【推薦】說話的作文600字四篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的說話的作文600字4篇，歡迎大家分享。

說話的作文600字 篇1

　　兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動(dòng)著聰慧光芒的大眼睛，那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著一副淡粉色邊框的眼睛。笑起來，露出一排潔白的牙齒，她不但長得好看，而且還有一雙會(huì)說話的眼睛呢！想知道這個(gè)人是誰嗎？呵呵……這個(gè)人就是我們的班主任李老師。不信？那就和我一起去看看吧！Let’go！

　　鏡頭一：

　　一次上體育課時(shí)，我正在和同學(xué)玩游戲。我一不小心，被石頭給絆倒了，膝蓋破皮了，我的膝蓋一陣火辣辣的痛，痛得我站不起來，一直坐在地上，同學(xué)們紛紛跑過來，問我：“怎么了？”這時(shí)，李老師正巧從我旁邊經(jīng)過，見我摔倒了，連忙走了過來，一邊用溫柔的目光看著我，一邊對(duì)我說：“怎么樣？還痛嗎？需要叫同學(xué)送你去醫(yī)務(wù)室嗎？”看到老師那溫柔的目光，我的傷口一下子不疼了許多，“不用了，好多了�！蔽艺f。

　　鏡頭二：

　　一次語文考試，我胸有成竹，覺得自己一定能考個(gè)好成績，所以做完試卷就沒有認(rèn)真檢查了。第二天，李老師抱著一大疊試卷伴著鈴聲走進(jìn)了教室，說：“考試成績出來了。”我高興極了，眼前，一百分仿佛正笑著對(duì)我招手呢！還說：“這次考試，有的同學(xué)成績很不錯(cuò)，但有些同學(xué)，成績卻不怎么理想。”說完，還特別看了我一眼。我想：不會(huì)是在說我吧！開始發(fā)試卷了，的心里像揣了只兔子似的，“怦怦”直跳。李老師念了很多同學(xué)的名字，卻遲遲不念我的名字。“詩旭，90分�！甭牭竭@個(gè)成績，我真像霜打的.茄子——蔫了，垂頭喪氣地走上講臺(tái)拿試卷。我走到講臺(tái)前，只見李老師用鼓勵(lì)的眼看著我，似乎在對(duì)我說：“別灰心，只要從錯(cuò)中找原因，就一定會(huì)考出好成績。老師相信你�！崩罾蠋熯@個(gè)眼神給了我莫大的鼓勵(lì)，果然我在期未考試中取得了優(yōu)異的成績。

　　李老師您的眼睛是世界上最美麗動(dòng)人的眼睛；李老師您的眼睛，是我心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最純潔、最美麗的鮮花！

說話的作文600字 篇2

　　眼睛是心靈的窗戶，打開這個(gè)窗口，就能用心去觀察世界。而我的媽媽卻有一雙會(huì)說話的眼睛，有時(shí)是溫柔的，有時(shí)是嚴(yán)厲的。

　　媽媽的眼睛是溫柔的——當(dāng)媽媽為爸爸和我做好了可口的飯菜，當(dāng)媽媽為我問洗干凈了臟兮兮的衣服，還有當(dāng)媽媽在回家的路上不經(jīng)意的遇見了我。媽媽的眼睛總是那麼明亮，那麼溫柔。

　　媽媽的眼睛是充滿鼓勵(lì)的——我去學(xué)騎自行車，剛上車就被摔了下來，又一次上去，又掉了下來。我失望極了，為什么這么簡單的事情我就做不好呢？我垂頭喪氣地站在躺倒的`車子前，媽媽走了過來，一句話也沒說，幫我扶起車子，我望了一眼媽媽，媽媽的眼里充滿了鼓勵(lì)的目光，仿佛在說：“沒事，你一定能行！”我看到了媽媽那鼓勵(lì)的目光，立刻充滿了信心。我按照媽媽事先講給我的要領(lǐng)慢慢地上了車子，這次果然不同凡響，我騎得順多了。

　　媽媽的眼睛是嚴(yán)厲的——我做錯(cuò)了事不但不承認(rèn)，還對(duì)媽媽撤了謊。媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說：“知錯(cuò)就改才是好孩子，謊言終究會(huì)被發(fā)現(xiàn)的�！蔽业哪樣旨t又燙，像個(gè)熟透的大蘋果，我不敢抬頭看媽媽的眼睛。

　　媽媽的眼睛是睿智的——上次競選班干部，我不知道自己的學(xué)習(xí)委員還要不要當(dāng)，一路上心事重重�；氐郊遥瑡寢尶吹轿覇枺骸拔覀兊男￠_心果怎么了？”我擠出一絲笑容說：“沒什么�！北懔锘亓朔块g。吃飯時(shí)，媽媽說：“別裝了，我都看出來了�！蔽冶阋晃逡皇�地告訴了媽媽。

　　媽媽的眼睛，是天上的星星；媽媽的眼睛，是一縷和風(fēng)；媽媽的眼睛，是綿綿春雨；媽媽的眼睛是一朵美麗的花。

說話的作文600字 篇3

　　我有一個(gè)老師，她是我們班的班主任——陳老師。

　　陳老師是一個(gè)和藹可親的好老師。她白里透紅的鵝蛋型臉上有一個(gè)高高的鼻子，櫻桃般的小嘴，滿頭烏黑的頭發(fā)，個(gè)子不高，中等身材。我最喜歡老師她那雙如黑寶石般晶瑩剔透的大眼睛，她那慈祥的的目光，讓我真切地感受到老師的眼睛會(huì)說話。

　　有一次，上語文課的時(shí)候，老師提出了問題，同學(xué)們都趴在桌子上思考著，而我早就組織好了語言等著老師的提問。五分鐘過去了，同學(xué)們還是趴在桌子不敢回答。老師平靜地對(duì)我們說：“放輕松，我又不會(huì)吃了你們”兩分鐘過去了，可是同學(xué)們還是沒有一個(gè)人舉手發(fā)言。老師決定“點(diǎn)將”了，她用目光掃視整個(gè)班級(jí)，當(dāng)老師的目光凝聚在我身上的時(shí)候，我覺得老師的眼睛好像在說話：“蔣昊軒，你會(huì)嗎？你會(huì)你就舉手吧！”我用眼睛告訴老師：“我會(huì)！我會(huì)！，你叫我吧！”老師好像聽懂了，立刻點(diǎn)了我的名。我流暢地回答了上來。我坐下來時(shí)。老師的眼睛平靜地望著我，好像在說：“蔣昊軒，你真是太棒了！”那天。我一整天都感到無比快樂。

　　還有一次，我有一題不會(huì)做的題目，就去請教老師。經(jīng)過老師一番認(rèn)真講解后，我終于弄明白這道題。老師又給我出了幾道類似的'題目讓我做。老師看見我都會(huì)了欣慰地笑了。我偶然抬頭，看見老師正和藹可親望著我，那雙眼睛好像在說話似的：“蔣昊軒，你真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子�！�

　　在課堂上，老師的眼睛會(huì)說話；在課下老師的眼睛也會(huì)說話；在生活中，老師的眼睛還是會(huì)說話……

　　老師的眼睛會(huì)說話，正因?yàn)槔蠋熯@會(huì)說話的眼睛，給我?guī)椭�，給我關(guān)心，讓我受益一生。

說話的作文600字 篇4

　　你見過會(huì)說話的溫度計(jì)嗎？相信大多數(shù)小朋友都沒見過，其實(shí)我以前也沒見過，但是今天我自己動(dòng)手做了一只會(huì)說話的溫度計(jì)。

　　活動(dòng)之初，科技宮的老師先給我們講述了溫度計(jì)的起源：最早的溫度計(jì)是伽利略發(fā)明的，他既是一個(gè)天文學(xué)家，又是一個(gè)物理學(xué)家，他的這項(xiàng)發(fā)明是為了醫(yī)生準(zhǔn)確地測量病人的體溫、幫助診斷病情。我還了解了溫度計(jì)的'種類：比如水銀溫度計(jì)、電子溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)等，大部分都是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作而成。

　　接下來就到了最令人期待的動(dòng)手制作環(huán)節(jié)了，老師為每個(gè)小組分發(fā)了材料，大家邊聽講解邊制作。老師生動(dòng)地介紹說：在機(jī)器中主控板就相當(dāng)于大腦、電源就相當(dāng)于神經(jīng)元、喇叭就相當(dāng)于嘴巴，我們小組分工協(xié)作、迅速完成了溫度計(jì)主體的組裝。然后，我們還要把這個(gè)丑丑的家伙裝扮一下，先用一些正方形、長方形、三角形、圓形等幾種帶孔的硬塑料板拼接，再用鉚釘固定，就可以把雜亂無章的電線“藏”起來。我們小組共有三個(gè)人，另外兩人是比我小二、三歲的男孩，本來我想一人做一個(gè)外殼，最后看誰做得好，就用誰的作品當(dāng)溫度計(jì)的外殼，可后來才發(fā)現(xiàn)，他們倆都按不上鉚釘，于是我們合作拼了一輛小卡車形狀的外殼，再把電池放在了一個(gè)“托盤”上。這時(shí)出乎預(yù)料的事發(fā)生了，“小卡車”竟然倒在了桌面上，我急中生智，在“小卡車”的前面立了一塊長方形的硬塑料板，終于把這輛“小卡車”支撐好了。

　　我們又激動(dòng)、又緊張地打開開關(guān)，拍一下手，喇叭馬上報(bào)出現(xiàn)在的溫度，聽著溫度計(jì)清脆的說話聲，我心里別提有多高興了，這就是我們動(dòng)手動(dòng)腦收獲的成果，我喜歡這種有趣而實(shí)用的制作課。

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