[集合]話題作文7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

話題作文 篇1

　　“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”你一定猜不出是誰在唱這首歌？讓我告訴你吧，是我的奶奶！吃驚的你一定會問：“你奶奶怎么這么新潮呀？”嘻嘻，這還得從頭說起。

　　我的奶奶從前是一個面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)村農(nóng)民，前幾年，爸爸把她從鄉(xiāng)下接來，想讓奶奶享享清福�？伤�只有小學(xué)五年級的文化，普通話經(jīng)常發(fā)音不準(zhǔn)，加上思想陳舊，也鬧出了不少笑話。

　　有一年圣誕節(jié)，媽媽從外面帶回了一

　　頂圣誕帽和一個星星棒。奶奶看見了，便問：“這是用來干嘛的？”我一本正經(jīng)地說：“這是用來慶祝圣誕節(jié)的'�！蹦棠桃苫蟮卣f：“我怎么沒聽說過這個叫‘生蛋節(jié)’的節(jié)日呀？我只知道有國慶節(jié)、建軍節(jié)和五一節(jié)”。我裝作滿腹經(jīng)綸的樣子，說：“這你都不知道，圣誕節(jié)是西方傳入中國的節(jié)日，是來紀(jì)念耶穌的�！蹦棠趟贫�非懂地說：“這只叫耶穌的雞可能很會生蛋吧！”我聽了心里直打問號，耶穌怎么是雞？還會生蛋？

　　然而經(jīng)過在城里的一段生活，奶奶竟?jié)u漸變得新潮起來。有一次，奶奶、爸爸和我在車站等媽媽，可是左顧右盼，也不見媽媽的蹤影，怎么辦？奶奶想了想，便掏出爸爸的手機，拿出隨身攜帶的放大鏡，便摸索著按起鍵來。我疑惑不解地問：“奶奶，你何時會用手機呀？”奶奶自豪地說：“這太簡單了！”我一聽，恍然大悟，肯定是在家里偷學(xué)的。你瞧，我的奶奶是不是夠新潮的？更使我驚訝的是，有一次，我發(fā)現(xiàn)奶奶竟然跟小區(qū)里的外國朋友“Hello”呢！我真有點不敢相信自己的耳朵。都說這世界變化快，“老土”奶奶變“新潮”，我越來越佩服我的奶奶了！

話題作文 篇2

　　學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待。怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。俗話說：“將軍頭上能跑馬，宰相肚里能行船”。

　　上周星期五是我的生日，老舅送我一輛小跑車，輪子是黃色的車身是黑色的。我愛不釋手。

　　第二天老姑家的`小弟來我家玩，我非常高興，于是我們就玩了起來。這時爺爺叫我過去干活。我說：“小弟你先自己玩，我去幫爺爺干活有事找我，”說完我就走了。

　　過了一會小弟來找我，他說：“哥哥：可以玩小跑車嗎？”我對他說；可以玩。我想人家就第一次來，就讓他玩吧。一上午過去了，我進屋看看他玩的怎么樣，進屋一看小弟弟把我愛不釋手的小跑車拆了。我責(zé)備他說：“你為什么把小跑車拆開，他說：“對不起，我不是有意把你的車弄壞的，”我只是好奇就拆了。我又說：“一句對不起就行了？”他說：要不我賠給你吧！”我看見他誠懇的臉，就說：“不用了，以后小心點，”小弟弟說：“一定會的，哥哥。”

　　通過這件事我明白了，學(xué)會寬容別人，就是解放自己，還給心靈一份純凈。

話題作文 篇3

　　“孤姿妍外凈，幽馥暑中寒�！笔⑾臅r節(jié)，園里的梔子花開得正爛漫，看枝端綠色的花苞被嫩白撐開，翠綠的枝椏開滿素潔的花朵，她的香氣馥郁而飽滿，癡癡纏繞。綻放在夏日的陽光下，在馨香之中，夾雜著孩童的笑聲，蔓延一夏。

　　滿樹花搖曳，她們笑意盈盈，洋溢著童年的純潔和美好。午休時分，小伙伴們悄悄地溜出來，梔子花叢中，傳來陣陣悅耳的蟬鳴，小伙伴們突然禁了聲，躡手躡腳地走近，一個膽大的'孩子，拿著小杯子，目不轉(zhuǎn)睛地，一蓋，蟬兒在杯子中撲閃著，小伙伴們臉上洋溢著勝利的笑，穿透著那馨香，不自覺地，體味到了“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”的心情。在陽光捕捉影子，在夏風(fēng)中聆聽歡笑，在搖曳的梔子花叢中尋找著快樂，跑著，跳著，追捕一串垂落鳥鳴，一只路過的蝴蝶。梔子花開的季節(jié)，濃濃的情誼，蔓延于心中。

　　五月五，至端午，賽龍舟。梔子花盛放的河岸，震耳欲聾的鼓聲，整齊劃一的吶喊，興奮激動的歡呼，交疊在這梔子花香中。為贏的隊伍祝賀，為敗的隊伍鼓勁，期待著明年再戰(zhàn)。端午時，女子們總愛在頭上別一株梔子花，她們不嬌媚，不艷麗，清清白白，眉眼盈盈，著一件素色布裙，裊裊婷婷地從小橋流水邊走來，時間為她們而停步。我見了，也吵著要戴，奶奶笑著拿了一朵出來，幫我戴在了頭上，淡淡的清香圍繞著我，“戴上了這花，奶奶就把這吉祥傳給我的乖孫女咧！”我笑著，珍寶似地護住了，跑去小伙伴那兒賣弄了。

　　又是一年盛夏，又是一個梔子花開的季節(jié)，又是一個離別的時分，準(zhǔn)備外出求學(xué)的學(xué)子們，準(zhǔn)備外出拼搏的年輕人們，都會收到家人亦是朋友送來的一株梔子花，帶著美好的祝愿，帶著對未來的期望，奔向遠(yuǎn)方。家鄉(xiāng)，便在這梔子花中，等待著他們，守望著他們。我看著窗外盛放的梔子花，憶起兒時伙伴們，在我離開時親手挖下的這株梔子花，交在我手上。我一直悉心照料著，在每個盛夏，綻開笑顏。每到梔子飄香時，童年記憶便淡淡地氤氳開來，縈繞在心間。

　　喜歡每一個梔子花開的季節(jié)，擁一縷花香入懷，憶一段童年純真，品一分家園素馨。

話題作文 篇4

　　今天我在媽媽單位寫完作業(yè)，等媽媽下班后我們一起回家。今天晚上還有電子琴課，每次上課都是媽媽陪我去。我覺得媽媽每天上班就很辛苦了，下班后還要陪我上課。我就告訴媽媽：我自己可以騎自行車去上課。請媽媽放心。

　　于是我就騎上我的`自行車，帶上媽媽給我準(zhǔn)備的電話和書本就出發(fā)了，我一會兒就安全到了曉雯音樂學(xué)校了。

　　我心里感覺很自豪。老師也夸我能干呢�？磥砦沂钦娴拈L大了。哈！

話題作文 篇5

　　我敬佩紅軍那種奮不顧身、英勇戰(zhàn)斗的精神；我敬佩頂碗少年那種堅持不懈的精神；我敬佩居里夫人那種尊師敬師的精神。然而，我最敬佩的還是在青海玉樹地震中救人英雄阿福。

　　阿福原本是香港人，20xx年曾徒步來到北京做慈善工作。在20xx的汶川大地震中，阿福不顧家人的.反對來到災(zāi)區(qū)搬運物資。在20xx年4月1日，他來到玉樹的一家孤兒院做義工，并想為當(dāng)?shù)刈龀鲐暙I。

　　20xx年4月14日，在青海省玉樹縣發(fā)生了里氏７.1級地震阿福帶領(lǐng)著孩子們從搖搖晃晃的建筑物中逃出并沒有受傷。當(dāng)阿福得知廢墟里還有三名學(xué)生和三名老師時，他義無反顧地沖進廢墟里救人。

　　經(jīng)過三個小時救援，阿福救出了三名學(xué)生和一名老師。正當(dāng)阿福想進去救另外兩名老師時，突然發(fā)生了一件意想不到的事情：發(fā)生了6.1級余震，阿福被掩埋在廢墟里，而那兩位老師卻幸免于難，別的老師正拉他出來，而他卻奄奄一息地說：“那三名學(xué)生安全嗎？”說完，便永遠(yuǎn)地閉上了雙眼。

　　我在心里也不禁向他默哀，心想：阿福叔叔，多么高尚的一個人啊，他為了三名學(xué)生和三名老師的生命，竟奮不顧身地沖進廢墟救人，而連他死前的最后一句話，竟是詢問那三名學(xué)生的安全。

　　啊，阿福叔叔，你那種不顧個人安危、舍己救人的風(fēng)尚精神多么值得人們敬佩。我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了一定要向阿福叔叔一樣，為人民做出貢獻！

話題作文 篇6

　　眾所周知，小兔子擅長奔跑，可謂是優(yōu)點吧�？墒切⊥米硬粫�游泳。有人就認(rèn)為這是小兔子的弱點。于是，小兔子的父母和老師為了讓小兔子十全十美，具備多項能力，就強制它去學(xué)游泳�？墒切⊥米雍馁M了大半生的時間，也沒有學(xué)會游泳，它不僅疑惑而且很痛苦，自己這麼努力的去學(xué)，為什麼就學(xué)不會呢?……

　　一天，貓頭鷹看見小兔子在游泳，感到非常遺憾，它說：“小兔子是為奔跑而生的，應(yīng)該有一個地方讓它發(fā)揮其奔跑的特長，相反，現(xiàn)在這樣讓它痛苦的學(xué)游泳，簡直就是誤人子弟，摧殘它的生命”，

　　讓我們仔細(xì)考慮一下，目前我們的教育又何況不是如此呢?

　　我們整個教育制度的設(shè)計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發(fā)現(xiàn)和激勵一個人的優(yōu)點和特長，去培養(yǎng)其能力。咱看看在家里，一些父母是怎樣教育孩子的：現(xiàn)在的家庭大多數(shù)都是獨生子女，孩子的衣食住行從小都有父母全權(quán)負(fù)責(zé)，孩子根本沒有機會去鍛煉和培養(yǎng)獨立的生存能力，以至于孩子上了大學(xué)，連一些簡單的家務(wù)都不會做，生活無法自理，然而，在學(xué)習(xí)上，家長可謂是大力支持，本來自己的孩子在某個方面特別優(yōu)秀，而在其他某一方面稍有遜色，家長就以為了孩子的全面發(fā)展為理由，讓孩子利用休息時間爭分奪秒的去補課，而結(jié)果呢，孩子的成績不但沒有提高，而且也失去了學(xué)習(xí)的興趣，這是目前普遍存在的`一個問題，父母包括老師注重的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。

　　每一個人一生差不多只能做好一兩件事，那麼，我們就沒有必要讓每個人都具有做好一百件事的本領(lǐng)。因為這個緣故，我們最應(yīng)該做的就是：從一個人身上發(fā)現(xiàn)他能做好一件事的特長，然后激發(fā)這種特長，強化這種特長，如此，它便可以安身立命了。

　　一定要讓猴子唱歌，一定要讓鸚鵡舉重，這不僅是殘忍的，也是愚蠢的。應(yīng)該有一個地方，讓人們做自己最擅長的事;應(yīng)該有一個地方，讓小兔子跑個痛快!

話題作文 篇7

　　這個暑假，英雄媽媽吳菊萍引起了我的注意，她徒手抱住了從10樓掉下來的妞妞，自己的手臂瞬間卻被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。

　　我當(dāng)時看了報紙，被深深地感動了。一個媽媽，竟然不是去抱他的孩子，而是去抱一個陌生的小孩！在我們的生活中，又有幾個跟吳菊萍這樣的人呢？如果10樓掉下來，可能沒一個人敢上前去，英勇抱住他。

　　勇敢，果斷，奉獻，舍己……有人這樣形容31歲的吳菊萍。有人說，是吳菊萍和妞妞救了我們，帶給我們溫暖和感動，讓我們愿意在繁忙瑣碎的`工作中放慢腳步學(xué)會思考，學(xué)會傾聽源自內(nèi)心的真實想法，開始意識到尊重生命、尊重善良，本來就是這個社會最本真的追求。

　　是呀，那人說的對，做人就應(yīng)該勇敢，果斷，奉獻，舍己，學(xué)會思考，學(xué)會傾聽，這不就是我們所要追求的嗎？英雄媽媽吳菊萍也說：“我根本沒想過這些，我只知道孩子對一個家庭的重要性，如果能夠換來一個家庭的幸福，我這點付出都是值得的。”只要我們學(xué)習(xí)他們，我們也能跟他們一樣，做一個有愛心的人。

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