以難忘為話題的作文
以難忘為話題的作文1
城市的空氣經(jīng)過幾天重污染的狂轟濫炸，早已渾濁不堪，好不容易熬到周日，我便去了梅花山。因?yàn)槎嗳斩逊e的煩悶和那糟糕的天氣，我一直蔫著，提不起興致來(lái)。
天空的顏色讓我不順眼，是那種淡藍(lán)中摻著些許暗灰林木中不時(shí)穿行著鳥兒，轉(zhuǎn)瞬即逝，樹上的葉子掉了一半，褐黃的梧桐葉像被炸過一樣，干癟無(wú)力，缺乏生機(jī)。一陣風(fēng)吹過，片片枯葉飄落，一派蕭瑟的景象。
忽然，一抹不應(yīng)在這個(gè)季節(jié)出現(xiàn)的`明黃色進(jìn)入了我的視線。我走近，那蘇州絲扇狀的葉片，那令人心醉的明黃。原來(lái)是銀杏。我停了步，彎腰拾起它來(lái)，細(xì)細(xì)地憐看。在陽(yáng)光的照射下，它竟有些溫度。葉片上的細(xì)紋路清清楚楚，摸起來(lái)也有質(zhì)感。我抓著銀杏的小柄，搓著，瞇著眼望著這冬天的奇跡。忽然，眼前倏忽一閃，溫暖的陽(yáng)光灼傷了我的眼。我的世界通通變成了鮮榨橙汁般的明黃色。空氣中夾雜著成熟果實(shí)的濃郁氣息，風(fēng)兒訴說著豐收的喜悅……一切，又重歸于魅力、靜好。那片葉，漫漫長(zhǎng)夜里的一束光，足以照亮我的整個(gè)心房。萬(wàn)千情感齊匯于指尖，那是銀杏葉與我相接的地方。
再看你，銀杏葉。你來(lái)自一個(gè)古老的種族，它已在這個(gè)星球上生長(zhǎng)了億年之久，也許，這個(gè)尋常的初冬，只不過是你生命中的短短一瞬，但你，一如既往，滿身金黃，全力以赴。每一片葉都有神圣的使命，悠悠時(shí)光鏤刻你的模樣。
銀杏，春天的時(shí)候，滿眼碧綠，但腰桿筆直，不媚不俗。猶如一個(gè)人的少年時(shí)期，心高氣傲，不識(shí)愁滋味；盛夏，枝葉繁茂，意氣風(fēng)發(fā)，像一個(gè)人的青年，揮霍著旺盛的青春；到了秋天，它安靜下來(lái)，結(jié)著累累碩果，一如身著湖藍(lán)長(zhǎng)衫的私塾先生，不動(dòng)聲色，處變不驚。
謝謝你，那片銀杏葉，觸發(fā)了我無(wú)窮的遐想，你的模樣和氣質(zhì)令我難忘。
以難忘為話題的作文2
一棵參天大樹,他也需要栽培，需要陽(yáng)光，雨露的滋潤(rùn)；一頭猛獸，他也要經(jīng)過父母的教導(dǎo)和訓(xùn)練；一位成功的人，他也離不開他啟蒙老師的教導(dǎo)。
“童老師”這幾個(gè)親切和藹的字眼，時(shí)不時(shí)在我腦海里回蕩。突然，像變戲法似的在記憶的花園里冒出了一朵極其美麗的花，它展現(xiàn)出了一幅循循善誘的畫卷……
還記得以前，我認(rèn)為寫作文是天底下最幸福的事。因?yàn)椋铱偪梢月犚娡蠋煂?duì)我作文的高度評(píng)價(jià)，那時(shí)的我就像個(gè)快活的小天使，時(shí)時(shí)刻刻留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把事情的經(jīng)過寫到文章當(dāng)中。雖然，那時(shí)的我寫不成什么長(zhǎng)篇大論，但基本的把事情的經(jīng)過寫清楚我還是略知一二的。
經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的我不得不有些飄飄然了。上作文課時(shí)，喜歡跟同學(xué)講話，字也寫得不工整。
又是一堂作文課，我有氣無(wú)力地拿出作文本，，只聽見童老師說：“這次的題目是親情……”我一聽就開始動(dòng)筆寫了，因?yàn)橛嘘P(guān)親情的太多了：父母為我們每天早出晚歸，奶奶總是為我著想，等等。童老師邊講我邊寫，講的重點(diǎn)我也沒聽。只是圖快草草地寫完了。突然，同桌叫了我一聲，我這才注意到童老師已經(jīng)盯了我好久了，我的心怦怦直跳。童老師那嚴(yán)肅的目光里流露出批評(píng)。我急忙把日記本放好，這時(shí)已經(jīng)下課了。
我不安地把日記本交了上去。童老師接過，仔細(xì)地用眼睛看了X遍，接著就動(dòng)筆了。我緊張極了，盯著那只在同老師手上“跳舞”的筆，卻有種不祥的預(yù)感。
終于，筆停了。只聽童老師喊了我一聲，隨后就跟著進(jìn)了辦公室。之見童老師坐了下來(lái)，接著用嚴(yán)厲的`口氣審問我說：“上課聽了嗎？”我羞愧地?fù)u搖頭。童老師把作文本遞給我，我翻開一看竟然才個(gè)A-我真懷疑是不是拿錯(cuò)了本子。童老師很生氣，大聲的說：“上課不認(rèn)真聽寫得好作文？”“童老師沒說你寫的作文不好，關(guān)鍵是個(gè)態(tài)度，沒認(rèn)真等級(jí)就是零！”童老師接著說道：“以后上課要專心……”
被訓(xùn)完的我心情糟糕透了。我恨我自己為什么不認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考后再動(dòng)筆……唉，世界上沒有后悔藥啊!我回到教室，馬上動(dòng)筆重新寫“一定要認(rèn)真”，我在暗暗地給自己下決心。很快，我用心把作文寫好了，交給了童老師，童老師微笑地接過……第二天，我又聽到童老師在班里讀我的作文。
雖然，只是一件普遍得不能在普遍的事。但我從此寫作文或日記不會(huì)以應(yīng)付的形勢(shì)對(duì)待，因?yàn)椋抑�，只有認(rèn)真才能寫得好。我感謝童老師，感謝我的這位啟蒙老師。盡管，她告訴我們的只是一些普通的道理。
以難忘為話題的作文3
中秋之夜，月亮顯得格外圓，也特別亮。家家戶戶都喜歡座在一起，一邊賞月，一邊吃月餅，據(jù)說吃月餅像征著合家團(tuán)圓，幾百年來(lái)我的家鄉(xiāng)一直有這一傳統(tǒng)風(fēng)俗。
今天晚上，我們一家便早早聚集在陽(yáng)臺(tái)上，一邊賞月，一邊吃著月餅。桌上的月餅各式各樣，有豆沙月餅、水果月餅、火肉月餅……還放著各種糖果。月亮漸漸地升上了中天，金色的圓月仿佛像一個(gè)大月餅，微風(fēng)吹拂著我們的頭發(fā)，像媽媽的手在輕輕地?fù)崦业念^，這時(shí)勞動(dòng)了一天的奶奶開始為我們講起了“吳剛劃桂”、“嫦娥奔月”、“玉兔搗藥”等許多神話故事。聽聽奶奶的故事，看看天上的圓月，我覺得自己也仿佛進(jìn)入了角色。
這時(shí)在一邊喝著茶的爸爸也接上了話茬，他用手指著圓月說：“你看，月中的吳剛正在砍桂花樹呢？”我抬頭一看，真的`，月中真的好像有一個(gè)人在使勁地在砍一棵樹呢。爸爸又喝了一口茶，笑容可掬地說：“吳剛砍了一年，才從桂花樹砍下一片葉子，從天上掉到人間就變成了金葉子，這一片金葉子會(huì)掉在人間最勤勞的人家門口，這家人便會(huì)富起來(lái)，所以，你長(zhǎng)大了要勤勞，勤勞就是財(cái)富�！甭犞职值墓适�，我又一次進(jìn)入了想像之中，我仿佛看到那桂花葉子正在飄飄悠悠地從天上飄下來(lái)，正巧落在我家的門口……
沙、沙、沙……起風(fēng)了，旁邊的樹木起伏不停，我仿佛像童話中的小仙子在夢(mèng)中游蕩……
王樹軍老師薦評(píng)：中秋賞月是我國(guó)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，小作者以這一傳統(tǒng)風(fēng)俗為線索，完整地記載了一家人賞月時(shí)的歡樂場(chǎng)面，贊揚(yáng)了勤勞致富這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
以難忘為話題的作文4
打開我記憶的小倉(cāng)庫(kù)，讓我開心，讓我難過的事有許許多多。有一件事讓我好難過。
在一年的夏天，我接到了爺爺打來(lái)的電話，我的奶奶因病情惡化而走了。當(dāng)時(shí)我聽了覺得這不是真的。我不相信，媽媽帶我來(lái)到奶奶家。奶奶家到處都是白的，我感覺到，路邊的花兒沒有往日開的那樣茂盛，岸邊的柳樹不再舞蹈。家中沒有了往日的歡笑，大家的臉上只有淚水，只有那傷心的淚水，我不敢相信眼前的'一切是真的。為什么，為什么
在吃飯時(shí)，飯桌上，大人們不再像以前那樣，聽不見飯桌上的議論聲，只有僵硬了的臉，我們小孩也不在蹦蹦跳跳了。這頓飯不知為什么，一點(diǎn)味道都沒有。我們覺得飯菜味如同嚼蠟。
飯后，我們來(lái)到了火葬場(chǎng)，我在一個(gè)透明棺材里看見了我奶奶的遺體，奶奶的臉上還是那么的干凈，那樣的美麗，臉上有著美麗的笑容，笑的，是那樣的燦爛，那么的美麗。當(dāng)奶奶您被送進(jìn)火爐中的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了我們一家人的哭聲。我多么想把您留住。您，知道嗎？我們舍不得您走。
當(dāng)您被化成骨灰的時(shí)候，我們把您的骨灰?guī)У搅藟灥兀涯懵裨诹司G樹底下。
奶奶，我還想對(duì)您說聲對(duì)不起，在您生病時(shí)我拉著你陪我玩。外婆對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫摇?/p>
外婆弟弟妹妹們?cè)诳蓿麄円膊幌Ｍ阕�。您聽見了嗎？樹兒在為您唱歌，花兒在為您開放，河中的小魚在為您舞蹈。奶奶您聽見了嗎？您看見了嗎？
奶奶，我們需要您。我們離不開您。您快回來(lái)吧。我們永遠(yuǎn)等著您。
以難忘為話題的作文5
在我的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生過很多事，每當(dāng)夜深人靜，回首往事，歷歷在目，其中最難的事，莫過于那次上數(shù)學(xué)課。每當(dāng)我想起來(lái)，我就會(huì)想起我的同位。
記得那一次，我在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師出了二十道豎式題，我飛速地做起來(lái)，正當(dāng)我做到第二十題時(shí)，這一道題卻擋住了我地筆尖。我左思右想做不出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我同位已經(jīng)做完了，我頓時(shí)想看看同位地答案，抄下來(lái)。不，應(yīng)該是參考一下。我剛看到了一眼，就被我同位發(fā)現(xiàn)了，我本以為他會(huì)去報(bào)告老師或說我一頓。但是，他卻問我哪一題不會(huì)？我如實(shí)回答，他立即邊講邊給我寫說題的過程以及怎么計(jì)算，一直給我講到了下課。但是，下課時(shí)老師收完卷子后，叫我的同位去了一次辦公室，我出于好奇，在辦公室外偷聽，原來(lái)是我同位在做老師的`作業(yè)本時(shí)錯(cuò)了一道題，老師在辦公室里把錯(cuò)題指出，叫他回到教師改完送回來(lái)，我同位走出辦公室，回到教師后，我也跟著他一并回去了，回到教師后卻見他悶悶不樂，原來(lái)他錯(cuò)的那道題老師只是大體的講樂一下，他不明白，我知道原因后，教他怎樣做，他對(duì)我說："謝謝你"。我說："不用謝，我們同學(xué)之間相互幫忙時(shí)應(yīng)該的。"
雖然事情已經(jīng)過去了幾個(gè)星期，但是每當(dāng)我看到他時(shí)，還時(shí)會(huì)想起這件事。令我終身難忘的事時(shí)時(shí)告訴著我，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫忙。
以難忘為話題的作文6
年年中秋，又到一個(gè)月圓之夜。以前中秋節(jié)都是在家里過，今年的中秋節(jié)有些特別，爸爸媽媽帶著我和爺爺奶奶來(lái)到山東的青島。
到了中秋節(jié)的晚上，我們來(lái)到了賓館的閣樓上一起賞月吃月餅。從閣樓向外望去，夜色下的茫茫大海是那樣的寧?kù)o，它溫柔的撫摸著黑色的沙灘，輕哼著不知名的夜曲，聲音是那樣的輕柔，仿佛少女纖細(xì)的.手指在鋼琴鍵盤上輕輕的劃過。夜色，給大海披上了一件黑色的外衣，使海面和天溶合為一體，把大海打扮得更加神秘；海面上不見海鷗的身影，唯有燈塔發(fā)出斑斕的光芒；海風(fēng)輕吹著我的面頰，帶著一絲淡淡的咸意，清爽宜人，深深地吸了一口氣，仰起頭，望著天上那明亮的圓月，此時(shí)的月亮像玉盤似的在云中悠然地穿行，淡淡的月光灑向寂靜的大海�？粗铝辽系年幱�，我很自然地想到了嫦娥奔月的故事，正當(dāng)我沉醉在詩(shī)一樣的美景的時(shí)候，爸爸又給我講了一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)的一個(gè)傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長(zhǎng)繁茂，有五百多丈高，下邊有一個(gè)人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來(lái)，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無(wú)功的苦差事，以示懲處。原來(lái)關(guān)于中秋還有這么多故事呀！正在這時(shí)，岸邊的小路上傳來(lái)了兜售孔明燈的叫賣聲，我急忙的放下手中的月餅，說：“媽媽，媽媽，我們也去放一只孔明燈吧！”我拉著媽媽的手一溜煙地跑下了閣樓來(lái)到了岸邊的小路上。花了十元錢，買了一只紅色的孔明燈，望著親手放飛的孔明燈在空中越飛越遠(yuǎn)，我衷心的希望它能把我的祝福帶給遠(yuǎn)方的親人。
中秋節(jié)承載了我們太多太多的對(duì)親人的祝福，和對(duì)美好生活的向往，相信這次的中秋節(jié)會(huì)給我的一生留下美好的回憶。
以難忘為話題的作文7
在我四五歲的時(shí)候，我在家的附近看金魚，不小心摔倒了，頭撞在魚池的磚上，在我的頭上留下了一個(gè)傷疤。
那天我閑著沒事做，就去家的附近的.魚池邊看金魚。我手里拿著面包，準(zhǔn)備給金魚們吃的。在那里，我一邊看，一邊把面包往水里扔。突然，我的腳不小心扭到了，就摔倒了，頭撞在了魚池的磚上。這么一摔，我差一點(diǎn)就哭出來(lái)了，但是我還是忍住了。等我回頭一看，整個(gè)面包都掉到了池塘里了，金魚們都游上來(lái)吃著面包。我轉(zhuǎn)過頭就跑，馬上就跑回了家�；氐郊液�，我沒和媽媽說我摔倒的事情，也就當(dāng)做沒事一樣。直到第二天，我的額頭腫起來(lái)了，媽媽問我你的額頭怎么了，我就老老實(shí)實(shí)地把發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽聽了以后就說：“你怎么昨天不告訴我呢！你看，現(xiàn)在頭成這樣了，多難看�。。�！”我就接著說：“我怕你罵我，所以沒告訴你�！�
就這樣我的額頭上就有一個(gè)凹進(jìn)去的傷疤了，這個(gè)傷疤是我永遠(yuǎn)也忘不了！
以難忘為話題的作文8
每當(dāng)所有的花兒都爭(zhēng)先恐后地在最美好的季節(jié)開放，卻偏偏唯獨(dú)有不畏嚴(yán)寒的睡蓮生長(zhǎng)在海拔4800—5800米的高山流石坡以及雪線附近的碎石間。
題記——
在我的人生成長(zhǎng)過程中，有過許許多多令我難忘不已的微笑。媽媽慈祥而溫柔的微笑讓我感動(dòng)；爸爸堅(jiān)定而嚴(yán)肅的微笑讓我不怕世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我最堅(jiān)實(shí)的依靠；老師鼓勵(lì)的微笑讓我的人生開出了別樣的花朵；朋友甜甜的微笑讓我的心暖暖的。但最讓我印象深刻的'那個(gè)微笑就要屬那一次了——那是我在一次學(xué)校組織的夏令營(yíng)的時(shí)候，我們懷揣著激動(dòng)無(wú)比的心情，搭上了大巴車，經(jīng)過了幾個(gè)多小時(shí)的車程，來(lái)到了這次目的地。
只見一個(gè)皮膚黝黑，身體高大硬朗的男子走了過來(lái)。他穿著一身精神的迷彩服，大喊道：“我是你們本次參加夏令營(yíng)的教官，我希望你們能通過這次活動(dòng)把自己的身體鍛煉好。我有幾點(diǎn)要求，記住，不要插嘴，不要偷懶，不要開小差！”教官的聲音擲地有聲，鏗鏘有力，讓我們不敢有一絲一毫的怠慢和松懈。我的心里如同十五只水桶七上八下，心想：老天爺呀，救救我吧，我本來(lái)就不擅長(zhǎng)體育，更受不了這般的“魔鬼訓(xùn)練”了。唉，早知道，就不會(huì)參加這次的夏令營(yíng)了。可還算好，前幾項(xiàng)活動(dòng)我都跌跌打打地通過了。但是，我卻在最后一關(guān)“緬甸橋”這關(guān)拌住了。這是一個(gè)在十五米高的高空中用繩子和木板“搭”成的。因?yàn)槲矣锌指甙Y，所以根本無(wú)法從這座橋上走過去。眼看著一位位同學(xué)都易如反掌地通過了獨(dú)木橋，只有我孤身一人站在橋的一面，像一只受傷的小貓。當(dāng)時(shí)同學(xué)們都一定在笑我，有的會(huì)想：瞧，這個(gè)膽小鬼！有的會(huì)想：“她連這個(gè)也不敢過，真沒用……這一句句譏笑嘲諷的話像一把把尖鋒的刀子一樣，刺向我我本來(lái)就受傷的心靈上。
這時(shí)，教官走了過來(lái)，臉上呈現(xiàn)出我從未見過的微笑，問我道：“小朋友，你害怕嗎？”我抽泣著說：“我恐高。”說完，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一般飛落下來(lái)。我本等待著教官的厲聲呵斥，誰(shuí)知，教官語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這是你人生中的一道坎，但只要你有信心能邁過去，你會(huì)成為那個(gè)最后的贏家！”教官的話給了我滿滿的信心，于是，我有重新踏上了那座“緬甸橋”……
對(duì)啊，困難就像彈簧。你越強(qiáng)，它就越弱；那么相反，你越弱，它就越強(qiáng)。我們只要有厄運(yùn)打不垮的信念，時(shí)刻懷揣著頑強(qiáng)不屈、不畏挫折、永不放棄、越挫越勇的精神，就一定會(huì)成為最后的王者，希望之光會(huì)驅(qū)散絕望之云。我會(huì)學(xué)習(xí)這種精神，成為那朵傲立于冰山之巔的雪蓮！
以難忘為話題的作文9
記憶的小河，靜靜地流過，許多事情都隨著時(shí)間的流逝消失了，可那個(gè)決定卻很是難忘。那是小學(xué)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里正猶豫著要不要參加。如果參加，跑了最后一名，會(huì)給班級(jí)丟臉，自己也覺得不光彩；可如果不參加，就會(huì)失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，自己又會(huì)后悔。真是左右為難。
眼看報(bào)名時(shí)間就要截止了，我忐忑不安地望了望黑板，只剩下最后一個(gè)名額了，體育委員正熱情地宣傳著：“機(jī)會(huì)難得，就剩最后一個(gè)名額了，先搶先得啊！”我怦然心動(dòng)，大喊一聲：“我報(bào)名！”隨后，體育委員很鄭重地寫下我的名字，還對(duì)我豎起了大拇指，我心中一陣激動(dòng)。
可是隨著比賽日期一天天逼近，我愈發(fā)后悔，后悔自己做了這么沖動(dòng)的決定。轉(zhuǎn)眼間，比賽那天就到了，我也只能硬著頭皮上陣了。
那天下午，天氣陰沉沉，還刮起了風(fēng)，艷紅的塑膠跑道格外刺眼，對(duì)手們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，可我的.心情卻沮喪到了極點(diǎn)。當(dāng)我站在起跑線上那一刻時(shí)，頓時(shí)更加緊張，冷汗直冒，連四肢都僵硬起來(lái)。此刻我想到了臨陣脫逃，假裝自己突然肚子疼而不能參加比賽，這樣或許比在賽場(chǎng)上，在這么多人面前跑個(gè)落后的名次要好些。想到這里，我開始慢慢地將腳步往后移，不停地左顧右盼，看看是否有人注意到了我的行為。這時(shí)，我看到了人群中的體育委員，他向我揮舞著雙手，大喊著：“別緊張，加油！加油哦！”頓時(shí)，我停下了向后移動(dòng)的腳步，堅(jiān)定地做了一個(gè)決定：無(wú)論結(jié)果如何，都要跑完這場(chǎng)比賽。
隨著“砰”的一聲槍響，我沖出了起跑線。每當(dāng)覺得自己堅(jiān)持不下去時(shí)，就會(huì)想到體育委員為我加油打氣的情景，我不斷提醒自己一定要堅(jiān)持到最后……就這樣，我咬緊牙關(guān)奮力向前沖刺，最終居然獲得了第二名的成績(jī)。
站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我為自己在起跑線上的決定而慶幸不已：是呀，不堅(jiān)持到底，怎能獲得成功？其實(shí)，人生也正如這場(chǎng)比賽，既然我們無(wú)法逃避，不如迎難而上，讓自己努力活得精彩。
以難忘為話題的作文10
時(shí)光荏苒，白駒過隙，前塵往事亦隨風(fēng)而散，了無(wú)痕跡。曾經(jīng)不顧一切的勇敢，已被歲月磨去了棱角，曾經(jīng)年少輕狂的肆意，已被流年套上了偽裝……曾經(jīng)一切的一切，都不再是我心中的模樣，把手輕輕貼在胸口，問：我究竟是怎么了?
故人無(wú)言，西風(fēng)無(wú)語(yǔ)。
時(shí)光擱淺在那年的冬日……
窗外，冬雪幽幽的落了一地，我的心情亦如外面世界般蕭條悲涼。一個(gè)人靜靜地坐在座位上，看著遠(yuǎn)處的天空出神。
不經(jīng)意間，一張小紙條出現(xiàn)在我的視線，輕輕打開：“有時(shí)在四周灰蒙蒙的情況下，抬起頭來(lái)，你頭頂?shù)奶炜找琅f是藍(lán)色。do you know?我的迷路天使。”幾行漂亮的鋼筆字讓我有一瞬間的釋懷與感動(dòng)。
是她，我的語(yǔ)文老師，一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生�；仨�，與她清澈的眸光相對(duì)，我緩緩地笑了。
在日記里，我寫下這樣一段話：“我想我是一只西伯利亞的蝴蝶，經(jīng)過了風(fēng)雨，經(jīng)歷了寒冬，已經(jīng)破繭重生�！焙仙先沼洷�，我仿佛嗅到了紫丁香綻放的無(wú)限芬芳。
“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。人生在世，總有一些磕磕碰碰叩響你的心門，奔赴夢(mèng)想的旅途中，總有一些荊棘刺痛你的雙腳，但我們不能止步，注定要依然選擇前行，去前方找尋屬于你自己的天空。加油吧!”
小小的日記里，寫滿了老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)。每當(dāng)打開日記，一股股暖流蕩滌在心間，成為我奮斗的源泉。
自此，我慢慢的變了，開始與同學(xué)一起談天說地，學(xué)海拼搏，校園的每一個(gè)角落都留下了我們的足跡。
快樂時(shí)光總是短暫的`，三年同窗，在今年熾熱的六月畫上了并不圓滿的句號(hào)，淡淡的傷感彌漫在空氣里，相顧無(wú)言，唯有珍重。
“要記住你是一只展翅翱翔于天際的雄鷹，風(fēng)雨再大，也不能阻擋你飛行的步伐，勇敢地去開拓屬于你自己的道路!”老師在日記里留給我這樣一句話。
“嗯，我會(huì)的。老師，謝謝您�！边@句話我沒有說，但我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給老師看!
經(jīng)年過往，讓心如鏡，采一縷月光，打撈憂傷，痛到淚流，不言滄桑，不問花開幾許，只管淺笑安然，轉(zhuǎn)過身，做回背手含笑的自己。
整理好自己的行囊，整裝好自己的心情，捧起熾熱的心，攜一抹溫柔，淡守一份恬靜，懷揣老師的諄諄教導(dǎo)，讓心靈渡進(jìn)理想的港灣……
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