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我的作文老師作文300字

時間:2024-03-13 13:04:55 專題作文 投訴 投稿
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我的作文老師作文300字實(shí)用(8篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的我的作文老師作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的作文老師作文300字實(shí)用(8篇)

我的作文老師作文300字 篇1

  我的老師姓李,她中等身材,穿著樸素,對工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生,我以前在寫作方面非常并差,李老師每次批改作業(yè)的時候,都在作業(yè)本上給我的作文寫些批語,告訴我該怎么樣才能寫好日記和作文,F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步,字也寫得比較整齊和規(guī)范。

  李老師很關(guān)心同學(xué)們,只要發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)上課不專心聽講,她總要問個明白,才會安心給我們講課。

  老師每天都非常辛苦,要為我們批改大量的作業(yè),還要寫些教案。每到星期天我們都放松了,可她還要為我們備課,批改作業(yè),您真是太辛苦了。

  五年來我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),由顆稚嫩的小苗茁壯的成長,將來有定會成為參天大樹。是啊,人的生不能沒有老師,世界上無數(shù)的成功人士,哪位沒有受到過老師的恩惠?眾多的科學(xué)家,詩人,音樂家......都是老師用辛勤的'汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來教育過他們。老師,我定會用優(yōu)異的成績來報答你,我不會讓你失望的。

  李老師,我們愛您!

我的作文老師作文300字 篇2

  很多人都看過漫畫,今天我想用漫畫的方式來介紹我的老師。

  她有著一頭棕色的頭發(fā),眼睛像珍珠一樣明亮,喜歡穿休閑裝,大約三、四十歲的樣子,性格溫和的像小綿羊一樣,猜猜她是誰——她就是我的作文老師。

  剛到作文班的時候,因?yàn)槌醯侥吧沫h(huán)境,我變得非常內(nèi)向。但是老師好像看出了我的心思,很快讓我有一種莫名的親切感。

  之前我以為這只是老師份內(nèi)的事,跟其他老師一樣只教、講,不會對差生有任何的特殊關(guān)照、指點(diǎn)之類的,但后來我發(fā)現(xiàn)我錯了。

  有一次,我早早的上交了作文,就回家了。突然我想到有個東西忘在教室里了,連忙如風(fēng)一般跑回教室,就在我氣喘吁吁進(jìn)門后,我看見老師還在手把手教兩個差生,我知道我錯了。

  除此之外,老師還有一個特點(diǎn)——性格溫和。每次如果有人不聽話,老師也就只會稍微說教一下,不打不罵。除非班里亂的'像菜市場一樣時才會說上幾句批評的話。

  兩相比較,她與我們學(xué)校里老師的嚴(yán)厲,簡直就是“天堂”跟“地獄”!

  我喜歡作文老師,她像漫畫里的人物一樣幽默風(fēng)趣,而且她值得人尊敬,因?yàn)樗龑W(xué)生格外的關(guān)愛、溫和、耐心。

  小伙伴們,你們的老師是什么樣子的呢?快說出來聽聽吧!

我的作文老師作文300字 篇3

  我從托兒所到小學(xué)四年級,遇到好多老師,可是,我敬佩的是一位作家老師。

  每當(dāng)我滿懷信心來到肖寒作文學(xué)校,任老師早就站在門口,用開心的笑臉迎接我。

  任老師有一個特點(diǎn):每次上課前,只要我一拿出課外書,她都會過來湊熱鬧,和我一起讀得津津有味,神態(tài)比我還認(rèn)真,簡直就是個孩子似的。

  上課了,同學(xué)們陸續(xù)來到教室,坐在座位上,任老師才慢慢地走過來,在講桌前站定,帶著愉快的表情為我們講課。

  到了我們寫作文的時間,任老師就在教室里這邊看看,那邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),誰有不會的問題,隨時就問她,誰有了錯誤,她就及時給指出來。批改作文時,任老師會認(rèn)真地看我們寫的'每一個句子和段落。遇到不對的、有錯誤的地方,她會叫我們過去親眼看著,聽她分析講解,直到我們完全接受,并改正了錯誤為止。

  下課了以后,任老師用興奮的表情,好像捧著寶貝似的,把我們送到家長面前,還不住叮嚀“回去要寫日記,路上小心,注意安全!”她這一點(diǎn),簡直像我媽媽一樣,非常嘮叨。

  任老師是我遇到的,最慈祥的好脾氣老師。雖然她有時很孩子氣,有時還很嘮叨,但是我還是真佩服她,我想:就算我將來長大了,也不會忘記她的。

我的作文老師作文300字 篇4

  我上過很多課,其中,我最喜歡我的老師——玲玲老師。

  玲玲老師個子比較高,有一頭烏黑的長發(fā),她講課的時候,我覺得很有趣。她幽默的語言總能逗得我們哈哈大笑,課堂上也很輕松,有時,我們會一起讀一篇課文,一起探討書里的知識;有時,我們會為了某個同學(xué)的答案大笑不止;有時,我們還會做許許多多好玩的游戲。我們一起分享生活中的趣事,高興起來時,玲玲老師也會像小孩子一樣,和我們一起玩鬧。現(xiàn)在就讓我講一講,我和玲玲老師的一些故事吧。

  今天下雨了,天特別冷,有幾個同學(xué)沒來,所以老師讓我們聽講時,順帶幫他們批改作業(yè)。其中有一個同學(xué)的答案很好笑,書里的題目讓我們在課文中找出比喻句和擬人句并仿寫。那個同學(xué)的比喻句是這樣寫的':他長得像豬頭,他的擬人句是這么寫的:他長得好像我。玲玲老師說,如果寫擬人句的話,他應(yīng)該寫成:豬頭長得好像我。因?yàn)椋瑪M人句嘛......他和是人呀。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽到這個答案都笑了,玲玲老師也笑了。之后,玲玲老師給我們講了比喻句和擬人句的區(qū)別,還給我們舉了好多例子。有位同學(xué)說,上玲玲老師的課,我的魚尾紋都笑出來了。

我的作文老師作文300字 篇5

  我們班主任姓唐,我們叫她唐老師。她有一雙大大的眼睛,一個不大不小的嘴巴,眼睛上面有一副黑色框邊的眼鏡,身材偏瘦,長長的'頭發(fā)快要垂到腰間。唐老師有時候?qū)ξ覀兎浅?yán)厲,有時候?qū)ξ覀兎浅:吞@可親。

  有一天在上課的時候,只要誰在下面做小動作,唐老師都看在眼里。有時候會狠狠的瞪你幾眼,有時候會讓你回答一個問題。我記得我中午因?yàn)闆]有睡好覺在那里玩,所以扣了我8分。

  雖然唐老師非常嚴(yán)厲,但也有和藹可親的一面。有一次,我頭疼就去找唐老師,唐老師讓我跟她一起去辦公室量體溫。來到辦公室一測37度6,有一點(diǎn)低燒。唐老師讓我回去喝點(diǎn)水,再回去的路上,我看見唐老師正在給我的媽咪打電話。過了一會,唐老師讓我先去門衛(wèi)爺爺那里等。過了一會我的爺爺就把我接回家了。

  看吧!唐老師雖然嚴(yán)厲,但也有溫柔的一面,我愛唐老師。

我的作文老師作文300字 篇6

  我的作文老師她的名字叫李姝平,她有時給我們講作文的時候,穿的衣服,好像從來都沒有見過似的,像孫悟空一樣變化多端。

  李老師她每節(jié)課都講得特別的認(rèn)真,有時候我總是覺得老師講作文的'時候就像講故事,或者像講笑話一樣,總之講得一樣好聽啦!比如這節(jié)課吧,老師給我們講人物,老師打比方,說到了變化多端的孫悟空和貪吃的豬八戒,老師說得栩栩如生,一下子我就學(xué)會了寫人物。我興奮的不得了,興奮的恨不得把一座大山舉起來。老師也為我開心。

  為了感謝我的作文老師,我送給老師一幅畫,老師笑瞇瞇的對我說:“謝謝你呀!”我說:“沒事,你要是喜歡的話我再給您多畫幾幅您喜歡的!

  我喜歡我的作文老師,我想有一天,作文老師會變成我的媽媽,別說這會兒變成就好,想想都覺得好吧!

  我愛我的作文老師——李老師。

我的作文老師作文300字 篇7

  我有一位溫柔的女作文老師,她姓陳,我們稱她為“陳子”。陳老師很有活力,下課經(jīng)常和我們玩,所以,我們給她取了個好聽的外號叫“陳子”。她今年34歲了,課上得很細(xì)致,我們都很喜歡上“陳子”老師的課。

  “陳子”老師瘦瘦的,她有一個小蠻腰,非常靈活,她中等身高,總是穿著長裙。她有一雙火眼金睛的`眼睛,可厲害了!馬東可在上課的時候玩鉛筆,陳老師一下子就看到了,陳老師就拿起他的鉛筆,往桌子上一扔,馬東可的鉛筆被扔斷了,他嚇得臉都紅了。陳老師發(fā)火真像一頭大獅子呀!

  陳老師上課很幽默,課堂氣氛很活躍,她今天又在表演《大嘴巴青蛙》中的大嘴巴青蛙了,大嘴巴青蛙又丑,聲音又粗。陳老師把嘴巴鼓得大大的,聲音非常的粗,還學(xué)大嘴巴青蛙走路的樣子搖搖晃晃的,有的同學(xué)看到了老師模仿的大嘴巴青蛙,笑得摔在了地上;有的同學(xué)也跟老師一樣學(xué)大嘴巴青蛙的樣子,讓我們又一次笑了;還有的同學(xué)笑得好像在桌肚里找她掉下的牙呢!老師模仿大嘴巴青蛙,讓我們記往了大嘴巴青蛙的動作和神態(tài)。這樣的課堂怎能不讓人喜歡呢?

  我喜歡陳老師的課,我要好好學(xué)習(xí)寫作,不讓陳老師失望。

我的作文老師作文300字 篇8

  我有個作文老師,她姓袁,她是一位女老師,她很溫柔善良,我認(rèn)識她已足足2年。

  老師身材非常苗條,一頭黑乎乎的頭發(fā),還扎著一個馬尾辮。她的眼睛炯炯有神。生氣的時候,瞪大了眼睛,眉毛長長的。講課的時候,嘴像一個激光槍在掃射似的,嘴巴粉紅的,就像涂了口紅。她的眼鏡很長,把鼻子壓得扁扁的,壓成三角形。

  袁老師上課是個“兩面派”。一會兒溫和,對我們每個人都笑瞇瞇,一節(jié)課就這樣開開心心地過去了。但生氣時,總會拍著桌子,我就知道有人表現(xiàn)不好了。但袁老師每次講課時,聲音都很洪亮,就連最后一排的小朋友都聽得清清楚楚的`。袁老師的口頭禪是“一分鐘!兩分鐘!”一聽到這句話,我就馬不停蹄地在寫,連字都不管了,只管拼命寫字。袁老師在我們寫作文時總走來走去,像個管理員似的,寫得好的時候我們就加星,得到這顆星星我很開心。

  《吃梅子》那一課,我吃到了酸溜溜的梅子,整個教室充滿了梅子味。我真喜歡《吃梅子》這一課。

  你喜歡袁老師嗎?快來跟我一起上她的課吧!

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