我的老師三年級(jí)作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的我的老師三年級(jí)作文八篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師三年級(jí)作文八篇1
我們的生物課最近興起了一個(gè)制度——“罰水制”,就是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)、上課說(shuō)話、搗亂的每人最低罰兩瓶水。
剛一上課,我們下面亂哄哄的,所以生物老師就使了一個(gè)“套路”。他一副鄭重其事的樣子說(shuō):“剛才說(shuō)話的誰(shuí),說(shuō)的渴不渴,來(lái)拿一瓶水!”聽(tīng)到這,我就感到不對(duì)勁了,哪有便宜讓你占,天上不會(huì)掉餡餅。剛開(kāi)始,我的態(tài)度十分堅(jiān)定,不喝,但老師一遍遍地問(wèn),我的內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)了,到底是喝還是不喝,我開(kāi)始動(dòng)搖了,但看著抽斗里那個(gè)滿的.水的“桶”還是不喝了,以防中了生物老師的套路。但就在這個(gè)與內(nèi)心博弈的時(shí)候,劉昱辰的僥幸心理攻破了最后一道心理防線,他把手高高舉起。老師問(wèn)他:“你說(shuō)話了嗎?”我非常興奮地說(shuō):“說(shuō)話了�!比缓罄蠋熯f給他一瓶冰的農(nóng)夫山泉。正當(dāng)我們意外之時(shí),老師又說(shuō):“獎(jiǎng)你一瓶,罰你三瓶。賞罰分明嗎!”我們哄堂大笑起來(lái)。
到了快下課的時(shí)候,生物老師突然說(shuō):“誰(shuí)口渴了,來(lái)拿一瓶水。”剛開(kāi)始我們都不敢輕舉妄動(dòng),不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥,生怕成為下一個(gè)劉昱辰,漸漸地一些膽子大的站了起來(lái),一些人看有人站了,他也站了起來(lái),但我還是小心謹(jǐn)慎,一直沒(méi)站,到最后也沒(méi)有站,但這次就不是套路,而是獎(jiǎng)勵(lì)。最后,生物老師幽默地說(shuō):“你們老師也不比你們智商差,跟我繞,一會(huì)兒你就蒙了,多弄幾次你就知道了�!�
生物老師的套路真多啊,大家一定要分辨好。
我的老師三年級(jí)作文八篇2
我的班主任李老師,是我們的語(yǔ)文老師。她是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,常常梳著一把抓的辮子,說(shuō)起話來(lái)聲音也很洪亮。
李老師知識(shí)淵博,同學(xué)們提出的'任何問(wèn)題都難不倒她。
李老師很有愛(ài)心。有一次,我在上體育課時(shí),在操場(chǎng)上摔了一跤,把腿摔壞了,我哭著跑回了教室,李老師剛好也在,她看見(jiàn)了忙說(shuō):“你沒(méi)事吧?”然后從講臺(tái)下面拿出藥水給我清洗傷口,很認(rèn)真地涂上藥還不住地安慰我,看著她那慈祥的樣子,真像我的媽媽。
李老師對(duì)同學(xué)們非常嚴(yán)厲。有一天下課,教師里非常亂。直到上課了,同學(xué)們還在打鬧。嚇的同學(xué)們都不敢出聲了。
這就是我們的老師,她既有愛(ài)心,又嚴(yán)厲,她既是我們的老師,又像我們的朋友,還像我們的媽媽。
我的老師三年級(jí)作文八篇3
她,中等身材,有一頭烏黑微卷的長(zhǎng)長(zhǎng)發(fā),潔白的圓臉,還有一張能說(shuō)會(huì)道、幽默趣極的嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她就是我的聲樂(lè)老師——譚春芳老師。她平易近人,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)有加,上課很認(rèn)真,很幽默風(fēng)趣。她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很有負(fù)責(zé)心,如果我們有什么地方唱得不好,她也會(huì)心平氣和地提醒我們,還給我們做示范。是一個(gè)深受好評(píng)的聲樂(lè)老師。記得有一次,我去上聲樂(lè)課。在練一首歌的時(shí)候,有一個(gè)音我總是唱不準(zhǔn)。而老師也并不急躁,慢慢的教我唱準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)。還時(shí)常鼓勵(lì)我,就是那樣的鼓勵(lì)使我?jiàn)^發(fā)向上。有一次要公開(kāi)表演,老師對(duì)我就要更加嚴(yán)格。到表演那天,馬上就我要上場(chǎng)了。我心里緊張得要死,譚老師看到了,就在一旁鼓勵(lì)我:“加油�。e緊張!”這句話給了我極大的鼓勵(lì),我一上場(chǎng),就進(jìn)入了狀態(tài)。下臺(tái)后,老師對(duì)我說(shuō):“這次表演可真棒,下次繼續(xù)努力!”聽(tīng)到這句話,我開(kāi)心的.笑起來(lái),老師也開(kāi)心的微笑!我最敬佩的人——譚老師,是她教會(huì)我人生的一種品質(zhì),那就是——責(zé)任心。
我的老師三年級(jí)作文八篇4
邊老師是我的作文老師,他今年三十九歲。個(gè)子不高也不矮。一張白皙的臉上掛著一雙迷人的眼睛,一副金色的眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn),邊老師最引人注目的是眉心中間有顆黑痣,據(jù)說(shuō)眉心中間有黑痣的人很聰明。怪不得邊老師那么博學(xué)多才。
邊老師工作非常認(rèn)真。就拿那一次說(shuō)吧邊老師為了讓我們寫(xiě)好植物,帶我們?nèi)バ^(qū)里認(rèn)識(shí)了很多植物,我們了解了植物的根、莖、葉、花。還給我們講根莖葉花的作用,她講得滔滔不絕,我們聽(tīng)得津津有味。通過(guò)她的講解,我們知道了銀杏樹(shù)的葉子像一把小扇子,梧桐樹(shù)的葉子像巴掌,牽�;ǖ娜~子像愛(ài)心。邊老師的話就像一個(gè)魔法棒,讓我腦洞打開(kāi)�;亟淌液笪乙幌伦泳蛯�(xiě)了墻角的牽牛花,發(fā)現(xiàn)原來(lái)不會(huì)寫(xiě)作文的我洋洋灑灑的寫(xiě)了三大篇。原來(lái)寫(xiě)作文兒一點(diǎn)兒也不拿,我真是感謝邊老師啊,她帶我走進(jìn)了作文的大門(mén)。
邊老師還很幽默。有一次作文班的馬瑞彤已經(jīng)寫(xiě)完作文了,可我還沒(méi)有寫(xiě)完,我和他玩兒了起來(lái)邊老師給我講了一個(gè)故事:有個(gè)放羊的和一個(gè)砍柴人,他們倆說(shuō)起話了,到了傍晚羊群吃得飽飽的�?墒强巢竦�.卻空手而歸。邊老師沒(méi)有批評(píng)我,但老師的話像小錘一樣敲打著我的心,讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
我喜歡邊老師,更喜歡認(rèn)真工作的邊老師。
我的老師三年級(jí)作文八篇5
我有許許多多的老師,其中我最喜歡的老師是我現(xiàn)在的班主任——黃老師。黃老師中等身材,她很喜歡穿裙子。戴著一副黑框眼鏡,她是一個(gè)既和藹可親又幽默還很嚴(yán)厲的'老師。
我非常喜歡上黃老師的課,她講的課總是那么生動(dòng)有趣。記得上“母雞”這篇課文時(shí),在她的話語(yǔ)中,我眼前仿佛出現(xiàn)了既令人討厭又讓人尊敬的那只母雞,同時(shí),又讓我感知了母愛(ài)的偉大。特別是講到“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”這句話時(shí),還特意加重語(yǔ)氣,惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師平時(shí)也是很嚴(yán)厲的,有一次,我們正津津有味地聽(tīng)著熊老師的講課,突然,黃老師快步走到后面去,我們被老師這一突然舉動(dòng)弄蒙了并懷著好奇心隨著老師向后看去。只見(jiàn)黃老師一把拽住一位同學(xué),原來(lái)后排同學(xué)上課開(kāi)小差被老師抓了一個(gè)正著,老師狠狠批評(píng)了這位同學(xué)。黃老師就是這樣對(duì)每一位同學(xué)都要求嚴(yán)格。
因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn),下午放學(xué)坐公交回家會(huì)很晚,作業(yè)有時(shí)都難以完成。于是媽媽帶著我找到黃老師,希望下午放學(xué)時(shí)免排一次路隊(duì)爭(zhēng)取一些時(shí)間早些回家。黃老師聽(tīng)完爽快地答應(yīng)了并和藹地對(duì)我說(shuō):“琪琪,你在各方面都表現(xiàn)的很好,如果上課發(fā)言再積極一些就更好了。”我聽(tīng)了老師的話覺(jué)得是那么的和藹可親。心想:我一定不能辜負(fù)老師,一定要克服我這個(gè)缺點(diǎn)。
我喜歡上黃老師的課,更喜歡和她交朋友,我更喜歡我的黃老師。
我的老師三年級(jí)作文八篇6
我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué),我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說(shuō):“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)�!蔽覀冎缓靡粋€(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說(shuō):“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)�!蔽覀兌荚谡f(shuō)老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺(jué)。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來(lái)的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(zhǎng),長(zhǎng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的時(shí)候,她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)陪你練琴�!彼谖业�.旁邊,給我指導(dǎo)作業(yè),我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫(xiě)了,老師就說(shuō)我:“你為什么不寫(xiě)這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫(xiě)五遍�!崩蠋熡檬謥�(lái)指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo),還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
我的老師三年級(jí)作文八篇7
每個(gè)人都有自己喜歡的語(yǔ)文老師吧。我也有,我的老師姓唐,名小帥�?墒撬稽c(diǎn)兒也不帥,卻很漂亮,可愛(ài)。
自從上了初中學(xué)校就把。唐老師這個(gè)仙女賜給了我們。剛開(kāi)始我們不是很喜歡她。覺(jué)得她動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,可是不知道為什么現(xiàn)在就漸漸的喜歡上她了,應(yīng)該是被她的真心所打動(dòng)的。
我慢慢的開(kāi)始叫他小唐唐。剛接觸她時(shí),我不是很喜歡上語(yǔ)文課,可是漸漸地喜歡上語(yǔ)文課了。小唐唐的語(yǔ)文課很有趣。會(huì)把自己在大學(xué)時(shí)候的故事,和我們分享。還會(huì)在課下和我們一起玩兒游戲。
我們和小唐唐的'感情很親熱,下課時(shí)就和同齡一樣。下課可以隨意擁抱。有什么活動(dòng),比如出去社會(huì)大課堂時(shí)可以隨意自拍在她的手機(jī)中不知道有多少?gòu)堦P(guān)于我們的照片了。
唐老師在學(xué)習(xí)上也是很嚴(yán)格的,讓我們背更多的古詩(shī),還私下找她練一些語(yǔ)文的選擇題。如果我們的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,會(huì)在寫(xiě)一次。如果是沒(méi)完成作業(yè)老師會(huì)讓那個(gè)人把每一項(xiàng)作業(yè)都補(bǔ)齊。
小唐唐如此愛(ài)我們,我們也如此愛(ài)她。
送給小糖糖:愿你遇見(jiàn)一個(gè)這樣的人。會(huì)在晚上和你一起牽著手在大街上閑逛。我和你一起看電影。他會(huì)半夜出去和你一起吃燒烤。會(huì)拍下關(guān)于你所有的照片。也會(huì)記下關(guān)于你所有的事。等老了也會(huì)不離不棄和你回憶起年輕的時(shí)光。愿你遇到一個(gè)這樣的人。
我們遇見(jiàn)一個(gè)這么好的語(yǔ)文老師使我很幸運(yùn)。
我的老師三年級(jí)作文八篇8
老師,您用您的愛(ài)滋潤(rùn)剛剛萌發(fā)的幼芽;您用您的汗水澆灌了美麗的花朵;您還您的心血催化著花的果實(shí);讓每一個(gè)花朵更加茂盛。
我的老師眼睛水汪汪的,在那里總能透露也無(wú)限的關(guān)心,那張能說(shuō)會(huì)道的小嘴總能傳授我們淵博的知識(shí),還有那笑容讓我感到無(wú)比的`親切。
老師對(duì)我們班上的同學(xué)都很關(guān)心。還記得那一次,叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們都準(zhǔn)備好上課了,老師用那雙智慧的眼睛掃了下我們。老師好像發(fā)現(xiàn)了身體不適的我,我隱隱約約看到了老師眼中的焦急,老師給我倒了一杯熱水,彎下腰輕輕地問(wèn)道:“你好些了嗎?用不用通知你的家長(zhǎng)?”我慢慢地把水咽下,趴在桌子上有氣無(wú)力地說(shuō),不用老師,我忍一下就好了。此時(shí),我喝到的并不是熱水,而是老師對(duì)我濃濃的關(guān)懷�?匆�(jiàn)我有所好轉(zhuǎn),老師露出了笑臉。而就在此時(shí)我體會(huì)到了老師對(duì)我關(guān)心與濃濃的愛(ài)。從此,我盡力而為地幫助我身邊有困難的人,自己也非�?鞓�(lè)。
我們的班主任老師是一位非常負(fù)責(zé)的老師。我一次次看到她細(xì)心地教我們知識(shí)。用親身體驗(yàn)的方法讓我們對(duì)道理留下深刻的印象。您還用自身販行動(dòng)一步步帶領(lǐng)我們走向成功。經(jīng)年累月,我們不管是學(xué)習(xí)還是生活自理能力都不斷提高。
老師如果是天空,那我們就是天空中的小鳥(niǎo),自由地飛翔。老師我想對(duì)您說(shuō):“您辛苦了!”
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