我渴望得到作文15篇(實用)
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我渴望得到作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我渴望得到作文1
曾經(jīng)那已成為過去，回首曾經(jīng)，我更多的是傷心；是自責；是后悔；是悲傷……
——題記
對于我來說，開心和快樂永遠都是那么短暫，失去了那段時光便后悔，這就是我。我，沒有幸福的回憶，就算有，也已忘了。過去的過去，我沒有幸福；現(xiàn)在的現(xiàn)在，我努力追憶幸福，但我得到的卻只是一滴滴悲傷的眼淚，因為我的過去，幸福，是如此微妙。
看看著這綿綿細雨和一片沒有星星的夜晚，心中不由的一戰(zhàn)。那一天的夜晚同樣的這般死氣沉沉，他有著別的寂寞，這般的悲傷……“喂！是周周嗎？我現(xiàn)在出了點狀況，你可不可以來我家里一下，我非常需要你！”電話里，王璐急迫的聲音，我拒絕了她。我也不拒絕的，聽著她說和好像真的很需要我，我想立馬飛奔過去的`，但是爸爸媽媽讓我看家。所以，我只好拒絕了。后面的幾天里，他都沒有來上課，星期六又到了！我有一種不祥的預感促使我到了王璐家。她媽媽告訴我：“璐璐在醫(yī)院里，她生病了。星期一到現(xiàn)在一直在醫(yī)院！”星期一？不就是她打電話給我的那一天嗎？那天她的聲音真的很虛弱呢。原來，是生病了。她當時怎么不和我說清楚�。吭缰牢覒摪验T鎖好就來的。我不由自主地流下眼淚，旁旁邊的阿姨看到我哭了，嘆了一口氣：“我知道，你們幾個從小玩到大，感情很深。黃雅前幾天剛去了長沙，你你應該還沒有從悲傷著走出了。我本來應該不告訴這件事情的，但是，我覺得早點讓你知道也好！璐璐因為病情嚴重，追她無法進行完善的治療。所以，明天就要去長沙了。她不想讓你知道，怕你傷心……”我聽后，心里一酸，哭得更厲害了！我說：“我現(xiàn)在可以去看她嗎？”“可以，但希望你別提這件事”我同意了。次日，她真的走了。
幸福，為什么我身邊出現(xiàn)的總是你的天敵，而不是你？我想擁有你，但我已近沒了那個資格；我想占據(jù)你，但我已經(jīng)滿是悲傷；我想追回你，但我再也回不到過去……和他們在一起時我最快樂的時光，是我生命中唯一的快樂。但是那些日子，總是那么的短暫，總是那么的容易被人遺忘……
那段不堪的年華是悲傷，要忘卻；如今初中新生的生活是快樂，要珍惜。
——后記
我渴望得到作文2
藍藍的天空中，鳥兒還在自由自在的飛翔，涼涼的風兒還是吹著樹枝搖曳�？荚嚸蜗聛砹�，也不是很差啊。我并不是因為成績而心情不好。只是這次退步的根源，還是找不到。
班主任總是說：“每個人的精力都是有限的，考試之前就把心思放在博客上，考試當然會退步。”可是，事實呢？我承認，自己確實是有一段時間把心思放在博客上，可惜，那純粹是為了考試作文。我知道，作文分應該也算是一個極端值，說容易，真容易，說難吧，也確實挺難。只是上次作文丟分太多，我不想重蹈覆轍，語文是我的興趣所在，但考場作文卻是我的弱點。我只是在為考試做準備。又怎么能說，是因為它而退步呢？
老師，您為什么認為，寫博客是我退步的原因呢？或許考試前寫博客確實會有影響，但是，那總歸是好的影響，我努力過，我奮斗過，只是我失敗了。我努力提高自己的作文水平，也在同時完成了老師的任務，把那些重點都背了。那么請問，博客對我有什么消極影響呢？與其努力背那些背過的東西，還不如試著去寫作，在考前也不應該丟掉興趣。我多么渴望能得到老師的理解！我覺得自己沒有做錯，退步更不是博客所致。
尤其是至于“退步”這個說法，我更是不贊同。每個人每天都在進步，考試成績也不是最重要的，學習，并不是為了做一個成績的.“好奴隸”。有些時候，我對成績的渴望不過是為了是自己不受批評。我們應該向著自己的興趣前進，不是嗎？老師，也許你會說，對于學生，成績也是很重要的。那么，我只能表示贊同。但是，我有為了興趣而放棄學習嗎？我只是兩不誤罷了。如果，把博客換成別的東西，如果，這也是一項對于你的生命很重要的東西，你會因為考試而暫停它的進度嗎？我相信，你不會。
所以，老師，請理解我。不要認為我退步的原因與寫博客有關好嗎？我只是學習與課余一起進行，僅此而已。
我渴望得到作文3
讀一本好書，如臨一位摯友，品一本好書，便是靈魂的升華。得到一本好書，便是生活中一件美事。
小時候我便十分喜愛四大名著，那時看不懂漢字看音譯的，而在《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》中，我最愛品味《紅樓夢》，林黛玉四姐妹機智聰慧，便是再無其他，讓人不禁要嘆事事無�！�。
而我上了小學，就已沉浸于《童話故事》的境界。書伴隨著我成長，《中華上下五千年》也是我最酷愛的著作，我回味在故事經(jīng)典而豐富的情節(jié)里。
最后的六年級，我邁入了更高層次中，品到了《老人與海》、《成語故事》等，有時我也硬著要媽媽跟我買作文書之類的圖書，為了下筆有神，我天天讀上幾篇有幫助有趣味的文章，摘錄一些優(yōu)美詞句，其中有幾句贊書的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有好朋友，這幾個文字又讓我們體會到書帶給我們別致的風景，書真是給人許多有意義的幫助，我沉浸于其中！
上了初中，我更有極大體會。書越來越多了，《假如給我三天光明》、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》都是我最愛的讀本。
《假如給我三天光明》告訴了我海倫凱勒的不幸挫折，但她仍然繼續(xù)堅守學習字母，夜以繼日，如饑似渴，認真的學習下去，最后成了世界著名女作家。
最后我還是要說出我心中的想法，我渴望的是件珍貴的寶貝——書，因為書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！書給人類帶來了許多有益的幫助，讓人變得更加聰明，有文化，了解更多的.新知識！知識就更加淵博！
書似一只報喜的鳥，有文化有知識，它有許多幫助：陶冶人的情操，有益于人的思路！“好書不厭百回讀”意思相似，讓人懂得真理，懂得讀書的益處！
所以，書要讀了再讀，才能讓自己的思維更加活躍！因此，我渴望一本好書，我希望能得到一本有趣的書，書能引導人駛向勝利彼岸，所以我渴望得到它！
我渴望得到作文4
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁。
歷經(jīng)了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為什么沒人理解我？聲聲斥責令我厭惡了每一場考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學習，認真背書，取得優(yōu)異的成績，可是為什么換來的`只是你們的不認可與漠不關心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”
我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學們的理解。每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？為什么當了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會一次次的為難我。就說收作業(yè)吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學習，一定能夠得到理解，得到認可！爸爸媽媽，老師，同學們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
我渴望得到作文5
我渴望得到溫暖，溫暖如同黑夜中的一座燈塔；溫暖如同冬天中的一把火把；如同迷路時指引的方向。溫暖想必是人人都渴望得到的感情，溫暖是無助后的動力；是寂寞后的喧鬧；因為那件事，我渴望得到溫暖。
那天，我在家里第一次感受到什么是孤獨與冷清。原本我這一天因為數(shù)學考得了高分而非常高興，這一天我都在幻想著爸爸媽媽知道我的成績后贊賞的目光和夸耀的贊許。
剛打開家門，我就急切地說：“媽，我考了滿分。”可是我并沒有等到媽媽的回應。我想起來了，媽媽這一久加班，家里除了我以外，空無一人。就這樣，我慢慢等待著母親的歸來，一個小時、兩個小時、三個小時不知過去了多久，我慢慢合上了眼皮，可媽媽還是沒出現(xiàn)。過了好一會兒，一聲清脆的開門聲在我耳邊響起，是母親回來了。我立刻清醒了過來，我高興地向母親跑過去，嘴中喊道：“媽，我數(shù)學考了滿分�！蔽冶疽詾闀艿剿目洫�，但是迎來的卻是母親冷漠的話語：“嗯！”頓時我的心仿佛墜入了谷底，難道母親不關心我嗎？厭煩了我嗎？我十分難過地回應了一聲：“哦！”可是難過之余，我瞟見了母親臉上的一絲惆悵。
我十分傷感地走入了房間，那微弱的燈光照亮了我臉上的落寞，映照在墻上的身影變得那么的無力、蒼白�；仡^望一望親工作的樣，我的.心稍稍有了點安慰，或許是今天工作太忙了，沒有時間或者工作不順吧�？墒沁@樣我想母親給了我一個擁抱，或者幾句夸贊我的話呀！深夜了，母親拖著疲憊的身體，便躺下了休息，最后一點，希望也破滅了，我忍不住流下了淚水。
這件事讓我渴望得到溫暖，渴望得到我成功后，母親對我的幾句鼓勵以及夸贊，我想母親雖然沒有夸贊我，但是她應該是愛我的。希望溫暖常伴的念頭，在我心里久久不消散。
我渴望得到作文6
青春期的我們常常會被許多人不理解，當我們對父母說明一件事時，他們并不能夠傾聽我們內心的聲音，口頭的辯解都已變得毫無力氣了。
我曾對父母說明我要買書看，我喜歡看書，但他們只會說：“你平時的那些功課都沒有弄好，你還看書。”但我還是義無反顧地去買書，因為書給我快樂，可以增長見識，用優(yōu)美的文字使有了消除寂寞的能力，他們好似夜空中明亮的星，吸引這我去尋找它們。
我曾為自己說明我寫的是一些日常的小事，他們則認為我是否有了壞的思想是有喜歡的人了嗎？但這些都只是他們口中的認為，他們沒有去探索我們的.內心世界，時代在變化，他們總用一種過去的眼光來看待我們，我有時也只能接受現(xiàn)實，現(xiàn)實給我一拳，我也不能還手，何況是父母的話，雖說他們?yōu)榱宋液�，但是我也只想擁有自己的空間，有一個除了無聊乏味的學習外的一個小小的私人空間，只希望他們可以理解我，我只不過是個孩子罷了，父母所擔心的，我們也不一定做得到那樣，父母所期待的，我們也在盡力地朝那個他們所謂的鋪著紅毯的臺階，但那些臺階又是用多少的日日夜夜勞累砌的呢？
到了青春期的我們，總有太多奇異的想法，與以前還在舔著棒棒糖的自己離了十萬八千里，父母也無法知道我們那顆以悄無聲息的形式變化的心，有時我們也捉不住方向，不知道為了說明而學習，學習差了就對未來很迷茫，感覺成功與自己越來越遠，看著別人都在往前走，而自己卻傷痕累累地在原地踏步，告訴自己都已經(jīng)走了一半了，走下去吧！當我們只是在抱怨幾句時，父母便說：“你不想讀就不要讀了�！薄澳阌惺裁从�！”這些話如同鋒利的尖刀刺穿我們的心臟，傷口一直在淌著那鮮紅滾燙的血，以透明的液體流出，來宣泄自己的悲傷，結束這場兩敗俱傷的戰(zhàn)爭。我們只不過是心里的壓力擠壓太多，說幾句來解解壓罷了，腦子的那根弦隨時就會“Ben”一聲是我不得不提醒自己，你只是個孩子罷了，你沒有去解釋太多的能力，你只好以他們想好的人生路線走去。
其實我們，只是想得到理解的孩子罷了。
我渴望得到作文7
再多的歡樂都是友誼給予的；再多的眼淚
都是友誼擦干的；友誼的港灣含情脈脈，友誼的風灌滿遠征的船；友誼不是感情的投資，不需要股息和分紅.可我缺乏友誼，是個孤單的人。我曾經(jīng)擁有過同學的情誼，但是我不想得到那種“友誼”，我想得到真真正正的友誼！
那天中午，老師開例會，因為我是學習委員，所以老師讓我抄了一黑板作業(yè)，并且讓我在他們開完會后收齊。我的那位好友就有恃無恐的下去玩了，我一番好話告訴他作業(yè)很多：“不抓緊時間就來不及了！”他卻一臉壞笑的撂了句：“你是誰呀？我的好兄弟，在班上是什么呀？ 學習委員,我沒交，你就在交上去的名單上不寫我不就夠了！”
他這一說，我生氣了。就因為昔日好友是學習委員，就可以不交作業(yè)，不寫作業(yè)嗎？那我以后在班上如何樹立課代表的威嚴。
老師開完會回來了，可他還沒上來�？烧媲�，老師前腳進教室，他后面便回到教室。老師責問他：“你作業(yè)寫完了嗎，玩得大汗淋漓的！”他的眼睛轉向了我，好像等著我替他說話。我不忍心荒廢他一輩子，毫不客氣地說了句：“你沒交作業(yè)。”
之后的事你就可想而知了……
那一個黃昏我再一次失去了所謂的友誼。我和幾個要好的朋友一起去上網(wǎng)，因為我?guī)У?錢比他們少，比他們上的時間少，我就先回來了。我不知他們上得很晚，等我吃完飯了，他們還沒回來。他們的媽媽便到我家來找我，問我：“我家的小武到哪里去了？我們家小宇到哪里去了？”我起初死也不說，最后在一群大人的群問下，我終于還是抵抗不住說出來了。
他們回來后沒被挨打，我之后卻被他們罵的狗血淋頭。唉，我的好友，我的同窗，難道你們不能理解我的苦心，不能理解父母對你們的教導，我多么需要你們的支持，也需要你們的理解，也需要真正的友誼。
我渴望得到友誼，因為我知道孤掌難鳴，獨木難支；在成長的路上缺不了朋友的幫助、扶持。人生因友誼而溫暖，人生因友誼而共同進步，人生因友誼而更加絢麗多彩，我渴望得到友誼。
我渴望得到作文8
只有飛上天空的鳥才被稱為雄鷹。
——題記
這些年來，學習的壓力不斷的增加，越來越多的作業(yè)，上不完的輔導班和爸媽，老師衷心的勸告，讓我飛翔的翅膀重了又重，沉了又沉。
寫不完的作業(yè)
轉眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及，突如其來的'作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的練習冊、課堂作業(yè)、背誦任務，讓我每天都在九點后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重，讓我無可奈何，只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫，不停的寫……很多同學都深有體會。我們經(jīng)常在一起說說話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導班
“孩子，你都上八年級了，數(shù)學跟不跟得上？我給你報了輔導班。對了，物理你們新加的課程吧？不行，這也要給你報一個……”“媽……”“��？怎么了我跟你說啊。`吃得苦中苦，方為人上人’等你長大了就明白我這也是為了你好了�！蔽衣犕旰竽鼗氐椒块g里，靜靜的在想：家長們一味地給孩子報這個班報那個班。難道就不會考慮一下我們的感受嗎？我知道你們都是為了我好，可我們就不能拋開學習坐下來好好談談嗎？適當?shù)膶W習，上輔導班是沒有問題的。可一味讓孩子們學習而不和孩子們溝通，這孩子不就成為書呆子了嗎。
聽不完的嘮叨
“媽媽說，孩子，你應該知道好好學習才是正路，算了，再說你也不明白……”“媽媽，我明白。”爸爸說“你可要好好學，我知道你是個好孩子，你也不會讓我失望的對嗎……”“爸爸，我知道”老師說“你是個聰明的孩子，要努力學習，可千萬別學壞，你以后可要自律，畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白，這些壓力代表了你們對我們的愛和期望。可是，它們束縛著我，不讓我飛，不讓我去看一看這天。媽媽，爸爸，老師，請放手讓我們去飛，只有我們自己經(jīng)歷過，才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。
不放手一搏，怎能見成功。
——后記
我渴望得到作文9
也許你很羨慕我，因為我有一個不大不小的頭銜——班長。在大人眼里我是一個穩(wěn)重聽話的女孩，在老師眼中我是他們的得力助手，可在同學們的心中我卻是……
“喂!是哪個‘馬屁精’又向老師打小報告了!”一位女同學剛出了班主任辦公室就跑到班上大聲叫嚷，“我不就是看了幾本瓊瑤小說，那位班干部也太‘積極’了!”“刷”——同學們的目光像閃電似的一齊轉向我，我知道又該大難臨頭了。
那天下午，班主任把我喊進辦公室，詢問我們班是否有人還在看小說�！拔摇也恢��！蔽抑嶂！胺稑窐�!你是班干部，有情況應該向老師匯報，怎么，你還怕得罪同學嗎?”班主任那嚴厲的話和嚴肅的目光使我不得不向她“坦白”。班主任滿意地笑了，而我卻……
現(xiàn)在，在同學們那種莫名的目光下，我不由得低下了頭。班上炸開了鍋。我強作鎮(zhèn)定，對那位女生說：“是我對老師說的，請你不要亂猜疑別人萬”“大班長，這時候，你當起英雄來了!你好啊!老師的馬屁拍得丁當響，我卻要受家長的‘皮肉之苦’!”一陣猛烈的“炮火”轟得我又一次低下了頭。
我到底犯了什么錯?為什么，為什么做班長這么難!我像排徊在兩片森林之間的小鳥，不知向哪兒飛，我怎么辦?幾順晶瑩的淚珠從臉頰上緩緩滑下來，落在唇邊，苦澀的'!我覺得自已就像馬克·吐溫筆下那個竟選州長時被加上種種罪名的人�！榜R屁精”、“發(fā)報機”……都成了我的代名詞。
老師!請您為我想想吧!每次您把違紀本交到我手中時，我是多么沉重啊!每當您遏問我班上違紀同學姓名時，我心里是多么矛盾啊!每當您在全班同學面前問我上課講話的同學是哪些人，我是多么無奈啊!老師，您可知道，每次從您辦公室出來。路進教室的一剎那，同學們那種目光讓我看著心發(fā)悅!我畢竟天天和同學們生活、學習在一起……
同學們，請你們理解我吧!我多么想和你們成為親密無問的朋友，可為什么你們卻對我是那種神情，有那種語言!我好孤獨，你們不知不被人理解的痛苦!我不想從你們中孤立出來，請理解我吧!(內心的傾訴，渴望理解。
我渴望，我多么渴望兩片森林茂密的枝葉長在一起，那時，我就能在這片完整、和諧、美麗的森林中自由自在地飛翔!)
我渴望得到作文10
每個人都有自己的欲望，每個人都有追求，每個人都有向往，每個人都有渴望得到的。一本書，一太電腦？還是權力，魅力，魄力？而我，只渴望得到信任。
事情還得從四年級說起。那時，我在班里不是班長，不是組長，只是一個“平民”。學習還能說的出口，人緣不咋地，所以總受人家擠兌，污蔑。可是有一次，使我真的忍無可忍。
那天，天氣非常悶熱，太陽似乎比以往更大，更毒，整個大地曬得熾熱，同學們都帶上了水，而且有位同學竟然破天荒的帶了4瓶汽水。我的水放在書包，因為手上拎著高檔汽水，大搖大擺的走著，在我看來多多少少有些顯擺的成分。所以，就這樣，我的汽水一直放在書包里，到了學校，也沒拆開喝。第一節(jié)是體育課，我一放下書包，就來到操場，參與到了游戲中……上課了，體育老師安排的任務很重，一節(jié)課下來，同學們各個都汗流浹背。我一回到教室，便準備暢飲我的汽水，誰知，我剛喝了幾口，數(shù)學老師便進來，叫我過去，說是判作業(yè)，我剛準備放進書包，就又有位同學進來，因為條件反射，我趕緊把飲料放進書包……
時間飛一樣過去。放學了，那位那的、四瓶汽水的同學過來對我沒好氣的說：“嘿，快點還我汽水！”“我沒拿你的汽水，我自己帶了！”我被這莫名其妙的質問嚇了一跳，然后便極力反駁�！翱禳c還我，要不我告訴老師了！”說罷，那個同學顯的很滿足。而我，更是摸不著頭腦了�！岸加腥丝吹搅�！”說著，他就拉來了證人。所謂的證人就是在我后面進教室的同學。他走過來，打開我的書包，那出所謂“被偷的汽水”說：“我看見你就是拿了這樣一瓶水放在書包里了！”當即，我狂暈一陣：“我的天，那是我買的！”“誰說的`！我買的就是‘百事可樂’！”“切！我還會買呢！”“就你？”“怎么了！”“下課后，是你第一個進的教室，你有偷汽水的時間！”“啊？”……
最終，老師還是把汽水給了那個同學。我非常郁悶，為什么因為我不想顯擺，才收起來的飲料，就給了他��？
每次，我被污蔑，總是因為種種這樣或那樣的原因和巧合，而為什么就沒有人相信我？
我真的渴望能得到信任！哪怕只是一個人的信任！
我渴望得到作文11
理解是一種寬容，理解是一種尊重，理解是一種能夠解決人與人之間的矛盾的東西……我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解……
我從小喜歡看各種課外書，而爸媽卻不讓我看課外書，只讓我看語文書、數(shù)學書和英語書。我只好寫完作業(yè)，看完1小時數(shù)學、語文、英語書年，在房間里偷偷地看，一頁、兩頁，我猶如一頭餓狼貪婪地讀著，最后大吸一口氣，仿佛要把所有的知識都吸進去。我很快樂也很害怕，害怕被爸媽發(fā)現(xiàn)我不務正事，看課外書。
我之前被發(fā)現(xiàn)了，我也曾經(jīng)反抗說：“老師說，多看課外書可以增長知識、開闊視野，我們班很多同學都很喜歡看課外書，為什么我不可以看�！眿寢寘s雷打不動地說：“不準你看，就是不準你看！快去看語文書�！蔽抑缓脨瀽灢粯返啬闷鹫Z文書看了起來。我納悶道：“為什么媽媽那么不理解我，我只是想看課外書而已，又不是漫畫書，憑什么不讓我看。每當我看到同學們滿懷開心閱讀課外書時，我心里別提有多嫉妒了，為什么爸媽不能理解我？為什么？到底是為什么？我渴望被爸媽理解�！�
我除了讀課外書這個愛好，還喜歡看電視。每當我打開電視的時候，爸媽就會馬上走過來，說：“作業(yè)寫完了嗎？書讀了嗎？課文預習了嗎？”每次我看電視的時候，我都會被爸媽各種冠冕堂皇的“理由”所擊敗。好幾次，我都叫爸媽讓我看會兒電視，而且他們給我的'任務全部做完的時候，可還是不能給我看。說是為了我好，看多電視沒用的。上學時，我經(jīng)常聽到別人在聊什么電視的節(jié)目，聽著他們討論得那么開心，我也想加入進去，可是，我都沒看過。我十分惱火地想著：“爸媽既不讓我讀課外書，又不讓我看電視。這到底是要我怎么樣？為什么那么不理解我？為什么他們眼中只有分數(shù)？
我渴望被爸媽理解，哪怕只有一會兒，都能讓我滿足。
我渴望得到作文12
由于父母工作的原因，團聚，對于小小的我是一種奢望，從記憶的開端數(shù)起，全家團聚在一起的時間是指日可數(shù)。即便是在夢中，我也哭著喊著，乞求著團聚的那一天……
厚厚的云兒緊壓著屋檐，樹杈中鳥兒將巢安在這繁花嫩葉當中，三只鳥兒依偎在一起，享受著暖和的陽光，幸福地賣弄著清脆的喉嚨，這一切在幼小的我眼中是那么刺眼，那么的諷刺。孤獨的我坐在大門口，眼巴巴地望著小路口，等待著夢中的家人。等著、望著、盼著，卻始終找不到那時時縈繞在心頭的身影。偶然路過一兩位形態(tài)相似的人，我總會充滿希望地跑上去，卻又帶著傷痕累累的心寂寞地走回來。我一秒一秒地數(shù)著，眼看著時間的流逝，耳聽著心碎的聲音，腦海中只存留著這一個愿望——團聚，什么時候才可以再見爸爸一面，我不清楚答案，記憶中爸爸的面容也漸漸模糊了。
兩眼酸楚極了，可固執(zhí)的'我不愿意閉上雙眼，只是為了不錯失爸爸的身影。最終，熬不過倦意，雙眼緩緩合攏，輕風將我的思緒帶到了爸爸的身旁。夢中的我向爸爸飛撲過去，而他穩(wěn)穩(wěn)地將我接住，給予我最溫暖的懷抱，我甜甜地叫了一聲爸爸，他也向我展開一個最甜的微笑。我迫不及待地拉起爸爸粗糙的大手，又牽起媽媽纖細的手走向公園。開心極了的我無論見到誰，都炫耀道：“這是我的爸爸和媽媽哦！”我沉醉在這其中，幸福地想道：終于一家團聚了呢，如果這只是一個夢，那么我寧愿一輩子活在夢中，再也不醒過來……
而現(xiàn)實中，我蜷縮在角落，臉上一滴淚水滑過，晶瑩剔透的淚珠映著小路口，夢中的爸爸向還在夢寐中的我走過來，一把抱起了我，而媽媽微笑地看著我們，我的夢終于實現(xiàn)了呢……
我真的不貪心，只渴望有一個完整的家，只渴望全家團聚罷了，我真的真的不貪心，只要實現(xiàn)這一個愿望、這一個渴望便足夠了……
我渴望得到作文13
窗前，涼風習習。一段優(yōu)美的歌曲飄入我的耳畔：“我想有個家，一個不需要太華麗的地方，家里有我的爸爸媽媽……”
回想童年，我的家境一般，但是生活中卻冒著許多幸福的泡泡。
拖著疲憊的身軀走回家，敲開門，是那張慈愛的笑臉迎接了我，連忙拿下我沉重的書包。家里奏起了快樂的旋律，廚房里有爸爸媽媽忙碌的身影，時不時傳來一陣陣濃濃的菜香；電視前有爸爸專注的眼神，新聞聯(lián)播安詳?shù)牟シ胖�；玩具堆里有弟弟快樂得笑聲，他為自己游戲的成功自我陶醉……每個人都做著自己喜歡的事情，開心的過著每一天。
幸福的時光總是短暫的，后來家因為一些原因，初中我轉學回家鄉(xiāng)念書。爸爸媽媽在外地工作，生活條件一點點的好起來了，家里也裝修的挺漂亮，可是昔日的溫暖卻不復存在。
夜里，下了晚自習，獨自一人走在空曠的街道上。柔和的燈光均勻的撒在地面上，渡上一層金黃的薄紗。安靜的夜晚，人們早早的睡覺了，只有兩旁的樹木隨風搖曳，發(fā)出沙沙的聲響。
連忙加快了步伐，往回走�；氐郊遥蜷_門，里面是無邊無盡的黑暗。黑暗吞噬了一切，望著這個“漂亮”的家，冰冷的液體從我臉邊輕輕滑落……
我真的渴望溫暖，渴望能夠一家團聚，渴望一家人快樂的.生活在一起。
可是我不能太自私，叫我們政治的馮老師說過：“父母在外辛苦的工作，為家庭提供經(jīng)濟保障，也是對我們的愛，只不過換了一種方式�！备改敢灿兴麄兊纳钊ψ�，我應該學會理解。
在成長的旅途中，我還會遇到很多挫折，我不可能一直在父母的溫室里長大。我要學會獨立！我不能依戀父母溫暖的懷抱，我要向雛鷹一樣展翅高飛，闖出一片屬于我自己的天空。
在前進的道路上，我會加倍努力學習，用知識武裝自己。不久的將來，我相信，我們一定會快樂的生活在一起。
我渴望得到作文14
溫室中的花草安能經(jīng)歷外面的風風雨雨?
——題記
在家里，我是一個獨苗苗;在學校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無論在哪里，長輩、同學，把我捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。我很少聽到別人的指責。漸漸成熟的我自認為不能做溫室里的花草，所以，渴望得到指責的種子在我的心靈深處形成，在贊美關愛聲中逐漸生根發(fā)芽……
“當——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的'臥室傳出，這聲音，猶如號召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。
“別下床，小心扎著腳!”爸爸急切的聲音首先進入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說：“我又不是小孩子�！�
媽媽拿來掃把，二話不說掃起玻璃來。我急忙說：“媽，這是我打破的，應該我來掃�！眿寢屛⑽⑿σ恍Γf：“你還小，再加上玻璃會傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷�！蔽业拖铝祟^，這水晶球是我在玩時打破的，連認錯補過的機會也不給我。我傷心地想。
這時，爺爺像一個犯了錯的孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對，給你買了個玻璃的，害得被摔破。下次我給你買一個更好更堅硬的，別哭，乖。”我欲哭無淚，明明是我的錯，怎么變爺爺?shù)牧?我的頭垂得更低。
奶奶也走過來，她一見地上的碎片，樂了。說：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”
“對對對!”這時候，其他人也可是附和著奶奶說：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯卻成了好事?我的內心有種隱隱的痛：這明明是我的錯誤，卻沒有聽到指責聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現(xiàn)在，還銘記于心。
“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。”指責也是生活五味瓶中的一味，缺少了這一味，生活也會黯然無光。
我渴望得到指責!
我渴望得到作文15
“為什么你總是不相信我？，為什么你總是不能理解我？為什么你總是無法肯定我？”我?guī)е鴾I水，嘴里帶出了這些讓我忍了好久的話。說完，我跑進了房間，門被我“叭”地甩在了身后。
心里感到有一股強大的委屈感涌上了心頭，酸酸的……
我呆呆地伏在窗前。向窗外望去，我看見美麗的海棠，在陽光的呵護下，正驕傲地抬著頭，凝視遠方。也許，它肯定被無數(shù)的人得到肯定吧！于是我的腦中就浮現(xiàn)起剛才的狀況。我正從學�；貋�，拖著沉重的步伐向家中邁進，一進門，原來以為會得到媽媽的安慰，沒想到遭到媽媽的一頓數(shù)落。“你怎么回事�。恐豢剂诉@么點分數(shù)，讓你在學校里都白學了�！眿寢屌瓪鉀_沖地說道。頓時，我感到有百根鐵釘在向我的心臟進攻，讓我疼痛無比。
沒想到妹妹還在旁邊添油加醋，這是媽媽更火了，一句句冰冷無比的話從媽媽的口中吐出，進入我的耳朵，直達我的心靈。然而，原本就已經(jīng)疲憊的我，最后終于爆發(fā)了。接著就是剛才的景象。
受到心靈創(chuàng)傷的我，覺得藍天似乎不再那么藍了，白云也不白了……呈現(xiàn)在我的眼前的景物讓我的心犯困。是的，它是的真的應該好好休息一會兒了。難道我真的那么失敗嗎？失敗到連媽媽都無法肯定于我。初中的生活還在繼續(xù)，難道進入中學，只意味著承擔各種各樣的`壓力嗎？
時間在緩緩地流逝著，也許時間就是最好的良藥吧！漸漸的，我真的渴望得到肯定，哪怕是一點點，只要一點點，就會拂掉心中的陰影。媽媽，你知道嗎？我最需要的不是其他的東西，而是一句您的肯定，我多么希望有天您會對我說：“女兒，你是最棒的！”雖然聽起來那么幼稚，但是我多么希望我還處在牙牙學語的時期啊。那時候，多好啊，你都是陪伴在我的身邊，關照我，呵護我，我多么希望自己就是藍天下的海棠花，而您就是藍天與陽光。
我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句“你真棒。”也許會讓我陶醉許久……
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