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寫一個人物群體的作文（通用23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的寫一個人物群體的作文（通用23篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫一個人物群體的作文 篇1
我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一齊，卻成了一支和諧的交響曲，使我們這個家庭充滿了歡樂。不信，請看：
幽默老爸
爸爸是個愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個不停。這不，晚飯后，他又開始了：“從前，有個學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思，這個老師就往地上一躺，一動也不動，過了一會兒，又說，‘此乃尸也！’”講到那里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：“此乃尸也。”引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：“你呀，真是個老頑童。”只見爸爸站起身：“夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！”“哈哈……”房間里又響起一陣笑聲。
夸張老媽
老媽除了愛嘮叨，還有一個最大的特點(diǎn)，那就是說話個性夸張。每一天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：“兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了�！眹樀梦乙魂嚲o張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時一看，還不到七點(diǎn)半呢！
最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，但是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣貌搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個大的。那樣貌真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲“饞貓”
“研究生”—我
要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的.眼睛。我的特點(diǎn)就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻�“研究生”，所以爸爸媽媽到此刻也不敢把我一個人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎樣造出來的。
瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客啊！
寫一個人物群體的作文 篇2
校園多么像哺育我們成長的寧靜的港灣，然而班級就是我們乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，我們帶著全新的夢想，踏上全新的旅程。說起我們班，它是由一群群頑皮搗蛋的學(xué)生和愛生如子的老師組成的，是一個熱鬧非凡的大家庭。由于我們的調(diào)皮常常讓老師束手無策，哭笑不得，使得整個班級充滿了生氣勃勃的朝氣，夸夸我們班吧。那就像丈母娘夸女婿——就是好！
我們班的學(xué)風(fēng)好。同學(xué)們上課都一絲不茍，全神貫注地聽老師講課，課堂上不東張西望，不竊竊私語。老師們也各盡其責(zé)，耐心而又不厭其煩地教導(dǎo)我們。同學(xué)們之間互相幫忙，共同進(jìn)取，如果有誰對于老師講的知識有含糊或不懂的，大家都主動、熱情地來幫忙他，對于成績不好的同學(xué)，大家都經(jīng)常鼓勵他，從不嘲笑他，保護(hù)他的自尊心，共幫他補(bǔ)習(xí)，讓他漸漸進(jìn)步，用心地投入學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們都很遵守紀(jì)律，上學(xué)從不遲到，更沒有曠課現(xiàn)象
每一次考試，我們班無論哪一門功課都位居第一，成績突出，有的`還上了年級前十名，我們班還被評為禮貌班級，這都是師生努力的成果�。�
我們班不僅僅在“文”的方面行，在“武”的方面也行，正所謂“文武雙全”嘛！體育方面，我們班更是人才濟(jì)濟(jì)，“英雄”輩出。在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動會上，跳八字繩的項(xiàng)目，同學(xué)們都為此信心十足，對冠軍是志在必得。比賽隨著一聲響亮的口哨聲開始了，搖繩的同學(xué)把繩子甩得像一道白光，叫人看了都心驚膽寒。其他班的隊(duì)員都接二連三地跳了進(jìn)去，而我們班也毫不遜色，參賽選手們奮不顧身地沖進(jìn)去，一個接一個，身輕如燕，十分敏捷，同別班展開了“殊死搏斗”。但是由于一個同學(xué)失足，使的我們班慢了半拍，最后屈居第二，但這來之不易的成績，我們并沒有因此而責(zé)怪“失足”的同學(xué)，我們更需要打造的是一種團(tuán)結(jié)的活潑的用心向上的團(tuán)隊(duì)精神，讓操場上灑下的汗水來見證我們的歡樂吧！
朋友，你說我們班值不值得夸？
寫一個人物群體的作文 篇3
我的媽媽是家中的一家之主，大事小事都?xì)w她管，她做事既認(rèn)真，又麻利，怪不得她屬猴呢！我媽媽每一天晚上給我們父子倆做晚飯，打掃房間，洗衣服。因此，她對在做飯方面有一些“創(chuàng)新”……
有一次我放學(xué)回家，看見桌上有一個里面盛著像蜂蜜一樣?xùn)|西的碗，我端起來又看又聞，有一股醋酸味。心想：要是毒藥必須不會放在飯桌上，八成喝了不會死！我就嘗了一口。這時，媽媽從她的陣地——廚房里走了出來。我強(qiáng)咽了下去。她對我說：“好喝嗎？”“這是什么玩意呀？這么難喝？”我愁眉苦臉地說。“這是蜂蜜加醋”我大吃一驚，說：“這倆能放一齊嗎？”媽媽胸有成竹地說：“絕對沒問題，這個，還對你身體好呢！”
我聽完媽媽這話，就回房間寫作業(yè)去了，邊走邊想：以后我死也不喝這東西了。這就是我那在做飯方面頗有創(chuàng)新的媽媽！
家中有位“唐僧”
我的.家中還有一個愛嘮叨的爸爸，整天對我說這說那。
我剛剛把鑰匙捅進(jìn)門的孔里，就聽見我那位爸爸嘮叨說：“快去洗澡，又出一身汗，洗完澡趕緊吃飯！”我總說等會兒，可又被他那一句又一句的話逼進(jìn)了浴室，去洗澡。
到了晚上也不得安寧。我寫作業(yè)時，聽見削皮刀有動靜的時候，心想：完了，又該吃蘋果了。我心里默數(shù)著：5、4、3、2、1、0！門開了，爸爸手中拿了一個翠綠色的蘋果對我說：“該吃蘋果了！”我總是找借口說，我寫作業(yè)呢！沒時間，可又被他那一句又一句話逼著吃起了蘋果。但是還好，我已經(jīng)習(xí)慣了。我和媽媽受大話西游中唐僧的一句又一句的話所啟發(fā)，給爸爸起了“唐僧”的外號。
我的家是快樂的，是溫暖的，是幸福的，我愛我的家。
寫一個人物群體的作文 篇4
我有一個快樂的家庭，這個家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。
媽媽有時嚴(yán)厲，有時溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，媽媽看見了就說：“冰冰，我就明白是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來的。”媽媽便說：“鋼筆會自己走呀？衣服自己能動�。俊边@一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和媽媽吵起來了。吵了一會兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不就應(yīng)說謊。
于是，我便走出房間，對媽媽說：“對不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對我說：“勇敢的承認(rèn)錯誤，真是個好孩子，以后就應(yīng)做一個誠實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個嚴(yán)肅的人，我有時候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的�！蔽乙宦牭竭@嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時候爸爸還陪我下樓玩或看動畫片�？矗@就是我的爸爸。
調(diào)皮的.我就很愛搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個外號叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對我嚴(yán)厲，但我心里明白他們是在教我怎樣做一個好孩子，我為我自己有一個這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對你們說一聲：“我愛你們�！�
寫一個人物群體的作文 篇5
“六年級”聽起來已經(jīng)是高年級了，但是，我們班的有些同學(xué)還是那么調(diào)皮，那么稚氣。
我們班最調(diào)皮的同學(xué)要數(shù)“胡蘿卜”了。你們聽了必須會問我為什么會取這個外號其實(shí)是因?yàn)樗拿致犉饋硐瘛昂}卜”。說起咱班的“胡蘿卜”，他的經(jīng)歷真不少。他明明白自己打但是前面的女同學(xué)，可還要“宣戰(zhàn)”。唉，禍從口出呀，拳頭鋪天蓋地，像暴雨一樣飛過來。哎，又是一陣好打。幸好，“勸說的”來了，真是救“胡蘿卜”于水深火熱之境地……
我們班最會耍孩子氣的就是“大舌頭”。說起他，實(shí)在太好笑了。他和旁邊的女同學(xué)斗嘴總是輸?shù)�。沒辦法，只好像三歲小孩似的裝哭。男同學(xué)見了笑罵連篇;女同學(xué)見了什么怪樣的都有。惹得做作業(yè)的也是探頭探腦，以為又是一顆“原子彈”爆炸了。
平時，班級里總是嘻嘻哈哈，笑聲不斷;可到了該用功的時侯，大家還是會很努力的。
比如有時，我們會為考試而安靜得呆在教室里，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。有的只是嘶嘶的動筆聲，以及一張張微皺眉頭的臉。當(dāng)然，如果誰要是隨便做出一些小動作，或者來一些搞笑的話，教室里的氣氛就會立刻簡單起來。我們又會覺得心里挺舒暢的。
過后大家又會認(rèn)真準(zhǔn)備考試。就算是平時不努力的'同學(xué)，也會為一些不懂的問題去請教別人。大家都能夠互相幫忙，共同提高。
如今，還有幾個月而已，我們便即將分離。回想一路走來，無論那滿是鮮花的康揚(yáng)大道抑或泥濘的蜿蜒小路，無論時間流逝多久，六年級一班，都是我們完美的回憶。我愛這個班群眾，團(tuán)結(jié)，活潑，充滿愛的班群眾!
寫一個人物群體的作文 篇6
光陰荏苒，6年的小學(xué)生活即將過去，可我是和我的班群眾一齊長大的，讓我怎能不留念生活就像日歷一頁頁的翻，每一頁的記錄著一個個動人的故事，這些故事一向在我的腦海里停留。
的有一次我們學(xué)校舉行校運(yùn)會，我參加的是女子100米賽跑，比賽舉行的緊張又激烈，到我了，我懷的無比激動的情緒走的賽場，這時同學(xué)們給我送來了一塊糖果并對我說：“加油，你是最棒的”。當(dāng)時我感動極了，說：“我會的.，相信我�！遍_始比賽了，隨著指揮員的命令下，我們開始了，"加油，錦玲，你是最棒的�！蔽衣犃送瑢W(xué)們的鼓勵，頓時充滿了力量，像箭一樣直往終點(diǎn)跑，1米。2米。越來越近了，可力氣也越來越少，“好累啊！”我不禁自主地說，“加油，加油，你是最棒的”同學(xué)們說，“我不能放下，加油”于是我跑啊跑，離終點(diǎn)只有十幾步了。我又對自己說“加油”這時一個身影從我身邊跑過。比賽結(jié)束了’我得了第2名，我哭了，對大家說：“對不起我�！蓖瑢W(xué)安慰我說：“沒關(guān)系，你永遠(yuǎn)是最棒的：”
我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，忘不了同學(xué)們的盡心竭力，忘不了那37顆一齊跳動的心，這樣的班群眾我怎能不留念呢。
愿大家總能盡心竭力，愿大家的明天更完美。
寫一個人物群體的作文 篇7
歡迎來到六（2）班，我們是一個積極向上、活潑可愛的班集體。光憑我這么說，也許你還不能很好地了解我們，那就來看一下我們的畢業(yè)相冊吧！
這個長得虎背熊腰、肥頭大耳的家伙叫賈昕宇。他酷愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只要一提到與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊的事，他的話就特別多，表情也十分生動，與上課時簡直判若兩人。他以前與朱星宇、尤曦恒并稱“網(wǎng)絡(luò)三劍客”。
快看那個長得矮矮的，膚色焦黑的家伙，他有一個與作家朱自清差不多的名字──朱清。他就坐在我的前面。我覺得他有點(diǎn)傻，因?yàn)樗?jīng)常被朱星宇耍。比如那次數(shù)學(xué)課吧，林老師請朱清回答問題，由于他上課走神兒，因此回答不出來，只能呆呆地站在原地。這時我聽到朱星宇悄悄地對朱青說了個答案，不過那答案顯而易見是錯的。朱清真把那答案說了出來，引得同學(xué)們一陣哄笑。這時，我看到朱清轉(zhuǎn)過頭來，恨恨地瞪了朱星宇一眼，而朱星宇那得意的`神情，分明在說：“哈哈，你又被耍了！”
乖乖女沈夢雪可是個十足的動漫迷。你只要和她在一起，不到三分鐘就會發(fā)覺她是三句話不離動漫。到了她家，你也會發(fā)現(xiàn)她的書櫥幾乎都被漫畫書、動漫雜志填滿了。因此她對最近流行的動漫了如指掌，什么《反叛的魯修斯》、《金色的琴弦》，她都能興致勃勃地說上一大通，并經(jīng)常向別人熱力推薦。不僅如此，她對里面的聲優(yōu)也很熟悉，比如，她知道魯修斯的聲優(yōu)是福山潤，樞木朱雀的聲優(yōu)是櫻井孝宏……
當(dāng)然，我們班還有“大力士”高佳斌、“闖禍大王”沈晨杰、“笑星”尤曦恒、“滑板之星”賈新宇、“智多星”戴俊、……正因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊陌嗉壣畈湃绱擞腥�、如此繽紛。
寫一個人物群體的作文 篇8
我們班有一個三劍客，他們分別是王雨桐、肖文濤和沈豪。他們成績不咋樣，但是他們就像牛皮糖一樣整天黏在一起哦！但是他們有時候翻臉比翻書還要快，立刻從好朋友變成了仇人！這是怎么回事呢，那就聽我講下去吧！
親密無間
為什么說他們親密無間呢？因?yàn)榘�，他們幾個人每天都在一起。上體育課要一起玩；闖禍要一起闖；玩游戲要一起玩；有什么好事要一起分享……看！第二節(jié)下課，肖文濤就立馬去找了自己的同伙——王雨桐。對他說：“嗨！一起上廁所吧！等會再叫上沈豪三個人一起去！”“好得——”王雨桐歡快地說�！皩α耍阒恢�，陳逸帆每次去辦公室時，陶老師都會送給他吃的嘞！”“真噠，陳逸帆也太好唄了我也想吃！”……他們談了五分鐘左右，沈豪才來了。他們便勾肩搭背的上廁所去了。這也太巧了吧！我突然發(fā)現(xiàn)，他們每天都會一起去上廁所，即使做事情也一樣！感情真好啊！
互相拆臺
可是很快我就發(fā)現(xiàn)我的想錯了！過了幾天，只見紅老師氣洶洶的找教室走過來！我們見大事不妙，立刻回到了座位上坐好！這是我們又看到后面還跟了一個沈豪，見他低著頭，一看就知道他有犯了什么大錯了！呼———原來紅老師不是沖著我們來的啊，哈哈又有好戲看了！紅老師走上講臺，對外面吼了一聲：“走進(jìn)來！”“沈豪啊！你知不知道你又闖禍了�。 鄙蚝腊杨^埋得低低的`。紅老師的話像炸彈一樣，轟炸了下來……“紅老師，肖文濤他也干的！”沈豪心一橫，決定就算死也要拉一個墊背的！“紅老師我沒有，是王雨桐做的！跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒有！”肖文濤心里也和沈豪想的一樣�！罢l說我做過了，肖文濤你不要血口噴人！有本事你就拿出證據(jù)來呀！”“反正是我親眼看到的！”……昔日的好朋友幾乎在一瞬間就變成了仇人似得。他們?nèi)齻�人相互拆臺，互不相讓。
和好如初
一節(jié)課下課，肖文濤又開始叫他的兩個死黨一起去上廁所去了！天哪！昨天他們還吵得像仇人一樣，現(xiàn)在這么快就又和好啦！他們難道就忘記昨天他們吵得多兇的事了，剛剛還說要絕交，現(xiàn)在這么快就又好了！這也太快了一點(diǎn)吧！
寫一個人物群體的作文 篇9
我們班可是一個十分團(tuán)結(jié)、十分互愛的班集體。曾有許多班級羨慕我們。因?yàn)椋覀儼嘀袝r常會發(fā)生一些同學(xué)之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。
我們的班級49名同學(xué)，像花朵一樣簇?fù)碓诶蠋熒砼裕淌揖拖褚粋�溫暖的家。在這里，大家守紀(jì)律，講文明，各個都以自己的實(shí)際行動構(gòu)筑著和諧，努力學(xué)科學(xué)知識，陶冶良好素質(zhì)情操，描繪美好人生畫卷，我為在六年級三班而感到無比自豪和歡欣!
六年前，我正式加入三班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。六年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！
在我們的班級中，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。
他——我的好朋友，苗圣群，在一個寒冷的冬天，我正在操場上跑步，他跑過來說：“田慶濤，你沒帶手套嗎？”“呃在家忘記拿了！”他二話沒說，把自己的手套給了我。這一件小小的事，卻含著深深的'情。
同學(xué)的愛心同樣體現(xiàn)在所有同學(xué)之間的互相關(guān)心、互相幫助方面。一位同學(xué)生了病，即使老師沒有說，當(dāng)天晚上，這位同學(xué)的家里電話就會響個不停。有的同學(xué)關(guān)切地詢問病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業(yè)。生病的同學(xué)雖然在家中休息，但他感覺似乎就沒有離開過我們這個和睦的大家庭。
前些天學(xué)校運(yùn)動會，王文靜參加1500米長跑，當(dāng)她跑完幾圈后，突然摔倒在地上，兩個膝蓋上都是血，堅(jiān)強(qiáng)的她哭了。當(dāng)時所有在場的六年級三班的人，都急壞了，都想沖過去把她扶起來，但她卻堅(jiān)強(qiáng)的爬了起來，繼續(xù)堅(jiān)持跑下去，全班同學(xué)都被她感動了，同學(xué)們都高喊著“王文靜，加油”，最終她堅(jiān)持著跑完了全程，而我們也以最熱烈的掌聲祝賀她，這也更讓我們體會到班集體力量的偉大。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這些都是多么令人難忘。我的班級我的家，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為能生活在這樣一個班級中而感到光榮和自豪！
寫一個人物群體的作文 篇10
我有一個溫暖的家，每一天都會有開心的事情發(fā)生，瞧！
米飯跑到了地上：星期天，我正在家里看書，媽媽要出門了，出門前叮囑我說：“廚房里做的飯你幫忙看一下。”我頭也不抬的`說：“知道了，您就放心的出去吧！”當(dāng)我正為賣火柴的小女孩凄慘的命運(yùn)擔(dān)憂時，一聲“飯好了么”打斷了我的思緒，我急忙奔向廚房。一看米飯全灑到地上了，媽媽說：“你這小書迷，讓我說你什么好呢？”
半夜電話聲：“都11點(diǎn)多了！怎么還不回來�！卑职钟殖鋈ズ染屏�，還沒有回來，媽媽在客廳里轉(zhuǎn)悠著，不停得念叨著。突然，電話鈴響了，我們?nèi)讲⒆鲀刹降孟螂娫挼姆较蜃呷�。電話那頭說：“嫂子，我大哥喝醉了，在樓下找不到家，我也不知道你家在哪，你下來接一下吧�！币粫䞍�，爸爸酒氣熏天的進(jìn)家了，媽媽正要訓(xùn)他，他變噗通往下一跪，我以為爸爸要摔倒了，正要過去扶他，沒想到他說：“孩子，夫人，我有罪��！請?jiān)�！”媽媽笑了。我也笑了�?/p>
兩只不一樣的鞋：奇怪，我的鞋的另一只跑哪去了，昨天明明擺在鞋柜里了。噢！我知道了，一定是我那粗心的媽媽又搞錯了，中午，媽媽下班回來了：“我這鞋怎么一只大一只小呢？”我哭笑不得。嗨，我這粗心的媽媽��！
我的家庭永遠(yuǎn)充滿著歡笑，你的家庭是不是這樣呢？
寫一個人物群體的作文 篇11
我的家庭是一個很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過得很開心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每次當(dāng)我回到家就會有飯菜的香味撲鼻而來。而當(dāng)我快要做下時爸爸就會拖著疲憊的身體會到家。媽媽看到爸爸會來后就會拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來了。一會爸爸說今天的收入還不錯之類的，一會媽媽說今天有一個產(chǎn)婦生了個很可愛的孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴?很好吃。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個不停的那種。我去過爸爸的商店，我每次去都是一大對人圍著爸爸提問，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問題后又有一大群人來了�？上攵�，一天下來爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺累。但是爸爸這個商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
寫一個人物群體的作文 篇12
“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們都捏了一把汗。有的為比賽同學(xué)喊加油，還有幾名同學(xué)在默默無聞的在數(shù)數(shù)。原來，冬季運(yùn)動會早已經(jīng)拉開了帷幕。
前幾天剛剛進(jìn)行完大繩單人跳比賽。卻再次迎來了大繩十人跳比賽。我是十人跳的替補(bǔ)人員。老師就怕十人跳比賽時有人受傷。我不想成為十人跳中的一個，因?yàn)椤笆橙颂眴�！我可不想被吃掉�?/p>
在比賽時，同學(xué)們拿出自己最大的嗓門喊：“四年七班加油！四年七班最棒！”我們的回聲整個操場都能聽得見。當(dāng)然，比賽的同學(xué)們也聽到了。他們把累壓了下去，越跳越快。成績提高了許多。有幾個“不務(wù)正業(yè)”的在操場上玩的樂不可支，累得上氣不接下氣。我想:要是他們這樣的精力花到喊加油上。那效果不是更好嗎！但是尚豪杰管他們不聽，當(dāng)耳旁風(fēng)漏掉了，我們拿他們別無他法，只好任他們?nèi)チ恕?/p>
只聽張老師喊：“還有30秒了。”幾個數(shù)數(shù)同學(xué)們一起數(shù)到：“45、46、47······”最后成績下來了，一共跳了63個。對于大繩十人跳來說，63個可是一個驚人的.數(shù)字��！旁邊五年級只跳了40多個。
但是我們班還是沒有拿到第一名。聽到第一名班級的個數(shù)是，都要把我們氣死。64個！就一個之差。我們垂頭喪氣的回了班�；氐桨鄷r，隋老師說：“今天大家已經(jīng)很努力了，不用再內(nèi)疚了�！�
飛舞的雪花，飛舞的大繩，美麗的冬天。冬季運(yùn)動會在一次閉幕。
寫一個人物群體的作文 篇13
七年九班，是一個團(tuán)結(jié)友愛，活潑上進(jìn)，充滿活力的班級體。全班同學(xué)在吳老師的帶領(lǐng)下，努力拼搏，積極進(jìn)取，成為年級里的佼佼者。
班里的每個同學(xué)，都能感受到班級體的溫暖。記得，有一名同學(xué)扭傷了腳，不得不拄著拐杖來上學(xué)，行動很不方便。同學(xué)們自愿向他伸出援助之手。每天都扶他上下樓，幫他買飯。同學(xué)們無微不至的關(guān)懷溫暖了他的心。
我們九班，最大的特點(diǎn)就是：朝氣蓬勃，充滿了活力。在校運(yùn)會上，同學(xué)們?yōu)樽约旱陌嗉夡w爭回了一個又一個的榮譽(yù)。比賽的同學(xué)，拼盡全力。觀看的同學(xué)也不閑著。一會兒，幫比賽的同學(xué)加油助威；一會兒，幫剛比賽完的'同學(xué)端茶倒水；一會兒，安慰比賽失利的同學(xué)。真可謂忙的不可開交。
對于學(xué)習(xí)，我們抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。有疑問，馬上請教老師。學(xué)習(xí)好的同學(xué)，常常利用自己的時間幫學(xué)習(xí)有缺陷的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的學(xué)習(xí)成績直線上升。
在新的一年里，祝全班同學(xué)心想事成，萬事如意。
寫一個人物群體的作文 篇14
團(tuán)隊(duì)與群體有相似之處，但他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。團(tuán)隊(duì)是為了一個共同的目標(biāo)而組織起來的群體，在這個群體中，人與人之間是密切的分工與協(xié)作關(guān)系，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu)，成員之間相互熟悉了解，有著共同的價值取向，便于溝通協(xié)調(diào)，有著很強(qiáng)的執(zhí)行力，有著統(tǒng)一的對外形象。
而群體是由一群人臨時組成的群體，各有各的目的，各有各的想法，如趕集或趕廟會的人們。許多人浩浩蕩蕩組成了一個龐大的'群體，熱鬧非凡，人聲鼎沸，但人與人各不相干，各懷心腹事。集或廟會結(jié)束了，這個“一次性”群體也就隨之消失，沒留下任何的痕跡。
請欣賞以下的場景，相信您對團(tuán)隊(duì)和群體會有更深刻的認(rèn)識：
場景一：在茫茫的非洲草原上，成千上萬頭非洲羚羊向一個方向飛快地奔跑，氣勢如洪，蔚為壯觀，可稱得上動人心魄！多么浩蕩的隊(duì)伍，多么有氣勢的“團(tuán)隊(duì)”，哪個動物見了不心驚膽戰(zhàn)，落荒而逃？
但正在此時，一只非洲獵豹出現(xiàn)了。那只獵豹向那群成千上萬頭羚羊組成的“團(tuán)隊(duì)”發(fā)起了兇猛的進(jìn)攻！剛才還是氣勢浩大，威風(fēng)凜凜的羚羊“團(tuán)隊(duì)”，頓時四散而逃，作鳥獸散，互相踐踏，互相擁擠，互相碰撞，拼命奪路！那些跑的慢的、體弱的、幼小的，轉(zhuǎn)眼間就成了這只獵豹口中的美味！
場景二：在茫茫的內(nèi)蒙古大草原上，飛奔著一群有十幾只狼組成的隊(duì)伍，它們在向一群黃羊發(fā)起攻擊！它們目標(biāo)清晰，分工明確，團(tuán)結(jié)一致，所向披靡。有負(fù)責(zé)放哨的，有負(fù)責(zé)偵察的，有負(fù)責(zé)攻擊的，有負(fù)責(zé)照顧老幼的。
它們在頭狼的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在很短的時間內(nèi)就憑借兇狠的搏殺咬死多只黃羊。看著戰(zhàn)利品差不多了，頭狼仰天一聲長嗥，狼群立即叼著戰(zhàn)利品集中，在斷后狼的掩護(hù)下，向著安全的地方轉(zhuǎn)移，去分享它們的勝利果實(shí)了。
什么是團(tuán)隊(duì)，什么是群體，我想不用我再多費(fèi)筆墨了。總之，要想干成大事，我們必須組成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)；也只有靠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，我們才能干出一番轟轟烈烈的事業(yè)！
寫一個人物群體的作文 篇15
在我們班，我最喜歡的同學(xué)是女生吳迪。她的臉盤很大，胖乎乎的，皮膚有點(diǎn)黑，不過看起來很健康。她是個陽光女孩兒，每天都樂呵呵的。她樂于助人，擅長畫畫。我們倆是無話不說的好朋友！
我們班最調(diào)皮的小男孩是司明航，他有一個綽號叫“小猴子”。這個名字是有來歷的：有一次上語文課，他寫完作業(yè)以后坐在座位上扭來扭去，東張西望，老師說：“你這個孩子很聰明很機(jī)靈，但就是喜歡好動，像小猴子一樣只想上躥下跳�！睆哪且院螅嗬锏耐瑢W(xué)都叫他“小猴子”了。
坐在我前面的同學(xué)是劉延濤，他個子在班里最矮，只有一米三三。但是他腦筋很聰明，反應(yīng)很快，非常精靈古怪。別看他個子低，他總是喜歡捉弄個子高的人，喜歡和個子高的學(xué)生玩耍。你看，他和一米六的`宋子坡站在一起，就好像大人領(lǐng)著一個孩子。說他們是同班同學(xué)，別人都不相信，因?yàn)樗麄儍蓚�站在一起看起來很不和諧！
我的同桌是王振乾，他是個白白凈凈的男孩子。因?yàn)樗钠つw白，長得很清秀，說話的聲音又比較輕柔，給人的感覺像個小女生。他的腦筋很聰明，上課積極回答問題，我和他經(jīng)常比賽，看誰的考試分?jǐn)?shù)高，我們倆不分上下，有時他比我多一兩分，有時我比他多一兩分，上學(xué)期期末考試，我的語文考了90多分，他只考了88分，他氣得臉色通紅，鼓著腮幫子說：“我一定會超過你的！”“好呀！放馬過來吧！等著你呢！”我一邊收拾書包一邊大聲說。哈哈，有了他這個競爭對手，我的學(xué)習(xí)生活增添了很多樂趣。
我們班還有幾個經(jīng)典人物：“最胖的男生”---張鑫鈺，體育課上，老師讓跑步，張鑫鈺拖著胖乎乎的身體，一扭一扭地艱難地往前挪！哈哈，真該減肥了！“最高的男生”---宋子坡，宋子坡個子很高，長得很帥�；卮饐栴}時聲音很洪亮，朗讀課文聲音很好聽，老師經(jīng)常挑選他參加朗誦比賽�！白顡v蛋的男生”---周子鵬，老師們經(jīng)常拿周梓鵬沒辦法，他太活躍了，一會兒臉扭到后面，一會兒推推同桌的胳膊，太好動了！他經(jīng)常捉弄別人，老師沒少提醒他。“字體最漂亮的女生”---王嬌，王嬌個子不高，長相一般，是個普通的女孩子。但是她寫的字特別漂亮，學(xué)習(xí)很認(rèn)真很積極，是我們的班長奧！“知識最豐富的男孩”---肖宇涵，肖宇涵瘦瘦弱弱的個子不高，但是他是俺班的肖博士，因?yàn)樗貏e喜歡讀課外書書，探險類的，童話類的，歷史和地理類的，他很有自己的思想，極富有表演能力，口才也一級棒。昨天的思品課上，李老師讓我們倆來扮演殘疾人，他演一個瘸子，一條腿一拐一拐的，夸張的表演特別搞笑，老師和同學(xué)們眼淚都笑出來了。哈哈哈哈！
我們班有70多個學(xué)生，人人都有自己的特點(diǎn)。我們在一起生活了四年，同學(xué)們之間有了很深的感情。讀了《愛的教育》以后，我模仿書中的寫作方法，也來記錄下我的同班同學(xué)。
寫一個人物群體的作文 篇16
我感謝的“他”和“她”
有人問我，你最感謝的人是誰？我說，我首先感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄兘o予了我生命，是他們撫養(yǎng)我長大；我其次感謝的是我們的老師，因?yàn)槔蠋煹男燎谂嘤�，才使我從一棵小樹苗，長成了參天大樹；我最感謝我身邊“他”與“她”，正是因?yàn)樗麄兊男燎趧趧�，才讓我們有了干凈舒適的生活環(huán)境。
在上學(xué)的時候總有一個問題讓我百思不得其解：“明明昨天晚上刮了大風(fēng)，為什么現(xiàn)在地上卻沒有落葉了呢？”終于在一次我下凌晨三點(diǎn)的飛機(jī)和媽媽回家時看到的畫面讓我明白了事情的真相。
那時天還很黑，路上幾乎沒有行人，但是我感謝的“他和她”環(huán)衛(wèi)工人早已開始了一天忙碌的工作。我忍不住好奇心，當(dāng)街采訪了一位環(huán)衛(wèi)工人，我才知道原來每一位環(huán)衛(wèi)工人都是凌晨3點(diǎn)開始工作，清掃馬路，分揀垃圾，這么早就是為了避開早高峰的'行人，給大家提供一個舒適的出行環(huán)境。她說：“雖然辛苦了些，但為了讓咱們的城市更整潔，為了讓出行的人有個好的心情，這樣做值了�！�
環(huán)衛(wèi)工人的工作不但辛勞，還充滿了危險。有一次我和爸爸媽媽一起出去旅游爬山。在上山的路上，我發(fā)現(xiàn)懸崖邊上和道路兩旁有好多的垃圾，有個環(huán)衛(wèi)工人系著安全帶，慢慢地爬到了懸崖下，把垃圾一個一個撿到袋子里。整個過程特別驚險，他上來以后整個后背都濕透了，看到這一幕我也感到了陣陣的羞愧，我們的隨手一扔，就讓環(huán)衛(wèi)工人付出這樣的辛苦，我們真的應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，將愛護(hù)環(huán)境融入到我們的思想中，體現(xiàn)在我們的行動里。
這就是我最想感謝的人，希望大家記住他們，做一個文明市民。
寫一個人物群體的作文 篇17
每個人的生活都離不開這樣或那樣的一個個人物群體。比如在學(xué)校里和同學(xué)打鬧、學(xué)習(xí)；在家和家人一起吃飯睡覺……，而我今天要說的群體則和這些群體有一些不同，因?yàn)槲乙f的是一個伙伴群體。
說起伙伴群體，大家第一想到的一定是自己身邊要好的朋友，我認(rèn)識的第一個伙伴是管子希，他是在我轉(zhuǎn)學(xué)的時候認(rèn)識的，那天是一個“風(fēng)雨不順”的日子，我正坐在一張“小破桌”上聽著李老師講課，忽然間，一個身著灰衣服的“不速之客”走進(jìn)我們班的.教室里，他背后跟著兩個小“屁孩”兒，一個“紅”、一個“灰”，那“不速之客”把兩個“紅與灰”放在我們教室里，而后李老師給我們作了新同學(xué)介紹，把一個名字很“異形”的同學(xué)安排在了我的背后，這名“灰同學(xué)”就是管子希，經(jīng)過一來一往在公交車的相遇后，發(fā)現(xiàn)彼此志趣相投，于是就成了現(xiàn)在的“伙伴群體”中的一員“死黨”。
接下來認(rèn)識的是董欣鑫，各位聽到他的名字第一個想到的一定是個女生，或是一只碩大無比的“似人”的一只黑猩猩，我開始也有這個想法，那是在我五年級剛開學(xué)的時候，老師重新調(diào)整座位，我們由于身高相近被調(diào)到了一起，而讓我有史以來第一次見到那位兄臺的盧山真面目，一眼之下，我發(fā)現(xiàn)了這個生物是一雄性生物，且是一人類，這人類十分大膽，不管老師問題會與不會都要舉手。后來又不知為什么，我和他混熟了之后，就成了“死黨”，且改了以前自卑內(nèi)向的一大缺點(diǎn)，雖前面一段是夸張描寫，可這是“吾胸中之大志是也”。并在他關(guān)系下認(rèn)識劉某----劉邱韜。
接下來的人就不用我說了，劉邱韜是一個畫畫畫得很好的人，班里沒有幾人可與其匹敵，可唯一“不妙之處”就是他的脾氣，這生物天性暴燥，生性殘忍，“鬼火一綠”、“眼發(fā)殺氣”，不過這是極少時間的時候，達(dá)芬奇都還有發(fā)狂的時候呢，不須多說，直接為“死黨”。
以上就是我“伙伴群體”中的幾位人物了，目前沒有幾位加入，因此，我在此貼榜，加群者賞金3000000元，送寶馬車一輛。哈哈!
寫一個人物群體的作文 篇18
我的家里有疼我的爺爺和奶奶，還有愛我的爸爸和媽媽，下面我給你們介紹一下吧。
先說說我的爺爺吧，他是一個快樂幽默的老頭，他喜歡出點(diǎn)小怪樣逗大家，爺爺帶的是假牙，他總是把假牙吐出來掛在嘴邊，搞的跟怪獸僵尸似的，還喜歡把花床單披在身上走模特步逗我們開心。
我的奶奶是個閑不住的老太太，她每天接送我上下學(xué)，還把家里打掃的干干凈凈的。奶奶特別愛打麻將，她能從下午打到晚上，也不說吃飯，只要沒人說結(jié)束，他從不說不打了，姑姑說奶奶是核動力。
說說我的爸爸吧，爸爸在商場上班，他除了上班就是睡覺要不就是陪我一起玩游戲打穿越。爸爸真的是一個游戲高手，但他還是一個老懶，為什么呢？因?yàn)樗裁炊疾粫�，還很懶，我給媽媽說讓把爸爸送到新東方廚師學(xué)校學(xué)做飯，讓爸爸給你喝奶奶做飯，叫他啥都不會哈哈哈哈。
最后是我的媽媽，我的媽媽是個漂亮的媽媽，我認(rèn)為我的.媽媽無所不能，她會給我做樹葉手工還會畫畫，會做手抄報還會做賀卡，總之媽媽會得很多，爸爸都不會，媽媽不在家，爸爸就不會給我做。我不聽話時媽媽也會揍我，但媽媽還是很愛我，她喜歡帶我出去玩還有去吃好吃的，我愛媽媽。
這就是我的家庭，一個充滿快樂幸福的家，朋友，你的呢？
寫一個人物群體的作文 篇19
我太愛吃肉了！每次吃飯前，我都會瞧瞧桌子上有’沒有肉，如果沒有，我扭頭就走，連筷子都不會碰一下。家人只好遷就我，讓我頓頓有肉吃，紅燒肉、燉排骨、回鍋肉……各式各樣，應(yīng)有盡有。不過，老爸也是“喜肉之人”，每次吃飯我都免不了要和老爸來一場“吃肉大戰(zhàn)”。
那是一個艷陽高照的中午，我像往常一樣，漫不經(jīng)心地在網(wǎng)上“閑逛”。不知什么時候，廚房里傳來“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會兒，陣陣香氣撲鼻而來。我隨“香”望去，只見餐桌上擺滿了豐盛的菜肴。哈，有我喜歡的紅燒肉，饞得我口水都要流下來了。老媽喊了聲： “開飯！”我一個箭步躥到餐桌旁，拿起筷子，直奔紅燒肉。而老爸已經(jīng)坐在桌邊，一股“殺氣”向我沖來。說時遲，那時快，老爸手持叉子迎頭而上，一場“吃肉大戰(zhàn)”就此拉開序幕。
老爸手拿叉子奔紅燒肉而去，我趕緊拿筷子迎戰(zhàn)，一招“擒拿夾”，擋住了叉子的“襲擊”。老爸不甘示弱，又拿起筷子向紅燒肉夾去。我只好使了一招“乾坤大挪移”，把盤子一挪，讓他夾了個空。老爸可不是吃素的，使出一招撒手锏——“九陰白骨叉”，我也用了一招“金鐘罩”�？晌夷睦锸抢习值膶κ郑恳粔K紅燒肉被叉走了。看著老爸得意地吃著紅燒肉，我“妒火中燒”，使出渾身解數(shù)，乘其不備，以迅雷不及掩耳之勢，使一招“直搗黃龍”，用勺子舀走了一塊肥肥的肉，得意地瞟了老爸一眼。就這樣，我們你來我往，餐桌上“硝煙彌漫”。
在一邊“坐山觀虎斗”的老媽看得不耐煩了：“真受不了！你們吃頓飯，都快搞成武林大會了�！崩习中ξ鼗貞�(yīng)老媽：“誰讓我們爺兒倆都好這一口？是吧。兒子？”猛抬頭，一看紅燒肉所剩無幾，我打起十二分精神，來了個先下手為強(qiáng)，三下五除二就把盤子里的紅燒肉全部撥到自己碗里。我一邊津津有味地吃著，一邊朝老爸做鬼臉，以示勝利。
吃著香噴噴的飯菜，嚼著我的最愛——可口的`紅燒肉，我品嘗到了老爸老媽為了讓我多吃飯所花費(fèi)的無盡心思！
寫一個人物群體的作文 篇20
時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開始了。回顧這學(xué)期來，同學(xué)們在老師的精心教育、耐心輔導(dǎo)之下，除圓滿地完成了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我們還開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。……
正是一學(xué)期來我們五年級同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動，豐富了同學(xué)們的知識，增長了同學(xué)們的`才干，鍛煉了同學(xué)們的能力，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此，我們有理由說，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是可以讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。
同學(xué)們，歲月的腳步不會因生活的斑斕而停滯。暑假生活開始了，請同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的小公民。
最后，祝同學(xué)們渡過一個愉快而有意義的假期，祝同學(xué)們在夏日里，玩得更痛快，笑臉更燦爛。
我還要通過你們，帶去學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對尊敬的家長們的真誠祝賀。
寫一個人物群體的作文 篇21
省府路小學(xué)是浙江省杭州市的重點(diǎn)小學(xué)，秋水苑校區(qū)位于杭州市西湖區(qū)蓮花新村108號，我們是省府路小學(xué)秋水苑校區(qū)的學(xué)生，能夠在美麗的西子湖畔學(xué)習(xí)生活，我們覺得非常快樂和幸福。
我們學(xué)校的五年級只有一個班，我們班一共有40個學(xué)生，大家可謂是來自五湖四海，有湖南的、江西的、北京的、上海的……，即使是浙江的也來自省內(nèi)各個地區(qū)，如寧波、天臺、溫州……，地域的不同，帶來了各自炯異的風(fēng)格和個性，有粗狂的、奔放的、細(xì)心的、溫婉的……所有的這些組成了大名鼎鼎的五(一)班。
我們班是個文學(xué)氛圍很濃的班級，在語文老師的熏陶下之下，個個都愛寫作文，同學(xué)們的喜怒哀樂、快樂悲傷都愛發(fā)表在班級作文的博客上，通過博客這個平臺，架起了一座橋梁，不僅提高了寫作水平，還消除了同學(xué)之間誤會，增添了友誼，加深了師生之間的溝通和理解。
我們還是一個愛運(yùn)動的班級，由于我們班的特殊性，每屆學(xué)校的運(yùn)動會，我們都跟比我們高年級的同學(xué)比賽，四年級的時候和五年級的'同學(xué)比，現(xiàn)在五年級了，又和六年級的同學(xué)比，我們的個子比六年級矮很多，但是我們從來就沒有怕過，初生牛犢不怕虎，在賽場上，有我們奮力拼博的的身姿，就像一抹亮麗的彩虹，輸也輸?shù)帽瘔�，贏也贏得自豪。
我們班是個愛美術(shù)的班級，班里有許多同學(xué)畫畫非常捧，有的得過全國的大獎，有的獲得市、區(qū)里的大獎，班里的黑板報和學(xué)校的展板的采編、撰寫、排版和畫畫都是同學(xué)們自已設(shè)計的。同學(xué)們利用廢棄物品制作設(shè)計的環(huán)保實(shí)用小發(fā)明，也很有新意。
我們班是最調(diào)皮的班級，也是最團(tuán)結(jié)、最懂事、最有愛心的班級�！皭坌氖掷种嘘�(duì)”就是我們班的同學(xué)特色，每次獻(xiàn)愛心活動，大家都毫不猶豫地伸出雙手，盡一點(diǎn)綿薄之力：賣舊報紙、賣羊肉串、賣水果、賣自已最珍愛的小飾品……忙忙碌碌，你一點(diǎn)我一滴地把義賣得來的錢全部都捐獻(xiàn)給需要幫助的貧困山區(qū)的孩子們，而且每次都是全校捐款數(shù)目最多的班級之一。
我們班還是一個愛音樂的班級，學(xué)校鼓樂隊(duì)和民樂隊(duì)的主力隊(duì)員大部分都是我們班的同學(xué)，敲鼓、吹號、彈古箏、吹笛子、彈揚(yáng)琴、彈琵琶……個個都是小能手。
張揚(yáng)個性，飛揚(yáng)青春，這就是我們可愛的五一班。
寫一個人物群體的作文 篇22
在風(fēng)和日麗的星期天里，爸爸帶我去他朋友家做客，從中，讓我敬佩的一個人便闖進(jìn)了我的人生相冊里。
來到爸爸朋友家里，他們的樓房很大，足足有3層那么高，爸爸朋友把我們帶進(jìn)屋里去，一進(jìn)門，面對著的是一個精致的獎杯，準(zhǔn)備做成鷹的形象，寓意著像鷹一樣展翅高飛，從爸爸朋友口中得知，那個獎杯是在一次評獎中獲得的`。我有點(diǎn)不太清楚了，一個人農(nóng)民怎么會獲得這樣的獎杯呢！而且那是一個分量比較重的獎杯，我真有點(diǎn)想不明白了。心里一連串的問題，使我的好奇心不得不向爸爸的朋友探聽打報。
我滿眼的好奇望著他，覺得他是一個成功人士，便問他：”叔叔，那個獎杯是怎么回事？“沒等叔叔開口，叔叔的妻子便緊接上話了，他驕傲地說道：”那是省里發(fā)的獎杯，用來獎勵他開廠的。“我聽了，而我的猜測果然沒錯，叔叔真是一個成功的人士，我對叔叔的故事產(chǎn)生了更加濃烈的興趣。我便接著問：“叔叔開的是什么廠��！能不能帶我去參觀一下��！”叔叔看了我，覺得我有趣了，便笑瞇瞇地答應(yīng)了我的要求。
經(jīng)叔叔的介紹，爸爸得知，叔叔開的是野菌場，銷往國內(nèi)外。我們?yōu)榇藖淼竭@樣的一間工廠而感到幸運(yùn)。我們帶著羨慕來到叔叔的工廠，感覺這里都很大，工廠分兩個部分，分別是種植部和加工部。我們先來到種植部，我們看見的是用稻草搭建而成的草棚，草棚上面是一排排的架子，架子上面整整齊齊地擺放著一袋袋的野菌，野菌像手掌一般大，潔白如雪，讓人看了覺得他們十分可愛，心情也輕松了許多�？赐攴N植部后，我們便來到了加工部，加工部就復(fù)雜多了，不像種植部那樣簡單單調(diào)，一排排機(jī)器擺放著，工人們正忙碌地把野菌運(yùn)到機(jī)器上，然后進(jìn)行加工，很快，一袋一袋野菌加工完了，看著那新鮮誘人的野菌，我?guī)缀趿飨铝丝谒Ｊ迨甯嬖V我，野菌不僅有解毒功能，而且還是我們的主食，更重要的是它銷往國外，是一項(xiàng)發(fā)展空間很大的生產(chǎn)品。
爸爸的朋友是個讓我敬佩的人，我從他身上看見了老驥伏櫪的真理，就像那個雄鷹雕刻獎杯一樣，帶著自己的夢想，朝氣蓬勃地飛向天空。
寫一個人物群體的作文 篇23
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭，組成絢麗多姿的畫面。
其中，有一個鏡頭，她是那樣平凡，卻又是那樣令我難忘。去年暑假，我隨媽媽去豐寧草原旅游。在那里，我結(jié)識了那位新疆小姐姐。在草原上，騎馬是最大的樂趣，我也不例外。到了馬棚，一位小姐姐把我扶上她的馬，并隨手把自己的鴨絨襖脫下來遞給我，說：“山上冷，把它穿上�！彼且粋�很普通的農(nóng)家女孩，梳著一條粗粗的麻花辮，長長的睫毛下，一雙大眼睛忽閃忽閃的。黑色的外套，深藍(lán)色的褲子，一張瘦瘦的黑紅臉，一頭齊兒短發(fā)，說話像唱歌一樣動聽“那你怎么辦？”我有些擔(dān)心地問。小姐姐笑笑：“我沒事兒，天天上山，已經(jīng)習(xí)慣了�！蔽蚁耄荷缴蠎�(yīng)該不會太冷，便應(yīng)了一聲把衣服穿上了。途中，我的知小姐姐才13歲，剛上初二一，因?yàn)榧依锔F，就利用暑假的時間出租家里的馬，掙點(diǎn)兒錢貼補(bǔ)家用。
我們騎著馬，一邊唱歌，一邊賞景，仿佛置身仙境中。峰巒起伏，蜿蜒連綿的群山，爭雄似的一座比一座高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只蹲著的雄鷹。到了山頂，雖然下起了小雨，可我們依然特別高興，沒有感到一絲冷意。
突然，一道閃電，天空被撕裂了，一片慘白，緊接著是一串悶雷，悶雷過后，銅錢大的雨點(diǎn)，鋪天蓋地似的灑下來。雨漸漸大了起來，風(fēng)也越刮越緊。路上，我們無法打傘，很快全身就濕透了。我拉了拉鴨絨襖的領(lǐng)口，可是，風(fēng)還是不住地往我的脖子里鉆，整個人像掉進(jìn)了冰窖，冷極了�？柘碌鸟R不住地顫抖，每邁出一步都顯得那么艱難。媽媽在后面，離我們很遠(yuǎn)，我突然感到那種前所未有的孤立無援和害怕，剛才賞景時的美好心情早已跑得無影無蹤。我回頭看了一下小姐姐，雨水正順著她的'面頰流到身上。她的衣服已經(jīng)濕透了，臉被凍得發(fā)青，緊抓韁繩的手還在顫抖。即使這樣，小姐姐還是使勁兒地?fù)е�，把毛毯蓋到我的腿上，盡力給我遮擋風(fēng)雨。我可以清楚地感到她的在不停的顫抖。我咬著牙，害怕而又感激的淚水伴著雨水不停地往下流。
小姐姐安慰的話我一句也沒聽清，只盼著趕快回到住地。我打心底里感激這位草原小姐姐。雖然我們只見過一面，但她已深深地印在我的腦海里。我忘不了她，真想再見到她，當(dāng)面說一聲：“草原小姐姐，謝謝你！”
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