木頭人作文(15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的木頭人作文，希望對大家有所幫助。

木頭人作文1

　　今天，最后一節(jié)課的時候，老師說：“今天我們來玩一個小游戲”。我迫不及待的說：“玩什么游戲呀？”老師說：“今天我們來玩一二三木頭人的游戲�！蔽议_心的拍手叫好說：“太好了�！�

　　老師說：“下面我來說下游戲規(guī)則，我說一二三木頭人的時候，你們就不能動，動的`人就會被淘汰，淘汰的人可以去逗別人笑，知道了嗎？”我們大聲的回答說：“知道了！”

　　游戲開始了，當(dāng)老師喊一二三木頭人的時候，大家就不動了，有的把手放在頭上當(dāng)小狗；有的睡在桌子上；有的站在那里一動不動；有的坐在椅子上當(dāng)木頭；我把手放在頭上當(dāng)小貓。第一輪要定1分鐘不動，我過了第一輪，再第二輪要定5分鐘不動，這時有很多同學(xué)都動了，他們開心逗別人笑了，可是沒幾個人被逗笑了。

　　這時有只蚊子飛到我鼻子上，這時我動了起來，接著我也被淘汰了，我去逗別人笑，最后只有10個同學(xué)沒有被淘汰。

　　游戲結(jié)束后，我很生氣，因?yàn)槿绻麤]有那只蚊子我也不會被淘汰，我討厭那只蚊子！

木頭人作文2

　　今天，不知的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個字，我心里狂笑，可以玩游戲呀！

　　老師教我們了一首兒歌，”山，山，山，山上木頭人，早晚一動也不動，動動小蜜蜂。“動作是眼睛睜得大大的，嘴巴吃了一驚，手上像拍手的樣子，兩腳像飛，眉毛皺，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺，腳踩在凳子上，等同學(xué)都變成木頭人，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，手開始了，心想：“的一分鐘那么長呀！”秒數(shù)地減少，我心里又一次想：“總算可以動了。”最后只有趙一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外很出色的木頭人�！�

　　這個游戲名字叫逗笑木頭人，木頭人和逗笑人比，看誰能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的.木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就下課的了，這趟課可真有意思�。�

木頭人作文3

　　“一二三，木頭人，不許說話不許動！”老師剛把這句話說完，同學(xué)們像被施了魔法一樣，一動不動，變成了形態(tài)各異的木頭人。原本熱鬧的教室一下子就變得雅雀無聲，連同學(xué)們的呼吸聲都能聽得見。

　　我們來看看同學(xué)們都做了什么動作吧！有的同學(xué)擺成了拉弓射箭的樣子，像在模仿后羿射日。有的同學(xué)做出劈叉的動作，真像一名芭蕾舞女孩。還有的`同學(xué)做出準(zhǔn)備跑步的姿勢，像一名蓄勢待發(fā)的運(yùn)動員。最有趣的是小李，她擺出一只調(diào)皮的小猴子的造型，她爬上桌子，把手放在眼睛上面像在往遠(yuǎn)處望著什么。

　　我呢，則做出一只兔子的造型。雙手做出兔耳朵放在頭頂，左腿往左傾斜，當(dāng)老師宣布還有十秒的時候，我的雙手開始酸了，快堅(jiān)持不住了，心想：堅(jiān)持就是勝利，只剩幾秒了�？晌胰匀桓杏X這幾秒過得很漫長。

　　“時間到！”聽到老師的指令，我連忙把手和腳收回來，放松一下變得僵硬的身體。剛才安靜的教室又變得熱鬧起來。有的同學(xué)說：“終于結(jié)束了！”有的同學(xué)說：“好好玩啊！”

　　下課了，我還沉浸在游戲的“海洋”里，我希望每節(jié)語文課都充滿歡聲笑語。

木頭人作文4

　　“我們都是木頭人，不許說話，不許動，動動就是小怪獸�！焙擦謱懽靼嗬锵裾ㄩ_了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們在玩“木頭人”的游戲。

　　兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的.動作；有的兩個手指點(diǎn)著紅撲撲的臉蛋，做出一個可愛的表情；有的兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺的樣子。

　　逗笑能人史飛揚(yáng)來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚(yáng)走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚(yáng)像幽靈似的在一個女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……

　　“木頭人’”的游戲真好玩啊！我們在歡歌笑語中結(jié)束了本來枯燥的寫作課，同學(xué)們都很開心。

木頭人作文5

　　木頭人樣子很奇特，圓圓的腦袋，長方形的手和腳，三角形的身子。他到處亂躺，隨地亂坐，從不洗澡，臭氣熏天，身上發(fā)癢。無論誰碰到他，都要捂著鼻子。所以，木頭人沒有朋友，很孤單。

　　有一天，木頭人路過丁丁家，聽見嘻嘻哈哈的笑聲，他就忍不住向大門走去，趴在門上，往縫里一瞧，呀!好大的一把水槍。正當(dāng)他看得入迷時，丁丁和他的伙伴聞到了一股臭氣，找來找去，發(fā)現(xiàn)臭氣從門口傳來。丁丁分工，他自己指揮，兩個伙伴開門，一個持起槍，三個端著水。準(zhǔn)備就緒，“唰——”的一聲打開門，看見灰不溜湫的'木頭人，就舉起槍，向木頭人射擊，一股強(qiáng)大的水柱把木頭人沖向水池里。他在水池里像魚兒一樣游來游去，痛痛快快地洗了個澡，然后向岸邊游去，爬了上來。奇怪，身上不癢了，他走起路來，輕輕松松地，還發(fā)出“咯咯”聲，清脆悅耳。丁丁聽到這聲音，忙打開門，一看是木頭人，正想把他趕走，可是奇怪，木頭人身上一點(diǎn)兒也不臭了，還發(fā)出木頭的清香味，于是就請他進(jìn)去玩，他們玩得很開心。

　　從此，他天天洗澡，小朋友們常來找他玩，他再也不感到孤獨(dú)了。木頭人真是好開心喲。

木頭人作文6

　　我們都是木頭人，不能說來不能笑，不能動來不能跳，我們都是木頭人，看誰做得最最好！

　　下面開始執(zhí)行我的人物，我的對手是劉玉盈，我先把自己的“帥哥臉”捏成了“包子臉”，觀眾們早已笑開了鍋，見到她仍然面無表情，我又弄出大力水手的動作，正是喜羊羊與灰太狼動畫片里的'tiger（老虎）常常擺出來的一個造型，可是，她還是面不改色，我只好又抓耳撓腮地想了起來，扮鬼臉、吐舌頭，擠眉弄眼，犧牲了我的大好形象，可她竟然沒有一絲笑意，太厲害了！我只好使出了絕招，我朝她做了一個斗雞眼的動作，她絲毫沒反應(yīng)，看來我這個“逗笑專車”想逗笑這個“超級木頭人”可是一計(jì)又失一計(jì)呀！這時，老師已經(jīng)在倒計(jì)時了：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！蔽揖瓦@樣被打敗了。

　　呀，這個游戲太好玩了！

木頭人作文7

　　“哈哈哈”一聲一聲的笑聲從我們的教室里發(fā)出來。這是在干什么呢？走近一看，原來我們在玩木頭人。

　　木頭人的規(guī)則是:要有人當(dāng)木頭人，再逗笑他們，如果笑就淘汰了。

　　一共有三輪，其中有一輪讓我印象深刻�？扉_始了，我們都興奮不已，同學(xué)們就像放飛的'鳥兒全身充滿活力。游戲開始，我大步流星的走著，有的同學(xué)像喝酒一樣遙遙晃晃，有的同學(xué)像唐老鴨一樣搖擺著雙臂。“停！”一聲令下，同學(xué)們身體馬上定格住。有的同學(xué)兩只手支撐著，雙腿著地，像極了準(zhǔn)備跑步的運(yùn)動員，只見李浩睿幫助逗笑王梓睿，李浩睿使出全身力氣抱起王梓睿，雖然王梓睿腳離開了地面，但是還是一動不動，最終王梓睿取得了勝利。

　　我們都玩得不亦樂乎，我真開心��！

木頭人作文8

　　今天，作文徐老師帶我們玩了一個好玩的游戲！嘿嘿，你一定也玩過，叫“一，二，三。木頭人”。

　　哈哈，開始了！徐老師挨個試，想盡辦法讓大家露出大門牙，我是班長，所以，我排最后。前面的同學(xué)，除了“豆腐心”和楊曉笛，全都淘汰了。徐老師笑著說：“瞧，‘豆腐心’的嘴都成‘餃子’了�！蔽乙豢矗�差點(diǎn)笑噴了！確實(shí)，“豆腐心”的`嘴抿得緊緊的，都鼓出來了，仿佛里面塞滿了一堆肉似的，滑稽極了！

　　“噗嗤！”哎呀！”“豆腐心”和楊曉笛不約而同地笑了，只剩下我啦！

　　徐老師走到我面前，不笑了。一本正經(jīng)地我：“程程，一會兒你要去哪里啊”“��？”不好！上當(dāng)了！

　　“哈哈，我贏了！”徐老師笑了。

　　今天非同一般！太開心了！

木頭人作文9

　　今天美麗的劉老師帶我們玩游戲，名字叫“123木頭人”。游戲開始了，老師喊道：“123木頭人，不許說話，不許笑，不許走路，不許動�！庇械耐瑢W(xué)擺的是小兔，有的.是小鳥，有的是小狗，我擺的是愛心。但我沒擺一會兒手就麻了，我再看看旁邊的同學(xué)，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對我說：“我的手好麻呀”！

　　這時老師開始對我們做鬼臉，有的同學(xué)忍不住了都開始笑了，我也有點(diǎn)想笑，本來我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒戴成，因?yàn)槲覄傁氪魃蠒r，老師就把頭轉(zhuǎn)了過來，幸好我沒被發(fā)現(xiàn)，不然我就輸了，還有的同學(xué)已經(jīng)輸了，他們都還在笑，老師終于開始倒計(jì)時了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終于到時間了！有的同學(xué)累得趴在了地上，有的同學(xué)坐在了地上，還有的躺在了地上。

　　123木頭人真好玩��！這個游戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅(jiān)持，這樣才能有好結(jié)果。

木頭人作文10

　　“哈哈哈,哈哈哈。”教師里發(fā)出了陣陣笑聲。原來我們在玩“木頭人”的游戲。

　　大威老師首先宣布了規(guī)則，選定三名同學(xué)，老師念動“咒語”說：“定”！三名同學(xué)擺出pose,誰的pose擺的奇特，誰就算贏。游戲開始了，第一組上場的.有：小剛、小和、和小麗。他們擺的姿勢奇形怪狀，有的像老虎、有的像猴子，最后我們投票評出小麗贏。第二組老師第一個叫我，我的心很緊張，沒想到我的二個對手是我們班的兩個“笑神”小明和小仟，我更加緊張了，心想我用什么pose可以打敗他們呢？沒有辦法，最后我還是輸了。但出人意料并令人開心的事突然發(fā)生了，他們因獲勝后得意忘形，在臺上打鬧，被大威老師取消比賽成績，最后我卻贏了。

　　剛玩完第一個游戲，老師又宣布我們再玩一個游戲，規(guī)則是：每組兩個同學(xué)，一個人當(dāng)“木頭人”，另個人負(fù)責(zé)逗“木頭人”。規(guī)定時間內(nèi)把“木頭人”逗樂，就算“木頭人”輸。不樂，就算逗的人輸。我不幸被選中當(dāng)“木頭人”和我一組的是我的同桌小明，但不論他給我說笑話，還是做鬼臉，我都不笑，最終老師把我評為“忍王”。聽了“忍王”這么怪的稱號，我心里不知道是開心還是別扭。

　　這真是我上過最好玩的作文課了！

木頭人作文11

　　今天，不知怎么的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個字，我心里一陣狂笑，因?yàn)榭梢酝嬗螒蜓剑?/p>

　　老師教我們了一首兒歌，就是”山，山，山，山上有個木頭人，早晚一動也不動，動動就是小蜜蜂。“我的動作是眼睛睜得大大的，嘴巴好像吃了一驚似的，手上像拍手一樣的樣子，兩腳像飛起來一樣，眉毛皺起來，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺起來，腳踩在凳子上，等所有同學(xué)都變成木頭人之后，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才過了幾十秒鐘我就不耐煩了，想動，我的手開始堅(jiān)持不住了，心想：“這次的一分鐘怎么那么長呀！”秒數(shù)漸漸地減少，我心里又一次想：“總算可以動了�！弊詈笾挥汹w一豪動了，老師說：“除了趙一豪，另外都是很出色的.木頭人�！�

　　第二個游戲名字叫逗笑木頭人，一個木頭人和一個逗笑人上來比，看誰能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請了個搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。

　　時間過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了下課的時間了，這趟課可真有意思啊！

木頭人作文12

　　今天上課，老師對全班人說：“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧，你們猜一下是什么游戲呢?”正當(dāng)我在想的時候，老師公布了答案，她說：“就是一二三木頭人，你們都玩過嗎?”

　　游泳規(guī)則大家應(yīng)該都知道吧，所以老師在這也就不講游戲規(guī)則。第一局開始，老師定了一分鐘鬧鐘，我們都各自擺好姿勢，準(zhǔn)備開始玩。

　　游戲開始了，老師說：“一二三，開始”我們?nèi)�班人都一動不動的，非常安靜，哪怕是一根針掉在地上，都能聽見過了，一會兒有幾個同學(xué)就忍不住動了，還有的同學(xué)笑了，他們都被淘汰了。

　　第二輪開始了，是兩分鐘時間，上一輪被淘汰的同學(xué)來逗我們，他們逗人的方式，各種各樣，有的扮鬼臉，有的說好笑的話，還有的'人在別人面前一直笑，這樣別人也會笑了，很多人都被淘汰，但是我沒有被逗笑，因?yàn)槲移綍r都不怎么愛笑的。

　　第三輪開始了，時間是五分鐘大家都已經(jīng)累了，有些人自動放棄了比賽，我差點(diǎn)被逗笑了，但是我又咬緊牙齒忍過去。

　　游戲結(jié)束了，只有我和其他兩個同學(xué)贏了，這次游戲我玩的非常開心!

木頭人作文13

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”……上課了，這一節(jié)課講的是作文，作文的主題是記一次游戲，學(xué)著學(xué)著就快學(xué)完了。老師給我們看了一篇習(xí)作例文，這一篇例文寫的的是123木頭人，我們讀完這篇例文，老師就提議說我們也玩一下這個游戲吧！我們立刻回答好啊好�。�

　　老師開始講規(guī)則了，全班立刻安靜下來，認(rèn)真聽游戲規(guī)則，是全班人都站起來后老師一說定就擺一個好笑的姿勢，不要動。第一關(guān)是一分鐘第二關(guān)是兩分鐘的.三觀是五分鐘，等時間一到老師就會說動，如果有人被淘汰了，就可以逗別人笑。

　　游戲開始了，全班起立老師數(shù)了三聲123“定”全班的人都不動了，老師開始計(jì)時一分鐘，分鐘時間到了，沒有一個人被淘汰，第二關(guān)兩分鐘開始了過了一會兒，時間到了，第二關(guān)時間剛到有一位同學(xué)就被淘汰了，第三關(guān)開始了他開始逗別人笑了，有些人也自動棄權(quán)了，那些人開始逗我們這些沒被淘汰的人，有一位同學(xué)還用書來敲我們的頭，最后第三關(guān)時間到了，就剩幾個人了，我也是其中一位。

　　這一次游戲我玩的非常開心，這是我開學(xué)以來玩的最開心的一次，我一定不會忘記這次玩的游戲。

木頭人作文14

　　今天，王老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，讓人回味無窮。

　　王老師先讓我們說說玩過的游戲，同學(xué)們七嘴八舌的搶著說�？墒峭趵蠋熀髞斫o我們做的游戲誰也沒想出來。木頭人的游戲。

　　山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。隨著兒歌響起，游戲開始了。同學(xué)們各自做著自己心里想的動作，真是千姿百態(tài)。我把兩只手攥成拳頭，托住下巴，中指和食指放在眼睛下面的穴位上，用勁力氣吧穴位上的嫩皮往下拉，眼皮耷拉下來。

　　我用余光向四周掃瞄，嘿，李曉亮做了個豬八戒的.造型。他一手用勁拉住耳朵，另一只手按住鼻子往上翹，像是在說：瞧，我挺幽默的吧！。陳寶用一只手做成八字型，托住下巴，可能在想：看，我?guī)洸粠洠?/p>

　　突然，我聽見一聲嘿嘿的笑聲，原本靜悄悄的教室，一下子出現(xiàn)了竊竊私語的笑聲。10，9，8，7隨著老師的倒計(jì)時，聲音緩緩地變大，我也被一些同學(xué)的聲音逗笑了。

　　這一節(jié)有趣的作文課，讓我開懷大笑，讓我終生難忘。

木頭人作文15

　　今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個人當(dāng)逗笑人，其他人當(dāng)木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動也不能笑，擺出一個造型，不動就可以得到一顆糖果。

　　游戲開始了，這次是陳老師當(dāng)逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結(jié)束了，陳老師得意地走上來，同學(xué)們擺出各式各樣的動作：有的抬著頭翹著腿，像個小老頭；有的像個大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個小日本鬼……教室里鴉雀無聲。

　　老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個日本鬼子受了傷也堅(jiān)持著！”那個同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個同學(xué)，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的`笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。

　　真是百玩不厭的“木頭人”��！

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