以靜為題的作文1000字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的以靜為題的作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　浮躁、快速、急促占據(jù)了我們的生活，偶爾靜下心來(lái)，能讓我們感受到不同的世界，尋找到別樣的自己。

　　靜像一杯溫煦的下午茶。給予人以放松的心情。讓身心得到愉悅和釋放，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)，讓人更好的去進(jìn)行下面的工作。

　　靜像烈日中的一杯冰水。驅(qū)除掉心里的躁動(dòng)和炎熱，讓人全身通透，體會(huì)到?jīng)鏊�和快感�?/p>

　　靜像北斗七星，混沌黑暗中、孤獨(dú)無(wú)援時(shí)，讓人重燃起希望的烈焰，有希望和目標(biāo)，賜予前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。

　　記得，一次全家人去釣魚(yú)。當(dāng)我們到時(shí)，早已有好多人在水邊垂釣了，我也迫不及待的加入他們的行列。我好勝心強(qiáng)，特別想趕快釣到魚(yú)好去和爸爸炫耀炫耀，不過(guò)老是坐不住，導(dǎo)致半天下來(lái)我的魚(yú)兜空空如也；但反觀(guān)其他人，他們都耐心的坐下，好似老僧入定、一動(dòng)不動(dòng)，只緊盯著面前的浮漂，同樣半天時(shí)間，他們的魚(yú)兜里卻多多少少有好幾條魚(yú)。我十分納悶：為什么我就是釣不上來(lái)魚(yú)呢？又是什么原因，讓旁邊的人卻總是頻繁得手？后來(lái)仔細(xì)想了想，才明白原來(lái)都是“靜”惹的禍！其他人可以全神貫注的沉下心專(zhuān)注于釣魚(yú)，而我卻做不到，也就是因?yàn)槲胰鄙倭四托�，缺少了定性，才�?dǎo)致我釣魚(yú)失敗。不禁試問(wèn)？靜不下的人，怎么能釣上魚(yú)呢？

　　回去之后，又仔細(xì)搜尋，發(fā)現(xiàn)靜這個(gè)字在古代本是同“凈”。但是在現(xiàn)在，靜則是指“不受外在滋擾而堅(jiān)守初生本色、秉持初心”。但是如何能夠做到堅(jiān)守本色，秉持初心呢？

　　歷代文人名家都這樣很喜歡這個(gè)字。諸葛亮在《誡子書(shū)》中這樣寫(xiě)“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，他認(rèn)為靜能讓人達(dá)到深遠(yuǎn)的境界；蘇軾說(shuō)“無(wú)事此靜坐，一日似兩日”，靜下來(lái)思考，讓人的收獲比平常多得多。

　　都說(shuō)在修佛之人里，心境是一種高境界，為什么佛者如此注重靜？因?yàn)殪o讓人“心無(wú)掛礙，無(wú)掛礙故，無(wú)有恐怖，遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想，究竟涅槃”。興許這也是靜的魅力所在，靜也能讓人更好的參禪，去做到明心見(jiàn)性。因此我認(rèn)為這也就是修佛之人為何這么注重心靜下來(lái)以后才去打坐念經(jīng)的原因。

　　在日常的學(xué)習(xí)生活中，靜還是說(shuō)是一劑學(xué)習(xí)良方。當(dāng)我們被一道數(shù)學(xué)題卡住，停滯不前時(shí)，很多人都會(huì)因此而抓狂，可是卻不妨換一種方式來(lái)面對(duì)難題，靜下來(lái)從頭過(guò)一遍，回想思路，再進(jìn)行解答；當(dāng)我們被一些枯燥難懂的課文困住時(shí)，不妨靜下來(lái)，試著以一種圖畫(huà)記憶的方式，在腦海里放著文中出現(xiàn)的情節(jié)，一遍一遍的嘗試，總能成功的。誠(chéng)然，正所謂“靜能生慧”，只要我們靜下心來(lái)，不急不躁，不急于求成。

　　享受靜吧。它其樂(lè)無(wú)窮！

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