(精)風(fēng)箏與線作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)箏與線作文1

　　在很久以前，一只風(fēng)箏與一條線是一對(duì)形影不離的好朋友，它們每天手拉著手，在空中自由自在地飛翔，誰看了誰都羨慕它們。

　　有一天，一件小事卻讓風(fēng)箏與線之間發(fā)生了分歧。那是一個(gè)陽光明媚的春日，風(fēng)箏和線和往常一樣手拉著手在天空中玩耍，它們?cè)谝黄鹣嗷プ分鹣嗷ユ覒�，玩的不亦樂乎�?/p>

　　初春的天氣就像娃娃的臉說變就變，忽然一片烏云襲來，瞬間遮蓋了太陽公公甜美的笑臉，大地頓時(shí)變得昏暗起來，幾只可愛的小燕子從低空飛來，看到了正在玩的不亦樂乎的風(fēng)箏與線，大聲地喊道：“喂！朋友們！你們趕快走吧，馬上就要下雨了。”風(fēng)箏和線聽到喊聲頓時(shí)慌亂起來，風(fēng)箏舉目遠(yuǎn)眺看到了遠(yuǎn)處的一棵大樹。它對(duì)線說：“我們趕快去樹下避一避吧。”線會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，它們倆不約而同的飛奔向那棵大樹。慌亂中繞過幾根錯(cuò)亂的樹枝，不曾想線卻被死死地困在樹枝的夾縫里。它無論怎樣掙扎還是無法擺脫困境。風(fēng)箏用盡全身的力氣想幫線掙脫，它左拽右扯始終無濟(jì)于事。瞬間，天空中飄起了傾盆大雨，不一會(huì)兒，它倆就成了落湯雞……

　　雨下了許久，終于，雨過天晴，天空升起了一道絢麗的彩虹。微風(fēng)吹來，風(fēng)箏和線在樹枝上不停的打噴嚏。線在風(fēng)的搖曳下把樹枝拉斷了，風(fēng)箏和線一同飄落到了地上。線松了一口氣說：“唉，終于下來了�！笨娠L(fēng)箏卻大發(fā)雷霆的說道：“現(xiàn)在才下來管什么用�。∥叶紳裢噶�，啊……啊嚏！你快給我走吧，我不想再看見你，你簡(jiǎn)直就是個(gè)累贅！快走！線聽了很是傷心，默默地低下頭，覺得是自己連累了風(fēng)箏，它對(duì)風(fēng)箏深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：“對(duì)不起，我的朋友！”搖起輕輕的身軀無牽無掛地飛走了。

　　離開了舵手的舟無法辨認(rèn)方向，離開了朋友的呵護(hù)倍感凄涼，離開線的風(fēng)箏卻萎縮在黑暗的角落里獨(dú)自憂傷，它雖有飛翔的翅膀卻沒有把握方向的那根線。大雨的洗禮，風(fēng)箏顯得狼狽不堪。線的離開，它只能孤獨(dú)的躺在地上，它后悔當(dāng)初責(zé)罵了線。而線自從離開了風(fēng)箏就與小蜜蜂、蝴蝶們一起玩，每天在花叢中穿梭著。可是它并不快樂。因?yàn)椋�它仍舊沒有忘掉以往的好朋友——風(fēng)箏，它總想找個(gè)好時(shí)間去看一看風(fēng)箏，親切的問一聲：風(fēng)箏你還好嗎？

　　又是一個(gè)艷陽天，線飛到了風(fēng)箏的面前，看到風(fēng)箏的樣子一陣陣心酸，它既驚訝又心疼。它悄悄扶起風(fēng)箏哽咽著說：“你還好嗎朋友？對(duì)不起！都怪我�！憋L(fēng)箏睜開疲憊的.雙眼，悔恨的淚水再也忍不住奪眶而出，它對(duì)線說：“對(duì)不起線，是我錯(cuò)了，我再也不會(huì)離開你了！你是我最好的朋友，也是我一生重要的航線。沒有你，我沒有了目標(biāo)，沒有了動(dòng)力，我懇請(qǐng)你留下來好嗎？”線聽了很高興，仿佛以前的友誼場(chǎng)景重現(xiàn)了，它們手挽著手忘卻了不愉快的事，和往常一樣過著快樂幸福的生活。

　　事后，風(fēng)箏見到朋友就說一個(gè)道理：朋友之間要互相團(tuán)結(jié)，才會(huì)快樂。如果只求一己之私不顧及別人的感受，那種傷心太可悲也太無助。無論遇事多滄桑也別用言語去傷害你最真誠的朋友，這樣的失去是最不應(yīng)該的。只有朋友之間互相關(guān)愛，相互理解，相互支持才是飛翔的樂趣！

風(fēng)箏與線作文2

　　如果我是風(fēng)箏，那在風(fēng)箏的另一端牽著我的,就是媽媽……

　　“我要永遠(yuǎn)和你在一起”

　　自從我在媽媽的肚子里墜落來到這個(gè)陌生的世界，媽媽教我牙牙學(xué)語，教我蹣跚學(xué)步，陪我讀完一本本書，伴我看完一部部動(dòng)畫片，對(duì)我在與人相處的耳濡目染，對(duì)我在為人處世方面的言行身教……媽媽不僅僅是我的親密玩伴，不僅僅是我的啟蒙老師，她是專屬于我的天使。從那時(shí)起，我幼小的內(nèi)心里就明白了很深刻的一件事——媽媽是這個(gè)陌生的大世界送給我最好的禮物。

　　我依偎在媽媽懷里，媽媽用她那像陽光一樣暖的手撫著我的頭說她會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，我眨了眨晶瑩剔透的眼睛，把頭仰向媽媽說“我要永遠(yuǎn)和你在一起”。

　　風(fēng)箏懼怕浩瀚無邊的天空，像抓住一根救命稻草那樣抓住牽著它的那一根線…

　　“學(xué)生難當(dāng)，初中生更難當(dāng)啊!”

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)也愈加繁重，閑余的時(shí)間少了，玩耍的時(shí)間也就少了，往日的歡聲笑語已被筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)的“唰唰”所取代，媽媽也不再像兒時(shí)那樣陪我玩耍，而像我的鬧鐘，無時(shí)無刻不在提醒著我“要好好學(xué)習(xí)”。正當(dāng)我在枯燥無味的題海中游到岸邊，享受自己給自己的“福利”——悄悄打開電視機(jī)，換到我們中學(xué)生最愛的湖南衛(wèi)視，看我最愛的“肥皂劇”。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，鬧鐘不知什么時(shí)候已經(jīng)站在我身后了：“作業(yè)寫完了嗎?”“呀……還沒有……”我底氣不足的回答道�！澳蔷桶央娨曣P(guān)了，先寫完作業(yè)再看吧�！薄芭叮�好吧……”我心里十萬個(gè)不愿意的關(guān)掉電視機(jī)，乖乖來到書桌前，拿起書本開始學(xué)習(xí)。日復(fù)一日，皆是如此。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)百忙中抽出閑余要放松一下時(shí)，“寫完作業(yè)再玩”“把電視關(guān)上”“快去復(fù)習(xí)”一連串的話積壓在我身上，壓得我透不過氣。我深刻地認(rèn)識(shí)到歷屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們說過的一句話——“學(xué)生難當(dāng)，初中生更難當(dāng)啊!”

　　風(fēng)箏習(xí)慣了在天空中的`飛翔，在天空更高的地方是什么樣子的呢?它的好奇心激起了它對(duì)充滿神秘與未知的更高更遠(yuǎn)的天空的憧憬和向往，可是長(zhǎng)度不足的線卻束縛住了它對(duì)未知世界的探索，它開始厭倦線對(duì)它的牽引，想要擺脫線對(duì)它的束縛……

　　“付出終是有回報(bào)的”

　　“考試成績(jī)出來了，你考了第2名，快去看看吧!”有同學(xué)推推我說。我以為他們?cè)陂_玩笑，但還是將信將疑的跑到講臺(tái)，拿起那份成績(jī)表，快速搜索著我的名字，果真如他們所說，我在第二名的位置找到了我的名字，我考了第二名，第二名!我激動(dòng)的說不上話來。老師在課堂上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，說我最近這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)，付出終是有回報(bào)的。聽到這，我不由的臉紅起來，“努力”，這一切都?xì)w功于媽媽，是媽媽一直做我的鬧鐘，并時(shí)刻敲響我學(xué)習(xí)的警鐘，功勞應(yīng)該都是媽媽的，可是，媽媽的回報(bào)卻都到了我的身上，對(duì)于媽媽是不公平的，而我，還在厭倦媽媽的管束嗎?我的一整天都在心不在焉中溜走了。

　　回到家，我把這個(gè)特大“喜訊”告訴媽媽，媽媽欣慰的笑著說：“這個(gè)成績(jī)比起看電視劇是不是感到更高興?”我羞愧地望著媽媽，說：“我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，不會(huì)總想著電視劇了。”媽媽笑了，我清楚地看到，在媽媽眼角也有皺紋笑開了。

　　風(fēng)箏終于明白了線的用意，為的是不讓它迷失在茫茫宇宙，它把線拉的更緊了，更緊了。

風(fēng)箏與線作文3

　　年幼時(shí)，我特別愛放風(fēng)箏。春天悄悄到來的時(shí)候，人們都還沒感受到，小小的我卻已早早地發(fā)現(xiàn)了她的影子，于是扯著爸爸媽媽的衣角，吵鬧著要他們帶我去放風(fēng)箏。

　　那時(shí)爸媽工作都很忙，可他們總會(huì)蹲下來摸摸我的頭，笑著答應(yīng)我。之后就選一個(gè)有風(fēng)的晴天，去商店買一只我看中的風(fēng)箏。在我專心致志挑著風(fēng)箏的時(shí)候，他們還會(huì)在一旁耐心地給我提建議一一每當(dāng)我懂事后想起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，總能真切地感受到他們對(duì)一個(gè)小小孩子的尊重一一年幼的我偏愛華麗繁復(fù)，他們就拍拍那幾只好看卻沉重的風(fēng)箏，遺憾地說：＂她們這么漂亮，是風(fēng)箏里嬌氣的夫人小姐，不喜歡運(yùn)動(dòng)，你很難讓她們乖乖飛上天喔。＂我信以為真，連忙丟下她們，選上一只輕盈的風(fēng)箏。

　　放風(fēng)箏的場(chǎng)地是一個(gè)被人們叫作“荷花灘”的廣場(chǎng)。一到春天就能看到許多小朋友由父母帶著，在廣場(chǎng)的沙土地上跌跌撞撞地一圈圈跑呀跑，小手緊緊攥著手中的線。我那時(shí)從不關(guān)心這些，因?yàn)橐豢邕M(jìn)廣場(chǎng)我就在想，為什么這里要叫荷花灘呢，明明連一朵荷花都沒有，而且看樣子以后也是不會(huì)長(zhǎng)出荷花的。想著想著我就有些迷糊了，只好抬頭看天上五顏六色的風(fēng)箏。

　　這時(shí)媽媽已經(jīng)替我繞好了線，高聲叫著要我試試，仿佛她也是和我一般大的孩童。爸爸也完全地融入了廣場(chǎng)的氛圍中，羨慕地看看四處翻飛的風(fēng)箏，又低下頭來可憐地看著我。我已經(jīng)不想再思考“荷花灘為什么要叫荷花灘”的問題了，就很大方地?fù)]揮手：“走吧，風(fēng)箏可以借你玩玩�！�

　　他便歡呼著轉(zhuǎn)起轉(zhuǎn)軸，“呼啦啦”地把風(fēng)箏線拉出來，拉著風(fēng)箏滿廣場(chǎng)跑。媽媽擔(dān)心地看著：“線可要拉緊了，不然風(fēng)箏就要飛走啦。還要注意別掛到樹上，那樣可就糟糕了！”

　　長(zhǎng)大后的我回憶起這句話時(shí)，忽然覺得熟悉至極。細(xì)細(xì)想來，原來是媽媽幾乎天天都有的叮囑：“走路可要小心啊，不然摔倒了你就要哭啦。還要注意不要從草坪上走哦，小草被你踩著了可比你摔倒了還要疼呢，那樣可就糟糕了！”

　　風(fēng)箏順利地飛上天了。那時(shí)的天總是藍(lán)得很純粹，風(fēng)也總是很輕快。爸爸將轉(zhuǎn)軸塞到我手里：“說好的這次你自己放，又變成我放了！好玩的事總被我做了，你玩兒什么呀！”

　　我看著高高飛上天的風(fēng)箏，瞬間原諒了他。風(fēng)像是知道我們的想法，恰到好處地拂過。我迎著風(fēng)跑起來，風(fēng)在我耳邊響作一團(tuán)，風(fēng)箏像是要隨著風(fēng)一直飛走，我不由得拽緊了手中的.線。玩累了，爸爸幫忙收起線，看到線的另一端，風(fēng)箏正好好地躺著，我才放下心來。

　　風(fēng)箏一般是帶回家的，不論她在天上飛得多高，最后還是要被我好好地珍藏起來。我的年齡一年一年增長(zhǎng)，風(fēng)箏的數(shù)量也在一只一只增加。小心翻看往年的風(fēng)箏時(shí)，爸爸媽媽年輕的溫暖的臉總與如今漸漸老去卻愈發(fā)慈祥的臉重合在一起，植入心田，在無數(shù)個(gè)白天黑夜溫暖我。時(shí)光殘忍，或許因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)，所以他們也在被歲月一點(diǎn)點(diǎn)地剝奪年輕的容顏。這樣惶恐著，不由得猛然發(fā)覺，孩子和父母的關(guān)系不正像風(fēng)箏與線嗎，不論風(fēng)箏飛得多高多遠(yuǎn)，線都牢牢地拽住風(fēng)箏，就像孩子不論多能干多成功，父母還是免不了牽掛，將思念變成一根線，輕輕地拉著孩子，卻從不羈絆孩子遠(yuǎn)行的步伐。

　　正如龍應(yīng)臺(tái)慢慢地了解到“不必追”，慢慢地我也開始明白，不管我飛得多高多遠(yuǎn)，線的那頭始終攥在他們的手里，牽在他們的心里。

　　所以只要想起，就扯扯那根線吧，像兒時(shí)扯著他們的衣角，央他們帶自己去放風(fēng)箏那樣。

風(fēng)箏與線作文4

　　那天，陽光明媚，還帶有絲絲涼爽的風(fēng)，在這樣美好的日子里，我們一家三口正在有說有笑地趕往今天的目的地。我手拿風(fēng)箏與線，爸爸、媽媽提著水果和其它一些吃的東西，也許在外人看來，我們是幸福的“一家三口”，可有誰知道我真正的感受呢？我向往自由自在，無拘無束的生活，可事實(shí)卻讓它與我相隔兩岸，成為了遙不可及的夢(mèng)。然而，這一切的罪魁禍?zhǔn)讌s是我最親的“爸媽”。他們總喜歡幫我設(shè)定很多規(guī)矩，說什么是為我好，可我一點(diǎn)人身自由都沒有，這對(duì)我來說，就是“坐牢”，就是“虐待”。可我唯一可以做的就是，對(duì)他們唯唯諾諾，言聽計(jì)從。

　　伴隨著這種壓抑的氣氛，我們很快就來到了一塊鳥語花香的曠野。這里的風(fēng)景異常優(yōu)美，有幾位和藹可親的老爺爺朝我們揮手，叫我們過去坐一坐，說是盡什么地主之宜。他們身邊有一條清澈見底的小溪，在嘩啦嘩啦地流淌著，似乎在說：“歡迎你們的到來！”這里的空氣很清新，沒有一丁點(diǎn)兒其他物質(zhì)的'摻雜，令人頓時(shí)精神百倍。我嘻嘻哈哈地在曠野上奔跑，這看看，那瞧瞧，猶如一個(gè)沒見過世面的小丫頭一般。

　　然而，好景不長(zhǎng)，爸爸的一聲呼喊，打破了我所有美好的幻想。慢慢地，我的眼神黯淡了下來�！芭畠海�要放風(fēng)箏了，快過來！”爸爸兩手叉腰，一副不耐煩的樣子�！芭�，好的，我馬上過去�！蔽抑皇菓袘械拇饝�(yīng)了一聲，然后拍拍身上的泥土，就跑了過去。爸爸拿著線，我拿著風(fēng)箏向前竭力地奔跑，就像是要把自己心里所有的不滿都宣泄出來。突然，一不小心，風(fēng)箏狡猾地從我的手中偷溜了出去。等我反應(yīng)過來，焦急地向身后看去，連風(fēng)箏的影子都看不到了，我的心情頓時(shí)跌入了谷底。我萬分焦急地站在那里直跺腳，一直在懊悔的問自己：“風(fēng)箏怎么不見了？我什么時(shí)候變得這么不小心了？爸爸會(huì)罵我的！怎么辦？……。”正當(dāng)我急得要哭的時(shí)候，爸爸的一聲呼喊讓我清醒了過來�！翱炜达L(fēng)箏飛得多高��！”我聞言飛快地抬起頭，可以說這是我生平最快的速度。當(dāng)我看見那個(gè)畫有小燕子的風(fēng)箏在空中搖曳時(shí)，我渾身打了個(gè)激靈，頓時(shí)眉開眼笑�？墒牵�才一會(huì)兒，天就刮起了大風(fēng)，把風(fēng)箏吹得東倒西歪的。我心里特別焦急，生怕線斷了，風(fēng)箏飛走了。于是就一直盯著它不放，像一匹饑餓的狼看見了一只肥羊一樣。風(fēng)越來越大，卻沒有一丁點(diǎn)兒要下雨的意思，我心里是那么的忐忑不安，那么的惶恐！在這漫長(zhǎng)的黑暗中，風(fēng)停了，淚也決堤了。當(dāng)我抬頭看向那只不知被風(fēng)刮成什么樣的殘風(fēng)箏時(shí)，卻出乎了我的意料，風(fēng)箏依舊完好無損的高掛在空中，線也沒有斷。這使我驚訝不已，臉上的弧度越來越大。我轉(zhuǎn)過身去，對(duì)爸爸說：“爸，我明白了，我一定不會(huì)讓您失望的！”爸爸欣慰地笑了，說：“我們以后不會(huì)再拘束你了，不過你要永遠(yuǎn)記住，在你的身后還有我們！”會(huì)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，在我的身后還有你們。當(dāng)我再看向那蔚藍(lán)的天空，看見風(fēng)箏越飛越高，我的心情就像一首歌唱的那樣——美好的心情笑開顏。

　　我們猶如風(fēng)箏一樣在空中自由自在地飛翔，而父母就像那系在我們身上的線一樣，它不是為了束縛我們，而是在保護(hù)我們不受傷害，同時(shí)也放飛了我們。我們一定要記住：不管以后發(fā)生什么，在我們的身后還有父母在默默地守護(hù)著我們，支持著我們，他們是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我們一定不要讓他們失望！

風(fēng)箏與線作文5

　　天空中飄著一只蝴蝶，地上的女孩肆無忌憚的跑著，跳著。身后的大男孩緊跟在其后。忽然，女孩停了下來，問男孩“哥哥，如果風(fēng)箏沒有線，你說風(fēng)箏會(huì)飛多遠(yuǎn)啊！”那還看著眼前稚嫩的孩童說“……”

　　在這個(gè)年齡，我們向往天空、自由、還有未知的新天地，可是總會(huì)有一條線將我們牢牢的拴了起了，那便是“家”。

　　“來城里玩吧！”同學(xué)在QQ上說著我敲著硬邦邦的鍵盤回復(fù)到“時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、人物？”耳邊傳來滴滴的聲音，習(xí)慣性的打開對(duì)話框“星期天，琵琶灣，八個(gè)，男女混搭，一定來哈！”我不知道該如何回復(fù)，因?yàn)槲沂窍肴サ�，但老媽一定不�?huì)同意的。

　　“我再想想”我還是不敢違抗媽媽！

　　“有啥可想的呀，好多人呢，不用擔(dān)心的！”

　　我心里犯著嘀咕，要不先斬后奏？“恩，不見不散！”我回復(fù)到�！耙欢ㄒ獊�，不許耍賴！”。“遵命Sr”

　　我不知道如何向老媽交代這件事，不知道如何開口，更怕老媽給老爸告訴，因?yàn)槲叶�的老爸是不好惹的，尤其是和男同學(xué)一塊出去這么尖銳的話題，就和他商量的余地也沒有。

　　終于機(jī)會(huì)來了，老爸不在家，老媽邊聽著冷漠的歌邊做家務(wù)，我跑過去殷勤的幫他，然后問“我同學(xué)讓我出去和他們玩兒”我試探的問道�！叭グ烧�天悶在家里也不好。”“但是路程有點(diǎn)兒長(zhǎng)，人員有點(diǎn)兒多�！薄澳闳ラL(zhǎng)征��！能有二萬，人有紅軍那么多？”老媽不屑的開著玩笑“不是，去平原玩。然后人嗎！，都是同學(xué)�！蔽掖舸舻牡戎�老媽的回復(fù)“平原啊？你自己去！男同學(xué)女同學(xué)？”“嗯當(dāng)然自己去了。長(zhǎng)大了嘛！男女同學(xué)都有啦。”我回答完了便有一種不祥的預(yù)感“可是我不放心，畢竟是你自己去，要不別去了，以后我?guī)�你去玩兒�！薄安恍校�我都答�?yīng)人家了，不能出爾反爾的，而且我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再說了和你去跟同學(xué)去完全是兩碼事兒我急了吼到。”“不行就是不行�！蔽矣糜昧λち讼麻T回到了自己的.屋里把自己關(guān)了起來

　　把自己鎖在房里一天，誰叫也不開�！澳愠鰜戆桑�我讓你去，你出來吃點(diǎn)兒東西吧。”“我不用你管我，連出去你都管，你怎么不把我下半輩子的事業(yè)規(guī)劃好啊！”媽媽沒有說什么便走了。

　　清晨的第一縷陽光透過了窗，灑在了我的床邊我睜開朦朧的眼睛推開了門今天星期一，老媽去上學(xué)，老爸也不在家�；剡^頭看見桌子，上放著一張紙條上邊壓著大鈔，紙條上寫著：你拿著這200塊錢去吧，自己小心點(diǎn)

　　我上車了，就像脫繩的麻雀，匆匆的穿好衣服沖出大門，隨手叫了一輛車便走了

　　就像約定的那樣我們來到了琵琶灣。我們肆無忌憚地玩著，卻不知道有危險(xiǎn)，在向我們靠近……只聽咚的一聲，接著就是我們的救命聲。但在這茫茫人海中沒有人搭理我們，這時(shí)一個(gè)那么熟悉的身影跳入了河中救起了我的同伴，我驚魂未定看了看旁邊是濕溚溚而又熟悉的身影“爸怎么會(huì)是你？”“你媽怕你危險(xiǎn)，讓我跟著你來�？磥砟銒屵�真猜中了……”

　　我不知道當(dāng)時(shí)糾結(jié)的心情，該如何表達(dá)——揪心、心酸、還有快樂但更多的是溫暖。

　　小女孩癡癡的等待著那個(gè)答案，男孩兒，終于開口了“風(fēng)箏會(huì)飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)但總有一天，他會(huì)落下回到大地的懷抱中……”

風(fēng)箏與線作文6

　　又是春。我起身望望對(duì)面的那座山頭，細(xì)看，那山好像瘦了一圈。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)處，升起一只老鷹狀的風(fēng)箏。我淡然一笑，不知為何，心中莫名的有些傷感。閉上眼，我仿佛聽見父親匆匆放風(fēng)箏的腳步聲，依然停在此處。

　　每到三月，父親總會(huì)騎著車，載我去一片很大的空地上放風(fēng)箏。這便是我和父親迎春的方式。躺在草地上的風(fēng)箏慢慢的飛上了天空，那片，我們的天空。父親放風(fēng)箏的每一個(gè)細(xì)節(jié)深深地印在了我童年的記憶里。

　　記得一次，因初春的寒冷，我不肯出門。這時(shí)，父親便拿著風(fēng)箏從外面走了進(jìn)來，拍了我一下，放風(fēng)箏去啊。我極不情愿的搖著頭，不去。不料，最終還是被父親強(qiáng)拉著出去了。

　　這是我第一次來到這片空地，春天的氣息就在鼻子旁，吸氣，就會(huì)聞到。我蜷縮在一團(tuán)，初春還殘留著冬天的冷酷。但，風(fēng)箏怎么放？我沒問父親。

　　我擺弄著躺在地上的風(fēng)箏。起初，父親讓我將風(fēng)箏捧著，父親在前面，用輕快的步伐跑完了春天。風(fēng)箏被春風(fēng)抬高，飄著，飄著……父親也隨之停了下來，氣喘吁吁地，仍然在不停地放著線。那時(shí)的我，呆呆的，靜靜的，望著在那藍(lán)天之上，飛得越來越高的風(fēng)箏出神，還一無所知。風(fēng)箏在空中伴著春風(fēng)舞蹈，在地下的父親隨著風(fēng)箏的晃動(dòng)而擺動(dòng)。父親看起來像個(gè)舵手，風(fēng)箏就是一個(gè)風(fēng)帆，他嫻熟的駕駛著他的船帆。父親呼出一口白氣，臉上洋溢著笑容，望著風(fēng)箏若有所思。漸漸地，我感覺到，看父親放風(fēng)箏就好像看一場(chǎng)無比精彩的表演。毫無疑問，我愛上了放風(fēng)箏。愛上了與風(fēng)箏相伴的春天，還有父親。

　　此后，每到春天，不用父親邀請(qǐng)，我都會(huì)央求父親去放風(fēng)箏。父親也總會(huì)載我去。每次放風(fēng)箏，總是父親先將風(fēng)箏放起來，我再將線奪過來，我也漸漸的從一個(gè)水手成長(zhǎng)為一個(gè)船長(zhǎng)。而這時(shí)，父親總會(huì)望著我笑笑，不語。

　　還記得，父親放風(fēng)箏特愛說這句話：“風(fēng)箏飛得再高，永遠(yuǎn)也離不開這根線�！彪S著時(shí)光流逝，父親一年年老去，腳步開始蹣跚起來。風(fēng)箏成了一個(gè)廢品，放風(fēng)箏的歲月日益淡忘。我們的風(fēng)箏飛不起來了。而那根線，還連著風(fēng)箏。大好春色，少了只風(fēng)箏的點(diǎn)綴，也淡了許多。父親的這句話，也成了這段放風(fēng)箏的記憶里，最美的'見證。它見證了一個(gè)孩童的成長(zhǎng)，和一個(gè)人的老去，同時(shí)，它也見證了，那根線和那只風(fēng)箏的故事。

　　風(fēng)箏飛得再高，永遠(yuǎn)也離不開這根線。幾次，我問父親這句話的含義，而父親總是笑笑，依然不語。父親老了，我長(zhǎng)大了。再后來，我也在成長(zhǎng)中漸漸的明白了這句話的含義。

　　我要飛，就像風(fēng)箏一樣高飛。我要在不斷地成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立。可我始終明白孩子再大，父愛依舊。就像風(fēng)箏與線，這根線里，蘊(yùn)含了父親沉沉牽掛。伴著我在今后的時(shí)光中漸行漸遠(yuǎn)，依然堅(jiān)守住了最初的信念，在我失敗時(shí)，給了我一個(gè)精神的歸宿，讓我在人生的十字路口正確選擇。

　　與時(shí)光賽跑的我們，隨著父親老去的臉，已然成了永恒。

　　飛高了，遠(yuǎn)去了。父親牽引著我逐夢(mèng)的腳步，我的未來，我的路也逐漸變得平坦起來。

　　我是風(fēng)箏，父親是線。成長(zhǎng)是風(fēng)箏，在藍(lán)天的擁抱下展翅翱翔。父親就是那廣闊的天空。

　　我多么想回到那幾年，春天淡淡的，世界淡淡的，心，淡淡的。我匆匆尋覓，找回了那個(gè)年輕的父親。

　　耳際旁，父親匆匆放風(fēng)箏的腳步聲，還在回響。

風(fēng)箏與線作文7

　　小時(shí)候的我曾親眼看見過一個(gè)場(chǎng)景。那天，春光明媚，萬里無云，悠閑的我來到公園玩耍，玩累了，坐在草坪上，這時(shí)，一個(gè)小孩子在放風(fēng)箏，我饒有興趣的觀看了這一免費(fèi)風(fēng)箏飛天景。起初，那個(gè)小孩子的風(fēng)箏總是飛不起來，就算飛起來了也只是在空中蕩漾，真煞風(fēng)景啊，我在心里默默感嘆。由于一次又一次的失敗，但卻又在失敗中收取經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒，風(fēng)箏升天了，到了后來，風(fēng)箏越飛越高，小孩子越放越高興，這不，放的太高，線短了，這時(shí)，小孩子明顯地表示不悅，似乎是靈機(jī)一動(dòng)，有了辦法。他將牽引著風(fēng)箏的線給剪斷了，看著風(fēng)箏被風(fēng)吹得越來越高，滿心歡喜，笑得直樂呵，可過了一會(huì)兒，他的笑僵在了嘴邊，原來是風(fēng)箏被風(fēng)吹得東倒西歪，越來越遠(yuǎn)，還呈不斷下降的.趨勢(shì)，一眨眼的功夫，風(fēng)箏就不見了，看著這一副場(chǎng)景，我就想起來自己。

　　曾經(jīng)，我一直很喜歡放風(fēng)箏，也曾天真地幻想自己變成一只風(fēng)箏，在藍(lán)天飛翔。但風(fēng)箏飛到一定高度是卻再也飛不高了，原因是那條一直牽引它的線，線限制了風(fēng)箏所飛的高度，風(fēng)箏想掙脫，最終卻迷失在那片藍(lán)天，乃至墜入大地。

　　我就如那只風(fēng)箏。剛進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂時(shí)，一切都不穩(wěn)定，生怕什么時(shí)候遇到突發(fā)情況，使得剛起步的我重新墜入起點(diǎn)。我曾彷徨過，那時(shí)的我曾緊緊抓住手中的線，生怕它將我拋入大地，很慶幸，它未曾丟下我。后來，成績(jī)?cè)絹碓胶茫�飛得也越來越高，它依然牽引著我不讓我在藍(lán)天中迷失方向，而我卻只想著要飛得更高、更遠(yuǎn)，我想掙脫它的控制，一次又一次，它都不曾放棄過我，它的堅(jiān)持被我當(dāng)成阻擋我飛向更高的天空的阻礙，漸漸地，我對(duì)它的態(tài)度越來越差。

　　如果我是那只風(fēng)箏，那媽媽則是那根一直牽引著我成長(zhǎng)的線。

　　媽媽講年幼懵懂的我教導(dǎo)成如今知書達(dá)理的我，她給了我生命，她教會(huì)了我如何做人，教會(huì)了我如何去生活，教會(huì)了我很多很多的事情，我懂得越多，如風(fēng)箏一樣越飛越高，年少而又心高氣傲的我們難免會(huì)驕傲自滿，而媽媽卻總是牽引我往正確的方向走去，她告訴我驕傲使人落后的道理，教導(dǎo)我不能驕傲，也不能放縱自己。我像風(fēng)箏一樣渴望自由，渴望逃離線的限制。我慢慢長(zhǎng)大了，對(duì)著媽媽的嘮叨漸漸也厭煩了。她總是將我當(dāng)成三歲小孩一般，事事都需要她的安排，但我已長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立。

　　六點(diǎn)了，起床了！來，多穿點(diǎn)衣服，天氣涼。來，乖，將牛奶喝完。課本帶好了嗎？對(duì)了，你今天上課要用的圓規(guī)帶了沒？上學(xué)路上要走斑馬線�。�從起床到出門，媽媽口中的嘮叨一下也沒停。煩不煩呀？你不煩我都煩了！我沖她大吼一聲便甩頭沖出了家門，留她一個(gè)人站在門口望著我漸漸遠(yuǎn)去的背影出神。我想逃離這種令人厭倦的生活。后來爸爸和我說，媽媽在我走后常常因?yàn)槲业脑捳Z而偷偷地抹眼淚，哭完后，她又開始勤勤懇懇地打掃家里，打了中午為我做一頓豐盛的午餐。聽完后回想起媽媽為我做的一切，我愧疚不已，其實(shí)她所做的一切都是為了我好，難道不是嗎？盡管我一而再再而三地向她發(fā)脾氣，但她卻依然不厭其煩地繼續(xù)著嘮叨，如風(fēng)箏上的那根線一般堅(jiān)持不懈。

　　我只知道風(fēng)箏失去線，可以在藍(lán)天中無束縛地自由飛翔，卻不知道它失去了線會(huì)迷失方向。媽媽，是線，而我是風(fēng)箏，我失去了牽引著我的線，雖然表面看上去依然完美無缺，但卻會(huì)迷失方向，直到墜入大地。

風(fēng)箏與線作文8

　　小時(shí)候，每逢春暖花開之時(shí)，總喜歡在村子后的那片麥地里盡情的奔跑。綠油油的麥田，藍(lán)藍(lán)的天空，麥田邊幾顆剛長(zhǎng)出嫩芽的小樹，天空中幾朵輕盈的云，還有那自由的風(fēng)箏。童年的記憶總是這樣的單純，往日里腦海中華麗的詞藻，此刻都一去無蹤，有的只是那一幕幕充滿歡樂的畫面。

　　記憶里，總愛纏著爸爸媽媽，去陪我放風(fēng)箏，就在村后的那片麥田。看著爸爸手中的線不斷放出，望著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，我感到無比快樂，幻想看自己快快長(zhǎng)大像風(fēng)箏一樣去天空中與云兒玩耍。

　　小小的我就是那還未飛上空的風(fēng)箏，而爸爸媽媽的手就是那牽著我的線，牽的不只是手，還有幼小純潔的心靈。我喜歡那片麥地，那些有風(fēng)箏快樂的日子。

　　后來上了小學(xué)，學(xué)好知識(shí)就能受到老師的夸獎(jiǎng)，考試得滿分就會(huì)讓爸媽綻放笑顏，我感到自己愛上了學(xué)習(xí)，受到老師和父母的夸獎(jiǎng)，我有些飄飄然了，偶爾一次假期，與小伙伴們一塊去放風(fēng)箏，看看我心中的線不斷放出，望著風(fēng)箏越來越高，越飛越遠(yuǎn)，我感到自己就是那個(gè)風(fēng)箏，飛了起來。

　　小學(xué)時(shí)的我就是那剛飛上天空的風(fēng)箏，而父母和老師便是那放出的線，他們給予我的越多，我的知識(shí)就越豐富，也像風(fēng)箏般飛得越高越遠(yuǎn)。

　　再后來，上了初中，聽老師講“吃得苦中苦，方為人上人”聽父母說“只有努力學(xué)習(xí)才能出人頭地”，于是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而隨時(shí)間的流逝，我漸漸開始厭惡這樣的生活，厭惡沒有自己主見的`日子，是這個(gè)環(huán)境束縛了我的飛翔，我在想。于是，我想掙脫環(huán)境的束縛，像風(fēng)箏掙開線一般。然后離開這個(gè)小小的縣城。

　　初入初中時(shí)的我是一個(gè)想要掙脫線的風(fēng)箏，憧憬著外界的新奇與美好。我厭惡這個(gè)環(huán)境，厭惡這個(gè)束縛了我的環(huán)境。

　　然而，外界的繁華始終拗不過心中的情感，心中的天平總是傾向最具有情感的一端。

　　一次周末放假回家，卻發(fā)現(xiàn)臨村已是一片廢墟，往日的村莊哪兒了？媽媽告訴我：“拆遷了！”望著那一片廢墟，我的心空落落的。搬遷，搬的是得到還是失去？此刻的我竟對(duì)村莊有如此強(qiáng)烈的不舍，原來我小小的心里還有這樣一份特殊的感情。

　　靜悄悄地，圍著村子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間便轉(zhuǎn)到了那片麥田，腦海里又浮現(xiàn)出了那一幅幅溫馨的畫面，那一張張爛漫的笑臉，那一個(gè)個(gè)飛往天空的風(fēng)箏�，F(xiàn)在的我，還未來得及離開村莊，便已體會(huì)到失去它之后的痛苦，那么，幾年之后的我，還會(huì)做一只脫了線的風(fēng)箏嗎？突然想起韓少功的一句話“失去了故鄉(xiāng)的人，如失根的蘭花，逐浪的浮萍。隨風(fēng)四散的蒲公英，永遠(yuǎn)找不到心的歸屬，”是啊，我怎能做一個(gè)沒有故鄉(xiāng)的人呢？

　　即便外界繁花似錦，即便前途充滿光明，然而我又怎能拋卻這片生我養(yǎng)我的土地，給予我歡笑與淚水的故鄉(xiāng)呢？失去情感的依托，生活還有什么意義可言？

　　現(xiàn)在的我，是一只成熟的風(fēng)箏，在努力飛得高，飛得遠(yuǎn)，然而卻永遠(yuǎn)不愿掙脫那根線，因?yàn)樗�給予我的太多，在未來的某一天，人們會(huì)說，呀，看那么土地上的風(fēng)箏，多美啊！此刻的我定會(huì)露出欣慰的笑容。

　　我只希望自己作故鄉(xiāng)的風(fēng)箏，用線與故鄉(xiāng)緊緊相連。

　　經(jīng)濟(jì)發(fā)展的風(fēng)箏又怎能掙出線的束縛？偌若沒有情感的慰藉，難道我們要面對(duì)高樓林立的大廈抱頭痛哭或是不知所措？

　　但愿你我都不是《過故人莊》中的流浪人。

風(fēng)箏與線作文9

　　風(fēng)箏和線的關(guān)系，無非就是控制與被控制的關(guān)系，可當(dāng)風(fēng)箏離開了線，它的結(jié)局會(huì)如何？——題記

　　風(fēng)箏和線是對(duì)好朋友，他們一出生就在一起，風(fēng)箏任性而又可愛，調(diào)皮而又活潑，但線卻成熟穩(wěn)重。他們每天都形影不離，無時(shí)無刻不在一起。也許是因?yàn)檫@些，風(fēng)箏認(rèn)為線是它這輩子最好的朋友，最大的依靠�！熬�，我們倆要永遠(yuǎn)在一起，不論什么都無法讓我們分開�！边@是風(fēng)箏說過的一句話，雖然當(dāng)時(shí)線只是微微一笑，但這個(gè)誓言卻深深地烙在它的心中。

　　日子一天天過去了，風(fēng)箏還是一如既往地往高處飛，線依舊是牢牢捉住了它，每當(dāng)它飛得太高或太遠(yuǎn)時(shí)，線就會(huì)緊緊地拽住它不讓它受傷。有一天，風(fēng)箏在天上快樂地玩耍，這時(shí)，迎面飛來了一只小鳥，鳥兒看著它，搖搖頭說：“風(fēng)箏，你太可憐了，每天都被線玩弄于股掌之中，竟全然不知，唉！”風(fēng)箏一聽，生氣極了，說：“你騙我，線對(duì)我很好，你不準(zhǔn)說他壞話�！薄笆菃幔磕撬鼮槭裁纯偸窃谀泔w得起興時(shí)突然把你扯下來？它為什么總是勸你不要飛太高呢？”“哦……”風(fēng)箏聽了這話，有些無言以對(duì)，它的那顆心在慢慢動(dòng)搖。見風(fēng)箏猶豫不決，小鳥繼續(xù)說著：“因?yàn)樗�很自私，它不想讓你離開它，不想讓你自由，不想讓你看到更美的風(fēng)景……”風(fēng)箏徹底被小鳥的話擊怒了，它在內(nèi)心呼喊著：我要自由——

　　從此以后，風(fēng)箏變了，它變得不再喜歡線了，它認(rèn)為線總是妨礙了自己，控制了自己，讓自己失去了自由，它開始向往那些美麗的世界，它想要擺脫線的控制，想讓自己無憂無慮地在天空飛翔，想像風(fēng)兒，云兒和鳥兒一樣獨(dú)自生活。當(dāng)然，它每次也試著逃脫線，無論什么事都與它對(duì)著干，可最后都失敗了，因?yàn)榫�什么都聽從它的，從沒反抗過。其實(shí)線也知道風(fēng)箏的想法，當(dāng)風(fēng)箏起了這個(gè)念頭時(shí)，它就從風(fēng)箏的眼神中看出來了，但線卻沒有勸風(fēng)箏，它覺得風(fēng)箏會(huì)明白它的用意的，會(huì)放棄這個(gè)念頭的，因?yàn)轱L(fēng)箏答應(yīng)過它，永遠(yuǎn)不會(huì)分開�？删�卻不知道，風(fēng)箏早已忘了那個(gè)承諾，它現(xiàn)在只想趕快離開線，然后去追求自由。

　　終于，機(jī)會(huì)來了。那天的風(fēng)非常大，吹得線看不見任何東西，但它明白，它要捉住風(fēng)箏，不讓它飛走。它費(fèi)盡了全力拽著風(fēng)箏。風(fēng)箏卻不老實(shí)，一直在掙扎。“風(fēng)箏，別松手呀！不然會(huì)沒命的�！本�吼叫著，而風(fēng)箏一句也沒不進(jìn)去。最后，線沒力氣了，風(fēng)箏實(shí)現(xiàn)了它的愿望。它快樂地在空中穿梭著，完全忘記了線的`忠告。

　　漸漸地，風(fēng)小了，風(fēng)箏正以飛快的迅速向地面墜落，它沒想到自己會(huì)落得如此下場(chǎng)，它好恨自己，當(dāng)初為什么沒有聽線的話，為什么要受小鳥誘惑。但為時(shí)已晚，自己受到了應(yīng)有的懲罰，也感受到了從沒感受過的孤寂，為了那所謂的自由，什么都舍棄了，到最后卻什么也沒得到連自己的生命也即將結(jié)束。它慢慢地閉上眼，等待死神地來臨。在最后一秒，腦海浮現(xiàn)出了線的影子，只是越來越模糊，之后一片漆黑，風(fēng)箏含著眼淚，帶著悔意，悄悄地走了。

　　現(xiàn)在的我們也是如此，都像風(fēng)箏一樣，只會(huì)盲目地追求自由，而忘記了最初的承諾，到最后才發(fā)現(xiàn)自己原來都錯(cuò)了。希望大家永遠(yuǎn)都記住“風(fēng)箏”和“線”是分不開的，我們與父母也是分不開的。請(qǐng)不要為了那些無意義的東西而去放棄重要的親情，這只會(huì)讓你一無所有。

風(fēng)箏與線作文10

　　周日下午，春寒料峭的，細(xì)雨迷蒙，我和好友閑逛至廣場(chǎng)，廣場(chǎng)空蕩蕩的。忽然，好友拉著我，指著天空驚喜地喊道：“喂，你看，有風(fēng)箏！”那只風(fēng)箏不知怎么忽地就撞開了我的記憶。

　　“嗯，嗯，有風(fēng)箏……”我的思緒涌向童年的農(nóng)家小院……

　　“吱呀”一聲，門開了，我聞聲望去，忙活了一天的爺爺回來了，我欣喜地跑上前去，“爺爺，爺爺，你回來了！”“是�。　睜敔斠贿呎f，一邊忙著卸下農(nóng)具，“乖乖，你看，起風(fēng)了，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏好不好？”“噢，噢，放風(fēng)箏，有風(fēng)箏放嘍！”我拍著手跳啊喊啊，爺爺一臉慈祥的笑容，寵溺的抱起我，就朝村外走去……

　　那一年，我五歲。祖孫倆在村頭放飛起一頂大大的風(fēng)箏，一雙長(zhǎng)滿老繭的大手扶著一只小小手，拉長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。那時(shí)，我常問爺爺：“爸爸媽媽什么時(shí)候來接我呢？”

　　“他們不冷嗎？”好友沖著我問。

　　“嗯，嗯，不冷，不冷……”記憶里的有一次，也是這季節(jié)這天氣這情景……

　　灰蒙蒙的下午，毛毛細(xì)雨，不算凜冽卻透點(diǎn)寒意的風(fēng)吹著，一個(gè)小不點(diǎn)兒的屁股后面緊跟著一位父親，一起攥緊了手中的線，追逐著風(fēng)箏。風(fēng)箏飄飄搖搖，跌跌撞撞，小不點(diǎn)笑著叫著跑著，父親跟著陪著笑著……“爸爸，爺爺?shù)?風(fēng)箏真好飛！”

　　那一年，我六歲。父女倆在偌大的廣場(chǎng)放飛那頂大大的風(fēng)箏，一尊高大的身軀護(hù)著一個(gè)小小的身軀，放長(zhǎng)了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。那時(shí)，我常問爸爸：“為什么爺爺不來城里呢？”

　　“可惜我們沒有時(shí)間放風(fēng)箏。”好友淡淡地說。

　　“哦，是啊，我們沒有時(shí)間……”大家似乎都很忙——

　　“喂，是潔兒吧？”手機(jī)那頭的聲音顯然很激動(dòng)，“潔兒啊，你什么時(shí)候回來，現(xiàn)在是多風(fēng)的季節(jié)，你……你要回來放風(fēng)箏嗎？”我抬頭望向窗外，風(fēng)吹得樹葉“嘩嘩”作響，“爺爺，這段時(shí)間爸媽又沒空，我，我不能回來�！笔謾C(jī)那頭的聲音遲疑了許久，“那，那你要好好照顧自己，好好學(xué)習(xí)，不要想爺爺……”我握著手機(jī)停滯了很久，爺爺?shù)穆曇裟敲瓷n老！

　　那一年，我十歲。我忙著學(xué)習(xí)，上培訓(xùn)班；爸忙著生意，媽忙著工作；爺爺說鄉(xiāng)下的農(nóng)活也忙。我們各自忙活，風(fēng)箏擱置了。

　　后來，爺爺?shù)胗浳�，給我買來了一頂新風(fēng)箏，很大，線很長(zhǎng)。爺爺不放心，一遍又一遍地加固風(fēng)箏的線，囑咐我：“這風(fēng)箏的張力大得很，放的時(shí)候不要用力拉扯，不然線會(huì)斷的�！�

　　“我們快點(diǎn)回吧，風(fēng)似乎有點(diǎn)大了！”好友提醒我。

　　“風(fēng)真的有點(diǎn)大，風(fēng)大了，風(fēng)箏的線不能斷啊。

　　“媽，什么時(shí)候回一趟爺爺家吧！”我問倚在沙發(fā)上懶懶地看電視的媽媽�！霸僬f吧，這段時(shí)間太忙了�！眿寢岊^也不抬的說道�！靶校�你們忙，周六我自己回。”

　　那一年，我十三歲。村外廣闊的土地上，有爺孫倆在放風(fēng)箏。只是，拉線的是孫女，凝望的是爺爺。

　　“你前言不搭后語地說什么呀？”好友探長(zhǎng)脖子直盯著我。

　　“我說我們家有個(gè)大風(fēng)箏，我們約個(gè)時(shí)間放風(fēng)箏，怎么樣？”

　　…………

　　這一年，我十四歲。我喜歡上了一首歌：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔(dān)心你不能飛，你有我的蝴蝶；天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，我若擔(dān)心我不能飛，我有你的草原。heyyaheyya你形容我是這個(gè)世界上，無與倫比的美麗；heyyaheyya，我知道你才是這世界上，無與倫比的美麗……

風(fēng)箏與線作文11

　　風(fēng)箏能升于天空，是線的牽掛，線能飛舞于半空，是風(fēng)箏的依靠。風(fēng)箏與線……——題記

　　你是那么的認(rèn)真，在這個(gè)時(shí)候，一百頭牛也拉不動(dòng)你。六月的陽光是那么刺眼，落在窗簾，落在你課桌的角落。你對(duì)待學(xué)習(xí)是如此認(rèn)真嚴(yán)肅。“麒，別寫了，玩兒去！”一個(gè)女生嘟著嘴強(qiáng)行把你手中的筆搶走，便想拉著你離開教室。誰知你倔強(qiáng)地回到座位，賠笑說道：“哎呀，別管我，你們先玩兒，我一會(huì)兒就來！”說著，擺著手把我們“轟”了出去。

　　我們走了之后，你擦了額頭上的汗珠，抖了抖衣服，繼續(xù)修改著小組作業(yè)，教室里就剩你一個(gè)人留下來。一節(jié)體育課40分鐘，當(dāng)我們大汗淋漓地從蒸籠似的操場(chǎng)跑回來時(shí)，你卻還是坐在座位上改作業(yè)。我們都指著你的頭，笑著打趣道：“說好的‘一會(huì)兒呢’？全班也就你這么個(gè)稱職的組長(zhǎng)肯留下吧！”說著，我們都笑了。你臉紅了，害羞地輕輕捶打著我們。

　　別看你在學(xué)習(xí)上一絲不茍，下課來我們可都叫你“程瘋子”。一次簡(jiǎn)單的跳皮筋，被你弄成了好多種花樣跳繩，我們玩得不亦樂乎，但就屬你最瘋。上課鈴響起時(shí)，我們眼前忽然出現(xiàn)了一個(gè)頭發(fā)蓬亂的女子，定睛一看：“哈哈！程瘋子！”

　　那天早上，不知怎的，大家全都沉默不語，你見狀，忙說：“喲，平常這幾位話嘮少女的話可是三天三夜都講不完唉，今天是怎么啦？難不成……”你神秘地笑了笑，我們也一臉迷惑地望著你�！笆遣皇墙裉彀撞藵q價(jià)了？”“噗哧”一聲，我們都忍不住笑了出了……

　　你呀，就是刀子嘴豆腐心。還記得那次你和我吵架的事嗎？是我觸碰到了你的底線。我倆整整冷戰(zhàn)了半個(gè)月！她們都勸你別把這事兒放心上，去和我道歉，但你卻把頭一甩，“哼”了一聲：“憑什么？明明是她冒犯我�！彼齻円膊缓迷僬f什么，便沒再提起。意想不到的是，第二天一早，你便主動(dòng)朝我跑過來，要與我和好了。我問你為什么，你沒回答，只是傻傻地沖著我笑。

　　那應(yīng)該是你第一次在學(xué)�？薨伞Ｄ闫綍r(shí)在同學(xué)們眼中的形象都是女漢子，但這次，你卻意外哭了。你雖然沒有告訴我原因，但我知道，你一定有難處。那是一個(gè)冬天，我正在操場(chǎng)上散步。忽然看到一個(gè)瘦小而熟悉的背影蜷縮成一團(tuán)。我不猜也知道是誰，連忙跑上去，你白皙的皮膚上有兩道明顯的淚痕，平日里那雙水靈靈的大眼睛變得腫腫的'，整個(gè)人看上去十分憔悴。

　　“你哭過�！蔽倚奶鄣毓瘟斯文愕谋亲樱�遞了張紙給你。你搖了搖頭，問我：“友誼是什么？”我被這突如其來的問題問住了，不知如何是好，只得怔在原地。還沒等我反應(yīng)過來，你就一頭撲在我的肩上“嚶嚶”哭泣�！安豢蕖�…”我輕輕地拍著你，又是一陣好言安慰，你才緩過來。

　　“你是風(fēng)箏線，我是風(fēng)箏，這是咱倆之間的秘密，長(zhǎng)大了，你可不能忘了我，好嗎？”你擦干淚水問道。我看著你，沉默了許久，在你耳邊輕輕地說了聲：“好……”

　　是啊，你是風(fēng)箏，我是風(fēng)箏線。六年的小學(xué)時(shí)光很長(zhǎng)，也很短，不知這六年過去，你我何時(shí)才能相逢。你說好的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你，你也千萬別忘記我。剩下的路，就讓我們一起走完，好嗎？

風(fēng)箏與線作文12

　　一杯茶，一簾夢(mèng)，世事如此的波瀾不驚，獨(dú)倚幽窗，看風(fēng)箏與線，遮住了低過屋檐的光陰……

　　風(fēng)箏——逆風(fēng)飛翔的我。

　　記得兒時(shí)，最喜歡的事并不是在書中尋找自我，而是在大自然中放縱自我。

　　陰雨綿綿，烏云低沉的壓住了天空，讓人平添了幾分憂愁，遠(yuǎn)處，烏云正慢慢地靠攏，雨滴將滴未滴，這時(shí)，一聲刺耳的雷聲，劃破了天空的寂寥，雨開始傾瀉而出，在農(nóng)田工作的人，紛紛披上斗笠開始向家里飛奔，等到回到家，是一杯熱騰騰的茶在靜候著佳音。不一會(huì)，雨就停了，太陽慢慢的探出頭來，用云朵作衣。雨后的街道，濕漉漉的，街道兩旁的花朵在經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮后，更加茁壯的成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的味道，不似玫瑰的嬌艷動(dòng)人，不似荷花的出泥不染，而是混了了兩種花的味道，清新優(yōu)雅，用鼻子在空氣中嗅了嗅，這種味道充斥了整條街道，樹上的.葉子也被洗得發(fā)亮，經(jīng)過太陽或許還可以反光，不時(shí)還可以看到幾只蚯蚓的蹤跡，一切都顯得那么靜謐美好，我在街道上恣意的跑跳，不時(shí)會(huì)踩進(jìn)路旁的小水洼里，這時(shí)，背后總會(huì)傳來熟悉的聲音：“剛下完雨怎么就跑出來了，快來再穿一件衣服，別著涼了�！蔽衣牭胶�，第一反應(yīng)不是馬上扎進(jìn)她懷里，而是跑的更快了。她便會(huì)跑來追我，街道上充斥著我們的笑聲，久久不能消散，等到她抓到的時(shí)候，我便會(huì)乖乖的穿上衣服。抬頭看著她，隱約覺得自己就是放蕩不羈的風(fēng)箏，而“她”就是緊緊牽掛我了“線”，不停的放飛著，不停的牽絆著……

　　線——陌上花開的牽掛。

　　就這樣無憂無慮的長(zhǎng)大，可時(shí)光就是過得這么快，轉(zhuǎn)瞬間，我已成為一名中學(xué)生，有了女孩應(yīng)有的矜持，也就不喜歡在田野里瘋跑了，可是那些曾經(jīng)的回憶，即使已被歲月沉淪在心底，醞釀不已，可不時(shí)還是會(huì)浮上心頭。偶爾會(huì)懷想，但我知道，那是曾經(jīng)的曾經(jīng)，曾經(jīng)那個(gè)女孩，長(zhǎng)大了，正在不斷的成長(zhǎng)。可殊不知，風(fēng)箏也會(huì)厭倦線的牽掛。

　　有一次，我和同學(xué)們一起出去玩，期間，“她”打了好多電話，我似乎有些不耐煩了，我十分不滿的按下了接通鍵：“喂，你有事嗎？我正在玩，有事快點(diǎn)說�！彪娫捘穷^傳來的的聲音，略有些滄桑：“我有事要出去一趟，飯已經(jīng)做好了，回家就可以吃，涼了別忘了熱一熱，好了，你快玩吧。”我在電話那頭已經(jīng)無力再說些什么了，淚順著臉頰不爭(zhēng)氣的流了下來，我急忙伸手把淚痕撫平，不愿讓人發(fā)現(xiàn)，然后急急忙忙的回了家，推開了門，飯菜的香味飄了出來，我心想；“她怎么了，為什么要出去？越想越好奇。于是，我便下樓了，在小區(qū)的門口，我遇見了樓下的阿姨，阿姨問：“你媽媽怎么了？看起來不太舒服，你快去看看吧……”她后面說的什么我已不再聽，飛奔過馬路，徑直走向診所，推開門，只見“她”在輸液，我走上去，帶著責(zé)備的語氣問：“你生病了怎么不跟我說�！�

　　只見她不緊不慢的說；“我不是怕耽誤你玩嗎�！甭犕赀@句話，我腳跟軟了一下，渾身無力，心里暗暗責(zé)備自己的無知和不懂事，這時(shí)，她叫我坐在旁邊，把手搭在我手上，眼里充滿了關(guān)愛，讓一切都隨風(fēng)去吧。

　　“風(fēng)箏”與“線”的關(guān)系似乎是捉摸不透的，他們既緊緊相隨，又互相牽絆。

　　走過年華，青云沾濕風(fēng)箏，山水兩兩不相忘，已知“箏”的浮生，一段“線”的牽掛。

風(fēng)箏與線作文13

　　線是風(fēng)箏的靈魂，不論風(fēng)箏被狂風(fēng)席卷到哪個(gè)陰霾的角落，那根纖細(xì)單薄的線總會(huì)引領(lǐng)著風(fēng)箏去更高更遠(yuǎn)的蒼穹搏擊，而一旦風(fēng)箏累了，只需軟著身子，隨風(fēng)搖曳，因?yàn)樗�知曉那根線還是會(huì)一步步把它護(hù)送回大地的懷抱，才知游子未敢輕別離！才知最心安處是吾鄉(xiāng)！

　　對(duì)于故鄉(xiāng)的印象早已模糊，我只能依稀地回憶起零零星星的片段——蔚藍(lán)無際的天空，釣著魚的風(fēng)趣老翁，厚厚的青苔，青青的楊柳……坐在火車上，我就不斷揣摩想象著故鄉(xiāng)的模樣，心里蘊(yùn)著一種難以言喻的情愫。

　　當(dāng)真正踏上這片土地時(shí)，我才感受到了那躍動(dòng)著的脈搏，嗅到了那熟悉而溫暖的氣息。我那顆蠢蠢欲動(dòng)的心臟也接收到了故鄉(xiāng)對(duì)我最為熱情直接的呼喚與叮嚀。我慢步向前走，用敏感的指尖觸碰紅磚、古墻、欄桿……凹凸不平的觸覺挑動(dòng)著我的每一根心弦，彈奏著天籟，縈繞于心間——故鄉(xiāng)，我回來了！

　　大抵是在城市待得太久了的緣故，習(xí)慣了耳畔的'車水馬龍，習(xí)慣了在視界中塞滿了高樓大廈，故鄉(xiāng)的寧靜與安謐給我一種說不出的心安。我細(xì)心端詳起故鄉(xiāng)的一角一落：路邊滿是賣棉花糖和“石蓮糊”的小販，用著地道的方言吆喝著，可惜那個(gè)老人我卻沒找到……

　　往事如線，牽扯著我的記憶！

　　當(dāng)年，我只是個(gè)黃毛丫頭，對(duì)“石蓮糊”情有獨(dú)鐘，涼絲絲的滑溜溜的一小塊從我的喉嚨間穿梭過，留下滿齒清香。那天，我又興致勃勃地攥著兩塊錢，飛奔向橋頭的鋪?zhàn)�。外婆怕我出危險(xiǎn)，止不住地嘮叨：“慢點(diǎn)跑，小心，錢塞進(jìn)口袋里，別掉了！”我聽到后，乖乖地把硬幣放進(jìn)口袋，然后滿心歡喜地跑到鋪?zhàn)樱瑢?duì)著那個(gè)賣糊的老人氣喘吁吁地說：“爺爺，我、我要一個(gè)……個(gè)石蓮糊！”老人麻利地應(yīng)了一聲，為我盛好�？蛇@時(shí)我找遍全身上下，也找不到那兩枚金燦燦的鋼镚兒，我為難地看了眼老人，再戀戀不舍地回望那冰涼甜蜜的石蓮糊，無奈地?cái)[了擺手，嘟著小嘴垂頭喪氣地走了，心中還是余有悻悻。這時(shí)，一個(gè)溫?zé)釓募绨騻鱽恚�我轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)老人正拿著一杯石蓮糊笑瞇瞇地看著我，然后慈愛地說了句：“孩子，吃吧！”我受寵若驚地拿過杯子，遲鈍地回了句謝謝，開始狼吞虎咽，老人見了我吃相后嘴角上揚(yáng)的弧度更大了，他輕撫著我的頭，旋即又回到了鋪?zhàn)由�，忙碌起來。可惜我過了幾天便回去了，沒來得及與老人道一聲感謝與再見……

　　我轉(zhuǎn)過那個(gè)似曾相識(shí)的巷角，那里有坐在藤椅上嘮家常的婦女們，麻將在桌上落下、磕碰的聲音，蝦干的腥味咸味混著飯菜的香味。腳下石板路冰冷而粗糙的觸感……一切的一切都是那樣淳樸溫馨而熟悉，在這里，生活放慢了步子，變得愜意，也更富生氣。慵懶的午后可以放下心地打上一陣呼嚕，亦或是逗弄下隔壁鄰居的孩子。這樣的人生，豈不美哉？想到這兒，我又不免苦笑，現(xiàn)在的課業(yè)早已不允許大家如此地偷閑了。你永遠(yuǎn)不曉得自己在享受人世的煙火時(shí)，會(huì)有多少莘莘學(xué)子在攻克一道道難題。故鄉(xiāng)如同一個(gè)世外桃源包容著我的疲憊與難堪，在外地求學(xué)時(shí)，那種漂泊的落寞，躊躇的不安，還有學(xué)業(yè)上的緊張與壓抑都在此刻釋然，故鄉(xiāng)湮滅了我所有的無力與惆悵。在這里，封印著我的束縛遁于無形，我可以悠哉悠哉地詩意棲居，更可以勇敢地飛向更遠(yuǎn)的天空，因?yàn)槲抑�道驀然回眸，故鄉(xiāng)依舊等在那里，而那里是游子的港灣。

　　風(fēng)箏向往天空，它會(huì)越飛越高，而當(dāng)它累了，乏了，便有綿綿不斷的力量透過線傳遞而來，因?yàn)榫�的彼端，有風(fēng)箏的故鄉(xiāng)！

風(fēng)箏與線作文14

　　周日下午，接聽完?duì)敔攪Z嘮叨叨的電話，這才發(fā)現(xiàn)溫暖的陽光射進(jìn)了我的房間，照在了幾張相片上。我走過去，一一端詳起來。

　　我拿起第一張照片，里面的我雙手捧著一個(gè)小水瓶，爺爺抱著我，要去澆窗臺(tái)上的一朵小花。呵呵，這是我四歲時(shí)的照片。當(dāng)時(shí)，我在老家的陽臺(tái)上，看到一盆花剛剛盛開，本應(yīng)開得燦爛，可是，花瓣無光，花葉低垂，一片半干的葉子在空中掙扎了一番，終于還是無力的落在了地上。想起動(dòng)畫片里看到的知識(shí)，我知道，花兒口渴了。于是，我找來了一瓶水，想讓花兒喝口水，可是，陽臺(tái)太高了，怎么辦呢？我正著急呢，忽然感覺身體騰空而起，轉(zhuǎn)頭一看，爺爺正慈祥的.看著我，我呢，正穩(wěn)穩(wěn)的坐在爺爺?shù)膽牙锬亍�…忽然聽到“咔嚓”一聲，原來是爸爸搶下了這一鏡頭�？粗�照片，我很幸福地笑了。

　　看到第二張照片，我又笑了。照片上，小小的我正帥氣的騎在兩輪小自行車上，彎著腰給我扶車的是我的爺爺。嘿嘿，當(dāng)時(shí)大概也是四歲吧，伙伴們都會(huì)騎車了，可我還是不會(huì)，這不，放暑假了，爸爸把我的兒童車拿回了老家，我也下定決心要學(xué)會(huì)騎車。可是，當(dāng)我坐在車座上開始蹬車時(shí)，總是蹬不到兩下，自行車便會(huì)歪向一邊，我只能從車上跳下來，任車子摔在地上。唉，幸虧俺手腳靈活啊，否則……當(dāng)我又騎上自行車時(shí)，感覺好多啦，車頭不歪了，車身不倒了，多蹬幾下也沒事啦……怎么回事呢？我雙手捏緊車閘，停下車子，下意識(shí)的回頭一看，爺爺正佝僂著腰給我扶著車后座呢！看我轉(zhuǎn)頭，爺爺抬起一只手在頭上抹了一把汗，另一手在后背上輕輕捶了幾下，問道：“怎么不騎了呢？”我甜甜地笑著說：“謝謝爺爺！”于是，我又跨上自行車，一路叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)尿T了起來，一路清風(fēng)一路笑聲一路歌聲，真爽�。≌�好遇上買菜回來的媽媽，于是就留下了這張珍貴的照片。嘿嘿嘿，我就是那個(gè)暑假學(xué)會(huì)騎自行車的，爺爺功不可沒哦！

　　哈哈哈，這張照片太搞笑了！一個(gè)男孩正抱著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的老南瓜，準(zhǔn)備往筐子里裝呢，只是一只手里竟然還攥著一個(gè)大大的西紅柿呢！旁邊還有一位哈哈大笑的老爺爺呢。不用您猜，小男孩是我，老爺爺是我爺爺。那是我六歲時(shí)，爺爺領(lǐng)我了到自家的菜園，這可是我最喜歡的地方：一會(huì)兒捕個(gè)大刀的螳螂，一會(huì)兒摘只清脆的黃瓜，一會(huì)兒捉個(gè)長(zhǎng)腿的螞蚱……看我玩得太瘋了，爺爺便和我商量：“我摘菜，你往筐里裝，好不好？”我一口答應(yīng)。爺爺摘了一個(gè)西紅柿，洗后要我吃，可我玩得正高興，哪里攔得住。爺爺卻說：“嘗嘗吧，酸溜溜的可好吃啦�！痹挍]說完，便把柿子塞到了我手中。可我看到紅紅的老南瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的躺在那里，可愛得很，便吃力地抱起一個(gè)大南瓜來。于是，這溫馨的鏡頭便留在了爸爸的相機(jī)里。悄悄告訴你哦，我到現(xiàn)在還很喜歡吃西紅柿哩，尤其愛吃爺爺種的西紅柿哦！

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　　看著看著，我的笑容漸漸凝固了，怎么我的照片上幾乎都有爺爺?shù)纳碛澳�？仔�?xì)想一想，也就不奇怪了，爺爺是最關(guān)愛我的人，也是最牽掛我的人！如果，我是風(fēng)箏，那么爺爺就是線嘍！無論風(fēng)箏飛到哪，爺爺牽腸掛肚的線也就到哪兒��！

風(fēng)箏與線作文15

　　窗前的木架上，有一只風(fēng)箏，他沒有線，無法飛翔。

　　我是一只風(fēng)箏，我渴望像那鳥兒一樣翱翔于天際，但是我不能，因?yàn)槲覜]有那蠶絲一樣晶瑩美麗的線。只要，只要我耐心等候我的主人，那位上了年紀(jì)的老工匠帶回屬于我的線，我便可以飛了吧！他也答應(yīng)我，一定趕在這個(gè)寂寞的冬天來臨之前回來。

　　然而，等待是漫長(zhǎng)的，我等過了快樂的春天，熱情的夏天，可秋天不愿意離開。冬天未曾來臨，老工匠也沒有回來。時(shí)間與小河一路急匆匆，靜悄悄的流淌，他們路過我的冬天，卻不愿停下來告訴我冬天何時(shí)來。我是不是不能變成風(fēng)箏了？我失望了，不過轉(zhuǎn)機(jī)總是失望之后出現(xiàn)，在我失望的時(shí)候，冬天來臨了，在一片蕭瑟的白雪下面，藏著一片溫暖。

　　老工匠回來了，帶著春的氣息，他把我從窗前的木架上拿起，目光柔和的看著我，那目光就像是看見去世多年的妻子一樣溫柔；又像是看見久未歸來的孩子一樣快樂，更像是看見活潑，可愛，一年未見的小孫子一樣慈祥。

　　“你好，我的風(fēng)箏�！�

　　窗前的木架上，有一只風(fēng)箏。他擁有線，正在飛翔。

　　我是一只風(fēng)箏，我正像那鳥兒一樣翱翔于天際，在線的鼓勵(lì)下，我穿破厚厚的云層，飛得更高，天空是寂靜的，在寂靜名之中，我忘記了時(shí)間，迷失了自我，丟失了方向，陶醉在這美麗的天空之中，陽光在大氣層的折射下，反射著冰冷的，一望無際的光。這一刻，我多么想逃離線的束縛，追求自由，獨(dú)自飛翔。但穿破云層，我看見握著線軸的老工匠，在光的折射下，他瑩白的發(fā)絲閃著潔白的光。

　　“嘿，我們?cè)摶厝チ�。”線在我耳邊輕輕地說。沒錯(cuò)，我們?cè)摶厝チ�，我們�(cè)摶氐嚼瞎そ车纳磉吜�。線，你來自哪？

　　線沒有回答我，只是告訴我一個(gè)故事：有一根線，他從一位窮漁夫那來，漁夫有一個(gè)十五歲的孩子，孩子正處于青春期，對(duì)一切新的事物充滿好奇，總想著離開這小小的一方土地，離開養(yǎng)育他的窮漁夫，去見識(shí)更大更廣闊的世界。他的這一點(diǎn)是多么像風(fēng)箏��！渴望著闖入那多彩繽紛的世界；渴望著飛得更高，可以擁抱太陽；渴望著逃離一切繁繞的束縛。

　　他離開了，嘗試了種種方法。他終于如愿以償，在大千世界中尋找他想要的自由。在那段追求自由的日子中，他驀然驚覺，沒有束縛的'生活并不是想象中的那么美好，就似沒有靈魂的生活，只有虛空。最后他發(fā)現(xiàn)，這一方小小土地是那么難以割舍，這里有他所熟悉的一切：漁夫，海島，還有那挨著海而建造的小木屋，和曬在太陽下的漁網(wǎng)，雖然他現(xiàn)在是線。

　　他回來了，他終于還是離不開家的溫暖。后來漁網(wǎng)破了，被遺忘在沙灘上。一位老工匠發(fā)現(xiàn)了漁網(wǎng)，他把漁網(wǎng)帶回來了家，把他變成了一根風(fēng)箏線。

　　——是的，那根風(fēng)箏線就是我。

　　風(fēng)箏沉默了，他為自己想離開的念頭感到羞愧。因?yàn)樗�是那么像那個(gè)漁夫的孩子，想離開老工匠。他對(duì)線說：讓我們一起陪伴老工匠吧！

　　風(fēng)箏與線，漁夫與孩子，正如我們與父母。我們?cè)诟改傅母冻銮埃�總是那么的驕傲。我們�(cè)�以為，以為自己能離開父母獨(dú)自飛翔，可我們還只是羽翼未豐的雛鳥，我們離不開父母的保護(hù)。有了線的風(fēng)箏才是一個(gè)完整的風(fēng)箏，有了孩子和父母的家才一個(gè)完整的家。

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