以圓為話題的作文（精選6篇）

　　大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見(jiàn)，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么寫(xiě)這類作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的以圓為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以圓為話題的作文1

　　上課前，李老師在黑板上隨手畫(huà)出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會(huì)給我們出什么題目呢？真是期待呀！

　　李老師指著黑板上的圓親切地說(shuō)：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動(dòng)動(dòng)腦筋，想想它們像什么呢？”還沒(méi)等老師的話說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，有的說(shuō)像月餅，有的說(shuō)像湯圓，還有的.說(shuō)像藥丸，……短短的幾分鐘，李老師把各種意見(jiàn)寫(xiě)滿了黑板，情不自禁地夸獎(jiǎng)大家說(shuō)：“你們真是想象力豐富的孩子！”

　　正當(dāng)我們說(shuō)得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫(huà)幾道，變成一個(gè)變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然能！”說(shuō)著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫(huà)出一對(duì)尖尖的小狗的耳朵，中間還畫(huà)出一個(gè)小方口，圓的里面寫(xiě)上數(shù)字：“十二、三、六、九�！比缓螽�(huà)出鐘表的指針。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實(shí)這是一只存錢機(jī)，存錢機(jī)中間的長(zhǎng)短指針?lè)謩e代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長(zhǎng)針走一格代表十元，最長(zhǎng)的走一格代表一元。我為什么畫(huà)出一個(gè)存錢機(jī)呢？因?yàn)榘职謰寢寬赍X很辛苦，我們不能浪費(fèi)，所以我要把錢存起來(lái)，等我長(zhǎng)大了以后，他們需要的時(shí)候，我會(huì)全還給他們。嘿，聽(tīng)了我的話，你一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子吧？

　　我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫(huà)出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫(huà)出一對(duì)觸角，圓里面畫(huà)出小女孩的樣子，圓下面畫(huà)出一道道條紋，左右兩邊畫(huà)出翅膀。蝴蝶是春天來(lái)到的象征，我想她一定是熱愛(ài)春天，喜歡春天的小女孩！

　　這個(gè)圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰(shuí)讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開(kāi)動(dòng)腦筋，這樣我們的世界才會(huì)更精彩！

　　以圓為話題的作文2

　　今天的作文課上，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，笑瞇瞇地問(wèn)：“這是什么？”我們異口同聲地回答：“圓！”王老師又故作神秘地問(wèn)：“它像什么？”有的同學(xué)脫口而出：“像雞蛋！”有的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“像乒乓球！”同學(xué)們議論紛紛，都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言：“像手表、像笑臉、像珍珠……”

　　是啊，，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圓，在不同人的眼里是不相同的。

　　看到“0”，音樂(lè)家沉思片刻，說(shuō)：“是休止符�！痹�(shī)人滿懷激情地說(shuō)：“是朝陽(yáng)、是滿月、是露珠。”愛(ài)美的女孩子說(shuō)：“是項(xiàng)鏈、是手鐲�！笨茖W(xué)老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“是放大鏡。”

　　不同職業(yè)、愛(ài)好、性格、興趣的人、對(duì)于圓的答案不一樣，就是不同的動(dòng)物，答案也各有千秋。

　　小雞說(shuō)是媽媽下的.蛋，小豬認(rèn)為是自己最愛(ài)吃的餡餅，小猴說(shuō)是王母娘娘的仙桃……

　　那么，如果在圓上加上幾筆，它還會(huì)千變?nèi)f化呢！

　　我在圓上加了幾筆，它就變成了光芒四射的太陽(yáng)。在陽(yáng)光的照射下，小花更艷了，小草更綠了，小樹(shù)長(zhǎng)得更高了。

　　我在圓上加了幾筆，它就變成了甜甜的棒棒糖，送給小朋友們解饞。

　　我在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它就眼不花，手不亂，能織衣，能穿針，別提有多方便了。

　　一樣的事物在不同人的眼里，看起來(lái)是不一樣的，真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”啊!

　　以圓為話題的作文3

　　記憶中，故鄉(xiāng)家中總是有一張大大的圓木桌。每次回老家，我們一家八口人便圍著這張桌子吃飯。

　　我也不知這圓木桌存在多少年了，只知道自打我記事以來(lái)它都在那里。媽媽說(shuō)，小時(shí)候我天天扶著它學(xué)走路，不知在桌腳絆了多少跤呢。

　　圓木桌確實(shí)老了，桌邊的油漆脫落得形成了如地圖一般的花紋，桌腿上還分布著不少我很小時(shí)用它來(lái)發(fā)泄而咬出的牙印。但它的結(jié)構(gòu)仍然結(jié)實(shí)，就算用力搖也不會(huì)出現(xiàn)嘎吱嘎吱的聲音。

　　后來(lái)老家搬家了，搬到一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區(qū)，那張盛滿了記憶的圓木桌也隨著搬來(lái)了。老舊的木質(zhì)和這個(gè)充滿現(xiàn)代化的房子格格不入，于是買了買了一塊灰白條紋的厚桌布鋪在上面，并罩上一層厚厚的玻璃，圓木桌煥然一新。

　　此時(shí)我也在廈門上學(xué)了，一年只有在寒暑假才能回去，于是寒暑假成了我不能多得的歡樂(lè)時(shí)光。我常常在外面玩瘋了，筋疲力盡的回來(lái)，此刻媽媽總在圓木桌上放不少零食、飲料，我就坐在圓木桌旁邊，一邊吃零食一邊休息。

　　時(shí)光帶走了童年，我升入初中，學(xué)業(yè)極其繁重，只有初一年暑假才回了故鄉(xiāng)一次。奶奶和大姨有時(shí)來(lái)看望我們，詢問(wèn)我們何時(shí)才能回去和親人團(tuán)圓一次，我總是無(wú)奈的搖搖頭，向她們解釋一次又一次。

　　初三寒假，雖是假期，但我更不敢松懈，畢竟，將面臨的是中考��！臨近春節(jié)，我仍在自己的房間奮筆疾書(shū)。這時(shí)媽媽輕輕敲開(kāi)我的房間，在我耳邊輕聲說(shuō)：“明天就是除夕了，我們回去吧，大家都想你了。”我十分疑惑甚至有點(diǎn)憤怒，我哪有時(shí)間回去��！漸漸的'，我平靜了下來(lái)，并思索著，我有多久沒(méi)回故鄉(xiāng)了？有多久沒(méi)和親人一起吃飯呢？我沉默的收拾好行李，躺在床上等明天，

　　飛機(jī)著陸時(shí)已經(jīng)晚上9：00了，我們一家飛奔出機(jī)場(chǎng)，跳上大姨夫的車?yán)铩?/p>

　　踏入家門，親人們?cè)缫褔�坐在圓桌邊；我們擁抱著，問(wèn)候著，歡笑著。幾年沒(méi)有看到的這張圓木桌，原來(lái)的桌布也早換了，它堅(jiān)實(shí)的臂膀托著滿桌的佳肴，無(wú)聲的迎接著我們。這么快樂(lè)的時(shí)刻反而讓我有點(diǎn)想哭。

　　春晚開(kāi)始了，我沒(méi)有看電視，我凝望著每一個(gè)家人的臉，一遍一遍的數(shù)著：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，大姨，大姨夫，表哥，還有我，8個(gè)人，一個(gè)都不少。我們?nèi)缥羧找话�，圍著這個(gè)圓木桌。我想起來(lái)，在中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗和文化里，圓木桌就象征著團(tuán)圓��！撫摸著掉光了漆的桌腿，在這木香與菜香中，突然我掉下了眼淚。

　　以圓為話題的作文4

　　我是神奇的“○”，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛，可愛(ài)極了！

　　我樂(lè)于助人，有許多朋友。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒，可是小松鼠生病了，正趕上小松鼠父親的汽車輪胎壞了，汽車輪胎壞了，汽車開(kāi)不了，請(qǐng)不了醫(yī)生看病，小松鼠的父親快急出汗來(lái)了，看著小松鼠的父親著急的樣子，我想幫幫它，我靈機(jī)一動(dòng)，跳到小松鼠家的汽車下，變成了一個(gè)汽車輪胎，嘿！沒(méi)想到剛合適！就這樣，醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了，小松鼠的病也治好了，可我的`衣服卻被摩臟了，看到小松鼠樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我心里也美滋滋的。

　　還有一次，我出去玩兒，路上見(jiàn)到了小松鼠在哭，我急忙上前問(wèn)它：“怎么了？小松鼠？”原來(lái)，小松鼠家住10號(hào)樓，可是，“10”號(hào)樓的數(shù)字零被吹走了，這下“10”號(hào)成了“1”號(hào)。號(hào)碼不對(duì)了，小伙伴不能和小松鼠過(guò)生日了，小松鼠十分難過(guò)，我一跳，跳到號(hào)碼“1”旁，小松鼠一看，“10”號(hào)回來(lái)了，它可以和小伙伴們一起過(guò)生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。

　　就這樣，我的朋友越來(lái)越多。

　　以圓為話題的作文5

　　什么?畫(huà)圓?圓規(guī)我可沒(méi)有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽(tīng)聽(tīng)黃老師講解，我的問(wèn)題各種各樣，你要是不知道故事經(jīng)過(guò)的話，就飛奔來(lái)一探究竟吧!

　　黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時(shí)黃老師也告訴了我們第一種畫(huà)圓的方法，我漫不經(jīng)心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的'蛇一樣隨手畫(huà)了一個(gè)圓，“啊?這是圓?”我自言自語(yǔ)道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛!同學(xué)的杰作也數(shù)不勝數(shù)，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長(zhǎng)的土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開(kāi)懷大笑。

　　方法2——轉(zhuǎn)紙畫(huà)圓，黃老師先給我們做了個(gè)示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉(zhuǎn)動(dòng)360度，我們?nèi)粲兴�悟，原�?lái)小拇指已經(jīng)成了圓規(guī)的尖頭，我們竊竊私語(yǔ)，我心想：黃老師不用圓規(guī)畫(huà)，早知如此，何必當(dāng)初?聰明的黃老師這下糊涂了吧!結(jié)果黃老師畫(huà)得還是很圓，我又想，這么簡(jiǎn)單，小事一樁，誰(shuí)畫(huà)起來(lái)都會(huì)下筆如有神。誰(shuí)知，我有眼不識(shí)泰山，看別人簡(jiǎn)單，自己畫(huà)就難了，我結(jié)果小拇指都紅了，真是得不償失。可是卻比剛剛的圓多了!

　　發(fā)法3——連分?jǐn)?shù)畫(huà)圓，就是畫(huà)一個(gè)米子，寫(xiě)上自己的職位，然后打一下分?jǐn)?shù)，再把分?jǐn)?shù)連起來(lái)，如：女兒，老師……我心想：我做學(xué)生很聽(tīng)老師的話，上課積極舉手發(fā)言，打個(gè)100分吧，作為弟弟，對(duì)姐姐不聞不問(wèn)，她主動(dòng)說(shuō)話我都不理她，而且我們經(jīng)常吵架，風(fēng)波長(zhǎng)達(dá)4個(gè)星期，就無(wú)可奈何的打了40分，作為同學(xué)，有時(shí)當(dāng)干部就嚴(yán)厲的打罵同學(xué)，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個(gè)89分吧!最后全連上以后，又凹了一塊進(jìn)去，再看看同學(xué)們的，有的是一個(gè)橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫(huà)都不圓呢?

　　這次游戲我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都不是完美的，只有認(rèn)真努力，才能讓自己的人生變得更加完美!

　　以圓為話題的作文6

　　人生沒(méi)有誰(shuí)是圓的，也沒(méi)有誰(shuí)是完美的�；秀遍g，一歲又一歲的大了，卻有太多的遺憾，所以我要畫(huà)“圓”!————題記

　　今天，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)上馬老師的作文課。只見(jiàn)馬老師在黑板上畫(huà)著什么，同學(xué)們紛紛議論，馬老師葫蘆里賣的什么藥?該不會(huì)上課要玩游戲吧?許多的疑問(wèn)。后來(lái)終于有人大膽地說(shuō)：“馬老師這要干嘛?”馬老師笑著說(shuō)：“謎底一會(huì)兒揭曉”。只見(jiàn)馬老師畫(huà)了一個(gè)“米”字，八條線直直的還有刻度，這是要干什么?我納悶極了。馬老師寫(xiě)了八個(gè)詞：衛(wèi)生，紀(jì)律，工作，學(xué)生，學(xué)習(xí)，女兒，少先隊(duì)員和朋友。

　　我更加疑惑了。終于有一個(gè)大膽的'想法蹦入我的腦海，會(huì)不會(huì)要講數(shù)學(xué)?不對(duì)不對(duì)。玩?也不對(duì)，到底是什么?打分吧!又不像?哎!不猜了，讓老師揭曉吧!

　　謎底揭曉了!原來(lái)是要給自己打分呀!

　　我給自己的紀(jì)律打98分，因?yàn)樽约旱淖彀陀袝r(shí)不太聽(tīng)話，可我從來(lái)不在重要場(chǎng)合亂說(shuō)，算了吧，扣兩分，下次一定不會(huì)了。少先隊(duì)員打100分，因?yàn)槲沂且粋�(gè)合格的少先隊(duì)員，品學(xué)兼優(yōu)，成績(jī)優(yōu)秀。學(xué)生打了100分，我學(xué)習(xí)不錯(cuò)。女兒打99分，因?yàn)槲依虾蛬寢尦臣�，有一次媽媽�?wèn)我：“上課為什么左顧右盼?”我說(shuō)：“熟悉環(huán)境�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么不大聲讀?”我說(shuō)：“我難受。”媽媽說(shuō)：“為什么不喝水?”我說(shuō)：“水太涼……”所以扣一分。衛(wèi)生100分，工作認(rèn)真100分，朋友100分，學(xué)習(xí)99分，因?yàn)椤皩W(xué)無(wú)止境”“活到老，學(xué)到老”所以要一直努力。

　　馬老師就是要告訴我們“人無(wú)完人，金無(wú)足赤。”

　　我要畫(huà)圓！讓人生更完美！

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