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以贊美為話題作文（精選52篇）
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑绕涫窃趯�(xiě)作中有著很重要地位的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。寫(xiě)這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編精心整理的以贊美為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以贊美為話題作文 篇1
每個(gè)人如果真誠(chéng)地贊美別人，別人的心里會(huì)高興溫暖。贊美可以讓彼此都有一個(gè)好心情，而且還可以在贊美中學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。因此，生活中要學(xué)著贊美別人。
不要吝嗇你對(duì)別人的贊美，只要你愿意去贊美他人，你的精神世界也會(huì)為之而得到升華！因此不要吝嗇你對(duì)別人的贊美！學(xué)會(huì)贊美其實(shí)并不難，只要你誠(chéng)心的對(duì)別人說(shuō)出贊美的話，贊美也就隨之而來(lái)了！
有一次，我在家里練字，媽媽進(jìn)來(lái)看著我的練字本說(shuō)：哇，靜潔的字真是越來(lái)越漂亮了，繼續(xù)加油�。【蜑榱瞬还钾�(fù)媽媽的`鼓勵(lì)，我練的字越來(lái)越好了。我練完字就去媽媽房間問(wèn)媽媽：為什么您一贊美我，我就充滿了自信，字就越寫(xiě)越好了呢？媽媽笑著說(shuō)：因?yàn)橘澝浪司褪墙o他人自信，又給他人鼓勵(lì)，這樣他人就會(huì)越做越好。媽媽剛剛就是這樣鼓勵(lì)你的，你現(xiàn)在不是寫(xiě)得越來(lái)越好了嗎？我說(shuō)：對(duì)呀，贊美別人就是給別人自信，給別人鼓勵(lì)，我以后也要多多贊美別？
贊美如人生路上的一盞明燈，照亮黑暗中未來(lái)前進(jìn)的人生之路，贊美如順風(fēng)，吹起將要去遠(yuǎn)航的船帆；贊美如春雨，滋潤(rùn)出希望的嫩芽；贊美如彩虹，其美麗讓人終生難志。請(qǐng)贊美他人吧！或許就因?yàn)槟愕囊痪滟澝�，�?huì)改變他人的一生。就如清澈的溪水般，潺潺流過(guò)，能去給鵝卵石洗刷去青苔。這樣，我們會(huì)變得快樂(lè)，變得開(kāi)朗，變得幸福！贊美他人這一課，是我們?cè)诮窈蟮穆分械囊还?jié)重要的必修課！所以，請(qǐng)贊美你身邊的每一個(gè)人。不管他們是好是壞，是貧是富，都要去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，并贊美他們的優(yōu)點(diǎn)。這樣，他人將么得到信心而進(jìn)步，你也將會(huì)得到人生中最寶貴的財(cái)富！
以贊美為話題作文 篇2
贊美，是不論范圍的，不論是長(zhǎng)城壯觀的贊美，還是螞蟻搬家渺小的贊美；不論是滿天繁星閃亮的贊美，還是一只螢火蟲(chóng)獨(dú)特的贊美；不論是原始綠洲生機(jī)勃勃的贊美，還是一株小花自然的贊美，這些全都是贊美的存在。世間萬(wàn)物都有贊美。
有一棵小樹(shù)，它生長(zhǎng)在一個(gè)長(zhǎng)滿奇花異草的庭院里，它是這里最丑最低級(jí)的品種，沒(méi)有人把它當(dāng)成朋友，在眾多名貴花草眼里，它只是個(gè)被自己游戲的“玩具”。從小它便受夠了欺辱和諷刺，但它從不自卑，仍努力生長(zhǎng)，因?yàn)樗乐挥胁粩喑砷L(zhǎng)，才能不受別人欺負(fù)。不管它的主人是怎樣的偏心，他從不計(jì)較，永遠(yuǎn)感謝主人對(duì)自己的培育，每天，它將最純凈的空氣遞給主人，將最強(qiáng)烈的陽(yáng)光阻擋在外。但這些都不能讓人們注意自己，它只是單純的奉獻(xiàn)，不求名。
它越來(lái)越壯大，也越來(lái)越惹人注目，已經(jīng)可以讓街上的行人都看見(jiàn)了，所有人都會(huì)仰著頭驚訝它的.壯大，而它終于可以堂堂正正地挺直腰板了，就連平時(shí)看也不看它一眼的主人到庭院來(lái)時(shí)，都會(huì)仰著頭，笑著稱贊到：“又長(zhǎng)大了，多好一棵樹(shù)呀！”同伴們也對(duì)它友好起來(lái)，它無(wú)比的滿足，可當(dāng)它想再長(zhǎng)高時(shí)，卻漸漸發(fā)覺(jué)自己老了，老樹(shù)沉溺在完成愿望的喜悅中。突然有一天，主人發(fā)現(xiàn)它不再長(zhǎng)了，就讓人砍傷了它，它被七零八落的拉往各地，加工成了鉛筆和火柴，他被人們廣泛的使用，人們不能沒(méi)有它，他就這樣被人們?nèi)紵�，削掉了，在它生命的最后一刻時(shí)，他突然感到了他的偉大，他的生命意義，于是，他第一次笑了，沒(méi)有人看見(jiàn)它的笑，它在無(wú)聲的奉獻(xiàn)中笑著離開(kāi)了。這棵樹(shù)是偉大的，也是平凡的，它是贊美麗的，它表現(xiàn)了贊美的精神——奉獻(xiàn)。
平凡而又偉大的贊美，就在我們身邊，我們得擁有一雙發(fā)現(xiàn)贊美的眼睛，一雙創(chuàng)造贊美的手。贊美，無(wú)處不在，而愛(ài)贊美的你，發(fā)現(xiàn)了嗎？
以贊美為話題作文 篇3
青山，有人贊頌過(guò)；翠竹，有人贊頌過(guò)；白菊，也有人贊頌過(guò)…人們都贊頌美好的東西。而我，要贊頌的是在生活中，人們最不起眼的蠟燭。
蠟燭，是什么？是人們生活中的一顆沙子，它沒(méi)有燈火通明管那么亮；也沒(méi)有彩虹那么漂亮，它只要一個(gè)羊角辮，只要羊角辮一點(diǎn)燃，它的'生命就開(kāi)始了。
有一次，我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè)，突然，一片光明變成了一片黑暗，我向窗外瞧了瞧，��！我們就像浸透在黑暗里了，這時(shí)，我著急起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，就拿著蠟燭走上來(lái)，媽媽問(wèn)我，怎么了？我著急地說(shuō)：“停電了，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。”媽媽瞧了瞧，就把蠟燭留了下來(lái)，我又急了，這么小的光，怎么寫(xiě)呀？媽媽生氣了，這蠟燭在我們小時(shí)候就像現(xiàn)在的電燈，我們就靠它活了下來(lái)�！芭�！原來(lái)是這樣”我借著蠟燭的光芒認(rèn)真寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，寫(xiě)完后，沒(méi)有電，我就靜靜地觀察蠟燭，原來(lái)它是那么的，那么的這，看著它，我便想起了后面的小阿姨，她是環(huán)衛(wèi)工人，每天起早貪黑，為人民服務(wù)，每天都在掃地，可路過(guò)的人都不瞧她，有時(shí)還說(shuō)東說(shuō)西的，可她并沒(méi)有放在心上，你看，她和蠟燭多像啊，都是犧牲了自己，卻給人們帶來(lái)了美好的東西。
蠟燭��！我贊美你，也贊美和你一樣具有著奉獻(xiàn)精神的人，我要向你學(xué)習(xí)。
以贊美為話題作文 篇4
有一個(gè)人，把無(wú)知的我們帶進(jìn)教室，教給我們豐富的知識(shí)，帶領(lǐng)我們走向智慧的高峰，把我們培養(yǎng)成一個(gè)能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。那個(gè)人就是老師您。
老師，您是辛勤的園丁，把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)成人；您是春雨。滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵；您是一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；您是純蠶，默默無(wú)聞做貢獻(xiàn)。感謝您，贊美您，老師。
老師，您無(wú)私奉獻(xiàn)，把您的知識(shí)毫無(wú)保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)自己的工作和學(xué)生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學(xué)生，您付出了多少心血，帶著一層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來(lái)給我們上課，讓我們學(xué)會(huì)知識(shí)。
兩個(gè)春夏秋冬過(guò)去了，您的教導(dǎo)依然照亮我們向前的道路。老師，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的，我們一定不會(huì)讓您失望的。
老師是我們的`益友，時(shí)常幫助我們的解決學(xué)習(xí)上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫(xiě)下了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。贊美老師！從一加一等于二到開(kāi)始解方程，從無(wú)知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵(lì)我們，向智慧的高峰更邁進(jìn)一步。
"老師"，一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)，是您，讓我們學(xué)會(huì)豐富的知識(shí)；是您讓我們學(xué)會(huì)感恩。您無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞，不圖名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
老師，我贊美您！
以贊美為話題作文 篇5
黃河，一個(gè)孕育了中華民族上下五千年歷史的母親河。我雖無(wú)緣領(lǐng)教它的峰回路轉(zhuǎn)，它的豪邁氣勢(shì)，和它的一瀉千里，但在我的心中卻一直沒(méi)有忘記勾勒它那經(jīng)久不衰，偉大雄渾的形象
看�。↑S河波濤滾滾，浩浩蕩蕩，猶如一條巨龍橫在中原大地上。黃河之水天上來(lái)，你們瞧，那黃色的水霧，此水真是只應(yīng)天上有啊。再看看那茫茫水霧中遼闊的黃河又多么地像一卷巨幅畫(huà)軸伸向遠(yuǎn)方、連接藍(lán)天呢？浪花四濺，河水像沸騰了一般，無(wú)處不是泡沫和浪花。黃河的巨流從寬闊的河床緩緩地聚攏，驟然間水勢(shì)迅猛，墜入一道狹窄的深不可測(cè)的石壕，日復(fù)一日，年復(fù)一年，黃河就這樣一直不停地向各方奔涌著。它兩岸的蒼山夾峙，險(xiǎn)峻陡峭，堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠，多么另人神往啊
讓我們?cè)俪虺螯S河的壺口周圍，小溪淙淙潺潺地流淌著，流淌著而真正的壺口瀑布呢，如同仙人輕托著一壺黃水傾天而倒，那巨浪，擺動(dòng)著、翻滾著，并猛烈地沖擊著周圍的石壁；如同利劍震動(dòng)著黃色刀鋒劈開(kāi)河床，那巨浪，狂跳著、顛動(dòng)著，并快速地掀起了遮目的`黃塵。那擁有著泥土芳香的水霧，讓人感覺(jué)似乎置身于夢(mèng)幻的境界
聽(tīng)��！黃河日夜不停的咆哮著。它的隆隆轟鳴震耳欲聾，氣吞山河之勢(shì)暴露無(wú)遺，猶如千萬(wàn)條巨龍纏繞廝咬，挾雷裹電，咆哮翻滾，齊刷刷地跌下萬(wàn)丈深淵有時(shí)又好比千萬(wàn)根樁在振擊地面，發(fā)出排山倒海的巨響。它氣勢(shì)如虹，聲聲都顯示著自己氣勢(shì)磅礴。
啊，黃河！我要贊美你！
以贊美為話題作文 篇6
株洲，這座優(yōu)秀的城市；這座綠色的城市；這座五彩繽紛的城市。
株洲，位于湖南省東部，湘江中下游東岸，北接長(zhǎng)沙，南臨衡岳，湘江繞城而過(guò)，上衡
廣，下入洞庭、長(zhǎng)江，自由舳艫相繼，有“南北通衢”之稱。
美麗的大自然，是一道波瀾壯闊的風(fēng)景。從阿爾卑斯山上無(wú)暇的白雪，到愛(ài)琴海上明媚的陽(yáng)光；從株洲的神農(nóng)公園里那春蘭秋菊，到石峰公園那春色滿園；構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)卷，在美麗大自然上展開(kāi)。
神農(nóng)公園，地點(diǎn)：賀家土；神農(nóng)公園背倚湘江，蒼松翠柏，奇花異草，亭廊奇布，樓閣林立，奔龍山依江傍水，神農(nóng)閣矗頂，湘江飛舟如織，人工湖垂柳依依，津津娛樂(lè)城輕歌曼舞，兒童樂(lè)園門(mén)庭若市。公園最大的特點(diǎn)是把園林建筑有機(jī)地溶合在自然環(huán)境中，取得了建筑藝術(shù)上高度的協(xié)調(diào)。
石峰公園，地點(diǎn)：建設(shè)北路；地處交界處，東靠市區(qū)主干道，南臨湘江。主高點(diǎn)云峰閣立于群峰之巔，重閣飛檐，氣宇軒昂。掩映在婆娑搖曳的翠竹中的園中園“薔薇小觀”，天鵝池樓池相連，林水相依。園內(nèi)建有“清心齋”、“聽(tīng)月亭”等散點(diǎn)園林小品。獨(dú)樹(shù)一幟的娛樂(lè)項(xiàng)目：省內(nèi)首家跑馬場(chǎng)、射箭場(chǎng)。這么大一個(gè)株洲，我該到哪找美呢？
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這些詩(shī)句，早已深深印入人們的腦海。你瞧，石峰區(qū)那的荷花開(kāi)得那樣艷，放眼望那湖面上，沒(méi)一朵荷花都似一位姿態(tài)不凡的仙子，在荷葉的襯托，微風(fēng)的扶持下翩翩起舞。每一朵荷花，都有一種獨(dú)特的風(fēng)韻。有的已經(jīng)全開(kāi)了，亭亭玉立；有的還是一個(gè)花骨朵，含苞欲放；有的才開(kāi)出兩三瓣，迷人醉眼……千萬(wàn)朵荷花，千萬(wàn)鐘姿態(tài)，把波光粼粼的湖面點(diǎn)綴得更加燦爛奪目。
你瞧，石峰區(qū)那的荷花開(kāi)得那樣艷。
霎時(shí)，一只蜻蜓在我眼前飛過(guò)。我很少如此靠近又如此安閑地欣賞過(guò)一只蜻蜓，它的確很美麗，像一幅出自名家的圖案畫(huà)。身下六條纖細(xì)的長(zhǎng)腳，支持著全身的'重量，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)地拖在后面，色彩斑斕。它的身體構(gòu)造和色彩的調(diào)和，都是完美的藝術(shù)創(chuàng)造。想想人類用來(lái)掠過(guò)天空的飛機(jī)，原始的靈感不正是從它的身上得來(lái)的嗎？
我喜歡株洲，喜歡她那春暖花開(kāi)、春意盎然的景色。抓住了荷花算抓住了株洲的景色嗎？抓住了蜻蜓算抓住了株洲的景色嗎？流動(dòng)的溪水、靜靜的池水和雄偉的瀑布，最多的是一條條銀鏈般的小溪。它像流動(dòng)的水晶嘩啦啦地奔流著。溪水沖擊著山石，叮當(dāng)做響，我是多么舍不得這些美好的景色啊！
以贊美為話題作文 篇7
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這句話一直縈繞著我的耳畔，是什么讓那些詩(shī)人游客如此贊頌這黃山？今年暑假，我有幸和爸爸媽媽一起來(lái)到黃山，揭下他神秘的面紗。一來(lái)到黃山的腳下，我腦子里的一切意念在一瞬間便都凈化了，單單只剩下一個(gè)字：美。
水是美的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，張家界太野了，而黃山則是太美了。我們先坐車到山腳下的翡翠谷，又叫情人谷。這里如同仙境一般，谷里的形象代言，非水莫屬了。翡翠谷的水清澈見(jiàn)底，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，水面就猶如一面未打磨過(guò)的玻璃，即使掉進(jìn)了一根針，也一定看得見(jiàn)。要是在雨天，河里的水就要大顯身手了，它們好像獅子咆哮，卷起了一層層浪花，如同一朵朵怒放的白蓮。有時(shí)候它們還要比賽，浪花一層比一層高，像走樓梯一樣。偶爾水也會(huì)大發(fā)雷霆，以鋪天蓋地之勢(shì)撲過(guò)來(lái)，頓時(shí)把大石頭也手無(wú)足措了。水有時(shí)候還是挺調(diào)皮的。當(dāng)你靠在河邊，水珠就像小精靈一樣蹦到身上、臉上來(lái)，瞬間感到?jīng)鼋z絲的，就像洗了個(gè)涼水澡，那股水的涼爽直沁肺腑，水還會(huì)變戲法呢！一會(huì)變成“孔雀開(kāi)屏”，好像許多小水珠在排隊(duì)伍；一會(huì)兒變成長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，就像千萬(wàn)條耀眼的銀鏈，似乎它們?cè)谕娲碳さ幕萦螒�，一�?huì)兒變成一譚平靜的湖水，仿佛在比誰(shuí)憋的.長(zhǎng)呢！真是千姿百態(tài)、五花八門(mén)。
山是美的。它不同于其他的山，。泰山壯觀雄偉，挺拔的像一個(gè)威武的士兵，令人望而生畏；喜馬拉雅山，高聳入云，好似一位巨人，屹立在天地間；野山谷，群山連綿，宛如一條條長(zhǎng)龍蜿蜒而過(guò)。黃山中的山，沒(méi)有泰山的雄偉?，沒(méi)有喜馬拉雅山的高大，沒(méi)有野山谷的連綿起伏，但是，在那兒，陡峭險(xiǎn)峻，讓人看了，膽顫心驚。緋紅的蓮花峰迎著陽(yáng)光，舒展了一瓣瓣的含水的花瓣。我們費(fèi)盡力氣爬上了光明頂，這下真正做了一回仙人了，站在一千八百四十米的懸崖邊，云霧從腳邊縈繞而來(lái)，漸漸上升，到腿，到腰，到肩，到頭，全身上下一團(tuán)霧氣，朦朦朧朧，仿佛進(jìn)入了虛幻之地，加上極大的山風(fēng)吹得人直晃，切身體會(huì)了一下什么叫“弱不禁風(fēng)”。我穿上防雨衣，大大的，敞開(kāi)著，迎著風(fēng)，張開(kāi)雙臂，衣服飄了起來(lái)，再來(lái)一個(gè)定格，咔一聲，“大鵬展翅”的漠陽(yáng)便留了下來(lái)。
奇松是美的。所有奇松中，我最喜歡的只有迎客松，因?yàn)樗L(zhǎng)在巖石縫中，盡管周圍云霧繚繞，但它還堅(jiān)強(qiáng)地生活著，不怕風(fēng)吹，不怕雨打，不怕閃電的擊打，不怕風(fēng)雪的冰凍。月亮和太陽(yáng)從不關(guān)照它、撫摸它，星星和秋霜也總是嘲笑它那“瘦瘦的身子”。但是他從不自卑，它精神抖擻，默默在懸崖上努力生長(zhǎng)，傲然挺立爭(zhēng)取接觸它一生中第一顆種子---松果，可是不管他再怎么努力，也不能在這種惡劣的環(huán)境中結(jié)出果實(shí)：沒(méi)有陽(yáng)光的照射，沒(méi)有雨露的滋潤(rùn)，沒(méi)有人工的施肥……但它不氣餒，仍?shī)^力地生長(zhǎng)著，終于結(jié)出了一個(gè)果實(shí)，它一生中的第一顆果實(shí)啊它這奮力結(jié)出第二顆果實(shí)讓他有了信心，鼓勵(lì)著他，讓它結(jié)出了第三第四顆果實(shí)，他挺著腰，昂著頭，像一個(gè)形態(tài)端莊的軍人恐怕連一個(gè)真正的軍人也沒(méi)有那么端莊，那么嚴(yán)肅，真應(yīng)了一句老話：站如松，坐如鐘。終于，有一天天上下起了雨，有十多滴雨點(diǎn)掉入了土壤里，是他充滿活力，每根松針都“精神充沛”�？粗@些郁郁蒼蒼的迎客松，他一定會(huì)被他們那頑強(qiáng)堅(jiān)定的內(nèi)在精神所感染，所陶醉。為此，我非常喜歡迎客松。
黃山的美，就如同一幅活動(dòng)的山水畫(huà)，如不是身臨其境，還以為真的是在畫(huà)中。它的美讓人癡迷，讓人流連忘返。
以贊美為話題作文 篇8
我對(duì)于美的事物往往抱有某種苛刻的態(tài)度，容不下它有半分瑕疵。我愛(ài)把“美”看得幾近模糊，透過(guò)它看整個(gè)世界，不管是經(jīng)過(guò)那份明亮映射出的，還是被幾處朦朧遮擋下的，月倚樹(shù)梢，風(fēng)送秋葉，蟬鳥(niǎo)嘶鳴，一切的一切……我更愛(ài)把視角放在獨(dú)特的位置，不在喧囂處著眼，不在紛繁處駐足，把其視為一種獨(dú)特，當(dāng)然，獨(dú)特并非與個(gè)性對(duì)等，只是愿意讓“美”與心靈的原始?xì)庀⑾嗌嘁�。我不�?huì)輕易讓某些不知由來(lái)的情感隨意傾瀉，因?yàn)闊o(wú)病呻吟，病態(tài)的詩(shī)人情懷是對(duì)“美”的最大褻瀆!
人們總愛(ài)把“狂風(fēng)驟雨”與“云淡風(fēng)輕”放在對(duì)立的角度看待�？珊⑼瘯r(shí)代的我卻從未將陰晴作為好壞的分界。無(wú)論是仰頭還是平視，世間總有一雙雙美麗的眼睛，閃爍著或明或暗的興奮與期望�！懊馈痹谄渲写┧笥巫�，它是世間最神奇魔術(shù)師，可以輕易的將樹(shù)上的青色果子披上鮮紅的外衣，讓露珠不留痕跡的劃過(guò)翠綠的葉子，讓蝴蝶輕盈的縱體一飛，便描摹出了整個(gè)夏季!為什么不能變一朵云呢?不，我要嫁給一朵云彩!每天偎依在他厚重的肩膀，時(shí)而和他淺吟低唱，發(fā)出風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林似的微妙聲響。時(shí)而撒嬌似的撲在他懷里，噓……不能讓別人看到，因?yàn)樵破鋵?shí)早就害羞了，泛出點(diǎn)點(diǎn)霞光。這就是小時(shí)候?qū)?ài)的幻想，可不經(jīng)意的在心里播下了種子，長(zhǎng)出了幼苗。直到今天，花季之年的我再回顧那段歲月，才驟然發(fā)現(xiàn)，那其實(shí)是對(duì)“美”最初的認(rèn)識(shí)，因?yàn)閻?ài)是美的一部分，它自然，純凈，似一片薄薄的薄荷葉，揉出些許汁液來(lái)涂抹在臉頰，美便在這其中輕舞，飛揚(yáng)……
流逝的'時(shí)光，似一首無(wú)韻腳的詩(shī)，總期盼著把它讀的趨于完美，可偏偏事與愿違。穿過(guò)逝去的光陰，在記憶的碎片里，我努力地摸索著美麗過(guò)后的點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)。直到今天，回首那些曾經(jīng)的喜與悲，笑與淚，才發(fā)覺(jué)原來(lái)每一段經(jīng)歷都有它之所以經(jīng)歷的理由。無(wú)論多么低迷的心情都無(wú)法掩蓋美好曾留下的痕跡。這便是一顆能發(fā)現(xiàn)“美”的心!它不僅僅局限于眼睛所看到的，也包括心靈所體會(huì)到的。向左走，扯下一片晚霞的凄美，向右走，印下一朵花兒的婉約。目光所至，到處都是美的笑臉，美的舞步，時(shí)間會(huì)碾磨掉一個(gè)個(gè)平淡、轟烈，曇花般的浮塵故事，卻永遠(yuǎn)都遮掩不住一雙發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
以贊美為話題作文 篇9
走進(jìn)我的家鄉(xiāng)綦江，腦子里就剩下一個(gè)字：美!
樹(shù)是美的。綦江的樹(shù)是綠油油的美，是挺拔的美。這種美是高大的`美：幾十米高的銀杏樹(shù)拔地而起，綠油油的葉子在風(fēng)中顫抖，使人看了神清氣爽、心曠神怡。什么“小葉榕”，什么“黃角樹(shù)”，聽(tīng)著名字就讓人回想起森林。這種美，是一種磅礴的美：不是一樹(shù)獨(dú)秀，也不是三五樹(shù)呼應(yīng)，而是千花萬(wàn)樹(shù)綿亙直延�！熬G色走廊”、“百花圣殿”令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直上云天，或花香四溢。相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
水是美的。綦河像一個(gè)婀娜多姿的女孩子，十分有修養(yǎng)。與大地公公手牽手，并肩而行。曾經(jīng)的它并沒(méi)有這樣整潔漂亮，可經(jīng)過(guò)我們的細(xì)心照料后水面波光粼粼、清澈無(wú)比。我們坐在劃艇上，與水?dāng)D碰著，水花四濺，近看似小人國(guó)瀑布，我們的心怦怦直跳著
彩虹橋是美的，它和彩虹一樣美，及彎的弧線，彩色的光芒雖然經(jīng)過(guò)多年的風(fēng)吹雨打，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，可你依然如舊七彩的霓虹燈在月光下格外耀眼，這種美無(wú)語(yǔ)倫次。 在這綦江城里走，人也變美了見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，扔向
垃圾桶；見(jiàn)到老年人坐公共汽車主動(dòng)讓座；見(jiàn)到盲人過(guò)馬路主動(dòng)攙扶 這種美是——心靈美！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！那里的一花一草一木都是美得人更是美的!
以贊美為話題作文 篇10
各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。
——題記
出世，入世，是兩種心態(tài)，兩種對(duì)待人生的態(tài)度。由入世到出世，本是一瞬間的豁然開(kāi)朗，卻需經(jīng)人世間的烈火焚燒。千錘百煉而成就的豁達(dá)與博大，有如走過(guò)千年歲月洗禮的山脈，滄桑而又沉靜。
人在踏入這個(gè)社會(huì)的時(shí)候便是入世，懷著入世的心做著入世的事業(yè)。對(duì)于這個(gè)世界本不了解，所以必定會(huì)認(rèn)真地投入，去探尋其中的奧妙。初生牛犢不怕虎，卻誰(shuí)知現(xiàn)世也早已是一個(gè)密密無(wú)縫的利害網(wǎng)�！鞍咨吃谀c之俱黑。”“利害”二字就像是溪水，看似波瀾不驚，卻在不知不覺(jué)中將人的棱角磨平，變得圓潤(rùn)，光滑。
但是，這個(gè)世界上畢竟有“出淤泥而不染”之人�！鞍材芤陨碇觳欤芪镏脬胝吆�？”于是，汨羅江底便多了一個(gè)永不消散的魂：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”于是，山水之畔便多了一個(gè)永遠(yuǎn)醉了的仙。然而，他們是否便是我們追尋的方向呢？屈原，人們敬重他的同時(shí)也為之哀痛；李白，人們欣賞他的同時(shí)又為之嘆惋：即便如“不為五斗米折腰”的陶淵明，人們追逐他那與世隔絕的桃花林，羨慕他東籬下那叢傲放的秋菊時(shí)卻又不禁追問(wèn)：他的內(nèi)心是否真“悠然”？在世俗中受了傷，便以出世的名義來(lái)逃避這世間的黑暗，這到底是否能稱之為出世？無(wú)論是李太白還是陶潛，終究逃不了這世俗的羈絆，只能麻痹自己和世人的雙眼，懷著入世的'心出世。
人生的最高境界，乃是懷著出世的心入世，朱光潛先生說(shuō)：“人已最不容易協(xié)調(diào)，人人都把自己放在首位，欺詐，凌虐，劫奪種種罪孽都種根于此�！卑炎约悍旁谑孜�，這本無(wú)什么錯(cuò)。如果一個(gè)人連自己的利益都不能捍衛(wèi)，那么這個(gè)人根本無(wú)法在社會(huì)中立足。但是，維護(hù)自身利益卻不能以別人為墊腳石，若是如此，“利害”之網(wǎng)越編越密，人在其中越陷越深，最終只能陷入萬(wàn)劫不復(fù)之境地。而只有超脫于這張“利害”之網(wǎng)，淡定，從容，真誠(chéng)，謙和，在發(fā)現(xiàn)自身美的同時(shí)發(fā)現(xiàn)并欣賞他人的美，人與人之間相互理解，相互欣賞，相互贊美，才能最終達(dá)成一致和融合，才能使萬(wàn)物生生不息，奔騰不止。所謂“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。
人生有三重境界：一日看山是山，看水是水；二日看山不是山，看水不是水：三日看山還是山，看水還是水。那第三種境界便是那洞觀世事后但又不消極于紅塵的一種返璞歸真。人生若能至此，便不枉來(lái)世一遭，也是人生之大美也。
以贊美為話題作文 篇11
為什么植物是綠色?我因他們飽受泥土與陽(yáng)光的滋養(yǎng)，承受風(fēng)雨的打擊，他們?cè)彛瑳](méi)有抱怨，仍在堅(jiān)韌的成長(zhǎng)。
這綠色便是——人間最美的寬容!
人情冷暖中的世界中追尋一絲明月入懷的感觸著實(shí)不易——太少的人能在磕碰中顯得鎮(zhèn)定自若，沉著冷靜!他們會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鴦?dòng)手動(dòng)腳，最后兩敗俱傷，但渾不知在人們眼中他已經(jīng)抹殺了自己本應(yīng)有的寬容之心，與大度氣質(zhì)。
無(wú)論站在哪里，多半能看見(jiàn)一些心胸狹窄的人“氣勢(shì)昂揚(yáng)”的`大打出手，拌嘴斗舍。原因令人可笑至極——無(wú)非就是自己損失了什么!多少人會(huì)用鄙夷的目光去看他們，因?yàn)樗麄円呀?jīng)摔在了世俗的泥污里，而且無(wú)法自拔。
如今想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來(lái)，然而委實(shí)不容易。從人群中找出有容乃大的人，可以說(shuō)是百里挑一。若找著了，呆在一起便是享受。享受那一份不諳世事的內(nèi)涵。他們的一言一行足以比那些“歐洲紳士”優(yōu)雅，優(yōu)雅的讓人舒心，讓人愜意。
寬容并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“忍聲吞氣”，他能陶冶你的性情，從性情中發(fā)現(xiàn)你的氣質(zhì)，從氣質(zhì)中體現(xiàn)你的魂魄。再?gòu)哪愕幕昶侵�，看到你的將�?lái)。
我望著窗前被夜雨沖刷過(guò)的植物，在陽(yáng)光下熠熠生輝，我抿嘴一笑。這笑容，傾注了我對(duì)它的所有喜愛(ài)。
以贊美為話題作文 篇12
在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件事。在我的生活中，我總是遇到各種各樣的人和事，但是這些人和事有好有壞。例如，我遇到了一個(gè)好人和一件好事。
&其他丁；鈴響時(shí)，學(xué)生們都很忙。一些人正在打包他們的書(shū)包，一些人正在抓緊他們的作業(yè)，一些人正在盡他們的職責(zé)。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)排隊(duì)，帶我們?nèi)W(xué)校門(mén)口然后離開(kāi)。
走出校門(mén)，一些學(xué)生向左走，一些學(xué)生向右走，一些學(xué)生過(guò)馬路。
我跟著我的'同學(xué)穿過(guò)街道來(lái)到對(duì)面的食堂，等著媽媽來(lái)接我。
過(guò)了一會(huì)兒，一些高年級(jí)學(xué)生從學(xué)校門(mén)口出來(lái)，推推搡搡，甚至一些學(xué)生絆倒了。
一個(gè)哥哥被另一個(gè)同學(xué)打傷，不小心摔倒在地上。有一個(gè)妹妹，就在他對(duì)面！但沒(méi)什么，另外兩兄弟趁熱打鐵。直接上去揍他一頓。我想我哥哥要哭了。有許多人在一邊說(shuō)話。我哥哥一直痛苦地躺在那里，沒(méi)有起床。
但就在這時(shí)，另一個(gè)班的一位好心的同學(xué)從學(xué)校門(mén)口走出來(lái)，扶起他的弟弟，拍拍他身上的泥土，安慰他，并幫他回家。
我的姐姐踩了他，我的兩個(gè)哥哥又打了他，但是我善良的同學(xué)幫助了他。這是一種美國(guó)風(fēng)格。
以贊美為話題作文 篇13
秋，一年四季中的第3個(gè)季節(jié)。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種凄涼之美。每當(dāng)我看到落葉打著轉(zhuǎn)兒被秋風(fēng)吹落在地上，心里總是情不自禁地感覺(jué)到一絲凄慘。我想到了人生的浮沉，想到了燦爛的瞬間。每當(dāng)我踏走在層層落葉上，聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的落葉聲，總令我想起這些落葉的生命。雖然它們的生命是渺小的，但也曾經(jīng)裝飾過(guò)祖國(guó)的美麗景色。如今，它們又以枯黃和衰弱的樣子和我們見(jiàn)面了，為秋天增添了凄涼的美。
秋，一直別大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種瀟灑之美。“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”。我最喜歡的就要屬秋菊了，在寒霜襲來(lái)的深秋，百花漸漸變黃了，只有菊花仍濃抹著艷麗的顏色，傲然怒放。一盆盆，一朵朵，紅的似火，黃的像金，白的如雪，沒(méi)有牡丹高貴的血統(tǒng)，卻千姿百態(tài)，有的像繡球，有的像胡須，有的像睡蓮，散發(fā)著沁人心脾的`芳香，盛開(kāi)得那樣瀟灑。它不需要人們?nèi)魏蔚男揎�，不需要人們的嘖嘖贊賞，只希望能將自己最美麗的姿態(tài)獻(xiàn)給大家。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種熱情之美�！斑h(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”只要一到深秋時(shí)期，我便會(huì)不由自主地聯(lián)想起以紅楓葉著稱的香山。盡管我沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)紅楓葉，但我曾在電視中品位到它獨(dú)特的熱情。那一片楓葉林，好似初升的太陽(yáng)，好似燃燒的火焰，給人以深深的暖意，即使是在寒風(fēng)陣陣下，也感覺(jué)不到一絲寒冷，總能使人感到一股舒適和愜意。
秋，一直被大家稱作是最美的季節(jié)，她有著一種收獲之美。置身于田野，展現(xiàn)周圍的便是海一般的稻田。稻子成熟了，金燦燦的，放眼望去，像鋪了一條又長(zhǎng)又寬的黃地毯，目之所及，滿是令人心花怒放的金色，在陽(yáng)光的照射下，愈發(fā)光耀奪目，好像滿地都是黃金。還有那些高梁，驕傲地昂著頭舉起火把，絢爛秋光，像是鋪滿了燦爛的珠寶的花床，它正直的桿子，碩大而血紅的穗頭，好像喝醉了酒似的，瞧，一株株一人多高的玉米。每棵上都長(zhǎng)著一個(gè)結(jié)實(shí)的玉米。隨手摘一個(gè)，剝開(kāi)皮，就露出了它那金黃的玉米粒，可真討人喜愛(ài)。喜滋滋的農(nóng)民伯伯都忙不過(guò)來(lái)了，看著這成熟的景象，確實(shí)包含著收獲之美！
秋，多少文人墨客贊頌的對(duì)象！秋，既有凄涼之美，也有瀟灑之美，還有熱情之美，更有收獲之美。希望你能做個(gè)生活的有心人，在這充滿“美”的秋天，處處留心觀察，相信你的感受會(huì)和我一樣！
以贊美為話題作文 篇14
如果沒(méi)有文字，人類恐怕還停留在那個(gè)爭(zhēng)斗不休的冷兵器時(shí)代吧！甚至還有可能只是每天在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去的森林古猿。
總之可以這樣說(shuō)，是文字打造了人類的一切。在漫長(zhǎng)的進(jìn)化史中，漸漸地，中華民族創(chuàng)造了世上最美、最博大精深的文字——漢字。漢字的基本形態(tài)為矩形，但其內(nèi)部結(jié)構(gòu)十分之復(fù)雜。其結(jié)構(gòu)為半包圍結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)的漢字之美在于上與下的大小。仔細(xì)觀察我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)所有上下結(jié)構(gòu)的漢字的下部都要略寬于上部，給人一種視覺(jué)的美感，使人覺(jué)得這個(gè)字立在這里非常穩(wěn)健，而且總是那么方方正正。往往使人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，立在這里的.不是字，二是一個(gè)如蘭的君子。
左右結(jié)構(gòu)的漢字之美主要體現(xiàn)在主與次分明。如果把偏旁比作小苗的話，那么剩余部分就是大樹(shù)。一株小苗偎依在大樹(shù)旁，使大樹(shù)更加明顯，而小苗就是一個(gè)襯托之物。半包圍結(jié)構(gòu)和全包圍結(jié)構(gòu)的漢字之美就體現(xiàn)在于其“包”之美。唯寬可以容人，唯厚可以載物，這兩種字不正體現(xiàn)了這一道理嗎？如果將被包之物比作“子”，那么包之物就是以為慈愛(ài)的母親，將她的子女保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。中國(guó)的國(guó)粹——漢字，它的美在于結(jié)構(gòu)美，在于象征美，在于……總而言之，漢字是美的。
以贊美為話題作文 篇15
我疑惑地問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它那端正的字形訴說(shuō)著，方格紙上漢字整齊地排列著，橫平豎直，儼然一支整裝待發(fā)的軍隊(duì)，一筆一畫(huà)都顯得那樣規(guī)則，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)工整的方塊字，給人一種端莊美。我輕輕的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”那多種多樣的形態(tài)結(jié)構(gòu)回復(fù)著我，偏旁小，主體大，給人一種主次分明之感：上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上小下大，給人一種腳踏實(shí)地之感；上大下小，給人一種頂天立地之感；左小右大，左大右小，都給人一種輕松俏皮的感覺(jué)。漢字的結(jié)構(gòu)給人一種勻稱美。我細(xì)心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用一筆一畫(huà)拼湊著答案，一點(diǎn)一撇一捺，每一筆都像一個(gè)破皮的小精靈在搔首弄姿，展現(xiàn)著自己最美的一面。每一個(gè)漢字都如同一幅畫(huà)，幾筆便勾勒出美妙的神態(tài)。
漢字的筆畫(huà)給人一種協(xié)調(diào)美。我小心的問(wèn)漢字：“你美在哪里呢？”漢字用它的含義展現(xiàn)著�！氨姟弊种溉罕姡扇齻�(gè)“人”字組合起來(lái)，字形與含義搭配得完美無(wú)缺，像這樣的還有“森”，樹(shù)多自然成了森林，“品”字，多人口頭傳頌的當(dāng)然是品德高尚的`人了。漢字的含義給人一種內(nèi)涵美。漢字的字形，筆畫(huà)，結(jié)構(gòu)，含義無(wú)不展現(xiàn)它獨(dú)特的藝術(shù)魅力，它以它與眾不同的美吸引著每一個(gè)中國(guó)人，我想，這正是漢字經(jīng)久不衰的原因吧。
漢字如一杯茶，清新而醇，只要細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美麗。
以贊美為話題作文 篇16
廈門(mén)是個(gè)熱門(mén)旅游城市，沙灘、大海、鼓浪嶼……一個(gè)比一個(gè)美。城市之中，十分干凈，一塵不染，我認(rèn)為這也有別樣的“美”。
鼓浪嶼、白鷺洲、植物園……其中，我最喜歡的就是環(huán)島路了，那是一條環(huán)島快速公路，一路暢通筆直，似乎車已經(jīng)開(kāi)到了天際，也沒(méi)有停下，環(huán)島路分為車道、自行車道、人行道，它是全國(guó)第一條有顏色的路：紅、綠、黃……沿路一直是海灘，時(shí)不時(shí)有大批游客路過(guò)，路上還有石雕，讓司機(jī)開(kāi)車不單調(diào)。路沿上種滿花草，一眼望去一片五顏六色。自行車道上自行車大膽地騎著，用不著擔(dān)心后方的來(lái)車，這些優(yōu)點(diǎn)讓游客、市民個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)，汽車也灑脫地開(kāi)著，不用避讓自行車，簡(jiǎn)直一舉兩得。
在這美麗的環(huán)島路上，還藏著一個(gè)很“美”的'故事！
在修建環(huán)島路時(shí)，工人們?cè)龅竭^(guò)一個(gè)“阻礙”。那一天，工人們按著圖紙快速修建，施工道路的前方出現(xiàn)了一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)十分巨大，郁郁蔥蔥，看樣子有上百年的樹(shù)齡了。這時(shí)大家左右為難，爭(zhēng)議起來(lái)，是樹(shù)立保護(hù)意識(shí)還是為了城市修建砍掉古樹(shù)？最后，大家終于解脫僵局，鄭重地宣布：“保護(hù)古樹(shù)！不惜任何費(fèi)用，一定要保護(hù)自然，不能強(qiáng)行修路！”于是環(huán)島路便繞過(guò)這棵古榕畫(huà)了一個(gè)美麗的彎。古榕繼續(xù)煥發(fā)生機(jī)，吸引了人們，成了另一處別樣的風(fēng)景。
我想說(shuō)，修路工人選擇了保護(hù)文物，樹(shù)立風(fēng)范，廈門(mén)不僅風(fēng)景美，人的心靈更美，他們不惜一切代價(jià)，讓這棵榕樹(shù)安全生長(zhǎng)，這些舉動(dòng)，讓廈門(mén)的“美”更加聞名！
以贊美為話題作文 篇17
生活中，有許多地方都使我們感受到“美”，有看得見(jiàn)的具體“美”，也有看不見(jiàn)的心靈“美”。那么，這些“美”都體現(xiàn)在哪兒呢？讓我們一起去找找吧！
瞧！那位盲人叔叔正準(zhǔn)備過(guò)馬路，可是，紅綠燈卻變成了紅燈，盲人叔叔還在一個(gè)勁地向前走。正在這時(shí)，一輛小轎車駛了過(guò)來(lái)。幸好，司機(jī)叔叔及時(shí)剎住了車，探頭望了望。他見(jiàn)是一名盲人，就下了車，并扶盲人叔叔過(guò)了馬路。只見(jiàn)盲人叔叔和司機(jī)叔叔正在說(shuō)些什么。隨后，司機(jī)叔叔將盲人叔叔送上了公交車。這雖然只是一件小而平凡的事，但為什么只有司機(jī)叔叔一個(gè)人去做了呢？這就是心靈“美”。
再看！轉(zhuǎn)變視線！什么是具體“美”呢？我還在尋找著！咦？公園里的`這些花兒，不就是一種美嗎？它芳香撲鼻，深呼吸一口，使人心里頓時(shí)神清氣爽。
人間處處充滿“美”！讓我們繼續(xù)尋找吧！
以贊美為話題作文 篇18
愛(ài)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但——無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人或地方說(shuō)愛(ài)。我的家鄉(xiāng)，您或許很熟悉，或許偶有聽(tīng)說(shuō)，或許聞所未聞，但我愛(ài)它！
巫山，是一首詩(shī)。如果有“時(shí)光穿梭器”你也許會(huì)看見(jiàn)文人墨客曾在這一方寶地上，看著美如畫(huà)的風(fēng)光詩(shī)性大發(fā)！偉大領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)快筆疾書(shū)，留下了千古絕句：高峽出平湖，神女應(yīng)無(wú)恙！我敢肯定，上帝在創(chuàng)造巫山這個(gè)人杰地靈的地方時(shí)，一定是用最精細(xì)的刻刀，非常的小心翼翼刻畫(huà)出每一座細(xì)膩秀美的山，每一股潺潺的流水，每一株帶有充滿生機(jī)與活力的綠色小草，每一棵蒼翠碧綠的大樹(shù)！
巫山，是一幅畫(huà)。當(dāng)你的腳步輕輕的踏在石頭間，紅葉紅了，紅葉飄零在碎石間，映襯在深褐的背景下和金黃的陽(yáng)光中，猶如絕世的凄美。我贊美屹立在神女峰上的神女，而我更要贊美的是每到秋天，秋姑娘給神女換上的紅色羽衣——紅葉！紅葉的美，恐怕是畫(huà)家也難以形容勒，仰頭望去，石紋縱橫的.山崖上，點(diǎn)綴著一叢一叢的紅葉，試問(wèn)誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？那一刻，你被眼前那美麗的紅葉所震懾。而那自然而形成的風(fēng)景沒(méi)有一絲人工的雕琢和粉飾，也是那樣的美麗與大方，山的每個(gè)縫隙，水的每個(gè)角落，都顯現(xiàn)出一股從骨子里透露出來(lái)的大自然的氣息，山與水之間顯的那樣的融洽，仿佛是一對(duì)連體嬰兒一樣!就算領(lǐng)略過(guò)泰山的雄偉，華山的雄奇壯險(xiǎn)!也會(huì)被巫山的"柔"所折服!每座山連著每座山，曲線是那樣的完美!好似一個(gè)個(gè)手拉手的朋友，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就象巫山的人民一樣，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)!水倒映山，山連著水，好一幅連綿起伏的畫(huà)卷啊!
我愛(ài)巫山 ，因?yàn)樗粌H是一首詩(shī)，一幅畫(huà)，更多的是他擁有幾萬(wàn)勤勞、友愛(ài)、質(zhì)樸的巫山人！在每一個(gè)角落，你可以看到巫山人，他們用自己的勤勞改變了“面朝黃土背朝天”的命運(yùn)！他們用自己的汗水灌溉了這一方故土！他們善良、友愛(ài)，在街頭，隨處可見(jiàn)的是義務(wù)幫助老人的熱心腸；幫助清潔工打掃的好市民；拾金不昧樂(lè)于助人是他們的品性，他們深知：一個(gè)好的道德品質(zhì)會(huì)比金錢(qián)創(chuàng)造出更多的財(cái)富！這就是巫山人，雖然他們不是才華橫溢的大詩(shī)人大作家，但也不是只圖有虛表沒(méi)內(nèi)涵的粗人！他們是一群只知道用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，用自己的雙手去幫助弱者既平凡卻又不平凡的人！他們只知道怎樣去做好有一撇一捺組成的簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的“人”字！在這一首寓意深刻的詩(shī)中，在這一幅連綿不斷的畫(huà)卷中，我相信：巫山人會(huì)更加努力，讓巫山這個(gè)城市走向輝煌的大道！
“美”是個(gè)簡(jiǎn)單而有復(fù)雜的字，巫山——我的家鄉(xiāng)，這一方故土，他不但有著美麗的表面，還有著豐富的內(nèi)涵——巫山人！
以贊美為話題作文 篇19
愛(ài)美，是人的天性。沒(méi)有人不愛(ài)美，也沒(méi)有動(dòng)物不愛(ài)美，因?yàn)榇笞匀恢械囊磺卸际敲赖摹＞拖袂镲L(fēng)中一片枯黃殘缺的落葉，也是像蝴蝶一樣跳著舞蹈翩翩落下�！皭�(ài)”，就藏在“美”中，它不是外表美麗妖艷，也不是口頭平常直說(shuō)的話語(yǔ)，它其實(shí)就如風(fēng)塵中的一個(gè)小點(diǎn)，是這個(gè)廣闊世界中的一個(gè)小點(diǎn)，但它又如此博大，大至能包住整個(gè)世界，因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有愛(ài)的人是活不下去的。
在我國(guó)，有許多大學(xué)生為了祖國(guó)的下一代做出了貢獻(xiàn)。他們放棄了大城市優(yōu)越的生活條件，來(lái)到經(jīng)濟(jì)落后的農(nóng)村、大山深處的一些地帶，培育那里的孩子，培育這些祖國(guó)的花朵。他們就是“愛(ài)”與“美”的化身。
今天，我觀看了電影：《美麗無(wú)比》。它主要講的是一位美麗的女大學(xué)生進(jìn)山給大山里的孩子上課，發(fā)生了許多令人發(fā)笑、感人至深的故事。電影中，司馬楚楚老師正是“愛(ài)”與“美”的象征，她一進(jìn)教室，就向孩子們講“美麗無(wú)比”。怎樣才算是“美麗無(wú)比”呢？孩子們都很好奇，并嘗試著用自己的雙手來(lái)把他們的家園變得美麗無(wú)比。他們盡己所能地努力著：裝扮教室、撿垃圾、打扮自己，而且還向自己的家長(zhǎng)提出了各種可笑、滑稽的要求。例如：盧志偉發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)暮娱L(zhǎng)了，讓爺爺剪胡子；小妹看媽媽戴花，也要求媽媽給自己戴花等等，他們讓家長(zhǎng)和自己一起變得美麗無(wú)比。多么可愛(ài)、純真的孩子��！其實(shí)在他們做這些事時(shí)，他們已經(jīng)是“美麗無(wú)比”的了。那時(shí)，楚楚老師的`臉上總會(huì)掛著欣慰的微笑，這微笑中包含著多少對(duì)孩子們的期望和對(duì)祖國(guó)未來(lái)的向往�。∵@就是楚楚老師對(duì)孩子們的“愛(ài)”，以及對(duì)孩子們影響頗深的“美”。
楚楚老師把“心靈美”“行為美”“儀表美”“語(yǔ)言美”教給孩子們，并在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中鼓勵(lì)他們傳播“美”。孩子們對(duì)老師真誠(chéng)的愛(ài)，在楚楚老師生病的片段上表現(xiàn)的尤其明顯。為了給楚楚老師治病，盧志偉不顧生命危險(xiǎn)去王母崖上采摘“金釵”，結(jié)果不幸摔下懸崖，被老師救起后，又在夢(mèng)中呼喚著楚楚老師，這就是師生間的“愛(ài)”與“美”。
愛(ài)，它是美好真誠(chéng)的，但它源于美；美，它是純真善良的，但它始于愛(ài)。兩種情感相依相存，世界才會(huì)“美麗無(wú)比”。
以贊美為話題作文 篇20
古人云：“上有天堂，下有蘇杭”，人人都說(shuō)：“沒(méi)去過(guò)西湖，就相當(dāng)于沒(méi)去過(guò)杭州。”走進(jìn)杭州西湖，腦子里只剩下一個(gè)字：美。
水是美的。西湖的水，是平靜的美，是波瀾起伏的美，是一望無(wú)際的美。水面忽而平靜得像面鏡子，這時(shí)的西湖像一個(gè)熟睡的孩子，一葉小舟輕過(guò)，西湖柔嫩的臉蛋摩挲著舟沿，泛起細(xì)小的漣漪。水面又忽而波濤起伏，這時(shí)的西湖像一個(gè)生氣的孩子，卷起層層波浪，小舟在波濤中起伏不定，左搖右擺。浩渺的西湖，一望無(wú)邊，這種茫茫的美，是那樣令人陶醉。這水，綠如碧玉，這水，平如明鏡，這水，清亮潔凈，這水，真美！
景是美的。西湖的景，是自然的美，是灑脫的美，是磅礴的美�！皟煞宀逶啤边b指天穹，直插云霄，氣勢(shì)磅礴，令人浩氣長(zhǎng)舒；“三潭印月”中葫蘆形的小建筑精雕細(xì)琢，頓覺(jué)美輪美奐；柳樹(shù)滿長(zhǎng)堤，一株株青翠欲滴，洋溢著蓬勃的生命力，許多枝條垂到了水面，像是少女在梳洗著自己的頭發(fā)，鳥(niǎo)啼聲聲，歡快愉悅，這便是“柳浪聞鶯”；雷峰塔在夕陽(yáng)的余暉和青山的掩映下，燁燁生輝，構(gòu)成了“雷峰夕照”的美景……夏日的西湖，一大片一大片的荷花引得眾多游人駐足觀看，在賞荷池畔留影紀(jì)念。一池清水，微動(dòng)漣漪，這里有著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美景，也有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美景。那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花，盈盈欲滴，怒放的，嫩蕊微黃，含苞的，嬌羞欲語(yǔ)，有的`婉約自然，有的灑脫自如，再加上荷葉那綠蓋疊翠，青盤(pán)滾珠，好一幅迷人的奇景，真可謂“水促紅荷舞翩遷，清風(fēng)拂面醉綿綿”。這景，如同一首帶著大自然氣息的詩(shī)歌，這景，如同一幅多姿多彩的畫(huà)卷，這景，如同一曲瀟灑奔放的歌謠，這景，真美！
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！碧K東坡的名詩(shī)道出了西湖的美，西湖，真美！
以贊美為話題作文 篇21
錯(cuò)誤也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……對(duì)我們來(lái)說(shuō)也許只有美好的事物才叫做美吧！可我在幾件事中卻發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤也有“美”。
前幾天，我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試。其中有一門(mén)科目特別令我傷心。下午的最后一門(mén)考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考試中我竟然沒(méi)及格。在老師給我的'警告下，我自己買(mǎi)了資料寫(xiě)，開(kāi)始認(rèn)真的背書(shū)。終于在考試的那天了，我快速地寫(xiě)完了地理。感覺(jué)很簡(jiǎn)單，很輕松。我還在心里默默地說(shuō)：真是功夫不負(fù)有心人啊。
到了該收卷的時(shí)候，我滿懷信心的準(zhǔn)備收卷子。可往后一翻，天啊，下了我一跳，我竟然還有一面沒(méi)寫(xiě)。我當(dāng)時(shí)急出汗了。我拿著卷子向老師說(shuō)；“老師，我還沒(méi)寫(xiě)完，可不可以在你辦公室寫(xiě)��！”“怎么沒(méi)寫(xiě)呢，那不可以寫(xiě)了。”說(shuō)完就把我的卷子搶走了。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得腦袋一片空白，直到寢室，我大聲地哭了起來(lái)，我覺(jué)得好傷心，我這么努力，就是想讓這次地理考好點(diǎn)，可這次卻更沒(méi)有考好，我那么辛苦的背。眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。同學(xué)告訴了老師，老師開(kāi)始時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)生氣�？赡芤蚕氲轿覀儜�(yīng)該也很傷心。就對(duì)我說(shuō)；“不要放在心上，應(yīng)該慶幸這不是中考，下次就別這么粗心大意了，別影響后面的考試。”我頓時(shí)感覺(jué)一股暖流涌上來(lái)，眼淚在眼眶里打滾，我在心里默默地說(shuō)；“千萬(wàn)不能哭，老師說(shuō)的對(duì)，我要吸取教訓(xùn)，不能再犯同樣的錯(cuò)誤。如果老師不安慰我，而是批評(píng)我，我也不會(huì)想哭。
自從吸取了那樣的教訓(xùn)之后，后面的考試，不管是主科還是副科，我都會(huì)在它發(fā)下來(lái)時(shí)，前后兩面都翻看一下。我絕對(duì)不會(huì)再允許出現(xiàn)那樣的錯(cuò)誤了。
錯(cuò)誤的“美”就像在陽(yáng)光下慢慢綻放的花，讓你在成長(zhǎng)的道路上更加的平坦，逐漸成熟！
以贊美為話題作文 篇22
同學(xué)們，當(dāng)你亂扔果皮紙屑的時(shí)候，看見(jiàn)身邊的美了嗎？我就發(fā)現(xiàn)了。
那天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，我從書(shū)店走出來(lái)，把手中的紙團(tuán)隨手扔在樹(shù)木底下，繼續(xù)向前走去。突然，從我的背后傳來(lái)一個(gè)清脆悅耳的聲音“爸爸，那個(gè)姐姐亂扔?xùn)|西�！蔽蚁�，真是狗拿耗子――多管閑事。想著正要向前走時(shí)�！笆茄�，她這樣做就是不懂得保護(hù)環(huán)境。”聽(tīng)著我的`鼻子都被氣歪了。小朋友又開(kāi)口了“剛才環(huán)衛(wèi)工人把地掃得干干凈凈的，就被她一個(gè)小紙團(tuán)給破壞了”“環(huán)衛(wèi)工人每天辛苦的打掃衛(wèi)生，是為了讓我們生活在一個(gè)美麗的世界里。如果我們自己不珍惜，那我們只能生活在一個(gè)垃圾的埋伏里了，是不是呀。”聽(tīng)著我的臉開(kāi)始紅了�！拔疫�是去撿了吧�！毕胫D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)小女孩已經(jīng)把紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾箱，蹦蹦跳跳牽著她爸爸的手在蒙蒙細(xì)雨中漸漸遠(yuǎn)去。想起他們的話我感到慚愧萬(wàn)分。
環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。我們都來(lái)愛(ài)護(hù)我們自己的家園，保護(hù)我們生存的地球吧。
以贊美為話題作文 篇23
有人曾說(shuō)“擁有一雙會(huì)欣賞世界的眼是一筆財(cái)富�！钡拇_，事實(shí)正是如此，如果你擁有一雙眼，卻不懂得如何去利用，那就是對(duì)盲人的不尊重。即使是盲人他們雖然看不見(jiàn)世界的美，但他們的心卻告訴了他們一切!
“校長(zhǎng)”一個(gè)多么熟悉卻又是陌生的詞，一聽(tīng)，就可以知道，它的主人擁有至高無(wú)上的權(quán)利。對(duì)于，“校長(zhǎng)”這個(gè)詞我們只能理解它的字面意思，而擁有這個(gè)詞的主人想必一定是個(gè)權(quán)威高尚的人。
我曾認(rèn)為校長(zhǎng)的工作就是舒舒服服的坐在辦公室里，有事就指定他人去完成。“校長(zhǎng)，校長(zhǎng)，一校之長(zhǎng)。”手中有著無(wú)數(shù)權(quán)威，在校是萬(wàn)人之上的校長(zhǎng)，原來(lái)真實(shí)的您不是如此!
那幾天，天下著大雪，轉(zhuǎn)眼間彩色的世界被雪的覆蓋一點(diǎn)點(diǎn)吞噬，天氣的溫度將雪水成了冰，陸地上就如滑冰場(chǎng)一樣光滑，只聽(tīng)“嗵——嗵——”的陣陣聲響，隨后緊接著一聲痛苦的慘叫，唉，又是誰(shuí)怎么倒霉，摔了一跤，原本美妙的雪天卻成了學(xué)生痛苦的經(jīng)歷。天氣總于有了起色，寒冷的'天也有了幾絲暖意與陽(yáng)光，但雪水結(jié)成的冰仍安然無(wú)恙的橫躺在每條街道上，仿佛令人摔跤是一種冰的樂(lè)趣。當(dāng)然，校園里也不缺少冰的存在。
那天我照例艱難的步行上學(xué)，一路上我還在埋怨“這該死的校長(zhǎng)，路都成這樣了，還讓我們上學(xué)，真是的。”當(dāng)我踏進(jìn)校園時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑色的身影正拿著鏟子鏟雪，他半蹲著，背對(duì)著我，黑色的大衣顯示出他那寬大卻又似乎嬌小的后背，他雙手握著鏟子顯示出很吃力的樣子，在積雪結(jié)成冰多的地方，一次次地用力地鏟著，費(fèi)了九牛二虎之力也只是鏟去了一小塊的冰，在陽(yáng)光的照射下，我明顯的看見(jiàn)那個(gè)人額上流淌著晶瑩的汗珠，這時(shí)我才看清，他是我們的朱校長(zhǎng)，我趕緊揉揉眼，是否自己眼花了，這位擁有至高無(wú)上，一校之長(zhǎng)的校長(zhǎng)竟為了他的學(xué)生們，放下他的身份干起這等本不應(yīng)該是他做的事，這一刻我好慚愧，慚愧自己剛說(shuō)的話以及對(duì)“校長(zhǎng)”原本的理解。在此，我為您道歉。
校長(zhǎng)，是您讓我懂得舍己為人的精神，讓我看到了生活中不一樣的美!
以贊美為話題作文 篇24
被咬過(guò)一口的蘋(píng)果雖然不如原先那樣完整，但它的不完整帶給觀賞者無(wú)限遐想，它的殘缺何嘗不是一道美麗的風(fēng)景呢?
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹氯笨偸嵌嘤谠聢A。許多人都在期盼月圓的夜晚，虔誠(chéng)地對(duì)天許下心愿，然而盼到的大都是彎彎的月牙兒懸掛夜空，不由得明白，月圓只是一種偶然，更多的卻是殘?jiān)隆ｌo靜思索，在無(wú)垠的夜空中，凝望著那一彎細(xì)長(zhǎng)的月牙兒，不同樣是一種很美的意境嗎？
希臘神話中的美神維納斯，她一點(diǎn)也不掩飾身體的殘缺，卻以通人的.美貌向你壓來(lái)，震撼人心，使你不禁在心中暗嘆：“她可真美！”維納斯是美的，盡管殘缺。她有一種缺憾的美感。維納斯的美麗，不在于她的體態(tài)，而在于她的殘缺。
事實(shí)上，殘缺本身并不美，而是殘缺把美麗襯托得更為突出，更為震撼。這便是殘缺美的本質(zhì)所在。
完美，是我們所向往的，殘缺，亦是我們所追求的另一種完美。完美與殘缺的結(jié)合，使我們的人生更加璀璨，更加有價(jià)值。
以贊美為話題作文 篇25
小學(xué)往事樁樁件件，歷歷在目，這可是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！
記得上四上年級(jí)的時(shí)候，老師正在檢查第七課《蟋蟀的住宅》的家長(zhǎng)簽名，同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，鎮(zhèn)定自若，可此時(shí)的我卻急的像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲覜](méi)簽名，班級(jí)的美。我當(dāng)時(shí)在想：要不我自己簽名算了，可是我是好學(xué)生啊，怎么能干這種事情呢？再說(shuō)了，爸爸的潦草字我又模仿不來(lái)，唉，只好乖乖罰抄咯。后來(lái)，老師讓我把課文抄五遍，當(dāng)我抄到第三遍時(shí)，盧老師來(lái)了，說(shuō)：“好了，孩子，別抄了，放學(xué)了，該回家了，老師相信你下次一定不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師向我投來(lái)肯定的目光。自從那一次以后，我就再也沒(méi)犯過(guò)類似的錯(cuò)誤，老師對(duì)我的信任和寬容，我永遠(yuǎn)銘記于心。
六年級(jí)下冊(cè)，一次讓我永遠(yuǎn)忘不了的放學(xué)。那天，我正準(zhǔn)備拿雨傘回家，可這時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，我的雨傘不知被誰(shuí)給劃破了，看起來(lái)是用刀子劃破的，可惡的是，居然每一個(gè)地方都劃破了，無(wú)一幸免。這可怎么辦？這是把新雨傘啊，弄壞了媽媽肯定會(huì)罵我的，怎么辦呀……想著想著，眼淚止不住的往下流。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)立刻圍上來(lái)，不停地問(wèn)我怎么了，我哭泣著把事情告訴了他們，他們安慰我說(shuō)：“好了，先別哭了，回家跟媽媽解釋一下吧，她會(huì)原諒你的，要是不行的話，就讓弄壞的.同學(xué)賠你一把吧，別哭了……”在同學(xué)們的勸告之下，我止住了眼淚，不再哭泣，微笑面對(duì)他們，看見(jiàn)我破涕為笑了，他們也笑了。 同學(xué)們，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，時(shí)時(shí)刻刻把你們放心底！
小學(xué)生涯己經(jīng)結(jié)束了，可是多彩的童年，鮮艷的紅領(lǐng)巾，敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你們永遠(yuǎn)在我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
以贊美為話題作文 篇26
作為一個(gè)人，需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更需要一顆欣賞美的心。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)，這是伯牙與鐘子期之間的欣賞；伯樂(lè)相馬，這是伯樂(lè)對(duì)千里馬的欣賞；“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興替�！边@是唐太宗與魏征之間的欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，生活中才會(huì)充滿美。
微笑是一種欣賞。它是世界上最美的語(yǔ)言，因?yàn)樗�，你可以自信而不傲慢，悲傷而不頹廢，青春而不輕狂，年老而不僵化。我們崇尚這種無(wú)聲的語(yǔ)言，也一直用這種語(yǔ)言與生活交流。同學(xué)參加競(jìng)賽贏得名次，用微笑帶給他祝福，表達(dá)你對(duì)他的欣賞；早上起來(lái)，給自己一個(gè)微笑，這也是一種自信，一種欣賞；對(duì)于某人善意的.舉動(dòng)，給她一個(gè)微笑，這是對(duì)他的贊許與欣賞。
人與人多一份微笑，就是多一份欣賞。因此，用微笑壘高自己，樂(lè)觀的面對(duì)苦難、面對(duì)艱辛、面對(duì)不公……對(duì)自己多一些微笑、多一些欣賞，成功便離你更進(jìn)一步，困難會(huì)離你更遠(yuǎn)三分。
讓路是一種欣賞。兩人在狹窄的路上相遇，如果都相持不讓，那誰(shuí)都不過(guò)去。如果這時(shí)有人首先讓一下路，別人過(guò)去了，他自己然后也能過(guò)去了。其實(shí)讓路不僅是給別人讓路，也給自己騰出了前行的道路。相信大家都下過(guò)跳棋，這種棋的游戲規(guī)則就是，你到對(duì)方的地方去，對(duì)方到你的地盤(pán)上來(lái)，誰(shuí)先到誰(shuí)就贏。為了阻止對(duì)方到我的地盤(pán)上來(lái)，怎樣想辦法擋住對(duì)方的來(lái)路，不讓對(duì)方挪動(dòng)棋子，就成了首要的“作戰(zhàn)”方案。但是，高明的棋者在擋住對(duì)方來(lái)路時(shí)，還會(huì)有適當(dāng)“讓路”。畢竟，你要到對(duì)方的地盤(pán)上去，會(huì)與對(duì)方狹路相逢，有時(shí)候你挪開(kāi)一子，讓對(duì)方過(guò)去，對(duì)方也就為你騰出了道路，這時(shí)，你潛行到對(duì)方的地盤(pán)上，也就暢通無(wú)阻了，這比一味的阻擋對(duì)方，自己不得不前進(jìn)省力的多。
人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，如果多一些謙讓，才會(huì)和平共處，社會(huì)才會(huì)更美好。那我們?yōu)楹尾欢嘁恍┲t讓，多一些欣賞呢？只有這樣，我們的生活中才會(huì)處處充滿美。
人生路漫漫，處處有欣賞。我們用一顆真摯的心，欣賞音樂(lè)、欣賞美術(shù)、欣賞自然、欣賞人生。我們欣賞，我們快樂(lè)。
我想說(shuō)：人生道路中并不是沒(méi)有美，而是我們沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)美，欣賞美的眼睛。朋友們，從此刻起，請(qǐng)做一個(gè)善于觀察，善于欣賞的人，那么，你會(huì)受益無(wú)窮，將帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
以贊美為話題作文 篇27
春天，春暖花開(kāi)；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累。可我最喜歡的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞；一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹(shù)枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過(guò)，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的，是細(xì)膩的'，美的。
當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方�？�，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛(ài)。
在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
以贊美為話題作文 篇28
大自然是美麗的。
天是那樣的湛藍(lán)，太陽(yáng)火辣辣的照著大地。遠(yuǎn)處是一座座的山，有綠的，也有青的。近處呢？一條小河靜靜地流過(guò)，河水清澈見(jiàn)底。一群群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，很快它們就走散了。有的小魚(yú)躲到了石頭后面，有的小魚(yú)游到了水草里。它們正在高興的.玩著捉迷藏！
河畔上長(zhǎng)滿了小草。看，小草們都在干什么？小草正在隨著風(fēng)跳舞呢！茂盛的小草里長(zhǎng)滿了野花。紅的、黃的、白的、紫的……五顏六色，煞是好看！野花們喝足了水，正在舉行比美大賽呢！
幾只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠閑的在岸邊吃著草，聽(tīng)著小河嘩啦啦的歌聲呢！小朋友們正忙著捉螞蚱！聽(tīng)，那銀鈴般的笑聲撒了一地。大一些的孩子們，則坐在草地上，正在聚精會(huì)神的讀著書(shū)呢！……
大自然真是太奇妙了，我喜愛(ài)這美麗的大自然！
以贊美為話題作文 篇29
哇，大自然真美呀！不信，我?guī)闳タ纯础?/p>
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，有老實(shí)的黃牛當(dāng)裁判，兔子和烏龜?shù)馁惻芨@得信心十足，一群群的鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地叫著，好象在加油呢！遠(yuǎn)處，有幾座蔥綠的大山，山上還有許多動(dòng)物在玩耍：小貓咪和小山羊在坐蹺蹺板；小狗在玩水上沖浪，清涼的浪花灑在小狗的臉上、手上，還有腿上，真是舒服極了！小雞在玩滑梯，那滑梯可真夠刺激的`，從高高的山頂上一直滑到山腳的小溪，那里早已準(zhǔn)備了一條小船來(lái)接小雞，然后便乘船回家去；那只貪睡的小鳥(niǎo)已經(jīng)在搖搖晃晃的秋千上睡著了，還發(fā)出一種ZZZ的聲音。
森林里的藍(lán)天更是藍(lán)得令人神往，好像一伸手就能摸到似的，像一大片純藍(lán)的藍(lán)綢子，把整個(gè)綠色的世界籠罩起來(lái)，連大樹(shù)伯伯也笑彎了腰。
大自然好像是一本奇奇妙妙的書(shū)，需要我們?nèi)ヌ剿�、思考和�?chuàng)造。
以贊美為話題作文 篇30
鲅魚(yú)圈是個(gè)美麗富饒的地方，只要來(lái)過(guò)這里的人，都會(huì)情不自禁的說(shuō)好。它美的真實(shí)，美的清新脫俗。
鲅魚(yú)圈有許多著名的景點(diǎn)，如世紀(jì)廣場(chǎng)、青龍山、碧霞山、墩臺(tái)山、山海廣場(chǎng)……先說(shuō)說(shuō)青龍山吧！青龍山30多米高，很適合人們鍛煉身體，爬上去既不覺(jué)得累，又得到了很好地鍛煉，每天一早，都會(huì)有很多人做運(yùn)動(dòng)，有的跳繩，有的跑步，還有的滑旱冰……
在山海廣場(chǎng)會(huì)看到心曠神怡的大海，在夏天的時(shí)候，游客們總是螞蟻般來(lái)到這里洗海澡，那種與大海爺爺相擁的感覺(jué)令我難以忘懷，然后在抓一些小魚(yú)、小螃蟹，會(huì)非常有趣。
鲅魚(yú)圈還有許多好玩的地方，比如月亮湖公園里驚險(xiǎn)刺激的大轉(zhuǎn)盤(pán)，讓人大飽眼福的'湖邊風(fēng)景，比如碧霞山內(nèi)郁郁蔥蔥的樹(shù)林，行走在其中，如和大樹(shù)一起跳舞，聽(tīng)風(fēng)兒在歌唱一般，讓人流連忘返，比如墩臺(tái)山內(nèi)歷史悠久的烽火臺(tái)……這些美景我三天三夜都講不完，只有親身體會(huì)，方可感受到，鲅魚(yú)圈那獨(dú)特的魅力！
美麗的鲅魚(yú)圈，我愛(ài)你！
以贊美為話題作文 篇31
有一天，爺爺和奶奶去超市買(mǎi)了很多東西，當(dāng)我知道他們正乘坐的士，在回家的途中時(shí)。我迫不及待地跑到家門(mén)口，左顧右盼地等著。
不一會(huì)兒，有一輛的士停在了我的面前，我往車窗里面一瞧，哦，原來(lái)真是爺爺、奶奶呀！我拉開(kāi)車門(mén)，便伸手想幫他們拿東西，可是，爺爺卻把我那雙肥嘟嘟的小手推開(kāi)了，他們是怕我累著。于是，在互相推讓下把我最愛(ài)吃的'那一袋食物落在的士上了。
在家里，爺爺叫我閉上眼睛，他說(shuō)：“超——級(jí)——變——變——變！”爺爺突然喊道：“怎么少了一袋？”我在想：“是真的東西不見(jiàn)了？還是爺爺在騙我呢？”我半信半疑地睜開(kāi)眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)：“爺爺別藏了，快拿出來(lái)吧！”“是真的不見(jiàn)了！”爺爺說(shuō)。突然，“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打斷了我們的話。我打開(kāi)門(mén)一看，眼前這位高大魁梧的人不正是那位的士司機(jī)嗎？他手上提著一個(gè)袋子，不停地喘粗氣，臉上還淌著汗。他笑著對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“大爺、大娘，這袋子是你們的吧？看看有沒(méi)有少東西�！睜敔斶B忙起來(lái)致謝，司機(jī)叔叔連聲說(shuō)：“不用，不用！”邊說(shuō)邊一陣風(fēng)似的下樓去了。
這位的士司機(jī)叔叔的這種拾金不昧的精神，真是令人敬佩��！
以贊美為話題作文 篇32
“嘀嗒，嘀嗒——”，墻上的秒針不停歇地轉(zhuǎn)著，在這短暫的一秒一秒中，這個(gè)世界發(fā)生著日新月異的變化。或許在街的那一頭蓋起了新的高樓，又或許腳邊的茵茵草地中又鉆出了嫩綠的小草。一切都在潛移默化地改變著，我們的現(xiàn)代生活也早已迥然不同。
在現(xiàn)代社會(huì)中，“共享”一詞已是家喻戶曉。它對(duì)于任何一人都不陌生，但對(duì)于共享，我們只曾享受過(guò)它帶來(lái)的便利，卻從未去細(xì)細(xì)的去感受去發(fā)現(xiàn)它的美。
“共享”·舒心
雨在不經(jīng)意間就落了下來(lái)，細(xì)細(xì)斜斜的，像掛在天邊上的珍珠簾，很有一簾幽夢(mèng)的味道，毛毛細(xì)雨中夾雜著微涼的秋風(fēng)。在這樣的陰雨天中，確實(shí)不宜出門(mén)。回頭一瞥，卻望見(jiàn)遠(yuǎn)處候車廳中的一排排整齊排列的.彩虹傘朝我搖擺著自己的身軀，朝我招著手。我奔過(guò)去，在秋風(fēng)中穿梭�！暗巍币宦暿煜さ穆曇舸蜷_(kāi)一把非同一般的雨傘。
撐著傘在雨中漫步，雨水順著傘的邊緣順流而下。滴答滴答，雨水歡快地滴在馬路上的小水洼中，小小的水洼中盛滿了晶瑩的雨滴。小水洼中的世界似乎更加明亮，就是這樣一把小小的雨傘在陰雨天中為我?guī)?lái)了一份舒心，此刻我的心情被抹上了一層粉紅色。
“共享”·財(cái)富
自行車的車輪劃過(guò)濕漉漉的馬路，車輪帶起馬路上的水花，猶如江南水鄉(xiāng)的湖面，被緩緩劃過(guò)的船槳，泛起一絲漣漪。向前望去，遠(yuǎn)方的書(shū)屋似乎泛起了金光，在細(xì)雨中向我招著手。我隨即把自行車停在路旁，我奔過(guò)去，在秋風(fēng)中穿梭�！暗巍币宦暿煜さ穆曇糸_(kāi)啟了一個(gè)別開(kāi)生面的書(shū)屋。
排列整齊的書(shū)架，書(shū)架前的桌椅，小椅靠在窗戶旁，還有窗戶上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”。寧?kù)o的畫(huà)面讓我真真切切地感受到《人與書(shū)俱老》中推門(mén)而入就會(huì)有的書(shū)香味，好像在慢慢的時(shí)光長(zhǎng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。細(xì)聽(tīng)指尖摩擦紙張的聲音，品味其間散發(fā)出的縷縷清香，文學(xué)的味道，如此美妙。在書(shū)中的世界里遨游，望著遠(yuǎn)方初升的太陽(yáng)，從海面升起，波光閃耀。希望的曙光，細(xì)軟的泥沙，沉溺于此，享受其中……書(shū)籍中的世界似乎更加明亮，就是這樣一個(gè)小小的書(shū)屋，在平凡的生活中收獲著不平凡的財(cái)富。此刻我的心情被抹上了一層淡藍(lán)色。
“共享”·溫暖
依依不舍的從書(shū)屋出來(lái)，恍惚間才發(fā)現(xiàn)書(shū)屋旁的彩虹傘早已跟隨他人的腳步離我而去，伴我出行的自行車也不見(jiàn)了蹤跡。此刻不安和焦急彌漫在我的心頭，一秒，兩秒，時(shí)間似乎靜止了，路邊清脆的自行車鈴聲打破了這一靜寂。側(cè)頭一望，路邊整齊停靠的小黃車正吹著口哨朝我招著手。我奔過(guò)去，在秋風(fēng)中穿梭�！暗巍币宦暿煜さ穆曇艚怄i了一輛截然不同的自行車。
綿綿細(xì)雨悄悄停止，秋風(fēng)的寒冷也漸漸退去，太陽(yáng)靦腆的從云層中露出一角，道路旁的樹(shù)木把陽(yáng)光均勻的分成兩份。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，撒在地面上形成一個(gè)個(gè)細(xì)小的光斑，甚是好看。經(jīng)過(guò)雨水洗滌的世界似乎更加明亮，就是這樣一個(gè)小小的單車，在我焦急時(shí)為我?guī)?lái)一絲溫暖。此刻我的心情被抹上了一層青綠色。
共享時(shí)代無(wú)疑使我們的生活獲得許多的便利，而在這些便利的背后，卻不曾有人去留意它不同尋常的美。共享之美，在細(xì)微處，它需要我們自己去慢慢發(fā)現(xiàn)……
以贊美為話題作文 篇33
秋的華麗謝幕，迎來(lái)了冬的隆重登場(chǎng)．清晨的微風(fēng)已經(jīng)讓人情不自禁縮了縮脖子，雖然街道兩旁的樟樹(shù)依舊高傲地呈現(xiàn)著綠油油的枝葉，但馬路中間的銀杏樹(shù)經(jīng)不起冬的“催促”，逐漸變成金黃色的葉子已經(jīng)三三兩兩開(kāi)始飄落了，猶如一個(gè)個(gè)蝴蝶小精靈悠閑地降臨，點(diǎn)綴著冬日的生機(jī)。冬，就這樣不約而來(lái)了。
換季到，媽媽又習(xí)慣性來(lái)?yè)v鼓我的衣柜了，自從前幾年媽媽無(wú)意中看到周秀芳奶奶支教的溆浦小學(xué)，好多孩子在寒冷的冬天，還穿著單薄的衣褲在上學(xué)，媽媽想盡各種方法要來(lái)了學(xué)校地址，于是每年冬天一到，媽媽給那邊孩子寄衣服成了她的必修課之一。這不，媽媽把我的棉襖、羽絨服一件件都攤在床上，還裝模作樣叫我來(lái)試大小，“嗯，這件有點(diǎn)小吧！”“這件太厚了，今年據(jù)說(shuō)是暖冬，肯定穿不著，那邊比我們冷！”“這個(gè)顏色你去年說(shuō)不喜歡，也不要了吧！”所有的問(wèn)題還沒(méi)等我回答，媽媽又補(bǔ)上一句“你一周四天要穿校服，留二件周末穿就可以了，過(guò)年又會(huì)給你買(mǎi)新衣服，我們家小，放著太擠了。”就這樣，我眼睜睜看著去年我千挑萬(wàn)選的衣服都被媽媽裝進(jìn)了壓縮袋子。我心里縱有不舍，但一想到溆浦的同學(xué)們，能穿上我的衣服，溫暖地坐在教室里上課，忍不住笑了�？粗鴭寢尠汛虬玫囊路冈诩缟希霭l(fā)去郵局，她那小小的個(gè)子背不動(dòng)大包，走幾步歇一下，我的眼睛濕潤(rùn)了，我的`媽媽很普通，說(shuō)不上漂亮，也不追求時(shí)髦，但她總時(shí)時(shí)刻刻，默默無(wú)聞地關(guān)心身邊的人和事，盡自己最大的能力幫助別人，在我心里，她就是最美的媽媽。
立冬一到，寒風(fēng)一吹，吃貨們的心又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，美食就是唯一的治愈方法。生活在寧波，爸爸心心念念的紅熗膏蟹又開(kāi)始上餐桌了，還有媽媽最拿手的曬鰻魚(yú)干，不管是直接蒸著沾醋吃，還是烤五花肉，可都是我的最愛(ài)啊。特別是中午才吃的烤菜年糕，軟糯的年糕加上咸淡適宜的烤菜，要不是媽媽攔著，我絕對(duì)是一碗不夠，現(xiàn)在回味起來(lái)還忍不住咽了一下口水。在寧波，冬日的美食真多啊！
冬，沒(méi)有春的百花齊放，也沒(méi)有夏的驕陽(yáng)似火，在沒(méi)有太陽(yáng)光顧的冬日，它甚至是寒冷的，但我相信，只要人間有愛(ài)，冬日是最能體現(xiàn)溫暖的季節(jié)，它也是最純潔，最美的季節(jié)。
以贊美為話題作文 篇34
神秘老師布置了一項(xiàng)秘密作業(yè)——發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。 我想：“美”藏在什么地方呢？想到這，我不禁去問(wèn)媽媽：“生活中的‘美’在哪兒呢，我怎么找不到��？”媽媽不假思索地說(shuō)：“去銀湖公園發(fā)現(xiàn)‘美’吧！”
于是，我踏著輕松的步子一個(gè)勁兒地來(lái)到銀湖公園。一進(jìn)門(mén)我就聽(tīng)見(jiàn)“砰砰嘭嘭”的響聲，我朝那個(gè)方向看了看，原來(lái)是一位大哥哥喝可樂(lè)，可樂(lè)瓶隨便亂扔一通，就不管它了。我想：我應(yīng)該把可樂(lè)瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，才是個(gè)好少年。我加快了步伐，撿起可樂(lè)瓶扔進(jìn)垃圾箱，我做了一件好事，心里美滋滋的。我又看到了一位大約40多歲的婦女，身穿黃衣服，上面寫(xiě)著“綠嘉緣”。她一手拿掃把一手拿簸箕，彎著腰認(rèn)真地掃著大街上的.落葉和塵土，那彎曲的身影、灰色的面孔，看來(lái)已經(jīng)掃了三四個(gè)小時(shí)了。
啊，世界上的美真多呀！
以贊美為話題作文 篇35
周末，我和媽媽去逛街。今天的天氣真不錯(cuò)。春風(fēng)像母親的手般柔和地掠過(guò)人們的臉頰，太陽(yáng)灑下陽(yáng)光，使大地更加富有生機(jī)，小鳥(niǎo)像大自然的歌唱家，獻(xiàn)給城市最美的聲音......
這時(shí)，迎面走來(lái)個(gè)小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛(ài)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這個(gè)小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說(shuō)：“想和他玩吧？真是的，和一個(gè)小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經(jīng)跑到了馬路對(duì)面。“呼”一陣狂風(fēng)吹來(lái)，弄得大家措手不及。我無(wú)意瞟了一下對(duì)面，發(fā)現(xiàn)一張五十元從一個(gè)大姐姐包里飛出來(lái)�！安恢滥膫�(gè)運(yùn)氣好的`人會(huì)撿到這么多錢(qián)？”我嘆了口氣，想。這時(shí)，從人群中跑出那個(gè)可愛(ài)的小男孩，只見(jiàn)他撿起鈔票，然后開(kāi)始東張西望。
或許，他會(huì)把錢(qián)交給他的媽媽，他會(huì)獨(dú)自去買(mǎi)些好吃的，或許......我的猜測(cè)很多，但都來(lái)自一個(gè)同樣的想法——他一定會(huì)將這五十元占為己有，因?yàn)樗挥形辶鶜q，他什么都不懂！
可結(jié)果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個(gè)大姐姐：“大姐姐，你的錢(qián)掉了！”那個(gè)大姐姐詫異地轉(zhuǎn)過(guò)頭，打開(kāi)錢(qián)包數(shù)了數(shù)，果真掉了五十元！她接過(guò)錢(qián)，忙謝過(guò)小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說(shuō)助人為樂(lè)，不求回報(bào)！”一擺一擺地跑走了�！斑@小弟弟真可愛(ài)！”大姐姐笑著說(shuō)。
旁邊的路人對(duì)那個(gè)背影豎起了大拇指。這時(shí)，太陽(yáng)公公將陽(yáng)光灑下大地，風(fēng)婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
以贊美為話題作文 篇36
她有落雁之容，又兼絕世才情，但是在皇帝選美時(shí)，天妒紅顏，上天借一個(gè)卑劣小人的畫(huà)筆和她開(kāi)了個(gè)玩笑，使她埋沒(méi)深宮。
她鄙視世俗與掐媚，但也不愿將自己的青春就此埋葬。為了綻放青春嬌艷的花朵，也為了世間的和平，她毅然決定地辭別漢室深宮，悲壯的《出塞曲》中融入羌管胡笳，和平的花朵自中土開(kāi)至塞外，凄美的青春撫育了萬(wàn)千生靈，青冢下的香魂得以含笑千年！你知道，她是誰(shuí)嗎？她，就是王昭君！
她出生在著名的長(zhǎng)江三峽中，一個(gè)叫秭歸的地方，當(dāng)時(shí)正值漢朝的輝煌盛世，百姓豐衣足食，但是秭歸這里比較荒僻，王昭君的父親，帶著兩子一女，和妻子一道耕種小得可憐的幾塊山坡地，種些雜糧維持生計(jì)，過(guò)著勉強(qiáng)溫飽的艱苦生活。
生活雖然清苦，但全家和樂(lè)，與世無(wú)爭(zhēng)，更重要的是能夠始終保持先人的傳統(tǒng)，沒(méi)有忘記她們也曾是受人尊敬的詩(shī)禮門(mén)第。王昭君有兩個(gè)哥哥，所以出力的活兒輪不到她，她除了跟著母親嫻習(xí)女紅之外，更在父親的督促下讀書(shū)習(xí)字，雖然生長(zhǎng)在窮鄉(xiāng)僻壤，卻饒有大家閨秀的風(fēng)范。
漢元帝健昭元年，下詔征集天下美女補(bǔ)充后宮，王昭君年當(dāng)二八，仿如空谷幽蘭，自然被選入宮。
從全國(guó)各地挑選人宮的美女?dāng)?shù)以千計(jì)，皇帝無(wú)法一一見(jiàn)面，首先由畫(huà)工毛延壽各畫(huà)肖像一幅呈奉御覽。出身富貴人家，或京城有親友支援的，莫不運(yùn)用各種管道賄賂畫(huà)工，惟獨(dú)王昭君家境寒愫，更自恃美冠群芳，既無(wú)力賄賂，也不屑于欺瞞天子，使毛延壽心中十分不是滋味，不但把她畫(huà)得十分平庸，而且更在面頰上點(diǎn)了一顆碩大的黑痣，等到漢元帝看到王昭君的畫(huà)像時(shí)，嫌惡之余，更以為她是個(gè)不實(shí)在的女人，因此，三年過(guò)去了，她仍是個(gè)待詔的宮女身份。
三年的時(shí)間不算短，王昭君除了擔(dān)負(fù)一些宮中的輕便工作之外，有太多的余暇來(lái)讀書(shū)寫(xiě)字，唱歌跳舞，研習(xí)音律與繪畫(huà)，不斷充實(shí)自己，磨練自己。然而午夜夢(mèng)回，不免倍感凄清與孤寂，花樣的年華一寸一寸地消逝，不知究竟何時(shí)才有出頭之日，又如何上報(bào)父母的養(yǎng)育之恩呢?
王昭君無(wú)聲無(wú)息地打發(fā)著漫漫的長(zhǎng)夜和日復(fù)一日的白晝，意志消沉，“自嘆人生皆有定�！比欢�，事實(shí)上命運(yùn)總是在“有定”中包含著“無(wú)定”，漢元帝竟寧元年，南匈奴單于呼韓邪前來(lái)朝覲。提出了和親的要求。
當(dāng)時(shí)的形勢(shì)是匈奴強(qiáng)漢弱，呂后只有一女，不忍心將她遠(yuǎn)嫁番邦，因此和親一直都是挑一個(gè)宗室的女兒假做公主嫁出去的。不過(guò)這回，漢元帝決定挑一個(gè)宮女給他。
話說(shuō)，漢元帝派人到后宮傳話，宮女們?cè)诨蕦m猶如鳥(niǎo)兒在樊籠，都爭(zhēng)著想出去，但一聽(tīng)是去荒漠遙遠(yuǎn)的.匈奴，一個(gè)個(gè)起勁的勁頭頓時(shí)就沒(méi)了，不甘心做白頭宮女的王昭君毅然請(qǐng)命，自愿去匈奴。
這年冬天，昭君戎裝乘馬、懷抱琵琶離開(kāi)長(zhǎng)安。文武百官一直送到十里長(zhǎng)亭。到匈奴后，呼韓邪單于稱她為“寧胡閼氏”。昭君出塞后，漢匈兩族團(tuán)結(jié)和睦，國(guó)泰民安，使邊塞的烽煙熄滅了50年。
王昭君去世后，厚葬于今呼和浩特市南郊，墓依大青山，傍黃河水；后人稱之為“青�！�。
從古自古擁有閑月羞花之美的人很多。但有幾個(gè)因?yàn)閷?duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)而留芳百世的呢？又有幾個(gè)像王昭君這樣自己爭(zhēng)取到這個(gè)留芳千古機(jī)會(huì)呢？是謂絕也！吾等將不得不在驚羨其才貌之余贊嘆其精明之處呀！
仰望王昭君的美，不止仰望她那落雁之容，更是仰望她的行為：用那柔弱的雙肩扛起了一個(gè)王朝的興旺！
以贊美為話題作文 篇37
從前，我總羨慕小說(shuō)里描寫(xiě)的人物的手，什么“一雙柔荑”“青蔥如玉”，總覺(jué)得那些人物的手很漂亮，也總是幻想著自己也有這樣一雙手。相比起來(lái)，媽媽的手與之相差了萬(wàn)千里，什么 “皮膚細(xì)膩”“纖纖素手”全然不沾邊。
媽媽的手表皮很粗糙，上面有一條條密密麻麻皺痕，手心還長(zhǎng)著厚厚的繭子，手指一點(diǎn)兒也不漂亮，就像幾根在水里浸泡而后發(fā)漲的短蘿卜。然而，媽媽的這雙手，給我系過(guò)圍巾，做過(guò)飯菜，洗過(guò)衣服……
對(duì)媽媽的手的最初記憶，是童年的每一個(gè)清晨，媽媽為我梳頭發(fā)。媽媽慈愛(ài)地笑著，用梳子輕柔地梳著，生怕弄疼我。梳好后，編成辮子，用五彩的絲帶扎好�，F(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽似乎也是這樣，用翻飛靈巧的手，為我編織了整個(gè)五彩的童年……
媽媽從小就教我要堅(jiān)強(qiáng)。我摔倒后，媽媽從不會(huì)像其他家長(zhǎng)那樣馬上抱起我，而是鼓勵(lì)著我自己站起來(lái)。在媽媽的言傳身教下，我兩歲就天天獨(dú)自在家而不哭不鬧，四歲就能洗菜……
媽媽的手，從不會(huì)幫我拭眼淚，但那一次，媽媽卻破例了。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，晴朗的天氣一點(diǎn)也沒(méi)預(yù)示后來(lái)的噩耗——就在初九這天，就在外公62歲生日那天，外空離開(kāi)了人世，最疼我的外公走了！當(dāng)我們風(fēng)塵仆仆地趕到90里以外的外公家時(shí)，外公已經(jīng)安詳?shù)靥稍诹舜采希]著眼睛。在場(chǎng)的每一個(gè)人都紅腫著眼眶，我更是放聲大哭。外公的眼睛不會(huì)再睜開(kāi)，不會(huì)再對(duì)我笑，對(duì)我說(shuō)話，把我抱在膝頭講故事。一種難以言喻的恐懼和孤獨(dú)籠罩在我心頭，凝固在空氣中。我奔出了房間。過(guò)了好久，媽媽走了出來(lái)，通過(guò)紅腫的眼睛，我看見(jiàn)媽媽也是淚眼朦朧。媽媽伸出手，撫上我的臉，輕輕地擦掉我臉上的淚珠，輕撫著我的眼睛，最后拍了拍我的肩。我感受著媽媽指尖的'溫度以及粗糙的觸感時(shí)，媽媽微微哽咽的對(duì)我說(shuō)：“乖，別哭。有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)……”有愛(ài)不覺(jué)天涯遠(yuǎn)！我的眼睛再次模糊。我的手被媽媽的手緊緊握住，如同一條紐帶，把溫暖傳給我，驅(qū)走我心中的黑暗與陰霾，撫平了我心中的無(wú)助……
媽媽的手，很美，很美，它是溫暖的，美不在外表，在于內(nèi)心。媽媽的手喲，媽媽的手。
以贊美為話題作文 篇38
在一個(gè)峽谷里，有一個(gè)地方叫花苞城。那邊住著仙子們。仙子們都是有自身的崗位職責(zé)，在玫瑰花花苞里住的是牙仙子，誰(shuí)的牙掉了，她都是會(huì)偷偷地把牙補(bǔ)上，并給掉牙齒的人一份小禮品。但是沒(méi)有人了解他的模樣。住在月季花苞里的'是七色彩虹仙子，她們的崗位職責(zé)是每一年春季將第一縷七色彩虹綻開(kāi)。
在花苞城邊有一位巫婆，她白色秀發(fā)披在肩膀，二只雙眼變紫，穿著黑衣服，會(huì)巫法，十分邪惡。她一直想讓春季的七色彩虹凋謝。那樣花苞城可能深陷長(zhǎng)期的嚴(yán)冬。他為了更好地實(shí)現(xiàn)愿望，就把心愿寫(xiě)在一棵樹(shù)上。
女王見(jiàn)到巫婆寫(xiě)的字，就叫仙子們?cè)诔沁呍O(shè)了一個(gè)報(bào)警器，并告知仙子們讓他們留意別讓巫婆入城。僅有小動(dòng)物才可以入城。
女王忘記了巫婆會(huì)巫法，導(dǎo)致巫婆入城。
巫婆把女王變?yōu)榈裣�，但女王的生命沒(méi)有死，她的元神出竅去找解救花苞城的人。
女王四處找，總算找到一位七色彩虹仙子叫悠美，女王跟她說(shuō)：“您好，仙子，我是花苞城的女王，我想找你幫一個(gè)忙�！薄白匀粵](méi)什么問(wèn)題�！薄澳闶且粋�(gè)善良的女孩，我要告訴你，巫婆早已潛入城來(lái)啦，現(xiàn)在我早已被變成了雕像。你如今要去波深之國(guó)找羊牛鉆，把羊牛鉆碾碎給巫婆喝過(guò)，她便會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。春季的七色彩虹才會(huì)再次綻開(kāi)�！�
悠美趕到了海洋世界，了解了一個(gè)人，他是波深王國(guó)的王子，王子告知她，要想尋找羊牛鉆，就得先尋找金黃色藻類，但得歷經(jīng)性命對(duì)決。悠美不害怕千難艱險(xiǎn)，依據(jù)王子的標(biāo)示，她一下子跳入海中，游過(guò)身旁的火堆；跳入了海豚的核心區(qū)，她一鼓作氣沖以往，總算找到金黃色藻類，雖然她全身上下是傷，但也很開(kāi)心。她帶上全身的疲倦趕到了一座城堡，那邊坐下來(lái)女王。女王對(duì)悠美十分激情，悠美的激情觸動(dòng)了她，她就把羊牛鉆贈(zèng)給她。
悠美凋謝君王日夜兼程返回了花苞城找到巫婆，她也變成了一個(gè)巫婆，騙領(lǐng)了巫婆的歡喜，把羊牛鉆湯交給她喝。喝過(guò)以后巫婆就萬(wàn)劫不復(fù)了，女王變?yōu)槿肆�，七色彩虹也再次綻開(kāi)，此后花苞城的全部仙子又過(guò)上美好的生活。
以贊美為話題作文 篇39
傷感的冬天，單調(diào)的白色，縈繞著大地。冬天，代表著春天的到來(lái)，寒冷即將過(guò)去。冬天過(guò)后迎接的會(huì)是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的春天吧！春天隨鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但我更喜歡那安靜蒼白帶著一份獨(dú)特之美的冬天。
冬天是白色的寧?kù)o的'，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧?kù)o的美，也給人一種不可忽視的力量。
冬天，很多人認(rèn)為它是寒冷 單調(diào)的。而我卻認(rèn)為它是安靜 溫柔的。冬天，河水漫下了腳步，為了不吵醒在夢(mèng)中的魚(yú)蝦，緩緩的淌著。也許很多人厭煩冬天的寒冷，而我卻認(rèn)為它會(huì)使人清醒頭腦，讓人不斷的放松。冬天真的有很多可以欣賞的地方。比如雪：它就像一個(gè)舞蹈者，在那里飛舞；它像一位裁縫為大地縫制出一件潔白的“素紗衣”；它還像一床棉被，為小麥披上了一床厚厚的被子。
我家后面有座座相連的山，每一次下雪，山上總會(huì)向鋪了一層厚厚的地毯，像迎接天使的到來(lái)。放眼望去，樹(shù)林上覆蓋了一層雪，很白，更顯的神圣。冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的熱情奔放，也沒(méi)有秋天的豐碩果實(shí)。它帶給我們的只是一片寧?kù)o一片純白。它帶給我們的是一份安詳 和平。
冬天給人以生的希望和動(dòng)力，它隨時(shí)白的但它在我眼里卻是多彩的。不管怎樣，我愛(ài)它雪。
以贊美為話題作文 篇40
藝術(shù)如同雄偉壯觀的殿堂，藝術(shù)如同浩浩蕩蕩的大海，藝術(shù)如同色彩鮮艷、美麗的衣裙。藝術(shù)是美麗的，因此，我愛(ài)藝術(shù)。
藝術(shù)有很多，如：一幅畫(huà)、一首歌、一件工藝品。但我最喜歡“蒙娜麗莎”這幅畫(huà)。你知道為什么嗎？因?yàn)槊赡塞惿拿朗翘烊坏拿溃鞘孢m的美，是自然的美。下面就讓我來(lái)具體介紹這個(gè)藝術(shù)品的美麗吧！
“蒙娜麗莎”是法國(guó)盧浮宮的三件鎮(zhèn)宮寶物之一。從古至今都還沒(méi)有第二幅這樣精密的畫(huà)。蒙娜麗莎誕生于達(dá)芬奇筆下。這幅畫(huà)不大，大概長(zhǎng)三英尺，寬二英尺，整幅畫(huà)幾乎都是一種棕色。蒙娜麗莎就像真人一樣。她的臉頰帶有微紅，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)落在雙肩上。她的眼神那么溫柔，好似斜著眼瞄你。嘴唇不是用口紅擦過(guò)的'，而是真的血肉之軀。仔細(xì)看她背后的景象，你會(huì)以為太陽(yáng)真的在移動(dòng)�！懊赡塞惿边@幅畫(huà)實(shí)在是太美了。
蒙娜麗莎的微笑是神秘目測(cè)的。她的微笑有時(shí)是開(kāi)心的笑，有時(shí)是傷心的笑，有時(shí)是無(wú)聊的笑，有時(shí)是可愛(ài)的笑……那神秘的微笑猶如閃電般強(qiáng)烈，則又好似雨過(guò)天晴。這藝術(shù)是那樣的美麗與高超，它把一位沒(méi)有生命的女子畫(huà)成了一位生命力頑強(qiáng)的蒙娜麗莎。
她不僅有神秘的微笑，還有神秘的頭發(fā)。她的頭發(fā)是黑中帶亮，亮中帶閃。那一頭茂密的頭發(fā)搭在肩上，一絲一絲的發(fā)絲明顯的分散。如果茫然地看，你會(huì)覺(jué)得她的頭發(fā)隨著微風(fēng)在搖擺。她身后的背景也很清晰。山坡、河流、樹(shù)木、太陽(yáng)、天空構(gòu)成了一幅秀麗的山水畫(huà)。太陽(yáng)好似跟隨著蒙娜麗莎。蒙娜麗莎就好像一位美麗的仙女，在這山清水秀的風(fēng)景中隨風(fēng)飄舞。
蒙娜麗莎是美麗動(dòng)人的肖像畫(huà)。美妙的《月光曲》是一幅奇麗的畫(huà)面，它的曲調(diào)清幽舒緩、高昂激越，激烈雄壯的《英雄》，溫柔舒緩的《田園》，高亢的《合唱》都是藝術(shù)的美。藝術(shù)是一只精美的陶瓷碗，更是碗里五彩繽紛的小豆豆。藝術(shù)是知識(shí)的源泉，也是美的象征。
以贊美為話題作文 篇41
夜深了。
夜色籠罩了天空，那夜晚的天空仿佛被夜色吞沒(méi)了。我正趴在書(shū)桌上，奮筆疾書(shū)。這時(shí)，月光灑在桌前不知不覺(jué)的，我的眼前越來(lái)越模糊，那一堆看不完的書(shū)和寫(xiě)不完的作業(yè)，早已隨著月光飛散而去。
白天的那些引人注目的美景，已被這夜晚孤獨(dú)的景物所覆蓋。是墻角那一叢野花在獨(dú)自孤單地開(kāi)放著；抑或是田野中豎立在那的稻草人，背影是那么的悲哀立即領(lǐng)��；更或者是那棵大樹(shù)上的幾片小小的葉子，在空中不情愿地打著轉(zhuǎn)兒，慢慢地落到了泥土上。
又或許是窗外那一群一群的螢火蟲(chóng)，在空中飛舞。我想起那時(shí)，一個(gè)夏的夜晚，我和外婆坐在院子里，外婆右手拿著蒲扇，給我扇風(fēng)驅(qū)蟲(chóng)，還時(shí)不時(shí)地拿出梳子，慢慢地幫我梳理頭發(fā)。
深夜，月亮踮著腳跳著輕盈的舞步，漸漸地出來(lái)了。她摘開(kāi)了面紗，露出了美麗的面貌，若說(shuō)早晨太陽(yáng)是那么的耀眼，張揚(yáng)。那么月亮則是低調(diào)、柔和。
我愛(ài)夜！
或許是安靜的夜晚更容易引人深思，看著窗外的'月亮，忙碌的攤販，也許有很多像我一般的小學(xué)生，此刻也在桌子上讀書(shū)吧，或是趴在窗前思念著遠(yuǎn)方的親人。
夜晚是那么的寧?kù)o，那么的美。不久，我又回到書(shū)桌上，又埋頭繼續(xù)復(fù)習(xí)看書(shū)。
以贊美為話題作文 篇42
在烏蘭浩特市這個(gè)城市的中心點(diǎn)，新建了一個(gè)休閑娛樂(lè)廣場(chǎng)——五一廣場(chǎng)。當(dāng)你來(lái)到這里的第一刻，心靈就會(huì)完全被五一廣場(chǎng)的“美”占據(jù)了！
五一廣場(chǎng)的草地是美的。是柔和的美，是自然的美：那草地是那么多，一簇挨著一簇，不留一點(diǎn)縫隙；那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，仿佛要滴下水來(lái)！那些小草，個(gè)個(gè)精神抖擻，好似健壯的小伙兒；個(gè)個(gè)亭亭玉立，宛如美麗的少女。在燈光的襯托下，草兒的綠愈發(fā)的濃，更是迷人。五一廣場(chǎng)的.建筑是美的。是雄偉的美，是磅礴的美；24根大理石柱并肩而立，那魁梧的身材有5米多高�！八麄儭贝┲┌椎亩Y服，筆直的挺立著，好像是時(shí)刻刻都在守衛(wèi)者五一廣場(chǎng)。
五一廣場(chǎng)的假山是美的。那既不是三五峰呼應(yīng)，也不是綿亙蜿蜒，更不是千峰萬(wàn)仞，而是一峰獨(dú)秀。
五一廣場(chǎng)的人是美的。那是輕松的美，是快樂(lè)的美；每當(dāng)音樂(lè)奏起時(shí)，老人們個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，他們身穿美麗的衣服，手握彩色的扇子，一會(huì)兒變成圓形，一會(huì)兒又踏著輕快的舞步變成方形、三角形等等。有的小孩兒正在滑旱冰，一會(huì)兒快如風(fēng)，一會(huì)兒輕如燕。他們的身體微微向前傾著，一條腿滑，一條腿抬，雙臂舒展，好像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
五一廣場(chǎng)的“美”可以凈化人的心靈。我愛(ài)五一廣場(chǎng)！
以贊美為話題作文 篇43
最美的風(fēng)景，在我的眼里，莫過(guò)于向陌生人伸出援助之手。
周五放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一個(gè)十字路口的時(shí)候，我看到人群中有一位老太太拄著拐杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人敢上去幫忙，生怕錯(cuò)過(guò)了過(guò)綠燈的好機(jī)會(huì)。
紅燈亮了，司機(jī)沒(méi)有禮讓行為，直接從老太太的身邊擦過(guò)，毫無(wú)減速的意思。當(dāng)老太太正在猶豫時(shí)，一位在旁邊買(mǎi)水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提著的水果朝馬路跑去。司機(jī)按著喇叭仿佛訓(xùn)斥著他擋路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音，直徑?jīng)_向老太太。
當(dāng)他扶著老太太，伸手示意讓那輛車停下來(lái)，司機(jī)怕撞到人，連忙停了下來(lái)。年輕人則慢慢攙扶著老太太走過(guò)紅燈。那時(shí)候，正義的光仿佛就照在了大地上，照亮了這個(gè)十字路口。我認(rèn)為，那沖出去助人的`場(chǎng)景就是最美的風(fēng)景。
年輕人微笑著，老太太也笑了。平安地過(guò)了馬路后，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛(ài)地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復(fù)了往常的平靜。
雖然整個(gè)過(guò)程只有短短的等紅燈的時(shí)間，但我卻深深記住了這最美的風(fēng)景。
以贊美為話題作文 篇44
人人都愛(ài)自己是最美的，人人都想用美吸引人。
如果，我問(wèn)你：“什么是美？”我想，你一定會(huì)不經(jīng)大腦，肯定地回答：“外貌美便是美了！”我個(gè)人并不是這樣認(rèn)為。
其實(shí)，“美”無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，而你缺少發(fā)現(xiàn)，古人言“鳥(niǎo)美美的是羽毛，人美美的是心靈”，當(dāng)然，不是光說(shuō)的算了。你瞧！馬路上——一個(gè)10來(lái)歲的小男孩，他牽著一位雙目失明的老奶奶走過(guò)馬路，這就是一種心靈的美，你說(shuō)呢？在看看，從一輛豪華轎車飛下來(lái)的一張紙，竟被一個(gè)不到5歲的.小男孩給撿起來(lái)了，他還把紙扔到了垃圾桶才走了，這也是心靈的美�。�
曰：“知人知面不知心”啊，這句話你應(yīng)該常聽(tīng)人說(shuō)，在看電視也經(jīng)�？吹竭@樣的行為吧：有的人外表很美，但是呢？背地里做了違背良心的事情，實(shí)在是太惡毒了！相反的，有人外表并我好看，但是他卻擁有一種心靈美，他善良……因此，在人們的心里，他是最美的
例子實(shí)在太多了，講也講不完，倒不如換你們?nèi)ビ^察一下，去看看什么才是真正的美。
以贊美為話題作文 篇45
生活中并不缺少美，缺少的是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就在這一天，我才發(fā)現(xiàn)了真正的美。一天，我和姐姐在小區(qū)玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)姐姐二話不說(shuō)，捧起小鳥(niǎo)就準(zhǔn)備回家去給它包扎。
我一把攔住姐姐說(shuō)：“姐姐，不就是一只受傷的小鳥(niǎo)嘛，沒(méi)必要把它捧回家去吧！”姐姐嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們?cè)趺茨苓@樣呢？小動(dòng)物是我們的朋友呀！”我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭�；氐郊遥憬隳脕�(lái)紗布，小心翼翼地給小鳥(niǎo)一點(diǎn)一點(diǎn)的`包扎起來(lái)，因?yàn)樾▲B(niǎo)在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，所以包扎起來(lái)非常困難，但姐姐沒(méi)出聲，一直給小鳥(niǎo)包扎。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于給小鳥(niǎo)包扎好了。姐姐走出家門(mén)，把小鳥(niǎo)放飛了，我問(wèn)姐姐：“這只小鳥(niǎo)還會(huì)飛回來(lái)嗎？”姐姐說(shuō)：“不知道，但它應(yīng)該不會(huì)忘記我們吧！”姐姐笑了，我也笑了。
姐姐愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我有一位這么有愛(ài)心的姐姐真幸福。
以贊美為話題作文 篇46
生活中處處都有美：花園里紅艷艷的小花美；湖邊青翠欲滴的垂柳美；家旁邊寬闊的街道美；路邊高大的樓房美……其實(shí)，最美的是人們的心靈，生活中缺少的不是美，而是一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我，就發(fā)現(xiàn)了這樣的美。一次上活動(dòng)課，我正玩得開(kāi)心，彭祥靜遠(yuǎn)突然跑過(guò)來(lái)把我撞倒在地上，手臂擦破了皮，我便哇哇大哭起來(lái)。
袁漫兮和王靜怡看了二話不說(shuō)，就準(zhǔn)備把我扶到醫(yī)務(wù)室擦藥。在路上，她們一個(gè)勁地安慰我，讓我別哭了。到了醫(yī)務(wù)室，她們怕我擦藥很疼，就起盡了辦法哄我開(kāi)心，什么講笑話呀、講故事呀、與我聊天呀這些全都用過(guò)了。不一會(huì)兒，藥就擦完了，而我卻和她們聊得正起勁呢！我就連什么時(shí)候擦藥的都不知道。回教室的`時(shí)候，她們不停地問(wèn)我好些沒(méi)有�；氐浇淌伊�，她們大方地把自己的書(shū)借給我看，與我一起畫(huà)畫(huà)。放學(xué)了，王靜怡幫我提飯盒、拿衣服，結(jié)果弄得她滿頭大汗，累得氣喘吁吁。
后來(lái)，在她們和老師的精心照料下，我手臂上的傷就好了，我又可以和她們一起開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。
袁漫兮和王靜怡是我的好朋友，我有這么“美”的朋友，我真高興。
以贊美為話題作文 篇47
我的家鄉(xiāng)德化是享譽(yù)世界的瓷都，這里山美、水美、瓷美、人美。
德化的山美。九仙山風(fēng)光秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。古代傳說(shuō)有九位仙人在九仙山逗留，看見(jiàn)九仙山山清水秀，險(xiǎn)峻無(wú)比，美不勝收便流連忘返。所以就叫九仙山。還有石牛山的石頭千奇百怪，其中在山頂有一個(gè)石頭像牛，所以叫石牛山。石牛山還有許多奇形怪狀的'巨石正等著人們給它起名字呢！
德化的水美。就說(shuō)岱仙瀑布吧！那瀑布有一百八十多米高，簡(jiǎn)直從天而降。讓人情不自禁地想到李白寫(xiě)到的“飛流直線三千尺，疑是銀河落九天”。岱仙瀑布被稱為“華中第一瀑”。每天來(lái)的游客都人山人海、這里熱鬧非凡。游客在下面拍照、嬉戲、打鬧、不亦樂(lè)乎。
德化的瓷美。德化被稱為世界陶瓷之都，也是陶瓷的王國(guó)。這里有各種各樣的陶瓷，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。一件件藝術(shù)品，巧奪天工，栩栩如生，叫人拍手叫絕。德化有陶瓷街、陶瓷博物館、順美生活館、千瓷閣……這些地方讓人如癡如醉。
德化的人美。德化人勤勞、善良、樸實(shí)、智慧、勇敢、俊美。德化的男人英俊、瀟灑、風(fēng)度翩翩。德化的女人像仙女下凡，像一朵朵芬芳四溢的玫瑰花。夜晚，老人們都來(lái)到廣場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，那舞姿曼妙無(wú)比。德化的小孩像剛初升的小太陽(yáng)，背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去。
這就是我的家鄉(xiāng)，山美、水美、瓷美、人美。來(lái)到這里的游客紛紛贊嘆百聞不如一見(jiàn)。我的家鄉(xiāng)真是個(gè)好地方！
以贊美為話題作文 篇48
小學(xué)之前，語(yǔ)文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是枯燥、乏味的，最煩的就是讀、背、寫(xiě)。然而，走進(jìn)了青春，最珍貴的初一上學(xué)期悄然離去之后，我尋找著觸動(dòng)我心靈的事物，第一個(gè)想到的，竟然是語(yǔ)文。語(yǔ)文的真善美，是無(wú)法被遮擋的。
開(kāi)學(xué)初，老師讓我們讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。作者幽默、詼諧的語(yǔ)言讓我身臨其境。當(dāng)我在看這本書(shū)的時(shí)候，別人總能看到我的臉突然變得慘白或通紅，總能聽(tīng)到一陣陣我的自言自語(yǔ)，甚至總能感覺(jué)到我一次次緊張的心跳與呼吸。那些淘氣的小伙伴們，那件可怕的殺人案，那次有趣的海盜經(jīng)歷，那個(gè)驚人的山洞歷險(xiǎn)……每一個(gè)情節(jié)都深深印在我的腦海里。作者能把小說(shuō)寫(xiě)“活”，語(yǔ)文的真也就從中體現(xiàn)了。
學(xué)期中段，老師讓我們點(diǎn)評(píng)《飛鳥(niǎo)集》。泰戈?duì)柣撕荛L(zhǎng)時(shí)間把人世的哲理和生活的情趣用一首首小詩(shī)編成一本《飛鳥(niǎo)集》留給了我們后人。翻開(kāi)這本經(jīng)典的書(shū)，“無(wú)垠的沙漠追求一葉綠草的愛(ài)，她笑著搖搖頭走開(kāi)了”、“我們欲望把彩虹借給那只不過(guò)是云霧的人生”……一條條為人處事的必備品，在一句句內(nèi)涵豐富的話中透露出來(lái)�！安灰詾榍捅谑歉叩�，就把愛(ài)情放在峭壁上”、“‘我相信你的愛(ài)’，讓這句話成為我最后的話語(yǔ)吧”……生活中必不可少的“愛(ài)”也在《飛鳥(niǎo)集》中展現(xiàn)，這些可能對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難讀懂，這也是《飛鳥(niǎo)集》耐人尋味的魅力。通過(guò)像品茶一樣細(xì)細(xì)地品《飛鳥(niǎo)集》，我體會(huì)到了語(yǔ)文的善。
而語(yǔ)文的`美在哪里呢？每個(gè)月，我們班都有一次以小組為單位的文學(xué)展示活動(dòng)，就如那次的“中秋詠月詩(shī)會(huì)”吧。精美的幻燈片，精彩的朗誦，精致的理解，精心的準(zhǔn)備，各種各樣的互動(dòng)和千古流傳的詩(shī)詞讓我無(wú)法忘記�！懊髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？……”同學(xué)帶著悲傷的眼神中透露著對(duì)親人的思念，鄉(xiāng)愁就不由自主地升上心頭。這首《水調(diào)歌頭》我從四年級(jí)就開(kāi)始背了，但是因?yàn)椴欢裁匆馑�，總是背得不熟，而知道了它所表達(dá)的思想感情后，它就深深地刻在了我心里�！盁o(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋……”這是李煜的《相見(jiàn)歡》，我現(xiàn)在能信口背出，每當(dāng)一個(gè)人孤孤單單的時(shí)候，彎月下寂靜的西樓那片凄凄涼涼的場(chǎng)景便浮現(xiàn)在眼前。
一學(xué)期的語(yǔ)文，一學(xué)期的真善美，觸動(dòng)了我的心靈。語(yǔ)文現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不再是讀背寫(xiě)的忍耐，而是真善美的觸動(dòng)。
語(yǔ)文像一輪明月，在漆黑的夜空給人美的享受；語(yǔ)文像一道彩虹，雨空過(guò)后給人善的撫慰；語(yǔ)文像一道流水，能洗盡虛假，映出真實(shí)。
以贊美為話題作文 篇49
我們的校園最美麗了，可最美麗的還是要算我們學(xué)校的教學(xué)樓了。
早晨，晨光照進(jìn)了我們的教室里面，聽(tīng)著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，太陽(yáng)公公看著我們整齊的座椅和歡聲笑語(yǔ)，射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光好像在夸我們陽(yáng)光兒童。
中午，聽(tīng)到了一陣陣清脆的下課鈴聲，我們收拾好書(shū)包，鋪上紙張，端上香噴噴的`飯菜正在美美地吃著�？纯�，我們都成什么樣了啦！“哈哈哈哈……”我們都開(kāi)心的笑了。原來(lái)我們個(gè)個(gè)都成了可愛(ài)又好玩的大花貓形象。
傍晚，我們已經(jīng)上完了整一天的課程，大伙兒正在收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家呢！可才走到了樓下，那面大鏡子反射著夕陽(yáng)的光輝，好像依依不舍地向我們道別呢！夜晚，教學(xué)樓像一個(gè)寂寞的老人，偶爾一兩個(gè)小馬虎來(lái)拿落下的東西，但是他們來(lái)也匆匆，去也匆匆。教學(xué)樓被淹沒(méi)在寂寞中……就是這樣一個(gè)平凡而又美麗的教學(xué)樓，年年迎來(lái)一批批可愛(ài)的新生，年年送出一批批優(yōu)秀的學(xué)子。我們?cè)谶@樣美麗的教學(xué)樓度過(guò)幸福的童年，怎能不讓我們愛(ài)它呢？
以贊美為話題作文 篇50
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我們家和沈舒家一起去麗江玩，我一到那就愛(ài)上麗江了。我說(shuō)：“媽媽，我要轉(zhuǎn)學(xué)，在麗江上學(xué)，麗江多美呀！”雖然只是開(kāi)玩笑，但我真的不想回深圳了。麗江有個(gè)地方叫“古城”，我們就是在古城里的客棧住的。
我一到古城，就仿佛來(lái)到了古代，因?yàn)槟抢锏姆孔尤慷几糯姆孔右荒Ｒ粯�，我懷疑《武林外傳》這個(gè)片子就是在這里拍的呢。我們還去了“虎跳峽”，虎跳峽兩邊是陡峭的山崖，急流的長(zhǎng)江在峽谷間穿流。江岸兩邊都是很高很陡的山，山上還偶爾會(huì)有石頭掉下來(lái)。我們走了一個(gè)多小時(shí)，才走到虎跳峽，只見(jiàn)一只巨大的石老虎站在一邊山崖上，作出跳躍的姿勢(shì)。江水中間有一塊巨石，洶涌澎湃的江水如千軍萬(wàn)馬一般，在巨石兩邊分流開(kāi)，濺起了千千萬(wàn)萬(wàn)朵水花。媽媽說(shuō)，山崖這邊的老虎會(huì)先躍到那塊巨石上，然后從巨石上再跳到江對(duì)岸。我問(wèn)媽媽老虎要跳到對(duì)岸去干什么，媽媽說(shuō)也許它的家在那邊啊，也許他的朋友在那邊啊。沈舒爸爸開(kāi)玩說(shuō)這只老虎是要到另一邊去看它女朋友呢！麗江是個(gè)富饒的.地方，好吃的東西特別多。
古城有一條街，那條街上面專門(mén)賣(mài)吃的，有鹵鵪鶉、粑粑、核桃糕、豆腐……。還有蟲(chóng)子呢，惡心極了。我們每天早上都在那里吃早餐。麗江的水果也很多，而且物美價(jià)廉，我最喜歡的是紅紅的石榴，一掰開(kāi)，里面的果肉像下紅色的水晶雨一樣掉下來(lái)。還有大大的桃子和又脆又甜的紅蘋(píng)果，一咬里面有好多汁呀！……。麗江真美，雖然我只寫(xiě)了這些，但是還有很多很多等著我去繼續(xù)寫(xiě)呢！
以贊美為話題作文 篇51
今年夏天，趁著暑假將要結(jié)束之際，我們?nèi)胰税菰L了表舅在南部的農(nóng)場(chǎng)，這是一次令人難忘的大自然巡禮。
那一天，風(fēng)和日麗，我們起了一個(gè)大早，爸爸開(kāi)著車，沿著鄉(xiāng)間小路前進(jìn)，看著一望無(wú)際的稻田被風(fēng)吹拂著，以及一波波的稻浪，真令人心曠神怡。沿途中，三三兩兩的人們悠閑的騎著腳踏車，不時(shí)聽(tīng)到他們的.歡笑聲，讓我真想也來(lái)一趟腳踏車之旅。這時(shí)，媽媽和弟弟唱起歌來(lái)，我想應(yīng)該是這美麗的田園風(fēng)光讓媽媽有唱歌的興致吧。
不知不覺(jué)中，我們終于來(lái)到表舅的農(nóng)場(chǎng)了！果然，這農(nóng)場(chǎng)的大門(mén)只是用簡(jiǎn)單的竹籬笆圍著，透著一股單純的自然之美。表舅有一個(gè)很大的池子，里面養(yǎng)殖了許多蝦子，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們之前吃到肉質(zhì)鮮美的蝦子就是從這里來(lái)的！”你們要不要來(lái)摸摸可愛(ài)的小白兔呀？”表舅親切的招呼著，我和弟弟二話不說(shuō)馬上跑去看，原來(lái)除了小白兔，還有嘎嘎叫的鴨子，更有一群母雞帶著小雞心情愉悅的在田園間散步著，看到這幺多精神奕奕的動(dòng)物們，讓我精神振奮了起來(lái)。
“你聽(tīng)！有蟬的聲音�！钡艿苷f(shuō)�！敝耍恕�，他們的叫聲此起彼落，彷佛正唱歌唱一首獨(dú)特的大自然交響曲�！币灰獊�(lái)摘芒果��？”哇！一棵結(jié)實(shí)累累的芒果樹(shù)，黃橙橙的果實(shí)色澤鮮艷，看起來(lái)多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵頤一番。
在這趟旅程中，讓我見(jiàn)識(shí)到了許多獨(dú)特的大自然風(fēng)光，沿途的山水景色更點(diǎn)綴了大自然的美麗。我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)這塊生存的土地，讓后代子孫也有機(jī)會(huì)看見(jiàn)大自然之美！
以贊美為話題作文 篇52
有一個(gè)城市的開(kāi)發(fā)區(qū)，這個(gè)開(kāi)發(fā)區(qū)一年有著不同的美。150000多大學(xué)學(xué)子在這里求學(xué)--此乃杭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。
說(shuō)它美，當(dāng)然有原因。
在開(kāi)發(fā)區(qū)的中心有兩個(gè)廣場(chǎng)。春天，草弟弟調(diào)皮的跳出來(lái)了，花妹妹羞澀的張開(kāi)了自己最美的花瓣。春姐姐把小燕子從南方招回來(lái)了。這里處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，噴泉噴的高高的`，放著音樂(lè)，噴泉隨著音樂(lè)的高低起伏，時(shí)快時(shí)慢。心情不愉悅時(shí)，沖進(jìn)去洗一洗，把你不如意的事統(tǒng)統(tǒng)沖走，只剩下你的笑聲和笑臉。秋天，我拿著風(fēng)箏跑向大大的廣場(chǎng)，這真是多風(fēng)季節(jié)，我的風(fēng)箏飛的很高很高。冬天,廣場(chǎng)上積起了厚厚的白雪。我和七八個(gè)小伙伴穿的跟棉花苞似的，一起嘻嘻哈哈走向廣場(chǎng)，身后留下一連串的腳印。到了，我們開(kāi)始堆雪人，雪人越堆越高，最后實(shí)在沒(méi)法堆了，才做了個(gè)大大的腦袋堆上去。---廣場(chǎng)，一個(gè)一年四季都充滿歡聲笑語(yǔ)的舞臺(tái)!
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以寒假為話題的作文01-04
以智慧為話題的作文04-19
以“感恩”為話題的作文04-21
包容為話題作文01-22
以溫暖為話題作文02-22
以承諾為話題作文02-24
以欣賞為話題作文01-29