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化“意外”為“精彩”教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編幫大家整理的化“意外”為“精彩”教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
新課改送來了數(shù)學(xué)教學(xué)的春天。更多的老師將新理念運用于全新的課堂教學(xué)中，一幕幕的課堂精彩瞬間正如一個個靈動的音符，形成了一曲悠長動聽的詠嘆調(diào)。駐足傾聽，著實覺得異常精彩！下面這一案例是我在課堂中的親身實踐，它是我在教育長河中的一朵浪花，給我留下了深刻的印象�，F(xiàn)摘錄下來與大家共享。
那是上星期五下午第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我走進教室，四十多張求知的面孔映入眼簾。我想，何不調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，好讓學(xué)生放松心情。于是我靈機一動，在黑板上寫了“自己出題考老師”幾個大字。
同學(xué)們看后為之一振，個個睜大眼睛看著我。我巡視四周，亮開嗓門說道：“同學(xué)們，這節(jié)課由你們出題來考老師，范圍是求平均數(shù)應(yīng)用題。如果老師答對了，請你們鼓掌一下；如果答錯了，就罰老師唱一支歌。好嗎？”我的話音剛落，同學(xué)們異口同聲地說好。我認真地思考著本節(jié)課教學(xué)思路和重點，而學(xué)生們卻紛紛地忙開了。
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