- 相關(guān)推薦
以靜為話題的作文（通用34篇）
相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是話題作文，話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創(chuàng)造性，關(guān)鍵是對(duì)話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達(dá)力。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以靜為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以靜為話題的作文 篇1
“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡薄無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！�
靜，可以使我們修心，修身，一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能看清事物的本質(zhì)，才冷保持清醒的大腦，不被外物所迷惑。
靜，可以使我們的注意力集中于一處，內(nèi)心的平靜，可以使我們發(fā)揮100%的能力來(lái)做事，專注于我們腳下的每一步。
靜，可以使我們保持清醒的大腦，讓我們?nèi)ニ伎际挛锏谋举|(zhì)，而不是還在表象中掙扎。
一個(gè)人做事，如果這件事沒有做完就做那件事，那么注定要失敗，因?yàn)樗粫?huì)把握重點(diǎn)，專注于一件事上面。
獲得諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)女科學(xué)家屠喲喲，不善交際，內(nèi)心平靜的她，淡泊名利，只知道老老實(shí)實(shí)做學(xué)問，終于取得了卓越成就，我感覺，她就和我的一位老師一樣，默默無(wú)聞，老老實(shí)實(shí)的做學(xué)問。
我的老師，和屠喲喲一樣不善于交際，正因?yàn)檫@樣，他有一顆平靜的心，每次考試過后，他都會(huì)去學(xué)習(xí)那些教得比他好的老師的優(yōu)點(diǎn)，而不是像有些老師總是懷疑那些教得比他們好的老師，當(dāng)我們班的月考成績(jī)比其他班高出十多分的成績(jī)時(shí)，我的老師一笑了之；當(dāng)別人說他知道題目時(shí)，我的老師依然一笑了之。后來(lái)提起這件事時(shí)，他的話語(yǔ)讓我恍然大悟，他說：“第一次比他們高，有許多老師都會(huì)懷疑我知道題目，但是第二次，第三次，第四次呢？就算我在牛人，再厲害也不會(huì)知道這么多次的考題吧。我注重的是平時(shí)的.實(shí)效�！�
是啊，不為事物的表像所迷惑，這才是靜。我的老師，用其他的老師玩樂的時(shí)間去攻克題目，去研究做題方法，我曾經(jīng)看過他的筆記，當(dāng)別人才寫了不到三分之一時(shí)，我的老師已經(jīng)寫完一本了。于是乎，成績(jī)就是這么來(lái)的，而不是所謂的提前知道考題。
古語(yǔ)云；知者而后能定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。
以靜為話題的作文 篇2
林徽因曾說過：“心中的寧?kù)o，不是逃離車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使流連往事，也依舊濤聲依舊。”是啊，世界只有在你的心靜下來(lái)那一刻，才無(wú)聲矣，于是，我說：心靜，則萬(wàn)物靜矣。
有人說，現(xiàn)在人的生活節(jié)奏太快，城市太擁擠，太喧鬧，想找個(gè)沒有人的地方過安靜的生活，這可能嗎？尚且存在這樣的地方，你能忍受那種無(wú)電無(wú)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微博的世界嗎？你還是會(huì)回到城市去，就像材料中的那群企業(yè)高管，他們想“逃離”城市，于是去青海攀登崗什卡雪峰，本以為在這人跡罕至的地方能得到片刻寧?kù)o，可他們一路攀登一路用微博直播，即使轉(zhuǎn)身雪域絕美風(fēng)景之中，也不是心情歆享，卻在低著頭看著自己的手機(jī)，也許，他們的身體遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，可心卻仍被鎖在無(wú)形的鏈鎖之中。
心靜，靜在心也，面晨外也。古人有云：大隱隱于市，小隱隱于林。這就表明追求山水寧?kù)o不必向那群企業(yè)高管般，尋人跡罕至之地，只需內(nèi)心淡定從容，足矣。
亦如史鐵生，為內(nèi)心靜之代表也，青年殘疾，也許他也內(nèi)心怨恨、憤恨不滿過，可最后他坦然接受，稱自己是在生病中寫作的作家，寫出《我與地壇》等激勵(lì)世人之文章，他曾說：“既然命運(yùn)把我推到了懸崖邊上，那就讓我停下來(lái)，看著山光霧嵐，唱支歌給你聽�！泵鎸�(duì)自己的不幸，他沒有躲避，而是保持內(nèi)心的寧?kù)o。心靜，使史鐵生穿過人世的喧囂，看到生命中的那抹綠。
心靜，如錢鐘書、莫言也、鐘老幾十年如一日的伏案耕作、筆耕不輟。在其寫出《圍城》這部大作后，雖名聲在外，卻仍專心于學(xué)問，安靜地遨游于文學(xué)世界當(dāng)中，或與古人探討，或自己開辟道路……莫言亦如此，在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后，仍默默寫作，保持自己的原則。正是因?yàn)樗麄兊男撵o，才能不為外面的喧囂干擾，才能不為名聲利益所迷惑，堅(jiān)持自己的本心，靜下來(lái)，聽著自己的'心聲去開辟文學(xué)之路。
現(xiàn)在的我們處在一個(gè)手機(jī)短信、微博、微信發(fā)達(dá)的時(shí)代，要保持心靜，很簡(jiǎn)單，放下你從不釋手的手機(jī)，拿起手中的筆，在知識(shí)的學(xué)海中辛勤遨游，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的世界很寧?kù)o！
以靜為話題的作文 篇3
當(dāng)越來(lái)越多的青年人們以金錢為信仰，喧嚷叫囂著物欲主義時(shí)，當(dāng)越來(lái)越多在官海沉浮的人為功名利祿而爭(zhēng)得頭破血流時(shí)，當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)作秀、表演充斥著我們的熒屏?xí)r，我們正離寧?kù)o愈來(lái)愈遠(yuǎn)。的確這是一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，也正如莫言所說：“喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面”，但我更愿意在這個(gè)市聲喧嘩的時(shí)代里，心向?qū)庫(kù)o，找尋心靈的一方凈土。
心向?qū)庫(kù)o，不僅是生活上的一種態(tài)度，而更應(yīng)該是靈魂的一種境界。懂得寧?kù)o的人，多半是能與自己和諧相處的人，而這種人也正是周國(guó)平所言的“善良、豐富、高貴”之人。許多人如今正陷入叔本華所說之鐘擺式循環(huán)往復(fù)的痛苦，即得不到是痛苦，得到了亦是痛苦，這種人多半正是因?yàn)樾撵`不夠充實(shí)，不夠豐富，從而追求一種物質(zhì)上的滿足，然而這種欲望是永無(wú)止境的。如果他們能夠稍稍停下來(lái)，讓心靈寧?kù)o片刻，也許就能發(fā)現(xiàn)，他們真正需要的不是過多的物質(zhì)，而是豐富、高貴而寧?kù)o的'心靈。
“我是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡�！卑贇q高齡卻仍有一顆孩童般的心的楊絳正是這樣一個(gè)人，她不愿在充滿功利性的舞臺(tái)上過多的油飾自己，只愿在一間小小的房子里抬頭仰望藍(lán)天。她曾拒絕別人為她舉辦的90歲大壽的宴會(huì)，相反躲進(jìn)了大學(xué)里避開一切邀請(qǐng)。心向?qū)庫(kù)o之人不僅僅是楊絳，還有愿在地壇思考生與死的史鐵生、全國(guó)讀書最多的演員陳道明、在七平米鐵屋中度過27年的曼德拉……他們心向?qū)庫(kù)o，不去觸碰市井繁雜，最終都成了一段段佳話。他們?cè)谛撵`的土地耕耘種作，將汗水凝結(jié)成智慧的群星，閃耀在歷史的夜空中。
縱使市聲喧嘩，我亦心向?qū)庫(kù)o。一些人不懂得寧?kù)o的道理，以為最大的喧嘩聲就是最大的真理。于是讀書作的人少了，沉浸在網(wǎng)絡(luò)中的人多了；愿意與自己相處的人少了，迷醉于燈紅酒綠的人多了……寫作人表演著寫作，文化人表演著文化，藝術(shù)家們不愿追求真正的藝術(shù)，只是拿金錢來(lái)衡量作品的優(yōu)劣�！拔覀兌际强招娜�，我們都是稻草人，我們的身體里充滿稻草，我們無(wú)依無(wú)靠�！卑蕴氐脑拺�(yīng)使我們的心靈受到?jīng)_擊，讓我們沉下心來(lái)默默的思考。
“這個(gè)時(shí)代會(huì)好嗎？”梁漱溟的跨世紀(jì)之問，依然是對(duì)這個(gè)時(shí)代最有力的疑問。但我相信，只要心向?qū)庫(kù)o，縱使市聲再喧嘩，我們都能保持心靈的寧?kù)o，也必然會(huì)迎來(lái)更好的時(shí)代。到那時(shí)，我們便也能真正做到詩(shī)意的棲居了。
以靜為話題的作文 篇4
安靜的夜晚，只有窗外的蟬與我說著它的思量。有些濕潤(rùn)的風(fēng)穿過窗戶，撫摸在身上。音樂在枕旁緩緩流淌。這一切顯得別樣的靜謐而又安逸，似有些中隱隱于世的風(fēng)范！
時(shí)常在想啊，那圓圓的月亮上的嫦娥和吳剛在做什么呢，他們吃什么呢！而那些星星眨眼不累嗎，神仙每天都化作星星他們不需要回家嗎……
在遙遠(yuǎn)的地方會(huì)不會(huì)有個(gè)誰(shuí)在這樣的一個(gè)夜晚有著同樣感受呢！她會(huì)不會(huì)也抬起頭仰望著天上的月亮，思緒飄蕩當(dāng)給未來(lái)的莫給人，或者想象莫一時(shí)刻的來(lái)臨時(shí)應(yīng)該怎樣的表現(xiàn)來(lái)應(yīng)對(duì)呢！一手中的啤酒敬不知在何處的她，也敬給不再迷茫的自己！
面對(duì)這樣的一個(gè)夜晚，想起了上初一，上學(xué)期波瀾不驚的過去了。下學(xué)期在一次無(wú)意中只因?yàn)樵谕瑢W(xué)中多看了你一眼，便深深的被你吸引無(wú)法自拔。有時(shí)目光的交匯，你會(huì)害羞的避開，我會(huì)我莫名的臉紅。其實(shí)班里的同學(xué)早已發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”，女生便會(huì)在你身邊嬉笑著，亦或是在我面前經(jīng)過時(shí)抿嘴笑著。偶有你我的目光交匯在一處而沒躲開時(shí)，便會(huì)問到：你看我干什么！你便會(huì)到：你沒看人家，你怎么知道我在看你。
此時(shí)只是嘿嘿的笑了起來(lái)，你身邊的朋友則是捂著嘴笑了起來(lái)。其實(shí)時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間初一糾結(jié)束了。我也因父母調(diào)動(dòng)工作我也不得已需要換學(xué)校了。其實(shí)在班級(jí)里跟老師說起時(shí)，我看見、看見在座位上你的目光。你的目光中那復(fù)雜的感受，我能知道，并能感受的更加強(qiáng)烈。原諒我的不敢對(duì)你告白，原諒我的沒有告別。再見時(shí)你一定要比我過的好……
其實(shí)真的很想忘記很多，和曾經(jīng)的自己決裂。不管記得，還是失憶都是幸福的，也是難以接受的疼痛。記住美好的，忘記難過的是幸福；無(wú)法忘記疼痛，或者說忘記了全部的一切就是一道無(wú)法抹去的傷痕。也許時(shí)間會(huì)沖淡一切，但是傷痕依然就在那里擦不掉。最痛苦的人往往不是嘴上說苦的，而是每天笑著的人。
只能盡量不去看，不去想，在心里默默祈禱忘記一切，只記得那些讓心情美麗的。不過人如果總是泡在苦水里的，再喝一杯白開水時(shí)那水便是甜的，若是泡在蜂蜜里喝一杯糖水也是苦的.。也許只有笑著迎接生活一切。為自己喝彩，感動(dòng)。感謝自己的堅(jiān)持過的每一秒！
生活其實(shí)很簡(jiǎn)單也很難。簡(jiǎn)單是因?yàn)橐黄八缓勈巢灰鄻泛�，生活很難不僅僅讓自己過的很好。在生活在乎你的，你要舍命珍惜。那是生命力的依靠的港灣，他們可以接受你的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，甚至有瑕疵。而那些你愛的的人只能接受你的給予，不能接收你的不足。生活不過是手中的啤酒剛剛?cè)肟跁r(shí)會(huì)有絲絲的苦澀，不過經(jīng)過和口腔的充分融合回味甘甜！
有的時(shí)候真的很想做一個(gè)云游的高僧。只帶一根禪杖，一只缽盂，一頂斗笠行走著，心走著。做一個(gè)自由的行者其實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，簡(jiǎn)單的生活，每天不同面孔，不用擔(dān)心對(duì)面的人知道自己的心思。帶著背包走在西藏的廟宇，走在江南水鄉(xiāng)，行走在京城的繁華街路之上……
很喜歡在夜晚聽著有一點(diǎn)淡憂郁的音樂，因?yàn)槟菢幽涿畹男那闀?huì)變得很安靜，在這養(yǎng)的環(huán)境里想著關(guān)于自己而不愿說出的心情故事，又是何其美哉！
以靜為話題的作文 篇5
不知不覺間，樹葉已經(jīng)開始泛黃，一片片如枯葉蝴蝶般無(wú)聲的飛舞著，悠悠的落在地上。
秋天，我總覺得她是一個(gè)凄涼的季節(jié)……
我裹緊了身上的衣服，手里拿著直冒熱氣的茶杯。一張平靜的毫無(wú)波瀾的臉透過明凈的玻璃望向外面的天空，那里是一片的湛藍(lán)，沒有一絲的白云，像睡著的大海，靜靜的，一點(diǎn)兒都不受干擾。拿出筆記本開始寫時(shí)，才發(fā)覺，又過去了一天了。
一天……24小時(shí)，過得真的好快呢！
如果有一些事情在當(dāng)時(shí)也能過得像現(xiàn)在這么快就好了。
不過，在我看來(lái)，這只是一種奢望的想法了……
在學(xué)校里生活，有令我愉快的事，當(dāng)然，也有令我痛苦無(wú)奈的事；家里，酸甜苦辣的劇情也在不停地上演著�？粗麄�?cè)趪\嘰喳喳的吵著，我只是坐在一旁，望著他們不說話，或者該做什么就做什么了。有的時(shí)候家里面沒有人，只剩下自己，好靜�？蛷d里，只有鐘表還在“嗒嗒”的走著，似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)停下來(lái)。真的一直都希望能夠保留住眼前的這一刻平靜。
有的時(shí)候，我就在霸道的想：就讓時(shí)間永遠(yuǎn)的停留在這一刻吧！
可是，一眨眼間，它又消失得那么快，爸爸媽媽回來(lái)了，妹妹弟弟回來(lái)了，家里又恢復(fù)了以往的熱鬧，吵吵的。又或者，在自己與家里人鬧不愉快的時(shí)候你可曾想到：剛才那個(gè)大聲反駁的人是我嗎？一直渴望平靜的人跑哪里去了？我是不是失憶了？莫名其妙！
頭皮在不斷的發(fā)麻，真想把頭發(fā)全都扯掉！我總是在想著后面會(huì)不會(huì)突然沖上來(lái)一個(gè)人，把門砸開，然后再在自己的后腦勺上狠狠地捶上兩下？！
當(dāng)身后的那個(gè)人的咆哮聲如雷聲般在猛烈的震蕩著自己的耳膜時(shí)，我似乎什么都沒有聽見，心里是一片的`寂靜，就如那天空一般，沒有一絲的波瀾。我呆呆的望著面前桌子上的那一杯茶，它已不在冒著熱騰騰的氣了。我突然間好羨慕它，為什么它可以這么安靜？什么壓力都不用承擔(dān)？不用煎熬在這個(gè)快要窒息的空間里？仿佛面前的一切都與它毫無(wú)干系……
突然間，狂風(fēng)刮起，是那么的沒有預(yù)兆，震響了玻璃，似乎有一頭猛獸將要打破玻璃沖進(jìn)來(lái)。樹葉也開始在空中亂舞著。再望向天空時(shí)，好像不是那么的干凈無(wú)暇了。
好雜亂的聲音……
以靜為話題的作文 篇6
從幼兒園、小學(xué)、中學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷的過程中，我認(rèn)識(shí)了許多女生。而令我印象最深的女孩就是她，她的名字叫小靜。我對(duì)她有了深深的思念感，我如今己經(jīng)控制不住自己的那種思念。
小靜，我的青梅竹馬，她是我在上幼兒園小班到中班時(shí)就與我是好朋友，后來(lái)，她與她的媽媽從附近的城市搬到了我們城市，還與我在同一個(gè)班級(jí)里時(shí)，我們便在心中播種了一朵友誼之花。只要我一說起她，我任何的煩惱都會(huì)消失。
其實(shí)我一開始都不是很真心相待小靜，直到上幼兒園中班的時(shí)候的那個(gè)夏天......
那天下午，我與班里的幾個(gè)男同學(xué)們說到:“哼，我才不會(huì)與小女生玩的，我只不過是做戲罷了�！狈艑W(xué)后，我與幾個(gè)“朋友”交談時(shí)。
我的這幾個(gè)好朋友說:“小女生真的很沒用，只要你摸她一下，她就會(huì)哭。女生本來(lái)就是膽小鬼�！贝蠹叶寂c我應(yīng)話了。
我們之間的對(duì)話被小靜聽到后，小靜突然就傷心了，她捂著臉跑了。我覺得自己心中一陣不安，我此時(shí)知道我不真心相待，而讓她傷心了。于是，我以最快的速度去追上了小靜。
我發(fā)現(xiàn)小靜躲在芒市華豐商城附近的花園里傷心痛哭起來(lái)，于是，我走到她面前。我安慰道:“小靜，不要哭了。我不應(yīng)該那樣做，對(duì)不起。我們還可以再次做好朋友嗎？”頓時(shí)，她已經(jīng)不再流淚了。她對(duì)我說道:“小靜最喜歡丁星宇了，所以，我不會(huì)恨你的�，F(xiàn)在我已經(jīng)原諒你了。因?yàn)槲覀儌z人是一對(duì)好朋友�！边@時(shí)，我說道:“小靜，謝謝你的原諒�！本瓦@樣，我們又成為了一對(duì)最好的“摯友”。
過了1個(gè)星期后，小靜來(lái)到我家，對(duì)我說:“丁星宇，明天早晨我要與媽媽去西雙版納了，以后我就不能與你在一起玩了�！闭f完，她就飛快地跑回家了。這時(shí)，我心中留下了遺憾，因?yàn)檫@是小靜第一次離開我。
到了上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我每時(shí)每刻都在思念著小靜。每天寫完作業(yè)后，我都一直仰望著天空，看著天邊的`火燒云。這時(shí)，我回想到以前小靜陪我看火燒云的情景。就在這個(gè)時(shí)候，我傷心地哭了起來(lái)，因?yàn)槲沂チ宋易詈玫呐笥研§o。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為初中七年級(jí)的中學(xué)生了。不過，我在想她應(yīng)該很開心了。于是，我將我們倆人的記憶收藏在了我的心中，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)......
以靜為話題的作文 篇7
世界之大，你我都是人間飄萍。但卻因歲月不同的痕跡，不論淺淡，不論深刻，勾畫成或淺或淡的葉脈，使我也成為蕓蕓眾生中獨(dú)特的葉子。
驀然回首，歲月這調(diào)皮的精靈，已將我走過的路化作山花爛漫，遍地一片觸目驚心的紅。我才幡然醒悟，心臟上的道道溝壑便是歲月給我的痕跡……
浮生若夢(mèng)，一夢(mèng)千尋，我與那寸歲月相遇。那是孩提時(shí)，我攥著衣角，你的慈祥撫平了我的緊張不安，我來(lái)到你的庭院，最惹眼的是桂花樹。已是春江水暖，桂花樹上星星點(diǎn)點(diǎn)，斑駁著黃白相間的桂花，斑駁了樹的一生。我笨拙地啄著你遞給我的桂花茶，蜂蜜與桂花的味道交相輝映，幻化成一股濃淡適宜的清甜，溫柔地包裹著我的心。
“爺爺，這是桂花樹的香還是桂花茶的`香？”我望著你。
你含笑不語(yǔ)，抿了一口茶，許久才答道：“孩子，細(xì)細(xì)品吧�！�
我似懂非懂，不明“品”其中的所以然，便學(xué)著你的樣子，煞有介事地閉上雙眼，深吸一口氣，一縷桂香霎時(shí)充斥著整個(gè)鼻翼，直通肺腑。清風(fēng)拂拂，空氣中氤氳的水霧，和著那時(shí)濃時(shí)淡的桂香，在我素宣一般的心中蕩開一抹朱紅。這一刻，這一剪歲月，爺爺教會(huì)了我“品”，品那細(xì)細(xì)桂香，品那心若止水，留下深深淺淺的痕跡。
蘆花似水，秋水長(zhǎng)天，我與那寸歲月相遇。后來(lái)我踏進(jìn)那玉屏門，與你們相遇。三年時(shí)光如白駒過隙，淺笑輕吟似又歷歷在目，道道痕跡見人心。仿佛我們談笑風(fēng)生，懷著心中萬(wàn)千愿景，繪那未來(lái)人生；仿佛我們大汗淋漓，懷著心中堅(jiān)強(qiáng)不屈，在那烈日下的紅色塑膠跑道，向著夢(mèng)想奔跑，追逐陽(yáng)光；仿佛我們又在哪個(gè)渡口分別，懷著心中依依不舍，彼此許諾著一生不離。這一段光陰，這一剪歲月，我會(huì)珍藏著姑娘們給我的祝福，教會(huì)了我成長(zhǎng)，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我笑對(duì)離殤。天下沒有不散的筵席，人生中那些約好結(jié)伴同行的人終會(huì)在某個(gè)渡口散失。
都說雁過留痕，歲月亦會(huì)留痕。以流光為釀，記憶為窖，待打開已成美酒，醉了心。河山美，歲月靜，我會(huì)攜一剪歲月裝進(jìn)行囊，裝點(diǎn)我余下斑駁人生。
以靜為話題的作文 篇8
“煩死了！”總有些人有這樣的口頭禪。正因如此，總有那么些人在地鐵上，公交，路上，拿著一個(gè)手機(jī)打著電話，邊打時(shí)不時(shí)還對(duì)著手機(jī)吼兩聲。
那么大家有沒有想過，讓這個(gè)世界靜一靜。
不要老去抱怨那些有的，沒的東西。如果你是一位學(xué)生，那么請(qǐng)你不要老是抱怨自己一天上8小時(shí)的課；每天睡眠時(shí)間不足；每天作業(yè)數(shù)不勝數(shù)……不要再抱怨了，沒有意義的。因?yàn)椴粌H僅就只有你一個(gè)人辛苦，因?yàn)樵谀惚г沟臅r(shí)候，還不如完成作業(yè)，聽?zhēng)资滓魳罚鲆粫?huì)兒有氧運(yùn)動(dòng)。不要將你的精力浪費(fèi)到那些毫無(wú)意義的事情上。
你可以想一想，其實(shí)，你有什么好抱怨的呢？你覺得你太累了，你覺得家長(zhǎng)太輕松了，你覺得自己的奮斗毫無(wú)結(jié)果？不試試怎么能知道呢？你如果認(rèn)為自己太累了，那么你為什么不可以將這些抱怨轉(zhuǎn)化為動(dòng)力？可以去跑跑步，跳跳繩，學(xué)上一首流行舞蹈。這樣不僅給自己一個(gè)休息和放松，又讓你變的身心舒暢。不少人總認(rèn)為工作是最輕松的，誰(shuí)告訴你的.呢？你的父母每當(dāng)上完班回來(lái)后不僅僅需要忙家務(wù)，而且還要給你燒可口的飯菜，聽你的抱怨，你生氣，那么這個(gè)家的氣氛就很凝固，家長(zhǎng)還要安慰你，他們有多累？那又是誰(shuí)說：“我奮斗了，我努力了，可我就是做不到！”那又是誰(shuí)說：“奮斗了，就一定有收獲�！蹦銑^斗了，你可能不成功，但不奮斗，你就不可能成功！
每一個(gè)人都應(yīng)該要換個(gè)角度想想呀！如果說每個(gè)人都這樣不停的抱怨，那么這個(gè)世界該多吵呀！如果每個(gè)人少抱怨一句話，中國(guó)14億人口就將會(huì)少抱怨14億句話！那么這個(gè)世界也可以安靜安靜了。
靜，是讓人成功的階梯。那些商業(yè)大咖：阿里創(chuàng)始人—馬云；美國(guó)總統(tǒng)—林肯；著名作家—莎士比亞……他們都失敗過，但是他們沒有放棄，而是繼續(xù)在這條路上越走越好。
班上的學(xué)霸，從來(lái)都不是下課瘋傻傻的，出去玩的，他們?cè)谧簧暇褪菍懽鳂I(yè)，看書，刷題。從來(lái)都不講話，抱怨，在他們的眼里，是題目，是鉆研，是沉穩(wěn)，他們沉默是金。從來(lái)都不會(huì)抱怨老師占課，從來(lái)不抱怨作業(yè)太多，從來(lái)不抱怨競(jìng)爭(zhēng)太強(qiáng)，5星高中分?jǐn)?shù)線太高。
行了，靜一靜吧，因?yàn)橥耆珱]有必要抱怨！心靜了，人也就靜了，成績(jī)就穩(wěn)了。少說話，多做事！你安靜安靜，也順便讓世界靜一靜！
以靜為話題的作文 篇9
在三峽的游輪上觀望，滿眼都是一個(gè)字：靜。
山是靜的。泰山威嚴(yán)、峨眉秀麗、華山險(xiǎn)峻，而三峽的山卻是寧?kù)o的：它寧?kù)o得像一幅畫，有壁立千仞的雄偉，也有層巒起伏的綿延；有輕描淡寫的勾勒，也有濃墨重彩的描繪。它寧?kù)o得像一位溫柔恬靜的少女，無(wú)論你如何呼喚她，她都害羞得僅用呢喃的風(fēng)聲回答。它寧?kù)o得像一位歷經(jīng)風(fēng)雨的長(zhǎng)者，老成持重，默默的用有力的臂膀護(hù)衛(wèi)來(lái)往的游船。這寧?kù)o的山是原始的、神秘的，伴著“神女峰” 、“飛鳳”崖一個(gè)個(gè)鮮活的傳說，讓人浮想聯(lián)翩、心馳神往。
水也是靜的.。江水似一條白綢帶，在山間蜿蜒，輕輕的撫過岸邊棕黃的沙土和光滑的卵石。之前還互相推擠著的驚濤駭浪，進(jìn)入這幽深的峽谷，也靜下來(lái)，緩緩東流。它懷抱中的魚群也同樣的“靜”。他們順著江水，往下游游去，與我們的船并肩而行，有時(shí)不甘寂寞，躍出水面與我們打個(gè)招呼，有時(shí)又潛入水中，不見了蹤影。輪船就在這平靜的江上緩緩地駛著，身后留下一長(zhǎng)串波紋。除了偶爾鳴響的高亢笛聲，一切都籠罩在靜謐之中。
山水是靜的，山里的動(dòng)物也是“靜”的。活潑的猴群，現(xiàn)在卻安靜地坐在樹杈之間互相梳理毛發(fā)，親熱而平靜。當(dāng)我們經(jīng)過它們面前時(shí)，它們也不吼不叫，睜大了亮晶晶的雙眼，好奇地向我們打望。有一只猴子用尾巴勾住樹梢，倒掛樹上耍起了雜技，引得猴群又活動(dòng)起來(lái)。
三峽寧?kù)o的美是渾然天成的，不經(jīng)任何雕琢，全憑清風(fēng)無(wú)聲無(wú)息的打磨，歷經(jīng)千百年的積淀，終成美妙畫卷。這寧?kù)o的美，是悄無(wú)聲息的，它縈繞在你身邊，只有用心靈去感受。這寧?kù)o的美，是有生命的，坐在船頭，閉目?jī)A聽，聽見白云摩擦山峰的聲音，聽見林中隱隱的猿鳴，聽見遠(yuǎn)處悠長(zhǎng)的汽笛。
在這樣寧?kù)o的天地間“行走”，人們也漸漸“靜”下來(lái)。不懂事的孩童止住了哭泣，依偎在家人的懷抱之中，靜靜地環(huán)顧著兩岸；吵鬧的青年人放下手機(jī)，深深呼吸著濕潤(rùn)、清新的空氣；老人們坐在甲板上，一言不發(fā)地曬著太陽(yáng)……滿船的靜謐舒適，滿世界的平靜安逸。一切都在這山水中“靜”了下來(lái)。
以靜為話題的作文 篇10
古樸的小村落因幾名驢友的照片而受到網(wǎng)友的追捧，是應(yīng)該讓小村落成為旅游景點(diǎn)，還是讓它保持原有的古樸風(fēng)貌？我想，在保持小村落原有的悠長(zhǎng)古韻的同時(shí)，發(fā)展舍名求靜的旅游業(yè)，使其與旅游業(yè)和諧地相適應(yīng)，便是解決之道。
小村落原是艷不求名的陌上花，如今卻成為人們爭(zhēng)相尋找的旅游熱點(diǎn)，這不禁讓我想到原來(lái)鮮有人問津的東極島，因電影《后會(huì)無(wú)期》成為旅游景點(diǎn)，是人們被島上風(fēng)光吸引也好，還是電影的影響也罷，都讓東極島就此成名。然而，在人們?yōu)榈玫揭粋�(gè)新的旅游目的地慶賀之余，更需要思考，如何讓小島在人頭攢動(dòng)中保持其原有的寧?kù)o，是否其能在云煙過后，島嶼依舊？
若說人們對(duì)村落的開發(fā)是為了保持它的風(fēng)貌，這種保護(hù)卻在無(wú)形之中被戴上了功利的帽子�？档抡f：“美是無(wú)功利性的�！比藗兊拈_發(fā)，卻讓美不可避免地被功利所侵染，這使得美依存著某種功利而存在，這不僅沒有保護(hù)美的價(jià)值，反而在掩蓋美的價(jià)值，甚至成為地方管理部門的搖錢樹�；叵虢陙�(lái)多地旅游景點(diǎn)的宰客現(xiàn)象，淳樸的人民如此利欲熏心，怎能不讓人痛心。
無(wú)論是怎樣的小村，都有其自身的文化特征，當(dāng)游客來(lái)襲之時(shí)，游客們身上的文化特點(diǎn)很可能對(duì)村落原有文化造成文化的侵略。想起雪山腳下的麗江古城，燈紅酒綠的酒吧街竟成主流，游客們的喧鬧打破了蒼山洱海的靜謐，蒼茫圣潔的雪上染上了塵世的喧囂，這種矛盾更是由人們對(duì)自然價(jià)值的曲解所導(dǎo)致的。
然而，我們并不能認(rèn)為旅游開發(fā)就一無(wú)是處，旅游開發(fā)能在一定程度上防止衰落的.繼續(xù)，但適應(yīng)小村落旅游方式是倡導(dǎo)人們自己尋找目的地，旅游遠(yuǎn)不是為了一張紀(jì)念照的一句“到此一游”，而應(yīng)是一次心靈與自然的對(duì)話。拿著地圖穿梭于熙熙攘攘的游人之中，怎能體會(huì)“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜？旅游業(yè)的開發(fā)，應(yīng)少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的保護(hù)，更要配以文化的重視與堅(jiān)守，這不僅是村民的責(zé)任，也是游客的責(zé)任。
愿終有一天，旅人的目的地不再是旅游景點(diǎn)，而是自然，在一片林或一座山之后，發(fā)現(xiàn)一片豁然開朗，古樸清幽的世外桃源。
以靜為話題的作文 篇11
大雁向南飛，太陽(yáng)向西落，時(shí)間在無(wú)時(shí)無(wú)刻消失，“年復(fù)一年，日復(fù)一日”看著已經(jīng)疲憊不堪的枯葉還在掙扎著、努力著，但還是熬不過時(shí)間的折磨，也無(wú)從知道它的來(lái)臨。
颯颯秋風(fēng)給人們提了個(gè)醒，又是一個(gè)美好的早晨，當(dāng)鈴聲回蕩在耳邊的時(shí)候，睜眼望去一道赤紅色的光芒映照在窗邊。我懶懶的伸了一個(gè)懶腰，不禁地打了幾個(gè)寒顫，身體漫不經(jīng)心的開始了洗漱模式，期盼著，期盼著，今天是個(gè)好日子——是那魂?duì)繅?mèng)縈的打道回府的日子。
短暫的'求學(xué)時(shí)間結(jié)束了，當(dāng)一抹殷紅色的夕陽(yáng)映照在西山上，淡黃的天空飄著浮云，在夕陽(yáng)的輝映下呈現(xiàn)出火焰一般的嫣紅，我沉浸在這仙境中，心中的煩惱也隨風(fēng)散去。人們可忙了，可顧不上這一美景，在這人聲鼎沸中，也只有那一抹夕陽(yáng)是安詳?shù)�、平和的�？|縷炊煙陪著風(fēng)兒一同隱去，在那安靜中，刺耳的聲音傳過，響徹云霄。人車馬龍，喧鬧聲、喇叭聲打破了這一沉靜，微風(fēng)也開始大鬧，每走過的地方都直戳心中的痛處，車子像個(gè)雕塑無(wú)動(dòng)于衷，后面前面都是這樣的，焦急的人們?cè)诮邮苤鴷r(shí)間的考驗(yàn)，發(fā)生了最煩心的事——交通堵塞，紅路燈的故障導(dǎo)致事故發(fā)生，隊(duì)伍像長(zhǎng)城般的望不到邊。
不知不覺我們已經(jīng)要走出這片困境了，媽媽騎著小電動(dòng)載著我，小電動(dòng)車像在水中的水蜘蛛一樣嗖嗖地向光明一步步前進(jìn)，在堵車中我們依然猶如輕功水上漂，毫無(wú)阻擋。當(dāng)我看到車主都不在車上滿臉疑惑——原來(lái)他們是停下車子去接孩子了……后面的人們永遠(yuǎn)也無(wú)從知道堵車的真正原因。
夕陽(yáng)還殘留在天空上，一步一步我們往光明前進(jìn)，耀眼的太陽(yáng)照射在我的臉上，輕柔的秋風(fēng)向我們沖來(lái)，緊緊地?fù)肀е覀儭|江河上波光粼粼，夕陽(yáng)照射在河面上，風(fēng)兒吹過，一層層波浪激起，河面像金子一樣閃著光。堵車卻仍在繼續(xù)，回頭望向正在郁悶的人們，但幸運(yùn)好像并不眷顧他們，心中的凄涼也無(wú)法抑郁住。夕陽(yáng)像與我們賽跑似的緊追不舍。
當(dāng)傍晚正在邁著腳步向道路走來(lái)，太陽(yáng)也望不著邊的時(shí)候，天色也逐漸黯淡，車子也已經(jīng)散開了。一絲秋風(fēng)吹過，一縷縷月光襲來(lái)，心中也有一處安詳。
時(shí)間的逝去，心中的情感卻遺留著，人們“日出而作，日落而息”的習(xí)慣永存，何不快樂過一天呢？
以靜為話題的作文 篇12
靜是一種品德，靜是一種情懷，靜是一種雅致。淡泊明志的志向是一種靜；南山采菊的悠閑是一種靜；不悲不喜的淡定是一種靜。
昭君安靜的坐在馬車中，長(zhǎng)安城的輪闊漸漸消失在眼中，一望無(wú)際的沙漠只留下一串淺淺的馬蹄印。殘血夕陽(yáng)映紅了天，將馬車的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。昭君的心里異常平靜，臉上沒有一絲表情，寫滿了淡默、安靜。她是踏上一條不歸路啊。夜色漸漸暗了下來(lái)，一行人還在馬不停蹄的前進(jìn)。終于，一滴清淚從她的眼角滑落，輕輕地用手帕拭去。全城的人歌頌著昭君，可是誰(shuí)會(huì)知道，昭君的心里有多少苦澀和無(wú)奈！一曲琵琶如散落的花瓣，所有的幽怨感傷，消失在大漠中。或者，靜，就是為了國(guó)家興亡的高尚品德吧！
屈原安靜地站在汨羅江邊，可憐他那“與日月爭(zhēng)光”的意志，所有憂國(guó)憂民、失志獻(xiàn)身祖國(guó)的決心只能埋藏在心里。涼風(fēng)吹在臉上，他默無(wú)表情，絕望的情緒蕩然無(wú)存，他只想平靜的離開這個(gè)世界。江水拍打著江岸，他縱身一躍，投進(jìn)了汨羅江，他就這樣安靜地離開了。他所有的怨恨，隨著江面濺起的水花，消失不見。最終，江面又恢復(fù)了平靜，所有的所有，都化作了烏有。或者，靜就是是以身殉志的悲壯情懷吧！
陶淵明安靜地除著他薄地里的雜草，時(shí)而擦擦汗，時(shí)而望望天邊。星星掛上了夜空，照亮葉上的顆顆露珠，清澈透明。安靜的夜晚，他扛著鋤頭，拖著疲憊的身體回家。田園雖不富足，但沒有市井的喧囂。安靜地望著東籬的菊花；安靜地遠(yuǎn)離世俗的塵埃；安靜地追求著心中的桃花源。忘記所有官場(chǎng)的虛偽和黑暗；忘記所有的功名利祿；忘記所有的勾心斗角。過著安靜、純真、質(zhì)樸的生活�！皫г潞射z歸”的勞累是安靜，“而無(wú)車馬喧”的閑適是安靜。或者，靜就是可望歸返田園的.率真雅致吧！
司馬遷安靜地坐在書案前，紅燭的蠟滴滴在書案上，每一滴都是鮮紅的淚�！熬蜆O刑而無(wú)慍色”的淡定是一種靜，最終成就了他的“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》�！彼懊磕钏箰u，汗未嘗不發(fā)背沾衣”，卻是安靜的一言不發(fā)，執(zhí)著的安靜，讓他擁有更大的力量創(chuàng)作事業(yè)，執(zhí)筆書寫了千年歷史。或者，靜就是不悲不喜的淡定吧！
每一次成長(zhǎng)，是每一次打擊過后用靜的心態(tài)坦然面對(duì)，用靜的眼光看世界，即使荒漠縱橫，也是春暖花開。
以靜為話題的作文 篇13
來(lái)到人跡罕至的地方，給人的感覺是靜的。
來(lái)到古寺，聽見的只是和尚邊敲木魚邊念經(jīng)的聲音，給人的感覺是靜的。
來(lái)到圖書館，只有翻書聲在耳邊回響著，給人的感覺是靜的。
我穿過嘈雜的街道，來(lái)到河邊——兩岸種滿了粗壯的柳樹。柳枝兒隨意地低垂著，有的幾乎可以碰到行人的額頭。柳枝不僅長(zhǎng)而且長(zhǎng)得還十分緊密，以至于站在樹下看，只能看見少許余暉，大有“雖橫柯上蔽，在晝猶昏”。
風(fēng)兒吹來(lái)，平靜的河水泛起了波濤，柳枝兒隨風(fēng)飄動(dòng)著。一個(gè)人安靜自在地坐在敦實(shí)的石凳上，石凳底部有些許青苔，靜靜的躺在那兒，好像在陪著我看風(fēng)景，感受著份靜謐的時(shí)光，感受自然之美。雖說這里風(fēng)景不錯(cuò)，但以“其境過清”，不可久留。
繼續(xù)走著。過了橋，便又回到了喧囂的街道。這不是回家，而是去拜訪我的一位老朋友——“他”就在這這山坡上。
走到“他”家門口時(shí)，額頭上微微有些汗水，此時(shí)最適宜在“他”家門口的大樹下乘涼。我的老朋友就是——孔廟。它總是靜靜的坐在這山坡上，沒有人來(lái)打擾它，它也不打擾別人，與世無(wú)爭(zhēng)。在它旁邊的'是一座古寺，看得見歲月在他升上留下的痕跡。除了特別的節(jié)日，這兩位老者幾乎不被人打擾。
我最喜歡孔廟門前的那兩棵古樹，兩棵經(jīng)歷過百年磨礪的古樹。它倆伸長(zhǎng)著枝葉，仿佛要把藍(lán)天遮住。這兩位老者大概與孔廟古寺待久了，心平氣和，看著遠(yuǎn)方，看著天地連成一線。
每到這里，我總能感覺到平靜，心胸一下子放開了，所有的煩惱會(huì)拋之腦后。感受到的是祥和，看到的是無(wú)限風(fēng)光。而且我總能變得冷靜和放松。如果可以，真想在這沏壺茶，品嘗著好茶賞著風(fēng)光。
你是否品味過“靜”，是否感受過它的魅力。
來(lái)到人跡罕至的地方，你被自然的技藝所震撼而靜靜地欣賞著。
來(lái)到古寺，你心懷真誠(chéng)之心去膜拜者你的信仰，你靜靜地祈禱膜拜者。
來(lái)到圖書館，你沉浸在書海里，你靜靜地品讀著。
不用說，“靜”在生活中無(wú)處不在，它就在我們身邊，還有待你去尋找它，發(fā)現(xiàn)它。
以靜為話題的作文 篇14
花開花落，云卷云舒，只望此刻，歲月靜好。
賞一次花開
經(jīng)過一夜的暴雨，家中的花園里到處都是落葉與折斷的花枝，因?yàn)樘鞖夂�，許多植物的花朵已經(jīng)凋落，眼前滿是荒涼的景象。這時(shí)，一抹白色闖入我眼里，墻角的一株梅花已含苞欲放，我蹲下來(lái)，靜靜觀賞著。這朵朵梅花，花瓣已微微綻開，好似熟睡的.嬰孩，隨時(shí)都會(huì)醒來(lái)，花瓣上還有著一顆顆水珠，使花朵顯得更加晶瑩剔透。這是怎樣一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，竟能夠從暴雨中生存下來(lái)，我為這注白梅所折服。漸漸地，太陽(yáng)出來(lái)了，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照射向它的時(shí)候，花朵似乎有開放的跡象，忽然，一朵朵梅花開始慢慢綻開，直到盛開！這是一朵朵驚天動(dòng)地的白，受過暴雨的洗禮，白梅似乎開得更有生機(jī)了。在花開的那一剎那，只愿此刻，歲月靜好。
品一茗香茶
又是一個(gè)愜意的午后，進(jìn)入初三之后，很少有一個(gè)這么輕松的下午。爐子上的水已經(jīng)燒開，我拿來(lái)茶葉茶杯，將少許茶葉放入杯中，端來(lái)剛燒開點(diǎn)水小心翼翼的倒?jié)M。一陣茶的清香傳入鼻中，令我感到神清氣爽。坐在搖椅上，沐浴在陽(yáng)光下我端著茶杯，先是嗅了嗅茶香，隨后又微抿一口，這股茶香縈繞在舌尖，茶水順著喉嚨進(jìn)入胃里，喉嚨里一片濕潤(rùn)，胃里也頓時(shí)暖洋洋的，我貪婪地享受著這愜意的時(shí)光，生怕時(shí)光溜走，多想此刻歲月停滯。品著一茗香茶，只愿此刻歲月靜好。
守一位親人
媽媽總是工作很忙，壓力很大，因此她夜里總是睡不好。一個(gè)晚上，我躡手躡腳地來(lái)到媽媽房間，她在床上翻來(lái)覆去的，很顯然又失眠了。聽見我的腳步聲，媽媽睜開眼，對(duì)我說：“你怎么來(lái)了，很晚了，快去睡吧！”"不，我今天要守著你睡！”見我這么倔，媽媽也不再多說什么，嘆了口氣，便又閉上了眼。坐在床邊，我細(xì)細(xì)觀察著入睡的媽媽，歲月在她臉上留下了痕跡，不知何時(shí)媽媽頭上出現(xiàn)了好幾根白發(fā)，我心里泛出一片苦澀。這個(gè)夜晚，媽媽睡的很香，臉上也掛著微笑�？粗鴭寢尩乃�，只愿此刻，歲月靜好。
當(dāng)花朵開放時(shí)，愿歲月靜好；
當(dāng)享受愜意時(shí)，愿歲月靜好；
當(dāng)酣然入睡時(shí)，愿歲月靜好；
當(dāng)......
花開花落，云卷云舒，只盼此刻，歲月靜好......
以靜為話題的作文 篇15
智慧在靜中孕育，思想在靜中放飛，生命在靜中升華。
三國(guó)時(shí)期的諸葛亮曾說過：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)�！币馑际钦f，不淡泊名利就不能明確志向，不寧?kù)o專一就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。由此可見靜的重要性。
靜能生慧，智慧在靜中孕育。
蜀漢建興十二年，我國(guó)偉大的軍事家諸葛亮在他晚年時(shí)期給他八歲的兒子諸葛瞻寫去了一封家書——《誡子書》。告誡了他的兒子要做一個(gè)德才兼?zhèn)涞木�。無(wú)論做人還是學(xué)習(xí)，都需要靜，獲得成就也取決于靜。靜下心來(lái)，智慧便會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。若你不靜，便會(huì)毀才敗德，蹉跎一生，沒有成就，到頭來(lái)追悔莫及。一封簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的家書，卻告訴我們學(xué)習(xí)要有一顆寧?kù)o的心。有人總是認(rèn)為學(xué)習(xí)很枯燥，靜不下來(lái)，但如果你用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它像一道風(fēng)景，只有身臨其境才能成為它的一部分。
靜能去躁，思想在靜中放飛。
另一則故事是關(guān)于毛澤東爺爺?shù)�，他在年輕時(shí)刻意要求在長(zhǎng)沙最繁華的鬧市讀書，旨在培養(yǎng)自己的定力和不受外界干擾的能力。心靈的寧?kù)o就像一道隔閡，將自己與外界的干擾分開，即使外界再吵再亂，你的心總能平靜如一汪清泉。人需要寧?kù)o，不但身體需要靜養(yǎng)，心靈也不例外，洗去塵世的喧囂，來(lái)一次心靈的洗滌，不讓心靈蒙上太多的灰塵而老化。
靜能致遠(yuǎn)，生命在靜中升華。
還有個(gè)例子，是關(guān)于著名音樂家貝多芬的。貝多芬自幼便遭遇不幸，先后遭遇身邊親友的.離世，晚年失聰?shù)呢\(yùn)。命運(yùn)扼住了他的咽喉，給他身心帶來(lái)了無(wú)數(shù)的創(chuàng)傷，盡管如此，可他面對(duì)惡劣的環(huán)境和自身的缺陷，卻沒有放棄對(duì)音樂的追求，克服重重困難，靜下心來(lái)創(chuàng)作出一首又一首著名的鋼琴曲。貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)伴隨他一生，世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂給世界。他用他的苦難鑄成了快樂。若不是他有一顆寧?kù)o的心，他將如何創(chuàng)造名曲？為后人留下無(wú)數(shù)寶貴財(cái)富。靜是一種美，不喧嘩、不耀眼，卻如海一般深遠(yuǎn)。
“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，每個(gè)人的靈魂深處都有一方靜謐之地，善養(yǎng)其靜，我們的靈魂定會(huì)落英繽紛、芳草鮮美、別開天地。
以靜為話題的作文 篇16
呼嘯的冷風(fēng)，斑駁的樹影，昏黃的燈光，冷清的街道，模糊的視線濃得化不開的黑暗在不經(jīng)意間一點(diǎn)點(diǎn)蠶食著光明。
我躑躅在回家的路上，手腳早已冰冷，沉重的書包如千斤巨石一般壓在肩上。此刻，沒有關(guān)心的話和熱乎乎的湯，只有一片冷寂。我忍住害怕與眼淚，瑟縮著身子，孤單的身影被路燈拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
今天早上出門前，媽媽指著我凌亂的房間，大聲地斥責(zé)：“你看看你，東西亂放，吃完的零食袋不扔，跟你說了多少次了！”
我紅了眼圈，重重關(guān)上了門。我覺得很委屈，覺得媽媽一點(diǎn)都不愛我。
果然，下午學(xué)完奧數(shù)后沒人來(lái)接我。放學(xué)已是五點(diǎn)了，一人在空曠的教室里等了好久。最后，只得起身自己走。不知不覺，已到了家門口，我擦了擦腮邊不知何時(shí)流下的淚水，拿著鑰匙，打開了大門，邁著沉重的'步子上了樓。
還未進(jìn)家門，溫暖的燈光就已溢出。屋里很熱鬧，油炸的“滋滋”聲，熱牛奶的咕咕聲，還有烤爐計(jì)時(shí)的滴滴聲組成了一段溫馨的樂曲。
溫暖讓人忘了冷。我不見媽媽，一尋，發(fā)現(xiàn)她在烤箱前�？緺t里是胖胖的地瓜，四周早已香味撲鼻。“地瓜，地瓜��！”我小聲呢喃著。
還記得，這是兩天前的事了。在吃早飯時(shí)，我心血來(lái)潮想吃地瓜，便說了一句，自己都忘記了，媽媽還記得。“咚”一聲，地瓜烤好了，媽媽小心地拉開了烤箱玻璃門，一股熱浪撲面而來(lái)，溫暖中帶著香甜。
媽媽將紅薯夾到了盤子中，隨手拿了一個(gè)，結(jié)果，手便被瞬間燙得通紅，急忙手一翻，扔到右手，右手也燙得不行，只得再次扔回左手，最后只能放在桌上。
總算小心剝了皮。媽媽沒吃，先遞給了我。地瓜粉嫩的皮兒早已轉(zhuǎn)為深紅，被媽媽揭掉皮后露出了金黃的果肉，冒著絲絲的香氣。我迫不及待咬了一口。
見我如此，媽媽笑了一下說：“看你一定沒事，不然怎么吃得了地瓜！電話也打不通，去找你人也不見了�！闭f著打了個(gè)噴嚏，一看就知道受冷了。
我摸出手機(jī)一看，手機(jī)沒電關(guān)機(jī)。原來(lái)是這樣！見我發(fā)呆，老媽出其不意，咬了一口我的地瓜。我反應(yīng)過來(lái)，急忙用手護(hù)住
吃了地瓜，肚里暖暖的，一直暖到心中。其實(shí)，媽媽是愛我的！
以靜為話題的作文 篇17
仍清晰地記得年少氣盛，卻不經(jīng)事故時(shí)的事。
曦晨微涼，登峰遠(yuǎn)眺，鳥盡出林，牧笛蕩漾，朝陽(yáng)潑灑光熙，躍上高山峰林。我驚喜于自己的攀山速度之快，把眾人遠(yuǎn)甩于身后。豪邁之情赫然涌起，我戰(zhàn)則必勝，無(wú)所不能！
不經(jīng)意間抬頭，卻被眼前景象猛然怔住。
飄忽繚繞的云靄霧氣，清亮如瑩的光熙，在蒼天茫茫的烙印里綻放一片絢麗奪目的光芒，頃刻間，飄蕩起一陣清風(fēng)，讓我熱意消散，心下沉靜。牧笛聲隱現(xiàn)，如書法家不經(jīng)意描繪的詩(shī)卷，在我耳中卻是鏗鏘有力。那一刻，我忽地好想穿越時(shí)空，跟隨自由的歌聲，去追逐的那陣風(fēng)。我想看看究竟是誰(shuí)擁有這樣的力量，將如此美妙的光輝潑向繁瑣的世間，清澈人們的心靈，澄明萬(wàn)物與天地。
長(zhǎng)大后，我漸漸迷上了讀書。最愛看紛紛擾擾的世間，卻總有這樣的賢者，看淡人生。
捧起一本古詩(shī)集，我品讀賢者悠然的的心境。當(dāng)他們譜寫“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，或是吟詠“逸志清虛，放心坦蕩”時(shí)，他們想逐的究竟是怎樣的夢(mèng)？是長(zhǎng)隨流水的修身養(yǎng)性，還是天盡處，求之難得的君子之風(fēng)？是修成正果的淡泊明志，還是學(xué)而所成的寧?kù)o致遠(yuǎn)？
求而能得嗎？我疑惑。
夜晚，清靜美好如畫意。我臥在夜船中，仰望星空。銀河璀璨，月色更顯明亮。一陣清風(fēng)吹來(lái)，真有”山高月小，水波不興”之味，恰似年少在山巔時(shí)感觸到的那股風(fēng)，我突悟：
我想追逐的又何嘗不是那平靜，無(wú)欲無(wú)求，皎潔如月的心呢？
我贊嘆周敦頤的'腳步出淤泥而不染，濯清漣而不妖；景仰孔夫子的德合天地，變通無(wú)方、閱覽經(jīng)道；我為顏回不堪其狀，也不改其樂而喝彩擊節(jié)；我對(duì)劉夢(mèng)得身處陋室小屋，卻琴友相合而心向往之。
先賢的腳步所到之處，也是我想到之處。身懷天下，更要心懷無(wú)物。
原來(lái)，我們追求的，不過是簡(jiǎn)單。
在不知所措的時(shí)候，在淚盈于前時(shí)分，我們不妨去追逐靜儉，追逐那詩(shī)情畫意。無(wú)憂無(wú)慮吧，跟隨淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)，在人生詩(shī)卷上鏗鏘有力的一畫，便能更好的領(lǐng)悟到靜儉的所在之處。
以靜為話題的作文 篇18
自從胡蘭成寫給張愛玲的一句情話流傳出來(lái)了以后，網(wǎng)上便傳瘋了。隨處可見的的“愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。甚至出現(xiàn)了翻版：“哪有什么靜好，不過是有人替你負(fù)重前行……”以至于，靜好，變了味兒。
胡蘭成寫給張愛玲這句話之后，張愛玲并未和胡蘭成在一起。張愛玲是個(gè)清冷的女子，是他太喧囂，也是她太離塵，最后的最后，結(jié)局的分道揚(yáng)鑣是所有人意料之中的�！办o好”這兩個(gè)字，想做到，太難了。
現(xiàn)在的時(shí)代，快節(jié)奏，高速度，整天只是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，似乎開始只是為了活著而活著了。朝九晚五的生活成了大多數(shù)人的主調(diào)，越來(lái)越多的人開始只追求物質(zhì)的享受，放棄精神的慰藉。這般，何談靜好？
放眼古代，沒有太多娛樂方式的古代，或許可以談?wù)劇办o好”吧。
那時(shí)候的人可以住在茅屋里，賞賞籬笆邊的菊花，望望遠(yuǎn)處的南山；可以伴著月色，獨(dú)自酌酒，起舞；可以在雨天，臥在一張小榻上，聽雨聲落在屋檐上；可以走在田野間，數(shù)七八個(gè)星，看兩三點(diǎn)雨，聞風(fēng)中飄來(lái)的稻花香；可以追尋阡陌，折下楊柳，贈(zèng)送給即將遠(yuǎn)行的朋友。這，大概就叫做“靜好”吧。
有時(shí)候，簡(jiǎn)單的`、返璞歸真的才是真正不容易的。木心說：“從前的日色變得慢。車，馬，郵件都慢。一生只夠愛一個(gè)人。”很真摯，充滿靜好之味的語(yǔ)言，卻加上了那個(gè)時(shí)間點(diǎn)——從前�！对�(shī)經(jīng)》中美好的愛情不在少數(shù)，卻缺少靜好的詩(shī)篇。
靜好，求不來(lái)。不過是偶爾閑暇，四目相對(duì)，流水如年。那些已經(jīng)過去的日子，苦的，酸的，澀的，甜的，都化作一朵時(shí)光，無(wú)波瀾，無(wú)愛恨，每一朵，似乎都沒什么不同。唯有你，經(jīng)歷過這些的你，歲月沉淀時(shí)，細(xì)細(xì)品味，才能從那滿口淡然之中品味出不一樣的味道。
少年人不會(huì)懂得靜好，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷得還太少，不明白沉淀與品味；青年人不會(huì)懂得靜好，因?yàn)樗麄兂錆M了與彼此的競(jìng)爭(zhēng)，壓根不回去考慮何為靜好；中年人也不會(huì)懂得靜好，太多的壓力讓他們沒有時(shí)間和精力去考慮何為靜好。那么，就只有老年人了。
當(dāng)你步入晚年，手提一籠鳥，在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，覺得時(shí)間還挺慢，陽(yáng)光很暖和。那么請(qǐng)用心體會(huì)一下。
這種感覺，就叫靜好。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)的靜好。
以靜為話題的作文 篇19
中午我前往人民醫(yī)院接爺爺奶奶，沒想到在紅綠燈十字路口處，便看見了他們，他們服裝很明顯，夏天身上卻還裹著大衣，在人群之中一眼便可望見。
我向他們打過招呼后，便牽過奶奶的手，扶著奶奶走過紅綠燈。爺爺不喜歡奶奶，在不遠(yuǎn)處走著，奶奶見了沒說什么，嘴卻閉得更緊了。
到家后，爺爺拿過一份雜志，坐在一旁靜靜地看著。奶奶才出院，眼睛也不好，便只能抬頭望望外面的天空，臉上滿是陰云愁容。我怕奶奶無(wú)聊，便搬過一匹小凳，與奶奶嘮嗑，替奶奶捶捶背，看著眼前耳目失聰、老邁衰弱的老人，我無(wú)論如何也不能將她與當(dāng)初那個(gè)強(qiáng)硬的女性聯(lián)系在一起。
小時(shí)候，我喜歡爺爺多一點(diǎn)。因?yàn)樵谄綍r(shí)給我找工具做陀螺的是爺爺；而嫌玩具臟、丟出門的是奶奶；讓我在外面放肆玩的是爺爺，怪我回家太晚、痛斥我的`是奶奶；我闖了禍在外面、替我向他人道歉的是爺爺；把我關(guān)在屋里責(zé)罵并痛打的是奶奶。一次我想邊吃飯邊看電視，她都前來(lái)制止，并用枝條抽打我。當(dāng)時(shí)小小的我端著飯，顫顫巍巍地躲在爺爺身后，放聲痛哭，模糊的雙眼中，我只看見她兇狠地向我沖來(lái)……
當(dāng)時(shí)的我不明白，為什么這一點(diǎn)兒小事都要遭受如此強(qiáng)烈的責(zé)打。于是，在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)，奶奶就是個(gè)不近人情的角色，兇狠而暴力。
如今我明白了，無(wú)所謂好壞，他們都是愛我的，只是相比于爺爺，奶奶的愛中多了一份嚴(yán)厲，少了一份寵溺罷了�，F(xiàn)在的奶奶腿腳不便，耳目失聰，全然沒了當(dāng)初的兇悍。雖然與爺爺關(guān)系不佳，但她卻總是強(qiáng)笑著掩飾那一份憂愁，還是時(shí)間厲害，很快將人雕刻成另一種樣子。
現(xiàn)今，我關(guān)心奶奶多一點(diǎn)。也許隨著年齡增長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)膹?qiáng)勢(shì)與奶奶的委屈。我一邊給奶奶捶背，一邊陪她嘮嗑，談笑間，奶奶的臉上終于露出了真摯的笑容。
下午陽(yáng)光正好，灑在我心中也是暖暖的。靜默時(shí)，我端詳起奶奶的手——枯黃的皮膚耷拉著，覆蓋在細(xì)弱青筋上，沒了當(dāng)初的有力。我不禁鼻頭一酸，時(shí)間你何時(shí)能停下你的腳步？
如今，歲月靜好，我愿攜您的手，陪您慢慢變老。
以靜為話題的作文 篇20
春天的風(fēng)，輕輕拂過。大地才會(huì)一片綠色；天上的云，總會(huì)讓烈日先從她的身驅(qū)穿過，給大地呼風(fēng)喚雨降祥和；雨后的霞，總會(huì)讓清洗過的大地，不棄的躺在懷里，把七彩的人生夢(mèng)譜在高高的天際。而你，則如一場(chǎng)春雨，一首清歌。潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。
媽媽，十幾年前，伴隨著一陣哭聲，我哇哇落地，你此刻是欣喜，是興奮，亦是激動(dòng)的。當(dāng)我會(huì)向這個(gè)世界邁出第一步，當(dāng)我會(huì)說第一句話，當(dāng)我第一次獲獎(jiǎng)，當(dāng)我第一次……你會(huì)是怎樣的心情？覺得當(dāng)這么多第一次來(lái)臨，你陪我走過的歲月，都值了罷。
你可否還記得，那年夏天，老師的一通電話將你叫來(lái)學(xué)校，你匆匆趕來(lái)，聽了老師說我將一名同學(xué)推到，就劈頭蓋臉的一頓臭罵，淚水從你布滿皺紋的臉頰滑落，我強(qiáng)忍住淚水，不去看你，你見我不作反應(yīng)，氣急敗壞的高舉右手，淚水一滴滴順著你的臉頰滑落在地。我害怕得緊閉雙眼，卻遲遲不見你動(dòng)手，睜開眼時(shí)，你嘆了口氣，無(wú)奈的把手放了下來(lái)。你一定覺得我很不爭(zhēng)氣吧。我看著你紅腫的眼眶，突然我覺得對(duì)你有一種愧疚感，許久的內(nèi)疚，心里默默承諾，以后一定不要讓眼前這個(gè)女人再露出這般神情，再如此失望。
你又還記得，去年小升初，等待成績(jī)出來(lái)的那段時(shí)間，你似比我還緊張，每天一通通電話往學(xué)校打，幾天后，成績(jī)出來(lái)了。我拿著錄取通知書站在你面前，你看著我和我手里的通知書，笑得似沐浴在初生太陽(yáng)的花兒，你緊抱著我，喜悅的心情難以言喻。只有你才知道，考到好的學(xué)校是我最好的也是唯一的出路，你也知道備考的`這幾個(gè)月，我花了多少時(shí)間和精力，挑燈夜讀；也只有我知道，我這么努力只是為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)初那份承諾，只是不想讓你再失望。
歲月無(wú)情，時(shí)光在你臉上走過，留下的只有皺紋和頭上的絲絲銀發(fā)，愈發(fā)顯得憔悴了。但也正是它們，見證了我的任性，我的頑皮，見證了我從不懂事到懂事，也見證了我們之間的故事。
可是我不想在我一天天長(zhǎng)大的同時(shí)你也隨之一天天老去。
因?yàn)槟闶俏易蠲利惪蓯鄣膵寢尠。?/p>
歲月悄無(wú)聲息的走去而我卻愛你如初……
以靜為話題的作文 篇21
當(dāng)月光如流水般瀉下，灑下一掊清輝；當(dāng)流星劃過夜空，留下一段遐想；當(dāng)微風(fēng)卷起，退去一份嘈雜，我們的心也開始沉，收獲了一份淡定與空靈，在紛擾的塵世中我們又何嘗不需要一種心靈上的呢？
對(duì)抗人生悲喜，我們需要心靈的。
是韓愈上書《論佛骨表》，在皇帝極力推崇佛教時(shí)，痛斥佛教不可信，他被貶潮州，卻一心為民，興修水利，驅(qū)鱷魚、辦鄉(xiāng)校、請(qǐng)教師，他在這片土地上撒下幸福與文明的種子，卻將自己的痛苦埋在心底；是林則徐遭投降派誣陷，被從重發(fā)往伊犁，效力贖罪，他不顧年老體衰，“西域偏行三萬(wàn)里”，提出“屯田耕戰(zhàn)”，“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”何曾不是他的人生的最好寫照；是嵇康一心鍛鐵、冷漠鐘會(huì)、心靈的寧，讓他的血液里流淌著一種男兒的風(fēng)流與高傲，夕陽(yáng)下的刑場(chǎng)，他用生命演繹千古絕唱。他們承受著常人難以忍受的苦與痛，卻用心靈最深的將它們包容，他們的人生擁有一種別致的樂趣，他們同樣忙碌于紛繁的塵世之間，卻留下一方凈土使自己的心沉，包容生命的喜怒哀樂。
積蓄智慧與力量，我們需要心靈的。
也許是諸葛亮歸隱山林，讓自己的心靈與身體一起融入自然，積蓄智慧與力量，當(dāng)他出山并功成名就之后，他不會(huì)忘記屬于自己的'那篇山林，不會(huì)拋下心中的那份恬；也許是勾踐臥薪嘗膽，離開戰(zhàn)場(chǎng)的喧囂，拋卻生死的紛擾，他銘記的是侮辱是苦澀，卻給自己的心留下一份空靈，十年的積蓄與凈化再次崛起；也許是司馬遷忍辱負(fù)重，在肉體的痛苦與心靈的折磨下唱出《史記》這部歷史絕響。他們的心靈變得空靈、沉，他們包含了人生的痛苦，并在痛苦中積蓄智慧與力量，他們的空靈讓自己融入生活，讓生命的光彩再次綻放。
所謂“”，不是茫然，不是空虛，不是漫無(wú)目的，不是天馬行空，心靈的沉是沒有雜念，退去一切紛擾的空靈。生活中太多的悲與喜，大約中比較容易見出趣味。對(duì)于整天的忙碌、厭倦和煩惱，“”又何嘗不是一種智慧呢？站在這人來(lái)人往的潮流里，正值青年的我們不免會(huì)帶上一份浮躁，跟著旁人喧鬧，倒不如去尋找一片寧，領(lǐng)略中之美。
回想起來(lái)，“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。這就是一種人生的的境界吧！
以靜為話題的作文 篇22
這里的風(fēng)很特別，清涼且安靜。
風(fēng)從袖口穿過的夏天，踏上這片凈土。
衣服褲子都被風(fēng)填的滿滿的。清涼從這處的皮膚蔓延到那處。毛孔全部張開貪圖一絲清涼。綠色盈滿了眼眶。教學(xué)樓似在歡愉的扭動(dòng)。有什么力量似乎要沖破教學(xué)樓。紅墻白窗欞。原地起舞的綠草。舒展著的硬挺的葉子。偶有熱氣襲來(lái)。在半空中懸著我激動(dòng)的火熱的心。
隨之而來(lái)的卻是像將要破繭的蛹一樣的不安躁動(dòng)。坐在窗邊，干凈的玻璃上映著自己的臉，臉旁似乎還停留著父親粗狂的眉眼，母親溫柔的雙眸。直到它們漸漸飄遠(yuǎn)、模糊、消失不見……伴著風(fēng)吹樹葉，一陣陣被放大的失落與惆悵。耳邊總是不停的喧囂。我浮躁的常常會(huì)覺得自己從未落到地面。
在紅葉上打下摩斯密碼的秋天，踩出一串串腳印。
不禁會(huì)想用衣領(lǐng)遮住不停灌入的風(fēng)。偶爾會(huì)被沙子迷了眼睛而流淚。路邊葉子成堆。傍晚時(shí)就需要打開路燈。晚霞比從前更愛留戀天際。清冷薄荷味的風(fēng)。整個(gè)校園有時(shí)會(huì)像籠上一層白霧。渺渺茫茫的，且又是那樣的沉靜，寂寞不語(yǔ)。難得聽到的汽車?guó)Q笛。開始學(xué)著安靜的'欣賞窗外的日出。一點(diǎn)一點(diǎn)兒，黃暈的光染了整個(gè)天際，直到看見太陽(yáng)生機(jī)勃勃的臉。遠(yuǎn)處的大山仿佛也洗盡鉛華，靜默著，聽流水帶走光陰的故事，悄悄改變著一個(gè)人。在多愁善感而又無(wú)知的青春……一步一步，踩出生活的幾何，畫著成長(zhǎng)的軌跡……
我學(xué)會(huì)了安靜。坐在窗邊，腦海中思考的是各科的題目，一天的計(jì)劃漸漸清晰。直到上課鈴打斷思緒。急劇膨脹著的好學(xué)和勤奮。連同膨脹的學(xué)校一起住進(jìn)心里。清爽的風(fēng)醒著腦。漸漸淡定下來(lái)的心�！暗匆悦髦�，寧?kù)o以致遠(yuǎn)�！鼻那膼凵狭松磉叺氖挛�。晚上宿舍門口照得通亮的大燈。有說有笑的可愛的朋友們。風(fēng)輕悄悄的，以免打擾到我們的時(shí)光，因?yàn)樽⒍敲瓷佟Ｍ嗜ハ娜崭≡�，沐浴在秋日的私語(yǔ)里。寧?kù)o下的校園，亦如我寧?kù)o的心，一切的一切井井有條，是規(guī)律，也是習(xí)慣，更是不斷完善自我的上進(jìn)。
也許致遠(yuǎn)本就該是這樣的安靜。安靜的孕育著知識(shí)的力量，安靜的成長(zhǎng)著，迎來(lái)一批又一批莘莘學(xué)子。我在這里沉淀著我浮躁悸動(dòng)的青春，成熟者空虛的心靈，安靜的積蓄著力量，慢慢成長(zhǎng)……
這里安靜得似乎只有風(fēng)的聲音。
以靜為話題的作文 篇23
靜是一種美德，是一種態(tài)度，更是一種人生境界。
三國(guó)時(shí)期的諸葛亮就對(duì)自己兒子說過：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。這說明：靜是修養(yǎng)身心的基礎(chǔ)。
能享受靜帶來(lái)的美好，到達(dá)此時(shí)無(wú)聲勝有聲境界的人，叫靜者。
靜者能明達(dá)事理，覽萬(wàn)物之情，如蘇東坡飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。他覺得世間只要有靜謐，便不論多少煩惱，也能依然活得逍遙自在！他奔波于山河之間，不斷糟糕的景況，并沒有使他消沉，而是用一種從容靜氣的心態(tài)去面對(duì)一切，用心作詩(shī)，用心生活，飽覽山河之雄壯，遍嘗人間之美食。試問，這樣的人不值得我們感喟嗎？如果他不靜待人生，會(huì)入唐宋八大家之列嗎？會(huì)有千古名篇留下嗎？會(huì)流芳百世嗎？由此可見，面對(duì)人生無(wú)盡憂煩之時(shí)，靜而待之，抱著良好的心態(tài)與內(nèi)心的寧?kù)o，自能活得痛痛快快！
還有我們敬愛的毛澤東主席，他在年輕時(shí)就刻意讓自己在長(zhǎng)沙最繁華、最喧鬧的鬧市讀書。為的`是什么？為的就是培養(yǎng)自己的定力和面對(duì)繁雜環(huán)境心靜如水、不為外界干擾的能力。后來(lái)面對(duì)惡劣的政治、軍事形勢(shì)，毛主席多次能指揮若定，化險(xiǎn)為夷，這就源于他靜的修煉。
當(dāng)朋友汲汲于名聲、財(cái)富時(shí)，王澎獨(dú)自靜心，回到古建筑中，繼續(xù)傳承上古的智慧。凡事的浮華并沒有打擾他的思想，他仿佛身上穿了件金鐘罩，什么凡塵俗世的都被他的仙衣反彈于千里之外了！受普利茲克獎(jiǎng)青睞的王澎向世人證明：寧?kù)o方能致遠(yuǎn)！
反觀當(dāng)下，一些人為了名利忘記初心，在世俗的浮華浪潮，起伏不定、迷失自我！同是年少成名的寧澤濤，就被新一代領(lǐng)軍人物的光環(huán)籠罩著。然而，他并沒有從這條光明大道一直走下去，而是被名利、金錢沖昏了頭腦，私自代言各種廣告，不服從國(guó)家隊(duì)競(jìng)賽安排；如同斷了線的風(fēng)箏，找不到方向一樣，寧澤濤墮入了運(yùn)動(dòng)成績(jī)持續(xù)滑坡的深淵所幸，日前聽說，他正靜心以待，重整旗鼓，又專注于專業(yè)訓(xùn)練了
看來(lái)，做好任何一件事，不管是學(xué)習(xí)，工作，還是交往、處世，這些，我們都離不開靜！如若你學(xué)會(huì)能做個(gè)靜者了，那恭喜你，你離成功肯定又近了一步！
以靜為話題的作文 篇24
老子說：躁勝寒，靜勝熱，清靜為天下正。意思是說：冷靜克服躁動(dòng)，清凈戰(zhàn)勝炎熱。清靜無(wú)為，才是統(tǒng)治天下的正道。
老子說這話，可見靜的重要性。
靜，是一種專注。
我國(guó)古代有一個(gè)下棋很厲害的大師，叫弈秋，他收了兩個(gè)弟子。弈秋講課時(shí)，一個(gè)弟子專心致志地靜心聽講，認(rèn)真思考，學(xué)到了師傅的很多本領(lǐng)。而另一個(gè)弟子呢？上課時(shí)，老是神游天外，甚至有時(shí)會(huì)看著天上的大雕，幻想著能將它射下來(lái)。等這兩個(gè)弟子長(zhǎng)大后，一個(gè)功成名就，甚至名氣都蓋過了師傅；而另一個(gè)，卻一世籍籍無(wú)名。
這個(gè)故事告訴我們：做事要專心致志，尤其是學(xué)習(xí)，切不能三心二意；若你心有旁騖，就定會(huì)事倍功半，甚至一事無(wú)成；只有拋開心中一切雜念，靜下心來(lái)，全身心的投入進(jìn)去，才可能學(xué)有所成。
靜，還是一種淡泊。
大家肯定都聽說過電影《泰坦尼克號(hào)》吧，它十分經(jīng)典，當(dāng)在時(shí)可算是轟動(dòng)全球這電影成就了最初的卡梅隆。但面對(duì)著巨大的財(cái)富和榮譽(yù)，卡梅隆并沒有迷失，他忽然銷聲匿跡了，而且誰(shuí)也不知道他在干嘛。經(jīng)過十幾年平心靜氣地潛心策劃，卡梅隆再一次創(chuàng)作出了轟動(dòng)全球、刷新諸多影史記錄的大片《阿凡達(dá)》，豎起了又一座偉大的豐碑！
一般來(lái)說，年輕人是很容易心浮氣躁的，特別是面對(duì)突如其來(lái)的名與利。但年輕的卡梅隆就是戰(zhàn)勝了自己，他的淡泊、從容，成就了一個(gè)更為偉大的'自己！
可是，當(dāng)今社會(huì)浮躁、喧囂，充滿競(jìng)爭(zhēng)、追求速度人哪會(huì)那么容易靜下來(lái)？
前不久就發(fā)生過一件慘事：一名女士坐公交車因低頭看手機(jī)導(dǎo)致錯(cuò)過站，但她卻不靜思己過，反怒斥司機(jī)，要他掉頭�？梢�?yàn)樾熊囈?guī)矩，司機(jī)始終沒停，那位女士竟毆打他，司機(jī)下意識(shí)的躲避、還手，最終，車開進(jìn)了江里
就因?yàn)檫@名無(wú)理取鬧的女士的不冷靜，一車的乘客都因她而陪葬，真是讓人扼腕悲嘆！不靜，何止害己，更會(huì)害人，甚至?xí)劤扇碎g慘劇！
說實(shí)話，現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，不靜有害的事例并不鮮見。但面對(duì)干擾、紛擾，若大家都能夠靜下心來(lái)，還會(huì)有這樣的事情發(fā)生嗎？
靜以修身，儉以養(yǎng)德，三國(guó)時(shí)諸葛亮就這么說過。的確，只有靜，人的德行才能完備，人的學(xué)業(yè)才能長(zhǎng)進(jìn)；也只有靜，社會(huì)才會(huì)更加和諧，生活才會(huì)更加美好。
以靜為話題的作文 篇25
四月總是莫名的夢(mèng)見雪。厚厚的雪。仿佛回到了在承德的日子。趕忙去百度了夢(mèng)見下雪怎么樣。解意還不錯(cuò)，才算安心。
每每換季時(shí)候我便會(huì)感冒一次伴有低燒是抵抗力越來(lái)越差還是正常？總是寬慰自己每年感冒幾次是好的。殺殺病毒啥的。
年紀(jì)大了，也越來(lái)越懶散，這樣像流水賬一樣的文字都不愿意寫了。也是沾了這次感冒發(fā)燒臥床休息好幾天的光，實(shí)在是閑得慌。
前幾日感冒嚴(yán)重眼淚是不停的流啊連雙眼皮都腫的比原來(lái)的大很多。每天閉目養(yǎng)神之余也聽聽廣播有了很多時(shí)間來(lái)休息來(lái)思考來(lái)回憶來(lái)整理。忽然明白原來(lái)的時(shí)間都是被電腦浪費(fèi)了。我想大家都試過一天啥也不干就守一臺(tái)電腦就過去了。
前些天去應(yīng)情應(yīng)景的去看了趙縣梨花節(jié)為了避開人群我和默默決定去有梨花的田間地頭看看，梨花節(jié)現(xiàn)場(chǎng)就免了。誰(shuí)知像我們一樣聰明的人也不少啊。結(jié)果還是堵車了。從莊子9點(diǎn)半出發(fā)原計(jì)劃一小時(shí)多就到。結(jié)果堵車到12點(diǎn)半才到。賞花的興致全無(wú)還是找地方吃飯吧。我是不喜歡熱鬧的人一般不會(huì)在大的節(jié)假日出門的，so我決定五一我就不出門了。
前天陳璐說：這一輩子要有一次發(fā)自內(nèi)心的說一句綿綿情話。我想這樣才不會(huì)辜負(fù)自己的青蔥歲月吧。有一晚和巧說起了年輕時(shí)代，我們一起回憶了我們的18歲。她憤憤的說原來(lái)我最美的歲月浪費(fèi)在學(xué)校。沒有找到好男友沒有拿到優(yōu)異的成績(jī)沒有學(xué)會(huì)任何一樣才藝。唯一的'安慰獎(jiǎng)就是：認(rèn)識(shí)了你。成為好朋友。
我呢？又好到哪去？那段回憶里：只有一樹杏花絢爛盛大。只有厚厚的積雪咯吱吱的響。只有空曠的操場(chǎng)還有周圍的冷空氣。還有那少年笑起來(lái)如星光一樣燦爛。僅此而已。
一度回憶曾幾何時(shí)。幾番夢(mèng)里留戀忘返。春花謝了再開，我走了卻不會(huì)再來(lái)。我沒有恨你，我恨自己，辜負(fù)了那青蔥歲月。
唏噓間已過數(shù)年那綿綿情話恐怕你說我也未必會(huì)信了。
歲月蹦跳著過去，結(jié)了一樹沉甸的光陰。歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。終究成為回憶了。
很抱歉只能寫到這里了我已經(jīng)淚眼婆娑。先去擦擦眼淚。
——————風(fēng)兒。
以靜為話題的作文 篇26
充滿了聲音和狂熱，里面空無(wú)一物�！勘葋�
我一直知道，如果用一個(gè)詞來(lái)形容我的生活，那一定是浮躁。每天都嘻嘻哈哈大搖大擺地欣賞著春暖花開，內(nèi)心深處卻是空洞而寡淡的。偶然看見托爾斯泰的話語(yǔ)，“隨著歲月增長(zhǎng)，我的生命越來(lái)越精神化了�！蔽疫@才醍醐灌頂，原來(lái)我缺少的，就是這樣一種，真正具有生命力的精神。
于是，我開始渴望這種精神，托爾斯泰的內(nèi)心世界是寥廓的、熱情的，他有著許多人們或推崇或不解的思想，而他并不在意這些。他的文字并不是為了取悅他人，在他豐富的生命中，一直流淌著一面空靈清澈的湖，是湖的深邃才使得湖面寂靜如鏡。心是要安靜的吧，我想，如若心中沒有堅(jiān)定的安寧，即使踏盡了千山萬(wàn)水，亦只是畫地為牢。
但安靜絕不是封鎖自己。我需要的安靜，是即使在失敗和不公、在世俗的風(fēng)塵中日日摸爬滾打，心也不會(huì)日趨麻木，我依舊會(huì)相信人性本善，明天會(huì)更好。我知道，只要永持一顆不拋棄不放棄的心，世上沒什么難題。
前些天讀到馬卡丹的文章，講的是去“桃源”景區(qū)的所見所感，“桃源”里果真是桃樹成林，也能見“黃發(fā)垂髫怡然作樂”的景致。景致仿真度極高，但在作者看來(lái)，贗品永遠(yuǎn)是贗品，能模仿景致，卻模仿不了情致。桃源，本就是一個(gè)太完美的詞語(yǔ)，那是一片圣潔的凈土，熱鬧卻不喧囂，安寧卻不死寂。人世間或許是不會(huì)有桃源的，所有尋覓桃源的人，都注定要像那個(gè)武陵漁人，再也找不到桃源之門而入。真正的桃源是在心里的，何必苦苦追尋呢？人世間諸多紛擾，心凈，自然能品味到陶翁的意境。
此刻，當(dāng)我倚在窗欞，仰望著疏朗的夜空時(shí)，我的心，也竟有一絲朦朧的`悸動(dòng)。我不知該如何形容這種感覺，就好像一支柔軟的小夜曲撫過我的心，很輕，卻很清晰。那雋永的曲調(diào)讓我繃緊的神經(jīng)終于舒展開來(lái)。白天的生活，是那么喧囂，生活的浪潮在我的河床里奔騰起伏，涌起了一道道動(dòng)蕩不安的急流。而此刻，潮水終于緩緩地停了，只有幾縷浪花，還在悠悠地蕩漾。原來(lái)，這就是真正的桃源。
以靜為話題的作文 篇27
海的平靜，讓人浮想聯(lián)翩；山的靜穆，讓人神圣莊嚴(yán)；草的寧?kù)o，讓人思考生命；天空的安靜，讓人心曠神怡。靜，就像天上的星星，讓喧鬧的閑坐數(shù)心情；靜，就像也空的流星，讓期待的心充滿果實(shí)；靜，就像藍(lán)天上的飛鳥，讓跳動(dòng)的云心勻速直線運(yùn)動(dòng)。靜，就是生命的意義。
靜，是心情的調(diào)味薺，可以讓失落的心重新然起希望。一路走來(lái)，在學(xué)習(xí)中，走 過了孤單，走過了彷徨，甚至還穿越過放棄的墻壁。曾經(jīng)的一度悲傷就像洪水泛濫，肆虐著身邊所經(jīng)過的地方，但他可以停下。因?yàn)楫?dāng)你泛濫時(shí)，靜會(huì)坐在你身邊或許會(huì)輕輕告訴你：如果你因?yàn)殄e(cuò)過太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過星星。因此，你坐下來(lái)吧！在靜布置的氛圍中，在廣際的夜空中，放射出尖銳的目光去讓星星進(jìn)入你的眼球。你會(huì)感受到你就是那顆星，那顆在無(wú)窮邊際的布局下閃閃發(fā)光的星。靜，給你帶來(lái)了星，也帶來(lái)了你的好心情，你心中的火在跳動(dòng)，它預(yù)示著你還有希望，還有明天，還有屬于我的天空。
靜，是一種境界，是一種人生的真諦。當(dāng)進(jìn)入你耳朵的是喧嘩，是幾十分貝以上的噪音，你不要悲傷，不要心急，你會(huì)看見在你心中慢慢的有靜出現(xiàn)。它就像參禪的大師一樣，用泰山一樣的精神來(lái)填充的空位置。它會(huì)說：人的`最高境界就是你不去打擾別人，自己也不被別人打擾。當(dāng)你聽見這樣的話語(yǔ)時(shí)，你的心會(huì)像吃了蜂蜜似的。靜，可以伸出坦蕩的胸懷，可以做一回流星，讓你依靠，讓你在他的懷抱中不被打擾。靜的人生有靜的真諦有生命的真諦。
靜，就像上帝，不僅可以使心情愉悅，人生豐富，更讓人感受愛的偉大。在他鄉(xiāng)似乎沒有愛，自己真的沒有愛嗎？真的沒有人關(guān)心嗎？蘆葦用本質(zhì)征服了寒冬，那有心的我們應(yīng)該有愛，當(dāng)慈祥的母親在搖籃旁哼著《搖籃曲》時(shí)，于是，愛漸漸浮現(xiàn)在母親的眼簾中。靜，它可以告訴你：愛是最大的出息。當(dāng)你用愛的方式感受愛時(shí)，那愛就可以無(wú)限大。因?yàn)椋o，它可以感受到。靜的世界充滿愛。靜，誰(shuí)都需要，當(dāng)你閉上眼睛，輕輕的傾聽這些時(shí)，你就會(huì)感覺到靜的意義，靜的心境。 靜，就像星星，讓你閑坐數(shù)閃爍！
靜，就像流星，讓你期待著愿望！
靜，就像飛鳥，讓你穩(wěn)重著前進(jìn)！
以靜為話題的作文 篇28
紅塵喧囂，人心浮躁，人們似乎總是在忙碌，而漸漸失去了精神世界的樂趣，生活愈發(fā)空虛。因此，讀書顯得尤其關(guān)鍵，它在這浮華中自成一派，讀書往往能使人心靜，它能使人尋覓本心，從而開辟自己的內(nèi)心世界。
通過讀書，我們往往能尋覓到自己內(nèi)心深處的意愿。讀書其實(shí)是一場(chǎng)心的旅程，是讀者與作者靈魂的交流。巴金說過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的.思想。”我們無(wú)法親眼經(jīng)歷的，可以通過讀書來(lái)體會(huì)；我們無(wú)法切身想象的，可以通過讀書來(lái)思考。讀書好比一盞引路的燈，它指引著我們?cè)诨煦缑悦Ｖ袑ふ倚撵`的歸途，它指引著我們透過作者的視角，看著形形色色的人演繹別樣的悲歡離合。人之一生，總有困惑迷惑，而讀書可以使我們憑借他人的智慧凝結(jié)自己的思想。由此，當(dāng)我們驀然回首，才能恍覺，已是歸期�！白x書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”朱熹如是說。盛世亂世，皆在筆下了，不論盛世亂世，自有讀書以致本心。
在內(nèi)心深處，總有這般那般煩憂，亂人心神，此時(shí)，讀書愈發(fā)必不可少，它使我們?cè)诩妬y雜憂建立起自己的精神世界，怡然自得，流水不爭(zhēng)，萬(wàn)物無(wú)競(jìng)。
英國(guó)有句諺語(yǔ)：“沒有比讀書更好的娛樂，更持久的滿足了�！笔澜缰螅傆幸环教斓夭皇芡饨绺蓴_，不被他人干預(yù)。就好比《盜墓筆記》中青銅門背后的終極，雖不知禍福，卻總是與世隔絕；又如《啞舍》中不受時(shí)空限制的天光墟，天地悠悠，自然“進(jìn)學(xué)致學(xué)，行方思遠(yuǎn)�！惫臃鎏K自幼飽讀詩(shī)書，在儒生被告發(fā)之時(shí)，仍舊大膽進(jìn)諫，這何嘗不是書中禮法所帶給他的精神世界所給予的啟示？讀書，讀的是書，也是心，一個(gè)人心之所想，絕大程度上取源于讀書。而讀書所開辟的精神世界很大程度上又能影響人的言行，也許我們不一定要做讀書人，但讀書決定著我們精神世界的強(qiáng)大與否。
一本書，一盞茶，漁歌唱晚，霞送日落。青青子衿，沉溺于書。正如那句話所說：“我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書時(shí)，我才得到了安寧�！鼻饺f(wàn)水，唯讀書帶給我們心的安寧，謹(jǐn)以讀書靜人心。
以靜為話題的作文 篇29
蒼茫與迷途總是在旋起的一瞬之中演繹著蹉跎的不同，風(fēng)起花落，雷到雨下，時(shí)間與時(shí)間的距離反復(fù)著昌盛與衰敗的對(duì)調(diào)。抓不到的讓它抓不到，抓得到的也便就此抓到，沒有什么不同，也沒有什么相同，仿佛連交錯(cuò)的倒影也失去了僅此泛起的水泡。
窗外花開花又謝，門前雨落雨又歇，心里又有種淺淡的懷舊，淺淡的犯愁。
打一把傘，走進(jìn)灰墻土瓦的'雨巷，浸濕最無(wú)質(zhì)的芳香，心里又是種別樣的感覺。煙雨霏霏，細(xì)數(shù)流年里的斑駁，輕輕觸碰，總能撞出一陣歲月明快的回聲。時(shí)間的影像褪透在暗灰墻面，震撼著空間的回聲，穿析著水流的澄澈。似感懷歲月，又渺若悲嘆塵世。卻在不經(jīng)意間又多添夕暉的朝落。
本著壓抑的心情憑欄惦秋，又從飄渺的浮云之中看出了歲月的不同。正如往事，風(fēng)過飄渺，過去的就讓它，隨風(fēng)而逝。距離二字也隨著時(shí)光的水逝漸隨取下那一層若即若離的輕紗，一切都輕了許多。刪繁就簡(jiǎn)，裹著記憶的影子也就恍若不在了。
深秋的周末，陽(yáng)光斜灑在陽(yáng)臺(tái)上，慵懶的窩在椅子里，捧一本書，淡淡的啃讀，享受著靜謐的時(shí)光，心里也不再聒噪。周圍越發(fā)顯得空凈，澄澈得透亮，而這，并不空曠，卻反而更顯飽滿了，飽滿的讓人心為之一動(dòng)。
年輕的時(shí)候，心，也許會(huì)是個(gè)大容器，感動(dòng)的，瑣碎的，純潔的，無(wú)謂的，繁盛的，荒涼的……統(tǒng)統(tǒng)放了進(jìn)去。可等到稍大的年紀(jì)，忽的發(fā)現(xiàn)，從何時(shí)起，這心，怎成了垃圾箱？那些該放的，還是不該放的，都在心房里，蠢蠢欲動(dòng)，燃燒著，躁動(dòng)著。而驀然地回首，卻發(fā)現(xiàn)上好的生活是需及放松的，是要有純凈心情的，于是，慢慢地卸去很多包袱。便有了純凈入心，清風(fēng)自來(lái)。就這樣吧，生活才會(huì)慢慢悠悠地，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地，幸幸福福地，輕輕松松地過來(lái)。
晚夜之時(shí)，夢(mèng)也押韻，風(fēng)也平平仄仄……
一片花開，一朵云飛，都是點(diǎn)點(diǎn)流失的時(shí)光，千山萬(wàn)里路，是波瀾不驚，小橋流水，不經(jīng)意間，總會(huì)遇到一種厚實(shí)或素樸，帶著微笑撲面而來(lái)。淡的過去了，濃的過來(lái)了，于是，便理所應(yīng)當(dāng)?shù)奈┰笟q月靜好：
我所愛兮，任時(shí)光匆匆容顏不改；
我所思兮，任地老天荒光彩依然。
以靜為話題的作文 篇30
靜靜地翻著書，尋找著夢(mèng)幻的景，現(xiàn)實(shí)的人還是會(huì)被書征服，它如同海上的暴風(fēng)雨般難以抗拒，雖然它有時(shí)是那么溫柔。
書的世界不止一個(gè)，我們穿梭在不同的世界里，或神秘，或激烈，或動(dòng)人，或復(fù)雜，或歡樂，或悲傷……書外的我們是如此的安靜，卻常常會(huì)把心存進(jìn)了書里。
我總是不愿呆在書外而肆意闖入書的`世界，但我只是靜靜地看著，看他們用不同的信念和方式演繹著自己的人生。
我會(huì)跟著劉備轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，而后俯瞰三國(guó)鼎立、群雄爭(zhēng)霸；跟著宋江上梁山，為眾英雄群起對(duì)抗朝廷卻以失敗告終而惋惜；跟著悟空翻山越嶺，隨著師徒四人前往西天，背負(fù)著正義而戰(zhàn)；跟著林黛玉走進(jìn)賈府，冷看賈、史、王、薛四大家族的沒落，同情悲劇的愛情……
我也會(huì)跟著伊索踏入他奇妙幻想的寓言世界，一同在淺顯的文字后尋找真理；跟著克利斯多夫抨擊丑惡，并看他在音樂的世界里創(chuàng)造完美；跟著保爾戰(zhàn)斗，經(jīng)歷人生的種種磨難，學(xué)會(huì)站著經(jīng)受風(fēng)雨的考驗(yàn)；跟著福爾摩斯探案，在撲朔迷離的案件背后尋找真相，堅(jiān)信真相只有一個(gè)……
無(wú)數(shù)美麗的文字在我的面前靜靜地流淌，卻幻化出一個(gè)個(gè)不安靜的故事。我用手去觸碰，它們狡猾地從我的指間流走，我抓不住它們，因?yàn)闀氖澜缋锸侵辉S安靜地看的。
以靜為話題的作文 篇31
當(dāng)今世界，車水馬龍，人來(lái)人往，我們生活在鋼筋水泥的嘈雜環(huán)境中，很難再將自己的內(nèi)心平靜下來(lái)，讀書、寫字、作畫，如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”那般輕松自在的生活是多少人所向往的，可是一覺醒來(lái)，我們還是不得不去面對(duì)這個(gè)喧囂的時(shí)代。
正如林徽因說過：“真正的平靜，并不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊”。的確，只有自己的內(nèi)心真正的平靜下來(lái)，才能不為這塵世所困惑干擾，活出自己的桃花源記。
想要內(nèi)心平靜，有很多種辦法，聽音樂，運(yùn)動(dòng)，吟詩(shī)作畫，當(dāng)然，我最喜歡的`，還是讀書。
找一個(gè)溫暖的冬日午后，沖一杯咖啡，擇一處角落靜坐，邊讀邊思考，邊讀邊感受。不去理會(huì)外界的喧囂，只這一刻，微笑向暖，安之若素。
在閱讀中感受作者細(xì)膩的表達(dá)，感受角色情感的起伏，好像自己只是個(gè)看客，一曲終了，便各自散去。又好像，他們正是每一個(gè)真真切切的我們，有生活，才有故事，有了故事，才使得生活變得更加豐富多彩，奇妙生動(dòng)。
享受獨(dú)處時(shí)刻，珍惜片刻的安寧，與自己對(duì)話，安靜的閱讀。
以靜為話題的作文 篇32
安靜似清香優(yōu)雅的茶，沁人心脾；安靜似纏綿哀婉的詩(shī)，動(dòng)人心弦；安靜似低吟輕唱的風(fēng)，撩人心扉。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，真的應(yīng)該留點(diǎn)安靜給自己。
時(shí)下流行的搖滾樂，燈紅酒綠的歌廳、舞廳，顯示出人們內(nèi)心的瘋狂與浮躁。為什么不留點(diǎn)安靜給自己？靜靜的欣賞日出的壯觀，欣賞夕陽(yáng)的絢麗。內(nèi)心的浮躁讓我們錯(cuò)過了太多的風(fēng)景，忽視了大自然的鬼斧神工，留點(diǎn)安靜給自己，安靜地欣賞如詩(shī)如畫的風(fēng)景。
每到夜晚，桓仁這個(gè)小縣城歌舞升平，各式各樣的飯店、歌廳、休閑中心燈火輝煌，每每走到歌廳門口便會(huì)聽到酒足飯飽的'人們的歌聲，這貌似是在釋放工作、生活上的壓力，但是卻不能真正消除內(nèi)心的煩悶，而是使自己更加浮躁。
曾經(jīng)的我為了成績(jī)十分勞累，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。每天連打哈欠都認(rèn)為在浪費(fèi)時(shí)間，每天上學(xué)放學(xué)都急匆匆的，連路邊的野花也來(lái)不及瞟一眼，生活完全處在快節(jié)奏。直到那一天——
我在對(duì)一道難題長(zhǎng)時(shí)間無(wú)果后，輕輕伏在桌面上準(zhǔn)備整頓一下大腦，卻忽聞一陣濃郁的花香，驀地一抬頭，驚奇地發(fā)現(xiàn)，窗前的梔子花不知何時(shí)已競(jìng)相綻放，我才一瞬間明白了自己內(nèi)心的慌亂與浮躁。我伏下身去，那淡雅的花香流入我的心底，我漸漸安靜下來(lái)。梔子花享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，它們因安靜而美麗。
花兒因安靜而美麗，生活也會(huì)因安靜而精彩。
安靜地生活，安靜地賞花……
安靜是一種生活態(tài)度，也是生活中的智慧。
在勞累地學(xué)習(xí)之余，不免留出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地倚在窗前，欣賞那“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，品味“明月松間照，清泉石上流”的美景。
“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”，留點(diǎn)安靜給自己，不驕不燥，不卑不亢。
以靜為話題的作文 篇33
獨(dú)處時(shí)，有人或許感到萬(wàn)分的寂寞，有人或許感到十分的快樂，但時(shí)光總匆匆離去，這種種的心情都表現(xiàn)一個(gè)人的空間，不論是任何人都有這種經(jīng)驗(yàn)。
當(dāng)寂寞時(shí)，我聽得到蟬的鳴叫，我看到美的綻放，聞到綠的芬芳，享受這難得的時(shí)光，讓人安靜悠閑，在這種時(shí)刻沒有人會(huì)打擾或吵鬧，反而獨(dú)處是反省最好的良藥，在獨(dú)處時(shí)可以省思自己做過的錯(cuò)，獨(dú)處時(shí)你會(huì)聽到平常你聽不到的.聲音，心臟的“碰碰”的響。
獨(dú)處可以讓自己知道平常聽不到的聲音、獨(dú)處可以讓自己知道錯(cuò)的事情，獨(dú)處可以讓自己曉得人生的廣大；在班級(jí)里你不知道為什么同學(xué)會(huì)平白無(wú)故的討厭我，在班級(jí)里容易被別人排幾也不愿意跟你做朋友；我喜歡班級(jí)，在班級(jí)里雖然容易被同學(xué)排擠，但是你如果只有一個(gè)人自己獨(dú)處沒有跟別人交流可能長(zhǎng)大就不太跟別人分享，也不會(huì)喜歡跟班級(jí)、只喜歡家里。
如果喜歡獨(dú)處，獨(dú)處也有好處，獨(dú)處可以開啟你的心靈之眼看到自己沒有看過的東西，獨(dú)處也可以看到那美麗而繽紛的世界，打開自己的心靈之眼可以知道這美好的世界。
我在孤獨(dú)的時(shí)候常看著窗外那綠意盎然的山，想著那美好的時(shí)光，而那美好的時(shí)光帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)安靜的世界。
以靜為話題的作文 篇34
有人出了個(gè)題目給倆畫家，題目是“安靜”，要他們各畫一張表達(dá)同一意思的畫。
一人畫了一個(gè)湖，湖面平靜，好像一面鏡子；另外還畫了些遠(yuǎn)山和湖邊的花草，讓它們倒映在水面，也看得清清楚楚。
另一人則畫了一個(gè)激湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一根小枝，枝上有一個(gè)鳥巢，巢里有一只小鳥，但那只小鳥正在窩里睡覺。
這個(gè)畫家是真正能了解安靜的真義，前面一個(gè)所畫的湖面，不過是一池死水罷了。我們要做一個(gè)在瀑布聲中亦能高臥酣睡的小鳥，不為環(huán)境而沖動(dòng)——?jiǎng)倮或湴�，失敗不灰心；光明時(shí)不自滿，黑暗時(shí)不痛苦；處境順適時(shí)不忘痛苦，處境痛苦時(shí)不妨治然自得；在高位做事不要驕，在下層工作不要怨；順?biāo)橈L(fēng)稱心如意時(shí)，不要以為一切都順利了；不如意時(shí)，也不要以為一切都失望。這就是修養(yǎng)。
篇八：安靜的`童年 我的童年是安靜的，我的童年也是愉快的……
我是一個(gè)喜歡安靜的女孩。一天，我正在寫作業(yè)，只聽見客廳里傳來(lái)咚咚咚的響聲，那是爸爸又在看電視劇《雪豹》。我真是很厭煩這樣的響聲，于是我小聲地問爸爸：“您可以小點(diǎn)聲嗎？”爸爸很順從地將電視調(diào)小了聲音，我便安心地回到自己的屋里寫起作業(yè)來(lái)。
可是我一回到屋里，爸爸又把聲音調(diào)大了，氣人！真是氣人！媽媽看到了我生氣的臉，就立即獅子吼般地沖爸爸喊道：“王海亮，你把電視弄得小聲點(diǎn)，要不然會(huì)讓孩子學(xué)不好的！”可爸爸偏偏不買***賬，只聽見爸爸反駁道：“小聲我就聽不見了，我就要大聲！”就這樣狂風(fēng)暴雨又在客廳里猛刮猛下起來(lái)了，他們連珠炮似的吵鬧著，竟然忘了他們?yōu)槭裁炊臭[了。我就走過去生氣地說道：“停！讓不讓人寫作業(yè)了，媽媽我知道你是為了我好，可是你們也不要太大聲，這樣會(huì)更打擾我的學(xué)習(xí)的！”我這一句話顯然把他們倆都震住了。爸爸媽媽一齊閉上了嘴。
看，這就是我的威力！我心中暗自驚喜，又裝作嚴(yán)肅地說：“如果你們知錯(cuò)能改我就原諒你們，如果你們不但不改，還多次再犯錯(cuò)，我就永遠(yuǎn)不原諒你們！”
爸爸媽媽聽了我的話，都驚奇地看著我，都使勁地點(diǎn)著頭，仿佛一對(duì)忠臣一般。
我好開心，我終于征服了他們倆，以后就不用在吵鬧的世界里過我的童年了，我可以在安靜的世界里，享受我的美好童年，“開心！實(shí)在是太開心了！”我控制不住自己內(nèi)心的喜悅，我大聲地說道。以后也不用再帶耳帽了！我可以在靜靜的世界里學(xué)習(xí)了。
哈哈，我今天居然把心中的一個(gè)“大石頭”給搬走了！
【以靜為話題的作文】相關(guān)文章：
靜為題的作文三篇04-28
以讓為話題的作文12-06
靜為題的作文300字（通用49篇）10-29
以最美為話題的作文08-17
以向往為話題的作文08-09
包容為話題作文01-22
以欣賞為話題作文01-29
以孝為話題的作文02-24
以暖冬為話題作文02-23