我的老師作文精華[15篇]

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文1

　　我的語文老師姓陳，是一位非常帥氣的老師。天氣這么熱，很多人都穿著T恤衫，而他總是穿著干凈的襯衫和筆挺的.褲子，還有一雙錚亮的皮鞋。走起路來昂首挺胸，舉手投足之間都顯得特別紳士。

　　陳老師擅長美術。開學初學校開家長會前夕，他在教室后黑板畫了一條中國龍，栩栩如生。下面畫的是北京天安門廣場上的華表，跟我在電視里看到的一模一樣。我也喜歡畫畫，所以很崇拜他，希望他可以教教我。

　　我以前不怎么喜歡上語文課，一上課就愛睡覺�？墒顷惱蠋熒险Z文課時，會先講一些有趣的事，再慢慢地引入課題。我們都聽得津津有味，不知不覺就下課了。現(xiàn)在的我漸漸喜歡上語文課了。

　　你喜歡這樣的陳老師嗎？

我的老師作文2

　　教我們作文的任教師，臉能頂我的兩張小臉，很白。她的眼睛不大也不小，可是很靈活。眼睫毛也很長，耳朵像一把扇子，耳扇比較薄，耳垂很厚，聽大人說這樣的.耳朵很有福。教師的嘴不大，但她的牙齒十分潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。她還梳著一個馬尾巴辮，頭發(fā)很黑。喜歡穿長大衣和裙子。個子又高又瘦。

　　任教師說話很溫柔。她給我們上課的時候從不坐著，僅有下課和我們寫作業(yè)的時候才坐下。

　　任教師喜歡看書、看報、還喜歡和小朋友們玩。

　　任教師很外向，她告訴我們她有一個十分“可怕”的名字，叫“任海麗”，倒過來就叫“麗海任”，意思就是“厲害人”。可是任教師一點也不可怕。上課的時候，她耐心教我們，有人犯了錯誤，任教師也不會說他，僅有犯了很大的錯誤，任教師才說他。下課的時候，任教師像個大朋友似的和我們聊天、做游戲。

　　我很喜歡任教師!

我的老師作文3

　　我的老師叫孫麗君，她把我從二年級帶到了現(xiàn)在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的`，笑起來總是那么歡樂。她還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴厲，就拿上一次來說吧！

　　那天，我們因為月考，發(fā)卷子時因為少了一張卷子，最后一個人沒有試卷，他與發(fā)卷子的同學就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的時候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評了他們的錯誤，又給他們講今后遇到此類問題的解決方法。

　　孫老師對我們很關心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因為我沒有帶傘，我正在一籌莫展時，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進河里的人突然抓住了一根救命稻草。

　　我們的孫老師就是這樣一位嚴厲，幽默，關心學生的好老師，我喜歡這個孫老師！

我的老師作文4

　　他長著一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

　　雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是只有零星般的胡子。他還戴著一頭烏黑的`頭發(fā)，他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的，臉上的肉總是垂了下來，老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>

　　我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發(fā)言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后，看了我好久，最后叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什么類型的小說呢？”

　　“男生么，無非就是冒險類的小說之類的�！蔽艺酒饋恚�回答道。

　　“冒險類！對，沒錯�！彼麚]了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經(jīng)過了這件事，還是讓我好了許多。

　　我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文5

　　我的語文老師姓徐，名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學的.那個多事之秋，帶了我們整整3年。從3年級開始，6年級結束，只有4年級生小寶寶，缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時，一年換一個班主任的2班，徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。

　　第二個原因，徐老師是一個既嚴厲又親切的老師。基于這個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復無常？但是，徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養(yǎng)方面嚴格要求。但在休息等課余時間，徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站，站了整整1節(jié)托管課。老師離開時，好像仍是余怒未消�？墒堑诙�天開班級超市時，老師又和同學們有說有笑，熱情參與。

　　轉(zhuǎn)眼到了6年級，即將小學畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去�？晌胰匀辉敢庾�在矮矮的小凳上，聽徐老師的課！

我的老師作文6

　　我有一位好老師，她就是我們的班主任邵老師。

　　我們邵老師的大腦里裝滿了智慧。我們剛上一年級時，她為了讓我們記住四個不容易分辨的'聲母，就寫在黑板的四個角上，它們就慢慢地跑進我們的小腦袋里了。老師對我們要求很嚴格，有一次我作業(yè)質(zhì)量差，他讓爸爸把我領回家，做不好不允許上課。從那以后，我再也不敢不認真了。

　　邵老師上課時對我們很嚴格，那是為了讓我們更優(yōu)秀；課下對我們很親切，還和我們做游戲。老師愛我們，我們也愛我們的好老師。

我的老師作文7

　　報到的那一天，我第一次見到了我們的新老師，叫孫老師。第一次看到孫老師的時候，我覺得她看上去很溫柔，也很漂亮。學習了一段時間后，我還覺得她是一個很嚴格的老師。有一次我寫字寫得亂糟糟，孫老師給我打了一個“△”，說：“你的`字有兩個缺點：一是寫得不整齊，上上下下，二是沒有力量，要我重寫！”她還說：“從小要養(yǎng)成好的習慣。”我本以為寫得還不錯，沒想到老師要求這么高，我不由得臉紅了。經(jīng)過了這次教訓之后，我暗暗下定決心，在家好好練字。不久我的字慢慢地好起來了。從“△”變成了兩顆星。孫老師也表揚了我，我真開心啊！我想以后我要爭取拿到三顆星！

　　我要感謝孫老師對我的幫助和鼓勵，我會繼續(xù)努力，做得更好。

我的老師作文8

　　我的語文教師姓陳，大家都叫她“陳教師”。陳教師長著一對水靈靈的大眼睛，一個挺挺的鼻子，一張能說會笑的嘴。陳教師不僅僅長得美，并且工作還很負責。

　　有一次，我有一道題不會做，我著急得不得了，心想：這可怎樣辦呀！這時，我看見陳教師正在講臺前認真地批改作業(yè)，就想：要不請陳教師來教教我吧！

　　于是，我便高高地舉起手，陳教師看見了，親切地問：“怎樣了，何佳琳同學？”我回答：“陳教師，我這個把字句不會寫能教我嗎？”陳教師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：“先把這個”把“畫一個圈，再前面的資料和后面的資料交換。”聽了陳教師的'講解，我恍然大悟，心想：陳教師好認真呀！這時，又有一個同學舉手了，陳教師轉(zhuǎn)身走了過去，繼續(xù)輔導，她可真辛苦。

　　這就是我的語文教師，我為有這樣一位教師感到自豪。

我的老師作文9

　　我有一個好老師，他叫“張磊”，他有一個很搞笑的綽號叫“張三石”，因為他的“磊”是三個石頭組成的，簡略，三石，加上他的姓氏，就組成了“張三石”。

　　他雖然不是名師，但是在我心中地位很重。特別是在解奧數(shù)題上。我在寫奧數(shù)題，可寫到最后一題的`時候，我卻被這道題難住了，就叫老師來了，“張三石，張三石！”我不禁叫起他的綽號來，果真他馬上趕來了，我說：“您可以教我一下這道題嗎？我不怎么會�！薄癘K”他說了一聲，便開始了“風暴式”講解。他講的時候，有時很幽默，有時很嚴厲，“聽懂了嗎？”“有一點…有一點沒聽懂�！蔽乙詾樗麜�打我，可他并沒有，而是說：“沒關系，我再給你講一遍。”講完以后，我恍然大悟，“�。∥衣牰�了，原來這道題一點都不難��！謝謝你，老師�！薄安挥弥x，只要你懂了，我就開心了�！�

　　雖然他不是什么名師，但是在我心里，他是最好的老師，我為我有一個這么好的老師而自豪！

我的老師作文10

　　愛有很多種，父母的愛是無私的、朋友的愛是純潔的、老師的愛是高尚的。 她是我的班主任，一位溫柔美麗的好老師。她對我們就像自己的孩子一樣。 班主任有時很嚴肅，但多數(shù)時候都是笑瞇瞇的。

　　她為了讓我們學好英語，又能感受到學習的樂趣，經(jīng)常給我們組織各種英語小游戲。記得在本學期第一次英語單詞比賽時，我們都滿懷信心的參加比賽，最后我們贏了，別的小組同學哭了。老師語重心長的說：失敗是成功之母，這次測試只是人生中一次小小的挫折，以后初中、大學、會有更多的挫折和挑戰(zhàn)等待著我們，孩子們加油吧！老師的`話深深的印在我的心里。這就是我的班主任吳杰老師，教我們知識、教我們怎樣做人的好老師。一位時時心疼我、關懷我、照顧我的好媽媽。

我的老師作文11

　　我喜歡我們的語文老師，她的頭發(fā)又長又黑，披在腦后，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細又長。她每天都穿著不同式樣的裙子，非常好看。

　　她的`眼睛會說話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什么時候，我的語文老師已經(jīng)走到我的旁邊。她用嚴厲的眼神盯著我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。

　　她的聲音很甜美，上課的時候她用那動聽的聲音給我們講課。老師很關心我們的學習。有一次，我只考了93.5分，她微笑著對我說：“這道題你會嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著我說：“以后有不會的題目就來問我�！蔽尹c點頭。

　　老師，我愛您！

我的老師作文12

　　我的語文老師也是我們班的班主任，她是陸老師。

　　陸老師身材小巧玲瓏，皮膚白白的，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她的濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆黑色的寶石。她有張櫻桃小嘴，紅色的`嘴唇像石榴一樣紅，真是特別漂亮。

　　生活中，陸老師很關心我們。有次同學的手受傷了，陸老師很緊張地帶著他去醫(yī)務室處理，還提醒我們要注意安全。學習上，陸老師為了讓我們更好地掌握課文的內(nèi)容，就給我們看和課文相關的視頻，課堂十分有趣。

　　這就是我的老師，她很美麗，她很關心我們，她教書很厲害。至此教師節(jié)之際，我祝陸老師教師節(jié)快樂！

我的老師作文13

　　我們的英語老師有著一個特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個頭（不過好像是我比他高一點點吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時很嚴肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…

　　也許是因為他年輕跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的'時候就被調(diào)離我們學校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會好受呢？聽到這個消息后，全班陷入一片寂靜。往時與仔相處的快樂時光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。

　　在愚人節(jié)的時候仔準備講課我們會全班串通好無論仔說開始學習哪里我們都說昨天學完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應過來“今天飯?zhí)貌婚_！”全班哄堂大笑起來。

我的老師作文14

　　今天下午放學回到家，我就趕快把數(shù)學作業(yè)寫完了，寫完之后我就問媽媽：”媽媽，語文有什么作業(yè)啊？“媽媽說短信息還沒有發(fā)過來，先讀音節(jié)和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的短信息還沒有來，我就想怎么還沒有發(fā)信息呢？

　　突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學上了一個星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的放松一下，所以才沒有發(fā)來短信息，這讓我覺得心里好開心呀！

　　我太喜歡李老師了，因為我覺得李老師干什么事情都是為我們著想，她真的很關心我們，替我們操心，就像我的.另一位媽媽。

我的老師作文15

　　教師，您是紅蠟燭，燃燒自我，照亮他人;教師，您是環(huán)衛(wèi)工人，容不得半點垃圾污漬;教師，您是航船的舵手，無時無刻不關注著“學生船”的風向和航道。教師，您是父母親，時時刻刻關心著我們;教師，您是園丁，辛勤地培育著我們……太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，好似天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　在我們的成長過程中，是您在為我們導航，嚴厲的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望……在我們的點點成績中凝結著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“教師，您辛苦了�！�

　　教師，因為我們的'年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，此刻請您多原諒。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一天天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明自我是您的好學生。

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