老師，謝謝您作文【推薦】
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的老師，謝謝您作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，謝謝您作文1
說起老師，應該是一個極為熟悉的詞了。我的老師似乎是和大家一樣的。但在我的心中，老師是一個很神圣的職業(yè)。我的老師，則讓我看到并證實了這一點。
我的老師，并沒有漂亮的容貌。一道劍眉，微抿的嘴唇，乍一看并沒有什么特別的地方。但只要一發(fā)火，那劍眉一豎，嘴唇緊緊抿在一起，目光里滿是怒火，是同學們一個個低著頭不敢直視老師。生怕自己的一舉一動，就把老師強壓的怒火激起來。
別看老師發(fā)起火來是人望而生畏。其實老師平時是挺平易近人的，特別是認真更是我們學習的榜樣。不禁又記起了那一次，那個難忘的下午。放學的'鈴聲找一過了兩個多小時，教室里幾乎都已沒了人影。我急匆匆的跑上樓梯，準備拿回我落在這兒的試卷。剛走到教室夢口我停住了腳步，門還沒有關。我小心的從窗口望去。我看見了一個極為熟悉的身影。
是老師，我不敢相信地揉了揉眼睛。沒錯果然是老師，我驚訝的差點叫出聲來。只見老師在講臺桌上，手中拿著一只紅筆，不住地批改著面前的一疊試卷。老師的目光在一道又一道的題目搜索著。突然她的筆尖停了一下，皺起眉頭，搖了搖頭，用紅筆圈了起來，接著看下一題，眼睛卻不時往那邊瞟。還輕輕地嘆著氣，后來似乎又在那道題一旁寫了些什么，好像是評語吧！
老師好像松了一口氣，緊擰著的眉頭一下子松開了，坦然的面對下面的題目。一勾一劃，都那么嫻熟自如，但卻和我平時看見的不一樣。突然，我看見老師的嘴角微微一翹，她是在笑吧。她臉上分明有一種掩蓋不住的喜悅，是看到了什么？我心中不禁疑問起來，好想過去看看。我只看見，老師飛快的在一張試卷上寫上了幾行字，洋洋灑灑好像很長的樣子。與剛才不同的是，老師沒有任何負擔，臉上一直掛著一種極為輕松的笑容�？赡苁且驗閷W校的壓力太大，我很少去關注老師的笑臉，第一次發(fā)現(xiàn)老是笑起來那么美，那么親切。我好像天天都看見，就當作學海中的一點小小的美麗吧。
我看得入了迷，忘記了時間，忘記了一切。老師這一刻身上好像發(fā)出很耀眼的光芒，照的我找的我連眼睛都睜不開了。這一次，我發(fā)現(xiàn)我才真正了解到老師的苦與累，想到平時我們的大吵大鬧，我簡直就想找個地縫鉆下去。此時此刻，我多想大聲地喊出來：“謝謝您我親愛的老師！”作文
老師，謝謝您作文2
謝謝您，老師
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛；您，風趣幽默；您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神；您對每一位學生都是用心良苦的，謝謝您，李老師，謝謝您。
謝謝您，李老師，謝謝您那雙會說話的眼睛。哦，與眾不同的是，您那雙眼睛還會說話。有一次上數(shù)學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時，您注意到我了，用一雙嚴厲的眼睛瞪著我，仿佛在說：“上課不能開小差！”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個問題。我想了一會兒，咦？這不是剛剛學過的句型嗎？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了，。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望著我，好像在說：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見，面對的是自己 班的 老師和同學，如果這樣也害怕，將來怎么面對社會呢？”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問題，獲得了同學們雷鳴般的掌聲，令我告別了膽小。李老師，謝謝您！
謝謝您，李老師，因為您的`幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時，您用輕快的語調(diào)給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時用手比劃著；有時給我們講一個小笑話，讓我們學起英語來不會覺得枯燥無味；您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎？
謝謝你，李老師，謝謝您那不厭其煩、嘔心瀝血的精神。有一段時間，我的英語成績莫名地往下滑，原來能考98分，后來卻總在86分左右徘徊。為此，您心急如焚，想盡千方百計幫我補習。還犧牲了休息時間，給我講解句型和單詞的用法。日復一日，我終于把成績提了上去。這一點一滴的進步，還不正是您的功勞嗎？
李老師，您是一支無私的蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人；您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
李老師，您那雙與眾不同的眼睛；您的風趣幽默；您那種嘔心瀝血、不厭其煩的精神，將永遠烙印在我的腦海中。謝謝您，李老師。
老師，謝謝您作文3
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師辛勤恩育學子，畢生燃燭奉獻三尺講臺。我的老師名叫張啟顯,他是我們的語文授課老師，也是擔任我班的班主任，他的年齡和我的媽媽年齡差不多，每當我看到他在講臺上的身影，心中總會萌發(fā)出一種親情的溫暖感受，他像媽媽一樣關心愛護著我，他的言語與品行永遠感動著我。他在我的眼睛里永遠是最偉大、最崇拜的人。他對我們學子的.恩情永遠不能忘記。
那是秋季的一天上午，隨著上課鈴聲的響起，我們大家都回到教室，端坐在課桌前。等著老師的到來。教室的門輕輕被推開，張老師手拿課本與教案慢慢的走了進來，站到講臺上�！艾F(xiàn)在開始上課�！睆埨蠋熡盟撬粏〉纳ぷ诱f道，此時的我看到張老師的臉上帶著憔悴，眼睛紅紅的。我感覺到張老師一定是感冒了，昨天晚上也許沒休息好。張老師每講一句話就咳嗽幾聲，這樣，張老師整整堅持了一節(jié)課，并且把課文的內(nèi)容講的非常的清楚。下課的鈴聲響了，張老師說：“同學們，下課吧。”我們大家聽到她的話語已經(jīng)模糊不清了，我們都沒有動，而是呆呆的看著老師拿起教材慢慢的走出教室。我們突然站起來飛快的跑過去,追問他：“老師，您是不是感冒了？”老師咳嗽著回答說：“沒事的，為了你們學習我應該堅持，都去吧，活動一下該準備下一節(jié)課了!”我們用雙眼目送著老師離去，心里盼望著我們的老師身體快些好起來。
這就是為我們辛勤付出的好老師，我們?yōu)樗麕Р猿譃槲覀兩险n而感動，他把恩情給予了我們，把病痛留給自己。我發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老師，您辛苦了！您的恩情我們永遠不會忘記，愿您的感冒早日康復，健康的回到我們的身邊，為我們再上生動的一課。
兩年了，在這兩年里，無論我們遇到了什么，您都會與我們一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
父母為了我們，付出了太多太多，老師為了我們，付出了太多太多，讓我們都懷著一顆感恩的心去回報他們吧！
老師，謝謝您作文4
一年一度的教師節(jié)如期而至，不會覺得太緩慢，更不會覺得太倉促，因為心中早有了準備。站在禮品店里，手里拿著一張精美的卡片，優(yōu)美的線條纏繞著我的記憶，我的目光停留在那四個閃光的大字“感謝恩師”上。仿佛時間也停留了，停留在我的記憶里，直到永遠，永遠!
領路人
當我還是一個幼稚的孩童時，您來到了我的身邊。就是您帶領我們攀登了知識的高峰。那時年少無知的我總認為您很嚴格，也很無情，你作為一個領路人，您就僅僅作為了一個領路人，多少次在路途中我被石頭絆倒、被樹枝劃傷，你都從來未伸出過您溫暖的手，給我的只是嚴勵卻又帶著鼓勵的目光，我哭了，因為我感到了無助，但是最終我還是站起來了，因為我看見了您眼里閃著的瑩光。你是一位優(yōu)秀的領路人，是你讓我明白了：從哪里跌倒就要從哪里爬起來。
指路人
當我不再是一個孩童時，我離開了您，帶著您的期盼，他進了中學的大門。但是，我迷路了，在孤獨無助的時候，我又想起了您，于是又撥響了那一串熟悉的數(shù)字，遠方又傳來了您熟悉的聲音。您說：“你已經(jīng)長大了我不可能再帶著你走下去，前方的路要你自己創(chuàng)，我只是一個指路人�！庇谑俏乙闳坏剡x擇了那一條充滿黑暗與荊刺的道路。我獨自地摸索著，有多少次的跌倒、多少次的出汗流血，我依然堅持著。雖然前方的路是黑暗的，但我的心已不再迷惘，我已有了前進的方向，即使還有很多的困難，我都會一直走下去。又是您讓我學會了獨立與堅強。
心中的燈
當我走向成熟時，您離我更遠了，但是我還是帶著您的期盼，來到了這一片奮斗的土地。我知道我已走到了我人生中又一個路口了，您說過：只要我穿過所有路口時我就可以看到光明。您說剩下的'路遙我自己走，自己闖，您說您唯一能做的就是我心中的燈，讓我不再感到黑暗。的確，您做到了，您是世界上最亮的燈。是您讓我學會了自信與自強。
卡片忽然從我手中滑落，我從回憶中驚醒，心中不覺有了一種沖動。我跑出商店，來到了電話亭。再次撥出了那一串熟悉的數(shù)字，我等待著您的回音，我真的好想說一聲，謝謝您我最敬愛的老師。
老師，謝謝您作文5
月亮灑下淡淡的一片黃暈，樹葉像喝了愜意的月光酒，將自己的影子映到墻上，在風中微微搖曳著。我趴在書桌上，欣賞這份唯美的寧靜。
風透過窗戶輕輕地吹了進來，紙頁在風中“嘩嘩”作響。我轉(zhuǎn)身拿了個文件夾，準備再次投入題海中。目光無意間落在那張“75分”的試卷上，心怦然一動，翻開了那塵封的記憶。我的眼前仿佛浮現(xiàn)出徐老師的身影，耳畔響起徐老師的話語。
“其實你很棒，只是不夠細心�！蔽乙恢倍加浀媚蔷湓挘@是徐老師在一次考試后鼓勵我的話語。那天早上，徐老師走進教室，手里拿著一沓試卷，是前一天剛考的試卷。莫非徐老師又挑燈夜戰(zhàn)了？那深邃的眼神，不知什么時候就被黑眼圈掩蓋了光芒。他的聲音低沉了許多：“大部分同學考得不錯，但是有些同學成績很不理想！”說完他看了我一眼，我不禁打了個冷戰(zhàn)。
報分數(shù)了，同學們的表情、形態(tài)各異，一臉笑容者有之，似乎早已勝券在握;一臉緊張者有之，似乎在擔心自己的成績;一臉淡定者有之，似乎考試與他毫無關系。過了好久還是沒聽見我的名字，我如坐針氈�！皬堄旰�75分！”這幾個字回蕩在我的耳邊，我慢慢地走向講臺，等待著“暴風雨”的來臨�？尚炖蠋焻s淡淡地說：“放學后留下來�！蔽医舆^試卷，懷著忐忑不安的心情回到座位上。
放學后，同學們陸續(xù)離開教室，只剩下我一個人。徐老師向我揮揮手，我走了過去，本以為迎接我的會是排山倒海般的.訓斥，會是唐僧式的嘮叨，然而徐老師只說了一句話：“其實你很棒，只是不夠細心�！笔茄剑邪褦�(shù)字看錯了的，有把單位帶錯了的，甚至還有一題沒有做。徐老師讓我在他身邊坐下，并且讓我一題題地說給他聽，耐心地教我如何解題，告訴我如何審題。
從那以后，每次考試我都牢記徐老師的話語，認認真真地讀題，一絲不茍地答題，專心致志地檢查。我的成績在慢慢地提升，徐老師每次都給我投來肯定的眼神，露出滿意的笑容。
用余光瞧了瞧桌上的鬧鐘，老師，您是不是又熬夜在批改作業(yè)，是不是又有一大堆教案等著你去翻閱呢？
忘不了的夜晚，忘不了輕輕道一句：“謝謝您，徐老師！”
老師，謝謝您作文6
老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，您對我們的教導，愛護說不清，也道不完。
在8月29日，我上初中的第一天，我被分到了2班，班主任是孟老師，她上來先做了自我介紹，我們對老師也有了了解，但她與別的老師不同，她把這個班級叫做“家”我們都是一家人，讓我從心里覺得她非常的和藹，可親。下午我們開始軍訓了，站軍姿、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、齊步走。一個個口號，回蕩在操場的上空，烈日烘烤著我們，還是和我們在一起的老師，她沒有離開，始終于我們我們站在那烈日下，我們揮灑汗水，盡力去做好，讓老師表揚我們，我多么希望老師能以我們?yōu)轵湴粒晕覀優(yōu)闃s。3天過去了，我們在一起訓練，一起說笑。老師就是我們最親的人，最關心我們的人，每當我們那里做的不好，不標準，她都會來告訴我們讓我們注意，下次不再犯。
9月2日那天，中午我們在學校吃飯，我們?nèi)⊥觑埢貋戆l(fā)現(xiàn)飯少了好幾盒，老師立刻把自己的飯拿了出來而且還把買的'小面包分給了大家，便去取少的飯，我們以為老師很快就能回來，但5分鐘過去了老師還沒有回來，終于在12點5分左右老師回來了，把差的那幾盒飯給了大家，她才吃飯。12點20多都快自習時間了老師才吃飯，這一幕幕，都深深的印在了我們的腦海里，我們非常的感動。到了軍訓匯報表演的時候，我們大家都認認真真的走好每一步，做好每一個動作。終于在場上我們表現(xiàn)的都非常好，老師也很高興，決定中午要獎勵我們。也許就是我們太得意忘形了吧，中午老師離開了一會教師里就像炸開了鍋，下地的下地，說話的說話。老師回來時，重重的拍了幾下門，我們才意識到犯錯誤了，老師罰了全班站著，讓我們反思，我心里覺得這些都是我們自己造成的后果，我身為副班長沒有做好帶頭責任，后來老師批評我們，聲音也變得沙啞，但從那眼神中可以看出老師也希望我們能好好學習，老師也不想批評我們，但如果不批評我們那就是對我們的不服責任，我們每個人都能理解都能體會到老師的心情！
老師感謝您對我們做的一切，感謝你教我們學會做人，給予我們知識，讓我們成為一個有知識的人，在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝您，祝全天下的老師，教師節(jié)快樂！老師謝謝您！
老師，謝謝您作文7
老師就像慈祥的天使，也像是寬廣的大海，更像是威嚴的皇后，無時無刻的關心、包容我們。
有一句英國諺語說：“一位好老師，勝讀萬本書。”這句話令人感同深受，當我剛從幼兒園畢業(yè)，踏入這個陌生環(huán)境時，心中的恐懼如火在燃燒，雖然媽媽在一旁不停鼓勵我、安撫我，但我一顆心仍不斷噗通、噗通極速跳著，不敢走進教室。這時新老師走了出來，對我會心一笑，牽著我的小手走進教室。那完全不熟悉的面孔，隨著和煦的笑容，溫暖了我的心房。那是我對老師第一份印象，也是減少擔心的開始。
漸漸的'，班上有些同學愛作怪，鬧得班上兵荒馬亂。老師訓人的樣子好像一位可怕的惡魔，盡管不是在訓我，但還是會有股毛骨悚然的氣氛。老師帶給我的感覺很特別，像雙面人，一面是天使，一面是惡魔，一天經(jīng)常上演很多次。
老師就像是一位非常有愛心的媽媽，擁有著十八般武藝，照顧著一大群好動的小孩。不但要教導我們許多重要的科目，還得教導我們?nèi)粘Ｉ钜?guī)矩與做人處事的道理。雖然老師如此忙碌，卻依然任勞任怨，像個永不停歇的機器人，從不說累。
有一次，期末考快到了，您很用心的為我們出復習考題，并且一力承當。但是，當我在做數(shù)學復習考時，卻忘了做檢查。當我看到發(fā)下來的考卷上寫著“85”，我既驚訝又難過的說不出話來，眼眶紅的都是淚水。我好想大聲的對老師說：“老師，對不起！”但這句道歉的話有如魚刺般梗在喉嚨中，怎樣都吐不出口。
下課時，拿著這份低分考卷，難過的坐在位子發(fā)呆，不發(fā)一語。老師看到我這樣傷心，于是把我叫到一旁，對我說：“考試的分數(shù)并不重要，最重要的是你們懂不懂老師要教你們什么？而你們又有沒有認真復習、準備呢？”這時，我才知道，我錯了。是自己沒有用心復習、好好檢查。老師，您那短短的一句鼓勵，深深的感動了我。我一定會努力讀書，讓您流下的汗水，覺不白費，讓您用心栽種的芽，最后也能長成又粗又壯的大樹。
教師節(jié)就快到了，雖然見面時間不長，但是您永永遠都在心目中的一個很重要的地位。最后，我要對老師說聲：“老師，謝謝您，祝您教師節(jié)快樂！”
老師，謝謝您作文8
誰的成長離得開老師？老師，是祖國的園丁；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。我的心目中就有一位好老師。她說的每一句話都象潺潺的溪水流進我的心田里。
從一年級到現(xiàn)在，有許多老師教過我，但我印象最深的還是現(xiàn)在教我語文的車老師。雖然她教我的時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。
車老師三十多歲，中等身材，披著長長的卷發(fā)，卷發(fā)下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。車老師講課深情并茂，她上課的氣氛十分活躍。同學們都積極發(fā)言，我們班的同學都喜歡上她的課。
由于父母都在成都做生意，五年級下期，我也隨父母轉(zhuǎn)來了成都。因為教材不同的關系，以前的課文、生字，我都一竅不通，很多題都答不上來，這使我壓力很大。車老師安慰媽媽說：“余濤很有潛力，只要努力，一定能趕得上！”車老師又鼓勵我上課要敢于回答問題。
為了讓我能跟上教學進度，老師放棄中午休息時間，經(jīng)常為我開小灶，不厭其煩的輔導我，經(jīng)過老師的輔導，我的學習進步很大，我很感激車老師。
車老師還是我們的“班媽媽”要是我們遇上些什么對我們不公平的事，車老師就會主動出面，為我們討個公道。有一回，有些同學中午沒打到飯，馬上就跑去給車老師說。車老師聽了，十分氣憤，還憤憤不平地說道：“我不在，怎么就可以對我的學生這么不公平呢？”話音剛落，車老師就去找打飯的老師理論。原來是因為這些同學去晚了，所以沒打到飯。車老師又轉(zhuǎn)身對那些同學說：“原來是這樣的'，以后你們一定要說清楚，我才好去跟那些老師說�！�
老師不僅在學習上關心我們，在生活上，也像一位慈母，無微不至地愛護我們。有一次，我生病了。中午吃飯是，車老師關切地問我：“好點了沒有？”并提醒我：“要記得吃藥，這樣，病才能好得快�！蔽医蛔�(nèi)心的激動，兩行熱淚奪眶而出。雖然這只是普通的一句話。這一句話猶如一股暖流滋潤著我的心。讓我感到了老師對我的一片深深的愛。春天的天氣雖然還有些涼，但此情此感，我感到渾身熱乎乎的。
老師，您是我們敬佩的好老師！
世上沒有什么能夠表達我對您的謝意，這如海的師恩我將永遠銘記在心。在這里我由衷地說一聲：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您作文9
我不是一個能常常受到老師表揚的學生，在老師眼里我當然也算不上好學生。雖說沒惹過什么大*煩，但在老師眼里也算個“大*煩”了。
因為表現(xiàn)不好，和老師接觸也就多了，當然不會是表揚我。這學期本來打算去讀職高的，但因為時間不對也沒學�？扇チ�，所以還是“堅守崗位”回到學校讀書了。呆在優(yōu)秀班級，說真的，跟這兒還真是格格不入。于是便想著得過且過了。
才開學，那有點難相處的英語付老師又開始出狠招。因為這學期沒有單詞，我還興奮以后不用擔心聽寫了，誰知他竟借用英語練習冊的'單詞表，總之每堂課不以聽寫開頭就像不知道怎么接下面的課程似得……
付老師給我們的感覺一直不怎么好，雖然教給我們許多知識，在課堂上也帶給我們不少快樂，但說話比較直，很少顧慮到學生的自尊心，所以他在我心里從沒留下什么好印象。但就在那次付老師在我心里的印象竟隨之改變……
“x x，下課把你的聽寫本和家校練習本帶到辦公室找我！”正趴在桌上“游走太空”的我，心里“咯噔”一聲。慘了慘了！我的家校本沒交！這下他還不“宰”了我？第一次，我這么討厭下課鈴聲，似乎在向我宣告死期的到來，沒辦法，拼了！我一步一個腳印向辦公室踱去，心里想著種種后果：請家長？嚴懲？一笑而過？天！想想都害怕�。∽哌M去，見老師正埋頭備課，唯唯諾諾招呼了聲便立在一旁不敢亂動。付老師頭都沒抬冷聲問：“作業(yè)沒交？”別看這句話后邊帶著問號，語調(diào)卻比肯定句還肯定。我詛喪的低著頭輕聲道：“沒有。”隨后，辦公室一片寂靜，我可以清楚聽到胸腔里發(fā)出的咚咚聲和老師寫字時筆尖劃過本子的沙沙聲。許久，付老師放下手中的工作，轉(zhuǎn)過聲看著我竟一臉平靜。我不禁一愣，現(xiàn)在是什么情況？暴風雨前的平靜？他不生氣？
“x x，其實你不是學不懂，你是不努力，英語并不是你想象中這么難，關鍵看你肯不肯用心，知道嗎？”
這么簡單、樸實的話，竟讓我的心里一陣暖意。其實老師一直在幫助我，從來沒有因為我成績差，表現(xiàn)不好就放棄我。他一直都沒有放棄我，我為什么要放棄呢？付老師，我第一次覺得他是這么……可愛！從來不會說出什么感人肺腑的話，知識幾句勸解，便可以比那些“詩情畫意”更能打動人！這個可愛的觀中老師，我想我畢業(yè)后還會記得他對我說的那些話。
老師，謝謝您作文10
“是誰？讓我從無知的昨天走向幸福的今天？是您親愛的老師”每當我讀起這篇文章，就會想起您，親愛的的老師。教過我的老師有很多，有幽默的車老師，耐心的馬老師，溫柔的'周老師我要衷心的謝謝他們，讓我茁壯成長。而今天，我要感謝的是我的班主任：葉老師。
因為我是從外地轉(zhuǎn)來的，聽不懂本地的方言，有點不適應這里的環(huán)境。是葉老師讓我大膽發(fā)言，并鼓勵我，使我有了信心和勇氣適應新的學習生活。通過競選，我當上了體育委員，這可是我的心愿。在此，請讓我說一聲：“謝謝您，親愛的老師�！�
記得有一次下午放學的時候，我留下來訂正作業(yè)。由于我心里急著想回家，所以就馬馬虎虎訂正作業(yè)。訂正完了交給老師，老師一看不對，就讓我重新訂正。我只得拿了回來，又胡亂寫了一遍，結果可想而知，還要重新訂正。我只好硬著頭皮重新再寫一次，又被老師退了回來。就這樣來來回回，給老師改了十幾次都不對，心里還覺得非常委屈�，F(xiàn)在想起來，真讓我慚愧，就我急著想回家，難道老師辛苦了一天，不想早點回家嗎？謝謝您，親愛的老師，因為您的嚴格和耐心，讓我的學習態(tài)度有了很大的改變。
天氣漸漸冷了，可是教室里飲水機后面的插座壞了，葉老師怕我們喝冷水拉肚子，不怕麻煩，請人把插頭換了個地方。就這樣，我們又可以喝到熱水了。葉老師從點滴之處關心我們，讓我們健康成長。謝謝您，親愛的老師。
你可別以為葉老師什么事都幫我們做。比如說打掃衛(wèi)生、排練節(jié)目之類的事情，她都放手讓我們?nèi)プ�，讓我們的特長、愛好得到充分發(fā)揮，并培養(yǎng)我們獨立處理事情的能力。謝謝您，親愛的老師，給了我們這么好的鍛煉機會。
當我和同學鬧矛盾了，葉老師知道后，把我叫到辦公室，語重心長地對我說“同學之間應該相互謙讓、友好才對……”講得我面紅耳赤，是啊，我已經(jīng)長大了，我怎么能欺負同學呢？于是，我誠懇地向同學道了歉。謝謝您，親愛的老師，您讓我知道了同學之間應該如何相處！
透過這些平凡的小事，我看到了老師慈母般的心，但卻比母愛嚴厲，比父受深沉，這份愛無比高尚。人們常說：“師恩如山，師愛似�！�，我想我一定會銘刻在心。
老師，謝謝您作文11
敬愛的老師：
您好！您還記得一年級的那場６０米比賽嗎？這么多年過去了，有句話一直珍藏在我的心里，想找個機會向您說：謝謝您，莊老師。！
記得一年級校運會時，我參加６０米短跑比賽。原本對于這項運動一向就自我感覺良好，總認為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認為一定能拿到第一名的。沒想到，比賽結果是讓我不敢相信的`結果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒為班級爭光，傷心自己沒拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來。這時候莊老師您走過來，安慰我說：沒關系的，跑不好下次再來。今年不行，明年還可以再來呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著您：是真的嗎？您非�？隙ǖ貙ξ尹c了點頭，我也對您點頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。
接下來的日子里，我為了這個目標，每天放學到操場堅持鍛練著。每次累到不行，剛想放棄時，就會想起莊老師您的那句話：只要不灰心，你一定會成功的！想到這里，全身突然充滿力量，繼續(xù)我的跑步練習。經(jīng)過無數(shù)次的努力，我終于有了一雙充滿力量的雙腿，跑起步來，可以說是腳下生風呀！可是，天不從人愿，二年級的時候，由于甲型HINI流感，校運會停辦了。三年級，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運會又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運會，也就是今年，終于順利開辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對手們甩在了后頭。比賽結果出來了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場的同學都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對我們的期許！我慶幸這次沒有辜負您的期望，慶幸為班級爭得了榮譽！
站在領獎臺上，我撫摸著胸前那塊金燦燦的獎牌，金牌上閃爍著驕傲的光芒，同時也閃爍著老師您的鼓勵，更凝聚著您無數(shù)的心血與汗水！
謝謝您，莊老師！
此致！
敬禮！
您的學生：xxx
２０x年x月x日
老師，謝謝您作文12
回憶起至今說過的謝謝，似乎已不計其數(shù)。不過，小學四年級發(fā)生的一件事是最難以忘懷的，我從內(nèi)心里最想對許老師說聲“謝謝！”
總覺得學校生活是那么美好。課堂上，有全神貫注的朗誦聲，也有滔滔不絕的發(fā)言聲；課間，有妙趣橫生的游戲，也有奮筆疾書的書蟲們；放學時，有依依不舍的道別聲，也有歡聲笑語的嬉鬧聲。
但生活并非總是如歌，一場突如其來的大病拽著我離開了昔日讀書學習的美麗校園，把我拋進了冰冷的病房。漸漸的，漸漸的，我感覺到有一種前所未有的空虛和恐懼包圍著我，讓我透不過氣來。
直到有一天，我像往常一樣昏昏欲睡地躺在寂靜的病房內(nèi)，默不作聲地聽著媽媽有聲有色地讀著《明朝那些事兒》，突然一陣清脆的鈴聲打破了往日的`沉寂，使我一下子睡意全無，因為媽媽激動地告訴我許老師要來看我了。我略帶著小激動，但又滿懷疑惑地問媽媽：“許老師工作這么忙，她怎么可能來醫(yī)院看我？”可媽媽像打了興奮劑似的，興奮而又堅定地說：”許老師關心我們的諾奕，想念我們的諾奕了，她一定會來看你的！”
時間一分一秒地過去，可我覺得度分如日，我的眼睛一直直鉤鉤地盯著病房門口，終于病房外閃過了一個熟悉的身影，那是我敬愛的許老師，她手里拎著兩箱沉甸甸的水果，輕手輕腳地走了進來，媽媽起身，快步迎上去：“許老師，您來了……”此時，我的喉嚨似乎被什么東西卡住了似的，淚水已經(jīng)模糊了我的臉，內(nèi)心的千言萬語化作了幾個字：“謝謝您，許老師！”當我回過神來時，許老師已經(jīng)坐在了我身旁，輕輕地撫摸著我的小腦袋：“諾奕，別擔心你的學習了！安心養(yǎng)病，你很快就能回到同學們身邊的……”許老師一邊親切地安慰著我，一邊關切地望著吊瓶中的鹽水老師，您知道嗎？您的探望尤如清晨時的第一道射向大地的曙光，一股暖流傳遍了我的全身，，我頓時覺得渾身有了很多精神。臨走時，您不忘給我掖掖被，擦擦額頭的汗珠，然后，仍然輕手輕腳地離開。我目送著您離去，直到消失在我的視線中，我的淚水奪眶而出。從那以后，我的病似乎好得特別快。
許老師，謝謝您！感謝您在學習生活中對我傾注的點點滴滴，感謝您在百忙中抽出時間對我的探望，更感謝您給予我戰(zhàn)勝病魔的信心。
老師，謝謝您作文13
“古之圣主，未有不尊師者也”當我們剛剛步入知識的海洋，迷茫而不知所措時，是老師為我們指明了方向：當我們一不小心踏入了黑暗，是老師溫馨的話語把我們引向光明的圣地：當我們厭煩學習準備放棄自己時，是老師那生動有趣的課堂使我們迷途知返豁然開朗。從上學到現(xiàn)在，不知有多少老師對我諄諄教導，把我從迷茫拉到清醒，從幼稚帶向成熟。因此，我對老師的感激之情，從我上學的那一刻便生根發(fā)芽。
記得那還是三年級，因為轉(zhuǎn)學，面對一張張陌生的面孔，原來活潑開朗的我便不再整日說笑嬉戲，而是變得沉默寡言。班主任了解了我以前的性格與學習情況后，給我做了很多思想工作，幫我盡快適應新的學習生活。恰逢班里競選班長，當老師將期許的目光“準確無誤”地投向我時，我戰(zhàn)勝膽怯勇敢地舉起了我的右手，只聽老師一聲召喚，我便信心滿滿地走向講臺開始了自己的競選演講，是老師鼓勵的目光讓我堅定了信念，是老師贊許的神情令我欣喜不已，激情澎湃。演講完畢，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我以絕對優(yōu)勢競選為“一班之長”。從此，我又恢復了原來活潑開朗的'性格，與同學漸漸打成一片，互相打鬧嬉戲，臉上總是洋溢著幸�？鞓返男θ�。我多想大聲喊出 ：“老師，我愛您！”
上了初中之后，自以為小學成績不錯，便自我感覺良好，漸漸浮躁起來，成績一點點地往下滑。關鍵時刻，班主任崔老師語重心長地對我說：“邊緣，你與年級第一名的智商不相上下，為什么你卻離第一名的距離越來越遠？主要因為你沒有她勤奮沒有她扎實，人家錯了一次改過之后，不會再錯第二次。你卻改五六次也不一定真正掌握。學習如逆水行舟，不進則退。想進步就一定要勤奮扎實！”一席話，使我猛然驚醒，幡然悔悟，使我明白了成績下滑的原因，同時讓我堅定了前進的目標與信念。老師，謝謝您！
啊，老師！是您，為我敲開了真理的大門；是您，伴我走進知識的殿堂；是您，在三尺講臺，無私奉獻，真誠燃燒。我們在您的鼓勵教導下，學習知識，學會做人，完善自我。是您鑄造了我們的靈魂。
老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文14
在老師的眼里，我是一個好學生。似乎，我的成績從不下降。但是，那是不可能的，有一段時間，我的成績降得很厲害，作業(yè)一塌糊涂，特別是數(shù)學。
那一次，當測驗卷發(fā)下來的時候，我想哭。我從未試過考那么低分。處于怕丟臉的顧慮，我沒有在同學面前放聲大哭，心里卻悶得難受。
放學了，我的名字出現(xiàn)在留堂名單里。
我從來沒有留過堂。我終于忍不住了，在人前放聲大哭起來。同學們都用憐憫的.眼神看著我。我討厭這種眼神，它使我難受。
同學們都離開了。我希望老師批評我，這會讓我好受些。可是，老師沒有，但也沒有安慰我，她冷冷地看著我。
我凝視著試卷和作業(yè)本，想不明白成績?yōu)槭裁磿@么差。我失去全部信心，覺得自己很沒用。淚水止不住地流。
老師看了看我，沒有感情色彩地說：“去洗洗臉�！蔽夜怨宰叱鼋淌�，心灰意冷地洗臉。我盯著鏡子里的自己，發(fā)現(xiàn)她紅眼睛紅鼻子，像被人嘲笑的小丑。
算了!我不學了，反正也學不好，干脆放棄i
也許是因為從未遇到挫折，我經(jīng)不住打擊。洗完臉，我一步一步，慢慢地往回走，每走一步就傷心一下，仿佛面臨世界末日。
回到教室，坐到位置上，拿起夾在作業(yè)里的草稿紙，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，草稿紙上多了一串顯眼的、紅色的、漂亮的字——“加油！你行的，老師相信你！”一瞬間，灰心冷意一掃而光了，代替它的是感動。淚水瞬時就模糊了我的雙眼，我一下子振作起來了。這點事算什么！只是成績下降罷了，只要好好學，還是能進步啊!于是，我抓起筆，認真地改錯，然后把作業(yè)本交給老師。
老師拿起那支在草稿紙上留下“加油！你行的，老師相信你！”的紅筆批改我的作業(yè)，對我依然是不帶任何感情，但我能感受到老師對我的疼愛、對我的支持，那顆屬于老師的火熱的心！
老師，謝謝您！謝謝您鼓勵我，使我進步！若沒有您的鼓勵，我也許真會墮落，成為一個差生，一個經(jīng)不起考驗的弱小的人。那句話一直刻在我心中——“加油l你行的，老師相信你！”老師，謝謝您！
老師，謝謝您作文15
有人把老師比喻作春蠶，有人將老師比喻作園丁，也有人把老師比喻作蠟燭。這些都是在贊揚無私的老師們。
回憶起我的童年，有許多老師都教導過我，她們是多么和藹可親呀！
小時侯，還不懂事的我邁進了幼兒園的大門。媽媽把我送到老師身邊，便要離開了，我見媽媽要走便哇哇大哭起來，老師逗我笑，我一點也不領情，反而哭得更大聲了，我哭喊著，拍打著老師。一不小心，我的小手把老師脖子上的珍珠項鏈抓斷了，望著在地上亂蹦的珍珠，我呆住了，停止了哭聲，心里害怕極了，我以為老師會罵我，甚至會打我�？蓻]想到，老師不但沒有罵我，更沒有打我，反而輕輕地拍了拍我的后背，生怕我被嚇著了，還用手輕輕的拭去我掛在腮邊的淚水。一下子我對老師的陌生感消失了，我不哭也不鬧了，覺得老師似乎就是我的媽媽，對我那么親切，一股暖流頓時汩汩流進我的心田。
接著，老師帶著我搭積木、畫太陽。教我和小朋友們一起唱歌、跳舞、做游戲，開心極了！
我從搭積木學會了寫字，又從寫字學會了朗讀。
時間一點一滴的過去了，我從一個稚童變成了一個講衛(wèi)生，懂禮貌人見人愛的小姑娘，同時也結束了我的幼兒園生活。謝謝您老師！您給了我一個快樂的童年。
進人一年級，我忽然感到了這里的陌生和孤獨。是老師領著我們一個一個的做自我介紹，我又認識了許多新的朋友。我的臉上又綻開了燦爛的笑容。
數(shù)學課上，老師教會了我們11=2。語文課上，老師教會了我們體會作者的思想感情。她們還常常鼓勵我們要不怕困難，勇往直前。總之一句話，老師教給了我們許許多多的知識，和那終身受用的做人的道理。
學了語文，我能寫出文章的主要內(nèi)容，這是老師的功勞。學了數(shù)學，我學會了計算，這也是老師的血汗。��！我徜徉在知識的`海洋里像自由的小魚；我翱翔在遼闊的藍天下又像快樂的小鳥。我被精彩的知識世界所陶醉了！
如今，我已升入了五年級，學習更緊迫了，經(jīng)常遇上難題，可看看老師，我又有了信心。生病了，老師非常關心我，并利用休息時間給我補課。取得了好成績，老師用話語鼓勵我。這讓我和老師的感情更深厚了。
想到老師，我心頭一股感激之情油然而生。老師像一根蠟燭，燃燒自己的一生，從而照亮了我們的前進之路。你們是天底下最偉大、最無私的人。教師是天底下最神圣的職業(yè)。我由衷的說一聲：“老師，謝謝您！”我深情地喊一句；“老師——媽媽！”
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