審題作文600字合集六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的審題作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。

審題作文600字 篇1

　　審題就是弄清題目的要求，立意，就是確立文章的中心思想。

　　拿到一個(gè)文題，我們首先要弄明白文章讓我們寫什么，是寫人還是記事，是寫景還是狀物，是命題作文還是半命題作文，是給材料作文還是幻想類作文等。其次要弄明白要求寫作的文章的體裁是什么，是記敘文還是說明文，是寓言，童話故事還是讀后感。另外，還要仔細(xì)看看題目中有沒有什么特別的限制，有沒有提示中心的條件等。這些都要認(rèn)真分析思考，才不會(huì)使寫出來的文章偏題或走題。

　　典型例題：

　　《雷鋒的事跡教育了我》

　　這個(gè)題目的重點(diǎn)要求在“教育”二字上，既要寫“雷鋒的事跡”，又要寫“我”從中受到哪些“教育”。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對(duì)“我”的教育，那就成了雷鋒的故事;如果寫了對(duì)“我”的教育，但只是表表決心，蜻蜓點(diǎn)水，那也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。

　　《我和母親》

　　有些作文題目所用的詞語相近，但實(shí)際上卻有較大的差別，審題時(shí)要認(rèn)真加以比較，找出它的特點(diǎn)。例如《我和母親》這個(gè)題目與《我的`母親》比較一下，前者要求寫我和母親兩個(gè)人，后者則重點(diǎn)寫母親一個(gè)人。

　　《我最喜愛的 ______ 》

　　這是一個(gè)半命題作文題，需要同學(xué)們自己補(bǔ)充內(nèi)容。碰到這類題目，要先想一想題目后面可以補(bǔ)充什么詞語，關(guān)于人物的：老師，同學(xué)，朋友，關(guān)于活動(dòng)的：體育活動(dòng)，文娛活動(dòng)，科技活動(dòng);關(guān)于事物的：工藝品，書籍，文具等。想好以后，再選擇自己熟悉的，擅長(zhǎng)的，有意我的內(nèi)容填上去，然后再寫作文，就不會(huì)跑題了。

　　《校園的早晨》

　　這個(gè)題目，既可描寫早晨校園里師生鍛煉身體的火熱場(chǎng)面，也可以寫同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人情景，還可以攝取若干小鏡頭，小片斷，表現(xiàn)同學(xué)們新的道德風(fēng)尚，或者是熱情歌頌園丁為培育新苗不辭辛苦�？傊�，審題的時(shí)候，既要準(zhǔn)確地理解題意，緊扣題目來寫，又不要把思路限制得很死，避免千篇一律。

審題作文600字 篇2

　　今年，隨著語文在小升初考試中越來越重要，作文的重要性也越來越凸顯。而審題是寫好作文的第一步，下面就來說說作文的審題方法分析：

　　半命題作文

　　半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對(duì)空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。

　　例：____給予____

　　提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們?cè)��?jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。

　　審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予�！敖o予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人�！疤崾尽敝杏绕湟�注意的是“人們常說，‘給予’是快樂的.”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂”。

　　“提示”中的幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予 “我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號(hào)則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程，寫出“快樂”的感受。

審題作文600字 篇3

　　一、比較下列兩組作文題，回答問題。1．我們的語文老師

　　題目要求寫誰？是否有什么限定？適合寫什么文體？重點(diǎn)應(yīng)寫人還是敘事？可表現(xiàn)什么主題？

　　2.我所希望的語文老師

　　本題的題眼是什么？文章應(yīng)側(cè)重寫什么內(nèi)容？可表現(xiàn)什么主題？

　　3.我和語文老師

　　本題要求寫誰？應(yīng)重點(diǎn)寫人還是寫事？可表現(xiàn)什么主題？

　　二、請(qǐng)指出下列各題所提出的要求、范圍、并判斷文體。1．校園里發(fā)生的一件事

　　中心詞為，范圍，文體2．春

　　文體：，寫作中主要運(yùn)用和的表達(dá)方式，表達(dá)之情。3．我最喜歡的人

　　中心詞：，題眼：，范圍：

　　4．我們學(xué)習(xí)過的許多課文都表達(dá)著、表現(xiàn)著作者對(duì)“美好”的感受：望天樹的堅(jiān)貞不屈，喬納坦為夢(mèng)想的執(zhí)著追求，空山中引人深思的婉轉(zhuǎn)鳥語，故鄉(xiāng)那讓人魂?duì)繅?mèng)縈的桂花，羚羊木雕上寄托的真摯的'友誼，袁隆平心中那美麗的“尋夢(mèng)園”……這一切都融入了我們成長(zhǎng)的歷程。

　　現(xiàn)在，也讓我們來表達(dá)對(duì)“美好”的“感受”吧。請(qǐng)以“感受的美好”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自選內(nèi)容，自擬文題，寫一篇不少于600字的作文。

　　（1）用波浪線畫出關(guān)鍵詞句。（2）補(bǔ)題：感受的美好（3）分析自己補(bǔ)后的題目。

　　題眼：范圍：一句話概括中心：通過寫表現(xiàn)

　　5．在我們的成長(zhǎng)的過程中，既有陽光雨露的呵護(hù)，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容；挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚……我們長(zhǎng)大了。請(qǐng)你以“在600字的作文。

　�。�1）用波浪線畫出關(guān)鍵詞句。（2）補(bǔ)題：在中成長(zhǎng)（3）分析自己補(bǔ)后的題目。

　　中心詞：范圍：一句話概括中心：

　　三、在以上題目中任選一題完成寫作。

審題作文600字 篇4

　　什么是話題作文

　　所謂話題，就是談話的中心，談話的內(nèi)容，談話的由頭。圍繞著所給話題，就是圍繞著所給談話內(nèi)容寫成的文章，便是話題作文。話題作文有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1、相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。

　　2、自由性。這是話題作文的最大特點(diǎn)。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比，給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

　　（1）題目自由。所給話題可以不作題目�？荚嚳梢宰詳M題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點(diǎn)。

　�。�2）選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫，都有效。

　　（3）文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，我們可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。

　�。�4）想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們?cè)跀M題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新--想別人所未想，寫別人所不能寫。想象的自由中還要提到一點(diǎn)，就是思維的深度。作文的`深度就是思維的深刻性。看透所寫事物的本質(zhì)，把握各個(gè)事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，辨證的分析事物，寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感，有震撼力。

　　一、要吃透材料，根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)

　　話題作文的材料具有雙重作用，它既是話題的引語，又是對(duì)作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖，如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí)，首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來，并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。二、要吃準(zhǔn)材料，抓住關(guān)鍵問題思考立意。

　　讀懂話題材料，不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān)，還與能否抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章，使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問題，作文就難免或淺或偏。

審題作文600字 篇5

　　相信許多要升初中同學(xué)都在突擊分班考了吧，希望你們能認(rèn)真審題，考出好成績(jī)。

　　做題就想股票一樣，有跌有漲，時(shí)紅時(shí)綠，如果你不認(rèn)真審題，那么分?jǐn)?shù)就會(huì)像多米諾骨牌一樣，一步錯(cuò)步步錯(cuò)，只要你稍微偏了一點(diǎn)，那么就會(huì)前功盡棄。

　　老師在課堂上說了多少次：“認(rèn)真審題！認(rèn)真審題！”可真正聽進(jìn)去的又有幾個(gè)呢？如果你聽進(jìn)去了，并且做到了，那么恭喜你，你里成功又進(jìn)了一步。

　　記得有一次考試，我錯(cuò)吧“月份”看成了“季度”因此整整被扣了5分，5分�。∥椰F(xiàn)在只要一想到這件事就開始心跳加速，莫名的心虛，像是做了一件錯(cuò)事一樣，又好似被人發(fā)現(xiàn)了我在做些什么不好的事。

　　所以說，審題很重要，你要知道，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)不嫌少，能多得就多得，這對(duì)你有好處。

　　不能說你認(rèn)真審題了就一定能考好，但能保證你不會(huì)看錯(cuò)數(shù)，就例如我們班里的一個(gè)學(xué)霸，他是一個(gè)超級(jí)大學(xué)霸，那次是全區(qū)通考，他卻連全班前三都沒能擠進(jìn)去，只是因?yàn)樗麤]有看清題目，那次是這樣的.。

　　當(dāng)時(shí)是五年級(jí)全區(qū)通考，按平均分排名次，但我們班才排到了全區(qū)第五，不止是因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生脫了后腿，還因?yàn)閷W(xué)霸的失誤。

　　卷子發(fā)下來時(shí)，學(xué)霸還哭了一場(chǎng)，原本對(duì)他失望的老師也忍不住安慰起了他，說讓他在期末的時(shí)候考一百就好，我看了他的卷子，嘴角抽了抽九十八點(diǎn)五，本來預(yù)計(jì)可以考一百的，可是因?yàn)橛?jì)算題看錯(cuò)了數(shù)扣了一點(diǎn)五分，因此我們的排名下降了一名，老師本來就是在想我們班肯定排第四，這次卻失算了。

　　所以說，審題很重要，你應(yīng)該也不想你的分?jǐn)?shù)一直“停漲”吧！

審題作文600字 篇6

　　在中考作文中，因?yàn)槠�離題旨而失分的情況屢屢發(fā)生，中考作文中審題常出現(xiàn)的三種問題。其表現(xiàn)形式主要有：

　　一、整體偏離。指文章內(nèi)容全部沒有落實(shí)題目要求，比如，題目要求以“誠信”為話題寫作，有的考生擬題“要做個(gè)誠實(shí)的人”，全文大談?wù)\實(shí)，忽略了“誠信”中“守信”的意思。

　　二、部分脫軌。即行文中出現(xiàn)離心句、離心段，使得部分內(nèi)容偏離題旨和文章中心。比如《我關(guān)注“神舟”六號(hào)飛船升空》一文，記敘“我”全天守候在電視機(jī)旁關(guān)注飛船的.情況，中間寫母親教育“我”不要因此耽誤學(xué)習(xí)，順勢(shì)寫“我”以前癡迷于電視導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步的經(jīng)歷，結(jié)尾又寫“我”看飛船而感到自豪一事，中學(xué)生作文《中考作文中審題常出現(xiàn)的三種問題》。文中插入“影響學(xué)習(xí)”一段就偏離了題旨。

　　三、表達(dá)失當(dāng)。有些題目對(duì)寫作內(nèi)容或文章體裁有限制，不注意就容易出問題。比如題目是“小議骨氣”，文章如果成段成篇地描寫，就不符合該題目要求寫議論文的暗示。還有的小作文要求進(jìn)行場(chǎng)景描寫，你如果大段描寫人物言行就不妥當(dāng)。

　　造成偏離題旨的原因，主要是寫作時(shí)審題不準(zhǔn)，錯(cuò)誤地理解了題意。比如，以“責(zé)任”為話題作文，你若將它等同于“任務(wù)”，就會(huì)寫別人“指定”你擔(dān)任的工作，而不是寫自己“應(yīng)盡”的職責(zé)。曲解題意，寫作就極容易離題。其次是扣題寫作和圍繞中心寫作的意識(shí)不強(qiáng)，寫作時(shí)隨意性大。特別是話題作文，不要以為只要把寫作內(nèi)容鎖定在話題范圍之內(nèi)就萬事大吉了。殊不知，符合話題理所應(yīng)當(dāng)，扣住你自己擬定的文題寫作也很重要。三是沒有掌握一定的點(diǎn)題方法。比如，有的同學(xué)重視開頭點(diǎn)題而忽視結(jié)尾扣題，結(jié)果在中間部分跑了題。

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