(經(jīng)典)《黃山松》教學設(shè)計
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設(shè)計，教學設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的《黃山松》教學設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標：
1．知識目標：認識黃山松的形象及品格。
2．能力目標：培養(yǎng)學生對于詩歌的感悟能力。
3．德育目標：體會詩人昂揚的豪情，樂觀自己的生活態(tài)度。
4．情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。
教學重難點重點：
認識黃山松的形象及品格。
難點：認識黃山松的形象及品格。教學方法：研體式教學過程：
一、導入新課：
黃山是享有盛名的旅游勝地，那里的松樹更是一道絕世的風景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”，今天我們就一起走進《黃山松》。
二、自主學習：
1、讀標準音：
峰峰皆（jiē）到寒徹（chè）骨閃爍（shuò）勁（jìng）枝迸（bèng）
2、寫規(guī)范字：
雷tíng（）夾xí（）luǒ（）露不屈不náo（）
3、作者簡介：張萬舒是我國當代詩壇一位著名的詩人，《黃山松》一詩是他的代表作。
4、有感情的朗讀課文。
三、合作學習：
1、用高度凝練的語言描繪黃山的形象
�。鞔_：“挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。）
2、詩中寫“谷里的風，高山雪冷，紫的巖”等形象的目的是什么？
�。鞔_：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。）、四、合作探究：
黃山松具有怎樣的品格？
（明確：頂風傲雪的精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進取精神）五、回顧與反思：
1、你從黃山松身上感受到什么？
感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。
2．這首現(xiàn)代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情？
�。裕�
板書設(shè)計：
頂風傲雪（自強）
堅毅不拔（拼搏）
百折不撓（進�。�
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