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與眾不同的老師作文600字（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的與眾不同的老師作文600字，歡迎閱讀與收藏。
與眾不同的老師作文600字 1
今年我上四年級了，之前教我的老師有很多。有嚴(yán)肅的，有親切的，有認(rèn)真的……而讓我感到不一樣的是現(xiàn)在教我們語文的孫老師。
孫老師的眼睛大大的，亮亮的，是一雙濃眉大眼。高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一看就知道很有學(xué)問。
讓我印象最深刻的還是孫老師的眼睛。這雙眼睛好像有魔力一般，只要朝我們看一眼，鬧哄哄的教室立刻就安靜下來了。這雙眼睛非常美麗，像璀璨星空里的繁星一般，閃閃發(fā)光，炯炯有神，讓人看了之后就再也忘不掉。我們在她的眼睛里也看到了我們自己的影子，都是歡樂活潑的。
孫老師非常幽默。寫字課上，孫老師正在眉飛色舞地講著每個筆畫的注意點，我們也是聽得津津有味。當(dāng)寫到“浸”字時，老師突然說：“這個字的捺要舒展，不能寫得太短，不然你們就創(chuàng)造了一個殘疾字，那就太殘忍了吧！”這話一說完，全班同學(xué)哄堂大笑，簡直要把屋頂掀翻。在笑聲中，我們的“浸”字寫得更漂亮了，再也不出錯了。正因為這樣，孫老師給我們留下了深刻的印象。
孫老師非常認(rèn)真，嚴(yán)肅。上課時一個簡單的師生問好如果不到位就要重新來一遍，直到我們能夠整齊響亮地喊出為止。但是，新的問題又來了。孫老師說的是“同學(xué)們好”，我們喊的是“老師，您好”，這個問好比較拖沓，老師一遍遍幫我們糾正，還說這代表了一個班集體的精氣神，必須練好。我們都暗暗佩服老師的用心和耐心。
學(xué)校是我們溫馨的家，老師就是我們溫柔的'媽媽。我們是剛學(xué)會飛的小鳥，老師就是溫暖舒適的鳥巢，是我們溫馨的港灣。孫老師，我們一定會在您的教導(dǎo)下飛向更廣闊的天地的！
與眾不同的老師作文600字 2
從小到大，我們會遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語文老師——陳老師。從剛開始上小學(xué)一年級至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長。
陳老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進行早讀時，陳老師就在講臺旁一邊陪伴著我們早讀，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動地的大事，她也不會受到絲毫影響。
陳老師講起課來有聲有色、娓娓動聽，同學(xué)們都非常喜歡上語文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動課，那可是我們班的一大特色，怎一個精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺充當(dāng)臨時小老師主講作文課，各個環(huán)節(jié)都生動有趣……
在語文課堂上，如果有同學(xué)開小差或竊竊私語，老師不會直接點名批評，而是用“會說話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的不對，然后主動改正錯誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評，更不用大聲呵斥，我們一個個都安靜老實了。這一點你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的`“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負責(zé)、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語文課本知識之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語》﹑《笠翁對韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩經(jīng)》等等，從一年級開始，一堅持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語文課，更愛我們的陳老師！
與眾不同的老師作文600字 3
在動物王國的大家族中，成才小學(xué)可是榜上有名，因為它們學(xué)校有一位與眾不同的老師——大象老師，雖然它的教學(xué)方式十分古怪，無論是講課還是留作業(yè)它都不同尋常，所以它的學(xué)生們都叫它與眾不同的老師，但是這種特殊的教學(xué)方式很受同學(xué)們的歡迎。今年開學(xué)他擔(dān)任四五班的語文、數(shù)學(xué)教師。
以前，擔(dān)任四五班教學(xué)的熊貓老師總是在講臺上用老一套的教學(xué)方式教學(xué)，同學(xué)們總是聽起來枯燥乏味沒有興趣，而換了大象老師就大不相同了。
伴隨著清脆的鈴聲大象老師走進了教室，大象老師說：“今天我們來學(xué)第一課《山奇景》，同學(xué)們預(yù)習(xí)好嗎？”同學(xué)們都異口同聲地說：“預(yù)習(xí)好了�！毕旅嫖覀兩险n。
大象老師問：“同學(xué)們，你們誰去過黃山?”同學(xué)們說：“沒有�！�
那么，就讓老師帶著你們?nèi)ンw驗課文中的黃山美景�！�
同學(xué)們通過預(yù)習(xí)從這篇文章中，你們都知道了什么？
霎時間，同學(xué)們對這種新的學(xué)習(xí)方式很快的接收了，同學(xué)們的大腦早已被老師激活了學(xué)習(xí)興趣，一下子班里舉滿了小手，密密麻麻的像一片小樹林，在競爭著誰的知識多，每一個同學(xué)都不干落后，于是同學(xué)們談起了自己的.見解。
小鹿說：“作者通過去黃山旅游，寫出了黃山的山峰的特點，還寫出了黃山齊形怪狀的巖石�！�
小羊說：“作者還寫了黃山的美麗景致�！�
小狗說：“作者寫出黃山的風(fēng)景區(qū)的景色秀麗、神奇�！�
小豬說：“作者寫出黃山自然美�！�
同學(xué)們就這樣你一言我一語的說著。
最后老師總結(jié)：“作者描繪了黃山一幅千姿百態(tài)、活靈活現(xiàn)、神奇有趣的黃山齊石圖，寫出了黃山的山美、石美、景美�！�
老師說：“今天的課到此結(jié)束”。
……
與眾不同的老師作文600字 4
我所說的那個與眾不同的“大黃鴨“老師，其實是我二年級的數(shù)學(xué)老師----郭華老師。她說的每一句話都錄到了我的記憶盒子里。郭華老師也是小郭老師，小郭老師的樣子我清楚的記著，劉海兒還很像可兒娃娃中限量版的明珠格格呢！小郭老師有一張櫻桃小嘴（唉，幸好不是大紅大紫的顏色呀！），白白的，有光澤的臉蛋，扎著不長的馬尾辮，顯得活力四射！不知道為什么，小郭老師與眾不同的有兩處：一是她愛穿黃色的衣服，老喝巧克力咖啡；二是她仿佛有種魔力，可以讓死氣沉沉的而且特別是下午老讓人犯困的數(shù)學(xué)課深深地吸引學(xué)生，恨不得一天都上數(shù)學(xué)課！
其實小郭老師可不僅僅是愛穿黃色衣服和喝巧克力咖啡的喜好與眾不同！最讓我們喜愛的與眾不同是她那獨特的教育方式。她和楊紅櫻阿姨一樣喜歡孩子。心還是顆童心，幽默無比，活力四射！雖然我的數(shù)學(xué)不太好，但在那些歡樂的時光里，我的數(shù)學(xué)可是很好的！很多次都是接近一百分的，也有一百分的時候。小郭老師經(jīng)常在課堂上教大家英文單詞。她每次教單詞的時候像只老鼠似的.，但她有“幽默美”，因為她說：“要當(dāng)老鼠也要當(dāng)最美的老鼠，當(dāng)老鼠屆的巨星�！痹谒恼n堂上她喜歡把我們分成英語隊：有紅隊，藍隊，黃隊，還有。黃隊非常容易讓人嫉妒，每次都是對勾最多的。那天下午又到小郭老師上課了！她沖了一杯巧克力速溶咖啡，她說德芙巧克力的發(fā)音有點（不，很像，但她覺得不那么像。）像我超級討厭的豆腐。說完，同學(xué)們就笑得直不起腰！自從二年級結(jié)束后，我只見過一次小郭老師，小郭老師沒有變，還是那個“大黃鴨”老師，還是那么幽默……
小郭老師，即使你在天涯海角，但你也永遠存在了隱形的記憶盒子里，記憶盒子里所有的記憶都寄托了我對您的想念……
與眾不同的老師作文600字 5
他理著平頭，短短的頭發(fā)一根根豎著，看起來就像刷衣服的刷子；一張“國”字臉，顯得特別有威嚴(yán)；戴著一副眼鏡，鏡片后是雙炯炯有神的眼睛。他又高又壯，當(dāng)瘦小的我們站在他面前時，就像是面對著一座大山。這就是我那與眾不同的體育老師。
前兩天上體育課時，我們要學(xué)做“跪跳起”運動。老師邊講解步驟邊示范，老師在墊子上演示時，就像一只展翅欲飛的大鵬一樣，剛勁有力，自然流暢。同學(xué)們看老師做得輕松自如，也開心地跟著做起來，結(jié)果卻令人大吃一驚，大多數(shù)同學(xué)失敗了。老師看我們都垂頭喪氣的，微笑著說：“這是沒有掌握動作要領(lǐng)造成的，大家不能一碰上困難就輕言放棄哦�！�
同學(xué)們又重拾信心，開心地跟著老師練了起來。可我的心里卻忽然難過起來，因為我看到老師示范動作時有個不被發(fā)現(xiàn)的停頓過程，這只有我一個人知道。因為，這位與眾不同的老師就是我的.爸爸！
那天早上起床時，是媽媽將爸爸推起來的，因為爸爸的腰痛病又犯了。我們都心疼地勸爸爸休息，可爸爸說這點小毛病，沒什么，非得又來上班了！
我偷偷擦掉滑出眼眶的淚水，跟著同學(xué)們認(rèn)真地做起了“跪跳起”，擺臂，挺腰，壓腿，提膝。我和大多數(shù)同學(xué)一樣，不知道跳了多少次，腿依然沉得很，就像灌了鉛似的�？煽吹嚼蠋熞廊辉谕瑢W(xué)之間不停地穿梭，不厭其煩地逐個輔導(dǎo)，我又渾身充滿了力量。
老師用自己的行動教會了我，做事情要認(rèn)真負責(zé)，有始有終，不能半途而廢，碰到困難要勇敢面對，毫不退縮。
感謝您，我親愛的爸爸，我敬愛的老師！
與眾不同的老師作文600字 6
胡老師是我上幼兒園時的一位老師。她是一名退休的小學(xué)語文教師，中等身材，皮膚有點黑，一頭短發(fā)使整個人顯得特別精神。她每天早上坐公交車來幼兒園上班，總是會比我們早到一會兒，把桌子擦得干干凈凈，等待我們的到來。
早飯以后，胡老師帶領(lǐng)我們做游戲，一天天過去，邊玩邊學(xué)中，我們認(rèn)識了一個個字母，慢慢地，又認(rèn)識了自己的名字，會寫了自己的名字……就這樣，沒有漂亮外表，沒有甜言蜜語的胡老師，卻春風(fēng)化雨般，慢慢地使我們覺得幼兒園里有趣，也一點點消除了我們對幼兒園的恐懼。
胡老師止哭的方法很特別。有一次，我在家休息了一段時間，當(dāng)媽媽再次把我送到幼兒園門口的時候，我拉著媽媽的手哭著不讓她走，被正在領(lǐng)操的胡老師看見了，她走過來，把我?guī)нM教室里，沒有安慰我，也沒有批評我，只是陪我坐著，慈祥的看著我。我不好意思這樣在空蕩蕩的.教室里哭，很快就平靜了下來。吃加餐的時候，她多給了我一小塊西瓜。
她嗓門大，但是一點也不兇，她的一些話也讓我至今難忘。有一次，在午睡之前，她很認(rèn)真地對我們說：“孩子們，你們誰都不許去見義勇為，如果讓我知道了哪個孩子在外面見義勇為了，回來我絕饒不了他�！甭犃撕蠋煹脑�，我很吃驚，哪有這種老師呢，別的老師從來不這樣教我們。我?guī)е钌畹牟焕斫馕缢�。晚上到家就把這件事告訴了媽媽。出乎意料的是，媽媽稱贊胡老師做了一件很偉大的事，避免了因為無知給我們帶來的傷害，因為曾有一個孩子見義勇為時被割傷，差點丟命。
她沒有像阿姨那樣去哄哭鬧的孩子，也沒有像媽媽那樣去批評，老師教育大家做好人好事，她教育我們“自私自利”的保護自己。她的教育與眾不同，她的愛與眾不同，這就是我的胡老師。
與眾不同的老師作文600字 7
你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？你見過每天寫日記的老師嗎？你見過把日記帶到課堂上的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。
沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——李榮老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。
從上五年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學(xué)會內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個學(xué)生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進入我的視線，貼近我的生活，走進我的課堂。我有時甚至難以相信我自己的.眼睛，她真的就是我的老師，她真的要陪伴我度過小學(xué)最后的時光。
她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟？能鉆進她的耳朵，一個不起眼的動作能進入她的視線，一次小小的活動能感動她的心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。
她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，五年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠不會老。
與眾不同的老師作文600字 8
老師是園丁，老師是母親，辛親的哺育著祖國的花朵。在我的記憶中，一個既像園丁又像母親的老師，那就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——牛老師。
上課了，隨著“叮鈴鈴”的上課鈴，老師邁著“嗒嗒嗒”的腳步聲走進教室。我們的數(shù)學(xué)老師是中等身材，扎一個短短的小辮子，濃濃的.眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下還有一張能說會道的小嘴巴。
在課堂上，老師講得有聲有色，同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會偏心于某個同學(xué)，她會認(rèn)真仔細地回答同學(xué)們提出的問題，并且非常高興同學(xué)們會提出各種不同的問題，她知識得令我們驚訝，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)會了很多課內(nèi)、課外的知識。老師的粉筆字寫的很好，既工整又流暢，我也想寫得這么一手好字。
當(dāng)我們的成績考的不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考的不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵我們不斷地努力，對我們充滿信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生率一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱和憂傷，看到老師對我們的理解和關(guān)愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親最親的人。
只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及做人的道理，又是還會和我們一起參加活動，看到我們開心的笑臉，老師非常快樂。在我們童年的記憶里，我們是永遠不會忘記我們的數(shù)學(xué)老師的。
在每一年的春天和秋天，老師會帶上我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標(biāo)本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在成長以后還會有值得回憶的記憶。
我們的數(shù)學(xué)老師是不是與眾不同呢？
與眾不同的老師作文600字 9
暑假里的一天，爸爸帶我去上補習(xí)班，沒錯！就是我最計厭的語文補習(xí)班！聽爸爸說，他是一位很特別、很厲害的老師。哼！我要看看，到底是他多有本事，還是爸爸在吹牛拍馬屁！
進了教室，只見一大群樣學(xué)生坐在室里。不一會兒，他來了，個子不高，不過比我們班語文老師高一點兒。穿著電視劇里千年不變的白襯衫和黑褲子。一臉慈祥，使人一見就想笑，手里總是缺不了茶杯。一進教室，他隨手把東西放在桌子上，指著黑板上同學(xué)亂寫的“盧本偉”三個大字開起玩笑來，“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)“盧本偉”。話音剛落，我和同學(xué)們哄堂大笑起來，我心想，這位老師可真幽默，我喜歡。
隨后就是今天學(xué)習(xí)的開胃菜——讀作文，老章的著作《騎車去遠方》和《打蛇》，《騎車去遠方》這篇作文講述了老章小候想擁有輛自行，結(jié)果他擁有的第一輛是自行車是除了鈴鐺不響其他地方都在響的'老爺車�！洞蛏摺分v的是老章對蛇很敏感，有一次，他回到宿舍正準(zhǔn)備開燈，突然他覺得有一股危險感向他襲來，讓人汗毛豎立。他打開燈一看，一條大蛇盤臥在床上，燈開了蛇也被老章嚇了一跳，立刻鉆進墻縫里，這時老章一把抓住了蛇的尾巴，用不知道什么時候找到的剪刀咔嚓一聲，減掉了蛇的尾巴。蛇拖著殘尾落荒而逃。哈哈哈，老章真厲害！
老章在上課的時候，告訴我們，寫作文是一種游戲，很有趣。寫作文他不給我們過多的要求，只要“認(rèn)真”二字足矣。他和同學(xué)們都十分親切，他很懂我們的心思。他居然還知道我喜歡什么類型的書！
這就是與眾不同的老章！
與眾不同的老師作文600字 10
在我豐富的學(xué)習(xí)生活中，最為幸運的是遇上了個極為謙虛的老師，她就是教我們語文的林老師。她大概有四十開外的年紀(jì)，一個中等身材，高高的鼻梁上架著一副銀邊的眼鏡，深邃的目光中帶著一絲嚴(yán)肅，神態(tài)不卑不亢，一派學(xué)者風(fēng)范。
她知識淵博，但從未出版過書。她講課是那么生動，引經(jīng)據(jù)典，出口成章。學(xué)生們聽了如癡如醉，家長們有口皆碑。在我眼里，她是個博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸的人。
一次上課時，林老師講一個故事，“有個人為了解答一道難題，向老師請教，在老師家門口足足等了兩個多小時的事�！弊屛覀冇米罹珶挼恼Z言或詞匯將這件事作一概括。正當(dāng)同學(xué)們用最精簡的語言將這件事做一概括。正當(dāng)同學(xué)們紛紛述說時，一個貌不驚人的男孩站起來，響亮地說：“程門立雪！”
“什么？”林老師愣了愣說道，“請再說一遍�！蹦悄泻⒁蛔忠活D的重復(fù)道：程—門—立—雪。
“程是哪個程？”
“路程的程�！�
“什么門？�！�
“大門的門�！�
“哪個立？”
“亭亭玉立的立。”
“雪呢？”
“大學(xué)的雪�！�
林老師把這四個字端端正正地寫在黑板上，看了看，轉(zhuǎn)身推了推鼻梁上的眼鏡，沉思片刻。雙手一拱，誠懇的說：“我對這個成語印象不深，已經(jīng)忘了他的意思，真是“三人行必有我?guī)熝伞苯裉煳揖桶菽銥閹熈�，請你教我�！蹦莻�男孩清了清嗓子，激動地講述起來。老師仔細聽完他的解釋i，興奮的說，我今天收獲很大，又弄懂了一個成語。他走了幾步，又說，“同學(xué)們請記住，學(xué)海無涯，學(xué)習(xí)是無止境的'�；畹嚼�，學(xué)到老，才能不斷進步！”
說心里話，我從未遇到過如此謙虛的老師，想到他的知識就是這樣來的吧。我敬佩的看著林老師，她的身影在我眼里變得更為高大了。
與眾不同的老師作文600字 11
開學(xué)有一個月了，在這個新環(huán)境里，我又認(rèn)識了不少新同學(xué)和新老師。他們性格各異，深受同學(xué)們喜愛，其中最特別的一位老師是我們的歷史老師。
歷史老師在第一堂課上給我們做了一個簡單的填空題：近者赤，近墨者黑，哦!我們的老師姓“朱”。朱老師有他自己的歷史，因為是歷史老師嘛。他做過武術(shù)教練、編輯和老師。他的.電腦里有兩個自己拍的視頻，那套少林拳打得有模有樣，少林棍舞得威風(fēng)凜凜，我們都忍不住拍手叫好。
朱老師認(rèn)為：下課時間是我們的休息時間，他絕不能占用：“上課鈴不響我不進教室，下課鈴一響，無論話是否說完，收拾東西走人�！蔽覀冊谛老驳耐瑫r都在嘀咕老師能做到嗎?
朱老師很愛干凈，他對值日生的要求很高：地要拖干凈，黑板巢里要一塵不染，粉筆盒里不能有粉筆頭。于是，理所當(dāng)然的，歷史課的前一個下課，我們班就像迎接國家元首一般，忙得團團轉(zhuǎn)，這個拖地，那個擦黑板，勞動委員忙著檢查，要演講的趕緊背稿子，作業(yè)沒做的慌張地狂補，等到老師一手拿著水杯，一手捧著教案，大搖大擺走了進來不慌不忙地走了進來，我們又立刻跑回座位坐好，等待著老師“閱兵”。
朱老師上課也很幽默，讓我們在笑聲中掌握知識，領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。老師很會講故事，一個個枯燥無味的歷史事件，竟然能把它們講得繪聲繪色，精彩絕倫，讓我們回味無窮，也讓我們愛上了歷史。有這樣一個獨特的老師，我們有什么理由不好好上課呢?現(xiàn)在我們班上歷史課聽得可認(rèn)真呢!
有這樣一個老師可是我夢寐以求的哦，好好珍惜吧。
與眾不同的老師作文600字 12
我們班有個和藹可親的老師。他雖然個子不高，身體也微胖，還戴著一副近視眼鏡，他是誰？他就是教我們語文的沈老師。
下課時，男生與女生比賽玩彈彈球，男生眼看快輸了，沈老師加入了進來，男生分?jǐn)?shù)一下子多了許多，只見他來了一個高跳，就把球彈飛了出去，球一下子就飛到了女生陣地，十個女生都沒有防住球。女生把球打過來了，只要他輕輕動一下，球到了他手里。男生隊的分?jǐn)?shù)一路狂飆，最終獲得了勝利。
上課時，沈老師把作業(yè)講完了，有人忘了交上去，他知道了，便把沒交作業(yè)的那個人私下叫來，沒有打，沒有說，更沒有懲，只是詢問了一下，弄清楚沒交的原因，然后囑咐他以后要按時交作業(yè)。那個同學(xué)告訴了全班人，于是，沈老師名氣大增。在班里簡直是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎，房見房倒下�！�
沈老師教學(xué)有方。有一次上作文課時，講到了如何寫關(guān)于植物王國的習(xí)作，他毫不猶豫的帶我們出去參觀校園，有時還會用電腦制作精美的課件給我們看，這樣子我們寫作文就有材料了，每次參觀或看電腦材料時，大家都覺得他非常了不起。
這學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)了一篇課文，課名叫《冀中的地道戰(zhàn)》，沈老師講完課，見還剩下了10分鐘，便給我們放起了一部電影《地道戰(zhàn)》片段，內(nèi)容當(dāng)然是關(guān)于地道戰(zhàn)的，后來不知是誰說了出去，被別的`班同學(xué)知道了，那些班級的同學(xué)巴不得要我們班聽課呢！沈老師便成了全年級最受歡迎的語文老師。
沈老師雖然貌不起眼，但是我卻喜歡上這個和藹可親、教學(xué)有方的老師了。
與眾不同的老師作文600字 13
多少年來，他默默地奉獻著自己，在校園中，總能看見他忙碌的身影；多少年來，他辛勤地澆灌著花朵，在未來的日子，成就祖國的棟梁之才；多少年來，他的臉上總是掛著嚴(yán)肅的表情，嘴邊卻泛著淡淡的微笑。在我心里，他就是校園中一道別樣的風(fēng)景。他，就是我的數(shù)學(xué)老師——馬學(xué)標(biāo)。
這位馬老師從一年級便開始教我們班，如今已是第五個年頭。這些年來，他教授我們知識，教會我們秩序，更教育我們做人。他對每個學(xué)生都嚴(yán)格要求，在他的教導(dǎo)下，大家的成績不斷提高。更多時候，他像我們的`第二任父親，關(guān)心呵護著大家，讓我們感到春風(fēng)般的溫暖、陽光般的和煦。
還記得一年級開學(xué)的第一天，上課鈴響起，馬老師走進教室。我們這幫剛?cè)雽W(xué)的孩子仍然在嘰嘰喳喳聊著天，絲毫沒有感覺到馬老師的存在。直到馬老師吼了一聲，班上才安靜下來。接著，他開始一字一頓地自我介紹："同學(xué)們好，我姓馬，我叫馬學(xué)標(biāo)，希望大家以后學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。"這一句話逗笑了大家，但在笑聲中，我們都暗暗地給自己樹立了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在校訊通上，馬老師發(fā)短信也和其他老師與眾不同。"每天的進步來自堅持不懈的努力！""將來的你，一定會感激現(xiàn)在努力的你！"……每每看到這些令人溫暖的"心靈雞湯"短信，我就知道一定是馬老師發(fā)來的。馬老師的短信除了反饋我們的學(xué)習(xí)情況，還常常發(fā)一些激勵人心的話語，鼓勵著每一個孩子的進步。
瞧，馬老師又大步流星地向我們走來——這位嚴(yán)謹(jǐn)較真的老師，在我心中，就是一道最美的風(fēng)景！
與眾不同的老師作文600字 14
從我上學(xué)的第一天開始，已經(jīng)有許多老師教過我了，在這些老師里，我最喜歡的就是張老師啦！她可是個與從不同的老師噢。
三十多歲的張老師，頭發(fā)整齊地向后梳著，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，顯現(xiàn)出了她的精明與干練，張老師的嘴并不大，但是在那張嘴里，說出來的話，總是那么幽默而富有哲理，就像一塊巨大的磁石一樣深深地吸引著我。她愛笑，一笑眼睛便瞇成了一條縫，而且還會露出兩個深深地小酒窩。
張老師的教學(xué)方法與從不同。其他老師都說，作文是寫出來的，必須努力下功夫?qū)懖判小？蓮埨蠋煵⒉贿@么認(rèn)為，她說好的作文是"改"出來的。必須認(rèn)真地推敲，反復(fù)地修改。
張老師上課特別有趣。同樣的教學(xué)內(nèi)容，她能引出許多寓言，故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍，笑聲不斷，使大家在笑聲中學(xué)到知識，領(lǐng)悟到道理，受到啟發(fā)。記得張老師給我們上作文課時的開場白中，就"吹牛"說同學(xué)們只要和她認(rèn)真地配合，經(jīng)過同學(xué)們自己的`努力，作文水平就一定會有很大提高，說不定還可以在省市級以上的報刊和雜志上發(fā)表呢。
張老師上課也與從不同，張老師講得娓娓動聽，讓同學(xué)們聽了都有身臨其境的感覺。張老師在臺上講課，就像在電視上的廣播員一樣，吐字清晰，講完課了就給我們講故事，我們聽得津津有味。有時，我們累了，就聽別人講笑話，把我們逗得哈哈在笑�？矗∥覀兒蛷埨蠋熍浜系牟诲e吧！
你看，我們的張老師就暈么與從不同，她為我們的課堂添加了與從不同的樂趣，我認(rèn)為她與眾不同得可親，與眾不同地可敬。同學(xué)們，你看了這篇作文之后，覺得呢？
與眾不同的老師作文600字 15
以前，我寫的作文是平淡的、無味的，但從我遇到了楊老師，我的作文仿佛添加了酸、甜、苦、辣、咸五大調(diào)味料，變得豐富多彩，有滋有味呢！
楊老師有著令人羨慕的`，飄逸的長發(fā)。炯炯有神的大眼睛下有一個高高的鼻子，鼻子上扛著一副紫紅邊框眼鏡。楊老師雖然表面很文靜，但性格很暴躁，如“大臉妹”的化身，而“阿衰”在哪里呢？
據(jù)說，楊老師還為了她弟跟大她好幾歲的男孩打過架呢！當(dāng)時老師才6歲，老師走在回家的路上。突然，老師看見了她弟弟，弟弟正被“村里第一惡”欺負，老師看了，頓時大發(fā)雷霆，跑了上去，跟那個人打了起來，左一拳，右一拳。最后，老師打贏了，便背著弟弟回家了。
我的老師人緣很好。大一的時候，老師參加運動會要完成三千米的里程，老師為沒說什么。開始跑了，老師跑了一千米，后面的兩千米老師就不行了，可是老師還是堅持跑完全程，接近終點時，老師暈倒了，同學(xué)們急忙把老師抱回了宿舍，給老師端水喂藥。一天過去了，同學(xué)們寸步不離。s等老師醒來時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在她身邊，老師流下了眼淚。
我的老師也很搞笑。那次老師和她媽媽漫步在田間，老師往田里一看，“��！農(nóng)藥，這種農(nóng)藥是新出的嗎？”名字怎么叫‘我殺死’！”老師急忙跟媽媽說：“媽媽，你看，那邊有一種新農(nóng)藥�！辈涣蠇寢屪哌^去一看，頓時哈哈大笑，說：“你呀！文化還沒我高呢！竟然把‘?dāng)场闯闪恕摇��！崩蠋熍苓^去一看，還真是看錯了，老師也忍不住笑了起來，說：“我真是太好笑了，洋相百出啦！”
看！我的楊老師是不是很與眾不同，獨一無二呀！
與眾不同的老師作文600字 16
我有一個與眾不同的老師，她叫夢琪。
夢琪是我課外班的老師，她教的是“世界通識”課。她高高的個子，大長腿，說話的時候總是笑瞇瞇的。她和別的老師不同，別的老師穿著很正規(guī)，可她總喜歡穿運動裝；別的老師一般上課都很嚴(yán)肅，可夢琪不但把我們當(dāng)做朋友，而且在上課的時候，如果有同學(xué)開玩笑，夢琪會幽默地回應(yīng)他。
在我們學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常接老師下茬，但老師總是呵斥我們。但夢琪不是這樣的。有一次，夢琪給我上歷史課，剛提到“鬼谷子”這個人，有個同學(xué)就接下茬說“鬼谷子的腦袋又圓又大”，夢琪聽了，不但沒有訓(xùn)斥他，反而說：“鬼谷子的腦袋不僅又圓又大，而且還像一個葫蘆。”同學(xué)們聽了她的話，放聲大笑。
上課的時候，夢琪經(jīng)常用鼓勵的目光看著我們，讓我們積極發(fā)言，我們說錯了也沒有關(guān)系�？墒瞧渌蠋煻际窃诋�(dāng)你說錯以后，開始批評你，說你不認(rèn)真，不專心聽講。記得我剛上夢琪課的時候，不敢舉手發(fā)言，經(jīng)常低頭看腳。夢琪總在我答題的時候，拍拍我的肩膀，鼓勵我說“說出自己想說的'，答錯了沒關(guān)系，在這里我們不分對錯”。所以我在夢琪的鼓勵下，發(fā)言越來越多，答對的次數(shù)也越來越多，我變得越來越有信心。
所以，我覺得，如果這世上的每一個老師，都能像夢琪一樣，那么這世上的每一個孩子都會喜歡上學(xué)讀書。
與眾不同的老師作文600字 17
秋學(xué)期，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。在五年級之前，我就熟悉了很多老師，她們都是女老師，在四年級時卻遇上了一位教數(shù)學(xué)的'男老師——游老師。
當(dāng)時我想：女老師柔多剛少，這位男老師一定是剛多柔少了，我注意觀察他有什么與眾不同。游老師有點特別，他講話的口語與眾不同。他有一個口頭禪：“好嘞”，只要同學(xué)回答過一個問題或者上完一節(jié)課后，都要說上幾個：“好嘞”。一次數(shù)學(xué)課上，他先提問陸小洲同學(xué)：“當(dāng)時針12點整時分針走了15分鐘，這時分針走了多少度？”陸小洲馬上回答：“走了90度”。游老師說了個：“好嘞”。接著提問朱飛揚同學(xué)：“陸小洲剛才回答的問題變換一個答案我來問你：時針和分針的夾角是什么角？”朱飛揚回答：“是銳角”。游老師又來個：“好嘞”。他又問：“為什么是銳角而不是直角呢？請同學(xué)們搶答�！蔽遗e手回答：“因為分針走的同時時針也在走”。游老師又是個：“好嘞”。一堂課結(jié)束時也少不了幾個：“好嘞”。他會說：“做作業(yè)要認(rèn)真審題‘好嘞’，作業(yè)做完自己要檢查一遍‘好嘞’，做錯了請不要用修改液‘好嘞’······我們受他的影響，有時也會說上：“好嘞”。
游老師講課別有風(fēng)味，‘好嘞’口頭禪調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，同學(xué)們很喜歡聽他的課。
與眾不同的老師作文600字 18
今天第一課剛下課，我就迫不及待地翻開書來預(yù)習(xí)。這是為什么呢？原來，卞校長今天要給我們上一堂課。
同樣的教師，卻給了我不一樣的期待。課堂上，同學(xué)們在卞老師的帶領(lǐng)下，遨游在知識的海洋中，專心致志，積極踴躍。卞校長平易近人、循循善誘。我的手常常舉得高高的，雖然一次都沒有點到我回答問題，但每個問題我都認(rèn)真積極地思考。
就在大家都沉浸在對提問的`思考中時，卞校長冷不丁提了一個有些“刁鉆”的問題：你在哪些地方見過平行四邊形？頓時教室里鴉雀無聲，大家都在緊張思考中，而我就像海洋中一只迷路的小船，丈二和尚摸不著頭腦。我也不甘示弱，在茫茫大海里探索起來。卞校長笑瞇瞇的，給人一種親切感，就像春日里的暖陽。大家沉默了一陣子，小周“蹭”地舉起手來，胸有成竹地看著卞校長。卞校長慈祥地看著他，輕輕伸手一請，小周開心地站起來，聲如洪鐘地說：“我認(rèn)為平行四邊形是不穩(wěn)定的，正好應(yīng)用在校門口的伸縮門上�！蔽野蛋盗w慕：小周真會觀察生活，這樣完美的回答，實在是不同凡響。卞校長的眼里頓時透出欣喜的目光，他帶頭鼓起了掌，教室里隨即爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
卞校長就像一位大朋友一樣平易近人，也為這堂課增添了許多樂趣。這堂課結(jié)束時，我感覺整個人都沾上了些許書香氣兒。
與眾不同的老師作文600字 19
每個人生活中都會遇到幾塊絆腳石，而您的出現(xiàn)，讓我不再被絆倒；每個人人生中都會遇到坎坷，而您的出現(xiàn)，讓我機智解決，您——就是游老師。
所謂“春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始干”，說的不就是您嗎？您與眾多老師不同，您那真摯而溫暖的愛，徹底地打動了我，打動了全班同學(xué)。
您的課，生動而且有趣。一次，您講《窮人》那篇課文，您口吐蓮花，娓娓道來，講到情緒昂處，語調(diào)抑揚頓挫，就如同波濤洶涌的大海，讓我們體會“丈夫”的辛苦，窮人的不易，明白現(xiàn)在的幸福生活來之不易。
您不僅是我們的語文老師，還是我們?nèi)松飞系?啟蒙者。有一次，您在講《道德與法治》，您現(xiàn)身說法，告訴我們：做人要誠實守信，要尊重人權(quán)，要為國爭光，為祖國做出貢獻。
您的鼓勵和支持是我們最大的動力！有一次，我的語文還差一分就上了90分，您鼓勵我，讓我加油。我當(dāng)時想：“怎么會有這么溫柔的老師啊？游老師不應(yīng)該指責(zé)我的嗎？”
您的鼓勵如同一股暖流涌上我心頭。雖然我這幾次沒考好，但是我會努力的。
游老師，您與眾不同，因為您，改變了我對語文的看法，我向來討厭語文，但是在聽了您的課后，我認(rèn)為語文也是豐富的，如同有韻味的詩和畫，令人回味無窮。
游老師，您與眾不同，您那一絲白發(fā)是為我們白的，您那皺紋是為我們增的。
游老師，您與眾不同，您辛苦了，我們一定會努力回報您的辛苦的！
與眾不同的老師作文600字 20
孫老師是我們班的班主任，也是一位非常優(yōu)秀的語文老師，她可真是一位與眾不同的老師。
孫老師好像長了一雙千里眼，班里發(fā)生的事，孫老師好像都知道。記得有一個課間，兩個同學(xué)拿剪刀打鬧，總以為神不知鬼不覺。上課了，孫老師滿臉怒火，走進教室，把兩個同學(xué)狠狠地批評一頓。孫老師對我們說：“不許拿剪刀玩，不然手工課以后就別上了”。我們都很奇怪，孫老師不在教室，是怎么發(fā)現(xiàn)的？原來課間時，孫老師從對面辦公室的窗戶看到了他們打鬧的情形，就趕了過來。原來，孫老師每到下課時也不休息，而是觀察我們下課玩耍是否注意安全。
孫老師講作文的方法也與眾不同。記得有一次，我們要寫《校園一角》，可我們不知道寫什么，孫老師說：“走，我們?nèi)ビ^察校園，尋找校園的美吧！”孫老師指導(dǎo)我們有序觀察，由遠及近地觀察柳條柳葉，還讓我們回憶我們曾經(jīng)在樹下玩耍的情形。我們?nèi)ビ^察魚池，魚池中間有一座假山，她讓我們大膽想象，像什么？同學(xué)們說了非常多，老師還讓我們想象魚池里的魚在做什么？經(jīng)過老師指導(dǎo)，我頓時知道有這么多內(nèi)容可寫。然后，我們很快完成了習(xí)作，好的`文章還發(fā)表在學(xué)校的微信平臺上呢。
這就是我的語文老師，她是一位教學(xué)有方，認(rèn)真負責(zé)的老師，一位與眾不同的老師。
與眾不同的老師作文600字 21
老師一般給人的樣子是嚴(yán)肅而不可侵犯的，可是我們英語班的趙老師，卻是另外一個樣子。
趙老師今年26歲，大學(xué)學(xué)的專業(yè)是英語，還考過了英語六級，個子有一米六幾，長頭發(fā)，眼睛上還有兩個“瓶底”，為人和藹親切。
記得找老師是在我們升Super Kids4的時候來教我們的，那時原來教我們的孫老師生病了，不能再繼續(xù)教我們了，學(xué)校就讓當(dāng)時教新概念的.趙老師來教我們班的英語。趙老師來教我們的第一天，我們大家都想給新老師留下一個好印象，就都上課時做的端端正正，安安靜靜的聽老師講課，可是搗蛋鬼孟鄭陽卻哪壺不開提哪壺，偏偏就要撞在槍口上，就連我們以前的孫萌老師都拿他沒辦法，可是趙老師當(dāng)即就來了個下馬威，批評了小孟，還讓他站了起來，沒想到這個以厚臉皮著稱的小孟竟然也會臉紅的站了起來，嚇得我們連呼吸都不敢大聲，可是一下課，趙老師就和我們一起玩，還帶領(lǐng)我們玩，她就是我們班同學(xué)的孩子王，有時又好吃的，還分給我們吃，我們大家都非常喜歡她來當(dāng)我們的新英語老師，而我卻認(rèn)為她不僅僅只是一個受學(xué)生喜歡的老師，還是一個關(guān)心我們、體貼我們的大姐姐。
雖然因為現(xiàn)在六年級學(xué)習(xí)緊張，而不能再去大山上學(xué)了，只能上初中時才能再去上，但是我仍然想讓趙老師教我新概念，讓她當(dāng)我的老師，更是想讓她繼續(xù)當(dāng)最關(guān)心、最體貼我們的大姐姐。
與眾不同的老師作文600字 22
李老師其實是只給我們上了一節(jié)課的語文老師，但卻給我留下了深刻的印象。
記得那是在二年級的時候，有一次我們班語文老師生病了，學(xué)校安排一位新老師給我們上課。上課前，全班都在議論新老師會怎樣給我們上課，有人擔(dān)心，有人期盼，有人無所謂。五分鐘過去了，依然沒有見到新老師的身影，鬧哄哄的班里突然安靜了下來，似乎大家都想用自己的耳朵去捕捉新老師的一絲信息。咚咚咚一陣急促的'腳步聲，一個黃色的身影如箭一般沖上講臺，還沒站穩(wěn)，就對大家說：對不起，我走錯班級了。聽到這，全班笑成了一片。我姓李，大家可以叫我李子老師。這時大家才看清這位李老師一頭長長卷卷的頭發(fā)，如瀑布般披在肩頭，鼻梁上架著一個大得出奇的眼鏡，幾乎把她的那張圓圓的小臉遮完了，眼鏡片又圓又厚，讓人感覺帶著的不是眼鏡而是放大鏡。李老師微笑著從口袋里拿出兩張紙片，同學(xué)們，第一次上課，我們玩一個游戲吧，從前往后傳紙片，女生拿到粉色，男生拿到藍色就自我介紹一下。
之后李老師又讓我們每一個小組的第一個人去抽簽，結(jié)果我們小組被抽到要求開火車讀生字，我們一個人拉著一個人的衣服像開火車一樣在班級里轉(zhuǎn)圈，當(dāng)李老師說出一個數(shù)字后，那個數(shù)字上的同學(xué)就要讀生字。
就這樣一堂課在歡聲笑語中很快就結(jié)束了，同學(xué)們不僅玩得開心，也學(xué)到了知識，李老師用她與眾不同的上課方式，得到了同學(xué)們的認(rèn)可，給我們留下了深刻的印象，想念李老師，真想再上一堂她的語文課。
與眾不同的老師作文600字 23
在教室的講臺上，站著一位中年婦女，她的頭發(fā)微卷，鼻梁上架著一副黑色眼鏡，下面的嘴巴里經(jīng)常會“跑”出一句句令人捧腹大笑的語句。她就是我們班的英語老師——與眾不同的溫老師。
溫老師不像其他老師一樣，對成績差的同學(xué)尤其“關(guān)照”，對成績好的同學(xué)就“睜一只眼閉一只眼”了，她總是一視同仁，不論是好學(xué)生還是差學(xué)生，該罰照樣罰。溫老師規(guī)定：不做作業(yè)的同學(xué)不許在上課前補，要在上英語課時趴在講臺補，補完了再到教室后面罰站一節(jié)課。幾次下來，不做作業(yè)的人漸漸少了起來。
溫老師常在課堂上做出一些令人意想不到的事。有一次，我們班號稱“淘氣包”和“搗蛋鬼”的兩位男同學(xué)，他們一個坐在第一組第三桌，另一個坐在第三組第五桌，他們在上課時用“口語”交談。老師看到了，笑了笑：“你們兩個何必在那里‘眉目傳情’呢……”“哈哈哈……”還沒說完，班里就爆發(fā)出了一陣響亮的'笑聲�！啊詺獍�，你那么喜歡他，你干脆和他同桌換個位置唄，用不著這樣‘脈脈不得語’呀。老師滿足你們，去和他同桌換個位置。”老師繼續(xù)說著，但溫老師根本沒有生氣，還滿臉堆笑著在同學(xué)們那排山倒海般的笑聲中問我們：“同學(xué)們，這樣的‘情人’老師怎么能不滿足呢？對吧？”“對——”“淘氣包”和“搗蛋鬼”也在這響徹云霄的笑聲中羞愧地低下了頭。
這就是我們那與眾不同的老師，你想不想來上一節(jié)溫老師的課呢？
與眾不同的老師作文600字 24
我的語文老師是個與眾不同的老師，為什么說它與眾不同呢？因為趙老師上課的古怪風(fēng)格，導(dǎo)致了他上課的與眾不同。
別的老師上課的開端都是隨便敷衍，而趙老師的上課開端十分講究，儀式感十足。威風(fēng)凜凜，正氣十足，一舉一動都像一個教官，而我們就是一批正在軍訓(xùn)的學(xué)生。
“上課！”
“起立！”
因為我聲音大而且洪亮，趙老師居然要我當(dāng)司號官。隨著我的一聲令下，都站得筆直筆直的`，如有一個人動作慢或者眼睛看著外面，那都得重來。所以，誰都不敢馬虎。甚至在戶外見到趙老師也要充滿儀式感的行個禮或是鞠躬，哇塞，儀式感滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
有一次，江梓軒見了趙老師，低著頭走了，都快進了教室。你猜怎么了，趙老師站在原地很是生氣，硬是把江梓軒喊回來，狠狠訓(xùn)了一頓，江梓軒才鞠躬認(rèn)錯，并重新向老師問好：“老師，您好�！�
老師很風(fēng)趣幽默，這也許不算什么，哪個老師不幽默呢？可要是在生氣的時候還能說幾句俏皮話，那就很難辦到了，可趙老師卻偏偏能做飯這一點。
有一次，趙老師講課正來勁，可詩鴻同學(xué)卻只顧玩他的小玩意。趙老師停下講課，走到他身邊，用一種恨鐵不成鋼的語氣說：“我呀，恨不得把你扔進火爐里，再把你燉爛�！比缓蟊砬橐蛔�，變成一個似笑非笑的滑稽的表情，逗得全班哄堂大笑。
這就是我們的一個與眾不同的語文老師——趙老師。
與眾不同的老師作文600字 25
在小學(xué)，教過我的老師很多，其中我最喜歡的是我五年級的語文老師，如今的班主任——陳xx主任！
陳主任有著一雙大大的眼睛，她那秀氣的瓜子臉上總是帶著微笑，中等身材的.她喜歡穿旗袍，她穿上旗袍時，整個人如同下凡的仙女一樣美麗。她還總是說：“讓我的魅力征服你！”的確，她的魅力很大，上課時幾乎沒有同學(xué)不認(rèn)真聽課。
陳主任上課時，從來不用擴音器，為什么不用呢？她是這么說的：“上課呢，重要的不是聲音的大小，而是我講的生不生動，你們聽得認(rèn)不認(rèn)真�！标愔魅沃v課真的很生動，她讀書也很好聽，該高的高，該低的低，該長的長，該短的短，而且還富有感情，總之聽她講課就好像聽故事一樣。
陳主任很溫和，對待學(xué)生十分友好。但不要因為她溫和就不聽她的話，她也是很嚴(yán)厲的，但是她雖然嚴(yán)厲，可又不會輕易生氣，很奇怪吧！記得有一次，一個同學(xué)罵她，她知道了后并沒有罵那個同學(xué)，而是對那個同學(xué)進行了思想教育，她先是說罵人的行為是多么的不好，說罵老師對老師和他自己都沒好處……教育完后那同學(xué)低下了頭，羞愧地說：“對不起老師，我錯了�！标愔魅涡α诵Γf：“知錯了就好。”
這就是我與眾不同的老師——陳主任。在陳主任的指導(dǎo)下，我一定會進步得越來越快。
與眾不同的老師作文600字 26
“與眾不同的老師”，看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！老師有什麼可與眾不同的？哎！我就對你說實話吧！這就是我們的英語老師。
說起我們英語老師，她在我們學(xué)校那可是“無人不知，無人不曉呀！”因為她教出來的班不是第一就是第二。這也就是她在我們學(xué)校響當(dāng)當(dāng)?shù)睦碛伞Ｏ旅婢妥屛襾斫榻B一下她吧！
她是一個很有責(zé)任心的人。她教學(xué)生的時候，總是喜歡嚴(yán)肅與幽默相結(jié)合。不過她可不是很沒有分寸的老師……有一次，我們老師讓張松翻譯一個句子：“你吃飯了嗎？”可是他卻一本正經(jīng)地答到：“報告老師，還沒吃。”樂得同學(xué)們哄堂大笑�？墒�，這卻把老師給氣壞了，因為他在不恰當(dāng)?shù)臅r間說了不恰當(dāng)?shù)脑�。因為他剛剛和英語老師的女兒斗了半天，而他欺負英語老師家的女兒的一幕，正巧讓英語老師看見了。所以張松這是犯了兩大罪：1、欺負女同學(xué)。2、擾亂課堂紀(jì)律。所以班主任聽到了這個消息就趕來了，批評了張松并不應(yīng)該欺負女同學(xué)，尤其是不能擾亂課堂紀(jì)律……
她是一個有點愛誤會人的人：有一次，張松臉上多了幾道疤痕，她就說是他的`同桌—王妍劃的，可是我們都知道，那是張松自己不小心摔的。盡管我們極力申辯，可她還是不相信。還說：“那幾道疤痕一看就像被人抓的。”哎！沒有辦法，誰讓她這麼多疑呢？不過還是多疑點好啊！不過可不要過分；我們老師就叫有點過分（不是太過分……）
呶！夠與眾不同了吧！
與眾不同的老師作文600字 27
這位老師，是我們班的老師。
他剛來時，一站到講臺上時，我就感到了今后的日子不好過。那為什么不好過呢？原來他住那么一站，高大魁梧，威風(fēng)凜凜滿臉的嚴(yán)肅。他長著方臉，高鼻梁，一雙眼睛雖不算很大，但炯炯有神。最引人注目的就是老師的'頭發(fā)。這不，過了兩天后，一看老師如同雞巢的頭發(fā)，我便知道老師去理發(fā)了。
不過，說實話。老師有幾個十分奇葩的特點。最牛的就屬老師的“獅子吼”。
這不，老師這幾天忙著收周周清呢！可是我們班有幾個人純屬“有眼無珠”之人。明明書桌里、書包里有周周清，卻裝“睜眼瞎”一樣。班里要是沒人承認(rèn)沒交，老師便使出必殺技：點名。到了最后沒被點到名的人，那他們都o(jì)ver了。如果老師生氣的不行了，就會用獅吼功。一吼，就可以賽過《笑傲江湖》里那位大姐的“獅吼功”。一吼就不得了了。聲音超級大的話，恐怕整個鄭州都可以聽得到。那時候，就算你拿著菜刀，拿著炸彈跟他干，也會被弄得屁滾尿流，滿地找牙。
別看老師平時兇。只要有我們幾個“小奇葩”出場，他就笑得不行了。最厲害的就是那次了，我嘴里吃著面包，對老師問問題，嘴里吐著“流星雨”。不過，問題沒問成，反倒吐了同桌一臉�？吹酱司昂�，老師便哈哈大笑，直到笑到肚子痛，才停下來。
關(guān)于此類的事還有很多呢！
看到這里你當(dāng)然已經(jīng)知道是誰了。沒錯，這就是我們的語文老師。Do you have a Chinese teacher？
與眾不同的老師作文600字 28
有的同學(xué)喜歡引經(jīng)據(jù)典的語文老師，有的同學(xué)喜歡要求嚴(yán)格的英語老師，還有的同學(xué)喜歡身手矯健的體育老師，而我喜歡的卻是與眾不同的數(shù)學(xué)老師。
這個與眾不同的數(shù)學(xué)老師姓唐，按道理我們應(yīng)該叫她唐老師，然而卻偏偏不是，相信你已經(jīng)猜到了，我們叫她“唐老鴨”！
我們的“唐老鴨”可不是動畫片里那個肥肥笨笨的大鴨子，而是以一個幽默風(fēng)趣的老師形象展示在我們眼前。
“唐老鴨”是一位極其溫柔的老師，很少發(fā)火，她是我們心目中的最美老師。
有一次，一個同學(xué)遲到了，唐老師本該對他進行批評扣分，可他并沒有這么做，反而笑瞇瞇地說：”你是不是來得有點兒早呀，我們還沒放學(xué)呢！”那個同學(xué)不好意思地回到座位。這就是我們老師常用的手段，運用幽默詼諧這種與眾不同的方式，使同學(xué)們記�。阂院笤僖膊荒苓t到了。
我們的“唐老鴨”從來不擺老師的`架子，勇于承認(rèn)錯誤。有一次，老師對那些不按時交作業(yè)的同學(xué)進行點名批評，點到了小文，他便大聲說道：“老師，我交了！”老師一看，還真有小文的作業(yè)！最后，經(jīng)過老師不斷地核對名單，終于抓住了漏網(wǎng)之魚—昌昌。老師不好意思地撓了撓頭，拍拍小文的肩膀說：“對不起�。±蠋熷e怪你了”。那一刻，我意識到老師也在用自己的言行去影響我們……
這就是我與眾不同的數(shù)學(xué)老師，她總是用一些與眾不同的方式來教導(dǎo)我們，也在潛移默化的讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，我愛我的數(shù)學(xué)老師——唐老師！
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