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我的老師作文800字
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的老師作文800字，希望對大家有所幫助。
我的老師作文800字 篇1
有人把老師比作“蠟燭”，燃燒自己，照亮別人。而我，寧愿把老師看成一縷春風，腳步輕輕，卻吹走了愁緒，送來了清香。
我的老師董秋蘭就是這樣的一縷春風。
董老師非常溫和，從來都是一副不急不躁的模樣。我們都知道，每個月一次的儀容儀表檢查，學生緊張，老師們也緊張。每到月初月末，我就會看到其他班主任老師“如臨大敵”，不是說那個頭發(fā)蓋耳了，就是說這個同學指甲可以削蘋果了。董老師雖然每天都在督促，但卻是云淡風輕，并不像其他老師那樣愁得不是頭發(fā)白了就是頭頂禿了�！按蠹乙⒁庾约旱男蜗螅３智啻猴L采……”她永遠都是這一句話。偶爾有個別同學指甲忘記剪，或者頭發(fā)有幾根蓋住了眉毛，被學生會干部送來一張扣分條，董老師常常是對著那個同學笑笑，并沒有責罵他，有時反而會安慰那位同學，“不怕犯錯誤，就怕沒記性”。正因為董老師對待我們有著春風般的和煦，大家都很愛戴她，愿意聽她的教導，隨時都注意起自己的形象，不想讓她為這些事操心了。
董老師也是一個善于激勵學生的人。剛上初中那會兒，班上有一位男同學，學習成績還行，就是上課時不愛舉手回答問題。有時老師提問，他站起來一言不發(fā)，雙腿卻在彈鋼琴。同學笑話他，“三錘打不出一個屁來”。其實都知道他是缺少鍛煉，缺乏自信。董老師有一次在班上講了古希臘一位叫“德摩斯梯尼”的演說家口含石子在海邊練習的勵志故事，我們心里都清楚，她更多的是針對那位同學。并且，只要上課，她都會點名要他回答，那種柔軟的目光，簡直可以融化用鐵石做成的心腸。她還和其他學科的老師達成一致，簽訂了“秘密條約”，一提問，非問他不可。久而久之，那位同學就沒有了畏懼感，回答問題時雖談不上對答如流，但也算得上不慌不忙。在我們班上，現(xiàn)在上課舉手最積極的是他，早讀讀書分享講得最好的也是他。他私下里跟我們說，如果不是董老師，他不可能是現(xiàn)在這樣的`樂觀開朗、熱情大方。改變一個人很難，但董老師做到了。
董老師就是這樣，用她獨特的愛，征服了我們這群處于叛逆期的學生。她就像那一縷吹面不寒的楊柳風，把我們的青春吹得精彩，吹得色彩繽紛！
我的老師作文800字 篇2
記憶中的她，仍是那清純的模樣，仍是我初中生活中最為明媚的一段風景。她，是我步入初中后的第一位英語老師。
她啊，是一個正處花季的少女。初次見到她，就被她高挑的身材、修長的雙腿所折服。她身著淺黃色的針織衫，配一條水洗牛仔褲，顯得精明干練，洋溢著青春活力。這下子，班里那幾個調(diào)皮搗蛋的男生一下來了興致，平日里如猴兒般躥上躥下的他們這會兒安分了不少。她一走進教室，他們就一個個都無比端正地坐在座位上，仔細聆聽老師說的每一句話。偶爾想要搗亂，可看著老師那一雙嫵媚的大眼睛，仿佛是在向大家傳遞神秘的攝人心魄的信息，于是剛產(chǎn)生的調(diào)皮念頭便立即云消霧散，繼續(xù)乖乖聽她講課。自那以后，每節(jié)英語課都秩序井然，自然，大家的成績也躍進了不少。就這樣，她用端莊美麗的外表和生動活潑的講課方式征服了全班同學，使生硬別口的英語學起來就像朗誦詩歌一樣。
她啊，是一個教導有方的良師。隨著時間的推移，她與同學們逐漸熟絡，她開始因人施教。為了激發(fā)我的英語學習潛力，她計劃了一場驚天“陰謀”。期中考試結(jié)束后的第二天，依照慣例都要講評卷子，但她卻空手走進教室，笑瞇瞇地看著我說：“老師最近嗓子不太舒服，今天就讓你給大家來講評卷子�！蔽毅读艘汇叮q豫地挪到講臺，無措地看著同學們，不知該從何講起。我用眼神向老師求教，她什么也沒說，仍是微笑地看著我。沒辦法，我只能硬著頭皮上了。我的腦海里迅速閃過老師講課的模樣，最終，我鼓足勇氣開始講課。結(jié)果，我越講越投入，越講越順暢。自那以后，你時常會看到七（1）班的講臺上有個學生正講得眉飛色舞。就這樣，她用獨特的方式提高了我的英語水平。
她啊，是一個推心置腹的益友。有段時間，我陷入了學習的低谷，上課總是心猿意馬，細心的她自然也察覺到了這一點。下課后，她將我?guī)У睫k公室，拉開凳子，示意讓我坐下。她皺著眉頭問道：“你最近怎么了？看你學習一直以進入狀態(tài)。”看著她關切的眼神，我不由得將一肚子苦水傾訴出來。認真聽完我的訴苦后，她開始一一幫我分析原因。她說話時，時而皺起眉頭，時而用手拍拍我的肩膀。她的'眼神是那么堅定，為我指引前進的方向；亦是那么溫柔，讓我漂泊的心靈有了依靠的港灣。自那以后，我便多了一位為我排憂解難的密友良醫(yī)。就這樣，她用無盡的鼓勵打破了我的學習瓶頸。
花開有聲，雁落無痕。看燕去燕歸，霞霧舒卷，然而唯有她——我最愛的英語老師，成為我永恒的回憶。
我的老師作文800字 篇3
回想起以前的老師，“盧大安”這個名字是永遠不能被抹去的。
盧老師是一個很風趣的人，他上起課來特別帶勁，在他任教期間我數(shù)學方面的成績可真是突飛猛進。盧老師不僅課上得好，人也長得挺精神的。雖然年紀有點大了，可是卻很有魅力哦，不難看出他年輕時確實是一位小帥哥。
盧老師在學校里穿得很時尚，他也像年輕的小伙子一樣喜歡追求時髦。記得有一次他穿了雙耐克牌的運動鞋和一條性感的牛仔褲來學校上班。從他踏進教室的`那一刻起，全體同學都瞪大了眼睛直愣愣地盯著他。有的同學在座位上竊竊私語：“一大把年紀了，還穿成這樣，不怕被別人笑話嗎？哈哈哈……”盧老師看著我們這樣的表情忙解釋說：“同學們，很奇怪吧！哦，是這樣的，我兒子回來了，我看他的衣服都挺好看的，隨意拿一套來過過癮，怎么樣？還好吧！”同學們再也忍不住了，教育里頓時哄堂大笑：“哈哈，原來是他兒子的衣服……哈哈……哈�！北R老師在學校里這么愛美，可在家里卻是一個很隨便的人，那個星期我遇到一些難題跑到他家，只見他頭發(fā)很凌亂，衣服也是隨隨便便套著。唉，真是一個愛美卻又不顧美的老頭兒。
盧老師對教學工作很勤懇，每天他總是很早到教室。他雖然只任教數(shù)學，可肩負一個副班主任的責任。所以不管是語文的早自修還是英語的早自修他總是坐在講臺上“看管”我們，比班主任還要勤快。同學們看到講臺上的雕像不得不使出吃奶的勁朗誦。雖然私底下恨他，可是我們還是得謝他啊。
記得他曾經(jīng)搞了個“將軍令”，我永遠記得那上面的第一個名字是我。你也許不知道這里的“將軍令”是什么意思。它的內(nèi)容是每次考試必須達到他預定的目標，敢挑戰(zhàn)的就在上面簽字，如果簽了字而達不到目標那就軍法處置。聽起來還挺有趣的，可真的實施起來卻夠殘忍的，所以每個人畫押之后都感到壓力百倍，學習也就更有動力了，現(xiàn)在想來還覺得有意思，這個“怪老師”也太幽默太機智了。
升上了高中，和他碰面的機會少了，可每次回老家總要經(jīng)過他的家門去看他，與他聊聊天。一起回想起當年的點點滴滴，我總是抱著個肚子笑不停。
啊，這盧老師，可真是一顆“圓滑”的豌豆……
我的老師作文800字 篇4
人的一生有許多老師，我也不例外。有和善的；有嚴厲的；有幽默的……令我印象最深的，莫過于教我作文的老師——張老師。
張老師身材高大魁梧，頭發(fā)稀疏，中間有點地中海的韻味兒，另人不自覺想到一個成語——聰明絕頂。頭發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒。高挺的`鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。對了！他還有一個將軍肚哩，俗話說：小人之心妒君子之腹，他肯定很大方吧。他常常摸著肚子，笑呵呵地說：“這兒，可都是墨水，出口成章都靠它呢！”
他很風趣幽默，不僅在言語上，還體現(xiàn)在課堂上哩，不信？我給你講講吧！
上堂課，我們學習“歇后語編故事”。開始分角色了。大家爭先恐后，躍躍欲試。不一會兒，黑貓警長、黃鼠狼和小花雞都有表演者了，就剩下老母雞了。大家便召集了，有的高舉雙手，大叫“我！選我！”有的都忍不住跑下位置，沖到老師跟前，著急地說：“老師！看這兒，選我！”有的生氣了，嘟著嘴，一臉的不滿……
就在這一瞬間，老師做了一個驚人之舉，拍拍胸脯，對自己伸出大拇指，自豪地說：“老母雞在這兒呢！”我瞬間石化，過了“一個世紀”，一陣爽到極點的大笑聲涌出來了，同學們有的趴在桌上，捂著肚子，不時發(fā)出:“哎呦~~哎呦”的聲音；有的快笑暈了；有的眼淚都飛出來了。我“噗嗤”一聲，笑得直不起腰來。心想：天哪！這雞舍會不會撐破啊，咯，咯……
老師拿起一個文具包，說：“喏，這個是高檔火腿，又提起一個文具包：“今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦-白-金！”說完，還裝模作樣的對小王說：“你說這禮物好不好？”“那是相當?shù)膅ood！”說完還伸出了大拇指，張老師喜形于色。
開演了，張老師一會兒指著黑板，說那是100寸的液晶電視，一會兒指著門說那是水晶防盜門，一會兒指著木椅，說那是牛皮沙發(fā)。明明老母雞（老師）很安全，但他卻在那兒大呼救命，連我都忍不住上去救他一把，明明黃鼠狼很和善，但在他嘴里就變成了奸詐，我恨不得去幫黃鼠狼辯解。最后，我差點脫口而出：“反了，反了，這個世界反了！”……
老師，您的課是一把鑰匙，為我們打開智慧之門，您的課時另一個世界，讓我們暢想遨游，老師，我永遠是您的學生！
我的老師作文800字 篇5
房間里很安靜，只能聽見筆尖沙沙地劃過紙張的聲音。我仍舊坐在桌邊，不厭其煩地解苦澀而又無趣的數(shù)學題。沒一會兒，筆就被丟到了一邊我惱怒地撓著腦袋，趴在桌上，恍惚眼前又閃過了他的身影。
依舊是那黝黑的皮膚，挺著將軍肚，穿著不太合身的格子襯衫，手上和褲腿上則沾滿了雪白的粉筆灰。他，就是我的老師洪老師。
那是我第一次坐在那間教室里，縮在角落，看陌生的同學們在前排打鬧。突然，門被推開，隨即整個教室就響起了他響亮的聲音：上課了！我趕忙打量了我的新老師一番：稀疏的頭發(fā)，有些矮小的身材，手里抱著幾本教材書和幾張沒改完的試卷。他似乎并沒有意識到我這個新同學的存在，三步并兩步地站在黑板前，告訴我們今天要學的新課。正當我納悶為何老師會忽略我這個初來乍到的新生之時，老師出其不意，竟突然點名讓我回答問題！當我回答正確時，他便微笑著讓我坐下；但當我回答時稍有紕漏，他就慢慢引導我，等到我全部回答出來以后，他又在黑板上重新講一遍。
他的手掌上、手肘上全是粉筆灰，我曾經(jīng)問過同班的學生原因，至于他們的理由，我聽的有些將信將疑。第二次上課，他原本在黑板上寫了題，但是寫錯了，只有拿粉筆擦擦掉，但又寫時，還是寫錯了，他胡亂地用手抹掉，仿佛忘記粉筆擦還在另一上手上。把手收回來時，他的手肘又碰到了黑板下方的粉筆托，以至于褲子上、手上全是雪白的粉筆灰。我才總算相信了他們的話。
他喜歡將英語的英文發(fā)音讀成恩格里虛，而這總能成為同學們談笑的`熱點。他十分嫌棄我的計算極為不好，要我與弟弟一起練練小學的加減乘除。我總是以只要用了草稿紙我就能算對的理由來回絕他。之后，每次上課前他便總是讓我加答許許多多的關于計算問題。
教了數(shù)學，他還同時兼任初三年級的物理，有時還幫高中的同學講解化學，甚至我還看見他在辦公室?guī)图磳⒅锌嫉膶W生們補習英語。于是，他被我們戲稱為一名合格的地下黨員，并且常常用這個稱呼逗他，他便常常笑著，異常驕傲的樣子，抽一口煙：怎么？不服嗎！那樣子，極為神氣。
回憶至此，我仿佛又來了無限的干勁，拾起筆繼續(xù)寫起那些數(shù)學題來，所謂革命尚未成功，同志仍須努力。我的洪老師呀，我的數(shù)學計算，你可還嫌棄？
我的老師作文800字 篇6
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——題記
空中的云快散了，我們就要分別了。
不過，那高大的香樟，唯美的桂花，清新的嫩竹，飄飛的落葉不會作別西天的云彩同我們一起分別。
記憶的開始，我們曾帶著欣喜與向往，揚起手擁抱藍天。無奈地踏起正步，汗水浸透了衣服，堅強澆筑了幼小的心靈。天開始下著下小雨，又退回教室，面對新生活，我們歌唱、我們憧憬。教室里我們用純真的心，感受著初中生活的旋律；將火一樣的熱情，燃燒在如花的歲月里。老師您初次和我們見面時，還記得嗎？您滿臉帶著微笑，卻又不失嚴謹，您用最實、最無華最親切的語言說：“大家好，我是你們的數(shù)學老師，從現(xiàn)在開始，我們將一起度過初一的快樂時光�！蹦樕蠏鞚M了對我們希望和信任，揚起的嘴角似乎很有把握讓我們向年級前幾名沖刺。鄧老師的開門見山不禁讓我們略感到有些壓力，但也有些期許，或許是老師給我們的的'勇氣和自信吧。
還記得鄧老師您跟我們講：我其實也沒有什么要求，我們做老師的只希望自己的學生能夠?qū)W習的更好，能夠?qū)W到很多知識，你們想一想，你們學到了知識，又不能分給老師還是誰，你們學到了就是你們的。你們只要做到，上課認真聽講，下課主動復習，上級前專心預習就可以，這樣不信你們會學不好，你們自己說是不是？聽、習……我們都還記得。
現(xiàn)在的我們，老師您也要不相信了，對吧？說實話，我們現(xiàn)在的精力都未放在學習上，讓您非常生氣，也很無可奈何，我們也多少有些不成熟和愧疚在心中。不過好在我們也有羞恥心，總會害怕地安靜地聽課，偶爾輕“哼”幾聲當作還在聽課沒睡，但還是畏懼您突然襲擊“點名”。��！每每被您點名回答的我們總是會很膽戰(zhàn)心驚，好害怕哦！每次您不顧形象地費力地把我們帶入到輕松的學習狀態(tài)，可我們好像總不領情，很抱歉，老師。但是，我想和您提一個建議：您已經(jīng)很辛苦了，所以有時多注意自己的健康，不要累到自己。
鄧老師，我的姐姐在初二時也是您的學生，她告訴我：要好好學數(shù)學，鄧老師真的好辛苦。我點點頭。也聽到了梧桐樹的低沉呼喚。
一日為師，終身為父。
我的老師作文800字 篇7
中午吃好飯，三只小貓越過窗戶來到教室，欣賞窗臺上的植物，在成群結(jié)隊的盒子中，尋找屬于自己的那一份。
用準備好的水滋養(yǎng)我的豆子們，今天，他們又長高長壯了，有幾顆豆子已經(jīng)穿過第二個障礙，離光明越來越近，我的植物迷宮一定是能通過的！我一直堅信著！
拓展課老師對每個同學都會關注——每個同學的圖稿、材料、制作都是如此。絕不會忽略輕視任何一個同學。
“這個圖稿的這塊板要畫得短一些，植物長不了這么精細�！崩蠋熤钢@個圖稿認真地說�！坝惺裁搓P系嘛，圖這么畫又沒事，我到時候會剪的呀�！蔽译m然心里這么想，但嘴上還是說了聲“嗯�！�
“這么做原本是可以的，但如果這個板是向下放的話，就放錯了，應該要平放靠這兩邊……”老師一邊幫我排板一邊給我演說。當時我是非常感激的，老師幫我省去了不少的麻煩事。
本來可以讓所有人在一堆豆子中自己挑選的，但老師還是幫我們把較好的豆子一個個地挑出來。就連采光的.地方都幫我們調(diào)整好了。老師怕我們的豆子發(fā)霉，還在網(wǎng)上買了許多菌靈，星期一一大早到學校幫我們調(diào)配好比例放在講臺上。
老師不僅上拓展課認真，而且平時上課也很認真，其他老師容易忽視的默寫老師也會默，當時老師說默寫的時候，心里不以為然，“科學有什么可默寫的。”但后來才知道，這很有必要，我默寫時就錯了許多字。
科學會考前期，老師大概知道我們把書翻來翻去很煩，特意把所有章節(jié)的重點打印在紙上供我們復習，考前也花時間強調(diào)一切細節(jié)，比如“重力要加單位。”“彈簧測力計是要測重力的。”“看到碘液要想到淀粉�！薄斑x擇題中是與不是要看清楚�！钡鹊取�
直至現(xiàn)在，老師發(fā)給我們的重點紙我也沒有扔。
雖然我轉(zhuǎn)學了，但不知怎地，我總還時時記起她，在我所認為我?guī)熤�，她是最使我感激的，給我鼓勵的一個。
我心中永遠有她的景象，白白的皮膚，空氣劉海，戴著眼鏡，手里拿著大大小小的書。一將書放在講臺上，便用柔和而不失威信的聲調(diào)，向?qū)W生介紹道：
“我就是你們的科學老師……”
我的老師作文800字 篇8
在教過我的所有老師當中，王老師是時間最長的一位，她是一名語文老師。自從我在小學三年級成為她的學生后，她改變了我許多。
剛轉(zhuǎn)來是，我寫的字歪歪扭扭，而且還臟亂不堪�？粗渌瑢W所寫出的字，我感到望塵莫及，甚至還有些自卑。但在老師對我的嚴格要求下，我開始堅持練字，一開始是一周兩次課，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己對書法產(chǎn)生了興趣，我開始喜歡練字并且成為我們班寫字最好的。這個時候，老師又為我推薦了軟筆書法。致于到了現(xiàn)在，我還感謝老師對我的嚴格要求。
當初我的字寫的不好只能算作小問題，關鍵在于特別臟亂，寫錯了也不用膠布，直接拿筆一劃了事。老師對我也毫不客氣，直接撕掉。當我有一次不小心劃掉一個字，老師極其生氣，還威脅我說：“今后再劃一個字，就在你的臉上劃一道�！毙r候的我聽了這話，再也不敢輕視作業(yè)了，從那時起，我的任何書本上再沒敢劃過。
小學五年級時，老師為我們舉辦一次競選，選的是班級內(nèi)所有班干部，我的心中向往體委位置很久了，但苦于身材廋小，一直沒有信心去爭取。但老師對我們說：“人人都可以，都可能成為班干部�！崩蠋煿膭钗覀儏⒓痈傔x，我壯了膽子說完演講，沒有想到后來我竟真的如愿以償成為體委。競選后，我看到落選同學的眼淚，突然明白了競爭的殘酷，人生需要不斷競爭，所以必須具備很強大競爭意識。與此同時，我也感到肩上的.擔子似乎更重了。
成為體委后，才發(fā)現(xiàn)比想象中要難做的多。由于身材矮小，所以站在隊伍中顯得并不起眼。而且嗓子總是沙啞，剛上任時沒人把我放在眼里，總是各自忙自己的事。但隨著時間的不斷累積，老師有耐心地指導我，讓我逐漸明白如何與同學相處，如何領導同學。我不知不覺中發(fā)現(xiàn)，體委改變了我，使我更善于與人相處。更讓我知道只有你有實力，別人才能發(fā)自內(nèi)心地佩服你。
這就是我的老師，我成長的基石是由您為我打下，使我做人、做事方正、誠懇。雖在當時您批評我時，心中有許多不滿。但當我受到他人贊譽時，我才理解您的良苦用心。在這里，我向您說聲“謝謝了！”
我的老師作文800字 篇9
“上課！”一個帶有一絲沙啞而十分醒目的聲音突然響起，我一驚，慌忙站起來�！白拢 边�是那個沙啞的聲音。身為七年級新生的我不滿地坐下，開始打量這位“嚇人”的老師：一頭有點糟亂的黑發(fā)，帶著一副隨意的黑框眼鏡，樸素而隨意的衣服著于身。煞一看，整個人顯得極為邋遢。哼！一個糟老頭，威風個什么勁呀！
我一開始不太喜歡這個老師，可自打那以后，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。一天上課，一切都如往常一樣。我在臺下無所事事，他在臺上認真上課。最后五分鐘，他出乎人意料地叫了班里幾個“常開會議”的學生上去答題，其中就包括我。我嗚咽了半天沒說出一個字，全班笑聲對我而言十分刺耳，我不禁埋下像熟透的柿子一樣的臉�？衫蠋煹姆磻獏s出乎我的意料，他不僅沒有讓我難堪，還讓我回到了座位，并用抑揚頓挫的語氣表述著他的觀點：“我相信這位同學不聽課也是有原因的，不會無的放矢。”打那次后，我的態(tài)度轉(zhuǎn)變了。
那件事后，老師似乎是怕我難堪，把我叫到了一條無人的走廊�！澳闵险n認真聽了嗎？”他問。我艱難地搖了搖似有千斤重的頭�！耙院笥惺裁磫栴}可以來找我�！蔽页泽@地抬起頭來，臉上滿是錯愕�？吹降倪�有那個糟老頭的臉，可那一刻卻是那么的溫暖�！盎厝グ�！”他那胡子喳砬的嘴角微微上揚，勾起一條優(yōu)美的弧線。走在回教室的路上，我眼中淚光閃爍。我下定決心，好好學習！
在那以后，我的數(shù)學成績突飛猛進，這得歸功于我的這位糟老頭老師。他為人隨和待人和善。他教給我的不只是文化知識，更多的還有性格方面的。他那與世無爭的性格深深地影響了我。
糟老頭的`教育方式與其他老師的略有不同。他比較不拘小節(jié)，將教育程度控制得恰到好處。既不會過多管制學生，也不會放任學生。上他的課比較放松，他會留空間去給我們思考。有機地將煩悶無味的文化知識變得趣味盎然。
我敬重我的這位糟老頭老師，是他帶著一個失意的我走向光明；是他帶著一個懵懂的我走向知識；是他帶著一個喪志的我走向理想。有句話說得好，“一日為師終身為父”，有哪位老師何曾不是里面的那個角色呢？
我的老師作文800字 篇10
我認為每一個教過我的老師，我都對他們印象深刻，但是其中一個最難以讓我忘記的就是我的英語老師陳老師。
陳老師雖然是一個男老師，但是他非常的溫柔，在上課的時候很少發(fā)脾氣，除了有一些學生太過于頑皮，他才會嚴厲的進行批評教育，他從來都不體罰我們，在上課的時候總是輕聲細語的對我們說話，有時候他的.聲音還反而讓我們覺得很催眠，但是我們都很喜歡陳老師，所以很少人會在他的課堂上面開小差走神做別的事情，因為我們都知道這樣的行為是非常不尊重老師的。雖然他是一名男老師，但是比很多女老師都要溫柔很多，如果班里有同學生病了，他就會把同學送到醫(yī)務室里面，如果發(fā)燒了，他也會給同學倒熱水量體溫，細心的照顧同學，然后給那位同學的家長打電話，將同學送到家里面，以免把發(fā)燒等癥狀感染給其他同學。
陳老師也是一個非常有責任心的老師，他經(jīng)常會自己加班到很晚，有時候老師都已經(jīng)下班回家了，他也會在辦公室里面繼續(xù)批作業(yè)，他基本上都是辦公室里面最后走的，老師每次考試他都會認真的分析每個同學的錯誤，然后將同學們一個一個交到辦公室里面進行考試的反思和對同學進行表揚和適當?shù)呐u教育。而且老師也會非常關心我們在生活上面遇到的困難，比如有一些同學遇到了很多傷心的事情，因此心理受到了傷害，老師也會將他叫到辦公室里面對他進行疏導，她溫柔的話語和關切的眼神，讓我們每個同學都能感到溫暖和善意。如果有同學在她的課堂上面請假，他也會好好的詢問同學原因，然后仔細的斟酌，能不能應允。
陳老師的教學方法我們也特別喜歡，她不是那種死板的老師，而是會用一些靈活巧妙的方法來教給我們學習，因為對于我們來說外語是一門比較難的科目，需要從頭開始記單詞記語法，這對我們來說本來是比較枯燥的事情，但是老師就會將這些做成PPT或者是編程歌曲來教給我們，讓我們對這些知識點更加的印象深刻，我覺得他的教學方法非常的好，包括我和所有的同學都覺得陳老師是一個非常有教學理念的老師。他不會讓我們死板的記單詞，記詞組，會給我們一些好的方法，讓我們記住這些東西。
我的老師作文800字 篇11
新學期，新氣象。當然，還有我們的新老師。不說別的，這學期，我們學校多了一名老師劉校長。
劉校長頭發(fā)花白，額頭上微微有縷縷不太明顯的皺紋，小巧玲瓏的鼻子上，架著一副黑色的純鈦眼鏡。他的眼睛不算大，再加上眼鏡額遮擋，便更顯得細小了。笑起來的時候，劉校長眼睛里就會閃起迷人的光，透著和藹的眼神。
劉校長像一個活潑的老頑童。一個晴朗的日子里，這位老頑童在上課時間走進了我們教室。因為劉校長不教我們班的課程，同學們心里都裝著一個大大的謎團，摸不著頭腦地盯著他�？伤兀瑳]有覺察到大家的怪異，還滔滔不絕地給大家講解著人生格言。
沒多久，一位女老師和我們班主任走進了教室。那位女老師走到劉校長面前，輕輕的說不好意思，劉校長，您走錯教室了！
啊？劉校長嘴巴張得有蘋果般大，一臉的難以置信。
你，你們不是62班嗎？劉校長問。
不，我們是64班幾個調(diào)皮的同學拖聲拖氣的回答，故意想給劉校長難堪。
劉校長滿懷疑惑望著我們說，仿佛想弄明白62班的同學怎么不可思議的一下變成了6。4班同學了。他撓了撓頭，一個箭步?jīng)_下講臺，站在我們教室門口，向上推了推眼鏡，仔細看了看門上方的班級牌。當他確認自己走錯了教室，便走上講臺上，噘了噘嘴，聳了聳肩，說sorry，sorry！同學們，我走錯教室啦！然后，像淘氣的小朋友一樣，吐出舌頭，拌起一個可愛的'鬼臉，然后收起講臺上的課本，就往教室外走去。哈哈哈全班同學都被他那滑稽的老頑童表情逗笑了。
不過，你還是不要覺得我們劉校長是頑童樣子就做事馬虎。在重要的工作中，劉校長非常認真呢。劉校長要教兩個班藝術課，還要負責學校的日常教務等工作，但他都以認真負責的態(tài)度對待。老師完成的課件資料，劉校長都仔仔細細校對，親自檢查修改，從不馬馬虎虎瀏覽一下就好。給孩子們上藝術課，也并不因為藝術課不是考試科目而怠慢，反而還更認真?zhèn)湔n，仔細批改作業(yè)，培養(yǎng)同學們對藝術的興趣。
這就是我們的劉校長一個認真負責的老頑童，不過同學們都特別喜歡他。你也喜歡嗎？
我的老師作文800字 篇12
孔祥盼老師，是我在劍橋英語常年班的老師。記得大概兩年前，剛來劍橋時，聽了孔老師的試聽課后就一下子喜歡上了這個說話起話來眉眼彎彎，嘴角上揚，聲音甜美的美女老師。所以，我義無反顧的選擇跳兩級加入了在孔老師帶領下的6A班這個大家庭。
一、一視同仁帶來的平等感
在孔老師看來，只要加入了這個班級，就應該按照這個班級要求來要求每一個同學，我也不例外，這也正是我想要的。我要通過自己的努力得到老師的贊揚和同學們的尊重。在學習上老師不會因為我小就故意給我提問簡單的問題，也不會因為我小就對我的聽寫和隨堂測驗降低標準。所以為了能在課堂表現(xiàn)良好，我會在課下狠下功夫。
但我也感受到了老師給我的優(yōu)待，我的座位被安排在了第一排的中間，老師隨時可以看到我的進步和不足，并及時提出合理建議，以至于我不會掉隊。所以，在這個大家庭中我從未感到寂寞，也從未感到被孤立。
二、曾記得……
曾記得，有一段時間，或許是因為考試成績下來后的驕傲，又或許是因為當時感覺已經(jīng)對這個班級太熟悉后的放松，導致我一連幾周的聽寫成績都不理想。比如，原本是e硬生生的被我寫成了a；原本是ri又被我寫成了ir；這里忘掉個be動詞，那里又蹦出個S；這里沒有變化人稱，那里又多出來一個ing……總之，實在是“花樣百出，不忍直視……”孔老師發(fā)現(xiàn)后不但沒有罵我，還細心引導我，幫我找出錯誤的原因，安撫下我那顆浮躁的心，并在幾個周四晚上放棄自己的休息時間給我重新補課、聽寫……使我回到了滿格的學習狀態(tài)。
在此以后，我的聽寫和課堂小測也一直名列前茅，孔老師也露出了欣慰的笑容。
三、老師的眼淚
然而，一向面帶微笑、自信開朗的孔老師今天竟然對著窗外偷偷地抹起了眼淚，她不是被學生的背誦以及作業(yè)氣的；也不是因為某個同學的聽寫不理想氣的；而是因為沒能參加自己孩子大班的畢業(yè)典禮，感覺自己對孩子的`愧疚而落淚。ABC幼兒園就在樓下，可老師也只能在課間，透過樓道里的窗戶給予孩子默默的陪伴……
上課鈴聲不合時宜的響起，老師偷偷的擦干眼淚、依然面帶微笑地走進教室，但我們知道老師內(nèi)心一定是十分不舍又萬分復雜的吧。有的同學想分散老師的注意力，故意跟老師開玩笑；而更多的同學也愈加聽話了。
孔老師是個不“稱職”的媽媽，但她是一個好老師。她不僅將知識毫無保留的傳授給我們，而且永遠把我們放在第一位。在學生時代能遇到這樣的老師，是我們作為學生最幸運的事。
我的老師作文800字 篇13
每個人的少年時到，或童真，或調(diào)皮，也許經(jīng)歷不同，環(huán)境不同，但想必心中都會留下一個雷厲風行的背影吧，一個伴隨成長的另一個父親或父母。
我的記憶力，有一個略顯模糊的身影，那是我少年時代記憶最深刻的一個女老師。她梳著干凈利落的馬尾辮自，辦起事來也是干凈利落。她很漂亮，顯得親切和藹，所以自從我第一次見到她時便跟著她進入學校，與周圍哭哭啼啼不肯離父母而去的孩子們形成了強烈的反差，只是中途停下回頭望了母親一眼便走了。
老師的名字我早已記不清了，唯獨她明亮的似乎能看透一切卻不輕易表露的深不見底的眼鏡成了我腦海中最清晰的回憶。
記得有一次，我拈著不堪入目的試卷坐在教室不敢回家，隨著太陽慢慢地落下，同學一個接一個地走出教室，終于空曠的教室只剩下我一個人。太陽的余輝射進教室，強烈的光芒令我睜不開眼看，呆呆地望著教室門口。突然一抹身影出現(xiàn)在門口，我知道那是誰，但看不清她的臉。老師走過來，拉起我手中的試卷，對我漫不經(jīng)心地說：“原來是這樣啊。走吧，我?guī)慊丶�。”說著拉起我的手，不知道為什么，我恐懼的心卻平靜了下來，老師熾熱的手掌心令我有了依靠。
到了家，老師依舊緊緊地抓著我，母親打開門，我看到老師一笑，然后把我的.試卷遞給母親，我卻驚異地發(fā)現(xiàn)我并沒有忐忑，反而有了一種莫名的勇氣。母親把老師請進家，坐在沙發(fā)上，老師首先開了口：“我想這孩子并沒用什么錯�！比缓笏难劬τ押玫乜粗赣H，從孩子的眼光看來，這當中卻有一種威懾力。是呀，小孩子總是這么容易看到大人看不到的東西。后來她們怎么交涉的我就不得而知了，反正我平安的像往常一樣度過了那晚。從此以后，我更加喜歡黏在那個老師身邊了。
畢業(yè)后，我一直站在老師身后，看她收拾各種各樣的本子。老師啊，不知道你有沒有感受到我當時的心情，那是一種什么樣的依戀��！最后，我依然是不得不離開了她，并且再也沒有聯(lián)系。
那個老師成為了我記憶中的深處。明亮的眼睛依然對我笑著，竟成了我忘不了的記憶。
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