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以差異為話題的作文（通用20篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？以下是小編整理的以差異為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以差異為話題的作文 篇1
我們說差異，任何物體之間都存在差異。差異也是世界萬物存在的主要形式。正是因?yàn)橛辛瞬町惖拇嬖冢械氖虑椴拍軌蛳嗷ケ容^，相互吸引，相互聯(lián)系，相互融合。
一部厚重的世界文明史，說白了就是所有國(guó)家、民族不同文化交融，相互獨(dú)立，相互交流的發(fā)展史與繁榮史。世界各民族之間的文化都是不同的，有個(gè)性鮮明的，有豐富多彩的，有炫彩多姿的，有厚重華美的'。我們博大精深的中華文明，無論是在世界，還是在中國(guó)，正是由于各種文化差異的顯著，特色鮮明的形式和內(nèi)容，才形成了當(dāng)前的世界文化。
我們當(dāng)代小學(xué)生，由于先天素質(zhì)和后天所處的文化環(huán)境、家庭背景上的差異，所以每一名小學(xué)生都是截然不同的。
差異體現(xiàn)一種文化資源，是一種教育資源，差異并不完全包括優(yōu)劣得失，更有豐富的內(nèi)涵。我們憑借學(xué)生之間的差異，并不是評(píng)比學(xué)生的優(yōu)劣，而是尊重學(xué)生的特點(diǎn)，有針對(duì)的開展教學(xué)工作，幫助每一名小學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，完善自己！
以差異為話題的作文 篇2
迫不及待沖破深厚的土壤，探索生命的真理，這是小草渴望追尋了一生的哲理；用沁人心脾的芬芳，嬌艷動(dòng)人的著裝點(diǎn)綴自己，希望的是想收獲停留極為短促的帶著贊賞的目光，這是花朵的小小心愿；緊握來之不易的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造一筆用不完的財(cái)富，享不盡的'美好的時(shí)光，過著舒適繁華的生活，這是人畢生追求，夢(mèng)寐以求的一個(gè)奮斗目標(biāo)。不同的事物有著異樣獨(dú)特的地方和追求，只有旁觀者才有權(quán)利享受到兩者事物差異間蠢蠢欲動(dòng)的美，不是嗎？
我不可否認(rèn)任何事物都有正反兩面，好壞之分，這就是差異所在。在冥冥之中，正是因?yàn)椴町惖拇嬖�，我們看見了什么是真善美，假丑惡，認(rèn)清社會(huì)的真實(shí)面目。彼此擁有差異，方可創(chuàng)造美。就如你和我一樣，我們手緊握不同的理想和信念，身上攜帶不一樣的性格，人品，處在不同的集體中，人也會(huì)隨之改變，你的存在，讓對(duì)方有了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
把別人當(dāng)做自己審美的鏡子，從你眼中挖掘另一個(gè)嶄新的自己。大家互相關(guān)照，監(jiān)督，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力，一起進(jìn)步，收獲一份屬于自己的豐功偉績(jī)。社會(huì)是多元的，人是多面的，要懂得尋找到自己丟失的一面，果斷推開不良行為的束縛，勇敢仰起頭正視自己的錯(cuò)誤，抑制不必要的是非發(fā)生�？傆幸惶炷銜�(huì)發(fā)現(xiàn)你不再只屬于自己，同樣屬于大家的，屬于社會(huì)的。
只有大家都認(rèn)同你，欣賞你，那么你就已經(jīng)是勝利者，是大家敬重仰慕的崇拜者。學(xué)會(huì)發(fā)覺差異，改變自己，汲取精華，舍棄糟粕，社會(huì)就會(huì)有邁向進(jìn)步，踏往成功大道的一天，我們也將成為舉世矚目的偉人。要堅(jiān)信差異產(chǎn)生美！
以差異為話題的作文 篇3
人生的道路上，到處都不缺乏觀眾。這些觀眾對(duì)我們的評(píng)論更是不少。各有各的爭(zhēng)論。但他們所給予的都是以他們的人生與我的人生對(duì)比出來的結(jié)果好或壞來評(píng)論我人生的好或壞。我從小的時(shí)候，一直信以為真，直到她的出現(xiàn)，改變了我的想法。
她，是我最好的朋友，以前我羨慕她不用爸媽在旁邊管教，學(xué)習(xí)也一直很好，手巧嘴甜是大人喜歡的小孩類型。我認(rèn)為她過的很快樂，很幸福。但她卻告訴我，她并不快樂，也不幸福，而且很孤單。
我很驚訝與不解，她向我解釋到：“你只看到我的表面，卻看不到我的內(nèi)心。你總說你父母管你這管你那，可你語言間都是幸福。我呢？我多想父母能多管管我，多關(guān)心下我，多陪伴我，讓我也能體會(huì)父母對(duì)我的好與愛，可他們只顧賺錢。我總開導(dǎo)自己，父母努力賺錢是為了我更好的將來。所以我努力學(xué)習(xí)，想用好成績(jī)來回報(bào)他們。
你只看到我的成績(jī)，卻沒看到我付出的努力。你總以為別人過得比你好，你錯(cuò)了，你所認(rèn)為的并不是事實(shí)的本身。子非魚焉知魚之樂，你不是他們，你怎么會(huì)知道他們是否快樂，你又憑什么給予獨(dú)斷的評(píng)價(jià)。你要明白，你所認(rèn)為的.和事實(shí)本身是差異。不要只看表面，不要以自己的人生為基礎(chǔ)去看待和評(píng)價(jià)他人的人生”。
她的話，無緣給了我當(dāng)頭一棒，就像在黑暗世界里突然出現(xiàn)的黎明的曙光。撥開了黑暗的云霧，照亮了我的世界。是��！“子非魚焉知魚之樂”這句話給了我很大的啟發(fā)，改變了我的思想，讓我明白了自己所“認(rèn)為”的與事實(shí)的差異。
直到現(xiàn)在，我也忘不了那改變我思想，使我走向成功的話。我想，我這一輩子也不會(huì)忘記。我要永遠(yuǎn)銘記于心。
以差異為話題的作文 篇4
南方往往代表著繁鬧和溫暖；而北方則代表著寒冷和空曠。南方人重視外表，風(fēng)俗溫和；而北方人樸樸實(shí)實(shí)，慷慨淋漓�！帮L(fēng)風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的北方慷慨悲歌之士，南方的風(fēng)流儒雅文人，也可成為南北方的一大差異……
相對(duì)而言，南方有經(jīng)驗(yàn)較多的現(xiàn)代因素，它們的各項(xiàng)研究注重實(shí)用、微觀可行性，而北方人重視宏觀思維和整體思維�？梢哉f南方人平視現(xiàn)實(shí)，而北方人追求超越現(xiàn)實(shí)。
“多水的江南是易碎的玻璃”反映出南方柔美的風(fēng)格，那里原始的自然條件并不適合人類居住，所以南方才顯得更現(xiàn)代，它代表著新的文化。
“那農(nóng)民包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體”反映出北方有著自然的'，健康的，原始的，未經(jīng)人雕飾，純潔無雜質(zhì)的真真正正完完全全的生命。它代表著本土文明。
可能有人認(rèn)為，南方比北方發(fā)達(dá)。但在我看來，北方人樸實(shí)沉穩(wěn)和安靜，他們所保存著的生命元?dú)獠攀亲钫滟F的。它相比南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，少了些浮華與嬌躁，缺了些現(xiàn)代的氣息。北方還蘊(yùn)藏這安塞人那樣的原始的生命與磅礴的力量。而南方消散了生命的元?dú)�，沒有承載這樣原始生命力量的原土，流逝了，改變了。
只要我們不因生活的貧苦和封閉而喪失希望，奔騰著的力量終有一天會(huì)噴發(fā)！
北方的這片土地是有希望的！
中國(guó)這片土地是有希望的！
以差異為話題的作文 篇5
在生活中處處有差異，人和人之間有差異，家和家之間有差異，當(dāng)然學(xué)校與學(xué)校之間更會(huì)有差異。
我想每個(gè)人都會(huì)向往于自己喜歡且很好的學(xué)校，但人與人之間的能力有限的，像我只有在一中讀書的份，我們應(yīng)順其自然，俗話說：既來之，則安之。但似乎我們經(jīng)常會(huì)在耳邊聽到：二中這里好，那里好。這讓我常會(huì)感到一種自卑感，由此也會(huì)有一種念想：為什么二中學(xué)生會(huì)比一中學(xué)生好？為什么三年之后，他們各個(gè)都可去讀自己心中理想的大學(xué)，都是人嘛？我覺得這其中一定有一中學(xué)生與二中學(xué)習(xí)之間的一種決定性的因素�？赡苁怯捎趦�(nèi)心的不解，我終于有一天跨進(jìn)了這個(gè)我只能是夢(mèng)的學(xué)校，來到學(xué)校中我就覺得二中校園中有一種不知名的寂靜，即便是下課卻也是靜得出奇，走過一間間的教室門前，從里面?zhèn)鞒龅氖且环N討論聲而不是吵鬧聲，原本在我看來他們的好的成績(jī)來源于好的`教育，和他們好的天賦，但讓我大吃一驚的是他們之所以及能取得好成績(jī)更重要的來源于他們的勤奮與刻苦的精神，而且我還注意到越是那些從鄉(xiāng)下來的學(xué)生，更是努力。
我想人與人之間的差異，也就如學(xué)校與學(xué)校間的差異，僅是相關(guān)一種勤奮刻苦的精神，其實(shí)我們都可以達(dá)到彼岸的，僅需要一種勤奮刻苦的精神罷了。
在人生道路中我們只要努力拼搏，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦的精神，無論在何時(shí)何地都能發(fā)光！
以差異為話題的作文 篇6
最近總是在看中外教育孩子的差異，有時(shí)也在想我們?yōu)槭裁床荒軐W(xué)習(xí)一下外國(guó)，我們的小孩子都太嬌氣了，沒有太多的處理事情的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立的能力。
以前很早就讓劉柳獨(dú)立睡覺了，大約在三歲的時(shí)候，那時(shí)的她根本就不知道什么叫害怕，我會(huì)在晚上給她蓋好被子后說：晚安，祝你做個(gè)好夢(mèng)！她也會(huì)和我說同樣的話。自從她爺爺去逝，為了讓她陪陪她奶奶，她又和奶奶睡在了一起，現(xiàn)在越大越有依賴性，獨(dú)立能力一點(diǎn)也沒有了。在讓單睡，她就很痛苦的表情出來了，我想我們領(lǐng)孩子是不想讓她不愉快的，所以我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)在很小的時(shí)候就學(xué)習(xí)一下外國(guó)的育兒經(jīng)驗(yàn)。讓她很小就習(xí)慣獨(dú)立。
孩子要對(duì)自已的行為負(fù)責(zé)任，我們現(xiàn)在的小孩子什么事情都是父母代勞，只要學(xué)習(xí)好，其他能力都忽略不計(jì)了，我個(gè)人認(rèn)為我們還是要放手，要讓孩子自已做自已的事，自已為自已的行為負(fù)責(zé)任。不讓孩子試一下，總在大人的翅膀下，孩子永遠(yuǎn)也飛不高。
有時(shí)我也是天天在看著孩子，自已的生活就是圍著孩子轉(zhuǎn)，當(dāng)然我也是樂此不疲的。但我知道她終究要長(zhǎng)大，要高飛的，所以看了中外教育孩子的.差異后，我特別有感觸，我想以后我也要慢慢松手了，慢慢的放飛。太多疼愛，孩子會(huì)在以后嚴(yán)俊的社會(huì)不適應(yīng)。我們對(duì)孩子多一些獨(dú)立能力的鍛煉，才是對(duì)孩子真正的疼愛。
以差異為話題的作文 篇7
提起大海，許多人就會(huì)想到那深藍(lán)色的海水、金黃色的沙灘、海邊各種各樣的貝殼和美麗的風(fēng)景。我也是這樣，覺得海都是一樣的，沒有什么差別�？墒亲詮奈铱催^了幾處海之后，我發(fā)現(xiàn)海并不是一樣的，每個(gè)地方的.海都有自己的特點(diǎn)。
幾年前，我去了一次深圳，那里的海水非常暖和，海浪也不算很大，沙灘上的沙粒非常細(xì)，可是海里除了人，還是人，根本見不到其它生物，可能是因?yàn)槿颂�，把它們都嚇跑了吧�?/p>
今年暑假，我去了大連，大連的海和深圳的海差距大極了，和我想象中的完全是兩個(gè)樣子。我本以為大連的海是像深圳那樣，但我完全錯(cuò)了。
大連的海灘上堆滿了碎裂的貝殼和各種形狀的小石子，踩在上面一點(diǎn)也不舒服。大連的海水也是冰涼的，不僅是早上，連下午最熱的時(shí)候，水溫也不會(huì)上升，怪不得大部分人都不下海，而是在一邊曬太陽。不過這海水雖然冰冷，里面卻有許多生物，像海帶、水母之類的，偶爾還有一些不知名的小魚在水中游來游去，如果幸運(yùn)的話，還能找到小蝦，這些可都是深圳的海里沒有的東西。
聽爸爸媽媽說，北戴河海水溫度也很低，但沙灘上卻都是些柔軟的細(xì)沙，水里面也有海帶，還有許多礁石，但是因?yàn)槿颂嗔耍Ｋ⒉皇呛芨蓛簟?/p>
我發(fā)現(xiàn)了海的差異，每個(gè)地方的海都是不一樣的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。以后，我還要去更多的地方，看更多的海。
以差異為話題的作文 篇8
我認(rèn)為現(xiàn)代的學(xué)生出現(xiàn)了一個(gè)極大的問題——抄襲人家的作文。這些抄人家作文的同學(xué)真是愚蠢透了。
其實(shí)，作文并不難寫但為什么同學(xué)們都把它當(dāng)是一只天下無敵的攔路虎呢？要寫好一篇好文章非常簡(jiǎn)單：第一，多觀察身邊的事物；第二，多看看作文書；第三，多練習(xí)，寫一寫。只要記住這三個(gè)多，寫作文就易如反掌了。但如果一字不漏地抄襲別人的作文，那只是害了你自己，而且會(huì)間接地失去了一次練習(xí)機(jī)會(huì)。試問世界上誰會(huì)做如此愚蠢的事�？�?cè)欢�，抄作文�?duì)你的寫作水平不會(huì)有提高�？墒侨绻惴抡談e人的作文內(nèi)容或是運(yùn)用人家文章中的優(yōu)美詞句來寫就是一種良好的提高寫作水平的方法了。
運(yùn)用這個(gè)方法對(duì)寫作有極大的幫助。只要你平時(shí)多看作文書，那么你在寫作文的`時(shí)候就會(huì)一邊思索看過的作文書里的詞句，一邊運(yùn)用。長(zhǎng)期這樣下去的話，那么無論什么時(shí)候遇到什么類的作文，也會(huì)想到怎樣把人家文章中的優(yōu)美詞句適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的文章中，令作文更加生動(dòng)，吸引。
運(yùn)用和抄襲；相比起來真是一個(gè)天上一個(gè)地下—相差十萬八千里。即使你可以背誦人家的作文那也知識(shí)死記，毫無作用。我們應(yīng)該靈活一點(diǎn)只要你明白寫作方法，找到好題材，而且運(yùn)用別人作文中的優(yōu)美詞句，那你的作文就是一篇好作文。
以差異為話題的作文 篇9
幾天前，我讀了《普羅米修斯的故事》和《燧氏鉆木取火》，它們給我的感悟極大。
《普羅米修斯的故事》講了一個(gè)關(guān)于普羅米修斯看到人類沒有火起了憐憫之心，幫人類盜火并受到懲罰的故事�！鹅菔香@木取火》中講了一個(gè)伏羲幫助燧人氏尋找一種永不熄滅的“火種”——鉆木取火的方法。
兩篇故事告訴我，西方更崇拜神，他們認(rèn)為天上的神們會(huì)保護(hù)他們�！镀樟_米修斯的故事》中普羅米修斯發(fā)現(xiàn)人類沒有火，被野獸侵襲，甚至自相殘殺。他向宙斯討火，但是，他沒有討到，所以普羅米修斯在太陽神那兒盜來了火，為此普羅米修斯受到了宙斯的懲罰。為什么故事中讓天神——普羅米修斯受罰，我想這是因?yàn)槿藗冇X得神可以幫助自己，還可以替他們受苦，受罰……他們認(rèn)為神是萬能的。
相反，東方更崇拜人。他們更崇尚人的力量，希望自己能征服大自然�！鹅菔香@木取火》中，伏羲看到人類沒有火，被野獸侵襲，甚至自相殘殺。于是他降了一場(chǎng)雷陣雨，讓一棵樹著火了，接著，一個(gè)年輕人讓大家發(fā)現(xiàn)火可以取暖，可以驅(qū)趕野獸，也可以烤肉吃。后來，伏羲托夢(mèng)給一個(gè)年輕人引導(dǎo)他去燧明國(guó)找取火的`方法——鉆木取火。
從這兩個(gè)故事看來，東方的人更相信自己的力量，相反，西方人更相信神的力量。
以差異為話題的作文 篇10
人生公平嗎？為什么每一個(gè)人都不同，人與人的差異很大，更別說人與其它動(dòng)物了。還有大自然中，色彩的差異無處不在。例如，白色和黑色比較，白色就是純潔的象征，而黑色一直被看做邪惡。但是就因?yàn)檫@樣，才讓我們這個(gè)世界變得不一樣，讓我們有自己的特別之處。
大家都知道，世上沒有兩片相同的樹葉，更別說是人了，我們無時(shí)不刻活在差異中：身材的差異、性格的差異、學(xué)習(xí)成績(jī)的差異……我們只有認(rèn)識(shí)到了這些差異，我們才能制定目標(biāo)。也許每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，有的人出生就家庭顯赫，他們多了很多成功的捷徑，這的確的生來就有的差異，但是如果我們后天努力，還是有機(jī)會(huì)超越的'。相信自己，你的點(diǎn)點(diǎn)努力，都不會(huì)沒有結(jié)果，我們?cè)谂ψ汾s他人的同時(shí)收獲到人生別樣的樂趣，自己的價(jià)值也得到了實(shí)現(xiàn)。
差異的存在，讓對(duì)手出現(xiàn)了，奧運(yùn)會(huì)上，有時(shí)候僅僅是一分一秒的差距，但是卻決定了是不是世界冠軍！這是多么大的榮譽(yù)啊，而這個(gè)榮譽(yù)在背后要付出多少努力，因此差距讓我們有了奮斗的動(dòng)力。
我們要理性看待差距，很多年輕人對(duì)差距十分反感，我想說對(duì)于差距不要抱沮喪的態(tài)度，這是心理素質(zhì)高低的體現(xiàn)。雖然有時(shí)候，那些差距天生就有，但都已經(jīng)后天解救。我們要的是積極進(jìn)取的動(dòng)力，直面差距的勇氣，從而健全人格，加油！
以差異為話題的作文 篇11
今年暑假之前，我的英語成績(jī)特別差。而暑假之后，我的英語水平大大提高，這是怎么回事呢？主要是換英語老師了，這個(gè)英語老師也是我的生活老師。以前那個(gè)英語老師長(zhǎng)的較高，是個(gè)女老師，三十出頭，戴個(gè)沒鏡片的眼鏡。以前的英語老師上課很逗，讀英語單詞的時(shí)候，就突然喊了一句：“挖鼻屎”。那時(shí)也有同學(xué)問她為什么要這樣，她回答道：“我這是活躍課堂氣氛”。我不明白，課堂上不應(yīng)該很嚴(yán)肅嗎？而且以前的老師老要我們寫好多好多的作業(yè)。比如，上學(xué)期還有十五天就要放假了，但她卻給我們“雪上加霜，火上澆油”――抄寫四本英語單詞，你說十五天內(nèi)還要復(fù)習(xí)，還有別的作業(yè)，誰能寫齊？寫不齊還要翻倍。
唉，不說之前老師的“黑歷史”了，我們說現(xiàn)在的這位英語老師吧。中等身材，三十多歲，戴著眼鏡。她上課很嚴(yán)肅，手里拿著鋼尺，卻不主動(dòng)打人。除了上課做小動(dòng)作外打一下手，其它幾乎沒打過。她給我們布置的作業(yè)很少，六個(gè)單詞，五遍英語、一遍中文。我天天在她那里吃過飯，寫好作業(yè)時(shí)，她就給我復(fù)習(xí)英語，我想，這才是我進(jìn)步的原因吧！
以前的`我和現(xiàn)在的我，英語水平差距不小，從一個(gè)單詞都記不住的我變成一次可以讀十幾個(gè)單詞的我，真是不簡(jiǎn)單，也不知是這個(gè)英語老師教的好，還是我開始對(duì)英語感興趣，開始用心學(xué)了。媽媽說“只要感興趣就好，良好的開端是成功的一半”。
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以差異為話題的作文 篇12
俗話說：一母生九子，九子都不同。
姥姥這一輩子有三個(gè)孩子：大舅，媽媽和老舅。這三個(gè)人也是生活得天壤之別。
大舅，媽媽和老舅他們都是相差兩歲，小的時(shí)候生活在一個(gè)家庭里，沒有太大的差別，聽媽媽說：“她小的時(shí)候喜歡跟大舅后面走，小伙伴們都叫她跟屁蟲或者大舅的尾巴”。因此大舅到了上學(xué)的年齡，媽媽哭著喊著要上學(xué)，姥姥也得媽媽上學(xué)了，也省卻了不少操心的事，索性就讓小兩歲的媽媽上了小學(xué)。
可想而知，媽媽上學(xué)的時(shí)光是這樣的：早上，起床了啊，你們，收拾好東西，吃完飯，跟你哥哥上學(xué)去。到了學(xué)校，老師是這樣的：誰誰誰，你妹妹昨天的作業(yè)又沒有完成好，你回家好好給檢查一下。又對(duì)媽媽說：你看看你哥，人家都是班長(zhǎng)了，你不能拖他的后腿，跟你哥哥好好學(xué)學(xué)。晚上回家：姥姥姥爺在聽了大舅的匯報(bào)之后，對(duì)媽媽說：“想念書不？想，想好好念，不想，別念了，回家?guī)Т暇巳ァ彼园�，這么多年。媽媽和大舅的關(guān)系既是兄妹，又是同學(xué)。好的不得了。遇到他們共同的同學(xué)，都忘記了媽媽的名字，只說，誰誰誰的妹妹，現(xiàn)在生活的好嗎？
畢竟媽媽還是上學(xué)早，所以后來的書讀得不咋地，現(xiàn)在也又了份穩(wěn)定的工作，但是和大舅比起來，一個(gè)在天上，一個(gè)在“水里”。我偷偷的這樣評(píng)價(jià)的`。
再說說老舅，不知道什么原因，老舅的智商從小就又問題，在遇到一個(gè)不負(fù)責(zé)任的老師，所以，老師在學(xué)�；炝艘荒昃鸵迾I(yè)了，老舅今天的生活也是很悲催。
現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)聽到姥姥這樣嘮叨：“你老舅啊，小時(shí)候送一個(gè)培養(yǎng)殘疾人的學(xué)校去學(xué)習(xí)，生活得一定比現(xiàn)在好，將來，我老的，你老舅可咋整……”
就因?yàn)樽x書和不讀書，生活的差異就這樣大，也許是命，不管咋地，一母生九子，九子真不同！
以差異為話題的作文 篇13
“主管召開會(huì)議，各部門經(jīng)理準(zhǔn)備一下。”
薇安草草收拾了幾份文件，小心翼翼從抽屜里拿出一沓照片，她瞥了瞥走廊，顧以已經(jīng)進(jìn)會(huì)議室了，踩著她幾十寸高的高跟鞋。薇安冷笑，她帶著冰冷的笑意離開，“這一次，定叫你下臺(tái)�！�
會(huì)議室。
“誰能給我一個(gè)新的主意？”新來的主管眼神中射出犀利的光，此時(shí)的她很像非洲野豹，近乎殘酷的臉型打著厚厚的粉底。她環(huán)顧四周一圈，“那從下個(gè)月起，立刻執(zhí)行方案！”將手中的文件重重一扔，桌上“啪”的一聲，不容置疑，“散會(huì)�！�
“顧以你留一下�！鳖櫼詡�(gè)子比主管略高，天性的驕傲讓她的眼神微有些居高臨下。薇安知道主管要說什么，那是她舉報(bào)的。她放慢了收東西的速度，“顧以，你身為高級(jí)部門經(jīng)理，和上司的緋聞算什么？”顧以瞇起了眼，“我們公司的規(guī)則不知道么？不準(zhǔn)戀愛�！薄皼]有。”顧以的手插在口袋里，另一只手撩了撩頭發(fā)。
“啪！”
薇安把理好的東西突然砸在桌上，一些照片從檔案袋里掉了出來，“沒有？什么沒有！我有證據(jù)！”她的聲音有些尖銳，像極了狼發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)激動(dòng)的模樣。顧以沒去看照片，只死死盯著薇安，“為什么是你？”她平淡的臉上出現(xiàn)了一絲吃驚的神色，這對(duì)她來說，是難得一見的表情。
她們?cè)歉咧型瑢W(xué)，曾經(jīng)，最要好。
哼，為什么是我？因?yàn)樗艽┢げ荽笠挛也荒�；因�(yàn)樗泻眉揖澄覜]有；因?yàn)樗p易就能榮升高級(jí)部門經(jīng)理，自己再奮斗現(xiàn)在還只是實(shí)習(xí)助理……這樣不夠么？所以要?dú)缢械那甯咛Ц咦约翰恍忻矗?/p>
顧以并未再有太多反應(yīng)，她用兩指夾起其間一張照片，那是一男人摟著她肩正走進(jìn)餐館。顧以簡(jiǎn)單看了看剩余照片，那些照片最后在桌上形成一種破碎的圖案，反襯著薇安猙獰的臉。顧以的眼中只有一種憐憫，對(duì)，憐憫。她憐憫地望著薇安，異乎尋常的冷靜口吻，“薇安，那是我哥。我曾和你說過的，留學(xué)在外的親哥。”
在這一秒薇安覺得這話仿佛在臉上生冷地扇了一掌，無聲音無力道，偏偏能讓她感到火辣辣的想喊疼。
“你是哪個(gè)部門的經(jīng)理？公司職員資料中沒有‘薇安’這個(gè)名字吧？”主管的眼鏡片折射一種蒼白的光，不亮，卻足以讓她受傷，“我……是實(shí)習(xí)助理�！彼哪樛t�！皩�(duì)于這次謊報(bào)，記過一次。下次你不用參加任何會(huì)議了，你沒有資格�！睙o情發(fā)落的話，是劍。
顧以的眼神透露出的憐憫更深了，薇安似乎有點(diǎn)明白了她們之間的'差別，那是一道她不可能逾越的鴻溝，可以讓她失去一切。顧以是理智的，薇安知道她不會(huì)和她計(jì)較。薇安的手緊緊攥在一起，汗滑過她的臉頰，她整個(gè)人抵在辦公椅上，卻感覺依舊那么冷，似乎整個(gè)空氣都變成了水珠，一滴滴黏在她的身上，她覺得有氣無力。
走廊上，一束束猩紅的光太刺眼，合著顧以踩著高跟鞋離開一下一下的聲音撞在薇安的心上。
以差異為話題的作文 篇14
很多人都說，老師是沒有區(qū)別的，但我不這么認(rèn)為。老師其實(shí)是有區(qū)別的，如：有些老師是班主任有些老師不是；有些老師是校長(zhǎng)最寵的有些不是……老師的`區(qū)別說也說不完。我們班兩個(gè)老師就是最好的例子，不信，你就把耳朵靠過來。
王老師，我們班的班主任，也是校長(zhǎng)最得意的老師。上課時(shí)，她總說：“語文不像數(shù)學(xué)，讀讀就過了，語文就是要死記硬背，不然考試看你怎么辦�！边@句話，從開學(xué)到現(xiàn)在不知道說了多少次了，有些人都聽煩了。還有就是每節(jié)課都說的：“你們以為五年級(jí)時(shí)考個(gè)全年級(jí)第一就覺得光榮啊，很多老師都說你們的第一是有水分的，還第一，現(xiàn)在都六年級(jí)了，還以為第一的光環(huán)還戴在頭上�。课腋嬖V你，你們那個(gè)所謂的第一名是假的�！蔽覀冃闹杏行┎环怯钟惺裁从媚�？
龐老師，副班主任。上課時(shí)，她總是說：“數(shù)學(xué)不像語文，死記硬背，數(shù)學(xué)要講究方法�！辈贿^龐老師沒有那么嚴(yán)格。
這些或許就是區(qū)別吧，還有很多很多，先不說了，下次見。
以差異為話題的作文 篇15
我渴望得到信任。
記得我6歲就讀了小學(xué)一年級(jí)，年紀(jì)比其他人小，思想比不上人家，甚至??笨�？荚嚨臅r(shí)候，我的腦子總會(huì)變空白，人家考滿分的試卷我至多只能考60分。我承認(rèn)我笨，但我否認(rèn)我是個(gè)壞女孩，因?yàn)槲抑�，我是很�?guī)矩的，而且，只要我一直地努力，一定也能改變別人對(duì)我的看法，甚至丑小鴨變天鵝，白癡變天才，我相信我可以，從那么小的年紀(jì)就相信自己。然而沒有人相信我，認(rèn)同我，甚至都排斥我，難道因?yàn)槲冶繂幔块_始我根本不敢相信。
包括老師。
原本我一直都相信老師不會(huì)因?yàn)槲冶慷懦馕�，可是我錯(cuò)了。那一次，我有一道不會(huì)做的題，就跑去問老師，但是在老師思忖的同時(shí)，一個(gè)成績(jī)比我好幾倍的同學(xué)來問老師一些奇怪的問題，說什么老師喜歡什么？最大的心愿是什么？……種種的種種全是些無聊的問題，而老師卻和她們有說有笑，不管她們問些什么都會(huì)一一回答，完全忘記有個(gè)站在那邊等待自己答案的傻子。其實(shí)也是，哪個(gè)老師不會(huì)視分?jǐn)?shù)如命呢？
包括同學(xué)。
就算是同學(xué)，也沒有幾個(gè)愿意搭理我，肯找我說話的只有那些和我一樣坐在最后一排的.男生，成績(jī)一樣爛，也許就是因?yàn)檫@樣才有共同的話語吧！他上課老找我聊天，可是我不愿回答他，因?yàn)槲沂窃诼犝n啊，我可一直都沒有忘記這一點(diǎn)！唯一肯跟我說話的女生只有我們組的組長(zhǎng)，而她對(duì)我說的總是同一句話：“檢查作業(yè)�！鄙匣顒�(dòng)課，我只有用羨慕的目光看著別人玩的分，因?yàn)榫退愣嗝聪牒退齻円黄鹜妫彩遣豢赡艿摹?/p>
后來我終于清醒了，原來我在別人眼里一直都是絆腳石��！因?yàn)槲业谋亢瓦t鈍，所以在學(xué)校才會(huì)被排斥，被當(dāng)笑話�。�
我想我無法畢業(yè)了……
以差異為話題的作文 篇16
我的生肖是牛，我的舅舅也屬牛。聽舅舅說，他在讀小學(xué)時(shí)，作業(yè)不多，除了讀書，課余生活也豐富多彩。放學(xué)后可以在學(xué)校打籃球，做航模，參加感興趣的活動(dòng)；星期天還能去野外抓鳥，甚至下河游泳......舅舅說：“我讀大學(xué)時(shí)也比你讀小學(xué)輕松得多�！蔽铱此麄兡且淮裆B(yǎng)的“�！保强鞓返摹芭！�。好爽呀！
而我們這一代“�！蹦兀考议L(zhǎng)時(shí)時(shí)在教誨：“好好讀書，長(zhǎng)大了才有出息�！倍鵀榱恕坝谐鱿ⅰ边@三個(gè)字，我們就像被“圈養(yǎng)”的牛：頭部按在鐵欄桿里，吃配方食物，喝加了VC的水，一切活動(dòng)都要聽從安排。除了完成學(xué)校的功課外，每天回家還有一大堆練習(xí)做。休息天就是“課外六”“課外七”，各種課外班、等級(jí)考試在等著我們，有做不完的`試卷，背不完的書�？鋸埖氖沁B我們女孩喜歡的唱歌、跳舞、彈琴的等級(jí)考試。真悶��！
時(shí)代不同，“�！钡纳钫媸谴笥胁煌�！
現(xiàn)在都說要給我們減負(fù)，可家長(zhǎng)卻要給我們“加負(fù)”，再這樣，“散養(yǎng)”的“�！币沧兂上∮袆�(dòng)物了！
什么時(shí)候“圈養(yǎng)”的“�！蹦芑謴�(fù)本來的生活，能在藍(lán)天下的草地上悠閑地吃草，在清清的小河里戲水呢！
我們屬牛的這一代小朋友，什么時(shí)候能像我們的長(zhǎng)輩那樣，既好好讀書，又有豐富的課余生活，有自己可安排的時(shí)間，開開心心地度過童年時(shí)代呢？
以差異為話題的作文 篇17
今天，是發(fā)數(shù)學(xué)考卷。小紅和小強(qiáng)是同桌，小紅得了99.5分，而小強(qiáng)卻得了59.5—
小紅是個(gè)特優(yōu)生，對(duì)自己的要求特別高。每次考試只要一降低分?jǐn)?shù)，小紅就要求自己寫檢討。每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生標(biāo)兵都非她莫屬，她不僅是老師的好助手，還是父母的好幫手。每逢有熟悉的人見到她，都要夸將他一番。
小強(qiáng)是個(gè)差生，做什么事都是隨隨便便的，馬虎了事，似乎是天不怕，地不怕。隨便寫的作業(yè)，考卷，都只求及格。在家是個(gè)小皇帝，爸爸媽媽什么事都要聽他的。
這是，小紅和小強(qiáng)異口同聲的說道：“哎，怎么就差半分�！毙〖t想到：我哪里又錯(cuò)了？哦，11乘29錯(cuò)了。恩，下次再接再厲吧！你是最棒的！小強(qiáng)想到：哎，怎么不及格呀！算了，隨便吧。
在生活中，我們是否也是如此？小紅與小強(qiáng)就是兩個(gè)很好的對(duì)比例子。他倆的'分?jǐn)?shù)截然不同，可是在小紅還在繼續(xù)前進(jìn)的那一刻，小強(qiáng)卻選擇了放棄與隨便了事。這讓我想起了一句話：沒有人會(huì)放棄你，只是你放棄了你自己。兩種不同的分?jǐn)?shù)表示出的是兩種不同的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)。
……
以差異為話題的作文 篇18
我記得，那天是星期天，我的十三歲生日。
一大早，我從床上爬起來，便迫不及待的去我的書桌上翻找爸媽給我的禮物。可是，我連禮物的影子都沒有看到。我不禁撅噘嘴，失望的想:爸媽還真的不記得我的生日啊。唉！說不定，他們，他們是要到晚上給我呢？……我又這樣安慰自己。
等我去吃早飯的時(shí)候，爸爸已經(jīng)上班去了，媽媽正忙碌的打掃房間。一切都與平常無異，我自嘲的笑笑，食不知味。也是，爸媽就沒有關(guān)心過我，每次，都是臨時(shí)抱佛腳，買個(gè)迷你小蛋糕，便打發(fā)了我。我又一次把目光望向旁邊玩耍的弟弟，想起他的生日，我也不想再比較下去了，便轉(zhuǎn)身回屋�？晌腋眷o不下心學(xué)習(xí)，媽媽看到了，生氣的說:“你怎么不好好學(xué)習(xí)呢？整天胡思亂想什么呢！趕緊給我好好學(xué)！”我不吭聲，認(rèn)真的寫著作業(yè)，心里卻越來越委屈了，想起了太多我跟弟弟的比較，以及媽媽剛剛兇狠的話語。淚水沒用的滴出來，把紙張打濕了。我一抹眼淚，繼續(xù)認(rèn)真的寫作業(yè)。他們沒有想起來，我也沒有提出來。我最大的安慰是朋友們記得我的生日，送給了我祝福。其實(shí)，我要的，也不是他們的禮物，他們的一句:閨女，生日快樂。都足以讓我滿足。我要的是他們的關(guān)心而已。然而，還是再次讓我失望了，禮物沒有，祝福一樣沒有。到了晚上，九點(diǎn)鐘，父親回來了。他提著兩個(gè)盒子回家。我偷看了一眼，低下頭，心里暗暗的'期盼著。“這是生日蛋糕，還是去年的那款小的�！备赣H將其中一個(gè)袋子遞給我說。我看著那個(gè)跟去年一模一樣的小小的，我一只手可以托住的奶油蛋糕，伸手接住�！斑@是給你的，我下班回來，看到你喜歡的玩具，就給你買了。”他又把玩具給了我弟。我再次低頭看看那個(gè)蛋糕，把它放在桌子上，離開了。
母親說:“愛要不要！”我還是沒有接受蛋糕，留下了錯(cuò)愕的父親和生氣的母親。扭頭回屋，關(guān)上門，任憑淚水肆意的流淌。他們對(duì)我的關(guān)注也只有關(guān)于我的學(xué)習(xí)了。至今，我都還沒能理解父母對(duì)我和弟弟的不同差別待遇……
以差異為話題的作文 篇19
“開始訓(xùn)練，拿標(biāo)志桶，運(yùn)球上籃�！被@球李老師坐在椅子上，蹺著二郎腿，發(fā)號(hào)司令。
隊(duì)友們一個(gè)一個(gè)地上籃，李老師坐在那里，看在眼里，有點(diǎn)不耐煩了：“你們太慢了，這速度，賣冰棍的老太太都比你們快�！�
李老師在隊(duì)伍中找到我，揮了個(gè)手勢(shì)，示意我過去：“夏瑜希，你去給她們說‘重心蹲下來，球運(yùn)重一點(diǎn)’�！崩罾蠋熣f完，身為隊(duì)長(zhǎng)的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在隊(duì)伍中一字一頓地傳達(dá)。
過了幾分鐘，李老師招呼大家訓(xùn)話：“過來！你們看見過上屆的張鳳燕打球吧？哪像你們，懶洋洋的！別人在賽場(chǎng)上，敢拼敢打，你們呢？一天就知道怕，特別是你陳禹含，貪生怕死……”
“上一屆，張鳳燕和汪子涵兩個(gè)人特別優(yōu)秀，別人一看到她們都不得不認(rèn)慫；不知道你們是否能做到……”
哎，在李老師心中，這就是：差別。
周末，我看了一個(gè)視頻，講的是NBA明星：庫(kù)里。
庫(kù)里說：“我每天罰2000個(gè)籃、投1000個(gè)三分，還要在家里練4個(gè)小時(shí)的運(yùn)球，才有現(xiàn)在的成績(jī)。以前，大家的心中只有科比，因?yàn)樗鞘澜缟献顐ゴ蟮幕@球運(yùn)動(dòng)員之一，沒有人會(huì)記得庫(kù)里，這就是天生的差別；現(xiàn)在，越來越多的人知道了我……”
庫(kù)里，憑借自己執(zhí)著的.訓(xùn)練，改變著和科比之間的差別。
昔日的鳳燕隊(duì)長(zhǎng)，我跟你之間也是有差別的，我知道，那差距不是一丁點(diǎn)，可我會(huì)以執(zhí)著和努力縮小咱們之間的差別，正如庫(kù)里和科比。
……
籃球場(chǎng)上，運(yùn)球、重心、投籃……隊(duì)友們揮汗如雨地流轉(zhuǎn)，改變著在李老師心中的差別；每個(gè)動(dòng)作，一遍又一遍，我盡善盡美地完成，縮小著和鳳燕隊(duì)長(zhǎng)之間的差別。
以差異為話題的作文 篇20
考試卷發(fā)下來了，我簡(jiǎn)直不敢相信我85分我第一次考這么少，回家我怎么向媽媽交代呀!回家的路上小鳥嘰嘰喳喳叫好像也在嘲笑我。到家了我告訴媽媽我的成績(jī)，媽媽說：“安琪你真厲害”才給我考85分還好意思給我說�！蔽业椭^不說話情緒低落到了極點(diǎn)。遠(yuǎn)在新疆的`爸爸知道后給我打來電話對(duì)我說：“我的寶貝安琪考85是有原因的，那是因?yàn)槔习謴膩頉]見過85長(zhǎng)什么樣對(duì)吧!考個(gè)85給老爸看看，安琪寶貝老爸好久沒看到過三個(gè)100分長(zhǎng)什么樣了，寶貝能不能加加油考三個(gè)100分給老爸看看，老爸知道安琪寶貝一定行。”我聽了后臉上露出了笑容，心里暗自下決心一定要考個(gè)好成績(jī)給老爸老媽看看。
總之我認(rèn)為會(huì)說話能給人動(dòng)力，不會(huì)說話會(huì)使人情緒低落。
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