不怎樣，所以自己很緊張，害怕轉(zhuǎn)來一個(gè)令人害怕的.老師，那么自己的日子一定不會(huì)好過了。但是恰恰相反，是一位很有耐心的老師，她有一句座右銘，只要你想做，沒有什么事情是做不成的。正是在這樣的精神激勵(lì)下，才使我的語文成績有所提高。
我相信，有許多人和我有一樣的經(jīng)歷，因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘粋�(gè)眼神，一個(gè)善意的微笑，一句關(guān)懷的話語，而使我們的一生都會(huì)改變，我想，我們找到了自己心目中的老師，一個(gè)愛自己，給自己幫助，善良的老師。
我心目中的老師……
我心目中的老師作文7
每個(gè)人心目中都有一個(gè)好的老師、同學(xué)、朋友等。我當(dāng)然也不例外，在我心目中的好老師就------------鐘老師。
鐘老師是我們一年級(jí)的班主任，她不但教我們文化知識(shí)，還在思想上幫助我們進(jìn)步，孜孜不倦地培育我們成長。有一件小事，我久久不能忘懷。
記得以前我們班上有一個(gè)女同學(xué)，叫小征，從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)學(xué)到我們班，她常常被人嘲笑、欺負(fù)。一天，放學(xué)了，教室里只剩我和幾個(gè)要好的的同學(xué)。突然，小杏像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大喊：“你們看，小征的抽屜里有一件衣服！”小榮聽了，說：“我們來剪壞她的衣服�！蔽覀儙讉�(gè)女孩子聽了直搖頭。小榮又說：“你不說，我不說，誰會(huì)知道呀！”我們聽了她的話之后就動(dòng)手了……
幾天后，這件事居然被被老師知道了。又是一天放學(xué)后，鐘老師溫柔地說：“肖立同學(xué)，請(qǐng)到我的辦公室來一下�！蔽仪忧拥貋淼嚼蠋煹�'辦公室。她微笑著，搬來一張椅子讓我坐下。接著說：“你能把事情的經(jīng)過說給我聽嗎？”我紅著臉，低著頭，一五一十地把事情的經(jīng)過說給了老師聽。我本以為老師會(huì)勃然大怒，誰知，鐘老師卻平靜地說：“你們這樣做是不對(duì)的。每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，小征也不例外，我希望你們能明白這樣一個(gè)道理：把自己的快樂建立在別人的痛苦上，也就侮辱了自己的人格。知道了嗎？”“我知道了”我哽咽著說�！拔业恼Z氣過于嚴(yán)厲了嗎？”“不是”。“那你哭什么？別哭了�！崩蠋熣f完用溫暖的手幫我抹去臉上的淚水。我暗自下決心，決不辜負(fù)老師的期望………
從此我變了，變得愛幫助人，還能批評(píng)班上的壞事。如果沒有鐘老師，我會(huì)變嗎？聽了我的話，你是不是也把鐘老師當(dāng)作是自己心目中的好老師了呢？
我心目中的老師作文8
有人說，老師像蠟燭、點(diǎn)燃自己，照亮他人；有人說，老師像園丁，用知識(shí)溉灌我們這些樹苗。而我覺得，老師像我的媽媽，她總是無怨無悔的把我不懂的知識(shí)慢慢地講給我聽，仿佛她就是我的條生母親。
光說大話你可能不相信，聽了這件事情你就會(huì)相信了。
四年級(jí)的時(shí)候，一節(jié)語文課上，老師讓我們抄寫黑板上的重點(diǎn)，好不容易抄完了，老師卻說：寫完了就背，背完了背《習(xí)作與閱讀》。聽了之后，教室里便傳來一陣唉聲嘆氣：不要，哇，天呀一啊一的聲音此起彼伏，我也不例外。開始背時(shí)，我一想到還有這么多的內(nèi)容，心里便著急起來。剛開始，我還一直堅(jiān)持在背，可是，過了一會(huì)兒，我便堅(jiān)持不下了，實(shí)在太多了。怎么辦才好呢？我便想如果偷一下懶，一定會(huì)快許多的吧。我便趁沒有人看我，就迅速抽出《習(xí)作與閱讀》，坐在座位上有模有樣地讀了起來。
不知過了多久，老師好像察覺到了什么不對(duì)勁，便下來觀察一下，誰知，真把我逮到了。我正在那兒背著，老師走到我跟前，看了看，問我你背完了嗎？背完了。我的'心怦怦直跳，給誰背的？劉梁資悅。聽到老師還在不依不撓地接著問，我的心已經(jīng)提到嗓子眼了。老師問：劉梁資悅，她給你背了嗎沒有。劉梁資悅干脆地回答。我想：一定又得按頓批了。可沒想到，老師只是心平氣和地對(duì)我說焦怡睿希望你以后不再騙人好嗎？我慚愧地低下頭：嗯。
從那以后，我就努力改正自己這個(gè)缺點(diǎn)，五年級(jí)直至現(xiàn)在，我?guī)缀醪辉偻祽小⑷鲋e，而是一步一個(gè)腳印，腳踏突地地做好自己的事。這些進(jìn)步，都是老師那句和藹親切的話而引起的。
我感謝我的老師，我愛我的這位母親。
我心目中的老師作文9
我心目中的老師是教我語文的李璇老師。她在教育戰(zhàn)線上勤勤懇懇工作了31年了。歲月的侵蝕沒有磨滅她的工作熱情，她對(duì)我們不僅和藹可親，而且盡職盡責(zé)。
記得有一次，李老師喉嚨疼痛，她像平時(shí)一樣按時(shí)來學(xué)校上課，開始我們并沒有發(fā)現(xiàn)，后來看見老師，不時(shí)地揉按自己的嗓子，還咳嗽不止。費(fèi)力的發(fā)出聲音，很嘶啞，我們甚至都很難聽得見，她的臉色也非常不好，直到我們一問，才知道李老師的嗓子已經(jīng)疼痛了很長一段時(shí)間了。我們勸她去看醫(yī)生，可是老師微笑著搖搖頭，還是堅(jiān)持上課。我們知道，老師擔(dān)心時(shí)間緊急，最怕耽誤我們的課程�？吹嚼蠋熯@樣，我們的心里也萬分焦急。過了幾天，我們同學(xué)一個(gè)個(gè)在課前跑到辦公室，詢問老師的情況，有的同學(xué)還寫了溫馨的小紙條。直到老師張嘴說話時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)問題更加嚴(yán)重了，老師的嗓子，已經(jīng)根本發(fā)不出聲音了。本來以為她的嗓子會(huì)好一點(diǎn)，可是情況越來越嚴(yán)重了，但是老師還是堅(jiān)守崗位。
為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，她就改變了教學(xué)方式。請(qǐng)班干部做小老師，講題目的時(shí)候，遇到難題，她就自己書寫在黑板上。當(dāng)小老師講得好的時(shí)候，李老師就會(huì)微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，豎起大拇指；當(dāng)我們講得不夠全面不夠清楚的時(shí)候，老師趕緊拿起粉筆，立即在黑板上補(bǔ)充，寫清楚、寫明白，直到大家都弄懂了，老師才露出滿意的神情。
李老師就是這樣一位即使生病也舍不得離開講臺(tái)的`人，她兢兢業(yè)業(yè)的工作熱情，她盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，她愛生如子的情懷，常常讓我們感動(dòng)不已。
李老師，我們愛您，您就是我心目當(dāng)中的好老師！
我心目中的老師作文10
我心目中的老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他個(gè)頭不高，但我們都叫他高老師。
他很幽默、風(fēng)趣，對(duì)待學(xué)生非常嚴(yán)格，但他也比較平易近人，能和學(xué)生打成一片。
記得有一次，我們班做了一次簡單的測(cè)試，同學(xué)們考得都不太理想。高老師分發(fā)完試卷后，把臉一沉，看到高老師的這個(gè)表情，我頓時(shí)低下了頭，心想：有哪些同學(xué)要“倒霉”了。不料高老師突然陰轉(zhuǎn)多云了，說道：“一般人惹我，我是不會(huì)生氣的。”有幾個(gè)比較淘氣的'同學(xué)問道：“我們班有哪幾個(gè)同學(xué)是特殊的？”“沒有，因?yàn)槟銈兪嵌嗟��！备呃蠋熣f道。同學(xué)們一聽都笑了起來，這時(shí)教室里原本比較嚴(yán)肅的氛圍立刻變得活躍起來了。高老師是不是很幽默呢？
就在期末考試的前幾天，高老師經(jīng)過精心的組織和編排，給我們每人打印了一份“科學(xué)書”，實(shí)際只有四張紙，讓我們周末回家背誦，下星期一檢查，隨機(jī)抽取十個(gè)問題進(jìn)行提問，如果誰答錯(cuò)一個(gè)，就“獎(jiǎng)”給他一個(gè)梨子。
星期一終于到了，今天的教室顯得格外安靜�！岸！鄙险n鈴響了，高老師走進(jìn)教室，問：“我上星期布置的任務(wù)完成沒有？”全班沒有一個(gè)同學(xué)回答，然后高老師就開始點(diǎn)兵點(diǎn)將了，隨意點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，當(dāng)然也包括我，根據(jù)上星期的“約定”，給我們一一進(jìn)行了“獎(jiǎng)賞”。高老師是不是很嚴(yán)格呢？
這就是心目中的老師，既幽默又嚴(yán)厲的高老師。
我心目中的老師作文11
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
人的一生中有很多老師，或情同知己，或形同路人，而遇到一位好老師則是一生的幸運(yùn)”，我慶辛自己，在小學(xué)期間遇到了這樣一位好老師。
她，有一頭烏黑的長發(fā)，平常扎著高馬尾，看上去干凈利落，簡單又有著獨(dú)特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的變流，高興時(shí)，她眼中釋放出喜悅，在我眼里，她永遠(yuǎn)保持著那張笑臉；生氣時(shí)，她眼中流露著失望，我痛在心上，多想讓她對(duì)我們重燃希望。我知道她的心中，對(duì)我們充滿無限的期盼。
她說話幽默，讓我們輕松求知；在授課時(shí)與我們互動(dòng)，讓我們學(xué)習(xí)不枯燥，她關(guān)心同學(xué)，擁有一顆大愛的心；她的好不在于優(yōu)美的語言，而在于華麗的篇章。
每一堂課，她都讓我們有收獲的滿足感；每一次她講述的故事，都拉近了我們之間的距離。她已定格在我心中，讓我知道平凡的事物中睜大我的.眼睛，留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)身邊美好的事物，讓我們擁有美好的心靈。她，已占據(jù)我的腦海，讓我懂得用自己的光去照亮別人，以滿腔熱忱去感動(dòng)別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發(fā)現(xiàn)心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊每一個(gè)人。
她，我最好的老師——蔣老師。
我心目中的老師作文12
我心目中的好老師就是我們的數(shù)學(xué)老師——徐老師。
徐老師今年四十多歲，不高不矮，不胖不瘦，一張圓圓的臉，一頭長發(fā)，兩道彎彎的柳葉眉下，有一對(duì)明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會(huì)道的小嘴巴，笑起來，俏美的臉上總是露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。同學(xué)們愛稱她為“數(shù)學(xué)美”。
徐老師外貌美，心靈更美。一天放學(xué)之前突然下起大雨，我沒有帶雨具，媽媽有事沒空來接我。徐老師得知情況，連忙從辦公室拿來自己的傘送進(jìn)教室遞給我：“回家吧，路上小心�！蔽医舆^傘，心里對(duì)徐老師的敬佩之情油然而生。還有一次，在徐老師的數(shù)學(xué)課上，我的'肚子像打雷一樣“轟隆”作響，疼得厲害，急要上廁所。徐老師立即從口袋里掏了張衛(wèi)生紙塞給我，解決了我的燃眉之急。下課后，徐老師又帶我去衛(wèi)生室檢查，讓我服了止痛消炎藥。徐老師對(duì)我的關(guān)懷真是無微不至啊。
徐老師教學(xué)認(rèn)真，上課精彩，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的數(shù)學(xué)成績不斷提高。我原來對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，徐老師就給我講華羅庚、陳景潤……數(shù)學(xué)家的故事。我從這些故事中懂得”學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕“，學(xué)好了數(shù)學(xué)”可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉“。在徐老師的耐心教育下，我明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)認(rèn)真了，作業(yè)清楚了，運(yùn)算方法掌握了，數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌厦星懊�。一次，我參加學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競賽還獲了獎(jiǎng)呢。
徐老師言傳身教，教書育人，讓我快樂學(xué)習(xí)，健康成長，我從心底里感激她。他永遠(yuǎn)是我心目中的好老師。
我心目中的老師作文13
記得上小學(xué)的前一天七歲的我望著天空中一閃一閃的星星想像：小學(xué)的老師
是怎么樣的呢？會(huì)像幼兒園老師那樣活潑開朗？還是像爸爸那樣不記后果就下決
定？我想來想去還是決定去問媽媽。我跑道媽媽面前，天真地說：“媽媽，小學(xué)老師是怎樣的哩？”媽媽笑著說：“你明天去看看不就知道了？”
我想也是就上床睡了。
第二天，我早早起了床，吵著要媽媽帶我去學(xué)校。媽媽哄我說：“這么早去會(huì)被老師罵的！”我一聽，心想：不能第一天就被老師罵吧！還是等會(huì)吧。
來到學(xué)校，我端端正正地坐在我自己的位置上，等待著老師的到來。終于，老師來了！她那慈詳?shù)拿婵鬃屛野擦诵摹?/p>
我現(xiàn)在已經(jīng)將老師定了一個(gè)位置：多變?nèi)耍∧阆胫罏槭裁磫�？你看了就知道�?/p>
有一次，我在一次考試中得了高分，驕傲的不得了�？墒�，聽到第名不是我時(shí)，卻傷心極了。老師似乎看透了我的心事，把我叫到辦公事，對(duì)我說：“人生的一次失敗是可以原諒的'，你不要灰心，下次再努力嘛！”我聽了老師的話后，覺得老師是一位天使，能看透別人的心思偉大極了！
還有一次，我去上學(xué)時(shí)遲到了一會(huì)。我沖進(jìn)教室，看見同學(xué)們正在上課，不好意思地走了進(jìn)去�？墒抢蠋焻s阻止了我，叫我站在門口，不許進(jìn)來。我覺得丟臉極了，眼淚從兩頰流了下來。那時(shí)，我又覺得，老師像一個(gè)魔鬼，就知道折磨人，恐怖極了。
這就是我心目中的老師，偉大而又恐怖的老師。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了以后面對(duì)的老師還會(huì)更多，更多……
我心目中的老師作文14
我心目中的老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
您既是我們的老師又像我們的媽媽，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們；更是浩瀚無邊的宇宙中最亮，最美的一顆星星。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講一下我心目中的老師。
我心目中的老師會(huì)每天都對(duì)我們露出美麗的笑容。當(dāng)我們考試沒考好時(shí)，您會(huì)對(duì)我們笑著說，別灰心，別氣餒，下次咱們?cè)倏汲鲆粋�(gè)更好的成績！當(dāng)我們?cè)谂懿街胁恍⌒乃さ箷r(shí)，您會(huì)笑著對(duì)我們說，沒事，爬起來再繼續(xù)跑，我相信你！如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯；給自卑的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們充滿信心。這樣，我們一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的。他們會(huì)把知識(shí)傳授給我們，會(huì)把無私的愛奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時(shí)，您會(huì)帶著會(huì)心的笑容和無私的.愛去給我們補(bǔ)課；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時(shí)，您會(huì)把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上，而自己只穿著單薄的毛衣。
我的老師就是我心目中的那個(gè)老師，她個(gè)子不高，長著一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級(jí)時(shí)，就給我留下了深刻的印象。
如今，您已經(jīng)教了我們這個(gè)班級(jí)五年了，我祝愿您會(huì)擁有一棵“不老草”，一直陪伴著我們茁壯成長！
我心目中的老師作文15
我的老師年輕又漂亮。那烏黑的頭發(fā)，散著出淡淡的清香，漂亮的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一張可愛的櫻桃小嘴。一笑起來露出一排潔白的牙齒和兩個(gè)淺淺的小酒哦。看上去就像童話故事里走出來的.公主。
有一次上語文課的時(shí)候。有許多老師來聽課。老師把書拿出來。然后笑容滿面的開始給我們講課。這時(shí)我有點(diǎn)害怕，我怕的是坐在我后面聽課的老師。因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)，后面的老師都看得一清二楚。
過了一會(huì)兒，老師開始要求我們回答黑板上的問題。這時(shí)候我在想要是回答錯(cuò)了，那該有多尷尬。我仔細(xì)看了一下題，還好這道題我比較有把握。
可是我還是一直在猶豫要不要舉手回答問題，老師好像看到我在那里猶豫，然后故意叫我站起來回答問題，我站起來膽怯的說出了答案。這時(shí)，老師向我投了一個(gè)鼓勵(lì)的目光說：“對(duì)、對(duì)。你說的沒錯(cuò)，再大聲一點(diǎn)就行了�！�
然后，我鼓起勇氣大聲的說出了答案，這時(shí)大家都鼓起掌來了。
老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨。老師就像一條小舟，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情的傲游。老師就像一把鏟子，在書籍的山中給我們鏟出一條光明大道。老師是偉大的，是無私的，老師對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。
感謝老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧！這就是我心目中的老師。
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