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數(shù)學(xué)智多星作文（通用34篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)智多星作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇1
嘿！說(shuō)起數(shù)學(xué)“智多星”，每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)。當(dāng)然，我們班也不例外。
你們看，她扎著一根又粗又短的小辮子，白白的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆又大又圓的葡萄。高高的鼻梁下掛著一張始終保持著笑容的嘴巴。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班大名鼎鼎的`數(shù)學(xué)“智多星”——張睿。無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)到她，都會(huì)夸口相贊。
她的一件件往事，我都?xì)v歷在目……
有次數(shù)學(xué)考試，試卷很難。我已開(kāi)始還不敢寫(xiě)，回頭望了一下張睿，她早已拿起筆在試卷上奮筆疾書(shū)起來(lái)了。隨后，我也拿起筆老老實(shí)實(shí)寫(xiě)起來(lái)了。
好不容易做到了第二面，我瞟了一眼張睿。��！她已經(jīng)寫(xiě)完了，正在埋頭檢查。我的天啊，這哪是人啊！
下課鈴響了，同學(xué)們紛紛交上試卷。第二天，數(shù)學(xué)教師報(bào)分?jǐn)?shù)了：“張睿98��！”那時(shí)，所有的同學(xué)都像她投去敬佩的眼光。
還有一次，我和張睿一起上奧數(shù)課，我們遇到了一道難題。幾分鐘過(guò)去了，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我往后一看一眼張睿，她已經(jīng)舉起了她的手。老師對(duì)完答案后，說(shuō)：“對(duì)的人站起來(lái)。”一眼望去，只有張睿站了起來(lái)。老師為她豎起了大拇指，我也打心眼兒里佩服她。
這就是我們班無(wú)人能比的數(shù)學(xué)“智多星”張睿。怎么樣，厲害吧！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇2
我的“智多星”朋友是我自己，因?yàn)槲医?jīng)常出主意，所以大家都叫我“智多星”。
有一次我和同學(xué)玩抓人的游戲，游戲開(kāi)始了，我們迅速向二樓跑去，抓的人誤認(rèn)為我們還在三樓，東找找西找找，一個(gè)也沒(méi)找到。
我們迅速轉(zhuǎn)移陣地，在三樓一個(gè)廁所門(mén)口的角落里躲起來(lái)，抓的人在二樓也撲了個(gè)空。
我們趁機(jī)逃脫，回到起點(diǎn)，最終獲得了這場(chǎng)游戲的勝利，伙伴們都說(shuō)我“調(diào)虎離山”的方法真好。
我的`同學(xué)有不會(huì)的題會(huì)來(lái)問(wèn)我，我會(huì)細(xì)心地告訴他這道題怎么做，比較難的題我也會(huì)耐心地一步一步地講解。
遇到語(yǔ)文題時(shí)，我會(huì)告訴他這道題是什么意思，字不認(rèn)識(shí)的話，就告訴他這是什么字，拼音和組詞也會(huì)告訴他。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名更有學(xué)問(wèn)的學(xué)生。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇3
一說(shuō)起班里誰(shuí)是智多星，我就想起了我的同學(xué)——李睿淵。
你看，上數(shù)學(xué)課時(shí)，把手舉得高高的李睿淵，期望老師們能點(diǎn)他回答問(wèn)題，如果馮老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他就會(huì)不慌不忙的，把最簡(jiǎn)單的方法告訴大家。記得有一次下課了，同學(xué)們都出去玩了，他還在給同學(xué)講題，很多同學(xué)都去問(wèn)他，你為什么有這么好的耐心?他回答說(shuō)：給別人講題，要耐心地講，不能急躁，要講到別人懂了為止，他懂了，我也很高興呀!
還有一次下午自習(xí)，同學(xué)們都出去玩了，但李睿淵卻沒(méi)有出去玩，而是拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，似乎忘記了教室外面那喧鬧的世界，完全被這本書(shū)吸引了。
李睿淵這么聰明，是因?yàn)樗脤W(xué)，經(jīng)�？搓P(guān)于很多數(shù)學(xué)方面的書(shū)籍，所以，好多同學(xué)不會(huì)做的`題都去問(wèn)他，我們大家都叫他智多星。
這就是我們班的智多星——李睿淵。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇4
看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問(wèn)，“智多星”是誰(shuí)�。侩y道說(shuō)的是四大名著“水滸傳”里面的吳用？
并不是吳用哦！你們猜猜看，一定很難猜對(duì)吧？那么我就為你來(lái)解謎吧！他啊，就是——我的爸爸，爸爸有著濃眉大眼，眼睛里有一道淡淡的光，這是一般人沒(méi)有的，爸爸的鼻梁高而挺，嘴巴呀，哈哈，他的嘴說(shuō)起話來(lái)很快。陪我背起書(shū)來(lái)：我還沒(méi)有背出一段，他就已經(jīng)能把全文倒背如流了，這超強(qiáng)的記憶力真的令我羨慕不已！
爸爸有一次和我們一起玩“24點(diǎn)”的智力游戲，有一道很難的'題：3、1、9、6。我們都不知道答案，剎那間，“智多星”發(fā)言了：“我知道了！九除以三加一乘六等于二十四，哈哈，看你爸爸聰明吧！”我爭(zhēng)辯道：“哼！，我就是不到黃河不死心，我們?cè)賮?lái)一次�！蔽倚睦飸崙嵅黄剑耄哼@次一定要超過(guò)爸爸！不能讓他贏。又來(lái)了一次，題目：7、8、2、2。這一次，我開(kāi)動(dòng)大腦飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，左思右想，可是加減乘除好像發(fā)生了第二次世界大戰(zhàn)似的，扭打在一起。答案也故意躲著我，怎么也不肯冒出頭來(lái)！這一次“智多星”又搶先發(fā)言了：“七減二減二乘八等于二十四。”，當(dāng)聽(tīng)到答案的那一刻，我很失望沒(méi)有贏過(guò)爸爸，感到很沮喪。雖然游戲已經(jīng)結(jié)束了，我還是意猶未盡，想和爸爸再一決高下，媽媽悄悄和我說(shuō)：“這次我們還有事情，下次我們努力追上爸爸，媽媽也不服氣！”“好的，我們一定要追上爸爸火箭般的速度�！�
這就是我的“智多星”爸爸，要是你想和他比一比，歡迎來(lái)我們家，祝你能超越他哦！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇5
我們班有個(gè)智多星，就是我們的班長(zhǎng)：乃則熱·太來(lái)提。
她有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里面充滿了智慧。她有一雙順風(fēng)耳，能聽(tīng)到老師的所有問(wèn)題。她還剛不久剪了頭發(fā)，個(gè)子高高的，手臂長(zhǎng)長(zhǎng)的，腿也長(zhǎng)長(zhǎng)的。
每當(dāng)老師提問(wèn)題，都能看到她舉手的`影子，昨天老師提了很難很難的題，她很快就解答了。
還有上個(gè)星期一，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)故事，是關(guān)于《三國(guó)演義》的。結(jié)果我們都沒(méi)有當(dāng)回事，第2天老師提問(wèn)時(shí)，乃則熱紛紛解答了，也可以說(shuō)是一字不漏地解答了。
除此之外，下課后老師會(huì)出題，那會(huì)兒乃則熱就像玩游戲一樣的很輕松，因?yàn)樗龕?ài)動(dòng)腦，而且我去過(guò)她家，書(shū)柜里裝滿了書(shū)，有故事書(shū)，作文書(shū)，推理書(shū)，動(dòng)漫書(shū)，詞語(yǔ)書(shū)，口算題卡，書(shū)桌上還有厚厚的卷子。
我們班的智多星厲害吧！我也想成為那樣的人，所以我也要多看看書(shū)，因?yàn)樗彩嵌嗫磿?shū)的！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇6
我有一個(gè)很要好的同學(xué)，他也是我的鄰居，他還是我們班上的智多星，他就是小潤(rùn)。
小潤(rùn)從小就看了很多很多的書(shū)，他的知識(shí)很豐富。我一有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教他，他每次都和我講得很清楚。記得有一次我去他家做客。我問(wèn)他：“你最近讀了什么課外書(shū)？”他說(shuō)，他剛把中國(guó)歷史讀完，然后就開(kāi)始跟我講歷史故事。他從夏朝開(kāi)始講，還講了商朝最后是怎么滅掉夏朝的。每一個(gè)細(xì)節(jié)，他都講得清清楚楚。他把朝代和皇帝的名字都記住了，聽(tīng)得我目瞪口呆。我忍不住問(wèn)他：“你是看了多少遍的了？”他隨口說(shuō)：“我只看了兩遍�！蔽腋宇拷Y(jié)舌了。
還有一次，我們玩著背古詩(shī)、接詩(shī)句。我先發(fā)制人：“勝日尋芳泗水濱？”“無(wú)邊光景一時(shí)新�！薄叭蹮o(wú)聲惜細(xì)流？”“樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔�！薄八暮o(wú)閑田？”“農(nóng)夫猶餓死�！辈还芪以趺磫�(wèn)，小潤(rùn)總能對(duì)答如流。輪到小潤(rùn)出題了，我卻一句也接不了。我好奇地問(wèn)他：“你一天背多少首古詩(shī)？”他說(shuō)：“一天背五首�！碧炷�，我每天只背一首，有的'還忘記了，他是怎么背的��？
小潤(rùn)真是一位名副其實(shí)的智多星啊！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇7
她，個(gè)子不高，皮膚雪白雪白的，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，她就是我們班的智多星？王俊婷。
王俊婷喜歡思考，她喜歡數(shù)學(xué)。記得有一次上實(shí)踐課老師給我們出了一道難題，可我們都不會(huì)，只有王俊婷把手舉了起來(lái)。她站起來(lái)把正確答案，在座的無(wú)一不嘖嘖贊嘆都夸王俊婷聰明。
王俊婷不但數(shù)學(xué)學(xué)得好。她在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面也是如此，她寫(xiě)出來(lái)的'答卷清晰工整，正確率高，難怪她每次考試都考得很好。
另外 ，她寫(xiě)的字也很好看工工整整、非常秀麗，就像打印出來(lái)的一樣，難怪我們班那么多人都叫她打印機(jī)。
課外，她還很喜歡看書(shū)，那些在我們眼里枯燥無(wú)味的東西，她看得津津有味。對(duì)重要的知識(shí)她總是思考、思考、再思考。
你們都認(rèn)識(shí)小小智多星王俊婷了嗎？快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)她吧。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇8
我是我班的智慧大師，他們都叫我“智多星”，因?yàn)槲医^頂聰明。我在我們學(xué)校里，是無(wú)人不知，無(wú)人不曉的。憑這一點(diǎn)，她擔(dān)任了我班的小隊(duì)長(zhǎng)哩！不信？我?guī)闱迫ィ?/p>
一天中午，我們正在做作業(yè)，突然，遇上了一道難題。小明絞盡腦汁也想不出個(gè)答案來(lái)，有些心浮氣燥了，可這樣也沒(méi)辦法，只得先擱著了。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，大家急忙奔向老師，詢(xún)求答案。老師接過(guò)本子，看了看，也緊鎖眉頭犯難了�！鞍ィ孪Ｍ蹅儼嘤腥似瞥鲞@道題來(lái)�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“我要是智多星該多好啊！”聽(tīng)這同學(xué)一說(shuō)，還真提醒了大家。我們都把目光投向“智多星”身上。只見(jiàn)他也在埋頭苦干，在那片智慧云海里尋找答案。忽然，她眼睛一亮，用自信心的目光看著我們，拍了下桌子說(shuō)：“我算出這道題的.答案來(lái)了！”起初，我們也不相信。后來(lái)，我把她的答案套在題目中一看。完全吻合�！澳闾袅�！”“喲！真不錯(cuò)！”
哦，說(shuō)了這多久，我還沒(méi)告訴你他的名字呢，他姓王，名甜蕊。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇9
我是一個(gè)智多星，因?yàn)槲夷芟氤龊芏嗪芏嘈↑c(diǎn)子。
記得有一次，我和弟弟去超市，我們?cè)谀抢锞艏?xì)選，選了半個(gè)小時(shí)，每人才挑了一個(gè)吃的。
快到家的時(shí)候，我感覺(jué)我挑的這個(gè)吃的.不好吃�，F(xiàn)在已經(jīng)不能到超市換了，于是，我就想和弟弟換一個(gè)吃的。于是，我就想到了一個(gè)辦法。
我說(shuō)：“老弟，能讓我嘗一口你的嗎？”他給了我一點(diǎn)兒，嗯好吃，我心里想，但嘴上卻說(shuō)：“你的沒(méi)有我的好吃�！钡艿苓�真上當(dāng)了。他說(shuō)：“我想和你換換行嗎�！蔽乙贿叧砸贿厯u頭說(shuō)：“不行，你的沒(méi)我的好吃�！痹绞沁@樣他就越想給我換，他說(shuō)：“就換這一次嗎？好不好姐姐”我裝模作樣地想了想，最后才說(shuō)：“那好吧。”
就這樣，我把自己喜歡吃的東西換到手了。
不過(guò)，我看著弟弟拿著我給他的我那份吃的津津有味的樣子，我想可能那也正是他喜歡的吧。但是如果我不那樣說(shuō)他還不給我換呢！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇10
還記得小的時(shí)候，奶奶給我買(mǎi)了一個(gè)電子琴，那時(shí)這個(gè)琴被我的強(qiáng)打猛摔折騰得早已聽(tīng)不到任何音符了。于是，我就把它放在塑料袋里，然后藏在陽(yáng)臺(tái)上專(zhuān)給我裝玩具的花籃里，時(shí)間一長(zhǎng)，我?guī)缀蹩煲阉z忘了。
過(guò)了一段時(shí)間后我曾經(jīng)把它給翻出來(lái)，彈一彈沒(méi)有聲音，做了一架飛機(jī) 。
一天， 媽媽不小心把洗澡間半尺來(lái)長(zhǎng)的“蓮篷頭”掉進(jìn)廁所洞里了，這下可把大家急壞了，姥姥找來(lái)了細(xì)長(zhǎng)鐵絲，可惜怎么也鉤不上來(lái)；姥爺更加“英勇無(wú)畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來(lái)，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時(shí)，仍然一愁莫展。姥爺?shù)氖质直慌门K兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個(gè)放棄，說(shuō)要請(qǐng)疏通公司的.來(lái)解決。我 首先用手電筒仔細(xì)觀察了一下“事故現(xiàn)場(chǎng)”，然后，我像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉(zhuǎn)就想到了好主意。我找來(lái)了一根細(xì)長(zhǎng)的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個(gè)活結(jié)，就把鐵絲和電線同時(shí)伸進(jìn)廁所洞，再把那個(gè)活結(jié)圈住“蓮篷頭”的長(zhǎng)把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來(lái)。
這就是我家的“智多星”——我。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇11
在我周?chē)水?dāng)中，我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。他13歲，人稱(chēng)“智多星”，在縣街小學(xué)6年級(jí)3班。壯壯長(zhǎng)的黑黑的，胖胖的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問(wèn)我最好的朋友為什么會(huì)是這個(gè)其貌不揚(yáng)的'孩子，還是從去年夏天說(shuō)起吧。
去年夏天，樓里搬來(lái)一位啞巴奶奶，還有她的兒子。全樓人都十分關(guān)心她。有一天，啞巴奶奶的兒子要出差一個(gè)星期，可他非常不放心，因?yàn)閱“湍棠套畲蟮膯?wèn)題是聽(tīng)不見(jiàn)聲音，家里來(lái)了人，就是把門(mén)炸了她也聽(tīng)不見(jiàn)，因此耽誤了許多事。就在這時(shí)，壯壯站了出來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，你不用擔(dān)心，我來(lái)幫你解決�！�
壯壯用了許多方法，卻都沒(méi)有成功。壯壯是看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門(mén)？壯壯電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺(jué)都在琢磨這件事。他又翻書(shū)，又實(shí)驗(yàn)，終于想出了一個(gè)好辦法。
壯壯買(mǎi)了個(gè)氣球，找來(lái)一個(gè)鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門(mén)套上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會(huì)晃動(dòng)為了讓老奶奶時(shí)刻看得見(jiàn)，壯壯就在老奶奶家里的每個(gè)屋子都放了一個(gè)氣球。啞巴奶奶一看氣球動(dòng)了，就知道有人來(lái)了。過(guò)了幾天，那位叔叔回來(lái)了，在準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)門(mén)上寫(xiě)著“敲門(mén)請(qǐng)拉線”他好奇的拉了一下白線，突然門(mén)開(kāi)了，是老奶奶開(kāi)的，叔叔進(jìn)了屋，在紙上寫(xiě)了一行字：媽您怎嗎知道我回來(lái)了？老奶奶寫(xiě)了一行字：是樓上的壯壯弄的。你一拉，屋里的氣球就會(huì)動(dòng)，我就知道有人來(lái)了。
壯壯善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一直贊揚(yáng)。“智多星”的號(hào)號(hào)也漸漸在小區(qū)里傳開(kāi)。這就是我們成為好朋友的原因。
我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠(yuǎn)發(fā)光。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇12
一頭蓬松的烏發(fā)，跑起路來(lái)一起一伏，像個(gè)頑皮的小孩子跳著舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠(yuǎn)洋溢著笑容。他就是我們班的.“智多星”——陳高哲。
咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！
“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學(xué)校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰(shuí)呢？近了！近了！越來(lái)越近了！哦，原來(lái)是我們班的“智多星”��！老師一提出問(wèn)題，班中寂靜無(wú)聲。這時(shí)，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個(gè)蘋(píng)果。只見(jiàn)“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問(wèn)題，還完好無(wú)缺、一字不差。教室中頓時(shí)掌聲一片。
這位“智多星”不僅學(xué)習(xí)上勝人一籌，而且做起事來(lái)“鬼點(diǎn)子”層出不窮。
時(shí)光流轉(zhuǎn)到那一天。
“來(lái)，陳高哲，下課后由你來(lái)統(tǒng)計(jì)一下每位同學(xué)考試分?jǐn)?shù)，記住上課前統(tǒng)計(jì)完畢交給我。”說(shuō)完，老師將班級(jí)名單遞給他，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室。教室中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的討論著題目，有的聊著家常，還有的玩著游戲。這下陳同學(xué)可就麻煩了呀！誰(shuí)知，他眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺(tái)，教鞭一敲，“趕緊安靜！現(xiàn)在我開(kāi)始統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，依次按學(xué)號(hào)報(bào)來(lái)，不報(bào)的同學(xué)請(qǐng)到辦公室去領(lǐng)大獎(jiǎng)。”教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，靜得連根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。緊接著，“按學(xué)號(hào)報(bào)分?jǐn)?shù)，開(kāi)始！”一聲令下。“1號(hào)，93”，“3號(hào)，95”“4號(hào)，93”。
瞧瞧這位“智多星”陳同學(xué)，得意洋洋地坐在講臺(tái)上，滿臉堆著笑容統(tǒng)計(jì)著分?jǐn)?shù)。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。
哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來(lái)應(yīng)戰(zhàn)！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇13
我們班的“江湖人物”：副班長(zhǎng)——智多星
一提到她呀，我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉，真是，十次考試，得有九次拿到第一名。太強(qiáng)悍了！這次期中考試試卷蠻難的，可她以一個(gè)99加兩個(gè)100的超常成績(jī)獲得全年級(jí)第一名！老師樂(lè)得合不攏嘴，因?yàn)槿昙?jí)唯一一個(gè)總分第一就出在自己班~~
因?yàn)樗某煽?jī)優(yōu)異，老師封她為課代表兼副班長(zhǎng)加體育委員�？伤幌蛑t虛，在該管紀(jì)律的時(shí)候總是不露面。大班長(zhǎng)林倩男偶爾施展一下被音樂(lè)老師調(diào)出來(lái)的聲音：“副班長(zhǎng)――”全班起哄：“真是，一鳴驚人啊！”她才慢吞吞地回答：“什么事情��？”
她也算個(gè)愛(ài)搞怪的女孩，老師的課堂上少不了由她引起的歡聲笑語(yǔ)。上次兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，她還表演了一個(gè)超搞怪的魔術(shù)，然后說(shuō)道：“感謝CCTV，感謝MCTV，感謝……總之，我的表演結(jié)束了，我‘滾’下臺(tái)了�！币鹨魂嚭逍�。
她沒(méi)有大班長(zhǎng)那樣霸道，但是在班里人緣關(guān)系很好，在同學(xué)面前一點(diǎn)也不擺出班長(zhǎng)的架子，相反，還會(huì)說(shuō)很多好玩的笑話呢。我記憶最深的是這一個(gè)：
一天，一個(gè)光頭從一幢大樓樓下走過(guò)，上面不知誰(shuí)吐了一口痰，剛好吐在他頭上。他用手一摸，看起來(lái)黃黃的`，綠綠的，然后光頭說(shuō)：‘I’m hungry’就把痰“米西”了~~
我聽(tīng)完后笑的肚子都發(fā)疼了。幽默和聰明使她最大的特點(diǎn)，讓班上的同學(xué)敬佩。我想，這應(yīng)該是人緣好的最大原因吧。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇14
在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。你知道他是誰(shuí)嗎？呵呵，這就是我。
我經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的一天，有客人到家來(lái)做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的.螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開(kāi)玩笑的。
這時(shí)，剛下班的爸爸回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法�？墒前职纸g盡腦汁也沒(méi)有想出半個(gè)辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，上完提高班的我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著，我就開(kāi)始想辦法了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了我的房間，打開(kāi)抽屜去找磁鐵，終于被我找到了，我拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽(tīng)見(jiàn)了“叮”的一聲。于是我把手伸到了沙發(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來(lái) 。“謝謝你。”媽媽對(duì)我說(shuō)�！安挥弥x。”我說(shuō)，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”――我。可以幫助遇到困難的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇15
有一天，我和媽媽去書(shū)城。路上，遇見(jiàn)媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來(lái)，把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過(guò)她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去永定門(mén)玩，我和葉雅玲到草地玩紙飛機(jī)，她的飛機(jī)掉到大樹(shù)上，我們用手夠不到，怎么辦？我就回去看看有沒(méi)有棍子；果然找到一根棍子。正好媽媽過(guò)來(lái)找我了，我就跟媽媽說(shuō)：“葉雅玲的.飛機(jī)掉在大樹(shù)上了。”媽媽說(shuō)：“那怎么弄下來(lái)呢？”我說(shuō)：“請(qǐng)您先跳起來(lái)；然后立馬用手中的棍子把飛機(jī)給弄下來(lái)。”媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，就按我說(shuō)的做；把葉雅玲的紙飛機(jī)了弄了下來(lái)。我終于撿回來(lái)紙飛機(jī)；興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說(shuō)我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單的。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇16
我家養(yǎng)了一只“智多星”，這家伙可機(jī)靈了呢！
它身穿一件“龜殼鎧甲“，全身為綠色，四肢如圓筒橡皮一樣強(qiáng)壯，一根皮筋細(xì)的尾巴，加上那老轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的眼睛，湊成了我喜愛(ài)的.小烏龜――“智多星”。
它睡覺(jué)的樣子很可愛(ài)！雙手在前，雙腳往后，嘴里流著口水，尾巴一晃一晃的，從側(cè)面看是個(gè)典型的“S“型。
這“智多星”不但樣子可愛(ài)，而且行為也很可笑。有一次，我撒了一點(diǎn)米在它面前，可它還在熟睡中，絲毫沒(méi)有要起來(lái)的樣子。過(guò)了一會(huì)兒我去看，咦？怎么一半米沒(méi)有了？會(huì)不會(huì)是“智多星”吃的呀？我用小木棒捅了捅它，見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng)，我只好帶著疑問(wèn)悻悻而去。過(guò)了10多分鐘，我又去看了，只不過(guò)是躲在門(mén)后窺伺。只見(jiàn)它伸出頭來(lái)，左顧右盼，見(jiàn)沒(méi)人便“大踏步”走來(lái)，大口大口地吃起來(lái)。它還邊吃邊笑，看它那眼神，仿佛在說(shuō)：“哈哈！主人好笨。過(guò)一會(huì)兒他又傻頭傻腦地來(lái)了，我就再裝睡！”我越想越氣，它竟敢在忽悠我？！便跳出來(lái)大叫一聲“哇……”。它嚇得連忙縮回了脖子，夾著“尾巴”逃走了！哈哈！
這就是“智多星”，我喜愛(ài)的小烏龜！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇17
我有一位朋友，他可以算得上是名副其實(shí)的“智多星”，每當(dāng)有同學(xué)闖了禍?zhǔn)譄o(wú)策的時(shí)候，他便會(huì)在第一時(shí)間想出辦法，但要看他的心情，如果心情好，就給你有效的辦法，如果心情不好，就會(huì)給你幫倒忙。
他是一個(gè)十足的`“暴脾氣”，一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，就能跟你吵上個(gè)兩天兩夜，跟你糾纏不休，而且，他有一個(gè)極聰明的腦袋，但卻放著不用，不交作業(yè)又頑皮，但還能考滿分，拿第一，我想，如果我也有一個(gè)像他一樣的機(jī)靈腦袋，那該多好啊。
他在體育課上做過(guò)一件事，至今令我記憶猶新：五年級(jí)的時(shí)候，一天周二，上體育課，他作為體育委員，被老師叫出來(lái)，站在前面領(lǐng)操，并帶我們跑步，他邊小跑邊一直不停的做鬼臉，還和男生們一起嘻嘻哈哈的，玩兒得不亦樂(lè)乎，他還裝作企鵝一樣搖搖擺擺的跑步，他把身子往后一轉(zhuǎn)，正巧看見(jiàn)體育老師正向這邊走來(lái)，馬上裝作一本正經(jīng)的樣子，跑了起來(lái)，邊跑還邊喊著口號(hào)：“一，二，三，四，一二三四，好好學(xué)習(xí)，天天向上！”他看到王晗宇同學(xué)還在為他轉(zhuǎn)變得快太快而用哈哈大笑贊揚(yáng)著，他卻嚴(yán)厲的口吻說(shuō)：“王晗宇，笑什么，快認(rèn)真跑步�！边呎f(shuō)還邊對(duì)他擠了擠眼睛，逗得我們女生倒是哈哈大笑，只見(jiàn)，王晗宇像收到了軍令一樣，表情嚴(yán)肅認(rèn)真的跑了起來(lái)，老師瞥了我們一眼，以此發(fā)出警告，我們領(lǐng)悟到之后，認(rèn)真地跑了起來(lái)，看見(jiàn)女生跑得也很好了，馬上就讓我們解散休息了。這就是我們班的“智多星”，你猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我們班的——侯依諾，你認(rèn)識(shí)他了嗎？
數(shù)學(xué)智多星作文 篇18
我從小就是一個(gè)很聰明的男孩。我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)思考。
有一天，我和媽媽去書(shū)城。路上，遇見(jiàn)媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來(lái)，把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過(guò)她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去農(nóng)墾醫(yī)院打針，我和嚴(yán)健明到三樓玩紙飛機(jī)，他的飛機(jī)掉到凸出的平臺(tái)上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎么辦？我就下去看看有沒(méi)有棍子，結(jié)果真的`找到一根棍子。正好媽媽過(guò)來(lái)找我了，我就跟媽媽說(shuō)：“我們的飛機(jī)掉在屋檐上了�！眿寢屨f(shuō)：“那怎么撿到它呢？”我說(shuō)：“請(qǐng)您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們�！睒巧系男∨笥呀拥焦髯�，把我們的紙飛機(jī)撥了下來(lái)了。我終于撿回了紙飛機(jī)，興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說(shuō)我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單的。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇19
每個(gè)人都是一個(gè)小小“智多星”，你要是覺(jué)得不可能的話就是因?yàn)槟愫苌侔l(fā)現(xiàn)你自己的優(yōu)點(diǎn)。無(wú)論你在干什么在無(wú)意中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)小小“智多星”。就在我生日過(guò)后那幾天我就發(fā)現(xiàn)了。
那是我和弟弟在我家里玩爸爸給我買(mǎi)的生日禮物——模型船和模型潛水艇時(shí)，發(fā)現(xiàn)潛水艇在水下跑得很快，但是卻漂浮不到水面上跑，在水里時(shí)還不知潛水艇的方位。輪船雖然在水面上跑得很快，卻不能潛到水跑。
我就給弟弟商量怎么樣才能讓船可以潛入水里跑，讓潛水艇可以在水面上跑、在水下還能知道他的方位？弟弟說(shuō)我也不知道啊。這是我腦子里出來(lái)了一個(gè)念頭：就是讓兩種玩具合二為一。于是我就把輪船上的'零件全都卸掉，只剩下上面的能定位的小國(guó)旗和輪船的輪廓。然后找來(lái)502膠把輪船和潛水艇并排黏在一起，就做成了。
我們就開(kāi)始玩啦，一個(gè)人怎么也玩不成，于是我們就試著互相配合著玩，開(kāi)始還是不行，試著試著終于行啦。原來(lái)是需要配合默契才能玩好啊。我改造成的這個(gè)世上還不一定有的玩具，我真高興。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇20
我們班有一位“智多星”，她就是我們的班長(zhǎng)——何昊曼。
她留著短頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，中間還有個(gè)小巧的鼻子，長(zhǎng)得挺漂亮的。她的性格也很開(kāi)朗，和我是前后桌。
她不僅會(huì)背論語(yǔ)，還會(huì)復(fù)述課文呢！今年寒假結(jié)束后，老師準(zhǔn)備考我們背論語(yǔ)。只見(jiàn)她拿起論語(yǔ)書(shū)，信心滿滿地走上講臺(tái)，把論語(yǔ)書(shū)遞給老師，流暢地背了下來(lái)，竟然沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤！我們驚呆了。還有一回，老師讓我們復(fù)述27課課文，那篇課文足足有三頁(yè)！她卻一點(diǎn)兒都不緊張，而且還一邊復(fù)述一邊做動(dòng)作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時(shí)”她手舞足蹈地表演著，演得真帶勁，看上去真像一個(gè)雜技演員。
她還會(huì)下棋，圍棋呀，國(guó)際象棋呀……對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，每戰(zhàn)每勝。
她還會(huì)敲架子鼓，敲出的.聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)�？渌看蔚玫娇洫�(jiǎng)她都會(huì)笑，笑得總是那么燦爛。
她很會(huì)講故事，每一個(gè)故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人，津津有味的聽(tīng)她講故事。
這就是我們的“智多星”，她是我們每一個(gè)人的好榜樣，也是老師得力的“左膀右臂”。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇21
我喜歡看科學(xué)類(lèi)的書(shū)。因?yàn)榭茖W(xué)書(shū)能讓我了解許多甚至大人都不知道的知識(shí)：“大象的鼻子有幾塊肌肉？”“宇航員在神六上怎么生活”等等。
有了豐富的知識(shí)，可把我威風(fēng)了。有一次，我和爸爸媽媽去“夜游姑蘇河”。在輪船上，我向游客提問(wèn)了一系列科學(xué)問(wèn)題，把大人們問(wèn)的啞口無(wú)言，呆若木雞。他們想來(lái)想去也想不出個(gè)所以然來(lái)，好像他們的大腦亂成了一團(tuán)。后來(lái)，我說(shuō)出了答案，他們有的驚訝，有的'和別人議論答案。我呢，笑呵呵的回到座位上，剝了一個(gè)橘子吃。
在學(xué)校里，我也不甘示弱。上科學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)我們?nèi)祟?lèi)是唯一有語(yǔ)言、會(huì)思考的生物。我和同學(xué)們都不贊成這種說(shuō)法。于是，我用那張鋒利的嘴巴說(shuō)了一個(gè)海豚的故事：“在一個(gè)海洋館里，一只海豚只要從水池銜出一塊（不論大�。├�，就能得到一條魚(yú)�？墒怯幸惶祜曫B(yǎng)員發(fā)現(xiàn)，盡管池水很干凈了，海豚還是不停地銜垃圾，然后要魚(yú)吃。于是飼養(yǎng)員地助手就下去查看。哈，原來(lái)海豚在水下建立了一個(gè)”垃圾儲(chǔ)藏所“！每當(dāng)海豚想吃魚(yú)，就從其中一塊垃圾撕下一小塊來(lái)……”“對(duì)呀！”“還有狗呢！……”同學(xué)們也附和道。呵，結(jié)果老師也斗不過(guò)我們四十七張嘴！
我是一顆亮閃閃的“科學(xué)智多星”！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇22
他長(zhǎng)著一雙又大又黑的大眼睛，彎彎的眉毛，小小的鼻子，櫻桃一樣的小嘴。
他就是我們班的“智多星”——吳雨航。他隨時(shí)都能把快樂(lè)帶給我們。有一次語(yǔ)文課上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)“幽默”這一單元，其中課后的練習(xí)題：在課文中，導(dǎo)游能用自己的方法解決問(wèn)題，你能嗎？第一道題是：如果游客的帽子被風(fēng)吹到了山谷里，你該怎么說(shuō)？大家思考著，陸續(xù)有幾個(gè)人回答，但是都答不好。最后，我們讓“智多星”來(lái)答。
“這是美麗的山谷有情，不想讓大家匆匆離去，風(fēng)婆婆也想讓大家多看一看這美麗的山谷�！彼f(shuō)道。嘩啦啦啦……大家一起為“智多星”鼓掌。
他還會(huì)模仿小沈陽(yáng)，小沈陽(yáng)剛播出不久，他就開(kāi)始模仿他，把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，還有小沈陽(yáng)的.“為什么呢？”他自制的“討厭”深受同學(xué)們的喜歡。
他還是一個(gè)“小小魔術(shù)師”。有一天中午，有一位同學(xué)過(guò)生日，老師讓吳雨航來(lái)表演魔術(shù)，正好，他帶了魔術(shù)道具。他手里拿著一枚一元錢(qián)，大家都看見(jiàn)了，但是，他一松手，一元錢(qián)不見(jiàn)了，得到了掌聲。
這就是我們班的“智多星”，他就是我的好朋友——吳雨航。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇23
昨天再次看了一遍《水滸傳》電視劇。我覺(jué)得真的是收獲頗多呀！
首先說(shuō)說(shuō)智多星吳用吧。大家都說(shuō)的是智多星，這包括我第一次看社會(huì)轉(zhuǎn)的時(shí)候也覺(jué)得他非常聰明。然后實(shí)際上他確實(shí)非常聰明。，但是這一次在看他智取生辰綱的出謀劃策中，就覺(jué)得他不是和諸葛亮那樣的聰明一樣，它是一種奸詐的聰明。
那種感覺(jué)就是可以為了達(dá)到自己的目的'而不擇手段，哪怕從一開(kāi)始他就說(shuō)明了這句生辰綱是一段義舉。
哪怕是為他增加了一些英雄色彩，他依舊不能夠說(shuō)明他們所受的連累。
就包括在招納盧俊義的時(shí)候吧，就是因?yàn)榕f多星吳用在人家墻上寫(xiě)了一段謀反的事，然后就被東窗事發(fā)，把盧俊義給抓起來(lái)了。
逼的人家不得不反，不得不上梁山。
可是實(shí)際上人家之前是不想上梁山的，人家過(guò)得好好的日子。
但是就是因?yàn)檎驹谒慕嵌壬�，他們梁山需要盧俊義這樣的人才，所以為了自己的目的而不擇手段
數(shù)學(xué)智多星作文 篇24
我們班有一個(gè)智多星。他是班上無(wú)人不知，無(wú)人不曉的陳怡融。他的頭發(fā)有些凌亂，身體瘦弱，戴著一副眼鏡，腦袋里似乎裝滿了知識(shí)。他有一個(gè)綽號(hào)——快嘴智多星。
他寫(xiě)字超快，回答問(wèn)題也超快!記得有一次，老師給我們講《亡羊補(bǔ)牢》的'寓言故事。老師向?qū)W生李章提問(wèn)：“如果是你丟了一只羊，你會(huì)怎么做?”李章抓耳撓腮，臉都紅了，可還是說(shuō)不出答案。陳怡融看他遲遲不能回答問(wèn)題，急了，把手舉得高高的，還不停地發(fā)出“嗯，嗯……”的聲音�？衫蠋熝b著沒(méi)看見(jiàn)，他忍不住了，索性站起來(lái)，直接替李章把問(wèn)題回答了：“要趕快把羊圈修好，可以在羊圈周?chē)谒疁�，讓狼不能過(guò)去，也可以在羊圈周?chē)鷩蝗﹄娋�，不讓狼靠近�！�
結(jié)果李章沒(méi)被批評(píng)，陳怡融倒挨了批評(píng)。不過(guò)他才不在乎哩。哈哈，這個(gè)快嘴是不是很有趣?
陳怡融善動(dòng)腦，喜鉆研，勤動(dòng)手，愛(ài)讀書(shū)，受到了大家的一致稱(chēng)贊。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇25
“貝貝”是我們小區(qū)的智多星，你問(wèn)“他”是誰(shuí)？它就是一只活潑可愛(ài)的小狗。
雖然我不養(yǎng)狗，但我對(duì)貝貝很熟悉，它有一雙水汪汪的.大眼睛，全身雪白雪白的，黑溜溜的小鼻子，可愛(ài)極了。高興時(shí)，它總會(huì)把尾巴搖來(lái)?yè)u去，生氣時(shí)也不亂叫，可聽(tīng)主人的話了。
有一次我下樓玩的時(shí)候正好遇到了貝貝，就與它玩了起來(lái)，我摸摸它的毛，它眨巴著眼睛看著我，我又圍著它轉(zhuǎn)了一圈，只見(jiàn)它的頭跟著我轉(zhuǎn)，黑眼睛一直盯著我看，我對(duì)它笑笑說(shuō)：“你放心，我不會(huì)傷害你的！”它好像聽(tīng)懂了我的話，慢慢的，就害怕了。
它主人告訴我貝貝喜歡吃花，“吃花��？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，狗怎么會(huì)吃花呢？我將信將疑地?fù)炱鹨欢浠ńo它吃，只見(jiàn)它聞聞這里，又聞聞那里，看了好半天才吃，吃完了又向我搖搖尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”
我多么希望自己也有一條這樣的小狗��！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇26
“我們先用這個(gè)數(shù)除以它，得到的就是這一條邊，然后……”我們班大家的智多星一定又在出風(fēng)頭了。
我們班有個(gè)公認(rèn)的智多星，他愛(ài)舉手回答問(wèn)題，課堂上，老師提問(wèn)，他都會(huì)說(shuō)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”答案，這個(gè)人就是――謝鴻軒。
在一天下午，我有個(gè)拓展題目不會(huì)做，于是謝鴻軒就來(lái)幫我。終于，我做出來(lái)了。我十分感謝他，我把其他不會(huì)的題都跟他說(shuō)了一遍，他耐心地一一解答，盡心盡力地為我講解，課上講了好久的.沒(méi)聽(tīng)懂，下課同學(xué)一講就會(huì)。果然，還是鹵水點(diǎn)豆腐――一物降一物呀!
還有一次，我讓老師生氣了，一直拿不出主意，他就幫我想辦法，最后一直是他在幫我，我對(duì)他的好感又增加了!
也有一次，謝鴻軒看我一腦袋的問(wèn)號(hào)，就問(wèn)我怎么了。我說(shuō)快到教師節(jié)了，我該送什么禮物給老師。謝鴻軒說(shuō)可以送賀卡，我可高興了，連忙寫(xiě)下了賀卡。
他可真是我們的智多星。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇27
一架紫色透明的眼鏡后面，是那雙渴望學(xué)習(xí)的大眼睛。紅紅的嘴唇，高高的鼻梁，烏黑濃密的長(zhǎng)頭發(fā)……這不就在說(shuō)我們班的“智多星”小嚴(yán)嗎？
記得有一次，一道數(shù)學(xué)題把我難住了。我仔細(xì)地看了看題目，還把“重點(diǎn)”圈了出來(lái)�？伤伎剂税胩�，卻總是想不出來(lái)。這時(shí)，小嚴(yán)剛好從我座位旁走過(guò)，我連忙叫住她，想讓她幫個(gè)忙。
她站到我身旁，我急忙把心中的疑惑告訴她。只見(jiàn)她拿出草稿紙和筆，眼睛凝視著題目，還皺起了眉頭。手中的那支筆也沒(méi)有閑下來(lái)，飛快地在紙上“滑溜冰”，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒，難題終于被她攻克下了，她的`臉上露出了滿意的笑容。接下來(lái)，她和我一起分析這道題的答案和解答過(guò)程……
不僅如此，“智多星”小嚴(yán)在其他方面也表現(xiàn)得不錯(cuò)：會(huì)幫老師改作業(yè)，會(huì)管理班級(jí)，會(huì)畫(huà)畫(huà)……
這就是小嚴(yán)，一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)聰明的、陽(yáng)光向上的好女孩！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇28
今天上班，老師問(wèn)了我們大家一個(gè)問(wèn)題:你喜歡你的課嗎？
大家踴躍回答，眾說(shuō)紛紜。同學(xué)A說(shuō):“對(duì)，因?yàn)榘嗬锿瑢W(xué)團(tuán)結(jié)友好，氛圍特別好�！蓖瑢W(xué)B說(shuō):“是啊，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)都很好看，尤其是班主任�！睂W(xué)生聽(tīng)完笑得上氣不接下氣，老師無(wú)奈的笑了。我也舉手說(shuō):“我喜歡，因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)我很好，老師也很可愛(ài)�！弊詈笪覇�(wèn)班長(zhǎng)的時(shí)候，看到班長(zhǎng)平靜的站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的`說(shuō)的很清楚:“我也很喜歡我們班，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，一起創(chuàng)造了很好的生活學(xué)習(xí)氛圍。但是班上總有那么幾個(gè)人惡意破壞這種美好的氛圍。他們只會(huì)大聲說(shuō)話，隨意亂扔垃圾�！�
說(shuō)到這，老師忍不住鼓掌。最后她慢吞吞地說(shuō):“對(duì)，班長(zhǎng)講了重點(diǎn)。大家都很喜歡這個(gè)集體，也很喜歡這個(gè)友好的班級(jí)。所以，為了這個(gè)階層，為了這個(gè)家庭，我們要一起守護(hù)，一起愛(ài)，對(duì)吧？”
頓時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇29
校園承載著我們的歡笑，記錄著我們的成長(zhǎng)。我們?cè)谛@里收獲了很多。讓我?guī)憧纯催@個(gè)充滿智慧的校園。
輕輕走進(jìn)我們的智慧校園，首先映入眼簾的是操場(chǎng)中央的旗幟平臺(tái)，讓校園更加肅穆，鮮艷的五星紅旗在空中飄揚(yáng)。
旗桿的右邊是綠色的草坪。下課的時(shí)候，這里就是我們玩游戲的地方。有的'在跳繩，有的在踢毽子，有的在打游戲，三三兩兩。草坪上一年到頭都充滿了我們的笑聲。
踩著草坪，我來(lái)到了充滿智慧的教學(xué)樓。校園內(nèi)有三棟教學(xué)樓，分別是博學(xué)樓、快樂(lè)學(xué)習(xí)樓和勤奮學(xué)習(xí)樓。透過(guò)窗戶，我們可以看到學(xué)生們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極舉手。
我們學(xué)校不僅充滿智慧，也充滿歡樂(lè)。我們學(xué)校有很多社團(tuán)課，比如合唱，古箏，十字繡，看繪本，手工制作等等�？炜�！參加校友會(huì)的同學(xué)都在積極彩排！他們臉上洋溢著幸福的笑容。
這是我的校園，一個(gè)充滿智慧的校園，我愛(ài)我的校園
數(shù)學(xué)智多星作文 篇30
我們班33個(gè)人，就像33個(gè)小星星。每顆小星星都有自己的特點(diǎn)，每顆小星星閃著不同的.光，形成一道美麗的風(fēng)景。
讓我們談?wù)勚茆�，學(xué)習(xí)之星。她平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，尤其是在課堂上。她的眼睛充滿了強(qiáng)烈的求知欲，一眨不眨地盯著老師和黑板。一雙耳朵認(rèn)真聽(tīng)著，生怕老師漏了一個(gè)字。我無(wú)法匹配濃度。努力是有回報(bào)的，每次考試她總是名列前茅。尤其是這次期末考試，我獲得了全年第一。怎么樣，嗯？
讓我們談?wù)勼w育明星楊可。他雖然胳膊腿小，但跑起來(lái)像一陣風(fēng)，贏得了“東方鹿”的美譽(yù)。我還記得他在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)他參加了400米決賽。發(fā)令槍一響，他就像箭一樣沖向終點(diǎn)，把同一群選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面。最后，他以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)沖過(guò)終點(diǎn)線，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
我們班還有讀書(shū)星——陳謙，可愛(ài)星——余婷，繪畫(huà)星——張嘉旺，勞動(dòng)星——許卓兵，舞蹈星——錢(qián)麗麗。那個(gè)粗心的明星，嘿嘿，是我！
我們班的小星星在發(fā)光，會(huì)越來(lái)越亮！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇31
一天下午，陽(yáng)光明媚。小白兔的媽媽叫小白兔在屋里玩，她去采蘑菇。臨行前，媽媽說(shuō)：“孩子，不要給陌生人開(kāi)門(mén)�！毙“淄皿@恐的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
媽媽剛走，走過(guò)來(lái)一個(gè)兇神惡煞紅毛綠眼睛的老妖怪。眼睛瞪得圓溜溜的，舌頭伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，還流著口水，毛發(fā)倒豎的，讓人看得不寒而栗。
它張皇失措地來(lái)到了小兔家，輕輕的.敲響了小兔家門(mén)：“小兔，趕緊開(kāi)門(mén)，媽媽回來(lái)了�！毙“淄猛高^(guò)門(mén)縫，大驚失色�！鞍パ�!這哪是媽媽啊?這分明是老妖怪啊?”它惴惴不安的想：“媽媽不在家，我要想辦法制服它�！彼劬σ晦D(zhuǎn)，計(jì)上心頭，它驚魂未定的說(shuō)：“我的媽媽有毛茸茸的尾巴，把你的尾巴給我看看�！崩涎朱话驳匕雅K兮兮的尾巴伸進(jìn)門(mén)縫。聰明的小白兔用力的把門(mén)合上，老妖怪的尾巴牢牢地夾到門(mén)縫里。老妖怪發(fā)出了毛骨悚然的慘叫聲，尾巴夾斷了。老妖怪失魂落魄地逃到深山里，再也不敢出來(lái)了。
數(shù)學(xué)智多星作文 篇32
我的爸爸是一個(gè)“智多星”，我不會(huì)的奧數(shù)題對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是輕而易舉。
有一次全年級(jí)“智多星”比賽，有一道奧數(shù)題我不會(huì)做，我記得一會(huì)兒往地上看，一會(huì)兒抓耳撓腮。收卷了，我的'心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。放學(xué)了，我急忙向“智多星”老爸提出這個(gè)問(wèn)題。“智多星”老爸一聽(tīng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)嘛……是這樣做的……明白了吧！”我連忙答道：“謝謝老爸，我明白了�！�
還有一次，我正在做家作，突然，我碰到了一道難題，我左思右想也想不出這道題的解題思路，困惑之下，我拿著作業(yè)本去問(wèn)爸爸。爸爸一會(huì)兒就解決了我的困惑。
爸爸的腦子里似乎是裝了一本奧數(shù)解答書(shū)，只要翻一翻，就可以讓你知道題目正確的解答思路。
我的爸爸厲不厲害呢？總之我認(rèn)為“智多星”老爸這個(gè)稱(chēng)呼是當(dāng)之無(wú)愧的！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇33
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子下一張紅潤(rùn)的'櫻桃小嘴……她就是我的好朋友———徐張馳。她最大的特點(diǎn)就是頭腦靈活，充滿智慧。因此，我賞了她一個(gè)雅號(hào)“智多星”。
有一次，她來(lái)我家玩，我便拿出放在架子上的黏土和“智多星”玩了起來(lái)。我想用黏土捏一個(gè)跳舞的小女孩，可是，當(dāng)我想用綠色和紫色做一件衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)這兩種顏色很少了，再用就要沒(méi)了，正當(dāng)我垂頭喪氣想換顏色的時(shí)候，正在捏小白兔的她告訴我：“黃色和藍(lán)色可以染成綠色，藍(lán)色和粉色可以染成紫色呀！”我試了試，還真是的。我連忙說(shuō)：“謝謝你，我知道了�！蹦蠛煤�，我問(wèn)“智多星”：你這么聰明，我給你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎怎么樣？她竟然用“求之不得”這個(gè)成語(yǔ)回答我，聰明！我說(shuō)道：“六月有幾天？”她的回答讓人出乎意料：“你的心思我還不懂？你盯上了六一兒童節(jié)，這題的答案是一天！”我聽(tīng)得目瞪口呆！
怎么樣，“智多星”這個(gè)名字取得名副其實(shí)吧！
數(shù)學(xué)智多星作文 篇34
我哥哥是一個(gè)智多星，每次我不知道的題目，他都能給我解釋的一清二楚。
星期天放假的時(shí)候，我在家寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)時(shí)只有我和哥哥在家里，爸爸媽媽帶著姐姐去上阿圖什看爺爺和奶奶，留我在家寫(xiě)作業(yè)。
我先從書(shū)包里拿出語(yǔ)文作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)，過(guò)了十分鐘后，我有一道題不會(huì)，就讓哥哥幫我解釋解釋?zhuān)腋绺绲拇竽X就像機(jī)器人的頭腦一樣什么都知道，經(jīng)過(guò)哥哥的解釋?zhuān)乙幌伦泳兔靼琢恕Ｔ诟绺绲妮o導(dǎo)下我快快地寫(xiě)完了語(yǔ)文作業(yè)。數(shù)學(xué)是我最擅長(zhǎng)的'學(xué)科，我可喜歡了，我想，我肯定能快快地把它寫(xiě)完而且還不會(huì)出錯(cuò)，十分鐘過(guò)去了，我寫(xiě)完了就讓哥哥幫我檢查，哥哥說(shuō)：“有些粗心奧，有一道題是錯(cuò)誤的”。只聽(tīng)哥哥三言?xún)烧Z(yǔ)�！皧W，原來(lái)是這樣，我明白了�！�
這就是我的哥哥，在我出錯(cuò)時(shí)，會(huì)及時(shí)幫我改錯(cuò)，因?yàn)樗�，我的學(xué)習(xí)在一天天進(jìn)步，一天天提高。
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