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我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文1
紅顏在青春的地平線擦過，
沒有人留意時間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的'撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的一生把我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把最美妙的青春獻(xiàn)給你的事業(yè)，
你把最珍貴的時間獻(xiàn)給你的學(xué)生。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘，
痛苦只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文2
有一種笑容雖歲月消逝卻記憶猶新，有一種呵護(hù)雖時間消逝卻碧波蕩漾，有一種恩情雖青春消逝卻經(jīng)久彌新，這就是我們可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，紅燭的斑駁是您的光影，不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，不論寒暑易節(jié)，都有您漂亮的容顏，是您，為我們掘出歡樂的源泉。碧空里的藍(lán)，是您的無私，春波里的紅，是您的熱忱，澄海里的清，是您的純真，我們專心去編織您的漂亮，不料卻無法找到合適的語言表達(dá)。
是誰，把溫馨繽紛了一地，是誰，把春光投影了一季，是誰，把愛心播撒了一生，我們專心去傳遞您的博愛,不料卻漂亮了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過表現(xiàn);歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過怨言。
由于您身上所投影的'，正是我們這些懵懂無知的小孩對抱負(fù)的向往，對抱負(fù)的希望!
誰是最可愛的人?
我問自己，是老師，一支滴淚的紅燭，一只無私的春蠶。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文3
教師的節(jié)日，今日又來到。
教師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。
教師對我們的撫愛，我們永久不會遺忘。
教師，您好！
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把教師比作園丁，培育桃李開遍天際海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
教師給了我們抱負(fù)的`陽光和才智的陽光。
教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
教師的話兒像春雨滋潤我的心。
教師用學(xué)問的雨露澆灌我們成長。
溫順的春雨，就是教師對我們的撫愛。
教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。
教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
教師是一片綠葉，樂于悄悄奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著教師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，永久忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，悄悄地為社會造福。
教師是大樹，為世界帶來一片春色。
教師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱忱像太陽，教師的教導(dǎo)像春雨，
教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹，我們的教師就是好。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文4
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。一張張古樸的桌子。
教師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。教師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。教師的話兒像春雨滋潤我的心。白色的粉筆是教師用來為我們充實(shí)大腦的工具，教師用學(xué)問的雨露澆灌我們成長。它所書寫出的`字跡，充實(shí)著我們的大腦。溫順的春雨，就是教師對我們的撫愛。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教育的印記。教師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，教師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。而在我們的心靈的深處也永久有一片潔凈的土地。教師是一片綠葉，樂于悄悄奉獻(xiàn)。在那里有著一株株潔白的花兒。綠葉的綠色象征著教師青春常在。它的播種者便是您。
當(dāng)我們像鮮花盛開時，您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。永久忘不了綠葉的恩情。有人說，教師是燭光，燃燒自我釋放光芒；教師像大樹，頭頂藍(lán)天，有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；腳踩大地，悄悄地為社會造福。有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。教師是大樹，為世界帶來一片春色。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文5
為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，您選擇了奉獻(xiàn)自己；
為了追求更好的未來，您選擇了堅(jiān)持不懈；
為了承擔(dān)責(zé)任，您選擇了毫不退縮。
您是一位人類靈魂的工程師。
我們是祖國的花朵，您用辛勤勞動結(jié)出了甜美的果實(shí)，滋潤了我們的心田。
我們是新生的太陽，您用無私的愛鋪就了廣闊的道路，給予了我們騰飛的力量。
我們是不羈的野馬，您用心血為我們創(chuàng)造了自由的`天地，讓我們暢快奔馳。
盡管歲月在您的臉上留下痕跡，盡管時間在您的額頭刻下歲月的印記，盡管您因?yàn)榻虝硕�，但您依然�?jiān)守著責(zé)任，執(zhí)著奉獻(xiàn)。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文6
每當(dāng)你努力生長一片新的葉子，我就迫不及待地被召喚過來。你看著我，期待著我嚼碎你的奉獻(xiàn)。當(dāng)你為我結(jié)出一顆紅葚時，你欣喜地召喚我，期待著聽到我貪婪地咀嚼的聲音。
多少個日夜里，你喂飽了我晶瑩剔透的身體，而你自己卻慢慢變老，從未抱怨過。你不期望永遠(yuǎn)留在我的記憶中，而我懵懂無知，沒有一句話離開你。
我專注于年少的游戲，不知不覺中天荒地老，也漸漸退卻在遙遠(yuǎn)的天際。直到今天，我才懂得為你流淚。今天，我才知道我是你永遠(yuǎn)的蠶。
我離不開你香甜的.肩膀，躲在你柔軟而堅(jiān)實(shí)的懷抱中，享受你撐開的巨大冠冕下篩下的陽光碎影，溫暖著我無知的夢幻。
啊，直到今天，我才懂得為你流淚。我才知道我是你永遠(yuǎn)的蠶。我昂起小小的、晶亮的頭，卻仍然說不出任何愛的語言。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，下午好：
又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年雨雪霜風(fēng)，又是一年桃李飄香。縷縷醉人的秋風(fēng)，又一次送來了我們自己的節(jié)日。在這里預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的兄弟姐妹、以及親愛的同學(xué)們，節(jié)日愉快！并真誠地祝愿大家能把今天的快樂延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中，以良好的心態(tài)過好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。
今天我們一起，快樂著我們的快樂，幸福著我們的幸福！風(fēng)雨同舟，我們已牽手走過了兩千多個日日夜夜。雖說步履匆匆，卻不敢有半點(diǎn)懈怠，有半點(diǎn)自足，用一顆顆無私的愛心，為年輕的實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫了一篇篇動人的樂章……
七年來，中考成績在全縣遙遙領(lǐng)先，省級優(yōu)質(zhì)課非我們莫屬，各科的競賽選手幾乎全成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，我們的學(xué)校也因此獲得了100多個獎項(xiàng)。
記得去年春天，我?guī)ьI(lǐng)獲得全省第三名的韓曉萌到北京參加中央電視臺希望英語大賽。望著報(bào)到處那一個個護(hù)照，我的心里陡然生出了幾許忐忑不安。我們土生土長的農(nóng)村孩子，能和這些“海歸派”相提并論嗎？沒想到的是，當(dāng)我拿出我們那土的掉渣的戶口本，竟讓報(bào)名處的老師大吃一驚：“你們來自縣級中學(xué)？”原來我們的學(xué)生是全國唯一一個縣級選手！我滿懷信心地告訴曉萌：“看到他們眼中的敬佩了嗎？我們既然能憑著實(shí)力，從青島來到北京，就是要見識一下拿著洋文護(hù)照的選手到底有多么厲害！別害怕！勇敢地走上去，你身后，有媽媽，有老師，還有我們的實(shí)驗(yàn)中學(xué)為你吶喊助威！”當(dāng)曉萌以全國26名的成績結(jié)束比賽，很多人帶著懷疑來驗(yàn)證我們的身份時，我和曉萌大聲地告訴他們：“我們來自山東博興實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們的`校長叫周奎齊！”
工作在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們自豪；生活在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們驕傲！因?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)中學(xué)的老師，不論走到哪里，我們說話有底氣！校園的整潔美麗，領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚，老師們的愛崗敬業(yè)，學(xué)生們花季雨季的青蔥歲月，都讓我深深迷醉�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水 / 因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉�！币�?yàn)槲覀儗?shí)驗(yàn)中學(xué)的愛由心底萌發(fā)，從肺腑涌出。任憑歲月更迭世事滄桑， 任憑青春流逝憔悴紅顏， 我和我的同事們會固守心中的這份情愫，我的學(xué)校我的愛。
“緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來描述教師的生活。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，且不說辦學(xué)理念超前、管理有方、日理萬機(jī)的決策者們，且不說廢寢忘食、夜以繼日、為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成才出謀劃策的中層領(lǐng)導(dǎo)，單看看這些埋頭苦干、任勞任怨、勤勤懇懇、不計(jì)個人得失的老師們，他們從早到晚，忽略了孩子，忽略了家庭，甚至忽略了自己，為了學(xué)校，為了學(xué)生，無怨無悔的奉獻(xiàn)著一顆顆無私的愛心。
有人說，老師是園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，我們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺一塊黑板就是我們揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，我們義無反顧地用自己如歌的聲音，播灑愛的陽光、智慧的甘霖。伴著粉筆發(fā)出的旋律，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求自己的理想。當(dāng)歲月變成星辰，歷史成為滄桑，我們依然守著講臺，放飛著希望。
有人說，老師是火炬，燃燒自己，義不容辭，把黑暗照亮。是啊，當(dāng)花紅柳綠，鶯飛草長，我們依然固守清貧，培育桃李芬芳；盡管我們也會兩鬢成霜，年輕的心卻從未改變模樣；盡管我們已咽喉紅腫，靜脈曲張，可是卻不聲不響；盡管我們也為柴米油鹽煩惱焦慮，但內(nèi)心的憂傷卻從不寫在臉上；盡管我們也會當(dāng)?shù)瞿铮咧v臺卻仍然是我們的主戰(zhàn)場。
有人說，老師是蠟燭，蠟炬成灰，無怨無悔，甘守清淚兩行。是啊，因?yàn)槲覀冎�，選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)與學(xué)生一起成長，學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
今天早晨，收到了幾個賀卡，有幾句話是這樣寫的：輕輕的一聲問候，不想驚擾您！只想真切知道您的一切是否安好？老師，注意身體！媽媽，為了我們，保重自己…… 聽到這樣的問候，您感動嗎？您還覺得累嗎？兄弟姐妹們，為自己自豪吧！我們不是演員，卻有固定的忠實(shí)的觀眾；我們不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；我們不是偉人，但我們的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。
愛我們的工作，愛我們的學(xué)生吧！當(dāng)教師雖苦雖累，但卻有他人體味不到的快樂和歡欣。如果失去的歲月可以重來，青春的年華可以再次度過，我依然可以毫不猶豫的選擇教師這個崇高而神圣的職業(yè)。誠然，“筆墨繞身，口舌生涯�！蔽覀儧]有豐功，沒有偉績，我們不可能像歌星那樣一夜之間名揚(yáng)五湖；我知道，我永遠(yuǎn)都得那么平凡，平凡得像一片綠葉，一株小草，一杯淡茶，但我相信，只要我們愛教育，愛學(xué)生的愛心不老，我們?nèi)松闹︻^一定會年年盛開萬紫千紅的桃李花。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文8
我不知道最美的語言生在何處，韻腳紛紛散落，我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口，夢中是梧桐花的`一朵，或者還有星星，以及燈火，各自閃著各自的光，清冷抑或溫存，不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默，不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬�，像所有的人一樣，你平凡又不平凡，開拓著自己的方向，無須景仰的目光，也不用那么仰望，風(fēng)吹過，雨停落，隔岸飄來微云一抹
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文9
(女)輕輕地，我來了，帶著飛揚(yáng)的青春，懷著美好的憧憬，走進(jìn)了宿遷中學(xué)。亮開清脆的歌喉，張開溫柔的臂膀，用我的愛與熱情滋潤一顆顆饑渴的心靈。
(男)靜靜地看著你飛來，我們心中充滿喜悅，我們的隊(duì)伍中又多了一位戰(zhàn)友，教育事業(yè)又多了一位愛的使者。
(女)愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。
(男)這種愛是無私的，它要毫無保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生;
(女)這種愛是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;
(男)這種愛是神圣的'，它能凝成水乳交融的情誼。
(女)在默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但看著學(xué)生們一撥一撥學(xué)有所長，健康成長，或迷途知返，懂事成人，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠無價的甜蜜。
(男)這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花，這是愛與愛交融匯成的江海，這是燦爛的星光聚成的銀河，而你、我、他，我們每一個教師自己僅僅是恪守著最初的承諾，在履行著一個普通教師的職責(zé)!
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文10
獻(xiàn)給老師的詩，
送您一束鮮花。
表達(dá)我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，
給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的.旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)取！
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文11
《您是播種者》
一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。
老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來為我們充實(shí)大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實(shí)著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。
求知若饑，虛心若愚。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的'土地。
在那里有著一株株雪白的花兒。
它的播種者便是您。
您用學(xué)問的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；
有人說，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空飛翔；
有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文12
《老師誦》
平凡的人，平凡的手，架起一座學(xué)問的橋梁。
走過冬的寒冷，走過夏的酷暑
培育出莘莘學(xué)子
一只粉筆
教導(dǎo)學(xué)問王國的迷津
求知若饑，虛心若愚。
一塊黑板，登記比海還深的真情
一個講臺，映照著園丁澆灌鮮花的艱辛
三尺教鞭
揮向通往幻想境界的途徑
我們是繁星
您是月亮
把美麗悅耳的故事“講給”我們聽
讓我們能進(jìn)入完善的夢境
早晨的陽光是您那絢爛的微笑
不管我們失敗還是成功
不管我們后退還是前進(jìn)
您，都會用微笑鼓舞我們再接再厲
老師
慈愛的母親
老師
千萬顆童心的`幻想
老師
祖國給予您特別的使命
讓您把一棵幼小的禾苗
培育成祖國的棟梁
學(xué)而不舍，金石可鏤。
老師
我要您那慈愛的面容永不變老
老師
我要您那光明的眼睛永久不黯淡
老師
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白
老師
我要您那疲憊的雙手變的簡便
老師
我要為您唱歌，為您祝愿
老師
您是我最鄙視的人！
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文13
誰是將我們帶入寬敞教室，教給我們豐富知識的人呢？是老師！
老師們用辛勤的汗水撫育著剛剛破土的嫩苗，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助他人的人。
他們的關(guān)懷就像溫暖的春風(fēng)一樣，溫暖了我們的心靈。
是老師們將幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
他們的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
我們向辛苦工作在酷暑嚴(yán)寒中的'老師們致以崇高的敬意。
我們辛苦了，老師！我們只能幫到這里了。
老師們像春天中的細(xì)雨一樣，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們在吸收細(xì)雨中茁壯成長。
他們又像秋天中的微風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師們在我黑暗的人生道路上點(diǎn)燃了最明亮的燈，成為了我的引路人。
他們在我跌跌撞撞的人生道路中指明了前進(jìn)的方向。
老師們給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界中自由飛翔！
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文14
偶爾會想起我的一位高中語文老師。盡管是許多年前的事情了，但每每想到他，心里總有些酸楚的感覺。在整個高中的學(xué)習(xí)中，我的這位老師艱難地陪著我們走過了三年，這之后又過了三年，我從別處聽到了他已經(jīng)過逝的消息。算算他的年齡還不到六十歲。當(dāng)時，心里就一陣疼痛，仿佛看到他寫滿記憶的額頭在秋風(fēng)中抖落掉層層霜色，看到他單薄的身體還是罩著那身藍(lán)色的中山裝，正踏滿落霞，郁郁遠(yuǎn)去。
說起我的語文老師，總有些感慨。老師是北京人，早年畢業(yè)于北京大學(xué)，老師的父親是國內(nèi)著名的美學(xué)教授，家中兄弟姐妹多人當(dāng)時已經(jīng)是國內(nèi)很有名望的學(xué)者和教授了，只有他還在這座城市里做一名普通的高中教師。也許這就是一個人的命運(yùn)吧。文革前老師從一所高校被打成右派，下放到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從此就離開了他熟悉的城市和他習(xí)慣了的工作、生活環(huán)境。這之后的.許多年，老師都是在異地他鄉(xiāng)一直漂泊，接受著所謂的改造和革命。為此，家人也與他斷絕了關(guān)系，聽說，后來直到老師去世，他的家人也沒有來看過他。
老師這一生在我們看來確實(shí)很艱難，難不在于那個時代給他造成的所有傷害，使他離開了往日熟悉的高校和已經(jīng)習(xí)慣了的生活方式。難就難在他那段不幸的婚姻。老師是在教我們之前平反來到我們學(xué)校任教的，這之前聽說在好幾個地方的農(nóng)村勞動過，這期間他娶妻生子，妻子是在農(nóng)村勞動時經(jīng)人介紹有些神經(jīng)質(zhì)的女人，婚后的很多年夫妻兩人經(jīng)常動武，大打出手，而每次都是我這位老師敗下陣來，經(jīng)�？梢钥吹嚼蠋熌樕锨嘁粔K紫一塊地給我們上課。
從二十多歲到五十多歲近三十年的時間里他經(jīng)歷了人生好幾個階段的磨難，但他很少講述他的過去。課堂上有時他會無意中說起他的童年，北京的頤和園、天壇、王俯井、天橋和那座被英法聯(lián)軍焚燒過的圓明園。也許是歲月給他留下了過多的感懷，從他每次的講述中總能感到一種留戀和珍惜。老師的知識面很寬，北京話更是地道，往往是拉著京腔一板一眼地為我們解惑釋疑，而每次的作文練習(xí)他都很認(rèn)真地進(jìn)行批改，從他身上總能看到“學(xué)高為師，德高為范”的影子。
老師喜歡用那句“晚景雖云暮，霞光猶粲然”來形容和鼓勵自己，想在自己的晚年能夠有所為，他一直很感恩，感恩在三十年之后他又能重新站在講臺上，盡管面對的只是些高中學(xué)生，但他已經(jīng)感到很是滿足了。所以，老師很勤奮，背課非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，講課如行云流水，得到同學(xué)們的喜愛，我們因?yàn)樽隽怂膶W(xué)生也讓其他班級的同學(xué)非常羨慕。至今，我還記得他常講給我們的一句話：“人之相知，貴在知心，人之相悉，貴在悉品，人之相尊，貴在尊才，人之相敬，貴在敬德”。我知道，他希望我們今后都成為心正、品清、才優(yōu)、德高的人。
偶爾會想起我的這位老師，想起他從老花鏡上面看人的樣子，想起他幾乎整年不換的藍(lán)色中山裝，甚至?xí)肫鹄蠋煹募彝ズ退?dāng)時年幼的一雙兒女。許多年過去了，有時總會有一種無奈和惋惜的情緒，對于我的老師，對于那個時代，對于人生路上出現(xiàn)的所有不幸和有幸�！帮L(fēng)雨多加人未老，關(guān)心初度路猶長”。當(dāng)年真希望我的老師能有一個好的晚年，但最終還是事與愿違。我不知道能否用“捧著一顆心來，不帶半根草去”來評價他，但我還是會記住他的，記住他的一些話和與我們相處不長但已經(jīng)建立起的那種師生情誼。師道有風(fēng)，源遠(yuǎn)流長。我的老師，我記憶中永遠(yuǎn)揮不去的一份情誼。
我的同學(xué)450字優(yōu)秀作文15
世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做老師。
敬愛的老師，您的無私奉獻(xiàn)以最美的愿景呈現(xiàn)，您全部的付出，最終化作了每一個學(xué)生對學(xué)問的得償所愿。
四季更迭，如詩靜好，微風(fēng)不燥，如歌低徊，山河流嵐，風(fēng)景閱遍。
又是一年老師節(jié)，今日我想對您說老師，您最美，祝您老師節(jié)快樂！
我原想收獲一縷秋風(fēng)，您卻給了我整個春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放漂亮，也把最漂亮的`時刻全給了學(xué)生，
讓您因?yàn)槟强坦倾懶牡拿蓝@得了永恒。
那絢麗無邊的曉晨和一個慢慢遠(yuǎn)去的背影，已定格為我心中恒久的一幀老照片！
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