新來的老師作文范文（精選26篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的新來的老師作文范文，歡迎閱讀與收藏。

　　新來的老師作文 1

　　一天，一位我沒見過的老師走進(jìn)教室，我們正在猜測是新來的語文老師還是數(shù)學(xué)老師呢？這時(shí)老師開始了自我介紹。原來她就是我的新語文老師呀

　　新語文老師姓顏，我們都親切的叫她—顏老師。顏老師對(duì)我們很好，經(jīng)常不厭其煩的一遍又一遍的教我們朗讀，寫字，組詞……特別是她不關(guān)我的'學(xué)，也不打我的小手掌心啦。我以前經(jīng)常因?yàn)闆]有完成作業(yè)和沒有背好書，常常要被罰站，也常常因?yàn)檫@些在放學(xué)媽媽來接我時(shí)，我卻要留下來完成作業(yè)�，F(xiàn)在不會(huì)啦。顏老師很少留我，也很少罰我站啦。我開心極啦。不過爸爸告訴我：既然老師對(duì)你好你也得對(duì)老師好啊，知道如何對(duì)老師好嗎？我不明白。老爸又說：那就是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真聽講，上課不做小動(dòng)作，考試也得有較好成績做回報(bào)啊……反正老爸嘮叨了很多。我也似乎明白了些許道理。

　　我要努力學(xué)習(xí)，來回報(bào)老師對(duì)我的好。

　　新來的老師作文 2

　　“當(dāng)當(dāng)……”，上課了，這是開學(xué)后的第一節(jié)語文課。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的男子從教室門前跨進(jìn)來。��！這學(xué)期又換了一個(gè)語文老師。他說：“同學(xué)們，你們好！我是你們新來的語文老師兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老師吧。如果大家在學(xué)習(xí)中有什么困難，盡管來問我，不用客氣！我相信今后我們一定會(huì)成為好朋友的。”短短幾名話，就給我們留下了很深刻的印象。

　　王老師個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻梁，不大不小的耳朵在臉頰的'兩側(cè)。王老師高興時(shí)笑得眼睛都瞇成一條縫，生氣時(shí)眼睛瞪得像大燈泡似的。

　　王老師和藹可親，說話聲很好聽，他的辦公室還在教導(dǎo)處呢！王老師布置的作業(yè)少，但他讓我們讀的書很多，例如《讀者》等，不愧是訓(xùn)練有方��！王老師嚴(yán)格要求寫作文，而且要在400字以上。

　　這就是我們新的語文老師――王老師。

　　新來的老師作文 3

　　新學(xué)期開始了，我們換了一位語文老師。聽說是一位女老師，我知道后非常高興，因?yàn)槲蚁矚g聽女老師講語文。

　　“是一位年輕老師，好像是新調(diào)來的！”上課前，同學(xué)們議論紛紛，“我喜歡語文！”“我喜歡數(shù)學(xué)！”……鈴聲響過后，新老師邁著輕快的步伐走到講臺(tái)前面，溫柔地說：“我姓盧，今后我來教你們語文�！彼�的話一出口就讓人感到親切，清爽圓潤的聲音又是那么好聽。

　　我仔細(xì)打量著這位盧老師：她的'確年輕，大約有二十七八歲吧，而且很漂亮。橢圓形的臉龐，大眼睛，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)，還扎著一個(gè)馬尾辮，身高足有一米六的樣子，十分苗條。不知誰在下面小聲說了聲：“模特！”

　　“請(qǐng)同學(xué)們打開課本，今天我們學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》�！北R老師說完，就轉(zhuǎn)身把課文題目寫在黑板上，她的字寫得非常漂亮，就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美。

　　“曹任敏，請(qǐng)你讀課文第一自然段！”我慌忙站起來。由于事先預(yù)習(xí)得不夠，課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，更說不上有感情了，我一讀完就懊惱不已。盧老師卻笑盈盈地說：“這么長的課文，如果大家不事先預(yù)習(xí)好，我們上課再熟悉課文，就要浪費(fèi)很多時(shí)間，以后要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。”她叫我先坐下，說：“下面，我給大家接著念�！崩蠋煹穆曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)聽，同學(xué)們聽得入了迷。

　　忽然，下課的鈴聲響了，我從來沒覺得一堂語文課過得這么快。一堂課下來，我對(duì)語文更感興趣了�！昂�，這老師多和藹呀，非常厲害！”“別看這老師年輕，課講得挺棒的！”“這老師長得多漂亮，像電影演員方舒。”“不對(duì)，像著名模特繼紅！”“別爭了，今天回家可別忘了預(yù)習(xí)課文�！北R老師再三強(qiáng)調(diào)著。同學(xué)們議論著盧老師，議論著剛才這節(jié)語文課，個(gè)個(gè)都顯得十分興奮。

　　我真幸福�。∥蚁矚g盧老師。

　　新來的老師作文 4

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，我們左思右盼的語文課經(jīng)于隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學(xué)們都在思索著，新來的語文老師到底長啥樣？是嚴(yán)厲而呆板的，只要你稍有差錯(cuò)，便會(huì)招來暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥，還是……�。靠炜�，隨著我們班頑皮不張的一聲尖叫，把我們從沉思中拉了出來，那里是語文老師嗎？

　　哎，果不其然，那里真的是我們的語文老師，我細(xì)細(xì)地打量著他，一個(gè)高約不到五尺，身體顯胖，濃濃的眉毛下帶著一副厚厚的眼鏡的中年男子，出現(xiàn)在我們面前，現(xiàn)實(shí)與想像在相徑庭呀。哎……嘆氣聲回蕩在整間教室，可我們的那位語文老師絲毫沒有感到不悅，反而很自然地走到講臺(tái)上，用他那雄魄而有力的嗓音介紹著：大家好，我的名字很普通，我姓周，隨后便在黑板上寫上“周上橋”三個(gè)字。��！同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝之聲，老師的字寫得著實(shí)讓人佩服。過后，老師整了整衣服，繼續(xù)說：“今后，你們的'語文課就由我“代理”了。在我的課上，大家只要互相尊重，什么事能好說，當(dāng)老師說到高潮時(shí)，像個(gè)小孩子得到了大人們的贊揚(yáng)一樣手舞足蹈的，同學(xué)們都被他那幽默的言語和動(dòng)作搞笑了，同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來。”

　　自那節(jié)課后，同學(xué)們都開始佩服起這個(gè)老師來。

　　一次語文課，由于后面的男生他們也許習(xí)慣了語文劉睡覺的習(xí)慣，便在語文課下鼾鼾的睡了起來，周老師見此情景，同情油然而生，悄悄地走到他們面前拍拍他們的肩玩笑似的說到：“這么冷的天睡覺，沒有蓋被子，小心別感冒了喲，你們可是我的學(xué)生呀！”老師說完后，那些愛睡覺的男生的臉開始低了下來，教師隨及笑了笑，尷尬的氣氛也就讓笑聲給打破了，一節(jié)課輕輕松松就過了。

　　雖說我們和周老師認(rèn)識(shí)一個(gè)月之久，可我們之間早已打成了一片，每次在網(wǎng)上，碰見老師時(shí)，總想和他聊幾句，仿佛和他聊過之后，自己的心靈也會(huì)得到洗禮一樣，他每次雖然是用普通的語句和我們聊著，可每說一句卻又教給我們一個(gè)做人的道理，讓我們總不能忘記常掛在老師嘴邊的一句話“要讀書，先做人”。語文老師還真不愧為飽學(xué)之士呀！

　　我在對(duì)這位老師尊敬的同時(shí)，又多了一份寬容加博學(xué)，此乃就是我的語文教師周上橋是也！

　　新來的老師作文 5

　　今天的科學(xué)課與往常不同，來了一位特別開朗、活潑的老師。這位老師和我們的科學(xué)老師有點(diǎn)像，原來她就是科學(xué)老師的'女兒，聽說她在中學(xué)也是教科學(xué)的�？磥恚�一個(gè)女兒比自己的父親還要有本事。

　　這節(jié)課很隆重，竟然有很多老師來聽課，可以算是“名師大講堂”了。這位老師上課與我們的科學(xué)老師不同，不會(huì)那么嚴(yán)肅，羅嗦，嘮叨，而是相反，她上課時(shí)，總是那么開朗活潑，面帶笑容。

　　她講課時(shí)，一直盯著我，我好害怕，好像是想讓我舉手發(fā)言。平常上課時(shí)，我都不怎么舉手。這節(jié)課是一位高級(jí)老師上課，舉手發(fā)言，可是很光榮的。但是，我實(shí)在是太害怕，我遲遲都沒有舉手，一直都只是坐在座位上聽講。這位老師上課很認(rèn)真，很寬容，有些同學(xué)回答問題錯(cuò)了，老師也不批評(píng)，只是讓他坐下來。我們班41位同學(xué)都被老師帶進(jìn)一個(gè)美夢(mèng)，把我們帶進(jìn)了知識(shí)之鄉(xiāng)。

　　有這么高級(jí)的老師來給我們上課，我們班真是幸運(yùn)!我喜歡這位老師!

　　新來的老師作文 6

　　開學(xué)前，聽說我們班來了個(gè)新老師，是從6年級(jí)下來的一個(gè)男老師，名字叫吳小平。我有點(diǎn)惶恐又有點(diǎn)期待，我害怕他會(huì)很嚴(yán)肅，因?yàn)槲乙郧暗睦蠋熓且粋�(gè)非常溫柔的女老師。

　　上學(xué)的第一天，我終于見到了吳老師。他戴著一幅厚厚的眼鏡，中等身材，看起來斯文且溫和。那位老師估計(jì)覺得我們是學(xué)習(xí)好的孩子，因?yàn)槲覀兪怯枚苏�的坐姿歡迎他的到來。

　　后來，他才知道，原來我們是一群又頑皮又淘氣的小家伙。每一次我們大聲吵鬧的'時(shí)候，他總會(huì)露出一種很勉強(qiáng)的笑容。經(jīng)過一次次觀察，我才發(fā)現(xiàn)原來他是想生氣的，可他估計(jì)又想到：這些小朋友這么天真、可愛，我如果發(fā)火，一定會(huì)嚇到他們，我要笑，要笑。于是，我決定不要再讓吳老師生氣了，要讓他露出從內(nèi)心發(fā)出的笑容。

　　我真喜歡我的吳老師！我希望能和他度過接下來幾年的快樂時(shí)光！

　　新來的老師作文 7

　　這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位語文老師，是一位男老師，他姓楊。

　　楊老師身材高大，估計(jì)有一米八，他帶著一副眼鏡，但是他的眼睛十分厲害，低得上我們兩個(gè)人的眼睛，雖然人走到后面去了，但前面同學(xué)的所做所為卻是一清二楚。

　　楊老師是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，記得前天，我們班同學(xué)來到教室卻不早讀而是聚集到教室門口玩游戲，簡直大鬧天宮。突然，楊老師不知從哪走了過來，看到同學(xué)們不早讀，簡直”氣急敗壞“，命令道：”你們都給我拿出語文書站到這里來，讓其他老師和同學(xué)來看一下你們的'樣子，看一下有多光榮。“是我們班幾個(gè)女同學(xué)的眼淚便不由自主的流了下來，可是楊老師仍然不心軟，還叫她們當(dāng)著其他同學(xué)做個(gè)自我介紹和自己所做錯(cuò)的事。從此，我們班的同學(xué)都不敢再在早讀時(shí)間出去玩了。

　　新來的老師作文 8

　　在這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位語文老師------林老師，這是因?yàn)橄睦蠋熣{(diào)到二年級(jí)教語文，所以由林老師教我們班。

　　在我們上第一節(jié)語文課時(shí)，林老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，戴著一幅漂亮的眼鏡，她平時(shí)喜歡背著一個(gè)粉紅色的`垮包，林老師穿的衣服也很時(shí)尚，漂亮極了。在毎一節(jié)語文課中，林老師都很認(rèn)真地指導(dǎo)我們，而且在讀課文時(shí)，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。

　　林老師對(duì)一些調(diào)皮的同學(xué)很嚴(yán)厲。有一次，在上課時(shí)，有一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，被林老師發(fā)現(xiàn)了，她走過去，嚴(yán)肅地批評(píng)他，但對(duì)于我們，她卻是溫和慈祥，和顏悅色。

　　林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報(bào)辛勤勞動(dòng)的方法就是學(xué)好各門文化課，為將來打好基礎(chǔ)。

　　新來的老師作文 9

　　上語文課時(shí)，從門口進(jìn)來一位不曾相識(shí)的女老師。雖然她不曾見過，但同學(xué)們都有準(zhǔn)備，因?yàn)榇蠹抑�道她就是我們的新來的語文老師，周老師——周冰潔。我們用熱烈的掌聲歡迎她。

　　周老師上身穿著黑色的羽絨服，下身穿著一條黑色的'牛仔褲，腳上穿著一雙黑色的馬靴，看起來很靚。

　　周老師先認(rèn)識(shí)了語文課代表——孟子怡，又認(rèn)識(shí)了五位班長(不在此說明了)，最后是數(shù)學(xué)課代表——李明峰。

　　周老師有點(diǎn)兒與眾不同，她不像其他老師那樣讓我們作自我介紹，也沒有讓我們捧起書本學(xué)習(xí)。她只讓我們靜靜地坐著，自己在我們的身邊一圈一圈地走。我非常奇怪，本想舉起手問老師想干什么，可又一想：還是算了吧，老師必定有老師的想法。

　　終于，老師開口了：“你們是不是很奇怪我在做什么，其實(shí)我只是借此了解你們的性格。”

　　啊，這樣就能了解我們了?這位老師很有趣。我對(duì)周老師有了好感，以后會(huì)怎么樣呢?拭目以待吧。

　　新來的老師作文 10

　　老師因?yàn)橛惺滤�以換了一個(gè)代課老師，新的老師有著以前的老師不一樣的性格，教學(xué)方面也有不同的特點(diǎn)。所以，這對(duì)于我們來說是挑戰(zhàn)也是一種極大的收獲，我們應(yīng)該好好的把握住。

　　這位新來的老師姓王，王老師的講課方式很有特點(diǎn)也有些搞笑，但就是這樣的方式更讓我們接受，因?yàn)槲覀兊恼n程有些枯燥，乏味。所以，這對(duì)于我們來說是個(gè)不錯(cuò)的福音，這讓我們對(duì)于這個(gè)課程的知識(shí)又有不同的的理解，讓我們對(duì)于這門課程沒那么深的誤解了。這位老師是經(jīng)過社會(huì)上的洗禮后才來到這里教學(xué)的，所以在某方面而言他講的課更貼近我們社會(huì)上的生活，更讓我們感覺有趣。

　　對(duì)于王老師的到來我們充滿著期待，期待著他在接下來的.課程能讓我們得到更大的收獲，讓我們的學(xué)習(xí)中得到更大的進(jìn)步。同時(shí)，我們班的同學(xué)也歡迎王老師的到來，也希望王老師與同學(xué)交流中得到收獲。

　　新來的老師作文 11

　　開學(xué)了，我跟媽媽去學(xué)校報(bào)到，我們班來了一位新老師，同學(xué)們稱她力老師。

　　力老師她是我們的語文老師。她不愛打扮，一門心思用在教學(xué)上的好老師。她為人師表，寬以待人，是我們?nèi)�班同學(xué)的“朋友”。正因如此，同學(xué)們都很喜歡聽她講課。

　　力老師講課就如葉圣陶說的：“教任何功課，最終目的都是為了達(dá)到不需要教�！彼�每次上課之前，都讓我們先預(yù)習(xí)。上課時(shí)，她就會(huì)詳細(xì)地對(duì)我們解說預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問題，這樣我們就會(huì)很快的記得正確的答案。如同米南德寫得《恨世者》里的一句話：孩子應(yīng)該引向正確的的道路，但不是通過嚴(yán)厲的管教，而是通過說服教育。

　　如果我們是花朵，老師就是辛勤的園��；如果我們是迷路者，老師就是引路人......老師給予我們的.一點(diǎn)一滴就如灑下的滴滴雨點(diǎn)兒，滋潤著我們的心田。我要替全班同學(xué)對(duì)您說一聲：“我們的好老師，謝謝！”

　　新來的老師作文 12

　　初三的下學(xué)期，第一節(jié)化學(xué)課的上課鈴已經(jīng)打響，全班同學(xué)都端正的坐在教室等待著化學(xué)老師。

　　這時(shí)一個(gè)六十多歲，身材微胖的老頭走進(jìn)教室上了講臺(tái)，他滿面笑容的說到：大家好，因?yàn)槟銈冊(cè)瓉淼睦蠋煴徽{(diào)走了，我是你們的化學(xué)代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活中可以和諧相處。

　　同學(xué)們吃了一驚？王爺爺？這新來的老師還真是接地氣啊。不過和這嚴(yán)肅的課堂比起來，我們還是很愿意叫他爺爺?shù)�。再接下來的課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個(gè)學(xué)期的課本內(nèi)容以及中考的范圍等，王爺爺說有他帶我們學(xué)習(xí)，我們中考一定可以考個(gè)好高中。

　　王爺爺?shù)腵講課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對(duì)化學(xué)沒多大興趣的同學(xué)也在認(rèn)真聽講，我們相信，只要我們跟著王爺爺學(xué)，化學(xué)成績一定能上去。

　　我們喜歡這個(gè)新老師！

　　新來的老師作文 13

　　開學(xué)第二周，我們班上就來了幾個(gè)實(shí)習(xí)老師。他們分別有教美術(shù)的，有教語文的，有教數(shù)學(xué)的。

　　我最是喜歡數(shù)學(xué)的'實(shí)習(xí)老師——尤老師。

　　尤老師個(gè)子特別高挑，像一個(gè)可愛的模特。鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡，顯得活潑又漂亮。上課時(shí)，她若要開高高的投影機(jī)，都不需要板凳墊著，一伸手就夠著了。她低著頭坐在矮矮的書桌前幫我們批作業(yè)，都要彎著腰，駝著背，鼻梁上那副金絲眼鏡都快要滑下來了。

　　尤老師還寫得一手好字，端正大氣�？此�的板書和批改的作業(yè)，就像在欣賞書法作品。她聽課時(shí)特別認(rèn)真，做很多的摘記，別的老師記一半，而她已經(jīng)記一頁多了呢，而且字還特別好看。

　　早上，尤老師每天都很早到學(xué)校，準(zhǔn)備新一天的課。等作業(yè)一搬到辦公室，她一定立馬就批；批完了又立即以最快的速度把作業(yè)抱回教室發(fā)還給我們，以便讓我們及時(shí)訂正錯(cuò)誤；中午，她還到教室給我們訂正作業(yè)和加分。

　　我很喜歡尤老師，我覺得她以后一定是一位很棒的老師。

　　新來的老師作文 14

　　這學(xué)期我們換了三個(gè)主課老師。

　　原來的語文老師是——梁杰，班主任，但現(xiàn)在我們的語文老師不是班主任了。我們的錯(cuò)誤會(huì)被她抓住，但她逃不過她的眼睛。但是我覺得我還是喜歡語文老師的。

　　不要低估我們的數(shù)學(xué)老師，他是我們的班主任！我喜歡他的數(shù)學(xué)課，幾乎有一半時(shí)間我們都沉浸在喜悅中。因?yàn)樗�是班主任，所以他也管理這本書。例如，當(dāng)朱芯儀的筆記本沒交上來時(shí)，老師說：“四本書帶記事本，五本書。一二三四五年，上山打虎。”

　　看，新來的英語老師進(jìn)來了，不高，小巧玲瓏。她的頭發(fā)是卷曲的，她會(huì)教一些書本上沒有的.音標(biāo)，上課也很認(rèn)真，一個(gè)單詞解釋好幾次，直到我們聽懂。

　　我覺得三位老師都很好，在他們的帶領(lǐng)下，我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　小學(xué)二年級(jí)文章，曬曬吧。

　　新來的老師作文 15

　　“當(dāng)當(dāng)……”，上課了，這是開學(xué)后的第一節(jié)語文課。這時(shí)，一個(gè)二十多歲的男子從教室門前跨進(jìn)來。��！這學(xué)期又換了一個(gè)語文老師。他說：“同學(xué)們，你們好！我是你們新來的語文老師兼班主任，我姓王，大家以后就叫我王老師吧。如果大家在學(xué)習(xí)中有什么困難，盡管來問我，不用客氣！我相信今后我們一定會(huì)成為好朋友的�！倍潭處酌�話，就給我們留下了很深刻的印象。

　　王老師個(gè)子很高，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛嵌在臉上，挺拔的鼻梁，不大不小的.耳朵在臉頰的兩側(cè)。王老師高興時(shí)笑得眼睛都瞇成一條縫，生氣時(shí)眼睛瞪得像大燈泡似的。

　　王老師和藹可親，說話聲很好聽，他的辦公室還在教導(dǎo)處呢！王老師布置的作業(yè)少，但他讓我們讀的書很多，例如《讀者》、《小學(xué)生作文選》等，不愧是訓(xùn)練有方�。⊥趵蠋焽�(yán)格要求寫作文，而且要在400字以上。

　　這就是我們新的語文老師――王老師。

　　新來的老師作文 16

　　我正在吃飯，張譽(yù)就來了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個(gè)人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。

　　我以為今天還是那個(gè)女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個(gè)子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的，看起來人品非常好，性格也很好。

　　他拿著手機(jī)一進(jìn)門就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會(huì)陪我們玩游戲呢！

　　可是他要是生氣，那就完了，他會(huì)大吼大叫。比如今天有一個(gè)叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來了！”那個(gè)周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。

　　他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�(gè)走廊，那里有個(gè)高的.臺(tái)階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來�？墒撬麤]料到，我們竟然能跳下去！

　　這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對(duì)他印象很深刻！

　　新來的老師作文 17

　　本學(xué)期我讀三年紀(jì)了。我們?cè)瓉淼膹埨蠋熣{(diào)換為新來的郭老師。郭老師身材不高，有點(diǎn)偏胖，說話面帶笑容，讓人有一種和藹可親的感覺。兩只大眼睛天天看著我們的床整理得好不好，牙杯、毛巾、鞋子，擺放整齊沒有，為我們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，要求很嚴(yán)格得呢！

　　郭老師責(zé)任性很強(qiáng)如：我們午睡怕我們受熱早把空調(diào)打開。下午郭老師還要給同學(xué)們洗衣服，而且還要為別班同學(xué)洗，有時(shí)晚自習(xí)后才把衣服洗完。又要照顧我們睡覺。我進(jìn)寢室經(jīng)�？匆婇T旁邊的桌子上有一碗飯和菜，我問：“郭老師這是誰吃的？”郭老師說：“是別的.老師給我盛來的�！惫�老師要等我們安睡了才吃晚飯。此時(shí)，我一股熱流涌上心頭，眼淚差點(diǎn)掉下來了，內(nèi)心非常感動(dòng)。每天晚上郭老師都要幫我們蓋被子。為控制空調(diào)溫度寧可自己不休息，盡量讓我們睡好覺。郭老師天天睡眠不到兩小時(shí)。大多數(shù)時(shí)間都是在為我們服務(wù)。照顧同學(xué)們吃飯、洗澡、洗衣服、冷、熱，怕我們睡不好影響學(xué)習(xí)。郭老師如此關(guān)愛我們，我們應(yīng)該愛護(hù)她，尊敬她，自覺的做好自己的事情，在生活中學(xué)習(xí)增強(qiáng)自理能力。

　　郭老師是一位好老師，也是一位好媽媽。我們離不開她。

　　新來的老師作文 18

　　我們開學(xué)啦！我們的語文老師換了，來了一個(gè)新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。

　　我們的語文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個(gè)同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說別的老師對(duì)我不好！

　　我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的`美。她上課時(shí)也非常的細(xì)心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿耍�但我也不是說其她老師不美，也不是說其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣，我們對(duì)她的課充滿著興趣。

　　我們新的語文老師個(gè)子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。

　　我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。

　　新來的老師作文 19

　　新學(xué)期到了，當(dāng)我去交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，咦！又換了老師。

　　這個(gè)新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著一眨一眨的眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時(shí)給大家講笑話。滑稽極了。

　　馬老師很會(huì)寫。有一次上課，馬老師說了一個(gè)故事：《藏羊的.跪拜》：一位藏北的獵人瞄準(zhǔn)了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒有逃走，而是站在那里，與此同時(shí)，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當(dāng)獵人剖開藏羊的肚子時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽這個(gè)事故，都很感動(dòng)。

　　馬老師不但會(huì)寫作還很嚴(yán)厲呢！有一次，準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，馬老師正在說話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說：“你們讀五年級(jí)了，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規(guī)矩不成方圓。”還說道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我說，你們比我教的上一屆差遠(yuǎn)了�！�

　　看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識(shí)淵博又十分嚴(yán)厲。我愛新來的馬老師。

　　新來的老師作文 20

　　新學(xué)期開始了，我們來了一個(gè)新的英語老師，她長的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。

　　她有著長長的頭發(fā)，長的到腰那里，她的`劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點(diǎn)小，但不會(huì)影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個(gè)女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。

　　她教的我們的英語，我對(duì)她的第一印象不是很好，因?yàn)樗�給我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買擴(kuò)音器。

　　后來她真的買了擴(kuò)音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒怎么發(fā)過火，所以我們特別喜歡上她的課，當(dāng)然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說話，搗亂的人就包括我。

　　時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過分了，于是她就把我們這些搗亂的一個(gè)一個(gè)的都教訓(xùn)了一頓，還讓叫了家長，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。

　　漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當(dāng)我們遇到不會(huì)的單詞時(shí)只要問她，她都會(huì)認(rèn)真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學(xué)老師一樣，一道數(shù)學(xué)題問多了就亂發(fā)脾氣，不說了我要去上體育課了，嘿嘿!

　　新來的老師作文 21

　　前些天，班了個(gè)戴眼鏡的實(shí)習(xí)老師，可看起來卻像個(gè)十七八歲的小女孩。她中等個(gè)兒，穿得整潔大方。臉上掛著兩兒紅蘋果，看來實(shí)習(xí)老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學(xué)們個(gè)聽得專專心心的，不時(shí)會(huì)給老師響起一陣陣鼓勵(lì)的掌聲。老師緊張，同學(xué)們也緊張；老師笑了，同學(xué)們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。

　　節(jié)課上，是由實(shí)習(xí)老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實(shí)習(xí)老師還會(huì)講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會(huì)唱流行歌曲菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的`《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓做英語小游戲，我也參加了。我扮演聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后用英語編了一段對(duì)話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。老師一點(diǎn)也不像老虎！還真像只Koala！

　　bear（考拉熊）。

　　直到要和老師分開，我才感覺到傷心。在那短暫的里，和老師一起進(jìn)步，一起學(xué)習(xí)，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的實(shí)習(xí)老師，我要以老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)，做新世紀(jì)的接班人。

　　新來的老師作文 22

　　五年級(jí)第一節(jié)美術(shù)課同學(xué)盯著教室的門看，看到了老師新進(jìn)來的美術(shù)老師。

　　不久，老師從后門進(jìn)來，走到講臺(tái)上。老師慢慢走到講臺(tái)上，同學(xué)們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話他在黑板上寫了兩個(gè)字“腎”，轉(zhuǎn)過身來。好像說我是新疆人。我姓周。他濃密的胡子引起全班哄堂大笑，不知道笑的是什么。后來，朱老師把新疆換成了新窗戶，突然笑聲停止，朱老師真正地說自己是新窗戶。但是他濃密的胡子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺鈴聲一響，朱老師就離開了教室。我們都很期待第二節(jié)美術(shù)課的`到來。兩天后我們上了美術(shù)課朱老師讓我們打開美術(shù)書。然后揚(yáng)眉吐氣，講述了書上每一幅畫的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并進(jìn)行了評(píng)論。周老師在上面說的滔滔不絕，學(xué)生們?cè)谙旅媛牭媒蚪蛴形丁：髞恚�周老師給我們布置了作業(yè)。我們好像畫了直線和斜線。我們好像畫了直線和斜線。主要不能用尺畫，不能用自動(dòng)鉛筆和橡皮在紙上畫。快下課了學(xué)生們拿著作業(yè)都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來一陣鈴聲，朱老師又無聲無息地走了。周老師是個(gè)幽默的老師。

　　新來的老師作文 23

　　新來的數(shù)學(xué)邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長發(fā)，不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學(xué)以為她只是一位普通的老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風(fēng)耳”。

　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們?cè)谒降紫缕咦彀松�，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風(fēng)作案”。她裝作若無其事的`樣子，轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫著題目。這時(shí)，有人開始竊竊私語，有人趁機(jī)做小動(dòng)作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷著講話，后果可想而知!”第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)被嚇得鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會(huì)懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準(zhǔn)確無誤地知曉聲音從第四組傳來。

　　此時(shí)，教室里只剩下同學(xué)們忐忑的心跳聲，邱老師轉(zhuǎn)過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆�！彼�手忙腳亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。

　　邱老師既嚴(yán)格，又有責(zé)任心，放學(xué)后還把我們留下來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，犧牲了她的休息時(shí)間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運(yùn)，又幸福。

　　新來的老師作文 24

　　這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新老師，她姓張，我們都聽說她非常嚴(yán)厲。

　　第一天開學(xué)時(shí)，她一進(jìn)來就開始宣布我們的新班規(guī)，她說：“以后在課上要認(rèn)真聽講，如果抓到溜號(hào)的要罰抄課文兩遍，桌子底下不干凈要罰掃一周�！蔽覀兟牭胶蠖几械綉崙嵅黄�，都把頭抬向了天花板。

　　在第一天上課時(shí)，張老師在課上講題目，下面有很多人都在講小話，張老師非常生氣，轉(zhuǎn)過頭來大喊：“怎么全都在講話！我們是在上課，不是在買菜，剛才誰在說話給我站起來！”很快就有幾個(gè)人站了起來，還好我沒講話，講話的人都被罰抄了兩遍課文。

　　就在這時(shí)，突然夏侯許諾臉上冒出豆大的`汗珠，臉色不太好。看起來很不舒服，還發(fā)出了痛苦的呻吟，張老師看到異常后急忙放下書走了過來。看到夏侯許諾直接暈倒了，同學(xué)們頓時(shí)叫了起來，張老師說：“安靜”，然后抱起夏侯許諾就往外走，后面跟了幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)夏侯許諾蘇醒過來的時(shí)候他已經(jīng)在醫(yī)院了，他對(duì)老師說：“謝謝您老師”，老師只是笑了笑，沒說什么。

　　當(dāng)別人說我們的老師很兇時(shí)，我們都會(huì)反駁他說：“她才不兇呢，張老師對(duì)我們可好呢�！�

　　這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲的張老師。

　　新來的老師作文 25

　　過完了暑假，多姿多彩的學(xué)習(xí)生活正在等著我們度過一個(gè)新的學(xué)期。8.24號(hào)是我們學(xué)生報(bào)到的日子。我迫不及待的早已做好了準(zhǔn)備。

　　路上，我遇到了幾位同學(xué)，他們告訴我，我們換新老師了。聽到這話，不免心中一陣惆悵。錯(cuò)中復(fù)雜的心情讓大腦一片混亂，一時(shí)間根本無法調(diào)整好自己的`心態(tài)。我的心里一直在想：“新老師是不是也向我們劉老師那樣講課風(fēng)趣、幽默？是男老師還是女老師？很兇嗎？他(她)很嚴(yán)厲嗎？還是和藹可親的？”種種疑問讓我忐忑不安。進(jìn)了教室，聽到我們班同學(xué)議論紛紛。有的興奮地?cái)⒅�舊，有的在談?wù)搩晌恍吕蠋煟�班里很熱鬧。終于，一位女老師大概三四十歲那樣，邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)。她梳著馬尾辮，顯得特別利索。同學(xué)們一看見她，就知道一定是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師。

　　“聞名遐邇的四三班很牛呀！現(xiàn)在看來果然如此！”老師說。我想：“這可能就是我們的新班主任了�！眮y哄哄的班級(jí)一下子靜了下來。我們立刻停止了說話，教室里靜得一根針掉下來都可以聽得見。老師做了自我介紹，就立下了數(shù)條規(guī)矩。比如：上課時(shí)，兩腿并齊，腰板挺直。不可以隨便上講臺(tái)、在課堂上不能說話等等。哇！這個(gè)班主任馬老師也太厲害了。我心想。同學(xué)們都以為馬老師很厲害，處處小心行事�？墒窍抡n的時(shí)候，她對(duì)我們有說有笑，就像媽媽一樣。這下，我們徹底地對(duì)馬老師改變了看法。馬老師的課講得有條有理，她時(shí)而用啟發(fā)的語言惟妙惟肖地指導(dǎo)，時(shí)而用贊許的目光肯定同學(xué)的回答，她好像有一種魔力把我們的思維都帶動(dòng)起來。就連以前從不專心聽講的同學(xué)也積極發(fā)言了。老師有時(shí)還用英語給我們交流，逗得我們同學(xué)個(gè)個(gè)笑得前仰后合。

　　“從今天開始，我們實(shí)行小紅星制度，滿100枚者有神秘大禮包。”一聽說有神秘大禮包，我們同學(xué)個(gè)個(gè)都很興奮。馬老師還很重視博客，鼓勵(lì)同學(xué)們建立博客寫文章，互相交流，互相比賽，誰的文章被校信通推薦，誰就得一顆小紅星。這顆小紅星可是由甲、小紅花、笑臉得來的，也不容易喲！一堂課轉(zhuǎn)眼就過去了，我們總有一種意猶未盡的感覺。首先我認(rèn)為這位“貴客”在我心目中已占據(jù)了重要位置。這就是我們新班主任馬老師。現(xiàn)在我覺得在她身上能找到媽媽的影子，她給人一種特別親切的感覺。

　　新來的老師作文 26

　　No.1：外形不同

　　這一點(diǎn)是肯定的，因?yàn)檫@兩位老師年齡大有不同，所以外形大不一樣，嚴(yán)老師外形平平，頭發(fā)跟修剪過的草地一樣平坦，而周老師則是粟色的頭發(fā)，發(fā)型也不規(guī)則，不像嚴(yán)老師那樣“循規(guī)蹈矩”，因此，此發(fā)型被別的同學(xué)稱為“雞窩”。此外，周老師還常常穿著鮮艷的'休閑裝在校園里溜達(dá)，比嚴(yán)老師有活力多了，所以同學(xué)們都比較喜歡周老師。

　　No.2：行為不同

　　周老師的行為與嚴(yán)老師不大相同，嚴(yán)老師雖然脾氣算好，但是可不會(huì)跟我們打成一片，而唐老師不同，她則喜歡跟我們打成一片，仿佛是我們的一個(gè)大朋友，有些同學(xué)甚至給周老師取外號(hào)，有時(shí)課間周老師跟我們聊天，某些同學(xué)明目張膽地叫老師的外號(hào)，老師只是笑嘻嘻地答應(yīng)著，從來不為此事生氣，在別的老師面前我們可不敢叫外號(hào)，不然被誤認(rèn)為目無師長可不好。

　　No.3：課堂不同

　　每當(dāng)上科學(xué)課，周老師可不是急急忙忙開始講課，而是先問同學(xué)們作業(yè)多不多，如果我們說多，老師則很慷慨的把一堂課的四十分鐘送給我們的作業(yè)本，如果作業(yè)不多，老師也會(huì)從課堂中抽五至十分鐘給我們寫作業(yè)、看書或是跟我們聊天，因此經(jīng)常有人說，周老師比原來的嚴(yán)老師好很多。

　　這就是新來的周老師，同時(shí)也是深得同學(xué)喜愛的“大朋友”。

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