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【薦】我心目中的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的我心目中的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的老師作文1
老師像蠟燭一樣燃燒自己，但照亮了周圍的人。學(xué)校里到處都是好老師。他們對偉大的無私負(fù)責(zé)，就像勤奮的園丁一樣。 用自己的努力精心澆花；老師是我們的導(dǎo)游，讓我們知道她的中間有多厚。 一雙明亮的大眼睛和圓臉顯示出知識分子的共同姿態(tài)是我們班主任李先生，但她有一種神奇的力量，經(jīng)常激勵(lì)我們。 支持我們溫暖我們近三年。 李先生對每個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格，很嚴(yán)肅。班上的每個(gè)學(xué)生都很清楚。她總是批評和耐心地教育每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤。 所以幾乎每個(gè)學(xué)生都有點(diǎn)害怕李先生。我也不例外。
我記得有一次，當(dāng)我在中國課堂上畫卡通時(shí)，我對它著迷。 李先生很匆忙，很生氣，好像他對我很失望似的。 她鄭重地對我說，你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近的一些異常表現(xiàn)有所下降。 當(dāng)我聽到李先生的批評時(shí)，我真的不明白她太不深情了。 后來，我的成績有了進(jìn)一步的提高，終于意識到了李先生的`辛勤工作。她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感到欽佩。
這使我發(fā)現(xiàn)李先生的另一個(gè)特點(diǎn)是照顧學(xué)生，照顧班上的每一件小事。 例如，如果學(xué)生的事情在學(xué)生之間失去糾紛，或者遇到困難，李先生將幫助我們認(rèn)真處理。 后來，在一些聚會和其他活動中，李先生參加了我們的活動。她帶領(lǐng)同學(xué)們跳舞，快速跳舞。 快樂就像我們的好朋友。
這讓我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)厲的李先生也有一個(gè)和藹可親的一面。 李先生對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。我們通常不想，但只要我們理解李先生的意圖。 在課堂上，她告訴我們?yōu)觚敽桶淄门懿降墓适拢渺`巧的手描述動物跑步的方式。 課堂氣氛也變得活躍起來。 李先生，你將永遠(yuǎn)不會忘記我成長的一個(gè)重要篇章。李先生的汗水和辛勤勞動使我們得到她沒有遺憾。她是無私的。 我為我是李先生的學(xué)生感到驕傲。李先生將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
我心目中的老師作文2
我心目中的老師是神圣的。她如那辛苦的園丁一般，培育著祖國的花朵；她是哪能工巧匠，匡扶著祖國的棟梁。而我們，則是那根尚未成才的梁胚；那尚未綻放的花朵；在老師的悉心呵護(hù)下，綻放出光彩奪目的迷人花朵。
我心目中的老師渾身散發(fā)著那濃濃的文藝氣息。她帶著一副眼鏡，看起來滿腹詩書。她剪著一頭干干凈凈，清清爽爽的短發(fā)。那張能出口成章的嘴巴給我們帶來了多少個(gè)精彩的課堂。
我心目中的老師是負(fù)責(zé)任的。記得那次，她生著非常嚴(yán)重的病。在課堂上，幾乎都發(fā)不出聲音來。但她還是不請假，堅(jiān)持給我們上好課。老師！您是怕耽誤了我們的課程，影響了我們學(xué)習(xí)。我們會用一個(gè)好的成績來回報(bào)您的！
我心目中的老師是不辭辛勞的。每一次放學(xué)后，大家都回家了，老師還留在班級默默地給我們批改著那質(zhì)量并不是很好的作業(yè)。周末也總是能看到老師那忙碌的身影。老師！為了我們的`學(xué)習(xí)成績能稍稍提高一點(diǎn)點(diǎn)，您卻不知付出了有多少的心血！卻沒有半句的怨言！
我心目中的老師是樂于助人的。在同學(xué)們碰到難題時(shí)，即使不是她的課程，她也會認(rèn)真的教導(dǎo)我們。班上要是有哪個(gè)同學(xué)遇到了煩惱的事，上課總是走神。老師總是關(guān)心著，耐心地開導(dǎo)著。她總是能幫助你帶出一個(gè)又一個(gè)的煩惱，讓你重新回到快樂的軌道。
我心目中的老師是很感性的。記得有一次老師在給我們讀那篇課文時(shí)，老師觸景生情而流下了淚珠。頓時(shí)讓我們覺得這篇課文是多么的動人心弦。讓我們學(xué)得也是別有一番風(fēng)味。
我心目中的老師是偉大的。她是我們的第二任父母。她在努力的培育著我們，呵護(hù)著我們，讓我們成長的更快，更好。
這就是我心目中的老師！
我心目中的老師作文3
只要一提起“朱海濱老師”，同學(xué)們一致夸獎(jiǎng)她是一位好老師。四年以來，老師您一直用和藹的眼神、溫順的語氣與我們娓娓交談，把課堂的氣氛變成了互動式的教學(xué)，使我們在上課的時(shí)候有了更多發(fā)言的機(jī)會，讓我們感覺到這既是學(xué)習(xí)的天地，又是歡樂的天堂。下課時(shí)，您又與我們打成一片，說說笑笑，使我們美麗的校園變成了娛樂的天地。午休時(shí)，您放棄了自己休息的時(shí)間，給我們班的個(gè)別同學(xué)補(bǔ)課。放學(xué)后，我們可以回家休息，而您卻要認(rèn)真地幫我們批改作業(yè)，默默地付出了辛勤的汗水。
記得四年級下學(xué)期的一次測驗(yàn)，我們班的成績都不理想，我們心里既緊張又害怕。我們以為您會狠狠地批評我們一頓，沒想到，您不但沒批評我們，而且還和藹可親地說：“同學(xué)們，不要灰心，下次考個(gè)好成績就行了。”我們聽了您的話后，又充滿了信心，終于在下次的'考試中取得了好成績。
您就是我心目中的好老師。您關(guān)心我們，教育我們，讓我們知道學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們在知識的海洋中翱翔。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總能幫助我們克服困難，當(dāng)我們需要幫助時(shí)，您總是有求必應(yīng)。您善于鼓勵(lì)啟發(fā)和引導(dǎo)，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點(diǎn)一滴地澆灌給我們。您象媽媽一樣慈愛，象姐姐一樣和藹，象朋友一樣知心。您是我們的良師益友。
我喜歡您這樣的好老師，我尊敬您這樣的好老師，我會刻苦學(xué)習(xí)、不斷積累知識，在您的培育和關(guān)懷下成長，不辜負(fù)您的期望……
我心目中的老師作文4
每個(gè)人的心目中都有一位難忘的老師，當(dāng)然，我也是不例外的，我心目中最難忘的老師是我的語文老師齊老師。
她中等的個(gè)子，高鼻梁，濃濃的眉毛，厚黑的頭發(fā)，櫻桃般的小嘴，白白的皮膚，衣著樸素?zé)o華。最引人注目的是她那雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛總是注意著我們的一舉一動，提醒我們別犯錯(cuò)誤。
齊老師的教學(xué)方式很特別，不同于其他的老師，最突出的是她的作文課，許多老師教我們說：作文是寫出來的，必須努力下功夫?qū)�，才能寫好……而齊老師卻對我們說，好作文是改出來的，她要求我們沒寫完一篇作文要一遍又一遍的讀，讀完后再一遍又一遍的改。邊讀邊改邊體會，慢慢的作文水平就提高了。還有，其他老師說，寫作文不可以抄，如果抄了那就是賊了。可齊老師卻說，寫作文就是要抄也就是把別人用過的好詞、好句、好段進(jìn)行充分的理解，消化和吸收后，再變成自己的話，恰當(dāng)?shù)挠玫阶约旱?作文中去。，
齊老師不但在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上更關(guān)心我們。
記得有一次，我和同學(xué)在草地上玩，我不小心摔了一跤，腳崴了，當(dāng)時(shí)痛的我哇哇大哭，同學(xué)們見狀，立刻將我扶進(jìn)了教室，此時(shí)此刻，誰也不知道該怎么辦，最后，還是我的同桌叫來了齊老師，齊老師見我痛成這樣，一遍安慰我，一邊替我揉摔傷的地方，一直忙乎著為我包了傷腳才走了，看到齊老師親切細(xì)心的樣子，我心里熱乎乎的。放學(xué)后，齊老師還叮囑其他同學(xué)送我回家。
這就是我心目中的最難忘的好老師，慈祥而又特別的齊老師。
我心目中的老師作文5
大家都知道老師是教學(xué)生的，可我們班的生活老師不僅能照顧我們的生活，還會醫(yī)治學(xué)生的很多病，很好奇吧?往下看。先不要誤會，我們的許老師可不是醫(yī)生。
第一天進(jìn)入校園，我的心里像有一只兔子在亂蹦，我在想我的老師和同學(xué)們會是什么樣子的呢?當(dāng)我看見許老師的時(shí)候，我就覺得許老師很溫和。雖然她的年紀(jì)有些大,但是保養(yǎng)的很好，一點(diǎn)也不顯老，走起路來快步如流星，非常青春有活力!她身材很苗條，一雙又大又亮的眼睛嵌在眼窩里，炯炯有神。許老師教育起學(xué)生來是義正詞嚴(yán)，讓你心服口服。但最讓我佩服的還是她會給學(xué)生們治病。
有一天，晚上活動時(shí)間，別人都在玩，我卻在床上趴著，許老師看我不對勁，就問我怎么了。我說：“我肚子疼的.要命�！痹S老師先拿了一個(gè)熱水袋隔著秋衣捂在我肚子上，又立刻找來一本書，翻了起來，說：“我知道怎么治你的肚子疼了?”我聽了心里很害怕，給我治病會不會很疼啊?許老師幫我推起了后背，一邊推一邊問我“疼嗎”。推完后背又幫我捶腳，許老師兩根手指用很大的力量捶我的后腳跟，最后又給我沖了一包沖劑。做完這些，許老師累得滿頭大汗。我感動地說：“謝謝您!”許老師開心地微笑著說：“你的病能好，老師就放心了�！�
許老師平時(shí)忙碌地照顧我們的飲食起居，我們生了病她還要查找相關(guān)資料幫我們治病，真是了不起的“神醫(yī)老師”啊!
我心目中的老師作文6
我們的班主任老師也是我們的語文老師，姓蔣，她高高瘦瘦的，頭發(fā)長長的，挺高的.鼻梁上架著一副黑框近視眼鏡，她喜歡穿長裙，整個(gè)人看起來很斯文，有氣質(zhì)。她不但教會我們很多文化，教育我們怎么做人，還給了我們無微不至的關(guān)懷。
蔣老師優(yōu)點(diǎn)多多，給我們一個(gè)印象最深的，就是她的帶班“二寶”嚴(yán)和愛。
嚴(yán)，是蔣老師給我們的第一個(gè)印象。我們班原先是不守紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績一般的班級。但蔣老師來到我們班后，抓成績，抓紀(jì)律，抓習(xí)慣養(yǎng)成，制訂了很多班規(guī)班約，每一項(xiàng)班規(guī)，蔣老師從不含糊，更不隨意。一次傍晚放學(xué)，班里一位男生故意不掃地，背起書包就走，被蔣老師發(fā)現(xiàn)以后嚴(yán)厲的批評了一頓。最后蔣老師親自坐鎮(zhèn)，監(jiān)督他掃完地之后才和他一起離開教室。
愛，是蔣老師留給我們最美的記憶。愛，是春風(fēng)；愛，是雨露；愛，是陽光。蔣老師給我們的愛如春風(fēng)般溫柔，如雨露般甜潤，如陽光般照亮我們的心。她像媽媽一樣疼愛我們，又像知心的姐姐一樣關(guān)心幫助著我們。以前，媽媽總是說我很聰明，但就是膽小，進(jìn)了這個(gè)班級以后，蔣老師總是鼓勵(lì)我回答問題，還給我創(chuàng)造了很多鍛煉的機(jī)會。爸爸媽媽都說我變勇敢了。
蔣老師就是這樣無微不至的關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求著我們。她那“二寶”有著神奇的力量，讓我們細(xì)致的學(xué)習(xí)，讓我們健康快樂的成長。
我心目中的老師作文7
教師，這個(gè)并不陌生的詞卻一直伴隨著我們成長；9月1日，這個(gè)又不覺得稀奇的日子卻讓我們?nèi)フ湎Вフ驹诶蠋熋媲皩蠋焸冋f，祝老師教師節(jié)快樂；也有一句話，我從我小的時(shí)候就一直聽到現(xiàn)在，老師是辛勤的園丁，我們就是祖國花園里面的花朵；老師是一場甘甜的雨露，滋潤著我們在廣闊無垠的大自然里歡快的學(xué)習(xí)......
其實(shí)，在每一個(gè)人看來，老師就是我們的指路人，為我們打開夢想的道路。在生活中，一本普通的書她是我們的老師；在商店里，服務(wù)員也是我們的老師；在課堂上，站在講臺上播灑雨露的也是我們的老師；在家里，父母更是我們的老師，老師無處不在，用他們那留下的無數(shù)汗水來告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責(zé)任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過的那些流星，讓我懂得學(xué)習(xí)她是現(xiàn)在我最重大的責(zé)任。
自從初中以來，我開始有了逆反心理，尤其是喜歡和老師作對，但我不是存心的，我的唯一解釋就是我是被誤會的。我一直聽父母還有很多人說，尊師重教，是所有優(yōu)秀民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。但，就在中秋節(jié)的放假的前一天，老師說我上課講話，我解釋說我沒有，于是老師不但說我狡辯得兇，還打了我至少有六耳光，我的臉和心都火辣辣的'痛，從那一刻，我的逆反心理越來越重，甚至有想去教育局告老師的沖動，我不知道為什么，從那一刻，我小時(shí)候想當(dāng)老師的夢想也破滅了，我不再想去當(dāng)一名老師，這件事給我留下了很大的陰影......
在我生命的前一秒鐘，我想說，老師是一個(gè)神圣的教育事業(yè)，是偉大的，不可以侮辱，因?yàn)�，在老師的任�?wù)中，學(xué)生離不開你，需要你的啟明；你也離不開學(xué)生，他們需要在你的呵護(hù)陪伴下健康的學(xué)習(xí)......
我心目中的老師作文8
我的數(shù)學(xué)老師不僅僅是個(gè)嚴(yán)厲的老師，更是一個(gè)好老師。
為什么說她嚴(yán)厲呢？是因?yàn)樗龑ν瑢W(xué)們的管教非常嚴(yán)格。比如一個(gè)同學(xué)如果課堂作業(yè)寫的字不好的話，那么數(shù)學(xué)老師就會把他寫的這頁紙給撕掉重新寫好。還有如果同學(xué)上課發(fā)呆、搞小動作、開小差，數(shù)學(xué)老師會讓他站起來回答問題。如果回答不出來，就要站在那。更嚴(yán)重的是說話，如果在數(shù)學(xué)課說話就會被罰作業(yè)。第一次罰二遍，第二次罰四遍，而第三次，嗯�！蜎]有第三次了。而當(dāng)老師要講是題的時(shí)候，他會對全班人說“把筆放下，我要講題了，請認(rèn)真聽講。”如果有人不聽，那么數(shù)學(xué)老師就會說：“那位同學(xué)，請你站到墻那邊。”所以我們上著課都認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講題，生怕老師點(diǎn)到自己名字。
而數(shù)學(xué)老師都那么嚴(yán)歷了，而我為什么會說她好呢？哈哈，這你就不懂了吧！因?yàn)閿?shù)學(xué)老師平時(shí)也不是那么嚴(yán)厲，而這都是被不聽話的同學(xué)逼的。寫作業(yè)的`時(shí)侯也是會讓我們先抄題，抄完之后開始講解，講解完了才讓我們寫，這樣覺的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不是很難，反而還很簡單。而當(dāng)我們有不會的題時(shí)，一問數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師就會用最簡單的方式來讓我們懂得這道題的意思。還有數(shù)學(xué)老師從來不拖堂，而且數(shù)學(xué)老師從來不占課，下一節(jié)課該上什么課就上什么課。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師要培養(yǎng)一班的天才。
看吧！這就是我口中的數(shù)學(xué)老師，也是心目中的好老師。
我心目中的老師作文9
“得遇良師，三生有幸”，老師是人生的引導(dǎo)者，帶著我們走上正確的道路。能傳授你知識的是老師，能啟發(fā)你的是老師，能教你做人的是老師……唐詩宋詞也是我心目中的老師。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎溪西”是友情。深切的友情是世間最美的絕唱。真摯的友情可以跨越時(shí)間，縮短距離。朋友，哪怕遠(yuǎn)隔千里，只要心意相通，就如同在身邊守候。我讀著表達(dá)友情的名句，我明白了，友情是最真的，最美的，最令人感到快樂的。有了朋友就有了與你共度風(fēng)雨的人，有了朋友就有了與你談天說地的人。
友情，是最值得珍惜的。(-t262.com)
仰望泰山之高，嘆其雄偉壯觀。杜甫帶著“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的名句，向我們訴說了他不怕困難，仰視一切的'雄心壯志及攀登絕頂?shù)膲阎玖柙�。這種氣概令人佩服�！安晃犯≡普谕�，只緣身在最高層”是王安石的年少壯志，他立志改革，不畏艱難，對自己的前途充滿信心。身為少年人的我們啊，也應(yīng)有這般抱負(fù)與壯志！
捧著這些佳作，讓我精神振奮。人，只有不畏挫折與困難，勇攀高峰，高瞻遠(yuǎn)矚，方可成就一生。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！�
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
這些“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的名句，猶如一位位老師教導(dǎo)我們不同的人生道理。
我心目中的老師作文10
一頭烏黑的秀發(fā)變成了了絲絲斑白，一臉青春的活力也已不屬于她，留下的只是歲月輾過的道道車轍。但她，和藹，慈祥，她的笑容充滿愛意，她的目光給我鼓勵(lì)，她叫李掌珠，是我心中最好的老師。
李老師是教語文的，她帶我們這個(gè)班已經(jīng)快5年了。剛踏入小學(xué)，我不知所措，記得第一次去報(bào)名時(shí)，我緊緊地拉著爸爸的手，膽怯地躲到爸爸的背后，可能是因?yàn)橛X得陌生吧，我根本不敢正視她。后來，在她無微不至的呵護(hù)與關(guān)懷下，我從無知的小調(diào)皮鬼轉(zhuǎn)眼間變成了成績優(yōu)異的.高年級生，這可全部都是她用辛勤的汗水換來的。我長大了，是她看著我成長，我的一言一行，她都看在眼里，我的進(jìn)步她更是喜在心里。她上課時(shí)，在嚴(yán)肅中隱隱帶著一絲幽默，又似乎含著一絲微笑。她的語言十分簡單易懂，讓我們就像在知識的海洋里暢游。因此，我們也十分喜歡她給我上課，就這樣，我們愛上了語文。
她有一雙炯炯有神的眼睛，說起這個(gè)，我就覺得奇怪。她的眼睛好像會說話。每當(dāng)我開小差，做小動作時(shí)，她都會用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說“上課要專心聽講，不能開小差！”每當(dāng)我取得了好成績時(shí)，她會用溫柔的眼神看著我，似乎在說“好樣的，繼續(xù)努力！”她上課時(shí)與下課時(shí)簡直判若兩人。下課時(shí)，她也會跟我們一起跳長繩，我們都以有她的參加而感到高興。她就像一陣春風(fēng)，吹進(jìn)我的心頭，她就像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮著我。
李老師就是我心目中最好的老師，我愛她！
我心目中的老師作文11
我心目中的老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
您既是我們的老師又像我們的媽媽，您是辛勤的園丁，勤勤懇懇的教導(dǎo)著我們；更是浩瀚無邊的宇宙中最亮，最美的一顆星星。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧�，下面我就講一下我心目中的老師。
我心目中的老師會每天都對我們露出美麗的`笑容。當(dāng)我們考試沒考好時(shí)，您會對我們笑著說，別灰心，別氣餒，下次咱們再考出一個(gè)更好的成績！當(dāng)我們在跑步中不小心摔倒時(shí)，您會笑著對我們說，沒事，爬起來再繼續(xù)跑，我相信你！如果老師能以微笑面對學(xué)生，給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯；給自卑的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們充滿信心。這樣，我們一定會提高學(xué)習(xí)效率。好好學(xué)習(xí)，天天向上！
我心目中的老師是世界上最偉大、最神圣的。他們會把知識傳授給我們，會把無私的愛奉獻(xiàn)給我們。當(dāng)同學(xué)因身體不舒服時(shí)，您會帶著會心的笑容和無私的愛去給我們補(bǔ)課；當(dāng)有的同學(xué)發(fā)高燒時(shí)，您會把自己僅有的棉襖給同學(xué)披上，而自己只穿著單薄的毛衣。
我的老師就是我心目中的那個(gè)老師，她個(gè)子不高，長著一頭烏黑的頭發(fā)，長著一雙像媽媽一樣笑咪咪的眼睛。從一年級時(shí)，就給我留下了深刻的印象。
如今，您已經(jīng)教了我們這個(gè)班級五年了，我祝愿您會擁有一棵“不老草”，一直陪伴著我們茁壯成長！
我心目中的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮的，最美的星星。
老師是我們的引路人，他們毫無保留地將知識教給我們，讓我們知道天有多高，地有多厚。
六年級上冊時(shí)，我們熱愛籃球，熱愛得瘋狂，稍微有點(diǎn)空閑就要去投幾個(gè)球，連短暫的下課十分鐘也不放過。老師怕我們影響學(xué)習(xí)便開始阻止我們打籃球，鎰幾個(gè)打籃球的'人都開始恨老師了。
后來洪老師又開始“禁球”，廖成元因?yàn)闆]有按時(shí)上課也被“禁了球”，他一周都不能打籃球，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。一天，我下午到學(xué)校又打起了籃球，正在我們高興時(shí)，洪老師忽然叫道：“廖成元！這是誰的球！”我猛地想起了廖成元不能打籃球，對洪老師說：“我的。”
洪老師把我叫了過去，見洪老師正在批評廖成元，見我過來就對我說：“你為什么知道他不能打球還讓他打？我不讓他打籃球，是為了讓他改正錯(cuò)誤，不然，他什么時(shí)候才能改正？”洪老師一臉嚴(yán)肅。
“我沒注意到他在打�！蔽业穆曇艉苄�，自己都快聽不見了。
“你的成績也下降得很快，球先放我這兒，你去休息吧�！焙槔蠋煴е蜃吡�。
為了拿回籃球，我在家努力練習(xí)，爭取得到好成績。終于在一次數(shù)學(xué)考試我得到了96分，洪老師答應(yīng)星期五把球還給我，我很吃驚，原來幾次考八十幾分的居然在洪老師的教導(dǎo)后提升了那么多。
這就是我心目中的老師，他讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，考出了好成績。
我心目中的老師作文13
是誰讓我成為獨(dú)立自主的少年？是誰把我領(lǐng)入無窮的知識海洋？是我敬愛的陳老師。
我上一年級的時(shí)候，吃飯是爺爺奶奶喂我吃飯，穿衣穿鞋是媽媽幫我穿。我的家人特別溺愛我，整天左一個(gè)“寶寶”右一個(gè)“寶寶”的叫喚我。我也覺得自己就是一個(gè)還沒有長大的.“小寶寶”，什么事情也不會做。
有一次，在學(xué)校里我的鞋帶開了，這可怎么辦呀?我不會系鞋帶，媽媽又不在身邊，哎，就等放學(xué)回家媽媽給我系吧。下課了，我怕松開的鞋帶絆倒我，所以走路一瘸一拐的，陳老師看我走路不自然，就連忙走到我身邊，關(guān)切地問道：“孫孟博，你怎么了？”我毫不在乎地說道：“我的鞋帶散了，我還不會系，回家讓媽媽幫我。”這時(shí)，陳老師嚴(yán)厲地對我說道：“孫孟博，你已經(jīng)是一名小學(xué)生了，要學(xué)會‘自己的事情自己做’。”陳老師邊說邊彎下腰幫我系，并教我系鞋帶的要領(lǐng)，系好后，又把我的鞋帶重新松開，考考我學(xué)的怎么樣，直到我會了，陳老師才走開。到了家里，爺爺奶奶又要喂我吃飯，耳邊響起陳老師的話：“自己的事自己做。”所以這回我選擇自己吃。慢慢地，我學(xué)會了獨(dú)立。
一年級下學(xué)期時(shí)，我迷上了電視劇《三國演義》。我覺得看電視劇不過癮，就借來書看，遇到不認(rèn)識的字問媽媽，在學(xué)校里問同學(xué)，可是同學(xué)也不認(rèn)識。陳老師看到我著急的樣子，便手把手教會了我查字典，在陳老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會音序查法和部首查學(xué)法。我用查字典的方法讀了林漢達(dá)的《中華上下五千年》，還看了《二十五史》等史書了，了解了中華歷史。
每當(dāng)周圍的鄰居夸我是知識淵博、懂事的孩子時(shí)，我都要深深的感謝我心目中的陳老師。
我心目中的老師作文14
在許多老師中，最使我難忘的，是劉曉娜老師。
老師長著一頭黑黃色的長發(fā)，睫毛長長的。劉老師待人很溫柔，她對我們極好，從來不打罵我們。
記得有一次，我剛被送到幼兒園，哭著鬧著也不讓媽媽走，淚水從我的臉頰上流下來，老師努力安慰我，對我說：“下星期就能見到媽媽了！”老師彎下腰來，摸著我的頭，我的心如同暴風(fēng)雪后的彩虹，那絢麗的色彩充斥著我的心。才使我那顆幼小的心靈平靜下來。但我的心里還是有一絲小小的難過，在大家都睡午覺的時(shí)候，老師把我叫出來，帶我去了超市。老師溫柔的問我，眼神充滿了關(guān)愛：“你喜歡那樣就拿�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跳著去拿自己喜歡的東西。結(jié)完帳，老師把我送回了宿舍。雖然這件事很小，但始終銘記著我的心底。
記得還有一次，有一條狗從校門跑了進(jìn)來，沖著我直叫喚，老師急忙跑過來，把我護(hù)在身子底下，用手使勁的往前扇，邊扇邊說：“去去去！”把狗趕跑以后，老師安慰著對我說：“狗已經(jīng)跑了。”我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著我們開始上課，在課上，老師使勁鼓勵(lì)我讓我積極發(fā)言，老師告訴我們：“不要害怕出錯(cuò)，即使錯(cuò)了也沒關(guān)系，老師不會說你，努力改正就可以了�！蔽抑览蠋熓钦f給我聽得。老師那慈愛的眼神，給了我很大的鼓勵(lì)，我的信心戰(zhàn)勝了恐懼。老師點(diǎn)了我的.名字，那聲音悅耳動聽，我把自己的答案說了出來。老師微笑著，那猶如太陽的微笑，給我的心增添了幾縷溫暖。
�。±蠋熌谴蠛�，我就像您懷抱中的一艘船，您推我駛向成功的彼岸！
我心目中的老師作文15
周老師是我的前任班主任，教了我們?nèi)辍挠變簣@畢業(yè)，來到這一所陌生的學(xué)校——太平小學(xué)，是周老師第一個(gè)把我領(lǐng)進(jìn)學(xué)校的大門，領(lǐng)進(jìn)一（8）班教室，領(lǐng)進(jìn)了知識的大門。在這里，我學(xué)到了許多知識，也學(xué)到了許多做人的道理。
周老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，但在生活上卻很關(guān)心我們。
記得那是一個(gè)天氣晴朗的日子，早晨起床時(shí)，覺得頭昏沉沉的，我以為是昨晚沒睡好，就沒太在意，和往常一樣上學(xué)去了。上第一節(jié)語文課時(shí)，我覺得我的`頭越來越痛。我有氣無力地向周老師報(bào)告：“周老師，我頭痛。”周老師聽了，便放下語文書，快步走到我面前，摸了摸我的額頭，感覺到我正在發(fā)燒，忙說：“快，快去校醫(yī)室，江慧，你快陪她一起去。”當(dāng)我們從校醫(yī)室回來，周老師又焦急地問：“怎么樣？好點(diǎn)了嗎？不舒服的話你就趴在課桌上休息一會兒吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。忽然，我一陣反胃，吐了起來。周老師見我病得嚴(yán)重，就讓江慧陪我一起回家，又代我向其他老師請了假。第二天，我剛來到學(xué)校，周老師見面就關(guān)切地問我：“病好了嗎？”我回答說：“好了，謝謝老師�！敝芾蠋熯@才長長地舒了口氣。
周老師像媽媽一樣無微不至地關(guān)懷著我們。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，可她對我們的關(guān)懷之情，我牢記在心，永遠(yuǎn)不會忘記的。周老師是我心目中的好老師，在這里，我要對周老師說聲：“周老師，謝謝您，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您！”
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