掌聲的作文【優(yōu)秀15篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的掌聲的作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

掌聲的作文 1

　　一天，院里的小朋友比手勁。

　　兵兵是我們中間的“大力士”，他緊閉著雙唇，使出全身力氣，鵬鵬臉憋得通紅，瞪著眼，旁邊的小朋友熱情地為他們大喊“加油”。眼看兵兵把鵬鵬的手壓下去了，兵兵不禁松了口氣，誰知就在這個時候，鵬鵬發(fā)起反攻，手猛地反扣上來。

　　“加油！加油”圍觀的'人使勁為他們助威。鵬鵬全神貫注一點點地向下方壓去，終于把“大力士”的手壓在桌面上。

　　“嘩……”爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

掌聲的作文 2

　　今天我和媽媽讀了一篇課文叫《掌聲》，故事講得是有一個叫范小君的女孩，她因為自身殘疾所以很自卑，從來不敢在班里跟同學交流，害怕大家嘲笑她，總是一個人默默地坐在班里最后一排的角落里�？墒且驗橐淮翁厥獾臋C會，她上臺講故事，全班同學不但沒有嘲笑她，而且還報以熱烈的掌聲。她非常的感動，從此和同學們友好相處的故事。這個故事告訴我們：看見身體有缺陷的同學不要嘲笑她，遠離她，要盡自己的`力量去幫助她，讓她感覺到大家對她的關(guān)心和愛護。

掌聲的作文 3

　　掌聲在生活中無處不在。

　　有一次，我看到一對剛學會走路的母子。媽媽上了臺階，然后轉(zhuǎn)過身，看了看孩子，讓他自己上臺階。孩子抬起腳，但又縮了回去。周圍的人看到他都想抱起來，但是媽媽攔住了。孩子又抬起腳，用腳趾頭摸了摸邊緣，然后不停的'抬起，突然往后一倒，坐在了地上。母親把他扶起來，然后回到原來的地方。當她的孩子走過來時，孩子猛地站起來，踏上臺階。母親笑了笑，周圍的人迎了上來，一起拍手。

　　掌聲影響一個人的一生。小男孩邁出了寶貴的一步，占領(lǐng)了人生的第一個高地。相信他，祝福他。在未來人生的漫長旅途中，他會變得更加堅定，更加堅強。當然，掌聲會永遠伴隨著他。

掌聲的作文 4

　　每個人都會為掌聲而戰(zhàn)，這就是我。

　　有一次，我參加了在老廟鎮(zhèn)舉行的400米男子田徑比賽。正是因為熱烈的掌聲，我取得了好成績。

　　我們六人一組工作。當發(fā)令槍響時，我開始跑。然而，由于起步晚，我暫時獲得了第四名。起初，我跑得非常用力。當我跑大約200米時，我感到頭暈目眩，雙腿發(fā)軟。我真的很想停止跑步。這是，我只聽到學生在跑道邊喊，“加油！”掌聲雷動。

　　我一直感到掌聲在我耳邊響起。我咬緊牙關(guān)，努力爭取第二名。

　　還有20米，掌聲更加熱烈。我一口氣沖到終點線。就在這時，雷鳴般的`掌聲再次響起，我實際上獲得了第二名的好成績，只差第一名3秒。

　　這是掌聲的力量。

掌聲的作文 5

　　生活就像一朵芬芳的花，而掌聲就像滋潤花心的雨露。生活就像沒有光的黑夜，而掌聲就像點燃希望的蠟燭。生活就像一艘沒有目標的船，而掌聲就像一座突現(xiàn)的燈塔，指引你前進。我被一些掌聲感動了，這是我父母的鼓勵。

　　我記得當我10歲的時候，我父親給我買了一個滑板。我非常開心。

　　我認為滑板很容易學，但是在學習的過程中，我遇到了各種各樣的困難:總是上上下下。我跌倒了，一次又一次地哭泣。漸漸地，我對滑板失去了興趣。然而，我的.父母對我說:"兒子，起來，相信你能做到！"正是這個聲音讓我繼續(xù)學習，也讓我充滿了自信。我什么都有。我終于學會了滑板。

　　哦，天啊！掌聲，是你讓我的生活更加絢麗多彩。

掌聲的作文 6

　　我，一個安靜的女生，上課回答問題不踴躍的一個女生，我從來沒得到掌聲之到那一天。

　　那天我背著書包去上英語班，上口語課的時候。老師提了一個非常難的'問題，xxx老師說每人一次機會。這是班長舉起啦手，可是沒答對。后來又有許多人回答這個問題，可是都錯了。

　　后來只剩下我啦。我回答了問題，老師說：xxx你太YANG我吃驚啦，你答對了！大家和老師都給了我掌聲。

　　我心里無比的激動，從那以后我就變的開朗些啦。

掌聲的作文 7

　　今天 ，上午第一節(jié)課是語文課，我們學習了29課《掌聲》這篇課文。這篇課文講述了有一位叫英子的同學，因為小時候得過小兒麻痹癥，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見他走路的'姿勢。可是有一天在上課的時候，老師讓同學們挨個上臺講故事，新老師在不知道情況，英子在無法逃避的情況下勇敢的站到了講臺上，

　　然后在同學們的掌聲鼓勵下，英子講述自己的一個小故事，英子敢于面對現(xiàn)實的精神非常令我感動，我向英子學習。

掌聲的作文 8

　　二年級的時候，一節(jié)普通的語文課深深打動了我，印在我的腦海里。

　　那節(jié)語文課，老師讓我回答問題。其實我知道答案，但是我站起來的時候太緊張了，忘記了所有我想要的答案。我的牙齒緊緊地咬著嘴唇，眼睛四處張望，希望能找到一些答案。但是除了學生質(zhì)疑的眼神，我找不到任何答案，頭也不能低。這時老師讓同學們給我鼓掌，掌聲是那么熱烈，那么持久。突然得到鼓勵，輕松了很多，回答脫口而出。這時，班上響起了熱烈的.掌聲。經(jīng)過這件事，我在課堂上總是想得很積極，得到越來越多的掌聲。我非常感謝掌聲，因為它在我尷尬的時候鼓勵了我，讓我走出了困境，贏得了認可。

　　我永遠感謝這可愛的掌聲！

掌聲的作文 9

　　學完《掌聲》這篇文章后，我覺得文中“瑛子”的學生一點也不驕傲自大，因為當瑛子搖著腿走上講臺時，學生們并沒有嘲笑她，而是在她最無助的時候給她掌聲鼓勵，這讓瑛子覺得學生們并沒有歧視她。

　　我想對英子說：“請不要像春天一樣害羞，因為同學們沒有因為你走路的姿勢而嘲笑你，也沒有因為你走路的姿勢而嘲笑你，因為每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，世界上沒有一個人是完整的，完美的，沒有缺點的……”

　　我覺得，有時候掌聲可以改變一個人的命運和未來，掌聲也可以增加一個人的'自信。只要我們都像英子的同學一樣有一份愛，我們的社會就會變得更加和諧美好！

掌聲的作文 10

　　今天早上，老師讓我們都上18節(jié)課《盤古開天地》。

　　老師念了第一句：“很久以前，準備，開始”。所有的學生都挺直了胸膛，坐在座位上，開始大聲朗讀課文：“很久以前。"學生們很專注，聲音很大。帶著感情讀課文。學生的讀書聲飄出教室，傳到操場，傳到校園的`每個角落。

　　課文是大聲朗讀的，因為學生們讀得非常情緒化、工整、大聲！于是，老師給了學生熱烈的掌聲，表示老師同意學生讀課文！

　　我永遠不會忘記這掌聲！

掌聲的作文 11

　　今天，我鋼琴要考3級，一大早我們來到考場。在等候考室里，我的.心像只小兔子蹦蹦跳跳，外面很冷，但我的手心在冒汗。我對媽媽說：“ME，好緊張�。　眿寢尠参课艺f：“別緊張，只要放松就會彈好。”但我的心里一直靜不下來。于是媽媽給我講故事，媽媽想讓我記不清鋼琴這事�？烧f了半天，我還是緊張。

　　終于等到考官叫我練琴，我在練琴時，發(fā)現(xiàn)自彈得還是挺好，練完琴，該考試了。我?guī)Ьo張和急躁的心情上二樓考試教室。這時考場外面不知誰拍響了掌聲，我想這掌聲雖然是鼓勵別人，就當成給自己，于是我鼓滿了勇氣，我順利地彈好了鋼琴，完滿地考完了。出來時，我覺得這個掌聲好偉大啊！

掌聲的作文 12

　　打開記憶的閘門，雖然有些事已經(jīng)褪色，沒有了昔日的光彩，可那件事卻好比一塊被埋在石礫中的金子，依然絢麗多彩。

　　那是上幼兒園的一次小提琴表演，我很榮幸地被選為作曲家，演出的日子，在我忐忑不安的期盼中如期到來。

　　下面歡迎5號選手！

　　那一剎那，我的心怦怦直跳，嘴唇抿得緊緊的，開始表演《命運交響曲》

　　接著，我忘我地陶醉在琴聲中，最后，臺下以熱烈的掌聲結(jié)束了這場演奏。

　　在交織的燈光中，我如癡如醉，緊張感已煙消云散。掩飾不住內(nèi)心的`激動，開心地笑了。

　　這次演奏令人難忘，又使人增長了見識，他將永遠留在我的記憶深處。

掌聲的作文 13

　　有一次，我的作文寫得很好，被老師評為范文，老師還讓我全班朗讀。

　　上任之前，我很激動，也有點緊張。我咽了口唾沫，等待那一刻。

　　當我來到舞臺上朗讀的時候，我只想大聲朗讀。突然，班里響起了熱烈的掌聲。掌聲給了我信心，我把每一個字都念了出來。我讀，讀，讀好了，就要走下舞臺了。突然，無與倫比的`掌聲再次響起，讓我感到榮耀。然而，我還是沒有驕傲，而是悄然退下。

　　下課的時候，我回想起掌聲。掌聲給了我信心，讓我感到光榮。我要感謝那些鼓掌的人：沒有他們，這種閱讀可能不會完美。雖然我沒有人要感謝，但我會永遠在心里感謝他們…

掌聲的作文 14

　　下午課間和樊老師交流，說到了曹軒，樊老師說：“今天的數(shù)學課上，曹軒在黑板上板演練習冊上的數(shù)學題，竟然全做對了，教室里不約而同響起了熱烈的'掌聲。同學們的掌聲是對曹軒由衷的稱贊，曹軒十分高興。”

　　我借著這個時機，下午放學把曹軒叫到辦公室，問起了他這件事，曹軒很興奮地說：“牛老師，同學們?yōu)槲夜牧苏�，樊老師也表揚了我，我很高興，我要認真聽講，按時完成作業(yè)，我要努力學習！”曹軒說的很誠懇，我盼望這個孩子能從此發(fā)奮起來！

掌聲的作文 15

　　記得剛開學的時候，我們剛學完第一單元的課文就考試了，考試時我很緊張，雖然我已經(jīng)掌握了這一單元的課文和詞語，但是我心里還是有點害怕。出成績的.時候到了，老師把成績比較高的同學的名字一個個念出來，再讓同學們給他鼓掌。當念到“李可為”三個字的時候，我仔細的聽著我的成績，老師說98分，接著，教室里忽然間響起一陣掌聲，我知道這掌聲是給我的鼓勵，但是我也不能驕傲，雖然當時我也很高興，但我并沒有真正的笑出來，我只是在心中笑了；我不驕傲的原因是因為我聽過一句名言——“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。

　　這就是我的掌聲，我第一次聽到給我的掌聲，我永遠也不會忘記那鼓勵的掌聲的！

【掌聲的作文】相關(guān)文章：

掌聲的作文11-03

掌聲作文01-28

掌聲的作文11-04

掌聲的作文09-24

掌聲作文10-07

(經(jīng)典)掌聲的作文11-07

掌聲10-03

掌聲話題作文10-07

掌聲作文范文10-05

給予掌聲作文09-13