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以感恩為話題作文

時間:2022-10-02 06:00:29 話題作文 投訴 投稿

以感恩為話題作文

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的以感恩為話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以感恩為話題作文

以感恩為話題作文1

  感恩,富有深刻含義的兩個字。

  以前我并不知感恩,但從我讀了一個故事后,我明白了。

  在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢是他的伙食費,衣服沒人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語文課的班主任老師,總是在每天放學(xué)后,不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說要感恩。

  有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺的禮物。

  老師選中了小男孩,大家都猜想他會畫什么,有的說是火雞,有的說是蛋糕,沒想到的`是小男孩卻在黑板上畫了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來,有的說這是老師的手,因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農(nóng)夫的手,他用這只手喂養(yǎng)火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。

  從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。

以感恩為話題作文2

  說起敬愛的老師,我要感謝我的蔣老師。我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了,蔣老師在這個學(xué)期沒有教我們了,我們有些失望,因為蔣老師已經(jīng)教了我們整整三年的英語,也擔任了整整三年的班主任。

  在過去的.三年里,蔣老師對我非常關(guān)心,耐心的教我們英語,沒罵過一個同學(xué),更不會打我們,一直對我們耐心細致、關(guān)愛有加。每次上英語課,要是誰讀錯了單詞,她絲毫不會責怪,而是和顏悅色的再把這個單詞又講一遍,直到我們會讀為止。還有,如果哪個同學(xué)犯了錯誤,蔣老師依然不會責備你,還是心平氣和、面帶微笑的給你講道理。要是犯了很嚴重的錯誤,蔣老師就會稍稍嚴厲的教育你,最后,她會說,“犯了錯沒關(guān)系,只要你知道錯在哪,而且馬上改正,就是個好孩子。”

  雖然蔣老師現(xiàn)在不教我們了,我還是會記住您一次次的諄諄教導(dǎo),您對我的關(guān)心體諒,對我的支持培養(yǎng),我要用實際行動來證明我自己的實力,不會讓您失望。

以感恩為話題作文3

  一棵小草因為對一滴春雨的感恩,所以它擁有了自己絢爛的花朵;一株幼苗因為對一縷陽光的感恩,所以它擁有了自己甘美的果實;一只小鳥因為對大地和天空的感恩,所以它擁有了自己翱翔的翅膀;一顆心靈因為對愛和善良的感恩,所以它使自己擁有了鉆石般的璀璨光芒。

  感恩,是心靈對愛的一種折射;感恩,是心靈對真、善、美的一種傳播。一顆常懷感恩的心靈,是一片價值連城的明鏡;一顆常懷感恩的'心靈,是那塊世界上第一次被鍍上銀膜的魔幻般的玻璃;一顆常懷感恩的心靈。是霏霏斜雨后澄澈天空中那道七彩繽紛的彩虹。心靈,是一個人感知世界和愛真正的耳朵和眼睛,如果沒有感恩之心,那么不管微笑與陽光是多么的甜美和明媚,心靈也不能感受到一絲的溫暖。

以感恩為話題作文4

  五月到了,現(xiàn)在是康乃馨盛開的季節(jié),也代表母親節(jié)快要到了,我想對媽媽說一些感恩的話。

  媽媽我想對您說:從我呱呱墜地那一刻起,您就無怨無悔的照顧,當我遇到挫折與困難時,您總是想辦法告訴我該怎么解決,還有您那雙原本干凈的手總是為我做家事做到變臟、變粗糙,媽媽您辛苦了。

  什么樣的禮物可以給媽媽呢?那就是不用花錢自己就可以做的母親節(jié)卡片,雖然我們的卡片不怎么值錢;雖然我們的`卡片沒有那么好看,但是只要用心去做,寫出感恩的話,我相信媽媽一定會喜歡,因為那張卡片對媽媽來說是一張無價之寶。

  媽媽如果您累了,可以告訴我們,千萬要保重自己的身體,祝您身體健康、長命百歲!

以感恩為話題作文5

  “媽媽”一個普通的稱呼,但是普通中顯示著她的偉大!她把我們從小撫養(yǎng)大,她教給我們做人的道理,她把我們從小撫養(yǎng)大,非常的辛苦。5月9日是母親節(jié),是每個母親的`節(jié)日,我要給母親一個驚喜!

  5月9日的一天早晨,我起了床,一看日歷才知道今天是母親節(jié),我轉(zhuǎn)眼一想,母親平時的操勞很辛苦,我應(yīng)該做一件讓母親高興的事情來報答她。我趁母親還沒有回家,我就忙碌起來了。我吹了很多個氣球,上門寫著6個大字“母親您辛苦了!”。計劃已經(jīng)完成了一半,我拿出了我的零花錢,準備給媽媽買一束康乃馨,我回來以后,媽媽也已經(jīng)在樓底下了,我把氣球擺好,媽媽一進門,我把氣球和鮮花放在媽媽的手上,媽媽激動地熱淚盈眶,媽媽夸我長大了、懂事了,我感到非常高興。

  媽媽辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大,長大后,我一定要好好的報答她。

以感恩為話題作文6

  老師就像我們的家人一樣,關(guān)心、關(guān)愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽,還要感恩老師!

  有的同學(xué)說:“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌?”我會回答:“老師教我們學(xué)知識呀!我們做完作業(yè),老師要把作業(yè)改完。改完后,就去備課。準備明天怎么教我們!”在上周我們考完第一張數(shù)學(xué)測試卷的晚上,老師改著我們做的測試卷,差點氣暈了。第二天,老師沒有罵我們。說:“這次錯的很多,下次要努力呀!請做錯了題的.同學(xué)自己抽時間到辦公室找老師跟你講解!蓖瑢W(xué)們大吃一驚,紛紛討論起來。老師聽到了講話聲,大聲地說:“不許講話!現(xiàn)在開始上課了!蓖瑢W(xué)們聽到老師講話了,立刻坐好了,認真上課。下課后,大家都去找老師講解,看到老師不厭氣煩的一個個分析、講解,我心里真難過,老師。我們讓您費心了!

  我們該怎么感恩呢?對了,上課專心、不講話、認真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細檢查……這些都算感恩呀!

以感恩為話題作文7

  感恩,富有深刻含義的兩個字。

  以前我并不知感恩,但從我讀了一個故事后,我明白了。

  在一所小鎮(zhèn)的學(xué)校有個非常不起眼的男生,從小父母離異,生活在單親家底,家境不富裕,他的爸爸外打工,每天五元錢是他的伙食費,衣服沒人洗,很臟,身體同樣也很臟,但是教他們語文課的班主任老師,總是在每天放學(xué)后,不經(jīng)意的拉一下他那臟兮兮的手,他在心底里說要感恩。

  有一次老師在圣誕節(jié)讓孩子們在黑板上畫自己感覺最好的禮物。

  老師選中了小男孩,大家都猜想他會畫什么,有的說是火雞,有的說是蛋糕。。。。。。,沒想到的是小男孩卻在黑板上畫了一只手,一只很漂亮的手。大家又七嘴八舌的討論起來,有的說這是老師的.手,因為她用這只手教給我們知識;有的說這是農(nóng)夫的手,他用這只手喂養(yǎng)火雞,但是只有老師知道小男孩的用意上。

  從那以后我知道了感恩,感恩,二心,心連心形成感恩。

以感恩為話題作文8

  琴聲潺潺,母愛似海。記得我剛剛學(xué)琴時,每一聲琴音,每一個樂譜,都包含著濃濃的母愛。

  我的媽媽是一個溫柔又有耐心的媽媽,不管我怎樣調(diào)皮,媽媽總會耐心的教會我。

  剛學(xué)琴時,挺簡單的。我非常愿意學(xué),可后來,越學(xué)越難,慢慢的,變得被動學(xué)起來了,為了讓我喜歡上鋼琴,想盡了一切辦法,完全沒有鋼琴基礎(chǔ)的`媽媽,決定自己先學(xué)好鋼琴:為了讓我一起進步,在鋼琴中快樂成長,許下諾言:每天一起彈鋼琴、背譜子,看誰彈得最好、背得最快,就有獎勵。為了讓我更加努力,媽媽每天都要半夜起來偷偷練,那天晚上,又是我贏了,上床以后,半夜,我被憋醒了,上完廁所以后,傳來輕輕的琴音,我偷偷溜去以后,發(fā)現(xiàn)媽媽在偷偷練琴,我裝作沒看見一樣走回了房間……

  偉大作家雨果曾經(jīng)說過:慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?在母親節(jié)來臨之際,讓我們一起感恩母親吧!最后,我在這里祝天下所有母親節(jié)日快樂!

以感恩為話題作文9

  落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章,那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的`畫面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

  從我們他們,照亮了你前進的道路。感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食。感恩幫助你的人,是他們,給了你再生的希望。感恩嘲笑你的人,是他們,激發(fā)了你的自尊。

  你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂,放開你的胸懷,讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩,會讓我們的心胸更加寬廣,會讓我們心無旁騖地享受生活!

以感恩為話題作文10

  世界,因為愛,而多了感動,世界,因為感動,而多了感恩。感恩,這束美麗的火花,也會在我的心中悄然燃起,師恩,“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干!崩蠋,就是這春蠶,就像蠟燭,燃起了學(xué)生心中的火把,卻燃燒了自己,直到紅燭成灰。老師就像園丁,養(yǎng)育著我們這一株株花朵,卻辛苦了自己,有誰知道,老師曾多少次為不聽話學(xué)生,悄悄流下眼淚,有誰知道,老師的.青春,是什么時候結(jié)束的,有誰知道,在老師的引導(dǎo)下,我們理解了感恩。古語有:“一日為師,終身為父!崩蠋煱,你對我的恩情,我沒齒難忘,你對我付出的汗水,我便要用我最好的成績來報答您。

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