關(guān)于自學(xué)作文600字（精選34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的自學(xué)作文600字，希望對大家有所幫助。
自學(xué)作文 篇1
八年級時(shí)的校藝術(shù)節(jié)，也是初中階段最后一次藝術(shù)節(jié)。同學(xué)們勇躍地報(bào)名他們各自擅長的項(xiàng)目。我們班的班長一向行事低調(diào)。在班中不會過于展露自己的特長，于是大家除了知道他學(xué)習(xí)好，為人友好之外不太了解他。幾個(gè)星期后在獲獎(jiǎng)名單中出現(xiàn)了他的名字，并在篆刻這一項(xiàng)上獲得了一等獎(jiǎng)第一名，一時(shí)間引發(fā)了班中同學(xué)們的熱議。我和他關(guān)系還算不錯(cuò)，與他談天時(shí)聊到這個(gè)。他很大方，將他那套刻軟橡皮章的工具送給了我，并送了我一個(gè)他刻的石章。
我很興奮地將這套工具取回家，可一直沉浸在興奮中的我才發(fā)現(xiàn)，我只是得到了他贈予的工具，卻不會刻。作業(yè)完成后的閑暇時(shí)光，我有些迫不及待掏出工具，作出了一個(gè)大膽的決定——我想自學(xué)刻章。
不假思索，打開百度，找到教程上面說要先將想畫的，畫在硫酸紙上。于是我便在那些工具中找硫酸紙上，之后將所畫的印到橡皮模上，再通過上面說明的刻刀使用方法，將橡皮模刻出所畫的'圖形或文字。
我剛開始看到時(shí)認(rèn)為教學(xué)上所說的通俗易懂，便自以為能夠輕松駕馭這方法，于是按著上面的步驟做�？稍诳滔鹌ふ聲r(shí)，問題出現(xiàn)了，教程上所說的交叉型刻法并不那么容易掌握。而當(dāng)我用刀貼著前面所勾勒線條劃動時(shí)，總會將橡皮章刻穿，或下刀時(shí)偏離軋道。橡皮章相當(dāng)軟，可在我的眼前，它卻顯得那么硬，刀根本無法穿透它，我決定先稍息片刻，之后便上床睡覺了……
幾天后，我再次拿起它，本是想象著能刻出一件“藝術(shù)品”卻是顯得有些力不從心，耐不住性子，浮躁起來。忽然，刻刀劃刮了我的手，我有些憤怒，將其甩在一旁，取來藥膏擦上，不玩了看書去。
可以說，我己經(jīng)自學(xué)失敗了……
第二天，我再與班長談?wù)摯耸�，說起我自學(xué)的經(jīng)歷，他笑了并說他學(xué)刻章學(xué)了五年，我驚了。
那時(shí)，我覺得我有些自負(fù)了，不是什么東西一學(xué)就會的，學(xué)習(xí)都要有一個(gè)持之以恒的過程，慢工出細(xì)活，它是急躁不來的，而想通過短時(shí)間去學(xué)好一樣?xùn)|西是空談，畢竟，時(shí)間是最能夠磨練人的……
自學(xué)作文 篇2
“今天開始，練習(xí)魔方，等到期末時(shí)，來一個(gè)比賽，看誰復(fù)原得快！”我們綜合實(shí)踐課的老師又起了“歪主意”，讓我們自學(xué)魔方，那時(shí)，我們可是一點(diǎn)基礎(chǔ)也沒有，只有自學(xué)。
一有空閑，我就拿出那個(gè)盒子來，琢磨琢磨說明書，擺弄擺弄魔方。那說明書上的內(nèi)容跟“天書”一樣，什么“把魔方分為a—f6個(gè)面”，“小朋友坐公交車回家”，“左小魚又小魚”等術(shù)語簡直令人眼花繚亂。剛剛擰出來一個(gè)面，書上的內(nèi)容就看不懂了，魔方仍有5個(gè)面是混亂的，心中對這復(fù)雜的說明書的嫌棄油然而生，卻又十分無奈，只得將之放棄了。
說明書沒用了，只能上網(wǎng)找些魔方教程視頻，一邊看，一邊自學(xué)。這視頻可不比那說明書簡單易懂，這些視頻中的示范者動作非�？欤瑢τ谖疫@種新手，想要跟著學(xué)，必須得擰幾下，按個(gè)暫停，再擰幾下，再按個(gè)暫停，整個(gè)人頭都轉(zhuǎn)暈了，仍不見魔方技術(shù)有何進(jìn)展。剛想再播幾次視頻練習(xí)練習(xí)，老媽卻又用“電腦別玩太久，眼睛都要近視了”的理由阻止了我。沒辦法，自學(xué)的旅途總是很坎坷。這魔方也是如此，沒有好幾個(gè)星期的'努力，這魔方是做不到迅速還原的。但為了這期末的魔方比賽，不得不下苦功夫，經(jīng)過了這整整半個(gè)學(xué)期的練習(xí)，我才學(xué)會了復(fù)原魔方。在之后的與同學(xué)們之間的小比試以及期末的比賽之中，我嘗到了苦苦練習(xí)之后收獲的甜頭。雖無冠軍的稱號，可我也是那時(shí)班中屈指可數(shù)的高手了。
現(xiàn)在，這魔方我已漸漸冷落了，學(xué)習(xí)的忙碌迫使我放棄了它。但學(xué)習(xí)魔方的時(shí)候所經(jīng)歷的一波三折，以及以往的堅(jiān)持精神卻是更令我珍惜的。
自學(xué)作文 篇3
上完作文課，媽媽打電話過來說：“寶貝，媽媽今天下班回去晚，你自己先吃�！甭犃藡寢尩脑捫睦锵耄喊�，家里不是沒菜了嗎？那我咋吃呀！走了一會兒，我心里出了一個(gè)念頭——蛋炒飯！
于是，我在樓下小菜攤上買了四棵綠油油的小青菜，一邊唱著歌兒，一邊跑回家。
到了家里一放下書包，圍好圍兜，來到廚房。正準(zhǔn)備開始的時(shí)候，突然想到自己蛋炒飯還只是一知半解，便打開了手機(jī)，查找了一番，翻呀翻，終于找到了，我打開了鏈接一邊看一邊做。
“第一步，將菜切成顆粒狀�！蔽疫吙催吥畛鰜�。于是，我舞起菜刀就要切下去，可某種力量把我給拉住了，它對我說：“你切菜要用水果刀，而且要洗，還有要用切菜板。”話音剛落，我按照它的話忙活了起來，不一會兒，就大功告成了！
“第二步，煸炒切切的.菜，并炒好蛋花。”我將火調(diào)成了小火，這火不仔細(xì)看真得都看不見了。接著，我將菜放了進(jìn)去，拿起鍋鏟煸炒。沒過幾分鐘，菜就已經(jīng)熟了，所以我就把他倒了出來。然后就該打蛋花了，我首先挑了三個(gè)大大的蛋雞打入小碗中，用一雙筷子打蛋直到均勻。再接著，我向鍋中倒入了一丟丟的油，然后打火，等鍋熱了便可下蛋，“滋滋滋”，不一會兒，雞蛋就煎好了。煎好的雞蛋金燦燦的，看著就美味。最后，將雞蛋盛在碗里即完成。
“第五步，將剩飯放入鍋中炒�！蔽掖蜷_電飯煲一看：“哦耶，真巧，剩飯剛好是我吃的份量�！庇谑�，我將剩飯倒入鍋中，邊炒我邊想：放點(diǎn)雜醬豈不是更美味？我迫不及待就拿出冰箱里媽媽做好的雜醬挖了一勺放進(jìn)去。雜醬與飯很快就融為一體，形成好一幅潔白雪地中開滿了紅艷艷花的畫。
我將飯倒了碗中，然后用筷子先把菜夾了上去，再將雞蛋夾上去，構(gòu)成了一道由金黃、碧綠、火紅、雪白組成的美味，我忍不住拿起勺子撈上一勺往嘴里送：“��！我咋會自學(xué)自做出如此美味呢？”說著我又往嘴里再送了一勺，“此物只有天上有，人間可有幾回嘗呀！”
自學(xué)作文 篇4
提到學(xué)習(xí)，人人都會高談闊論一番。但是，對于在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，又有多少人明曉呢?
曾經(jīng)有一位科學(xué)家說過：學(xué)習(xí)只有自己研究得來的才有意義，才記得深刻。他一語中的自學(xué)的甜頭可見一般。自學(xué)才能使你更理智，自學(xué)才能使你更精明。
隨著現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展，素質(zhì)教育被提得越來越響，我也深受其影響，使以前不愛獨(dú)自鉆研的我也變得明智起來，使我獲得了鉆研的喜悅，嘗到了自學(xué)的甜頭。
古往今來，歷史上的不少成名之人，大都是通過自學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，努力鉆研得來的，翻開歷史的畫卷，有鑿壁借光的.自學(xué)苦讀，有懸梁刺股的自學(xué)鉆研……他們的刻苦鉆研贏得了不凡的成就。
古人尚且如此，我們何嘗不是。所以，我隨著歷史的發(fā)展和時(shí)代的變遷也獨(dú)自鉆研著，獨(dú)自去揭示科學(xué)的奧秘。每一次鉆研都會讓我快樂的心情無與倫比，信心倍增，我雖不是有名的科學(xué)家或研究家，但作為一個(gè)普通的學(xué)生卻也因自學(xué)而快樂。
我向往古人學(xué)習(xí)的最高境界，但在此時(shí)我并不羨慕。他們有詩詞歌賦的才華，但我有積極向上的自學(xué)態(tài)度;他們有醉翁之意不在酒的情趣，但我有快樂的自學(xué)心態(tài);他們嗅到了科學(xué)的登峰造極，但我嘗到了自學(xué)的甜頭……
積土成山;風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;自學(xué)不止，快樂永遠(yuǎn)。
讀書使人聰慧，演算使人敏銳，自學(xué)使人精明。因?yàn)樽詫W(xué)，使我對學(xué)習(xí)更加產(chǎn)生興趣;因?yàn)樽詫W(xué)，使我忘卻自我，沉浸在書的海洋之中;因?yàn)樽詫W(xué)，使我的學(xué)習(xí)步步高升……
鍥而不舍，金石可鏤。我相信，只要每個(gè)人都能自學(xué)不止，成功和快樂終將屬于他的。
自學(xué)作文 篇5
今天，我們來到萬象城。這是我第三次來到這里，走到二樓時(shí)，空氣突然變涼了，我打了一個(gè)激靈，有些措手不及。我向遠(yuǎn)處一望，喲!好大一個(gè)溜冰場啊!四周彌漫著淡淡的霧氣，響起了優(yōu)雅的樂曲，在這么美的'溜冰場上溜冰，好不愜意!于是，我報(bào)了名。
溜冰開始了，我穿戴好了一切，上了場。因?yàn)槲沂恰靶律�，一開始連腳也站不穩(wěn)，更別說在又冰又滑的冰面上了，哎，我雙手緊緊抓住扶桿，兩腳艱難地走了一步……啊，再…再走一步……突然，一位小姐姐突然闖了過來，我一驚，只聽“撲隆通”一聲，我猛得坐在了地(冰)上，“啊呀!”我嚷嚷，“我的……娘呀!”我慢慢從地上爬起，又將手放在扶桿上“走”了五步左右，媽媽跑了過來，要給我拍照。我雙腳又抖了一點(diǎn)，“咔嚓”，“撲通”“啊”，我媽正好拍下了我摔倒的模樣，十分滑稽。接著，我繞著溜冰場走了3圈，終于能夠離開扶桿了!我從溜冰場的一頭滑起，雖然，我的姿勢不太標(biāo)準(zhǔn)，但卻順利滑到了另一頭! 我的雙腳，腳跟朝有，有相差十厘米左右，左腳先滑，再右腳……
啊!我學(xué)會啦!
接下來，我與一些小伙伴們在冰上玩了一陣，肚子開始“咕咕”抗議了，于是，我們一起來到了萬象城的麥當(dāng)勞，吃起了漢堡……今天的自學(xué)滑冰活動可真有趣啊!
自學(xué)作文 篇6
星期五晚上，我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了一個(gè)魔術(shù)。
說起魔術(shù)，那可是今年一個(gè)比較火爆的話題。自從劉謙上春晚表演以后，就掀起了一股學(xué)習(xí)魔術(shù)的熱潮。在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，我也對魔術(shù)產(chǎn)生了很大的興趣，還買了兩本書學(xué)習(xí)魔術(shù)。但是，畢竟也只是一時(shí)興起，學(xué)會后就沒了興趣。而在前天，我又想了起來，便輸入搜索了一下視頻，結(jié)果還真不少。我點(diǎn)擊了一個(gè)，是“劉謙教魔術(shù)”。
劉謙是邊變邊教。在此，我只能透露一下魔術(shù)效果：
首先，從一副普通的撲克牌中抽出兩種花色各一到十的牌，平攤在桌上，作為準(zhǔn)備。接下來開始表演。先開始讓觀眾看一下牌，讓觀眾看清楚這兩攤牌的數(shù)字、花色。然后把兩攤牌收起來，隨意疊在一起，并進(jìn)行一番洗牌，將牌洗亂。再按照順序，一張張放好在桌上，不過只放九張。然后變魔術(shù)的人會問觀眾：“你覺得下一張牌和這張牌一樣嗎？”如果觀眾說不一樣，就把底下的'牌蓋在那張牌上，如果觀眾說一樣，就把底下的牌抽出來翻開放在上面。最后，變魔術(shù)的人總能使觀眾說對！
可能你們覺得并不神奇，但是魔術(shù)一到了劉謙手里似乎就變活了。我看完，心里暗暗贊嘆：劉謙真厲害�。�
通過這段視頻，我再次感受到了魔術(shù)的神奇，再次引發(fā)了我對魔術(shù)的興趣。魔術(shù)真神奇�。�
自學(xué)作文 篇7
昨天看了一段TED的視頻，演講者是一個(gè)外國的“自考生”。
當(dāng)然，與我們所了解的國內(nèi)的自考生大多是提高學(xué)歷有點(diǎn)兒不同的'是，這位外國“自考生”，本身是一位大學(xué)畢業(yè)生，只是在學(xué)習(xí)金融貿(mào)易后，還是很喜歡計(jì)算機(jī)行業(yè)，所以他也開始了像我們國內(nèi)很多學(xué)生一樣，考雙學(xué)歷。
他考的是麻省理工學(xué)院的，他們在網(wǎng)上有免費(fèi)的課程。這位考生介紹說，他只是花了點(diǎn)課本的錢，基本上是花了普通上學(xué)的1%的金錢，當(dāng)然這也是針對學(xué)習(xí)知識來講的，如果要享受學(xué)校的各種設(shè)施，學(xué)校的校園生活，同學(xué)們的友誼以及老師面對面教學(xué)，那當(dāng)然是不是自學(xué)所能帶來的。
這里，他只是針對想要學(xué)知識，提高自身能力的方面來說的，而且他也提到了一個(gè)問題，就算是在學(xué)校上校，一個(gè)班，幾十人，上百人在上課，老師在上面講，如果你有問題提問，才有可能一對一的交流，否則其實(shí)和網(wǎng)教差別不大，更關(guān)鍵的是，在那樣一個(gè)班里，也許還有一大部分學(xué)生正昏昏欲睡吧。
他用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間看了兩天的課程，當(dāng)然這也許是個(gè)例，但同樣也說明一個(gè)問題，就是他在自學(xué)，他是很清晰地知道自己需要什么，所以速度效率能及積極性都會比較高。
所以我覺得，想自學(xué)一樣新技能，最關(guān)鍵的還是自己的興趣吧。
自學(xué)作文 篇8
暑假期間，老媽看我在家閑著沒事，便向鄰居借來初一上冊的書，逼我在家每天自學(xué)一小時(shí)。那自學(xué)的時(shí)間可真是漫長啊，一小時(shí)讓我感覺有一天那么長。
每每翻開數(shù)學(xué)書，我總會抱怨——概念太多，內(nèi)容太難。我在床上蹦上蹦下，在鄰居的書上涂鴉，或是在房間里痛罵出版這本書的人，反正是想盡辦法打發(fā)著時(shí)間。過后，我無力地拿起書，心不在焉地胡看一遍，總是邊看邊忘，因?yàn)槲也皇亲栽笇W(xué)的，而是被迫的。
數(shù)學(xué)太難了，只好拿起科學(xué)書。不看不知道，簡直比數(shù)學(xué)里的多項(xiàng)式還要復(fù)雜。什么天平秤的`“左物右碼”，又有細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)……看了幾頁后，腦子都要炸了。別說自學(xué)，恐怕請個(gè)家教來，我都還有點(diǎn)困難。
大約學(xué)了半小時(shí)后，老媽叫道：“這些概念都要慢慢地去理解，理解就要朗讀，朗讀就要大聲讀�！碧�，我只好拿起書來，支支吾吾，裝模作樣地讀著。剛讀不久，老媽又開喊了：“好久沒聽你讀英語了，拿出來讀讀。” 我只好放下科學(xué)書，開始讀英語。
初一的英語超級簡單，都是小學(xué)三年級學(xué)過的，沒讀上幾句，老媽又喊了：“英語這么簡單，就不用讀了，再看數(shù)學(xué)和科學(xué)吧！”搞什么��！我又回去看科學(xué)和數(shù)學(xué)了。不到五分鐘，“叮鈴——”鬧鐘響了，哦，謝天謝地，自學(xué)時(shí)間終于結(jié)束了。
一小時(shí)學(xué)了這么多東西，腦子缺氧，暈！就這樣吊兒郎當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)月過去了，我啥也沒學(xué)成。看來我不是自學(xué)成才的料喔！
自學(xué)作文 篇9
前幾天打掃衛(wèi)生的時(shí)候，看到了我許久未見的古箏，上面落滿了灰塵，我試彈了一下，音調(diào)也是不正確的。這也難怪了，我離家好幾個(gè)月才回來，家里也沒有人會談它，嫌它礙事，就把它放在一個(gè)不起眼的角落里。
幸好我回來了，可以從新?lián)崦@把我最愛的古箏的。當(dāng)初我就是被它美妙的音色所吸引了，一直吵著讓父母幫我在網(wǎng)上也買一把，價(jià)格雖然只是普通古箏的一半，相比也不是什么很好的“料子，”但我還是很珍惜它。
我對它的喜歡可能多數(shù)時(shí)候只是三分鐘熱度而已，但它卻也成了我打發(fā)閑暇時(shí)光最好的工具。我曾經(jīng)也去專門學(xué)音樂的教育機(jī)構(gòu)呆了一個(gè)月的時(shí)間，古箏老師只交會了我一點(diǎn)基本的手法和曲子，這課程就那么草草的結(jié)束了，后來我也因?yàn)楦鞣N原因沒有堅(jiān)持學(xué)下去，更多的時(shí)間是自己在網(wǎng)上搜視頻自學(xué)。
通過一些簡單曲譜的.聯(lián)系，我勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能彈出其中的一二，雖然對曲譜并不熟練，但還是可以聽出其中的音色的。最令我頭疼的是，我唱歌走調(diào)，所以在拍打曲譜的時(shí)候，我的節(jié)奏就亂了，像是我自己改編的一個(gè)版本似的。我算是真正見識到什么叫買家秀好賣家秀的區(qū)別了。
我覺得古鎮(zhèn)入門并不是很難，即使沒有專業(yè)老師的指導(dǎo)，只要自己肯花時(shí)間去練習(xí)，自己也能自學(xué)成功的。天才并不是一天練成的，而是需要一步一個(gè)腳印走出來的，相信自己也能做到。
自學(xué)作文 篇10
學(xué)習(xí)是一件苦差事，但苦中有樂，我的快樂來自學(xué)習(xí)。
攻克難題后，快樂無比。
周末，我又興致勃勃地寫著作業(yè)，因?yàn)橥瓿珊蟊憧沙鋈シ潘煞潘伞？蓻]料到，在完成“大業(yè)”之中，猛地跳出只“攔路虎”，來勢之兇，威力之大，“打”得我措手不及，同時(shí)也寸步難行。
我可不信邪，要我放手，沒門！
腦中每閃過一個(gè)解題方法，就立馬抓住，不讓它逃走。寫在草稿紙上，仔細(xì)驗(yàn)算，哎，可惜是錯(cuò)的。揉成團(tuán)，丟入紙簍中。推倒，重來！就這樣，我試了一種又一種方法。紙簍中的紙團(tuán)越來越多，絞盡了腦汁，也沒能將其破解。
我忽然又想起一種解題方法，一試，果然成功了，我終于破解出來了！一種不可名狀的成就感油然而生，美滋滋的快樂感涌上心頭。我繼續(xù)跳入題海之中，想再次體驗(yàn)?zāi)欠N解題后的快樂和自豪。
考試成功的體驗(yàn)，快樂美妙。
期末考試中，我考了個(gè)不錯(cuò)的成績。剛聽到消息時(shí)，我有些不敢相信。確定那是真的后，我喜不自禁。我一學(xué)期的努力并沒有白費(fèi)，這增加了我學(xué)習(xí)的自信和快樂。我將這喜訊告訴了家人。父親和母親承諾我要重重的獎(jiǎng)賞我，讓我提一個(gè)獎(jiǎng)賞的`要求、方式，他們將盡可能地滿足；外婆、大姨、小姨等紛紛獎(jiǎng)了紅包，遠(yuǎn)在外省讀大學(xué)的兩位表姐也發(fā)來了祝賀，甚至連平時(shí)不輕易表揚(yáng)我的外公都夸了我。取得了好成績，竟得到那么多人的關(guān)注和獎(jiǎng)賞，我還有什么理由不快樂？
我的快樂來自學(xué)習(xí)，它使我感到了自豪和喜悅。
自學(xué)作文 篇11
自學(xué)是成才的必經(jīng)之路。人畢竟不是物，再高明的老師也無法像澆鑄鐵件那樣，將人才按特定的模子澆鑄出來。能否成才，成怎樣的才，歸根結(jié)底要靠自己。
學(xué)貴自得，自學(xué)對任何人來說都是獲取知識的主要方式。我身邊有老師教，也要靠自學(xué)。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠自己”，只有充分發(fā)揮了自己的積極性與主觀能動性，才能學(xué)到有價(jià)值的、切實(shí)有用的知識。自己探索得來的知識，往往可以掌握得更為深刻扎實(shí)，從而為精通它、應(yīng)用它打下牢固的基礎(chǔ)。“心中醒，口中說，紙上作，不從身上習(xí)過，皆無用也�！边@便是清初思想家、教育家顏元的經(jīng)驗(yàn)之談。
許多有成就的人，他們的知識絕大多數(shù)是自學(xué)來的。大科學(xué)家、大發(fā)明家富蘭克林、愛迪生，大文學(xué)家安徒生、高爾基，無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯、毛澤東，之所以有淵博的學(xué)問而成為蓋世奇才，就是因?yàn)樗麄兡荛L期堅(jiān)持刻苦自學(xué)。拿富蘭克林來說，他幼年家貧，8歲上學(xué)，12歲便當(dāng)了印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的處境并沒有堵塞他尋求知識的.途徑。他發(fā)憤自學(xué)，為了打基礎(chǔ)，硬是從零開始。經(jīng)過近30年的努力，自學(xué)了有關(guān)電學(xué)方面的知識，從而正確地解釋了電的性質(zhì)——電荷守恒定律，成功地揭示了雷電的秘密。
由此不難看出，自學(xué)是通向知識寶庫的必經(jīng)之路，自學(xué)提高是人們成才的普遍規(guī)律。
自學(xué)作文 篇12
我的媽媽她很會做菜，她在我大舅的飯店里工作，也就是陶堰大自然酒家的廚房主管，雖然她不是出身于專業(yè)的廚師專業(yè)，但做出來的菜一點(diǎn)不比外聘的專業(yè)廚師差，這可全是媽媽自學(xué)成才的成果哦！
媽媽會做很多拿手菜，不過飯店里的那些菜我說不上名堂來，就隨便說說兩道菜吧！首先是“可樂雞翅”，這可是我最喜歡吃的.菜了，媽媽做這道菜的時(shí)候，燒紅鍋、倒點(diǎn)油、放入雞翅，然后左手拿可樂，右手拿鏟子，頗顯大師風(fēng)范。一邊倒可樂一邊動鏟子，不到五分鐘，這道香噴噴的可樂雞翅就完成了，引得鄰居們聞到香味嘖嘖稱贊，經(jīng)不住嘴饞也來我家蹭幾只雞翅。
媽媽還有一道南瓜餅也深受我們的喜愛，不過這不適合在餐桌上吃，當(dāng)作下午的甜點(diǎn)倒是很不錯(cuò)的。媽媽做這道菜的時(shí)候，左手放粉、摻入南瓜泥，右手用力揉，揉成之后擠出小團(tuán)、做成小圓餅、還印上花紋，最后放在油鍋里炸一會兒就成了。不過媽媽說了，做南瓜餅最難的是掌握好油炸的火候，火候不到南瓜餅偏硬、火候過了南瓜餅會外焦里不熟，當(dāng)然這些對媽媽這位整天在廚房里轉(zhuǎn)悠的廚房主管來說一點(diǎn)都不是問題。
你們說，我媽的做菜水平能稱得上是大廚不？不過在學(xué)習(xí)廚藝的過程中也是存在著不少艱辛的，廚房是一個(gè)煙熏火燎的地方，整天呆在里面并不是一件輕松的事情，尤其是夏天不一會就會出一身汗。不過媽媽是一個(gè)吃得起苦的人，基本上酒家里呆過的廚師都是媽媽的老師。媽媽還教育我應(yīng)該要吃得起苦，長大才能有出息。
自學(xué)作文 篇13
無聊的我在客廳里亂逛，總覺得沒事干。我不知道該怎么辦。畫畫？不會，畫畫有點(diǎn)累�？磿课以僖部床坏搅�。突然，那些藏在角落里的臟拖鞋掉進(jìn)了我的眼睛里，好像在告訴我什么。好像要我給她洗澡。是的，也許我清理過了。爸爸回來一定要夸我。好吧，我們開始吧。
我雙手拿著心愛的“干凈”的鞋子，走向洗衣桌。就在我要出發(fā)的時(shí)候，突然我又犯難了。洗鞋子的工具在哪里？你不能用手洗，是嗎？腦子一片空白，突然冒出兩個(gè)念頭：“別學(xué)洗鞋，不行！我不能放棄�！弊詈鬀Q定自己去找。我向左看。啊，你躲在這里！終于找到肥皂了，刷！
先在鞋上抹點(diǎn)肥皂，然后用刷子刷�！彼⒌囊宦暋Ｋ⒆�。輕觸使覺得癢�！皳习W癢”出現(xiàn)在刷子和鞋子之間，就像仙女在演奏一首甜美的交響樂。不一會兒，臉頰上豆大的.汗珠從兩邊滑了下來，我的手酸酸的像醋�？墒牵系呐K東西卻是抱著鞋不肯放手。我該怎么辦？放手，還是要想辦法讓鞋子上的死忠妥協(xié)？這個(gè)時(shí)候我想到了我媽洗碗的時(shí)候一般用的洗潔精，所以也摸了一些鞋子。嘿，這真是個(gè)騙局。幾分鐘后，吸血鬼被我救了出來。
該洗鞋底了，但是鞋底的縫隙里塞滿了紙屑和雜物，剛才的方法又不行了。我太著急了，想到了平時(shí)用的牙簽。這個(gè)工具不錯(cuò)。用牙簽把縫隙里粘著的小紙團(tuán)和雜物一個(gè)個(gè)拔出來。
我告訴過你！世上無難事，只怕有心人。遇到困難不可怕，反而氣餒。只要你肯動腦，就不會有解決不了的困難。
自學(xué)作文 篇14
一說到自學(xué)，我就特別的自豪，因?yàn)椋涸趧e的同學(xué)還沒有學(xué)會“雙搖”的時(shí)候，我就已經(jīng)可以接連10幾次連跳了！我是自學(xué)成才，我沒有老師教，只是在家練練，之后連著連著就會了！我可以給大家我的經(jīng)歷。
一天，我自己一個(gè)人在家就在發(fā)呆，于是我便不自覺地扭了個(gè)身子，突然，我看到了地上的一把跳繩，我就在想我們每天都要練跳繩，我卻很少練，于是我便撿起跳繩，奔下樓開始了練習(xí)。
開始我只是熱身，一直單搖，之后就開始計(jì)時(shí)一分鐘，當(dāng)我在計(jì)時(shí)跳的`時(shí)候，突然，我跳了一下，結(jié)果搖了兩下，我以為要“死”
了呢！之后又在一直單搖，我驚呆了！我又試了一下，沒想到又來了個(gè)雙搖，我頓時(shí)“哇”！了一聲。然后，在這一刻起，我就喜歡上了雙搖。
于是我在每節(jié)體育課上就練，就練，練到“窒息”為止。之后有一次跳繩比賽，是比雙搖和側(cè)風(fēng)跳的，我當(dāng)時(shí)報(bào)了一個(gè)雙搖，因?yàn)槲沂俏覀儼辔ㄒ灰粋�(gè)跳的牛，當(dāng)然還有一個(gè)，他跳的不過只是連不起來，我可以教一下他。比賽之前我先在樓道練一練，而二班的人也在樓道里，我就跳了一個(gè)，兩個(gè)的一直連著，二班的人突然說：“我感覺咱們班完蛋了”。
比賽開始了，我真的好緊張，“�！遍_始！老師一聲令下，我便開始狂跳，五個(gè)，十個(gè)，十一，十二……“�！蓖！Ｎ倚奶铀�，緊張，老師一說二十個(gè)！我驚呆，沒想到我居然跳了那么多！
這就是我的兩次經(jīng)歷，我覺得沒必要老師教，我依然可以“自學(xué)成才”！
自學(xué)作文 篇15
以前，我在北障城小學(xué)上學(xué)時(shí)，在班里成績算中等，來到明德小學(xué)，看到這么多同學(xué)的成績都比我好，因此我更加努力了。我們班主任老師教給了我們自學(xué)，兩個(gè)學(xué)期以來，我堅(jiān)持自學(xué)，雖然班上有56名同學(xué)，但幾次考試，我總能考到前10名。我感受到了自學(xué)的力量。
我每天都堅(jiān)持自學(xué)，因?yàn)槌煽兌际菑钠綍r(shí)一點(diǎn)一滴的努力學(xué)習(xí)中，才能取得的。自學(xué)當(dāng)中，我掌握了更豐富的知識，感受到了學(xué)習(xí)的快樂，感受到了自已的力量。我要好好努力。
這兩個(gè)學(xué)期里，我開始自學(xué)數(shù)學(xué)課本，常常是老師還沒有講到，我已經(jīng)自學(xué)過一遍了，老師講課時(shí)和小組交流時(shí)，我就更有信心了。
語文學(xué)習(xí)方面，我覺得自己的'作文水平不高，可我不愛看書，也不喜歡積累什么詞句，因?yàn)槲矣X得讀書沒什么意思。當(dāng)我看到好朋友喜燕看書時(shí)津津有味的樣子，我感到好奇。我讀了一本《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，覺得挺有趣，于是看課外書也成為了我自學(xué)中的一種樂趣，不僅能積累好詞好句，而且能讓我感受到閱讀的快樂，令我非常開心，后來，我又讀了《碎雪》《茶花女》，這些書都非常感人。有時(shí)我在書中遇到不懂的詞我還會查字典，例如：“窮奢極欲”這個(gè)詞我不懂，后來我查字典，才知道原來是形容奢侈和貪欲到了極點(diǎn)，我很高興。我漸漸喜歡上了閱讀。
自學(xué)，能使我感到自己的力量，我很開心，我要更加努力了。
自學(xué)作文 篇16
周六中午，我寫完作業(yè)后，覺得有些無聊，突然腦洞大開，刷刷刷地向三樓跑去，把爸爸的顯微鏡打開，開始琢磨。
我按照老爸說的方式一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)高度，又找了一個(gè)非常臟的黃皮紙，把它放在顯微鏡下，但是我看到的卻是淡黃色一片，模模糊糊，怎么也看不清楚。
我慢慢的往下調(diào)，或許是我調(diào)的有點(diǎn)快了，突然之間，一個(gè)清晰的畫面在我的眼前一閃而過。我激動不已，急忙往回調(diào)，漸漸地，畫面一點(diǎn)點(diǎn)地清晰起來，最后我終于看清了，那根本就不是那張紙上的東西，而是一堆小蟲子的世界。
我嚇得連忙把紙扔到一邊，害怕得捂住眼睛不敢相信我所看到的一切。過了一會兒我才反應(yīng)過來，我小心翼翼的再次把那張紙撿起來放到顯微鏡下，重新觀察�？晌铱吹降倪�是一大堆透明的小蟲子在那張黃色皮紙上鬧出亂爬，我嚇得趕緊跑到二樓拿出殺蟲劑往那張紙上使勁的亂噴，噴完之后再一看那些蟲子全部都死了，我這才放心多了。
我看著那一具具猙獰恐怖的尸體，過了好久才反應(yīng)過來，怪不得我看不見它們，原來它們竟是細(xì)菌一樣的`東西，人的肉眼是看不見它們的。
但是就因?yàn)檫@件事，我連中午的飯都沒吃多少，媽媽問我：“你為什么不吃飯呀？”我說：“那些藏在東西上的小蟲子太可怕了�！卑职謰寢尪夹α�，對我說：“放心，這些飯都非常干凈，沒有蟲子的。”我這才放心的吃了起來。
哎呀，以后我再也不敢在吃飯前看顯微鏡了。
自學(xué)作文 篇17
張爺爺是居住在新康戲鄉(xiāng)的老戲迷，他紅光滿面，顯得非常年輕，看上去就像五十多歲的樣子，原來他六十多歲了。我們問張爺爺為什么看起來這么年輕，他說因?yàn)槌獞蛩絹碓娇旎睿絹碓侥贻p了。張爺爺還只有13歲就登臺演戲，一輩子演過很多戲。他印象最深的是七十年代演過花鼓戲《沙家浜》，一連演了很多場。我們問張爺爺能不能給我們唱幾句，他張口就來“”小劉海哎，在茅棚羅，別了娘親……”
對張爺爺采訪以后，我非常佩服他。張爺爺有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是他多才多藝。他會唱花鼓戲，什么十字調(diào)、西湖調(diào)，他一邊唱一邊給我們做動作。張爺爺會很多樂器，能拉一手好二胡，最奇怪的'是他竟然會吹薩克斯。張爺爺為什么這么多才多藝，因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí)，從十二歲就練功，張爺爺學(xué)習(xí)樂器都沒有拜過師傅，就是自己和小伙伴一起鉆研，虛心請教，然后通過自己勤學(xué)苦練而成的。
我問張爺爺：“戲鄉(xiāng)這些年有變化嗎？”
張爺爺笑瞇瞇地說：“要說起戲鄉(xiāng)最大的變化呀，就是這條河！七十年代防洪大堤修好后，這條內(nèi)河就被截?cái)嗔�，以前人來人往的船碼頭變成了一彎死水。慢慢地，人們就把生活垃圾扔到小河里，成了臭水河。建設(shè)新康戲鄉(xiāng)以后，政府就出資把小河里的垃圾都運(yùn)走了。在小河邊上種上了花、種上了樹�，F(xiàn)在你們看，我們是不是像住在公園里面？”我們回想起一路上來看到的美景，都不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自學(xué)作文 篇18
記得我讀四年級的時(shí)候，老師叫我們回家準(zhǔn)備聽寫生字。就在那一次，我發(fā)明了一種自學(xué)的好方法，這好方法簡直是獨(dú)一無二的了。
那天我放學(xué)回家，看見媽媽在樓下擺龍門陣，于是就叫她給我聽寫，媽媽極不耐煩地說：“一會兒我回來時(shí)再聽寫。”回到家一個(gè)人不能聽寫，我就坐在沙發(fā)上想辦法。突然聽見鄰居家里的錄音機(jī)正放著“小乖乖……”的.歌曲，我靈機(jī)一動，對了，辦法出來了！錄音機(jī)可以把生字錄下來，再放出來就行了，不就給老師念的一模一樣了嗎？于是我就把錄音機(jī)拿出來，裝上一盤廢棄的英語磁帶，就學(xué)起老師的口氣念了起來“大殿、長廊、漆黑”。我按照老師平時(shí)念的模樣，每念一個(gè)詞兒，就停頓一下，留出寫的時(shí)間來，不一會兒，我把它們?nèi)浬狭恕＝又揖腿?zhǔn)備一只筆和一張紙，按了一下放音鍵，錄音機(jī)就讀出了“大殿、長廊”等詞語，我就跟著寫了起來。嘿！這個(gè)辦發(fā)還真行。我拿書來對照了一下，嘿！智商還真行，一個(gè)字也沒錯(cuò)。生字聽寫完了，我又照剛才那樣，背了兩首古詩，錄進(jìn)去后我又把他放出來，我邊看邊聽，發(fā)現(xiàn)了有錯(cuò)的地方又重背。就這樣我聽著寫著，看著背著，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生，時(shí)間一會兒就過去了。
媽媽回來了，讀我說：“來，幺兒，我給你聽寫生字�！蔽艺f：“媽媽，你現(xiàn)在才給我聽寫，為時(shí)也太晚了吧！我已經(jīng)聽寫完了�！眿寢岓@奇地問：“寫過了？是誰給你念的？”我風(fēng)趣的說：“這位錄先生，是它給我聽寫的�！眿寢屄牪幻靼祝揖桶褎偛诺氖虑橐晃逡皇馗嬖V了媽媽。媽媽笑了，還夸我是個(gè)聰明的孩子。
那天真有意義，找到一種自學(xué)的好方法，以后我就不用再連累爸爸媽媽了，只不過要連累一下無辜的錄音機(jī)和英語磁帶這兩個(gè)好朋友了。
自學(xué)作文 篇19
最近，爺爺如著了魔一般自學(xué)按摩。只要一有空，就捧起工具書比劃著。推、轉(zhuǎn)、按、壓、拍，手掌如靈蛇一般在空中游走。一次，我站在旁邊看，一不留神被“打”了一下，手上竟是起了一道紅印子。
爺爺來看我時(shí)，總是帶我去超市。爺爺一進(jìn)超市，看到賣書的地方就挪不開步了，我只好自己去逛。等我推著一車東西回到賣書的地方時(shí)，只見爺爺正拿著一本按摩工具書看了近半個(gè)小時(shí)。（我逛了近半個(gè)小時(shí)）
按摩的.學(xué)習(xí)，離不開“被按摩者”。就像刻章要用到橡皮，學(xué)吹口琴要用到口琴一般。奶奶時(shí)常干家務(wù)活，干了自家的還要去掃老太太家的，每天干得腰酸背痛。這時(shí)爺爺總會跳出來幫奶奶按摩。（說難聽點(diǎn)就是練習(xí)按摩手法）爺爺不停地用手按著，手不快，但手法很巧妙。每次都是在奶奶眉頭即將皺起時(shí)將手法一變。我發(fā)現(xiàn)爺爺在按摩時(shí)一直盯著奶奶頸部和肩部的交界處，而他的手卻從未碰過那里，一直在肩的外側(cè)按揉。可能是工具書沒看完，不知道按那會有什么作用吧。爺爺眼一閉，心一橫，手按了上去�！巴此览病愀墒裁囱�！”奶奶一臉吃痛的表情。爺爺?shù)昧艘淮尾钤u，可爺爺心里仿佛是歡喜的，可能是因?yàn)槭斋@了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧。
爺爺學(xué)了按摩后，家中有了很多便利之處：媽媽立志每天跑1500，跑的肌肉有了酸脹的感覺，爺爺一按，第二天什么事也沒有。奶奶奶奶干活后腰痛，爺爺噴點(diǎn)正骨水按摩了一會，疼痛緩解了許多。真是家有一老，如有一寶�。�
估計(jì)現(xiàn)在爺爺正坐在他的“辦公椅”上，看著工具書，手上下舞動著……
自學(xué)作文 篇20
一個(gè)星期六，偶然在一個(gè)綜藝節(jié)目中看到一個(gè)女孩，她穿著松松垮垮的白襯衫，黑褲及膝，抱著一個(gè)尤克里里彈唱，那樣子實(shí)在是太帥氣，太漂亮了!
從那一刻起，我就有了想自學(xué)尤克里里的念頭，我向媽媽提出了想要買尤克里里的要求，希望她能同意，媽媽雖然同意了，但她有些不放心，問：“你能堅(jiān)持嗎？尤克里里可不好學(xué)哦�！蔽易孕诺溃骸爱�(dāng)然能堅(jiān)持啦，我不怕難!”
可是，我想錯(cuò)了，自學(xué)尤克里里真難!那天從琴行出來，我特別興奮，還憧憬這下午從房間里傳出動聽的琴聲呢。中午回到家，我迫不及待地抱起了又小又輕的尤克里里，開始對著視頻自學(xué)。
整個(gè)下午，房間里都蕩漾著難聽刺耳的琴聲，尤克里里與鋼琴截然不同，鋼琴鍵的“哆來咪”輕而易舉便能找到，而且傻瓜也能在短期內(nèi)學(xué)會幾曲�？墒怯瓤死锢镏械摹岸摺保粋�(gè)音色純凈的“哆”是那樣難找，辛苦了半天一個(gè)完整的`“哆來咪發(fā)唆啦西”都沒找到，更別說什么《致青春》這種難上加難的曲了。
我用我那粗短的手指，用力地?fù)軇又傧�，心中有點(diǎn)憤怒，指尖被弦給勒痛了，我毫無察覺，仍舊火急火燎地尋找“哆來咪”，仍舊一無所獲，我只得到了一堆又破有難聽的回音。
我厭煩地抱著尤克里里走來走去，一不小心，把調(diào)扭給撞歪了，呀!怎么辦?琴行離我家遠(yuǎn)，早上的調(diào)琴師又下班了 ，調(diào)琴機(jī)又貴又不好用，我只好輕輕撥弦，想看看音色有無問題，傳來的是一刺耳的破音，哦不!我又不會調(diào)音，也不會彈奏，怎么個(gè)自學(xué)法?網(wǎng)上教學(xué)又不詳細(xì)，唉!只好暑假找專業(yè)老師手把手地教啰。
我能夠自學(xué)烹飪，自學(xué)繪畫，自學(xué)手工，可為什么自學(xué)尤克里里卻難成呢?
自學(xué)作文 篇21
說實(shí)在的，畫畫其實(shí)我在小時(shí)候已經(jīng)學(xué)了有一陣子了，基本都是水粉畫，出來的也就是一些拙劣幼稚的作品。后來則是因?yàn)橄胍獙Ｐ膶W(xué)習(xí)而停掉了。
再一次燃起想畫畫的欲望是因?yàn)榭戳嗽S多漫畫，覺得能畫出那樣美麗圖畫的人實(shí)在是太厲害了，同時(shí)也十分羨慕。心想著要是自己也能有這樣的才能，那長大以后必定是有好處的，而且無聊時(shí)畫這樣一幅畫要么自己留著，要么送給他人，不也是一件很有趣的事么？于是，帶著一種躍躍欲試的心情，我第一次走進(jìn)了“漫畫”這塊領(lǐng)域。
起初，也不知從何下手，上網(wǎng)搜了搜，多數(shù)回答都是“先臨摹，久而久之就有自己的畫風(fēng)了”。于是，我開始臨摹。剛開始臨摹，就只是單純地看別人畫啥我畫啥，完全沒想過要向這幅作品學(xué)習(xí)什么，因此半年畫下來，我自己的畫技并沒有實(shí)質(zhì)上的提高。
我漸漸感到苦惱，上網(wǎng)查詢了各種資料后才發(fā)現(xiàn)在臨摹過程中需要仔細(xì)觀察他人的畫法，人物結(jié)構(gòu)，以及在各種環(huán)境下事物的`不同表現(xiàn)。看了這些，我不禁感嘆自己腦子笨——這些其實(shí)早該想到的。
于是我從零開始，將以前臨摹過的作品找出來，再畫一遍，認(rèn)真觀察作品的所有細(xì)節(jié)，自己琢磨如果同一作品在另一個(gè)環(huán)境下又該如何表現(xiàn)，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)椤叭宋锏氖衷撛趺串嫛边@個(gè)問題畫滿整整而三、四張紙，上面是各種各樣的手的樣式。以前，買來的教學(xué)書只是隨隨便便翻一翻，如今，我又重新搬了出來，一點(diǎn)一點(diǎn)地仔細(xì)觀察。差不多經(jīng)過了半年的時(shí)間，我再看自己自主創(chuàng)作的作品，比以前有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在，看著自己的漫畫，雖然還可以“看看”，都是線稿，沒有上色。接下來我打算開始自己學(xué)習(xí)上色和電腦繪畫，進(jìn)入一個(gè)“新的小世界”，去學(xué)習(xí)和領(lǐng)略更多的畫風(fēng)與技巧。
自學(xué)作文 篇22
在寒假期間，外公外婆住進(jìn)了新家。外公外婆的新家既美觀大方又舒服暖和，而且節(jié)約環(huán)保，所以，我三天兩頭地就是住在外婆家。不過，在寒假里，我天天都住在他們家里。
在新房子里，我每天都會合理地安排自己的時(shí)間，早上做一到一個(gè)半小時(shí)的作業(yè)，然后休息整頓一下，再做做鍛煉，跑步啦、散步啦、踢踢毽子啦、跳繩啦、打球啦等等，就這樣，再看會書，一個(gè)早晨的時(shí)間就被我合理地運(yùn)用完了。下午，我再練練琴，然后睡午覺，睡醒了之后，我再寫一會兒作業(yè)，這樣，下午的時(shí)間我也充足地運(yùn)用完了。晚上的時(shí)間相對來說就輕松了許多，玩玩電腦或者看看電視，弄弄博客什么的，然后就睡覺，等待明天新的一天的精彩！
大年夜那天晚上，我正躺在柔軟的.沙發(fā)上津津有味地看著《可愛的北極熊》，那里面提到了北極的北極熊、冰河、大雪、海豹、獵人等等，我就是幻想，今天是在年初一，不知道會不會下雪，希望老天爺“掉掉頭皮屑”下下雪吧！果然，當(dāng)我和爸爸、媽媽、外公、外婆在家看春節(jié)聯(lián)歡晚會時(shí)，聽到了爆竹聲，這意味著，十二點(diǎn)到了，我們趕快跑出去，點(diǎn)燃了爆竹，這次是我有生以來第一次點(diǎn)爆竹，也算是學(xué)了一門技術(shù)，我很開心。
第二天，我看見外面白茫茫一片，我見外公在掃雪，連忙走上去，問他為什么要掃雪，外公說道：“如果不掃掉，會摔跤的，而且落在地上，才薄薄的一點(diǎn)點(diǎn)，你也不能做雪人，這只是單方面的說法，還有一種說法是，如果就讓它（雪）落在地上，遲早會融化，如果把雪掃成一團(tuán)，那就很難融化。”外公津津有味地講著，還頗有一翻老師的形象啊！
過了幾天，我又來到新房子，我見那“雪團(tuán)子”還在那個(gè)地方，果然驗(yàn)證了外公的說法，我還聽外公講，如果把它們分開，它們就會很快融化，我把手下伸過去拿了一把雪，放在雪團(tuán)旁邊，果然沒多長時(shí)間就融化了。我在寒假還學(xué)了些氣象小知識，真開心。
其實(shí)，在生活中有許多知識等著我們?nèi)プ约簩W(xué)，只要我們用耐心學(xué)，用時(shí)，用心去學(xué)，那我們就一定會學(xué)好！
自學(xué)作文 篇23
童年，是五彩繽紛的；童年，是充滿幼稚有趣的；童年，是充滿好奇的；童年，是瘋狂搞笑的……
記得在我三年級的時(shí)候偷用媽媽的化妝品，每天早上我看見媽媽化完妝，臉變得白白的、嫩嫩的，漂亮極了。我也好想試一試，可是媽媽每次都說小孩子不能化妝，用了之后臉上會長小痘痘的。每次都這樣，我一直也沒機(jī)會嘗試一下，但也打消不了那顆好奇的心。
機(jī)會終于來了。這天中午，爸爸媽媽去午睡了，我躡手躡腳地偷偷跑到洗漱臺前，小心翼翼地拿出媽媽平時(shí)用的那些瓶瓶罐罐，開始自己倒騰了。先洗了一下臉，擠了一點(diǎn)乳液擦臉上，再找來一瓶好像可以能讓臉變白的BB霜，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子擠一點(diǎn)放手背上，再擦到額頭、臉頰、鼻子上，用手用力拍打，一會兒就擦好了，皮膚瞬間變白了許多。我又打開一個(gè)扁扁的圓盒子，一股清香味撲鼻而來。我學(xué)著媽媽的樣子，用粉撲粘了一點(diǎn)往臉上擦，但好像沒啥變化，難道是我粘的粉少了嗎？我于是把粉弄碎了多粘點(diǎn)，這下白了好多，連眉毛都白了。我又找來一個(gè)類似筆的'東西，擰開后我發(fā)現(xiàn)是睫毛刷，這個(gè)好像可以讓睫毛變長，但我好像不會弄呢！刷了半天，眼周都黑了，自己變成了“國寶”。唉！不管了。擦口紅了，我拿出媽媽的口紅擰到底使勁一擦，完了，斷了，咋辦？這被媽媽發(fā)現(xiàn)后肯定要罵我的，我趕快想辦法，最后只好把口紅縮進(jìn)去，擦了一下就放回去了�？诩t擦得有點(diǎn)多，好像咬了一口火龍果似的。這妝算是完工了，但一照鏡子，我倒吸一口涼氣，怎么鏡子里的我有點(diǎn)像馬戲團(tuán)的小丑呢？這時(shí)媽媽起來了，看見我的樣子大笑起來，說我是一只小花貓，叫我趕快洗了。媽媽來到她的洗漱臺前，看了一下她的化妝品大叫起來，粉被我搞碎了，口紅也斷了，那里是一片狼藉。我趕緊溜進(jìn)我的房間里去了。
那一次雖然被媽媽說了一下，但經(jīng)歷還是很有趣的，也滿足了一下我的好奇心。童年的回憶是美好的，現(xiàn)在想起那一個(gè)“小花臉”，我也能開心地笑起來……
自學(xué)作文 篇24
我與很多同齡的女孩子一樣，喜歡追番，也喜歡追星。我從特別小的時(shí)候就開始看日番（日本的動漫），那時(shí)候還小連中文都聽不懂，純碎是被畫面所吸引。長大后再看日番，就有點(diǎn)忍受不了只有看了字幕才能明白劇情的那種情況。所以，我決定要開始學(xué)習(xí)日語。
那時(shí)候，可能是日番比較流行，很多同學(xué)開始學(xué)習(xí)日語，我問了好多同學(xué)，大部分都說先背下“50音圖”，再去學(xué)其它的。50音圖有點(diǎn)類似于拼音，拼音是學(xué)習(xí)中文的基礎(chǔ)，而50音圖則是學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)。本以為50音圖應(yīng)該是很好記得，畢竟也就那幾個(gè)音嘛，看著容易，但記起來是很得難，我每天都會花半小時(shí)的時(shí)間去記，但第二天基本就把前一天記下的都忘了。
大概半個(gè)月后吧，我真得是非常非常的煩，都半個(gè)月了，卻連50音圖還沒有記下來，就這樣，我放棄了。那時(shí)候想，看字幕就看字幕吧，也沒什么事。再后來，我開始追星了，這本來跟日語沒什么關(guān)系，但我追的是一位日本的明星。所以不管是他的歌還是劇都是日文的，更何況你如果要關(guān)注他的'動態(tài)，就要下載“脫特”，就是一個(gè)類似微博的軟件，但它是純?nèi)瘴陌娴�，所以這時(shí)候不學(xué)日語就會很麻煩了。
于是，我又一次拾起日語了，還是背50音圖，但這次我把它們都拼在了墻上，每次看見，都會讀一讀它，嘗試著模仿練一練語感，慢慢地，考驗(yàn)著我的耐心與毅力，50音圖也就背下來了。度過了第一個(gè)關(guān)卡，接下來就是第二個(gè)了，那便是記詞。我將偶像的每一條動態(tài)都記了下來，去查翻譯。平常看見日語也都會去試著自己翻譯，如果不會，那我便會去查，然后記住它。之后，我不管是追星還是追番都輕松了許多，不用每次都查翻譯，也不會學(xué)一首詩，不管學(xué)了多久，也只能哼出曲調(diào)，更不會因?yàn)楸仨氁醋帜唬绊懥擞^影感受。
雖然現(xiàn)在，我還是會有很多不會的日語，但是為了偶像，不管有多少我都去學(xué)，偶像便是我學(xué)習(xí)日語的動力！
自學(xué)作文 篇25
從小學(xué)學(xué)英語后，老師為了提高我們的口語，為我們推薦了許多英語配音軟件，我抱著試一試的心態(tài)，便開啟了一場配音之旅。
當(dāng)我打開軟件時(shí)，看到了許多配音視頻，也聽到了許多高手的配音，我驚嘆不已，于是出于興奮與仰慕，我決定自學(xué)配音。
過程總是不太容易，至少比我想象的要難一些。第一個(gè)絆腳石是語言，這是英文配音，而這畢竟不是母語。于是我先找到了一些語速不快，較短的配音配。配音追求生動，嘴型和聲音需配對，我便一句一句地跟著音頻，看視頻中說話人物的表情來確定語調(diào)上揚(yáng)或下降。比如：當(dāng)人物激動時(shí)語速會快一些，以一種高而上揚(yáng)的方式說話。在配音時(shí)將自己想象成視頻中的人，感受人物的內(nèi)心想法。
在自學(xué)過程中，我堅(jiān)持每三天練習(xí)一次，并完成一個(gè)配音。有時(shí)會因?yàn)樵曊Z速太快而連續(xù)錄上幾十次音，當(dāng)然也有想放棄這個(gè)配音的`錄制，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)完成了那么多句話，放棄未免太可惜。于是心急的錄完，回聽后卻總還覺得聲線不到位，又懊惱的聽別人的配音吸取優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過多次反復(fù)練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)做一件事要慢慢來，耐心琢磨，反復(fù)模音，心急只會讓結(jié)果更加不精細(xì)。于是我放慢了腳步，更加細(xì)心的面對配音。在配音視頻中，我多數(shù)會模仿電影中的人物，因?yàn)槲业穆曇舯容^細(xì)，所以我更多為女孩和兒童配音。
雖然這樣成品會比之前少些，但提高了我的配音水平。久而久之，我已經(jīng)可以完成高難度的配音，目前對于《哈利·波特》的人物赫敏的聲音我已經(jīng)了如指掌。我將成品給父母與同學(xué)聽，當(dāng)聽到他們的稱贊后，我便更加有信心，并參加了學(xué)校的一些比賽，獲得了獎(jiǎng)。這些成果讓我感到了滿足，配音也越來越得心應(yīng)手，配音更成為了放松，這一切也是出于對配音的熱愛。當(dāng)然，成就感也由此而生，我也會堅(jiān)持練習(xí)，努力提高水平，參考比我更好的配音。在配音的路上，一個(gè)人可以無限挖掘潛能。
我的熱愛成就了我的許多配音作品，也讓我?guī)е@信念越走越遠(yuǎn)，永不停歇。
自學(xué)作文 篇26
閑暇時(shí)，我總愛捧著字典，一頁一頁細(xì)讀。有時(shí)蹙眉想一想，有時(shí)則喃喃自語。同學(xué)以為我魔怔了，一個(gè)人看著字典還絮絮念個(gè)不停，實(shí)則不然，我這是在“自學(xué)字典”。
許是寫作時(shí)的思緒永遠(yuǎn)甩詞匯量十萬八千里，總是會在“獨(dú)自走著”這類短語可不可更有內(nèi)涵一些上糾結(jié)，所以才萌發(fā)了將字典從頭到尾翻一遍的念頭；又或是在作文課上百思不得知曉到底是“宴席”還是“筵席”時(shí)的懊惱更促使我翻開了字典，并一字一字極認(rèn)真地讀著。
最開始時(shí)，我從a翻起，可看著滿目的“啊”“阿”只覺著無趣，時(shí)常自問：“難道我學(xué)了六年的語文，會連一個(gè)字是什么意思都不知道？就算是不知道某幾個(gè)生僻字的意思，可我一輩子又會用幾次這些字？”我日益煩躁，手中的字典翻開又合上，翻開又合上。尋覓不得良策令我愈發(fā)焦灼，學(xué)習(xí)的重壓與生活中的困境使我迫切渴望一個(gè)出口，一個(gè)宣泄情緒的，一個(gè)使我能徹底平靜的出口，然而，卻始終求而不得。有時(shí)，我也兀自出神：字典，到底是不是那個(gè)出口？
不知是何時(shí)起，我又拾起字典。其實(shí)最初是抱著“文字游戲”的心態(tài)的，不料卻是跌跌撞撞的.插柳成蔭。誰說人們一直知曉某個(gè)字的正確釋義？又清晰明了地知曉這個(gè)字在這個(gè)詞中怎樣理解？雖然我們口中的生僻字極少被使用，但孰知若真是到了必須使用時(shí)你卻對它一概不知又該怎么辦？更別說若是在比賽時(shí)甚至中高考時(shí)需要了。
就這般，我又一頁頁地讀著字典，甚至還摘抄過我認(rèn)為值得一記的字，雖然那個(gè)摘抄本不慎丟失，我卻依舊準(zhǔn)備重新記錄。有時(shí)我捧著字典，會有些許恍惚——我到底是在讀字典，還是在向古人學(xué)習(xí)？從最基礎(chǔ)的認(rèn)字學(xué)起？
哦，值得一提的是，我現(xiàn)在多將“獨(dú)自行走”寫做“踽踽獨(dú)行”或“孑身彳亍”，然而卻時(shí)常有人問我的“行”為什么寫得那么開，我也只得啞然，并友好的奉勸他們也去讀讀字典......
自學(xué)作文 篇27
就在不久前，我萌生了學(xué)習(xí)日語的念頭。原因很簡單，日語聽起來很酷，講起來多有氣質(zhì)。再說，多一種語言溝通也方便。
這在家長眼里，肯定是對學(xué)習(xí)毫無幫助的，無異于浪費(fèi)時(shí)間，所以，我學(xué)習(xí)日語的道路并不平坦。一是因?yàn)樽詫W(xué)日語的難度很大，其次就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)日語不僅得不到家長的支持，還會被制止，想要學(xué)習(xí)十分困難。
我不喜歡枯燥的學(xué)習(xí)，自然沒有利用書籍來自學(xué)。但是，我想出了一個(gè)極有趣的學(xué)習(xí)方式：看日漫。
日漫，就是日本動漫的簡稱，顧名思義，它是用日語來講的。我會選用這個(gè)方式，最大的原因就是我是個(gè)日漫迷，對此有著極大的興趣。
盡管我學(xué)習(xí)日語的路是坎坷的，但這無法阻止我的腳步。
最基礎(chǔ)的方法就是在看視頻的過程中，人物講到的話根據(jù)字幕的翻譯，經(jīng)過多次的核對，最終確定那個(gè)字的發(fā)音。
可是，這樣做會導(dǎo)致許多字的發(fā)音都忘了，結(jié)果只記住了寥寥幾個(gè)，我感到懊惱不已。后來，采用了做筆記的方法，這樣效果明顯好了很多。
如今，看電視也變成了學(xué)習(xí)，雖然稍稍有些吃力。不過效果還是挺好的，我決定繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。一想到自己成為日語大師時(shí)的場景，就忍不住有一絲激動，我是剛開始是一時(shí)興起，現(xiàn)在卻想要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
我雖然沒有充裕的時(shí)間來學(xué)習(xí)，不過這磨滅不了我的`斗志。我總是在講出了一句日語后，心中充滿了極大的成就感，心情十分的喜悅。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的日語逐漸流利起來，感到自己的努力沒有白費(fèi)。
有一次，在跟姐姐一同出去時(shí)，我向她展示了自己在日語中最擅長的幾句。姐姐也對日語頗有興趣，聽我這么一說，滿臉的驚訝，贊嘆不已。
在自學(xué)日語的道路上，我還沒有停止步伐，為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢想，還要繼續(xù)不斷地努力！
自學(xué)作文 篇28
回憶起漫長暑假，一幅幅畫面，一段段記憶都猶如天上的繁星，可其中最耀眼的便是自學(xué)游泳。
陽光明媚的早晨，我換好衣服，來到了游泳池，今天的我，目的只有一個(gè)：學(xué)自由泳。望著寶石般的水，我慢慢地走下去，不出所料一股透心涼從腳底直升頭頂，我慢慢的適應(yīng)了一下，便開始了。
我的腦海開始回憶別人游自由泳的情景，先將整個(gè)人浮在水面上，用雙腳拍打水面，我照做了，一朵朵水花形成一朵朵白蓮，拍打地十分有規(guī)律，我覺得自己打地差不多了，便回憶起手的動作。
剛開始，我還如魚得水，一切十分迅速，可我在以前看多了錯(cuò)誤的方法，每到最關(guān)鍵的時(shí)候，手就不聽指令，擺出錯(cuò)誤的姿勢，我苦惱極了，將手牢牢地控制住，可一旦如此，頭就不聽指揮。正當(dāng)我左右為難之時(shí)，腦子靈光一閃，想起昨天看到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)自由泳姿勢，那個(gè)畫面就猶如黑夜中的明燈，令我想出一個(gè)絕妙的辦法。
我先深吸一口氣將頭埋水里去，然后再慢慢地?cái)[手，雖然頭不標(biāo)準(zhǔn)，但可以先將手?jǐn)[習(xí)慣，這樣等會兒把頭弄標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，手也會標(biāo)準(zhǔn)就不用再刻意去調(diào)整。
果然沒過多久，我就掌握了頭和手的動作。可是接下來的'難題又猶如大山擋住了我的道路，就是三配合，這下我是徹底沒法了，腦汁榨干都想不出來，就在這時(shí)，看到我苦惱樣子的媽媽稍稍點(diǎn)撥："你可以試試前面的辦法。"我立刻茅塞頓開，想：對呀，我之前一直在想新辦法，怎么都沒有想到再用前面的辦法呢？我……我自嘲了一番后便開始了。
首先我用手與腳先配合，再用頭和腳配合一次，然后再慢慢磨合三配合，正當(dāng)"大山"要被磨掉時(shí)，我絕望了，原來還有個(gè)身體，可每每要上岸時(shí)總有股意志在堅(jiān)持，就這樣一下午過去了，功夫不負(fù)有心人，我還是學(xué)會了，那一刻別提有多開心了，一蹦三尺高。
雖然暑假已成為過去，但那一個(gè)個(gè)難忘的記憶卻永遠(yuǎn)刻在心里！
自學(xué)作文 篇29
前兩年，我經(jīng)過培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，熟練地掌握了蛙泳，今年應(yīng)該學(xué)自由泳了。
暑假剛開始，媽媽就帶著我，到處找游泳培訓(xùn)班。可不是太遠(yuǎn)，就是時(shí)間上不允許。過了幾天，偶然在報(bào)上看到關(guān)于游泳私人教練的報(bào)道，于是媽媽便在網(wǎng)上查找。好不容易聯(lián)系到一位女教練，但我們還是晚了一步，因?yàn)樗谝呀?jīng)有了別的教學(xué)安排，要過一些天才有時(shí)間，而到那時(shí)我就要回老家了。
就在我們束手無策時(shí)，爸爸發(fā)話了：“我們小時(shí)候不都是自己在河里‘爬’會的嗎？你干脆也自學(xué)吧！”這辦法不錯(cuò)！于是，我們在網(wǎng)上找關(guān)于自由泳的資料、視頻，并對照著視頻在家中反復(fù)練習(xí)岸上動作。等到我自己滿意了，便根據(jù)一定的步驟開始水中實(shí)踐。
首先是打腿。只需人漂在水面上，大腿帶動小腿上下連續(xù)打水。第一步看看就不難，果然，我下水后沒多久便能一口氣前進(jìn)7、8米了。只是，經(jīng)過一個(gè)晚上的練習(xí)，我覺得自由泳的腿部動作比蛙泳累多了。不過這點(diǎn)累不算什么。
接著，在打腿的基礎(chǔ)上加入左右輪替的劃臂動作。這也沒什么大的困難，很順利地度過了這一關(guān)。
最后，在打腿6次、劃臂2次的`同時(shí)配合上向左或向右側(cè)頭換氣。這時(shí)，麻煩出現(xiàn)了。因?yàn)閭?cè)頭換氣比蛙泳的抬頭換氣難得多，一不小心就嗆水；如果只專注于換氣，又會出現(xiàn)手腳動作的不協(xié)調(diào)；并且如果換氣時(shí)頭側(cè)得過度了，人就會左右擺動。喝了幾次水后，我手忙腳亂，筋疲力盡。
我有點(diǎn)泄氣了，很想放棄，也曾有過讓媽媽再找一個(gè)老師的念頭。但是話到嘴邊，我轉(zhuǎn)念一想，難道我就這樣懦弱地在失敗面前低頭嗎？不，我一定要堅(jiān)持到底�；丶液螅以俅未蜷_視頻，仔細(xì)觀察每一個(gè)動作的要領(lǐng)，尋找自己的不足之處。
一個(gè)多星期后，我的努力得到了回報(bào)，用自由泳游50米已經(jīng)不成問題了。在品嘗快樂的同時(shí)，我明白了：只要有勇氣面對失敗，你就是成功者。
自學(xué)作文 篇30
我有一個(gè)哈韓（喜歡韓國事物）的干妹妹。她手機(jī)音樂庫里都是一些韓語歌，而且首首都會唱。這可讓我羨慕了，因?yàn)槲也还苈犃藥妆椋X子里留下的只有能哼的曲調(diào)，其它什么也沒有，也許是因?yàn)槲艺Z言天賦有些弱吧！
于是，我問她：“你怎么能記得住那些詞呢？”她說：“其實(shí)剛開始我也不行，是后來我慢慢自學(xué)的�！弊詫W(xué)？怎么自學(xué)？于是我又問她，她說：“可能過程有一點(diǎn)枯燥，但是最后學(xué)會時(shí)就會有些小開心了。”之后，她又慢慢給我講了她的自學(xué)過程。
起先，她先去網(wǎng)上找中文音譯版的歌詞，也就是把漢語的'發(fā)音轉(zhuǎn)化為了中文的歌詞，然后，跟著原唱一起唱，把節(jié)拍先扣好，扣不好就重來，直到能完整唱下來。實(shí)際上，這個(gè)過程是很累的，因?yàn)楸仨氁顪?zhǔn)發(fā)音，還要控制節(jié)奏，而且還要唱一遍又一遍。她說如果不是因?yàn)樗龑W(xué)的都是她偶像的歌，恐怕她早就堅(jiān)持不住了。
到后來，她慢慢發(fā)現(xiàn)，唱多了韓語歌之后，有一些簡單的發(fā)音都會記著。于是，她嘗試著聽歌學(xué)歌。這個(gè)過程就像英語模英，聽一句標(biāo)準(zhǔn)的，自己再仿一句很像的。但這念久了也是有成果的，現(xiàn)在，她只用跟著聽聽歌，再跟著唱唱歌，便就能學(xué)下來好幾首完整地韓語歌。
要問她為什么會記得那么多韓語歌詞，她說，她也不知道，只是在音樂放出來的瞬間，她的身體就自然地迅速跟上了，也許是出于對韓語歌的熱愛，也許是對她偶像的熱愛。也許熱愛，是支持自學(xué)的最好動力。
因?yàn)閷W(xué)到了這么多，所以她在ktv里也將自己學(xué)到的東西唱給了大家聽。即使我們沒有聽懂一句歌詞，但是，我們卻看懂了她唱歌時(shí)臉上的快樂與享受。在閑暇時(shí)，她也會插著耳機(jī)，嘴中哼著些輕松的旋律。
她的自學(xué)過程，是一種熟能生巧的表現(xiàn)，是一顆熱愛韓語歌的心的展露。她不放棄，是因?yàn)閻�；成功了，也是因�(yàn)閻邸?/p>
自學(xué)作文 篇31
每看到科學(xué)書上一個(gè)個(gè)講得并不很透徹的知識點(diǎn)，我總是想問個(gè)究竟，一面唾棄開小學(xué)科學(xué)教材的缺失，一面在家里自己思考。
在其他同學(xué)看來，科學(xué)也許只是一件麻煩、鉆牛角尖的學(xué)科，但是我并不這么認(rèn)為，濃厚的興趣早把科學(xué)的種子深埋在我心中。
科學(xué)真是一件神奇的事情，至少在我看來，它的一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)定律是那樣精辟，直入重點(diǎn)；它的'一個(gè)個(gè)專業(yè)名詞又是那樣以一種成就感的方式在我腦海里回蕩。要論自學(xué)科學(xué)，真的要靠興趣。
每晚我的床頭都會亮起一盞小燈，在這昏黃的燈光下，我趴在床上，枕頭上放著一本厚厚的書，精讀、研讀、攻讀。深夜十點(diǎn)多了，我才夾上書簽，關(guān)燈匆匆入睡。要問我讀的是什么書，可不是什么《十萬個(gè)為什么》，是一本涉及各種知識的科學(xué)典冊。畢竟自學(xué)也不是容易的事。問題，是所遇困難中最棘手的，但這往往也是我繼續(xù)往深處探索的動力，只有因?yàn)槲业牟焕斫猓艜磸?fù)研究某一部分，去不斷嘗試在腦中構(gòu)出建模來解釋，有時(shí)一個(gè)詞匯的不同，會讓我想上一周的，最后才有自己通俗易懂的理解方式，這讓我總是熱情滿滿。
天外有天，人外有人。我的科學(xué)老師，逐漸成了我咨詢的對象。下課沒事就找老師聊聊問問。都說學(xué)問嘛，主要是問，老師的解釋總讓我恍然大悟。我的一些問題有時(shí)也會踏入老師的盲區(qū)，得不到答案，這更激發(fā)了我的求知欲，讓我陷入無窮的探索……這個(gè)時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的好處就展現(xiàn)無遺，只鍵入幾個(gè)字，詞條便在眼前展開，密密麻麻的字反而是讓我津津有味，但是資料中也有我不懂的細(xì)節(jié)，這便是又一次博覽，又一次恍然大悟。
都說學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我的自學(xué)決不會輕易停下，也不會有盡頭。但是，有了這些知識探求越發(fā)讓我感到這個(gè)世界的奇妙，越感到自己正漸漸得以成長與充實(shí)。自學(xué)科學(xué)決不是簡單的，我也決不會輕易停止。
自學(xué)作文 篇32
每看到科學(xué)書上一個(gè)個(gè)講得并不很透徹的常識點(diǎn)，我總是想問個(gè)終究，一面厭棄開小學(xué)科學(xué)教材的缺失，一面在家里自己考慮。
在其他同學(xué)看來，科學(xué)或許僅僅一件費(fèi)事、鉆牛角尖的學(xué)科，可是我并不這么以為，稠密的愛好早把科學(xué)的種子深埋在我心中。
科學(xué)真是一件奇特的工作，至少在我看來，它的'一個(gè)個(gè)學(xué)術(shù)規(guī)律是那樣精辟，直入要點(diǎn)；它的一個(gè)個(gè)專業(yè)名詞又是那樣以一種成就感的方法在我腦海里回旋。要論自學(xué)科學(xué)，真的要靠愛好。
每晚我的床頭都會亮起一盞小燈，在這朦朧的燈光下，我趴在床上，枕頭上放著一本厚厚的書，精讀、研讀、攻讀。深夜十點(diǎn)多了，我才夾上書簽，關(guān)燈倉促入眠。要問我讀的是什么書，可不是什么《十萬個(gè)為什么》，是一本觸及各種常識的科學(xué)典冊。究竟自學(xué)也不是簡略的事。問題，是所遇困難中最扎手的，但這往往也是我持續(xù)往深處探究的動力，只要由于我的不了解，才會反復(fù)研究某一部分，去不斷測驗(yàn)在腦中構(gòu)出建模來解說，有時(shí)一個(gè)詞匯的不同，會讓我想上一周的，最終才有自己通俗易懂的了解方法，這讓我總是熱心滿滿。
天外有天，人外有人。我的科學(xué)教師，逐步成了我咨詢的目標(biāo)。下課沒事就找教師聊聊問問。都說學(xué)識嘛，主要是問，教師的解說總讓我茅塞頓開。我的一些問題有時(shí)也會踏入教師的盲區(qū)，得不到答案，這更激發(fā)了我的求知欲，讓我墮入無量的探究……這個(gè)時(shí)分，網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)就展示無遺，只鍵入幾個(gè)字，詞條便在眼前打開，鱗次櫛比的字反而是讓我津津樂道，可是資猜中也有我不明白的細(xì)節(jié)，這便是又一次飽覽，又一次茅塞頓開。
都說學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我的自學(xué)決不會容易停下，也不會有止境�？墒牵辛诉@些常識根究越發(fā)讓我感到這個(gè)國際的美妙，越感到自己正逐漸得以生長與充分。自學(xué)科學(xué)決不是簡略的，我也決不會容易中止。
自學(xué)作文 篇33
有段時(shí)間，班級里流行搭樂高積木，幾個(gè)同學(xué)聚在一起，聊聊天，搭搭積木，讓人好生羨慕�？吹梦乙蚕肱獛讉�(gè)來搗鼓搗鼓，搭成成品還能擺著觀賞，實(shí)在是不錯(cuò)的選擇！
我先從淘寶網(wǎng)上淘來了兩個(gè)72塊的簡單積木，記得我在等東西的那幾天，可謂是心急如焚啊，一心就想趕緊融入班級的“潮流”。過了兩天，終于等來了快遞，連忙拆開，看了看圖紙，心想：這還不簡單？如我所愿，我十分順利而且很快地搭成了兩個(gè)積木�？粗约旱倪@兩個(gè)成品，我不禁洋洋得意起來！
第二天，我就在學(xué)校里漫天吹噓自己有多牛，換來的卻是同學(xué)們無盡的嘲諷：“這樣72塊的積木，幼兒園小寶寶都會啊，你都六年級了才玩72塊的積木呀？”哎，我只能回以苦笑，心情卻跌到了谷底，我不禁暗暗地想：我會證明給你們看的，我還能搭更難的！一回家，我就又在網(wǎng)上買了個(gè)628塊的積木，隨后又陷入了焦急的.等待中。這次急的不是“融入潮流”，而是為了證明自己不是只會玩72塊積木的小寶寶。
三天后……
“好難�。∵@628塊積木看得人都眼花繚亂，頭皮發(fā)麻！”失敗了幾次的我已經(jīng)垂頭喪氣了，像一只泄氣了的氣球。
但說實(shí)話，我搭積木是比其他同學(xué)要麻煩，628塊五顏六色的積木都只有0。5厘米有些甚至比0。5厘米還小，它們都堆在一起，密密麻麻看得人眼花繚亂不說，我還有一雙比同齡人都大了許多的汗手，找材料很是麻煩，找到了還要揪出來，太難了！
但我不愿被人嘲諷，也不希望被人說是“只會搭72塊積木的幼兒園小寶寶”，一次不成就兩次，兩次不行就三次……
n次的嘗試還是有效果的，現(xiàn)在我看圖紙和找材料可謂是眼疾手快，628塊積木已然不在話下，同學(xué)們也打趣我說：“原來劉志銘也有這么心靈手巧的一面啊！”
看著桌子上一排排的自學(xué)搭成的大大小小的積木成品，不禁有些自豪�，F(xiàn)在我在挑戰(zhàn)1028塊的積木。
搭積木不僅增強(qiáng)了我動手能力，也讓我跟上了班級“潮流”，真是太開心了！
自學(xué)作文 篇34
在擁擠的街道上，我和阿姨走著走著，意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣，清瘦的個(gè)子，笨拙的身材，辮子扎得翹翹的，一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn)，但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點(diǎn)聰慧的成分。阿姨任小黃班主任的時(shí)候，并不怎么重視她。小黃不僅長得難看，智商也比其他孩子要弱，勉強(qiáng)讀到了小學(xué)三年級上半學(xué)期，她的家人似乎覺得她不是讀書的料，就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學(xué)校后，阿姨在心里悄悄地舒了一口氣，哎，終于走了一個(gè)傷腦筋的.包袱！
然而此時(shí)，在這熱鬧的街道上，小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧，兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移視線的時(shí)候，小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任，她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀，同時(shí)泛起了一絲喜悅。然后，她像下意識地想起什么，急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前，聲音嘹亮地說：“老師，我家里的，你拿去�！�
阿姨有點(diǎn)猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。這時(shí)，旁邊緊跟著的一個(gè)婦人有點(diǎn)不相信地問小黃：“你認(rèn)識她嗎？”“認(rèn)識，她是我讀書時(shí)的班主任�。 毙↑S又羞澀又自豪地認(rèn)真回答。聽到小黃這番大大咧咧的話，阿姨的臉上突然發(fā)起熱來，她像在小黃面前顯得無地自容。因?yàn)樾↑S的這句“她是我讀書時(shí)的班主任啊”，令阿姨十分慚愧，她心里明白，她當(dāng)時(shí)雖然是小黃的班主任，可是她對小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個(gè)曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說出的充滿了真誠和自豪的話，于是成了時(shí)時(shí)刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此，在阿姨眼里，再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了，阿姨說，只要是她的學(xué)生，她都要認(rèn)認(rèn)真真地對待。誰會想到，公平對待學(xué)生的那股動力，竟然是來自學(xué)生的一句平常的話語。
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