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我的老師的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的我的老師的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的老師的作文 篇1
我的老師身材中等,個子不高,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,總是扎著馬尾辮顯得特別精神。她還帶著圓形的眼鏡,這使得她又增加了一分可愛。平時她總愛穿一身兒運(yùn)動裝,說起話來的聲音也特別好聽。哦,對啦,她還長著一張能說會道的嘴呢,同時她也很敬業(yè)。她就是我們的美術(shù)老師。
雖然我們只是在星期六見一次面,可這也讓我們產(chǎn)生了感情。
每次上課時,她總會很用心并手把手的教我畫畫,等我再長大了一些,她也就不再手把手的教我了,只是遇到不會畫的地方幫幫我。
記得有一次,老師給我們上課的時候不停地擦鼻子。我們問她怎么了?她只是笑一笑并沒有說什么,同學(xué)們只好繼續(xù)上課。后來老師才告訴我們她得了重感冒。多么敬業(yè)的老師!頓時,我對老師肅然起敬!
記得還有一次,那天老師的嗓子很啞,右手還起了一個大水泡,但她還是堅持上課,并且還把聲音提高了許多,比平時聲音都高。但是沒過十分鐘,她就開始咳嗽了,我們都很擔(dān)心地說:“老師您把聲音放小一點(diǎn)吧。”可老師說:“我怕你們聽不見!”我們又說:“老師,那您帶上擴(kuò)音器吧!薄安恍,那樣你們更聽不清了!睕]有辦法,我們只有好好聽課。終于老師可以不用再講了,可她得給我們畫范畫,由于右手上起了水泡,不能范畫,同時又擔(dān)心我們學(xué)不上東西,所以決定嘗試用左手畫畫。她不是左手人士,所以畫得歪歪扭扭,擔(dān)心我們看不懂,于是畫了好幾遍才畫好。真是敬業(yè)的.好老師!
老師,是我們成長道路上的引路人。我們要感恩老師!
老師是我們的第二位母親,時時刻刻掛念著我們。老師就像雨露一樣滋潤著我們,老師就像……
老師您辛苦啦!在我的眼里您是最好的老師!我愛您老師!
我的老師的作文 篇2
如果時間以春秋計算,那么您陪我度過僅僅一個春秋;如果時間以月來丈量,那么您陪我走過將近十二個月;如果時間以秒來精確,那么那些數(shù)不清的數(shù)字便如夜間滴進(jìn)沙漠里的水,浩渺而深遠(yuǎn)。雖然我與您接觸的時間較之您的學(xué)生少了許多,但您對我的影響至深堪比千尺桃花潭。
其實我不太想稱您為老師,老師老師,總覺得離學(xué)生很遠(yuǎn)的樣子,又顯老成;蛟S您不是最對我們嘔心瀝血的,或許您不是為了我們風(fēng)雨兼程的,或許您不是最為嚴(yán)苛的,但毫無疑問您是一位盡心盡力的好老師,您有一顆在努力向我們靠的心,您可以和我們開玩笑,也可以因為我們的抱怨而減少作業(yè)量,您總是讓自己站在我們的角度用最大的寬容體諒未經(jīng)世事的我們,所以,您是一位優(yōu)秀教師的同時,也是一個能夠與學(xué)生并肩站立的朋友。我不曾與您交流許多,但在我的印象里,您為自己的每一名學(xué)生殫精竭慮。最害怕您提起的便是中考,即便這是一個不可回避的話題。不是害怕這第一次選擇,而是害怕與此同時的種種別離。您說:“達(dá)達(dá)的馬蹄是個美麗的錯誤,我不是歸人,只是個過客!蔽页聊,心里的難過如漣漪般一圈圈蕩漾開去,襲遍全身。我們都不是讓您省心的孩子,卻都是舍不得您的孩子。您常說:“別人上初三扒層皮,你們上初三胖一圈;注意力集中啊,也不知道又想什么呢;馬上就該中考了,沒時間了,還不趕緊抓緊呢……,說了一遍又一遍,您恨鐵不成鋼的語氣猶如給我打了一針強(qiáng)心劑,中考的確不遠(yuǎn)了!您擁有一套生動易懂的教學(xué)方法,所以在枯燥的數(shù)學(xué)課上,您可以從“幾何圖形”中講出奇妙,從“方程”中講出靈動可以從“拋物線”中講出美妙。就當(dāng)是我作為學(xué)生的私心吧,我總是覺得只有在您這里,數(shù)學(xué)才能從平凡的種子中開出不平凡的花朵。記得前段時間,您考慮馬上就要中考了,給每個學(xué)生單獨(dú)分析了數(shù)學(xué)方面的長項和弱項,只是在此時,我才不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)您的雙手已將悄然布上了歲月的痕跡。您一向給人以英姿勃發(fā),儒雅大氣的形象,卻不想有這樣一雙略顯蒼老的手。都說手紋多的人操心多,也許是神圣的教學(xué)筆一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕了老師原本的纖纖玉手。我知道,我都知道。一個人手紋的多少并不注定此生的勞心程度,而是完全取決于手的主人內(nèi)心的意愿。手是女人的第二張臉,更是男人心靈的映鏡。20xx年的盛夏,我早早坐在教室里。您身穿一件雪白的襯衫,一條垂順的西褲和一雙閃亮的皮鞋出現(xiàn)在講臺。那件襯衫純凈得恰如您對待學(xué)生的心。一個人的著裝,最能體現(xiàn)一個人的內(nèi)心。我頓時認(rèn)定,面前的`這位,一定是位好老師。時光飛逝,日月如梭。20xx年的盛夏,我將會和您告別。
離別之際,您為您的學(xué)生們盡力做了自己最后可以做的事——為我們安排了您認(rèn)可的高中老師。您的每一名學(xué)生都希望由您繼續(xù)教育我們,而不是尋找一個您信任的人代替您陪我們走完以后更加艱難的高考之路,無奈現(xiàn)實諸多難處。時間贈與我們的,不只是回憶和鑲在相框里的合影。親愛的老師,我終將長大。但不會變的,是我將永遠(yuǎn)記住您為我成長根基的澆灌,并盡力長成您希望的樣子。很多年以后,您將會桃李滿天下,其中一定有我。那時,我將攜著一顆感恩之心回報師恩。老師,您太清瘦了,這其中一定有我們的“功勞”。我們畢業(yè)后,您要記得:每天好好吃飯,好好睡覺,少生氣,少操心,不開心也不要喝太多酒,千萬不要抽煙,因為這樣對身體不好。老師,愿您一生安好!
我的老師的作文 篇3
從入學(xué)以來,教過我的老師很多,對我影響最大的是我班主任--薛老師。
薛老師是一位有著十幾年教學(xué)經(jīng)驗的語文老師。他講課生動、風(fēng)趣、幽默、活潑,常常使我們身臨其境。薛老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對我們做得每一份作業(yè)都細(xì)心地批改,就連小小的標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。使我懂得了對待學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍。
薛老師不看重我們考試的分?jǐn)?shù),而注重我們的德育培養(yǎng)。生活中薛老師像一位嚴(yán)父教我們學(xué)會自立自強(qiáng)。當(dāng)我們犯錯誤時您那一句句肺腑之言,那一次次嚴(yán)厲地批評,使我懂得了怎樣去做一個合格的小學(xué)生。
薛老師,您是一個“教書育人”的`好老師,您就像哺育自己的孩子一樣來教育我們.我們一定要好好學(xué)習(xí),爭取都能“成人、成才”。
我的老師的作文 篇4
在星期3學(xué)校要給老師上課,學(xué)生一定要離校。因為我的好奇心重,所以今天我要一定要去一探究竟。
我來到價梯教室的后門看見,有的老師躺在橙子上,有的老師在玩手機(jī), 有的彎著腰坐。教我們的音樂老師劉琳老師端端正正的坐在橙子上,我原以劉琳老師在認(rèn)真的`聽講,原來老師在用筆記本做掩護(hù),把手機(jī)聲音關(guān)到最小用大指拇輕輕地劃動手機(jī)。我心想;老師你們平時教我們上課好好的聽課,不要做小動作,現(xiàn)在你們自已到做起來了小動作啊。正想著就被老師發(fā)現(xiàn)了,我被批抨了一頓就被放走了。后來劉琳老師被捉到了,我卻走了可惜看不了好戲了,這以后我總來偷看老師星期3的上課。
我的老師的作文 篇5
我最喜歡的老師是上課時嚴(yán)厲又板著臉,下課后卻喜笑顏開的科學(xué)老師,他就是陳老師。
陳老師總愛穿牛仔褲,他走路慢慢的,看來很是穩(wěn)重。陳老師上課時非常嚴(yán)厲,只要有人說一個字,他就會立刻讓那個同學(xué)站著上課。但一旦下課,他就變得非常親近我們。
因為一件事,我改變了對陳老師的態(tài)度。
那天,我代表小組去向陳老師交一份手抄報。我站在科學(xué)教研組門口,不敢進(jìn)去,因為我心里想:“如果我進(jìn)去的話,會不會因為手抄報不夠好而被陳老師攆出來呢?”我心中一直很矛盾。最終,我戰(zhàn)勝了害怕,勇敢地走了進(jìn)去。我將手抄報交給陳老師,然后一溜煙兒就跑回教室了。
奇怪的是老師并沒有說我,還在第二節(jié)課上表揚(yáng)了我們組的手抄報。所以,陳老師成了我最喜歡的老師。
我還發(fā)現(xiàn),陳老師可是四川師范大學(xué)畢業(yè)的'科學(xué)老師哦!
我的老師的作文 篇6
我要感謝的不止是一位老師,而是陪我度過初三一學(xué)年的老師們。提起老師,我內(nèi)心就會泛起一圈圈漣漪。
語文老師是班主任,印象中的他總是帶著鼓勵的神色。他總是對我們說:“你們要相信自己是最棒的.,老師就很相信你們”臨近考試前他好象比我們更緊張,上課是汗水總是順著他的額頭滑下,可他從來就不去擦,好象擦一下就會浪費(fèi)我們的時間似的。
數(shù)學(xué)老師戴著一副眼鏡,憨憨的樣子。他沒有語文老師的激情澎湃,他總是不斷的提醒我們基礎(chǔ)要打好,考試時要小心謹(jǐn)慎,不要粗枝大葉。
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