【推薦】校園的樹作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的校園的樹作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園的樹作文 篇1

　　在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。

　　春天，梧桐樹發(fā)芽啦，一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出啦一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)。好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢！

　　盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子啦。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹的葉子仿佛鍍上啦一圈金邊，這一排梧桐樹仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的`。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。

　　秋天，梧桐樹的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砝膊簧偾槿�。低年�?jí)的小朋友將梧桐樹葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹葉兒拿在手中把玩。

　　冬天，梧桐樹沒有啦嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

　　望著梧桐樹高大的身影，我默默沉思：梧桐樹，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。

校園的樹作文 篇2

　　今天上課時(shí)，陳班級(jí)老師吩咐我們課間到操場(chǎng)上觀察大榕樹。

　　一下課，同學(xué)們紛紛沖出教室，興致勃勃地跑到大榕樹下。哇！大榕樹可真壯啊！要多少同學(xué)手拉著手才能夠抱住它呢？我仔細(xì)一看，原來(lái)粗壯的樹干是許多粗細(xì)不一的樹干抱在一起組成的，就像一個(gè)和睦的大家庭。奇怪？別的樹樹根都是深深扎在地里，大榕樹的根怎么都露在地面上呢？我順著樹干往上看，大榕樹樹枝多得就像千手觀音的手，它們努力地向外伸展著。樹枝上掛滿了根須，有的垂直往下長(zhǎng)，有的盤繞在樹枝上，像布簾，像老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子，還像小女生的長(zhǎng)辮子。班級(jí)老師告訴我們，根須如果長(zhǎng)到地上，不論多硬的地板，它都能鉆進(jìn)去，長(zhǎng)成新的樹干。樹枝上長(zhǎng)滿了密密麻麻的.葉子，數(shù)也數(shù)不清。站在大榕樹下，我仿佛站在了一把撐開的巨傘下。

　　放學(xué)了，我回頭看大榕樹。它可真高�。【尤槐任覀兊慕虒W(xué)樓還高！我不由得想起《上天的螞蟻》里的通天樹。走出校園，我發(fā)現(xiàn)校門口的兩邊也有好幾棵大榕樹，這些大榕樹就像威武的勇士，日夜守護(hù)著我們美麗的校園。

校園的樹作文 篇3

　　我們學(xué)校有一棵景人的大柳樹，樹下的漁池里有許多頑皮的小魚。這是我們學(xué)校最靚麗的風(fēng)景線。

　　春天，在春姑娘的愛撫下，大柳樹蘇醒了，抽出了新的枝條，不久，又長(zhǎng)出尖尖的、嫩嫩的小芽?jī)�，再過(guò)幾天，柳樹的葉子完全長(zhǎng)出來(lái)了，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。魚池里的小魚也蘇醒了，歡快的`游來(lái)游去，魚池里漲滿了春水，真是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　夏天，枝葉茂盛，蓬蓬勃勃，仿佛一把撐開的大綠傘。當(dāng)我們玩累了，都會(huì)跑到大柳樹下乘涼，不一會(huì)兒，我們的汗就干了，我們把它當(dāng)作一臺(tái)天然的大空調(diào)。偶爾有幾只小鳥停在樹梢，它們也在乘涼呢！它們還嘰嘰喳喳地叫著，好像是在我們唱著悅耳動(dòng)聽的歌曲。

　　秋天，大柳樹的葉子變黃了，秋風(fēng)一吹，落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像是一只只蝴蝶在空中飛舞，落在地面上，鋪成了厚厚的地毯，踩上去軟軟的，發(fā)出“吱吱”的聲音，魚池里饞嘴的小魚誤把樹葉當(dāng)成美食，真是太有趣了！

　　冬天，大柳樹的葉子掉光了，魚池的水面上結(jié)了冰，小魚也躲在水下冬眠了。大柳樹的葉子掉光了，孤零零地站在魚池中間。下雪的時(shí)候，大柳樹就像是穿上了銀白色的新裝，同學(xué)們?cè)诖罅鴺湎麓蜓┱�、堆雪人，不知誰(shuí)把雪球打到了大柳樹的身上。有了我們吹聲笑語(yǔ)地陪伴，它不在孤單了，看著我們它開心的笑了。

　　大柳樹一年四季景色宜人，是我們學(xué)校一靚麗的風(fēng)景線。

校園的樹作文 篇4

　　早上，我穿著漂亮的校服，背著書包走進(jìn)校園，欣賞我們校園里美麗的春景——高大的芒果樹。這些芒果樹猶如士兵，每天都守護(hù)著我們，非常壯觀。

　　春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來(lái)到我們美麗的校園。她手拿著魔法棒輕輕地往芒果樹上一點(diǎn)，米黃色的芒果花便撒滿樹枝，芒果花散發(fā)出淡淡的清香，彌漫了整個(gè)校園，我們的.校園頓時(shí)成為花的世界、花的海洋。在樹梢上，無(wú)數(shù)只小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌兒，為我們的校園增添了無(wú)限的生機(jī)。讓我們沉浸在鳥語(yǔ)花香的奇妙佳境里。

　　每當(dāng)我們上體育課時(shí)，到處都可以看到那細(xì)小的芒果花，隨風(fēng)翩翩起舞，好像在歡迎我們來(lái)操場(chǎng)上課。教室里傳來(lái)到同學(xué)們朗朗的讀書聲給校園增添了更多的生機(jī)。

　　下課了，我們會(huì)馬上跑到芒果樹下玩耍、做游戲。芒果樹仿佛在向我們招手：“小朋友們，你們快來(lái)我這，我為你們遮風(fēng)擋雨。”

　　同學(xué)們?cè)谶@春意盎然的校園里學(xué)習(xí)生活，所有煩悶的心情頃刻間就會(huì)煙消云散，還有誰(shuí)比我們更幸福、更快樂？我愛美麗的春天，我更愛春天美麗的校園！

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