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我和我的兩位老師作文通用
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我和我的兩位老師作文通用，歡迎大家分享。
我和我的兩位老師作文通用1
我有兩位老師，他們都很有個性，一個像白酒，一個像可樂。
一、白酒老師
我的班主任尤老師，他的性格就像白酒一樣，很嗆。
他很喜歡安靜，上課時，就算是一只蚊子發(fā)出的聲音他都不允許，教室里只要有人一說話，老師就會打那個說話人的手板，還要請家長，真是連家長都不放過呀，他有一次還說：“下學(xué)期我要換成一個鐵尺子”。
這就是我的白酒尤老師，像白酒一樣，性子真嗆。
二、可樂老師
我的科學(xué)課老師，性格像可樂一樣，給人一種扎舌頭的.感覺。
還記得有一次，教室里很吵，他突然大發(fā)雷霆，瞬間感覺天暈地旋，我們都快被嚇出心臟病了，這時白酒尤也來了，他一看更生氣了，和科學(xué)老師一起把我們訓(xùn)得團團亂轉(zhuǎn)，真是雪上加霜��！
這就是我的可樂老師，偶爾很嚇人，會給人扎人的感覺。
我和我的兩位老師作文通用2
“阿嚏，啊啊啊，阿嚏。”聽這聲，你肯定以為是誰著涼了吧？其實不是啦~是我們班的同學(xué)在打哈欠，是在上課的時候打的呢~！
“為啥打？”是我班的許、李兩位老師造成。
最先出現(xiàn)的“催眠老師”是李老師，她是社會老師，她的普通話特差，字特丑（別打小報告，謝了。）聽她的課，可是一種受罪�。“�，上她老人家的課，沒一個不想睡的，即使對社會最感興趣的同學(xué)都打哈欠、想睡覺了。算的上是一大活受罪�。≈灰f是“下午上‘催眠課’”，我保證，誰都知道、誰都明白：下午要上李老師的課；
第二，許老師，是數(shù)學(xué)老師，天！她的普通話比李老師的.還爛！有一次，后面的女同學(xué)在上許老師的課的時候悄悄跟我說，許老師真是升級版的“催眠老師”，說的對�。≌f的實在太對了！說出了我的心聲啊~！謝謝謝謝。
這兩位“催眠老師”的課，也作“兩大刑法”，哈哈，搞半天我們?nèi)嗾於荚谑苄谭ò。?/p>
我和我的兩位老師作文通用3
在我記憶的天空中，有幾片薄薄的，淡淡的，不起眼的云，但那幾片云擦也擦不掉，拿也拿不掉。
從我呱呱落地，直到現(xiàn)在，令我最躲回憶的`是小時候。
從我睜開眼睛，父母就開始教我說話了。父母雖然普通話不太準(zhǔn)確，但是父母的用心良苦我可以理解……當(dāng)我說話模模糊糊，口齒不清的時候，賣力喊出第一聲爸爸和媽媽的時候，父母比抗日戰(zhàn)爭勝利了還要激動、興奮和快樂。
從我會說話起，父母就開始教我走路了。雙親把我放在學(xué)步車?yán)铮冶銡g快得玩起來，在雙親面前“跑”來“跑”去，雙親覺得我長大了許多，覺得自己責(zé)任多了許多。當(dāng)我從學(xué)步車?yán)锍鰜淼臅r候，我還搖搖晃晃跚蹣學(xué)步起來，走兩步摔一跤，走兩步摔一跤。但雙親依然鼓勵我，支持我。當(dāng)我學(xué)會走路，雙親感到十分欣慰。
其實，父母陪我成長的過程中有許許多多的愛，我永遠(yuǎn)也說不完。
如果你讓我選擇人生中五樣?xùn)|西，我會選生命，父母，知識，老師，學(xué)習(xí)。如果選擇一樣，我會劃掉生命，知識，老師，學(xué)習(xí)，我會毫不猶豫選擇父母。因為如果沒有父母，我們不會有生命，如果沒有父母，我們也不會體驗到家庭的溫暖！
人生中的兩位特殊老師永遠(yuǎn)是我的最愛！
我和我的兩位老師作文通用4
今天，我們班換了兩位新任課老師，一位是科學(xué)徐老師，一位是信息盧老師。
我覺得徐老師的第一節(jié)課有一點枯燥，因為她一進(jìn)教室就讓我們練習(xí)怎么拉抽屜，怎么拉椅子，怎么推椅子，整整做了十幾分鐘。我每次都做得輕輕地，可老師讓我們不管做得好不好，都要等全班都做得好多了為止。在我前面的馬煦，每次都把東西弄的“咣當(dāng)、咣當(dāng)"響，可還在那邊笑。自從被同學(xué)們舉報后他就不那么生氣了，老師這樣做，應(yīng)該是想讓我們有紀(jì)律性吧！
下面，就輪到我們的信息盧老師了。他的名字叫盧瀟宇，和盧竼宇的名字只差一個字�？赡苁且驗槊钟悬c像的緣故，我總感覺他有點像盧竼宇的`爸爸。盧老師的第一節(jié)課和徐老師正好相反。他的課我特別喜歡，而且也很有趣。我們在他的課上總是說說笑笑，他還答應(yīng)，只要我們安靜，就讓我們干任何想干的事，這是我最期待的……
我和我的兩位老師作文通用5
我的兩位老師，一個教語文，一個教數(shù)學(xué)。我上一年級時，她們就開始教我了。三年來，我和兩位老師產(chǎn)生了深厚的感情。語文老師年齡大一些，像媽媽一樣關(guān)懷我們；數(shù)學(xué)老師非常年輕，像姐姐一樣溫柔可親。
每當(dāng)語文老師邁著輕盈的步伐、滿面春風(fēng)走進(jìn)課堂時，我就十分激動。因為，我特別愛上語文課，總覺得課堂時間是那么短暫。在老師娓娓動聽的講課中，我知道：布魯斯王子不屈不撓，越王勾踐忍辱負(fù)重，拉薩是藏族人民心目中的圣地，西湖是“人間天堂”的一顆明珠……我常常隨著老師的描述，想得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。語文老師不僅講課精彩，而且非常關(guān)心我們的'日常生活，只要發(fā)現(xiàn)壞苗頭，她總會一一指出，并且讓我們思考該怎么做。
數(shù)學(xué)老師青春漂亮，是班主任，全班同學(xué)都喜歡她。課堂上，再難的數(shù)學(xué)題，只要她稍加點撥，所有同學(xué)都會豁然開朗，因此，大家都覺得數(shù)學(xué)特別有趣。更令人佩服的是，數(shù)學(xué)老師畫圖幾乎不用尺子，就那么隨手一畫，直線、三角形、圓形毫不含糊，讓同學(xué)們驚嘆不已。別看數(shù)學(xué)老師年輕，管理班級可是沒說的，在她的帶領(lǐng)下，我們班常常獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號。
我非常喜歡我的兩位老師，多么希望她們一直教我直到小學(xué)畢業(yè)。
我和我的兩位老師作文通用6
一晃眼，六年過去。我的小學(xué)生涯快結(jié)束了。在這六年里有好幾位老師帶過我們。而我最喜歡其中的二位老師，他們是：
李老師，目前教我們數(shù)學(xué)。李老師帶我們最長，有四年了。李老師普通話不咋地，但他能用淺俗易懂的語言，向我們傳授奇妙的數(shù)學(xué)。而且李老師很喜歡在課上的一半時給我們講些成語故事。比如有一次背公式，有些同學(xué)不會背便張著嘴亂說，這時李老師講了個濫芋充數(shù)的故事，頓時，班里的氣氛馬上變了。當(dāng)然，李老師有男教師普遍的特點就是生氣時很嚇人。好像三年級的.時候李麗娟被嚇哭過……
說完了李老師，讓我說說第二位老師吧。
第二位就是我們親愛的趙老師嘍。趙老師普通話很好。上課前老師總給我們講一講課文背景。我們常常在故事里學(xué)會一些道理和知識。而且趙老師還舉行“古詩接龍”、“詩朗誦”、“成語接龍”等活動。但是世上沒有完美的人。趙老師老是布置很多作業(yè)，因此我總要寫到九點多。
兩位老師各有特點，相信上了初中后我也不會忘記他們。最后補一句，其他老師我也很喜歡哦。
我和我的兩位老師作文通用7
在1月19日，手風(fēng)琴教室傳來一陣陣的歡呼聲，原來是來了兩位教師。一位姓李，叫李老師。一位姓張，叫張老師。
李老師和張老師都是很厲害的手風(fēng)琴老師。是馬老師請來提高我們的技術(shù)。因此，我們要感謝馬老師。
李老師是一位非常漂亮的女教師。有著一個斜劉海，一張瓜子臉，櫻桃似的小嘴，笑的時候還有兩個小酒窩。
張老師就不同了，張老師長著一張圓圓的臉，一個大大的`嘴吧和小小的眼睛。
兩位教師教的方法確實不同。
李老師說話聲音小，而且每講到一個地方的時候或者是有人彈錯了，她會停下來，一組一組地來檢查，直到?jīng)]有錯為止。李老師的聲音非常的溫柔，大家都很喜歡她。
張老師那就完全不同了。張老師的聲音非常地洪亮，當(dāng)然啦，他經(jīng)常嘆氣、發(fā)脾氣。張老師還鼓勵我們談錯要舉手承認(rèn)錯誤。我們一舉手，他就夸我們是個“好孩子”。訓(xùn)練時，張老師講重點時講得非常細(xì)致，又容易聽懂。
在這幾天里，我們技術(shù)上的問題提高了許多，真是要多謝這兩位老師。
我和我的兩位老師作文通用8
我的張老師和趙老師教我一年多了，我很喜歡她們，我們之間發(fā)生了很多事情。
張老師是教我語文課的。她人長得漂亮，課講得也很好，我很愿意聽，她還是教學(xué)能手呢！老師工作很忙碌對我也很關(guān)心。有一次，我肚子疼，老師問：“要不要給媽媽打電話？”我說：“不用了，堅持一下就好了�！崩蠋熡謫枺骸澳阋灰獰崴�？”我頓時感到陽光射進(jìn)我的心里了。
張老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。課堂上有時我沒舉手，她也把我叫起來回答問題，增強了我的自信。有時我寫的字不是太好，張老師還鼓勵我，讓我對寫好字更有了信心。
趙老師是教我數(shù)學(xué)課的。她很幽默但是有時候也很嚴(yán)厲。有一次，我考試沒寫名字，老師在課堂上批評了我，我心里很難受。我就想一瓶“可口可樂”一打開就有氣！我生自己的.氣，為什么沒有寫名字。我生氣有的同學(xué)還嘲笑我。回家后媽媽給我講了很多道理，我知道了，不管怎么挨批評趙老師都是對我好。
我很喜歡這兩位老師，我要珍惜和老師在一起的日子。我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上，考個好大學(xué)，回報老師。
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