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以古詩為話題的作文

時間:2022-03-28 12:40:17 話題作文 投訴 投稿
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以古詩為話題的作文(精選86篇)

  相信許多人都寫過作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文是以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。我們該怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編精心整理的以古詩為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以古詩為話題的作文(精選86篇)

  以古詩為話題的作文 篇1

  站在歷史的長河上,再次夢回大唐,展現(xiàn)出一段永恒而輝煌的詩歌盛世,也再現(xiàn)出泱泱大唐盛衰的無限感慨的歷程。

  “心大天大地大,任我金戈鐵馬。閱盡千古風流,獨占萬世瀟灑。”從馬蹄揚起的風沙中打下天下,開啟了空前的盛世。只記得“瑞氣祥云初盛,詩情畫意正濃。喜看百花齊放,笑聞百家爭鳴�!钡囊慌膳d盛。是不是時間埋沒了你偉大的抱負,只剩下“千秋佳節(jié)名空在,承露絲囊世已無。”的無限感慨。

  當“朱門酒肉臭,路有凍死骨”時,你卻“一騎紅塵妃子笑”,日夜逍遙于后宮三千佳麗�?�,美人如蘭花般的青蔥玉指,似元寶的三寸金蓮,在蒼涼寂寥的月光下曼舞!“云袖輕擺招喋舞,纖腰擰飄絲絳。”美人趾高氣揚,身披羅綺,頸上系著金鈴,腰間掛著玉環(huán),那張“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”的精致容貌,縷縷青絲垂肩,真是“清水出芙蓉,天然去雕飾。”

  聽一聽巴山夜雨的傾訴,子夜琵琶的宮商羽角,賞一賞霓紅羽衣的絕倫。哦,這是一個即將消亡的國家的最后的`惋惜嗎?

  這,正是這曾經(jīng)是盛世王朝的最后掙扎,敗得意如此狼狽,一塌糊涂!再也沒有充實的兵力,但瘋狂地抓捉男子去赴役,仿佛又看見“吏呼一何怒,婦啼一何苦”的慘象。老婦整夜的啼哭聲,似乎標志著曾是壯麗山河的沉淪。

  安史之亂結(jié)束了一代盛世,杜甫看見了,大家都看見了:帝國飄搖,錦秀河山遭蹂躪,國家將滅亡。又是一年春天到,但昔日的繁華不再。“感時花濺淚,恨別鳥驚心�!蹦菬o邊際的烽火,連綿三月不斷,山河欲哭而無淚!

  也許在這前,早就預(yù)示著今日的結(jié)局。只可惜,“菊花臺倒影明月 誰知吾愛心中寒 醉在君王懷 ”只是歷史的一瞬間。但是,又仿佛看見商女隔著江,吟唱著《后庭花》,云鬢花顏,分外妖嬈,亡國之恨早已不足輕重的了。

  流光溢彩的歷史,嵌著無數(shù)帝國的興衰,折盡柳條留不住伊人,正如無情的光陰,將你埋在河流中,又開始尋找它新的方向。但是,你留給世界的是精魂萬卷的詩書,妙筆生花的詩句,無論是壯士一去不復(fù)還的悲壯,還是淚水瀲滟的憂愁,都讓人陶醉,讓人留戀。

  以古詩為話題的作文 篇2

  我,端起酒杯,慢慢地在房門外踱著腳步,一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

  我喝著酒,突然聽到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮,更感到無比的高興。聽著悅耳動聽的笛聲,我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的,這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂士吹的聲音。他的臉,他的手,還有那只漂亮的笛子。他坐在那里,不停地吹著吹著。許多人坐在那里,聽著那優(yōu)美的樂聲,人們歡呼雀躍。

  我抬頭看看天上那輪明月,情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是,放下手上的酒杯,沿著洛陽城去聽笛聲。我走在路上,聽著笛聲,我不禁起疑思“著笛聲從何而至”?我看著城邊那些房屋,城里的那些鋪子大都關(guān)了門,石街上,很少有人行走,偶爾有一兩聲鳥叫。這感覺真是冷淡。漸漸地走了一圈,總有笛子的聲音。

  我不解,疑惑,這聲音是從何而至呢?于是我又沿著原路返回,走在街上,偶爾吹來一陣涼風,有些冷。我慢慢地傾聽著。走了一會兒,笛聲突然停了一下,接著又吹了起來,哇!這聲音好熟。是《折楊柳曲》?對,就是,我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的.柳樹。當春天一到,柳葉翠綠欲滴,一群群鳥兒棲息在柳樹上,嘰嘰喳喳地叫著。當我離家至京之時,親人、朋友們來到那棵柳樹下送我。我看到他們在哭,我想說什么,可怎么也說不出來。真有“會得離人無限意,千絲萬絮惹春風”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫,情不自禁地吟著:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情�!�

  吟著這首詩,我想到了自己生活的孤獨,回憶起在家中生活的溫暖;想起了仕途生活的艱難,回憶起在家中的那份快感;想起了自己在異地舉目無親的慘境;回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容,聽到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語,更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛。

  我繼續(xù)走著,伴著那優(yōu)美的笛聲,不知不覺,回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒,猛飲兩口,來到桌旁,鋪開紙,快速地寫到:

  誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

  此夜曲中聞?wù)哿�,何人不起故園情!

  ——太白題

  以古詩為話題的作文 篇3

  多少個夜里,她渴望走進夢的故鄉(xiāng),因為,她太累了。然而,多少個夜里,她又從夢中醒來,獨自體驗著夜的凄清。

  她叫李清照,自從和丈夫分離后,她常常夜不能寐。這不,今晚,她又從夢中驚醒,是那樣地失落,那樣地憔悴!起床點起油燈,想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光,她仔細打量著房里的每一件器具。忽然,目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行喝酒用的.杯子上!

  她小心翼翼地拿起酒杯,兩只鴛鴦安詳?shù)赝A粼谒��?粗@兩只相親相愛的小鳥,她有些心酸,又有無盡的失落�?粗聠蔚淖约�,不覺心里空蕩蕩的。輕嘆一聲,拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒,自斟自飲起來,不覺潸然淚水……

  喝吧,等吧!也許,天明,他就會回來。她期待著,苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進小屋。天亮了,她似乎有些高興,門吱嘎一聲打開了。站了許久,她才習慣性地抬起昏沉的頭來,大雁又飛回來了,可是,她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗,白云已不再白皙,大雁已不再動人!終于,她發(fā)出了一聲長嘆:“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭�!�

  繼續(xù)等待吧!白云戲弄自己不要緊,大雁欺騙自己也算不了什么。

  蘭舟停泊在岸邊,周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空,她輕解綢帶,霓裳順著臂膀緩緩落下,是那么嫵媚動人。她知道對丈夫的想念始終籠罩著自己。

  唉,劃船去散散心吧!也許可以排解自己對丈夫的思念。她踏上小船。秋風吹來,她打了個寒戰(zhàn)。坐在船頭,眺望岸邊那不知名的花朵,孤零零地在風中搖曳、掙扎,終于花瓣被風無情地扯進水里。被卷進水中,從船下淌過,發(fā)出嘩嘩的響聲……看著這一切,她鼻子一酸,不禁發(fā)出:“花自飄零水自流”的嘆息。

  劃船嗎?不!她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎?不!自己走了,丈夫又到哪里來找自己呢?放棄等待嗎?不!她不想放棄,因為她知道,丈夫也在不知名的地方思念著自己呢!所以,她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切,她不禁道出了內(nèi)心的情愫:“一種相思,兩地閑愁!”

  不知不覺,天色已晚,她回到岸邊,踏進院子,雖然菊花滿院,可卻無心采摘。舉起艱難的步履,無精打采地向自己的小屋走去,繼續(xù)著無盡地等待、折磨……

  以古詩為話題的作文 篇4

  江南,如詩、如畫,如魂牽的前世。似霧、似煙,似夢縈的今生。

  生在北大荒的我,在唐詩宋詞的余韻中無數(shù)次的向往過江南的綺麗多姿……對著一首首膾炙人口的古詩詞,望著北方的莽莽河山,我無從想象纖麗秀美、清韻流轉(zhuǎn)的江南風光。那古詩詞中認識的江南,就此化做我魂夢中的前生,遙遠的生活在微淼的煙波之中。

  直到來到江南,我發(fā)現(xiàn)我終于走進了令我陶醉過千萬次的唐詩宋詞的意境。看到那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的盛夏;看到上下天光一碧萬傾的湖光春色;看到高大濃密的法國梧桐那鮮秾艷麗的秋景;還有踏雪尋梅時,遙知不是雪,為有暗香來的冬趣;也看到山銜落日,水映斜陽的尋常景色;吹慣了北大荒打在臉上如針刺一般透骨的冷風,驀然走在沾衣欲濕的杏花雨中,沐著撲面不寒的楊柳風……我常常就這樣夢一般的站住,癡癡的呆愣在古詩詞中早已熟悉的江南,尋找我前生的影子。

  就這么靜靜的`我看到了李白舉杯邀過的明月,對過的花影;東坡詠過的大江東去、三國赤壁;也賞過易安居士那“揉破黃金萬點輕,剪成碧玉葉層層�!薄昂涡铚\碧深紅色,自是花中第一流”的桂花;也曾在“日幕詩成天又雪,與梅并作十分春”的時刻陶醉在點點梅光中,沉迷的忘了夜色已深;也曾發(fā)出:“共君今夜不須眠,未到曉鐘猶是春”的邀請……

  其實在我貪婪的眼睛里,不止是江南的春,江南的四季,在在都令我陶醉。人說是春宵一刻值千金,花有清香月有蔭,我看開不敗的是四季鮮花:疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏——這是梅花;濃綠萬枝一點紅,動人春色不須多——這象不象鮮紅的石榴花?惟有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城;出淤泥而不染,濯清漣而不妖。可遠觀而不可褻玩焉,可不就是花中君子——蓮花;頭上盡教生白發(fā),鬢邊不可無黃菊。說到花怎能不提花中隱士——菊花……當這些我只在夢中向往過的美麗名字,現(xiàn)在就風情萬種的盛開在我的眼前,朋友啊,請不要笑我癡狂,也不要怪我流連……

  詩的江南,行,也是詩——“千里鶯啼綠映紅,水村山廓酒旗風,南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”

  臥,也是詩——“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢,天街夜色涼如水,臥看牽�?椗��!�

  睡夢里聽了一夜的雨打芭蕉,醒在處處可聞的啼鳥聲中,又看見經(jīng)了昨夜的雨疏風驟、因而綠肥紅瘦的海棠。

  可曾誤入藕花深處,驚起過那一灘鷗鷺?可曾在東籬把酒黃昏后,讓暗香盈袖?“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”

  其實在我貪婪的眼睛里,江南本就是一卷長詩,使我前世今生永遠的吟哦。漫步于江南,我只想成為這卷長詩的一個標點。

  以古詩為話題的作文 篇5

  有詩曰:“微雨夜來過,不知春草生。”

  初春時節(jié),細雨在夜里靜悄悄的降落,睡夢中的人兒無知無覺。次日出門,驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長出綠茸茸的細草。描寫的是大自然的無言獨化,表現(xiàn)的卻是詩人心靈無所牽掛的安詳與淡泊,暗喻著這世間的不求名利從容寧靜的那一群體。

  春來草自青,與人無關(guān)。春天來了,草兒就蔥蘢起來,這是自然而然的事情。世間萬物,自生自長,循環(huán)往復(fù),與人毫不相干。重要的是人心也不會執(zhí)著于草青不青,草何時青。草,該青時自然便青了;春,該來時自然便來了,這一切都有造物主的安排。

  其實,只要人們能以尋常無事的恬淡之心關(guān)照生機盎然的.自然之景,就能從“春來草自青”中體會出人生的情趣,心靈境界一經(jīng)拓展,整個人便極具詩意地棲居于世了。就不會睡時不肯睡,吃時不肯吃,百般需索了。

  人既然能領(lǐng)悟時序代換萬物榮枯的道理,那么又有什么放不下甩不脫的呢?一切都不系于心的人,又怎會固執(zhí)拘泥,胸襟狹窄呢?只不過是一個物我兩忘的境界罷了。

  人要做的,無非就是在春天來臨的時候,享受春光,沐浴春色,在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢想的花籃,在淡淡的日子里以寧靜的心靈領(lǐng)略生命的燦爛。

  人這一生,就是自然界中一個生命的流程,無論愿意的還是不愿意的都得經(jīng)歷。哪怕你在風刀霜劍嚴相逼的日子里,哪怕你走著一段寸草不生的路,那也沒關(guān)系,就當是在走一段夜路,拐彎時亮著的路燈突然滅了,你的眼前一片昏暗。此時你可以短暫停留,閉眼片刻,讓你的眼睛做好暗適應(yīng)的準備,當你睜開眼睛的時候,黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會再感到慌張無助了呢?那就繼續(xù)走吧!

  當日子鉆出黑漆漆的時空隧道,陽光依舊明媚,而你對生命充滿了熱愛。此時,你哪有時間去在意那些對你生活意義不大的東西?你哪有精力去管顧那些你勢必要經(jīng)歷的苦痛和磨難?該來的就來,想去的就去,任由一切嚴寒霜雪奔生命而來,也任憑所有的和風細雨離生命而去。你只顧去快樂地讀書,開心地助人,去把微笑送給愛你的每一個人吧!

  嫩色宜新雨,春來草自青。平靜地接受生命的賜予,一定會有什么融入你的內(nèi)心,一定會有什么在滋潤你的生命,也一定沒有什么能再次擋住你的去路。

  繁華事散逐香塵,流水無情草自春。不用刻意安排,不要執(zhí)意等待,也如春暖花開一般,春的溫馨會暖人的心,讓愛在春天延續(xù)……

  以古詩為話題的作文 篇6

  中國文化里的一顆明珠——古詩,他從唐代流傳到今,很有韻味,詩中包含著是人所有想表達的情感。

  在《春夜細雨》中杜甫寫到“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”

  春天到了,萬物都從沉睡中醒了過來,在歷經(jīng)一個漫長的寒冬臘月過后,植物們都渴極了,他們都需要甘雨的澆灌,雨好像知道植物們的心思似的,悄悄的`來了。詩人杜甫在春雨綿綿的小路上行走,看看路旁的田地里農(nóng)民們正為這場及時雨而喜悅著:“這場雨來的真及時,田地正需要灌溉呢,他卻悄悄地來了�!钡咀觽兂燥柡茸懔�,個個都精神包滿地從田地里探出了頭,來觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色,杜甫再看看身旁的柳樹,他的柳條隨風擺動,好像在為這場及時雨的到來而歡呼。杜甫心想:這真是一場好雨呀!讓到處都充滿生機。

  晚上,雨又悄悄地來了,詩人走在回家的路上,路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了,茅屋里傳出農(nóng)民的鼾聲,真是一個寧靜的夜晚呀!但還是充滿生機,雨正默默無聞的澆灌著花草樹木,植物們則大口大口地喝著甘泉,杜甫深深吸了一口氣——真清爽,他回到家,早已聯(lián)想到了明天早上起來,錦官城中一片美麗迷人的景色,他躺在床上,在這片春雨綿綿的夜晚中,滿懷著喜悅的心情進入了夢鄉(xiāng)。

  以古詩為話題的作文 篇7

  古詩,你是多少文人墨客所創(chuàng)造出來的,有人借你發(fā)泄,有人借你抒情,有人借你議論。你從古代走來,傳承中華上下五千年的歷史,是你讓我愛上傳統(tǒng)文化!

  自倉頡造字以來,你就開始發(fā)源。時間流轉(zhuǎn),歲月流逝。東漢末年,天下動蕩,群雄爭霸,直至三國鼎立。文學(xué)突出的曹植,七步吟出“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”的千古名句。蜀國諸葛亮的“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,讓無數(shù)后人嘆惜。你在唐朝時期達到了高峰,其中有李白“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄�!钡膱远ú灰�,杜甫的“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心”,充滿對祖國安定的'期盼。在宋朝,文化重于武功,是你讓他們抒發(fā)了感情和開闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的寬闊胸懷,陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,抒發(fā)了深厚的愛國之情。

  古詩,是你把中華上下五千年的文化傳承下去,是你把中華文化灌溉得跌宕起伏,是你把人們的生活變得更加充實。傳統(tǒng)文化源遠流長,在你的影響下,讓我從此愛上傳統(tǒng)文化。

  以古詩為話題的作文 篇8

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

  這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到美麗的西子湖,一排排柳樹整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉,絲絲下垂,在春風吹拂中,柳枝就像一位少女在歡快的跳舞,有著一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的`嫩芽,遠遠望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊,看到那柳枝細長細長的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹來形容美人苗條的身段,那么這“萬條垂下綠絲絳”的千條萬縷的垂絲,也隨之而變成了她的美麗的裙帶。

  看到這里我不禁想起,如果這棵柳樹真是一個美人的話,那她的長發(fā)肯定能去申報世界吉尼斯。如果她要洗發(fā)的話,要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧!同時也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧!我邊走邊想:這么美麗的秀發(fā)究竟是誰給她修剪的呢?我一定要去看看這位出色的“理發(fā)師”,下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā),正想著,迎面吹來一陣微風,柳枝那纖腰又在風中款擺。這時我才明白,哦!原來最好的“理發(fā)師”是春風��!

  柳樹真是太美了,再加上又春風這么出色的“理發(fā)師”使柳樹更添秀色,也使我更加熱愛這美麗的柳樹,這美麗的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出細長的柳枝,也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草,給大地換上了新妝,這春風正是自然活力的象征,是春給予人們美的啟示。

  以古詩為話題的作文 篇9

  從古到今,古詩文都是中國文化史上的一道亮麗的風景,也是博大精深的古代文化寶庫中的精髓,它們就像我們的親密好友,伴我成長,使我受益。就拿一年四季來說吧,我們古代的詩人都能用最精悍的'詩句來描寫。

  當春暖花開時,我就想起唐代大詩人杜甫的《絕句》:“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦�!边@首詩的前兩句,畫出了由春日,春風,江山,花草構(gòu)成的闊遠而明麗的春景。詩的后兩句具體描繪銜泥的飛燕,安睡的鴛鴦,一上一下,一動一靜,相映成趣,充滿了生機勃勃而又安寧的春天氣息。

  當夏日炎炎時,唐代詩人高駢的《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香�!边@首詩,詩人仿佛畫出了一幅夏日風光圖:“樓臺倒影”,“水晶簾動”,“滿架薔薇”,動靜結(jié)合,顯得生氣盎然。

  當秋意濃濃時,杜牧的《山行》:“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花�!彼焉钋飼r節(jié)楓林的美景描繪得淋漓盡致,仿佛置身其中,讓人流連忘返。

  當隆冬來臨,雪花紛飛時,柳宗元的《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪�!弊屓瞬幻飧械蕉斓目諘缂澎o。

  “熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟�!惫旁娢淖屛沂艿搅肆己玫难�,啟發(fā),激勵,受益匪淺。它將成為我一生的摯友,我時刻銘記著;“讀千古美文,作少年君子�!�

  以古詩為話題的作文 篇10

  我抄了十首古詩拿到陽臺上去背。

  來到陽臺后,我就開始大聲朗讀古詩:“月黑雁飛高……”讀著讀著,我的聲音逐漸變小了。如果我有超強記憶力,那該有多好啊!

  這時,我聽到開門的聲音。等我反過身來,阿姨已經(jīng)進來了。她問我:“這十首詩你都背了嗎?”我想了想,說:“差不多了。應(yīng)該背得了吧�!薄澳呛�,你出來,到客廳背給我聽聽。”阿姨說完就出去了。

  我緊張地站在阿姨面前,開始背誦古詩�?墒�,當我背到最后一首時,卻結(jié)結(jié)巴巴,背不出來了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透頂。

  我只好又拿著本子大聲朗讀起來。我認認真真地讀了好幾遍,心想:這下可不會再忘了吧!

  我信心十足地站到阿姨面前,流利地把十首詩背出來。阿姨高興地表揚了我。

  我想:以后做什么事都不要太心急,要有信心,不要害怕。

  以古詩為話題的.作文 篇11

  這學(xué)期里,我們學(xué)過了好多古詩,老師為了檢驗一下我們學(xué)習的成果并督促我們再次溫習古詩,決定舉行一次古詩大賽。

  比賽開始,激動人心的時刻已經(jīng)到來了,老師宣布比賽規(guī)則:首先同學(xué)們抽簽,簽上都寫著古詩題目,抽到哪個就背哪個,自己背不下來扣分,別人接著搶答背下來時加分,背不下來不扣分。

  首先是孫齊承,第一首沒背下來,老師要扣分,一看,黑板上沒有分,大家都哄堂大笑,再看看孫齊承呢?臉紅得像兩個大蘋果,突然,孫齊承“撲通”一下跪地大喊:“照顧好我七舅老爺,我不活了!”然后作撞墻狀,我們“拼命”把他拉住,可不能讓他駕鶴西游哇!

  然后再說陳藝文,由于她是老師最原始的學(xué)生,所以可以說倒背如流,如數(shù)家珍,所以呢,面對此情此景,我只能干瞪眼干著急啦!

  不過,我也毫不示弱,不論誰背,我只要會背,一律搶答,所以我的分數(shù)一點點增加了,看著我馬上要超過陳藝文,我不禁欣喜萬分,當時有一首古詩叫《憶秦娥。秋思》,我正背著,突然卡殼了,當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。眼看都要背下來了,可就差一句——倒霉呀!就是因為這首詩,結(jié)束后,陳藝文第一,我屈居第二。不過有獎品,很漂亮,我也很喜歡。

  這場激烈的.比賽,讓我懂了,只有辛勤地付出,才有甘甜的收獲。

  以古詩為話題的作文 篇12

  古人云,古詩能給人帶來快樂和享受。這次古詩活動給我留下了美好的記憶,將伴隨我一生。

  “卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂�!薄堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@個詩句想徹大江南北,杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動了6年級2班學(xué)生們的喜悅。

  古詩背誦會開始了,第一輪古詩開火車,我懷著忐忑不安的心情,閉上眼睛亂抽了一個,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我過五關(guān)斬六將到了最后一句,卡了殼了,怎么也想不出來,心里仿佛被無無形的大石頭壓住,腦子一片空白,一陣東風吹來吹到我臉上不管多么的涼,我的臉還是熱的通紅,手腳鉆心的冷,剛吃的東西好像被消化掉了,在心臟有節(jié)奏的跳動下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同學(xué)無數(shù)只眼睛盯著我,特別著急,經(jīng)過我不斷的思緒下,終于背了出來,這才松了一口氣,這次發(fā)揮失常,得分也不太好。

  第二輪開始了,古詩點將,主持人給我選了個好背的,心想真沒跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的聲音流利背了出來,得到大家的一陣好評,冬風從窗外吹進,涼絲絲的美極了,看看窗外,在微風的伴隨下,柳樹姑娘婀娜多姿的'舞動著她那秀麗的頭發(fā),跳起了美麗的民族舞,世界是多么的美好。

  古詩是一種享受,是一種陶冶人們情操的美食。

  以古詩為話題的作文 篇13

  “大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。在歷史的長河中,閃爍著古詩詞的金光。

  在漫漫的歷史長河中,匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中,詩人用他們的才學(xué)寫下了千古傳頌的詩篇,有的像鏡子,反射出歷史的光環(huán);有的像春天的溪流,澆灌出心靈的花朵;有的像大河之水,呈現(xiàn)出壯闊的波瀾。

  他,不為五斗米折腰而辭了縣令,“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,歸隱田園而不與世爭,開荒南野際而守拙歸園田。他,低頭鋤地耕菊花,抬頭采菊釀詩酒,對酒當歌,能悠然下千言。此中的真意,也是欲辨已忘言。這就是陶淵明的聲音,淡泊名利,與世無爭,自號五柳先生,難怪世人都羨慕五柳,能度過那淡泊的年月。

  他,“五岳尋山不辭遠,一生好入名山游”,領(lǐng)略過直奔入海不復(fù)回的黃河水,也想像大鵬鳥一樣扶搖直上九萬里。他,寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人,想念朋友時“浮云游子意,落日故人情”。游遍了大江南北和黃河兩岸的李白,仕途上經(jīng)歷過嚴重的挫折,但他并沒有因此而放棄自己的追求。他那奔放的性格,奔流的人生,奔騰的生活,就好似他筆下的江河之水,“飛流直下三千尺”一樣豪邁。

  她,聲聲慢,一剪梅……淡淡的憂傷,“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。李清照,飽經(jīng)戰(zhàn)亂,家破人亡,身在無能的宋朝,自愧為何不托生男兒,像岳飛一樣去保家衛(wèi)國,“至今思項羽,不肯過江東”。人生的苦水,點點滴滴,怎一個愁字了得?

  回眸歷史長河,古代詩人詞人的.聲音在耳畔回響。“今人不識古時月,今月曾經(jīng)照古人”,雖然沒和他們生活在同一個時代,但他們留給我們寶貴的精神食糧,一生也取之不盡。蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天……但愿人長久,千里共嬋娟”給我們留下了千古絕唱,白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的一輪明月,而李煜的春花秋月不會了。啊,古詩古詞,美不勝收,“恰似一江春水向東流”。

  古詩古詞若流水,共嘆人生皆如此。聽,那潺潺的聲音,永久,永久……

  以古詩為話題的作文 篇14

  “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”,淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn):“碧玉小家女,來嫁汝南王。蓮花亂臉色,荷花雜衣香”,江南水鄉(xiāng),采蓮歌女,繞過長橋,淺笑顧盼:“被酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,當時只道是尋�!保灰u長袍,一樹蕭秋,殘陽余暉,孑然一人!

  猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》,千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!

  讀書當如此,在深閱讀中,永遠都能感知文化的魅力,永遠忘不了古人隔著千年時空,傳來的陣陣書香。惟有深閱讀,才能帶來心靈的滌蕩。

  總能看到江畔那個人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時而悲嘆,時而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點點馨香,遍染層林。他是感時傷懷,他亦憂國憂民,司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠”,他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰又能知道他的內(nèi)心,誰又能知道他的凄苦,誰又能去學(xué)習他的節(jié)操?

  捧讀《紅樓夢》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會想起她的淚!她自命清高,其實是因為孤苦無依,將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時似傻如狂的'賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,啼灑血痕,她只道她的命運也如落花,錯過了花期。她會詠嘆,如今已葬花,他人笑癡;待到他年,又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水,總是在流,那樣柔緩,那樣清澈,正如她的生命。她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!

  總喜歡想像“莫道故園春色好,疆場碧血艷如花”,或許傷感的背后,還有戰(zhàn)士模糊的淚眼。

  因為文化的深度,不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香,才會選擇細細品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因為那是跨越了時空留下的記憶。

  捧著書香,看著窗外嫩綠的枝葉,在書海中,漸行漸遠!

  以古詩為話題的作文 篇15

  春天是一個富有生命力的季節(jié),也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。

  春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去,實在令人美不勝收!

  春天是人們所向往的季節(jié),人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說:“一年之計在于春,一天之計在于晨。”它正告訴我們:一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好,一天之中最重的`時間是早晨,在春天里,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的干脆在田坎上,還有的立在“五線譜”上。正是這樣,使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。

  在春天里,動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫。

  春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”

  春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆�!彼浴坝谢ǹ罢壑表氄�,莫待花落空折枝�!�

  春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無�!�

  以古詩為話題的作文 篇16

  在我三四歲的時候,就開始接觸古詩詞了,是爺爺教我背的《靜夜思》,爺爺教一句,我背一句,我只覺得瑯瑯上口,并不理解其中的意思。

  后來,我上了小學(xué)的時候,鄧老師要求我們背很多古詩,老師每天往黑板上抄一首古詩,要求我們第二天會背,可我背詩的速度很慢,半個小時才背一首詩,還有一些寫的作業(yè),每天總是很晚睡,我不明白老師為什么每天讓我們背古詩,心里十分不愿背誦。但隨著背誦古詩越來越多,我逐漸理解了作者的心,通過遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,我明白了王維身在異鄉(xiāng)孤獨飄零,思念家鄉(xiāng)思念親人的那顆鄉(xiāng)愁之心。也理解了《靜夜思》中李白深夜孤枕難眠,思念故鄉(xiāng)的情懷�!肚迤綐�?村居》中辛棄疾通過通俗易懂的`幾句話,便描繪出了一個農(nóng)村五口之家的溫馨生活畫面,尤其是小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌,饒有情趣,栩栩如生,可謂是神來之筆,古今一絕!讓我嘆服不已,我更理解了中國文化的博大精深。我終于明白了老師為什么要求我們背那么多的古詩。我也越來越愛背古詩了。

  古詩雖然帶給我了煩惱,但它也教會了我很多知識,讓我長了不少見識,古詩啊,我愛你。

  以古詩為話題的作文 篇17

  背詩不僅能讓我們出口成章,還能豐富我們的知識。

  老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風”時就斷片了。誒?下一句是什么來著?就在這個時候,動漫里突然出現(xiàn)了一句臺詞——“清風明月曉星沉”,我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風明月鳴蟬”。怎么感覺有點不對勁?算了!不管了。

  第二天,在課堂上默寫,教室里一片安靜,只能聽見一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風時,我的腦子就像“燒焦的機器”似的`,一片空白,想不出半個字了。清風……清風……什么來著?真是關(guān)鍵時刻掉鏈子��!好像是清風……誒?有了!是“清風明月鳴蟬”。不對啊?我記得早上讀的不是這個。我的腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩:“清風半夜鳴蟬”。這時,我的腦子里一片混亂,糾結(jié)著到底要寫“清風明月”還是“清風半夜”。感覺是這個,又好像不是這個,好糾結(jié)啊,嗚嗚嗚。就賭一把,寫“清風明月”!

  交上去后,我打開資料包,結(jié)果是“清風半夜”!難怪我覺得那么奇怪,原來是背錯了。我真后悔當時選“清風明月”,可是現(xiàn)在后悔也沒用了,這下我不得不重新開始。在背的過程中,我總是情不自禁地把“清風半夜”背成“清風明月”。它已深深地印在了我腦中,看來我是改不過來了。我更加后悔了,如果我當時沒有一邊看電視一邊背誦,那該多好!

  于是,我就將每一句詩在心里默念了幾十遍,甚至上百遍,但只有一丁點收獲。哎,一旦背錯想改過來,怎么就那么的困難呢?

  從那以后,我再也不敢一邊看電視,一邊背課文了,就怕有某一句出差錯,造成一發(fā)不可收拾的局面。

  以古詩為話題的作文 篇18

  周六下午,我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。

  唉!我前面背得倒還行,當我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”的時候,我呀,總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。

  咦,有啦!一個念頭在我的腦子里一閃而過:老方法,死記硬背�?墒钱斘蚁脒@樣背時,我又想到另外一個辦法:做小抄。對于這個技巧我可是無比在行,每一次的'語文聽寫,我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好?選擇前一個辦法我總覺得太麻煩,可是選擇后一個辦法卻使我不太心安,媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊:“做人要誠實,千萬不要活在謊言的面具下!你一定要記住這句話,這會讓你受益匪淺的�!�

  我埋怨古代詩人,沒事不去打手機、打電腦、看電視,寫啥詩,遭殃的不還是后代?我埋怨老師吃飽了撐著沒事干,非要布置這么不好背的古詩干啥?我一邊抱怨,一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀,一點也不通人情,嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了,勃然大怒,對那兩只笨鳥怒吼:“滾!”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。

  ——到底咋背呀?

  這時候,我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的場景:老師先在黑板上畫一座古人住的小房子,在小房子的前面畫一條小溪,溪東畫塊田,再畫兩個老翁,二兒子編雞籠,小兒子剝蓮子……

  我突然靈機一動,想了一個辦法——先畫一幅詩意圖,再借助圖畫來背。

  ……

  “太好了!太好了!我終于會背了,天無絕我之路�!蔽颐鎸χT口,瘋了似的大聲叫喊。

  兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停,它們分明是在祝賀我呀!

  以古詩為話題的作文 篇19

  背古詩是我的弱項,每次有背古詩的作業(yè),我就頭疼的要命,可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇�。∷�,我每次硬著頭皮背下來后,總是元氣大傷!

  有一次,爸爸教我一種方法,讓我受益匪淺——把古詩改成電影:背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張,然后背的時候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片,這樣,詩句就自然而然出來了。

  于是,我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩,想了一下,然后腦海中就閃出一幅幅畫面:一條江與茫茫大海相接的地方,慢慢的,一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起,月光傾灑著,點點波光灑滿了海面,這條江上,到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的`光芒,接著“春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!”這四句古詩就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。

  現(xiàn)在,如果有背古詩的作業(yè),我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn),正確的方法等于成功的一半:技巧加上刻苦等于成功!

  以古詩為話題的作文 篇20

  上周老師舉行了查詞典比賽,這周老師又舉行了背古詩大賽。

  比賽第一輪,老師請了一排的同學(xué)來抽背古詩。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來,他抽的是《逢入京使》,唐代的.岑參寫的,我一聽到這個題目,心里不禁暗笑,這首古詩,我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝,誰知這第一位同學(xué)就出師不利,一字不會,第二位同學(xué)也擠牙膏似的,擠不出來,就這樣一直失敗下去,直到最后一位同學(xué),她成功了,背的也是《逢入京使》,這是第一輪的第一次成功。

  第二輪開始了,老師隨機請幾位同學(xué)去抽古詩,這次他們好像都是有備而來,個個都成功了。有些人不服氣,異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。

  第三局開始了,老師想加大難度,就讓三位同學(xué)把1——8首的古詩都背下來,那三位同學(xué)都背得很流利,好厲害呀!

  最后老師還拍照做紀念,看來以后我不僅要練習查詞典,還要背古詩。

  以古詩為話題的作文 篇21

  今天一上課,老師嚴肅地說:“今天我們來一場古詩PK賽,第一場先是李順PK肖忠強”。

  老師剛叫他們倆上,李順說:“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言:“狹路相逢,勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會兒走到講臺前,李順讓了第一“炮”給肖忠強,肖忠強背《山行》,李順回《春曉》,他們一共對了七個回合,在第七回合李順背《古朗月行》時,肖忠強沒接上,李順勝了,肖忠強敗了。肖忠強說:“是因為,我在課外看《古朗月行》這首詩有四句,李順才背了二句,我還在等李順背。”老師說:“課外是四句但小學(xué)生學(xué)的是二句,所以李順勝了。”

  他們比完了接著是第二場自由對詩。

  我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的,背的是《春曉》,他回的是《詠鵝》,他一首我一首,在第十八回合中王宣凱回我,他想背《池上》,背到最后一句背的是《村居》,他背錯了,他緊張的從口中喊到我快敗了!我快敗了!雙手握拳猛地打向雙腿!但是10秒鐘過去了,我勝了!我們倆看了看四周有沒有人還在對詩,只看見西北角有一對,我們走前一看是一對強悍的.對手廖振程和王煒,聽圍觀人說他們對了幾十個回合了,廖振程背《春曉》,王煒沒接上敗了。

  第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝,卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡,回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個回合了,在對詩時廖振程有一些停留,但后來廖振程勝了,他們對的回合讓人不可想象,是三十九個回合,背了七十八首詩。

  今天的PK賽冠軍是廖振程,同學(xué)們都對他深表佩服!

  以古詩為話題的作文 篇22

  隨著時光一天天的飛逝,童年時的些許記憶如同風兒般溜走。不過,至今令我無法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少�!边M入了初中生活之后,接二連三地出現(xiàn)了他的詩,篇幅雖短小,但都別具一格:“開軒面場圃,把酒話桑麻”的愉悅;“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的磅礴氣勢;“迷津欲有問,平海夕漫漫�!钡牡罹w……一切耐人尋味,這位詩人便是唐朝詩人——孟浩然。

  回放著走過的一段段路,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他——這位唐代的田園派詩人,竟引領(lǐng)著我走過了許多風雨,改變了我許多:我在孟浩然的引領(lǐng)下學(xué)會了正義:因為他的名字——浩然,浩然正氣地過完一生。而他的正氣不僅體現(xiàn)于此,還在生活中得以體現(xiàn):朋友的幫助,他永記于心。朋友的離去他心存不舍。這一切我學(xué)到了;我在孟浩然的引領(lǐng)下知道了如何面對生活中的挫折。真的,當我了解到孟浩然一生的坎坷,求仕之路之艱苦,我忽然發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的挫折是多么的微不足道。他連“坐觀垂釣者,獨有羨魚情�!钡脑竿紵o法實現(xiàn)呀!不過,即使求仕未成,他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學(xué)到的:挫折并不可怕,只要努力,努力尋找解決的方法,總有一天,挫折就會迎刃而解的';我在孟浩然的引領(lǐng)下,還懂得了珍惜。珍惜是什么呢?友情與思鄉(xiāng)之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉(xiāng)�!坝▲Q琴彈,恨無知音賞。感此懷故人,中宵勞夢想。”朋友的別去令其如此悲痛,可見他對友情如此珍惜。而“我家鄉(xiāng)水曲,遙隔楚云端�!睂懗隽思亦l(xiāng)的遙遠與他對故鄉(xiāng)的懷念。這兩首詩正體現(xiàn)了孟浩然的思明、思鄉(xiāng)之濃烈�?吹竭@兒,我早已被此感動。

  在孟浩然先生的引領(lǐng)下,我了解了生活,領(lǐng)悟了很多……

  以古詩為話題的作文 篇23

  今天,我讀了兩首古詩,一首是《蜂》,一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩,我明白了兩個道理。

  讀了《蜂》我明白了:一個人生命的存在意義,并不是在別人那里得到了什么,而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣,它為人們采蜜,采到蜜后,它并不求人們會給它什么回報,只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報的精神。

  讀《滕王閣序》我懂得了:應(yīng)該把困難當成歷練,用樂觀的心態(tài)和頑強的意志積極應(yīng)對,如果這樣,你會發(fā)現(xiàn):挫折,其實是人生的課堂,只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉,才會得到真正的自己!

  這兩首詩都教給了我們一些人生道理,所以,我們應(yīng)該多背詩,才能積累更多的.知識,懂得更多的人生道理!

  以古詩為話題的作文 篇24

  歷史長河,波濤洶涌,攜帶厚厚的黃土,向東奔去。詩歌,就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪,反射著如鉆石般晶瑩的光芒。我靜靜地,隨著水流,追尋。

  “昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”。多年前背井離鄉(xiāng)的將士,望著眼前早已面目全非的家鄉(xiāng),不禁一陣苦笑。嬌艷的花草,翠綠的楊柳,一轉(zhuǎn)眼,竟成了無數(shù)漫天飛舞著的孤零零的雪花。一陣陣刺骨的寒風撲來,沿著他那冰冷的鎧甲竄入體內(nèi),他不禁瑟縮了一下,朝著那個熟悉而又陌生的方向走去。“娘——”他推開了久違的大門,朝空蕩蕩的屋子中喊了一聲。良久,回應(yīng)他的只是早已僵硬的回聲。雪中的足跡又被無情的掩埋。

  “行路難!行路難!多歧路,今安在?”望著桌上的.美酒佳肴,此時的他,卻全然失去了食欲。不甘��!為什么他們可以一帆風順,自己卻處處碰壁;為什么他們技不如己卻受到重用,自己才華橫溢卻得不到賞識!“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”罷,罷!過去的就讓他過去吧!那過去的一切早已成了定局,又何必如此在意�!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄�!睂飘敻�,對月舞劍,青蓮居士在紛紛落地的殘花中立下一道瀟灑的足跡。

  “陌生的人們,我也為你們祝�!倍喑钌聘械暮W油蝗蛔兊脷g樂起來。那些美妙絕倫的詩歌還在;那顆充滿活力的太陽還在;梵谷那散發(fā)著無限激情的向日葵還在,又如何不感到幸福呢?“愿你們有一個美好的前程,愿你們有情人終成眷屬,愿你們在塵世中獲得幸�!彼形覔碛械�,我沒有的美好的東西,希望你們都能夠得到。“我只愿面朝大海,春暖花開”

  他為了這小小的幸福而快樂著,笑著將他生命中的最后一串足跡,留在了這個春暖花開的日子里……

  我追尋著詩歌的足跡,一步步地向東走去。悲、歡、離、合,每一串足跡都在為我講述著一個又一個美麗動人的故事。從唯美的《詩經(jīng)》到浪漫的李白,從傲氣的范仲淹到充滿激情的海子。我是一個聽眾,靜靜地聆聽著詩歌小溪中不斷融合、碰撞時的輕快水聲,伴著詩人的喜怒哀樂,追尋,詩歌的足跡。

  以古詩為話題的作文 篇25

  “嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸�!碧瞥娙肆谠倪@兩句詩,真實描寫出了柳州山水的奇姿異態(tài)。當我吟詠著古詩,徜徉在家鄉(xiāng)柳州的山水間,我每次都久久陶醉在這人間天堂里。

  如果說柳州寬闊的城區(qū)是一個巨大的盆景,那城中高高聳立的魚峰山就是一株參天的大樹。山的東南腳下有個小龍?zhí)�,潭面不大,但潭水卻澄清碧綠,從此仰視魚峰山,山峰就像一尾動感十足的鯉魚剛從潭里躍起,直向蔚藍的天空飄升。拾級而上,登山的石板路掩映在綠毯花海中,就像一條彩帶一直飄蕩到山頂。我站立在峰巔,柳州城的美麗、繁華、生機勃勃的.景象盡收眼底。此時,我的耳邊好像裊裊傳來歌仙劉三姐那清甜的歌音。

  最壯觀的是秀美的柳江,它象一條綢帶一樣環(huán)繞著柳州城,顯得極其靈動和瀟灑。江面寬闊平緩,微風吹來,波光粼粼,藍天倒映在水里,水天一色,白云也不知道自己是在天空上飄浮呢,還是在水中潛游呢。水面上不時飛翔著不知名的小鳥,它們一會兒用嬌小的翅膀拍打起珍珠般的水滴,就像頑皮的孩童在水中嬉戲;一會兒又輕輕飛落在岸邊的綠茵,得意地向行人唱起它們最拿手的游行曲?沿江兩岸,彎曲蜿蜒,滿目青山,竹林繁茂,楊柳輕搖,如果看到此情此景,你難道不會像我一樣,產(chǎn)生要馬上跳到江中盡情暢游的沖動?

  “城在山水園林中,山水園林在城中�!鄙角�,水秀,地干凈的柳州,是一個讓我感到驕傲、幸福的美好家園。

  以古詩為話題的作文 篇26

  遇見古詩,偶遇千古名人,感悟人生曲折,領(lǐng)悟世間道理;遇見古詩,領(lǐng)略古道美景與蒼涼;遇見古詩,我從詩歌的世界領(lǐng)略到我不曾踏足的風景。

  春天,大地上萬物復(fù)蘇、草長鶯飛,花園里萬紫千紅,繁花似錦,好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。岸邊的柳樹彎著腰,柳絮在微風中飄搖,那細長的枝條上,長著嫩綠、細尖的葉子。柳樹們棵棵千姿百態(tài)、依依多情。有的站得筆直筆直的,像一位正在站崗的士兵;有的彎彎曲曲,像一群姑娘在翩翩起舞;還有的三棵連在一起,像一個永不分離的家庭。我被眼前的這番美景所陶醉,不由自主地吟出了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀�!钡脑娋洹_@真是一幅幅宛若仙境的春景緊緊地把我的目光吸引��!

  當秋姑娘踏入人間,大家紛紛來到西湖公園觀賞那千姿百態(tài)、婀娜多姿的菊花。那些花兒五顏六色,爭奇斗艷,真是令人大飽眼福!正是“淺紅淡白間深黃,簇簇新妝陣陣香�!蹦闱颇嵌浣鹉档�,多惹人愛啊!此時此刻,我不由得想起了唐代詩人孟浩然的名句:“待到重陽日,還來就菊花。”。我身旁的菊花仿佛笑開了臉,隨風搖曳著,好似在感謝詩人們?yōu)樗鼈儗懴逻@優(yōu)美的詩句。

  冬姑娘穿著潔白的長裙從天而降,給人們帶來了皚皚的白雪,給大地穿上了一件銀色的盛裝,給樹木帶來了寒冷。但是,梅花卻傲然挺立在寒冬中,讓人不禁贊嘆一句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這時我仿佛看見了詩人王冕在窗外賞梅,那花兒朵朵盛開,都像染著淡淡的墨痕。他不禁感嘆道:“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤�!敝灰娔敲坊ㄒ闳煌α⒃陲L雪中,給人一種堅定、執(zhí)著、持之以恒的.精神。

  漸漸的天氣熱了起來,知了也開始在樹上唱著歡快的歌曲,原來是夏姑娘悄無聲息地來到我們的身邊。夏天,正是賞荷花的好季節(jié),于是人們?nèi)齼蓛傻貋淼绞㈤_著許多美麗的荷花的茶亭公園。望著眼前翠綠的荷塘,以及荷葉中羞答答的荷花,人們仿佛感受到詩人筆下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。在那翠綠的荷葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像一位位婀娜多姿的少女,微微含笑,嬌羞欲語。然而荷花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神更值得我們學(xué)習。走在這滿園荷花的小路上,總讓人覺得那么愜意,那么自在!

  只有我們用心觀察,我們就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一件事都那么美,都會與最美的詩句不期而遇!

  以古詩為話題的作文 篇27

  我是一個來自農(nóng)村的孩子,小時候是跟爺爺奶奶一起生活的。爸爸媽媽來北京打工已經(jīng)有7年了。而我也在北京上學(xué)兩年了。能在北京學(xué)習又能跟爸爸媽媽在一起,我真的很開心。所以我會聽爸爸媽媽和老師的話,好好學(xué)習,做一個乖孩子。

  在學(xué)習的兩年里,其中印象最深的一課就是前段時間剛學(xué)的一首古詩——《憫農(nóng)》,這首古詩是作者王紳為農(nóng)民而寫的。詩中說出農(nóng)民種田很辛苦,告訴我們碗中的每一粒糧食都是農(nóng)民爺爺用汗水換來的。我是農(nóng)民的'孩子,見過農(nóng)民種田的真是又苦又累。春天農(nóng)民爺爺忙著給小麥除草打藥,還要耕地種棉花,花生。夏天要頂著太陽收割小麥,等收完了如果趕上下雨,他們就會緊著種玉米,黃豆,芝麻。如果不下雨,就要從井里或者河邊挑水種。種子。假如一年能夠風調(diào)雨順,農(nóng)民就會有個好收成。如果老不下雨,就要給莊稼澆水抗旱,如果老是下雨莊稼也會淹死,農(nóng)民爺爺也就白忙一場。所以媽媽總是教我要做一個勤儉節(jié)約的孩子,不管多有錢吃飯時不能浪費碗中的飯菜。

  我想我一定能做到,我覺得每個人都應(yīng)該做到勤儉節(jié)約不浪費。

  以古詩為話題的作文 篇28

  “十五的月亮,照在家鄉(xiāng),照在邊長……”媽媽一邊唱歌一邊一邊為我們準備中秋節(jié)的美食。不一會,餐桌上多了幾道菜,還有中秋佳節(jié)的必備美食——月餅。

  我抓起桌上的月餅盒,正要撕開包裝,老媽溫馨提醒道:“雅雅,這月餅是古詩比賽的獎品,你想吃月餅就努力贏得比賽吧。”唉,我只好放下月餅,上網(wǎng)搜集古詩。

  大約過了十幾分鐘,飯菜上齊,我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了,笑瞇瞇地宣布“中秋古詩比賽”開始。規(guī)則就是要說出帶“月”字的詩句,誰說的.多誰就獲勝,可以第一個吃月餅。

  妹妹率先上場,她學(xué)著古人搖頭晃腦地說:“床前明月光,疑是地上�!薄芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)�!泵妹脛傉f完,老爸就快速地接上。第二輪我先來:“今人不見古時月�!蔽倚睦锇蛋蹈吲d,這是我剛從網(wǎng)上搜來的,嘿嘿,保證沒誰能答上來。誰知爸爸緊接著來了一句:“今月曾經(jīng)照古人。”我十分震驚,問:“爸爸,你是怎么知道這句詩的?”爸爸對我講:“多虧平時的日積月累,我就能答上來的�!蔽疫€想問什么,卻被姐姐的古詩句打斷。

  不知過了多久,老媽笑著說道:“帶‘月‘的古詩已經(jīng)被你們給說得差不多了,我就唱一首老歌�!�

  “……寧靜的夜晚,你也思念,我也思念……”

  聽著老媽的歌,我仿佛又看到了守衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)祖國的軍人。他們?nèi)杖找挂故卦谶吔刈o著人民的安寧,使我們過著幸福生活,在這我要向他們致敬!

  以古詩為話題的作文 篇29

  “丁零零……丁零零”,悅耳的鈴聲響起,組員們個個爭先恐后地奔向組長,伴隨著的是那誦讀聲,唯有我們的組員泰然自若。沒過多久,其他組都背完了,而我們組里的.成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學(xué)最先走來,自信地說:“組長,我要背古詩。”可他張口便出師不利:“嗯,丞相祠堂何處尋?嗯……什么來著?”最終向他的同桌投去了求助的小眼神,但同桌只是一副無可奈何的表情,見我在看他們后,便十分尷尬地笑了起來,灰頭土臉地逃了。第二個同學(xué)背得快,結(jié)束得也快:“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個世紀,也沒想出一點關(guān)于古詩內(nèi)容。他,沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜,張嘴就來:“丞相祠堂……錦宮……不對!”他的大腦袋好像一個搖鈴,左右移動著,眼睛四處張望著:“哦,錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機般鏗鏘有力地背了出來,真不知該拿他們怎么辦!

  “丁零零……丁零零”,鈴聲再次響起,這個中午,同學(xué)們哪是在背古詩,分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時舉行!

  以古詩為話題的作文 篇30

  在中國浩瀚的文化藝術(shù)寶庫中,有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩,她雖然篇幅短小,但詞句鬼斧神工、惜字如金,要么借景抒情,要么寓情于景,描繪了讓人心曠神怡的意境,表達了意味悠長的情感,她就是中華文化的經(jīng)典——古詩,也是我最喜愛的文學(xué)藝術(shù)。

  床前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩,覺得那就是祖先在向我訴說。

  訴說什么呢?訴說著他們的喜怒哀樂,七情六欲;訴說著他們的家鄉(xiāng)、友人;更訴說著“天下興亡。”

  我喜歡讀古詩,喜歡聽祖先向我訴說。

  我喜歡讀李清照的《夏日絕句》,喜歡那種凜然風骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽,不肯過江東”仿佛是李清照在對我說,她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時政。在讀這首詩時,我好像在和李清照對話、討論。她說她崇敬項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié),而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話,我不禁熱血沸騰,會對她說,現(xiàn)在的中國不比以前,如果危險來臨,所有人都絕不會茍且偷安!我們必會奮力反擊,絕不向惡勢力低頭!

  我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當我讀《題西林壁》時好像蘇軾就在我面前,侃侃而談。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”;“不識廬山真面目,只緣身在此山中”讓我體會到了“當局者迷,旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固,竹子任風雨千錘萬擊還頑強屹立,毫不動搖,不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔,頑強不屈嗎?古詩能告訴我們不同的人生哲理,我喜歡讀古詩。

  我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,感覺好像聽李白在向我說他并不為孟浩然的離去而悲傷,并且還向往揚州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這里,我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀。

  我喜歡讀古詩,不但喜歡詩人們抒發(fā)的豐富情感,而且喜歡那優(yōu)美的詞語、押韻的'詩句,字字精辟,“多一字太多,少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的,是我們中華民族的文化瑰寶,世界上獨一無二的!

  相思的紅豆,巫山的雪,邊塞的戰(zhàn)士,回鄉(xiāng)的客。古詩中有苦有樂,耐人尋味,更是祖先在向我訴說。

  以古詩為話題的作文 篇31

  “好雨知時節(jié),當春乃花生。隨風潛入夜,潤物細無聲�!�,咦,操場上怎么傳來朗朗讀書聲?哦,原來,是同學(xué)們在跳古詩。跳古詩就是一邊跳繩一邊背古詩。

  第一個跳古詩的是秦儉,她胸有成竹的走上臺,從老師手中接過繩子,邊跳邊背《靜夜思》,她有節(jié)奏的背著,繩子不緊不慢的甩著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著她看,情不自禁地跟她一起背起來。真棒,秦儉已經(jīng)背第二首詩了,背到最后一個字,腳下忽然一絆,停住了�!拔冶緛頊蕚涮谒氖�!”秦儉難過的說。同學(xué)們也為她感到惋惜。

  張欽接著跳,她動作輕盈,像只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,操場上響起熱烈的掌聲。張欽也跳兩首,和秦儉打成平手。

  最有趣的是高正,只見他戴著一副眼鏡,大步走上臺來,弓著腰,雙腳并起,“咚!“一聲巨響,跳起老高,這哪是跳繩,簡直就是在跳高!同學(xué)們被惹的哄堂大笑。可別小瞧他,高正雖然動作笨拙,跳的吃力,竟然也跳了兩首!

  三位同學(xué)競打平了!曹老師抖抖繩子,掃了大家一眼:“誰能超越他們?”操場上頓時鴉雀無聲,我更嚇得大氣也不敢出,我連跳繩也不行,何況還要背古詩?忽然有人說:“老師,我來!”原來是調(diào)皮鬼許宸瑋!他剛跳,同學(xué)們就叫起來。只見腳尖輕輕點地,繩子舞的飛快,看的我眼花繚亂,他背詩的速度也快,一轉(zhuǎn)眼,背了七首詩,他忽然停下,喘著氣說:“詩想不起來了�!蓖瑢W(xué)們佩服的五體投地,我把手拍的生疼。

  沒想到文靜的'孫浩不服氣,要來跟許宸瑋一決高低。只見他一下一下的跳著,一字一字的背著,真像電影里的慢鏡頭,他背了兩句,就被同學(xué)們笑的不好意思了,下臺去了。

  許宸瑋是這場比賽的冠軍!

  跳古詩真有趣,可我一直害羞不敢上臺,下次我要做個勇敢的孩子!

  以古詩為話題的作文 篇32

  古詩,這個由漢字構(gòu)建成的龐大體系,似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無關(guān)系,但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞,才使我又一次深入的接觸了它,這是我瘋狂的愛上了它,不可自拔。

  我愛古詩,愛它“采菊東籬下,悠然見南山”的淡然�?磻T了官場上的爾虞我詐,厭惡了朝廷上的明爭暗斗,辭去官職,斷了世俗塵往。在悠然南山之中,選一處僻靜之地,蓋一間小屋,種一些雛菊,每天種種菜,在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的'藍天,不時有幾只鳥兒飛過,自由自在,隨心而動。低頭便是茂盛的花草,還有一股淡淡的清香飄來,一切都是那么安逸、自然,即便我現(xiàn)在做不到這樣,但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩,愛它的淡然、優(yōu)雅。

  我愛古詩。愛它“紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好,可惜相愛的人卻不能在一起,只怪愚昧的封建禮教拆散了它們,一邊是年邁的父母,一邊又是自己愛的人,這是何等的糾結(jié)呀,但陸游最終還是放棄了唐婉,他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了,但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇,看著曾經(jīng)的心上人過來給自己敬一杯酒,盡管這于春景融合在一起很美,但美的凄婉,讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛,卻不能在一起,明明不能在一起,卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩,愛它凄婉、殘缺的美。

  我愛古詩,愛它’空山新雨后,天氣晚來秋”的恬靜。九月,一場清新的小雨過后,山林安靜了下來,一陣清涼的風過后,讓人感受到了秋的氣息。我登上松林,靜靜凝視月光如水一般灑落,穿過松林,灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌,我不禁捧起一捧水,任它在我指尖流淌、滑落,親清澈又冰涼。我愛古詩,愛它的恬靜。

  我愛古詩,愛它的淡然、凄婉、恬靜……

  以古詩為話題的作文 篇33

  我忽然喜歡上了古詩詞,我感覺,它是雨露,我就是樹苗——它滋潤我成長;它是園丁,我就是小樹——它讓我健康。

  我喜歡杜甫的《登高》,賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的'《使至塞上》,詩中寫自己輕車簡從,要前往邊境慰問將士。要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠,詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去,又恰似“歸雁”一般進入胡天。

  我愛古詩!

  我是小鳥,古詩是大樹,大樹陪伴著小鳥。在課余生活中,我一刻也離不開古詩,因為它,我成了一個富有書卷氣的男孩。它也時時刻刻激勵著我。當我在學(xué)習上遇到困難想要退縮時,漢樂府的《長恨歌》就會告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”,我就會重新打起精神,認真思考。當我想贊嘆美麗春光時,葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷

  古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它,生活必會收獲很多樂趣!

  我愛古詩!

  以古詩為話題的作文 篇34

  我們偉大的祖國是一個詩的國度,詩的歷史原遠流長,博大精深。詩是我們中華文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠,是人類文化史上最珍貴的遺產(chǎn)之一。今天,就讓我們漫步于古詩苑,含英咀華,去感受古詩中的精髓。

  從小學(xué)到高中,我們一直在學(xué)習古詩,從唐詩到宋詞到元曲,源源不斷。我們多數(shù)喜歡名句賞析,很少透過整首詩詞去感受詩人寫作時的情懷。讀上一首好詩,品上一杯好茶,那博大情懷浸潤到了我的心田:寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,才有梅花便不同�?蛠砭床瑁瑖蓝�;以茶會友,以友輔仁;沏壺好茶,曲曲談心;千般情趣,萬般暖意;高山流水,欣逢知音。茶水伴著人生,人生品讀詩詞,無處不在一分愜意。茶香詩色的人生我喜歡。今夜月下,李白又在品味他愛不釋手的美酒了,舉杯吟唱;抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。一飲而盡,心中的苦難以述說。但桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。離別之時,以酒待謝,那份情怎能不重。從他身上,我讀懂了君子之氣,與他對飲之中,找到了前進的不竭動力。

  周末,青草含露的清晨,雖然陽光太熱情,顯得有些刺眼,但有詩集的陪伴,吟唱名人名句,與詩人心靈碰撞,怎么也不寂寞了,它教會了我堅強,告訴我大義,讓我徜徉于慈母手中線,游子身上衣的親情世界,讓我靜默于海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的離別之時,讓我感動于但愿人長久,千里共嬋娟的綿綿情意,讓我忘情于夕陽無限好,只是近黃昏的人生感。無限感慨,皆寄予詩中。而如今,詩神早已敗于財神之手,詩人與科學(xué)家一樣,很難被尊重,很難被崇拜,都成了煤體很少想起的'人,作為一名詩迷,我們應(yīng)傾心于詩境,親近于詩人,呼喚詩迷,呼喚未來的明天!今天,大詩人孟浩然,來到鄉(xiāng)下游玩。真巧,居然碰到了相別已久的老朋友,他們兩都顯得格外高興,那位好朋友說:“我知道,我們老友在這里重新相間,孟先生一定有說不完的話,還是到我家去談吧!”孟浩然悻然同意,跟著老朋友來到了農(nóng)家。老朋友的家坐落在群山之中的一塊風水保地中的一個村子里。老朋友說:“孟先生長途跋涉,來到寒舍,肚子一定餓的直叫了吧!請稍等片刻,我馬上就去準備準備,來招待您這位貴客!”說完,老朋友自己親自下櫥,殺了一些家畜,熱了幾壺酒,不停的忙碌著。沒過多久,一頓豐盛的飯菜便做好了。孟浩然仔細一看,哇,雞鴨魚肉都有,他仔細聞一聞,真是香氣撲鼻,這頓飯雖說不是什么山珍海味,但也是老友精心準備的,吃起來,真忘了天下最好吃的是什么了呢!孟浩然一邊吃著美味的飯菜,一邊欣賞著周圍的風景,只見房子周圍種滿了桑樹,槐樹,蘋果樹等等,把小村子都圍了起來,真像是一個個忠實的衛(wèi)兵呢!村子外面還有一些古時候用來打仗的城墻,不過現(xiàn)在已經(jīng)像患了很牙周炎的牙齒一樣——殘缺不全了。真正壯觀的還要數(shù)城墻外的那一座座連綿起伏的群山了。他們或高或矮,連綿不斷,根本都望不到盡頭呢!更有趣的是,那山澗還有一道溪水,朋友還專門去打了一桶回來,孟浩然嘗了嘗,真實清涼甘甜。

  他們打開窗戶看著那長勢喜人的苗圃。孟浩然問到:“兄弟,你的地長的不錯呀!”朋友說:“沒錯,在過兩個月就可以采摘了,到時候如果你再來,我還會準備更豐盛的飯菜來招待你呢!”于是他們一邊喝酒,一邊吃著飯菜,一邊聊天,好不快活!漸漸地天色已晚了,孟浩然說:“我該走了,等再過兩個月菊花開時我再來作客,再見!保重!”“保重!”

  以古詩為話題的作文 篇35

  從小我就朗誦著各種詩詞,雖然不知其意,但聽著朗朗上口的詩文,我幼小的心靈中,似乎有什么東西在萌芽。

  長大一些后,我識了幾個字,有些較簡單的詩句,我也能夠經(jīng)過反復(fù)摸索和推敲,猜測出詩句的意思,此時往往是樂不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩的大意,更不用說同學(xué)了。于是,不知何時起,“小博士”這個殊榮就戴在了我的頭上,幸而當時沒有飄飄然,而是產(chǎn)生了對詩的興趣。

  漸漸地,我開始不滿足于“鋤禾日當午”之類的詩句中了,也擁有正是從此我擁有了第一本古詩書,更多的詩開始為我所知。一首詩就像一個故事,最多的是悲劇,因為古人比較多愁善感。而在那樣的詩中,出現(xiàn)最多的景物就是雨,因為雨總讓人聯(lián)想到眼淚,抑或是讓人產(chǎn)生一種朦朧不清的感覺,從中透出幾分凄涼與辛酸。

  上小學(xué)之后,我又開始從詩中體會詩人的感情了。體會“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯,體會毛澤東詩中“春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲”的'霸氣,體會李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨萬千,惆悵萬分。也開始驚異于詩竟然能夠?qū)⒁欢畏爆嵉奈淖志幙椀萌绱硕绦【珶�,可見古人文學(xué)水平之高。

  我從心底感謝詩,因為是它幫我叩開了文學(xué)藝術(shù)的大門。

  以古詩為話題的作文 篇36

  故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化,它擁有著優(yōu)美的 、讀起來朗朗上口的語句。在我們這個詩的國度,幾千年來,詩歌一直是文學(xué)歷史的主流。

  我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”這首詩描寫了陽光燦爛的西湖水光瀲滟,細雨蒙蒙時西湖山色朦朧,任何時候西湖都一樣地美麗,就好像古代美女西施一樣,無論濃妝艷妝還是淡描娥眉,總是風姿卓越,令人傾倒。

  我還喜歡一首描寫西湖夏天的詩,這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,印日荷花別樣紅。”這詩描寫出了盛夏西湖之美,它的意思是,到底是六月的西湖,景色與別的季節(jié)就是不一樣,一望無際的碧綠的荷葉,襯托出朵朵紅色的荷花,極其壯觀絢爛。詩中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。

  讓我再來談?wù)劻钜皇孜乙卜浅O矚g的古詩,那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? 暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州�!痹姷那皟删鋵懏敃r虛假的繁榮太平景象,在這種歌舞升來的氣氛下,哪里還有一國難當頭的影子,和抗擊復(fù)國的.斗志!后兩句寫,暖洋洋的春風把達官顯貴吹得如醉如癡,他們簡直把杭州比作汴州了。這首詩構(gòu)思巧妙,語句樸素而意味深長。我喜歡這首詩是因為這首詩在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無窮的隱憂。

  我覺得我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化,傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩中仿佛有種身臨其境的感覺。

  以古詩為話題的作文 篇37

  《涼州詞》(唐)王之渙

  黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

  羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

  上周五,我們學(xué)習了這首古詩,今天老師又無意間地讓我們背誦。我驚呆了……

  老師剛提出要求后,同學(xué)們都爭先恐后地翻開了語文書,嘰嘰喳喳地背誦起來。雖然在家中已經(jīng)背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕。先看看還有多少個過后才該我:“1、2、3、4、5、6、7、8、……還多,不怕�!�

  “呀!才一眨眼就快到我了。”我開始慌了……到我了,我不慌不忙地站起來了:“涼州詞,唐王之渙,黃河遠上白云間,一片孤城……”我心里快急死了“春風不度玉門關(guān)�!苯K于完了,我隨即坐了下來,心中的大石頭也落了下來。

  在我的'觀察中,王俊舒讓我覺得很佩服。我先前看過許多人的站態(tài),他們都是站起來就靠著桌子手扯衣角或拉著桌子�?伤徽酒饋砭屯χ绷松碥|雙手熟練地放在了身后,顯不出一點慌張……

  從一首詩中,我看出了許多人的自信和膽量。同時也鍛煉了我。

  以古詩為話題的作文 篇38

  故事是中華數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,有美麗的閱讀朗朗上口。在我市的國家,幾千年來詩歌一直是文學(xué)史的主流。

  我很喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》�!八宄海缴湛�,西湖比書札涂得深總是合適的�!边@首詩陽光燦爛的西湖光,下小雨的時候西湖山色朦朧,總是像西湖一樣美麗。就像古代美女西施一樣,濃妝艷抹,淺眼睛,總是風姿出眾,引人入勝。

  我也喜歡描寫西湖夏天的`詩。這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》�!爱吘刮骱轮校吧坏扔谒狞c,荷葉無窮,仁日蓮花是與眾不同的紅色�!边@首詩描寫了盛夏西湖的美麗,意思是六月的西湖。景色與其他季節(jié)不同。無邊無際的藍色荷葉,襯托出一朵紅色的蓮花,非常壯觀。詩中的“碧漢”和“紅”突出荷葉,讓人感受到蓮花奔放的生命力。

  讓我再講一首我也很喜歡的古詩。就是林勝的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞什么時候休息?暖風使游客喝醉,把杭州變成了變奏�!霸姷那皟删洚敃r寫下了虛假的繁榮和太平的景象,在這種歌舞升騰的氣氛中,哪有國難臨頭的陰影和對抗復(fù)國的斗志!兩句話后,溫暖的春風把達官要人灌醉,狂吹,他們干脆把杭州比作汴州。這首詩構(gòu)思巧妙,句子樸素,意味深長。我喜歡這首詩因為這首詩對辛辣的諷刺含有極大的憤怒和無盡的憂慮。

  我認為我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化,繼承民族精神。成為一名優(yōu)秀的文化傳播者。我在之前的三首詩中,好像有身臨其境的感覺。

  以古詩為話題的作文 篇39

  古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時候?qū)旁娫~不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產(chǎn)生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。

  小時候,爸爸認為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表,經(jīng)常利用他的休息時間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長,我對學(xué)習古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道。”爸爸解釋:“當你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方?jīng)]有路時,突然出現(xiàn)了花紅柳綠的.小山村。比喻永遠不要放棄,也許你在咬牙堅持下,就能成功�!蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢�,也許我再努力一把,我也會成功!”“不錯�!卑职中α诵�。

  在之后,我和爸爸經(jīng)常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當時,我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。

  還有一次,我在背《過故人莊》時,把詩的朝代弄錯了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。

  古詩詞,之所以令我喜歡,是因為它給了我啟發(fā),給我?guī)順啡ぁ?/p>

  我愛古詩詞!

  以古詩為話題的作文 篇40

  背詩不僅能讓我們出口成章,還能豐富我們的知識。

  老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風”時就斷片了。誒?下一句是什么來著?就在這個時候,動漫里突然出現(xiàn)了一句臺詞——“清風明月曉星沉”,我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風明月鳴蟬”。怎么感覺有點不對勁?算了!不管了。

  第二天,在課堂上默寫,教室里一片安靜,只能聽見一些沙沙沙的.寫字聲。剛想到清風時,我的腦子就像“燒焦的機器”似的,一片空白,想不出半個字了。清風……清風……什么來著?真是關(guān)鍵時刻掉鏈子�。『孟袷乔屣L……誒?有了!是“清風明月鳴蟬”。不對啊?我記得早上讀的不是這個。我的腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩:“清風半夜鳴蟬”。這時,我的腦子里一片混亂,糾結(jié)著到底要寫“清風明月”還是“清風半夜”。感覺是這個,又好像不是這個,好糾結(jié)啊,嗚嗚嗚。就賭一把,寫“清風明月”!

  交上去后,我打開資料包,結(jié)果是“清風半夜”!難怪我覺得那么奇怪,原來是背錯了。我真后悔當時選“清風明月”,可是現(xiàn)在后悔也沒用了,這下我不得不重新開始。在背的過程中,我總是情不自禁地把“清風半夜”背成“清風明月”。它已深深地印在了我腦中,看來我是改不過來了。我更加后悔了,如果我當時沒有一邊看電視一邊背誦,那該多好!

  于是,我就將每一句詩在心里默念了幾十遍,甚至上百遍,但只有一丁點收獲。哎,一旦背錯想改過來,怎么就那么的困難呢?

  從那以后,我再也不敢一邊看電視,一邊背課文了,就怕有某一句出差錯,造成一發(fā)不可收拾的局面。

  以古詩為話題的作文 篇41

  周六下午,我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。

  唉!我前面背得倒還行,當我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”的時候,我呀,總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。

  咦,有啦!一個念頭在我的腦子里一閃而過:老方法,死記硬背�?墒钱斘蚁脒@樣背時,我又想到另外一個辦法:做小抄。對于這個技巧我可是無比在行,每一次的語文聽寫,我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好?選擇前一個辦法我總覺得太麻煩,可是選擇后一個辦法卻使我不太心安,媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊:“做人要誠實,千萬不要活在謊言的面具下!你一定要記住這句話,這會讓你受益匪淺的'�!�

  我埋怨古代詩人,沒事不去打手機、打電腦、看電視,寫啥詩,遭殃的不還是后代?我埋怨老師吃飽了撐著沒事干,非要布置這么不好背的古詩干啥?我一邊抱怨,一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀,一點也不通人情,嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了,勃然大怒,對那兩只笨鳥怒吼:“滾!”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。

  ——到底咋背呀?

  這時候,我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的場景:老師先在黑板上畫一座古人住的小房子,在小房子的前面畫一條小溪,溪東畫塊田,再畫兩個老翁,二兒子編雞籠,小兒子剝蓮子……

  我突然靈機一動,想了一個辦法——先畫一幅詩意圖,再借助圖畫來背。

  ……

  “太好了!太好了!我終于會背了,天無絕我之路�!蔽颐鎸χT口,瘋了似的大聲叫喊。

  兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停,它們分明是在祝賀我呀!

  以古詩為話題的作文 篇42

  中國五千年的文化源遠流長,在這條文化長河中最為閃耀的,是我的最愛——詩詞。

  書桌旁,我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》,靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……

  看蘇軾被貶黃州后,并沒有太多的怨言,只瀟灑地揮筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。

  聽,汨羅江邊屈原正長嘆:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!”剎那間“撲通”一聲,一代愛國詩人成了“詩魂”,留給世界最后一聲悲憤的吶喊,給人類留下了悲壯的'一幕。

  黃鶴樓中,李白即將與摯友孟浩然分別,這一別可能就是一輩子�?粗糜殉俗姆瑵u行漸遠,李白不禁吟誦道:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流�!�

  瓜洲江畔邊,王安石再度任職,離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠大抱負,又留戀家鄉(xiāng),眺望著遠方,詩人思鄉(xiāng)情切,吟道:“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”

  詩,是唐朝的一株柳,搖蕩在古風河畔;詩,是宋時的一條魚,游弋在清澈柔波;詩,是元代的一首曲,傳頌在天山草原;詩,是民間的一股風,悠揚在深深的胡同里;詩,是清時的浣紗女,在河邊唱著絕代的歌……

  一首首唐詩宋詞,讓我感受到另一個奇妙的世界,為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)了它所蘊含的奧秘,它所蘊含的獨特的美。

  因為這些詩歌的美,我體會到人生真正的.意義;因為詩歌的美,我感悟到世間的真理;因為詩歌的美,我發(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。

  以古詩為話題的作文 篇43

  星期一上午,語文老師王老師要開始點人上臺背古詩了,我的心撲通撲通跳個不停。

  王老師開始點人了。我非常緊張,心想:老天爺,千萬不要點到我��!我昨晚背是背了,可是背得不是很熟。天靈靈,地靈靈,千萬不要點到我啊。我緊張地看著老師,當老師向我這邊看過來時,我下意識做了一個在撿東西的動作,可不管我怎樣,也改變不了命運,老師還是點了我。

  我坐在凳子上,腿不停地發(fā)抖,最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳,接著又伸出第二只腳,然后整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去,還不時地摸了摸鼻子,抓了抓頭發(fā)�?晌疫€是站在原地不動,像一根釘子似的。突然,我的同桌張逸賡把我用力一推,我上前了幾步。老師看著我的'樣子就說道:“聶梓翔,別緊張,慢慢來�!苯又�,班里響起了吶喊聲:“加油,聶梓翔!加油,聶梓翔……”我鼓起勇氣,吸了一口氣,緊張地走上了講臺。

  我來到講臺上,望了望天花板,斷斷續(xù)續(xù)背了起來:“七夕今宵看碧霄,牽�?椗珊訕�。家家……乞巧……望秋……月,穿盡紅絲……三萬條。”同學(xué)們哈哈大笑起來,我疑惑不解,不知道同學(xué)們笑什么,我回想了一下,突然意識到哪里出錯了,我立馬說道:“啊!不對,應(yīng)該是穿盡紅絲幾萬條!”老師對同學(xué)們說道:“聶梓翔戰(zhàn)勝了緊張,我們?yōu)槁欒飨韫恼��!?/p>

  之后,我在同學(xué)們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著:我剛才背得好不好?有沒有太多錯誤?有沒有結(jié)結(jié)巴巴……

  通過這次背古詩,我明白了一些道理:無論做什么事都要敢于嘗試才能戰(zhàn)勝緊張!

  以古詩為話題的作文 篇44

  童年是美麗的夢幻,是一個神奇的境界,也是一個流連忘返的世外桃源。我在我的童年里,還有不少趣事呢!

  那是新年里的一件事,媽媽帶我去弟弟家玩,我的弟弟是個“小詩人”,他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒,背古詩是我最討厭做的.,我也沒背多少古詩,他這么一來,肯定有什么妙計,要是他比我背得多,那我不是很沒面子嗎?但不管怎樣,他也只不過是一個5歲的孩子,也要跟我相差7歲左右。于是,我就一口答應(yīng)了。

  他說了比賽規(guī)則,是對方出一首詩給自己背,背得出加一分,背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽,大人不跟小人計,抽吧,我心中想。前幾個回合,誰都不讓誰。我暗自得意,也和我差不多嗎!什么“小詩人”,根本就是別人對他的鼓勵嘛。我正想著,突然,請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個吊桶打水—七上八下”�!翱毂�,三個字,有八句的黃鶴樓�!币槐�,兩遍,三遍。我想:你這個小孩,煩死了。然而,他提出了更過分的要求,“你叫我一聲老師,我教你!”頓時,我恨不得把他教訓(xùn)一頓。這時,媽媽走過來說要帶我回家,我氣呼呼的扭頭就走。

  以后的幾天,我每天讀《黃鶴樓》,不僅如此,我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時,我主動提出和他比背古詩,當我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時,我心中有說不出的高興。他不服氣,又抽了我好幾首詩,發(fā)現(xiàn)我還是背的那樣熟,目瞪口呆,頓時,我心花怒放。啊,他終于成了我的手下敗將。我高興極了!

  以古詩為話題的作文 篇45

  今天作文課水老師讓我們介紹自己畫的古詩。當水老師舉起我的畫作時,同學(xué)們發(fā)出了一聲聲贊嘆:“啊,好漂亮�。 薄罢婧每�!”那當然啦,這可是我一個多小時的奮斗成果呢!

  我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓,這一步就足足用去半個多小時。我又花了很長時間又涂又抹,才畫出了一幅自然和諧的風景畫。

  該我介紹了,我信心滿滿地走上講臺,輕輕舉起我的作品,還沒開口,臺下便響起一片嘖嘖稱贊聲。有人在小聲嘀咕:“這是怎么畫的.?”老師問我用什么材料繪畫的,我回答是水彩。老師疑惑不解地問:“水粉和水彩有什么區(qū)別?”“水彩比水粉顏料要細膩些,覆蓋能力沒水粉強�!蔽夷托慕忉尩�。老師又問我:“那起伏的是藍色假山嗎?”估計老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩,她還把古詩書翻開,指著“咬定青山不放松,立根原在破巖中”這句,“我猜是這首詩,翠竹立在巨石中�!薄安皇�,那是江面的波浪�!蔽矣纸忉尩�。水老師沒轍了,讓同學(xué)們猜。王廣廈一口報出來:“是《風》!唐朝李嶠的詩作,‘解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬桿斜�!憧�,竹竿是斜的�!边@時我仿佛也感受到風經(jīng)過江河時,掀起了千尺巨浪,刮進竹林時把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

  水老師讓范欣榮現(xiàn)場畫了一幅,結(jié)果還挺受歡迎的。他畫了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫的是什么嗎?猜對了,是唐朝羅隱作的《蜂》,“不論平地與山間,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”

  觀看了這次畫古詩演講,我感到滿屋都是颯颯風聲。這次畫古詩活動真是快樂而又有趣��!

  以古詩為話題的作文 篇46

  9月1號,我媽以為這一天就要報到了,一大早就領(lǐng)我去報到。門開著,除了門衛(wèi)空無一人。我們興沖沖地就要進去,門衛(wèi)攔住我們說:“明天才來報到。”我聽了高興得一蹦三尺高,媽媽很無奈,只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了,哈哈!今天又可以好好地玩一天了�?墒�,媽媽卻皺著眉頭看著我,那意思就是:你高興的太早了。

  果然,不出我意料,媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了,拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉,看來,姜還是老的'辣呀。沒辦法,我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久,一大上午就這樣沒了,我感覺就像過了幾個世紀一樣。終于把書讀完了,我累得筋疲力盡。于是我打開電視,剛看了一會兒,就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩,但是媽媽舉雙手抗議,于是我又在屋子里呆了一下午,又讀了一下午的書。

  早知道這樣,還不如開學(xué)呢!

  第二天,我可把我的“開學(xué)老爺”給盼來了,學(xué)校大門旁邊是人山人海�。∥液蛬寢尨绮诫y行,擠了好一會兒才擠進去,我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個男的。因為以前一直都是女老師教我,所以我一直對男老師很好奇,所以這次我一定要好好看看這個男老師對我們?nèi)绾巍R娏嗣�,感覺這個老師還行,給我留下了好印象。這個老師比較喜歡詩,他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說:“你看到山上有炊煙,不會詩的人會說:哇塞!冒煙了,山溝里有人住!會背詩的人會說:遠上寒山石徑斜,白云生處有人家!看多有詩意呀!這就叫腹有詩書氣自華!”聽了他這么一說,我對古詩來了興趣,我今后一定會好好學(xué)習,天天向上,多背古詩的。

  以古詩為話題的作文 篇47

  這是一個曾經(jīng)熱鬧的地方,如今卻早已歸于沉寂,路邊的那棵大樹斜斜抻出一支,橫在半個路面上,沒有一片葉子;樹干很粗壯,幾根粗大的根破土而出,又深深的扎入土里;樹皮像被刀刻過,留下均勻的痕跡,又黑又深……在這痕跡中,枯黃的藤依然緊緊地抱著這棵大樹,脫了老皮的地方,露出灰黃色的樹干;幾只烏鴉站在樹枝上,嘴巴藏在翅膀下,或者縮著脖子望著遠方,顯得格外的醒目,瑟瑟的西北風,不時吹動它那黑色的羽毛,但是沒有把它吹走……

  九月的.天氣已經(jīng)很涼了,尤其是在空曠的地方,風卷起地上的塵土和落葉,漫天飛舞,也帶來了北方的信息;路邊木橋的扶手已經(jīng)斷了一根,一半兒垂在橋上,另一半兒則不知去向;橋上的木板也失去了幾塊,透著河面,河水大部分已經(jīng)干涸,藍灰色的河床上只有細細地幾綹兒頑強地流向遠方,發(fā)出清脆的聲音;幾間茅草屋升起裊裊的炊煙,其他的房子雖然完整,卻沒有一絲生氣……

  往日繁華的大路上早已沒有人煙,枯黃的野草將這路分成了三條,一直伸向遙遠的地方;一匹瘦骨嶙峋的老馬站在路邊,沒有轡頭,韁繩草草的拴在一棵枯枝上,它目光呆滯的看著遠處,那里曾是它來的地方,也有它令人羨慕的過往。風卷起的塵土不時讓它不得不閉上雙眼,良久之后再睜開,仿佛陷入了沉思,又仿佛陷入了迷�!�

  夕陽在裊裊的炊煙中顯得格外的圓,周圍是一片灰藍,沒有云彩,印襯出那一抹斜陽格外的紅,卻沒有光澤。慢慢的沉下去,沉下去……

  一個中年人站在橋邊,三縷長須,頭發(fā)蓬亂,衣衫襤褸,滿面風塵,瞇著雙眼,遙望著夕陽,仿佛雕塑一般;任由那風卷起衣角,拂動著胸前的長須,漫天的塵土吹在臉上;只有他那偶爾微微的閉一下的眼睛,顯示出他與雕塑的不同。

  以古詩為話題的作文 篇48

  —何以最美,古詩也

  是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沉醉其中,流連忘返。是你——古詩,你是華夏民族的驕傲,你是中華文化的瑰寶。

  光陰似箭,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯你長存,你是最美的。

  不知何時起,我遇見了你,你的優(yōu)美,讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領(lǐng)略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,這看似清苦的生活,卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五斗米折腰’的`真直品質(zhì)。如不是你,我們將對他們鮮為人知的過往一無所知。啊!古詩,你是歷史的回憶錄,你是最美的。

  時光飛逝,回首唐朝玄宗時期,在那里,你的繁榮達到了頂峰。古時的莘莘學(xué)子每天足不出戶,埋頭苦讀,深夜,鑿壁借光,廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什么呢?十年寒窗只為創(chuàng)一首千古名詩,中得狀元,流芳百世。古時,多少人因你成名。古代著名詩仙李白就是一個典例,李白是一個以浪漫主義著稱的詩人,留下了許多千古名詩,因此聞名中外。不僅只是李白,還有以現(xiàn)實主義著稱的詩圣杜甫與及‘詩中有畫,畫中有詩’的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。��!古詩你承載著歷史事跡,你是最美的。

  讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”我讀出了詩人對自己故鄉(xiāng)的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感,抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湖,顛沛流離之苦,國家衰敗,中國動蕩之憂,以及詩人老大傷悲的落寞情懷。�。」旁�,你傳遞著詩人的思想與感情,你是最美的。

  以古詩為話題的作文 篇49

  記得我很小的時候便愛讀古詩了,因為古詩能帶給我美好的享受與快樂,啟迪我心靈的古韻,提高我的文化修養(yǎng),陶冶我的情操。在我成長的道路上,古詩始終伴我一路前行,從未間斷。

  飯桌上,看著弟弟撒下的飯粒,我不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦�!贝藭r的我體會到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下,我撫弄這隨風舞動的柳枝,輕吟著:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀�!毙『舆�,我看著水中歇息的鵝群,不禁佩服古人對鵝的細致描寫:“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

  還記得去年爬敬亭山時的.情景,更讓我領(lǐng)略了古詩的“博大精深”。當我爬上山頂時,真切的感受到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢。當我來到瀑布面前,看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的仙境。當我看見滿池的荷花荷葉時,耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的佳句。

  是啊,當你漫步在田間小道上;當你留戀于迷人的風景區(qū);當你攀行在巍峨的高山上,你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因為每一處山,每一處水,都是因為詩而顯得更壯觀更美麗。

  當你感嘆光陰似箭時;當你面對鮮花與掌聲時;當你面對挫折與失敗時,你一定會感受到詩的力量在激勵你,鞭策你。

  聽:“明日復(fù)明日,明日何其多。”“少壯不努力,老大徒傷悲!”古詩正以它巨大的力量震撼著你,催促著你奮勇前進!

  是啊,這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵。我將緊握著它的手,銘記著它的教誨,默念著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索�!�

  以古詩為話題的作文 篇50

  我一早醒來,就習慣性地往掛在墻上的白板瞟了一眼,爸爸每天早上都會在白板上寫2句古詩讓我背。今天寫的是:“大漠孤煙直,長河落日圓”,哈哈,正好是學(xué)校要求背的,我很快就背出來了,爸爸有點不相信地看著我,奇怪地問:“咦,記性怎么一下子這么好了?”我就嘿嘿地笑,不回答。

  很小的.時候,爸爸就讓我背古詩,每天起來,我會用3—5分鐘時間背兩句詩,積少成多,一年能背好多好多詩。

  我家附近有座杭三大橋,橋頭有一片小竹林。有一次,刮著很大的風,我和媽媽正好過橋,我看見竹子都被大風吹彎了腰,河里也翻起小浪,就問媽媽:“這是不是就是古詩里說的過江千尺浪,入竹萬竿斜��?”

  媽媽停下腳步看著我,突然大笑:“哈哈,是這么個意思,雖然場面沒有古詩里描寫的那么壯觀。

  一年級的時候,媽媽帶我去內(nèi)蒙古,到了一片大草原的地方,導(dǎo)游介紹說:“這里就是古詩中描寫的天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊的地方�!边@首古詩我也會背的,原來,我就踩在古詩描寫的地方啊,真讓人驚訝�?上�,現(xiàn)在已經(jīng)看不見當時的場景了,只有稀松的一些小草,匍匐在地上。

  去年暑假,我們自駕去西北,路上,好無聊啊,于是,我就跟同去的小伙伴金之音比賽背古詩,我們先背絕句,不分上下,接著背律詩,她比我好一點,突然,她開始背《琵琶行》,背了十分鐘還沒背完,我驚嘆不已,承認這回比不過她了。

  回到賓館,我悄悄跟爸爸說,回家教我也背長詩。于是,那個暑假,我背下了《春江花月夜》,可惜,直到現(xiàn)在,還沒找到機會跟金之音比背古詩。

  我的童年,因為有了古詩的陪伴,顯得很有詩意。

  以古詩為話題的作文 篇51

  在我國源源不斷的歷史長河中,古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風格的一面,他那高低起伏的音調(diào),如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音,我愛上古詩的韻味,愛上他的古色古香,愛上他的…。。如同那美麗的'蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣,總之,我的古詩緣是說不完的故事。

  我從小就喜歡古詩,這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的,當我呀呀學(xué)語時就會念“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”每當夜晚,媽媽又會陪我念“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣,但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩,這是我的古詩緣。

  春天降臨了大地,百花綻放,百鳥齊鳴,遍地的野花小草鉆出了大地,我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡,春風吹又生”,又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛,帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒,望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移,山花水紫樹高低�!�

  我又替駱賓王的人生感到悲痛,把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱,南冠客思侵。那堪玄鬢影,來對白頭吟�!�

  秋天,看著日出“庭草銜秋自短長,豆花似解通鄰好,引蔓殷勤過遠墻”到了中秋節(jié),我又忍俊不禁頌到“明月幾時有,把酒問青天”每逢重陽佳節(jié),登高遠望,念到“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱叓少一人。”

  冬天,大雪紛飛,樹葉落盡,一片凄涼,“千山鳥飛絕,萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪�!贝笱┘婏w的樣子又使我念到,“盡道豐年瑞,豐年事若何?長安有貧者,為瑞不宜多�!�

  這就是我的古詩緣。

  以古詩為話題的作文 篇52

  古詩,是中國的傳統(tǒng)文化,在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多是抒情詩,具有獨特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風格,被統(tǒng)稱為“古詩”。

  在還未上小學(xué)的時候,我就已經(jīng)把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時的我卻并不知道所謂古詩是什么,直到三年級,我才對古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學(xué)習《游子吟》:“‘慈母手中線,游子身上衣�!认榈哪赣H手里拿著針線,為即將遠游的孩子趕制新衣�!R行密密縫,意恐遲遲歸�!R行時她忙著縫兒子遠征的衣服,又擔心孩子此去難得回歸�!l言寸草心,報得三春暉?’誰能說像萱草的那點孝心,可報答春暉般的慈母恩惠?”讀了這首詩,我深深體會到了母愛的無私與偉大,作者通過一個看似平常的臨行前縫衣的場景,表達了詩人對母愛的感激以及對母親的愛與尊敬。

  從此我便越來越喜歡古詩,還能適當?shù)腵運用。春節(jié)時“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇�!鼻迕鲿r節(jié)“清明節(jié)時雨紛紛,路上尋人欲斷魂�!倍宋绻�(jié)時“國亡身殞今何有,只留離騷在世間。”重陽節(jié)時“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親�!敝星锕�(jié)時“明月幾時有,把酒問青天�!焙髞砦疫€知道了一些相關(guān)常識,如:韻文句末押韻的字叫韻腳;律詩的結(jié)構(gòu):共八句,一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為首聯(lián)等。

  后來,我便漸漸愛上了古詩,而且在寫作文時也可以引用一些好的詩句。表現(xiàn)極其夸張時用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天�!北憩F(xiàn)母愛時用“誰言寸草心,報得三春暉?”我還把“欲窮千日里,更上一層樓�!弊鳛槲业淖毅懀瑫r刻鼓勵鞭策自己。

  我愛古詩,我愛中國傳統(tǒng)文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠!

  以古詩為話題的作文 篇53

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)�!蔽颐棵孔x著這首古詩時,心里不禁泛起層層漣漪,浮想聯(lián)翩……

  在冰涼的地面上,從半空中斜射下來一道光束,同樣也是冰涼的,我尋找著這光束的源頭,原來是月亮。抬頭仰望,似乎看到在月亮上有個人影,可能是嫦娥吧,手中抱著一個兔子,也許是玉兔,正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。

  讀著這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》,我仿佛看見了一位風塵仆仆的大師在夜深人靜的晚上,在井床上看天空明月灑在地上,宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月,不由得低下頭,思念自己的故鄉(xiāng)。

  李白的《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉(xiāng)的人,寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。是啊,思鄉(xiāng)之情,人人有之。

  望月,哀,感觸;悲,思念;深,回憶、迷茫。

  “鳥有一個巢,人有一個家�!睂γ總€人而言:家是感受親情的.港灣,父母的愛,會給孩子無限的溫馨。而現(xiàn)在,許許多多的父母因為生活所迫,常年在外打工,而不能和孩子生活在一起,讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊,可現(xiàn)實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關(guān)懷和呵護,我們有責任關(guān)心他們,幫助他們,我更希望全社會行動起來,為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。

  古詩的美不僅美在語言,更是美在意境,美在感動。遇見最美古詩,讓我熱愛生活,感悟生活。

  光陰荏苒,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯你長存,你是最美的。

  以古詩為話題的作文 篇54

  隨著《中國詩詞大會》的熱播,許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年,可是詩的那份醇美,那份馨香,那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越,讓現(xiàn)代人趨之若鶩,久久癡迷……

  “繪美景”

  “梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀�!蹦纤卧娙朔冻纱蟮脑娮屛业难矍案‖F(xiàn)出了這一幕:燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上,讓梅子更顯金黃,閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的,蕎麥花呈現(xiàn)出雪白,而油菜花卻稀稀落落。樸實的農(nóng)村生活使我感到美好,讓我不禁沉醉在這美景中,更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創(chuàng)造力中,我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。

  “描意境”

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”隱隱約約,我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧,我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘,池塘上面布滿蓮葉,一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著,讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大,世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境,讓人心胸開闊,浮想聯(lián)翩。

  “顯傲骨”

  “不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不,這首詩是借物喻人,是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成,外表并不艷麗,但幽香飄逸的'內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷,展現(xiàn)了詩人不同流合污,不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨,正是詩人的傲骨,這需要我們認真地去感悟,去傳承。

  偉大的詩篇,時時在更新,在豐富,在進化,永遠倔強地流動著,一刻也不靜止�!芭f酒裝新瓶”,《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力,激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩詞的熱情……

  以古詩為話題的作文 篇55

  原以為這浮躁的世界是不會有詩的,自海子自殺,汪國真同志把詩寫爛。90年代以來很少有經(jīng)典的詩出現(xiàn)。散文也少了,只有小說漫天飛。而且又臭又長,不忍卒讀!

  自趙麗華“梨花體”的詩重現(xiàn)江湖,詩歌成了多按幾個回車鍵的代名詞。學(xué)校也一直禁止詩歌寫入作文。詩歌實在到了可以申遺的地步。今天在博客竟看到很多寫詩的博主,而且不是一兩篇而是全部都用詩來表達感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現(xiàn)代詩的、還有寫十四行詩的!驚喜之余有些許高興,文學(xué)題材是不該消亡的。那些詩寫的大多是田園詩和抒情懷古詩更有禪詩。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的'評論然后寫上互相學(xué)習,全不似空間里的踩來踩去。

  新浪和騰訊的區(qū)別是新浪能出現(xiàn)獲很多獎的作者,而騰訊只會出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)達人。新浪面向的是整個年齡段的人,騰訊面向的是年輕人。不可同日而語!

  我是不會寫什么詩,倒是研究過幾本古詩詞,至今還時時想起那些名句。每每心有所感就會吟誦出來,做語文試卷時也最喜歡古文和詩詞那一欄!這風氣由來已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說,小學(xué)只見過詩沒見過之乎者也!初中時念《論語》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文,試卷上的古詩詞默寫也全是滿分。因為我背了,而且記住了,更而且只能記住古文,現(xiàn)代文寫的政治知識全記不住。足見古文之魅力,因為古文有韻在其中,現(xiàn)代文卻全像說話,每人說話的方式邏輯又不同,所以不便于記憶。

  前幾天我還在讀關(guān)于《詩經(jīng)》的書,今天見到那么多寫詩的,突然的感覺是“學(xué)習了”。

  以古詩為話題的作文 篇56

  季節(jié)在古詩人的筆下各種各樣,四季分明,栩栩如生。

  寫季節(jié)的詩有許多,杜牧的“江南春”,寫透了春天的景色�!扒Ю嵇L體啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中�!钡教幨屈S鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯,依山臨水的城鄉(xiāng),迎風招展的酒旗。南朝有那么多的寺廟,不知多少樓臺在這煙雨里。杜牧的這首詩讓我想起了春天來到的景象,尤其是春天早晨的氣流撲在臉上,讓人感到格外的溫馨。

  夏天也不例外,在漢樂府詩人的筆下栩栩如生:“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。”這正是江南夏天采蓮的.季節(jié),人們正在愉快的采蓮,碧綠的荷葉一望無際,魚兒游動在荷葉之間。魚兒一會在荷葉的東邊嬉戲,一會在西邊、一會又在南邊,一會又在北邊。詩人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓盡致,美極了。

  秋天是一個涼爽的季節(jié),杜牧神筆下的秋天又一次被描繪得錦上添花�!斑h處寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”這首詩的秋意真是濃,即使是在夏天讀完這首詩之后,也讓人感覺到是在秋天的日子里。

  冬天是一個寒冷的季節(jié),在詩人柳宗元的筆下冬天更顯色彩�!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨掉寒江雪�!痹诹谠摹督愤@首詩里可以品到南國冬天的美,真是一首使人感到一絲寒意的詩,山上的鳥都飛沒了,人也少了,只剩下一個漁翁在船上釣魚。

  寫季節(jié)的詩有許多,不同環(huán)境有不同的寫法,但最終詩人們把不同的季節(jié)的景象描繪成一幅幅畫畫,引人平生無限的遐想。

  以古詩為話題的作文 篇57

  朱家尖小學(xué)一年一度的古詩考級馬上就要到了!老師們個個忙得熱火朝天,同學(xué)們也積極向上,爭取好成績。

  每天早晨都能聽見同學(xué)們朗朗詩聲,讓人陶醉。古詩考級的時間向我們一步一步邁近,我的心情越來越緊張。

  考級的時間終于到了。那天中午,我們排著整齊的.隊伍向水精靈報告廳走去。我手中緊緊握住考級紙,手心直冒汗,心也不停地跳動著。只見其他班級的人越來越少,眼看就要輪到我了,我緊張地渾身發(fā)抖。老師親切地對我們說:“不要怕,只要有準備,有信心就一定能成功!”我聽了老師的話,不由得想起一句名言:世上無難事,只要肯攀登。于是我鼓起勇氣,邁出了成功的第一步。我按照順序,坐在一個考官面前,聽見考官對我說:“先背弟子規(guī)”,我清了清嗓子,立馬背了起來:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌……”我順利地沖過了第一關(guān)。

  接著考官又說:“送元二使安西,”我頓了一下,哎呀!我怎么記不起來了。我的心砰砰急跳,頭上直冒冷汗�?脊倌坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我。我啊,啊了二下:“王維……”我終于平靜了下了,順利地完成了其他的題目。

  最后只見考官在我的證書上寫上了六級,哈哈,我不禁笑了起來,欣喜若狂,心花怒放,手舞足蹈地把證書交給了我的班主任。大搖大擺地走出考試的教室,猛沖向自己的教室,去向同學(xué)們報告好消息。

  考級終于結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)都回到了教室,老師隨后也回來了。我們各自回到座位上。老師高興地說:“通過大家的努力,我們班取得了古詩小博士班的美稱!”大家大聲歡呼,書包書本,還有一頂頂?shù)男↑S帽接連著飛向半空。

  以古詩為話題的作文 篇58

  在這個盛夏,若能背靠樹蔭,手不釋卷地品讀古詩文,那一定一番美的享受。

  關(guān)于古詩文,那是悠悠中華留下的寶貴遺產(chǎn)。這么多古詩文就像一個大花園一樣,有“楊柳岸,曉風殘月”的凄涼;有“壯志饑餐俘虜肉,笑談渴飲匈奴血”的熱血;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的忠心;也有“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的憂慮。

  當看到王摩詰的“大漠孤煙直,長河落日圓”時,我們早已心系塞北,情結(jié)大漠!當吟誦杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”時,我們對那份悲慘的凄涼不禁嘆息,感嘆!在我們朋友之間離別時刻,一句“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”總能給我們帶來無盡的感動。而李太白“黃河之水天上來”的豪邁,蘇東坡“千里共嬋娟”的思念等等更是令我長吁短嘆、情不自禁,不能體會“柳暗花明又一村”的哲理,只能手持詩文,去領(lǐng)悟那些千古賢人志士的情懷!

  這就是古詩文帶給我們的魅力,它影響了一代又一代的人,因為這是前輩們給我們的永恒的經(jīng)典!

  古詩文的魅力體現(xiàn)在詩人墨客們的獨特寫法,韻味,以及來自現(xiàn)實生活中的酸甜苦辣共同醞釀出的。不登岳陽樓,范仲淹哪有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”曠達胸襟?太白沒有西蜀之行怎會吟發(fā)“蜀道難,難于上青天”?如果沒有仕途的艱辛又怎有“行路難,行路難,多歧路,今安在”?大蘇不赤壁泛舟,便沒有“山高月小,水落石出”那樣的佳句。只要細細品味,便可置身其中,忘乎所以然,感受祖國的大好河山、山光水色,與人生哲理,詩人的.才華橫溢!

  可惜時至今日,那一首又一首的古詩文化作西天的云彩,輕輕地來又輕輕的地去了。對于現(xiàn)代人來講,剩下的只有在先人留下的文化瑰寶中,盡情漫游,反復(fù)淘沙了!

  以古詩為話題的作文 篇59

  “讀經(jīng)典,養(yǎng)品性”,誦讀經(jīng)典詩文,讓我體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深,同時也豐厚了我的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。說起我與它的相識要從那次說起。

  一天,爺爺?shù)睦吓笥褟暮M鈿w來,爺爺高興極了,緊緊握住客人的手說“有朋自遠方來,不亦樂乎!”爺爺這句話,我非常疑惑:這句話是什么意思呢?在聽了爺爺?shù)闹v解后,我開始搜集類似的句子,和別人說話時,我也會想方設(shè)法用上,表現(xiàn)出我多有文化。但真正讀懂它的內(nèi)心世界,那還要從頭說起。

  我最早的啟蒙老師是媽媽,在媽媽的指導(dǎo)下,我對古詩文漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我還未上幼兒園時,就會背一些唐詩了。上學(xué)后,媽媽又給我買了一本《中華古詩文讀本》,我利用休息的時間去閱讀、背誦,它不僅增強了我的閱讀能力,而且也提高了我的`記憶力。

  漸漸地,我愛上了它,一發(fā)不可收拾,它們激勵著我,鞭策著我,指引著我永遠向前。閑暇之余,我總愛吟上幾句:情緒低落時,想一想“千古興亡多少事”這點憂愁算什么呢?高興歡快時,吟一首“滾滾黃河?xùn)|逝水”倍感豪情;自在悠閑時讀一句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,真美!同學(xué)要看我作業(yè)時,我以“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”相勸;有人不聽勸告時,我以“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”告誡他;好友離別時,我以“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”相送……

  古典詩文的內(nèi)容博大精深,我深深地陶醉其中。不同詩的意境在不同的時候給我?guī)砹瞬煌臉啡�,我的生活也因此變得多姿多彩,樂趣無窮!

  古典詩文是中華文化的驕傲,我愛古詩文。朋友們,快來吧,讓我們一起——“讀千古美文,做少年君子”!

  以古詩為話題的作文 篇60

  上課鈴一響,徐老師就宣布:一學(xué)期一次的古詩大賽這節(jié)課進行!同學(xué)們興奮不已,躍躍欲試。

  首先是全員比賽。很快輪到我們小組了,作為本組一號,我趕緊站起來,屏息傾聽。徐老師沖我一挑眉:“《惠崇春江曉景》的作者是誰?”我瞬間大腦一片空白,雙手不由得握起拳頭,閉上眼睛緊張地思索著,答案脫口而出:“是宋代的蘇軾�!薄盎卮鹫_!”徐老師聲音脆亮地肯定。全班立即響起了掌聲。我抹了一把頭上的汗,長長地舒了一口氣,小心翼翼地坐下來,繼續(xù)觀看其他同學(xué)的比賽。幾輪下來,我們小組排名靠后,大家互相打氣,準備在接下來的比賽中扳回一局。

  第二輪選拔賽,老師要求每組選出一個精英代表小組參賽。大家選了我,我既為大家信任我感到激動興奮,又擔心自己有負眾望而有些忐忑不安。我站在講臺上,表面上十分鎮(zhèn)定,心里卻緊張萬分,一顆心猶如十五個吊桶打水——七上八下的'。我嘴里默念:“李白、杜甫、孟浩然,蘇軾、陸游、王安石……各位大詩人保佑我贏得比賽��!”

  比賽繼續(xù),我先后答對了三道題,卻也有一道題答錯了。我感到我的兩條腿一直在哆嗦,大腦儲存的知識量已亮起紅燈,急需充電。有三個小組精英依然鎮(zhèn)定自若,對答如流,逐漸脫穎而出。我和其他四位選手鎩羽而歸,回到座位。

  通過這次大賽,我深深地體會了一個道理:背古詩是一個持之以恒的任務(wù),要反復(fù)地讀、背,才能牢牢地記住。我過去也曾滾瓜爛熟地背過百余首古詩,卻沒有及時鞏固復(fù)習,現(xiàn)早已拋到九霄云外去了。我暗下決心,接下來我要認真背古詩,爭取在下一次的古詩大賽中取得好的成績!

  以古詩為話題的作文 篇61

  5月8日下午,二(6)班教室里熱鬧非凡,正在進行“詩韻飄香——中華古詩吟誦”比賽。

  讀千古美文,同經(jīng)典作伴;誦中華經(jīng)典,與圣賢同行!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化;華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,是一顆璀璨的明珠。我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶。

  本次比賽是由我們敬愛的袁老師組織的,從4月18日起,我班全體同學(xué)就積極準備,全員參與,一展自己的才華,家長們還幫助孩子認真指導(dǎo),充分體會每首古詩的.意境和作者的情懷等。

  今天的比賽活動由袁老師擔任評委,分四個環(huán)節(jié),全部采用個人賽方式進行。第一環(huán)節(jié):選背比賽,每人在十首古詩中選取一首有感情地吟誦;第二環(huán)節(jié):用開火車的方式進行比賽;第三環(huán)節(jié):電腦抽題比賽;第四環(huán)節(jié):默寫古詩比賽,每位同學(xué)在發(fā)下的紙上認認真真寫一首自己最喜歡的古詩。

  在比賽過程中,同學(xué)們朗朗上口,感情真摯,一個個精彩的表演,一首首優(yōu)美的古詩,就如同一支奇葩,吸引著我們,熏陶著我們,教誨著我們,啟發(fā)著我們!一首首動人的古詩,就如同一位循循善誘的師長,給我們知識,給我們力量;讓我們豐富,讓我們成長!

  中華文化博大精深,中華經(jīng)典百年樹人。如今我們正在與經(jīng)典為伴,與詩歌共舞!如今我們在經(jīng)典文化的陶冶中快樂成長著!讓我們在學(xué)中做,讓我們在做中學(xué),讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚、健康成長!

  讓經(jīng)典伴隨著我們成長,我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠的優(yōu)秀人才!

  以古詩為話題的作文 篇62

  悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國。楚。屈原《九歌。少司命》

  春草明年綠,王孫歸不歸?(白居易:《賦得古原草送別》)

  此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠�!樫e王《易水送別》

  渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

  多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!——柳永《雨霖鈴》

  逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山——唐。司空圖《漫書五首》

  孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白:《送孟浩然之廣陵》)

  故關(guān)衰草遍,離別正堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時。少孤為客早,多難識君遲。掩泣空相向,風塵何所期。

  故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入?yún)�,平明送客楚山孤。(王昌齡:《芙蓉樓送辛漸》)

  輪臺東門送君去,雪上空留馬行處。(岑參:《白雪歌送武判官歸京》)

  少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。——唐。賀知章《回鄉(xiāng)偶書》

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》

  天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒。

  唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐。賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

  渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維:《送元二使安西》)

  相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首。行行重行行》

  潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟�!拙右住杜眯小�

  又送王孫去,萋萋滿別情。(李白:《送友人》

  長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。

  丈夫非無淚,不灑離別間�!扆斆伞秳e離》

  以古詩為話題的作文 篇63

  改寫《贈汪倫》

  河北省保定市容城縣容城小學(xué)四(三)班 朱禹冰 指導(dǎo)教師:朱金英

  汪倫對李白仰慕已久,這一天,終于鼓起勇氣,給李白發(fā)送了一封電子郵件。李白這邊打開郵箱一看,只見上面寫著:我這邊有十里桃花,萬家酒店,盼先生來賞花飲酒!

  李白看了立刻披衣上馬,直奔汪倫家鄉(xiāng)。汪倫早在村邊等候,見李白策馬揚鞭飛奔而來喜得手舞足蹈。

  進了家門,汪倫妻子父母早已備好茶飯,請李白上座。酒過三巡,李白問道:“老兄,哪兒您說的十里桃花萬家酒店呢?我這一路上怎么沒有見到?”汪倫臉上帶著歉意說:“這……這個嘛,是這樣的……請跟我來吧!”于是李白跟隨汪倫來到院門外。汪倫手指前面一帶碧水藍天說:“其實這十里桃花,是十里之外的一個渡口,叫桃花渡:萬家酒店是一個姓萬的人開的酒店。”“好啊,汪倫老兄,你竟敢欺騙我��!”“要不是這樣,您肯來嗎?”

  李白在汪倫住處逗留了幾日,兩個人流連山水,吟詩作賦,建立了兄弟般的情誼。但李白是個呆不住的人,有更美的風景在召喚他。這天,他決意離開。

  為了避開汪倫的.挽留,李白決定不辭而別,天還沒亮,李白就來到桃花渡,踏上了一條等候在江邊的客船。船夫撐起長篙,正要開船,忽然岸上傳來洪亮的歌聲。李白回頭一看,只見汪倫帶全家老小,正在為他踏歌送行。李白的眼淚自然流了下來。他向岸上使勁揮了揮手……

  回到家,李白打開了電腦,見汪倫QQ上的頭像是亮的,就把自己在船上醞釀而成的詩,發(fā)送了過去——

  贈汪倫

  李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  以古詩為話題的作文 篇64

  一陣肅殺的秋風吹來,帶來陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過身,突然聽到一個小孩叫:“媽媽,看,大雁!”詩人抬頭一看,一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽,常年不歸。這大雁明年會回來,而自己什么時候才能回到家鄉(xiāng)呢?這時,街上已空無一人,只有風吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上,池塘里的'荷花早已不見,往日的蟲鳴鳥叫,這時已無影無蹤了??

  回到家中,張籍突然想到,自己雖不能回到故鄉(xiāng),但可以寫信啊�?墒�,提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里,不斷涌現(xiàn)著當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛,與老母離別時竟頭也不回地走了,但不知這一別何時才能再見面??想到這里,詩人不覺熱淚盈眶,一時間,所有的感情都似泉水一般涌了出來,詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

  終于寫罷書信,張籍又將這封信仔細地讀了數(shù)十遍,生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達出來。這時,忽聽打更人打了三下更,已是三更天了,詩人才戀戀不舍地放下信,封好,合衣睡下,可他又翻來覆去睡不著,他是多么想讓家人快點看到這封信呀!

  清晨,詩人早早地起了床,揣著信在門口等候捎信人。不知何時,街角傳來了馬蹄聲�!皝砹�,來了!”詩人心里激動萬分。只見那個送信的年輕人跳下馬,接過信說:“您放心,我一定會送到的!”說完,正要上馬,只聽見背后一聲大喊:“請留步!”他忙回身問,“老先生有事?”“我??我想再看一下信�!蹦贻p人猶豫了一下,把信交到了詩人手里。詩人急忙打開信,仔仔細細又查看一遍,這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬,揚鞭而去。詩人站在原地,眼中已滿是淚水??一陣秋風吹過,吹落了他的淚,一滴、一滴??

  以古詩為話題的作文 篇65

  我是唐代大詩人李白,人誦雅號“詩仙”。“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”,世人都知道我是浪漫主義的代表,卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。

  一個涼爽的夜晚,我一個人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒,不知過了多久,忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦,此刻家人們在做什么呢?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜,他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強烈的思念,我隨口吟到:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”

  又縫一個布滿繁星的夜晚,我在外面散步時,正聽到一陣悠揚的笛聲,那聲響隨著微微春風飄揚,傳遍了整個洛陽。對遠方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭,使我徹夜未眠。

  前些日子,一個叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花,品萬家酒店。這可真是個貼心的人啊,我趕緊收拾行裝去會會他。

  一陣寒暄過后,我就趕緊催促:“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性,先帶我去了十里外的桃花潭觀景,又陪我在一個姓“萬”的酒家買酒,我也是呵呵了。不過他的.一番誠意,的確真的;他的學(xué)識、才情也值得稱贊。

  不覺中幾天過去了,我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音,這步子的節(jié)拍、這悠揚的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起,是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚,我與他真可謂“知音難覓”。于是,我朗聲和詩一首以作答謝:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  是啊,人生是一道風景,快樂是一種心境!親人、朋友,這些人的陪伴,是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>

  以古詩為話題的作文 篇66

  我常常想,中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過于文字了吧,而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧!從小時候開始,古詩文就是我的摯愛我愛它。

  愛它的圖畫美,讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植,荷葉一碧萬頃的湖光山色;讀著岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛看到了雪掛滿枝頭,恰如梨花開遍枝頭秀麗景象;讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花,一朵挨著一朵,一瓣擠著一瓣的繁盛,讀的讀著我躁動心也變得平靜下來,只留下滿眼的奇麗景色

  愛它的意境美,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味,秋日萬物蕭條的凄涼,也被這排云而上的`鶴群沖刷得一干二凈,《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎,明月如鏡,云霧繚繞,海樓奇幻的景象�?v使他們所寫迥乎不同,但這樣意境都是廣袤而深遠的,美的讓人不可尤物,以致我無法制止自己去喜歡它。

  更愛它的人情美,一封家書一句問候,在交通不便的古代千金難求,無數(shù)遷客騷人只能寄情于詩,像劉禹錫的《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋詞;李白《贈汪倫》的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”都情深意重,這樣的思念與情意,讓無數(shù)人為之動容。是�。∪朔遣菽�,孰能無情,我們不由自主的想與他們在一起,體會在優(yōu)美韻律下的惆悵……

  古詩文的美無窮無盡,花開正好,微風不躁,捧一本書吟一首詩,那是多么愜意呀!我愛古詩文,愛讀它,愛它的力量。

  以古詩為話題的作文 篇67

  中華民族有5000年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩是一顆璀璨的明珠。

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩。“生活裹在粗布里,詩歌和書法在肚子里陶冶情操。”它有一種說不出的獨特魅力,使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。

  我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,也將被“讓頭發(fā)蓬亂,皇冠倚欄,雨歇”的愛國情懷所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭,指向堅硬的巖石深處”的李光將軍,當我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情,贏得了他的死亡前后的名聲,可憐的窮人”時,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說,“北方的風景凍了幾千里,雪飄了幾千里”,好像是北方的一望無際的風景。然而,王維的詩“當人們閑著的時候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺,疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的`美麗和壯麗。

  在這些古詩中,我感受到了古人的情懷,欣賞到了祖國許多地方的美麗風景。同時,這些詩也啟發(fā)了我。當我遇到困難時,我會想到“如果不是嚴寒,我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣,克服困難。當我做事情不成功的時候,我會想到“江東的孩子很有天賦,不知道他們會如何東山再起”,我不會灰心,會繼續(xù)努力。

  "讀幾千本書,走幾千英里路!"將來,我會更加熱愛古詩,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),這樣我的生活會越來越充實和廣闊。

  以古詩為話題的作文 篇68

  還在上幼兒園大班的我,有一天看到《中國詩詞大會》的節(jié)目,雖然當時聽不懂詩詞,但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進入到“飛花令”階段,我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學(xué)錄取,真是實至名歸的才女��!

  《中國詩詞大會》在我心中播下了古典詩詞美好的種子。隨著上了小學(xué),語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的千古絕句,也喜歡“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信……

  吊古懷今、自然山水、傷情別離,古典詩詞的美超越了時空的`限制,哪怕身在今天的我們,時隔千年,依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感,勾起每個人心里的無限詩意。身處繁華喧囂,父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,”少一份貪婪,多一份正直,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。

  古詩詞中蘊含了無數(shù)做人的道理,需要細細品讀,這大概就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步,無以致千里�!贬溽嘣诠旁娫~的海洋中,我要一步一步的積累,期待在某一天我也能吟詩作賦,寫出婉轉(zhuǎn)悠揚、抑揚頓挫的如歌詩詞

  以古詩為話題的作文 篇69

  每天早晨,我們都有一個固定的活動安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時間”我們都會在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩,于是我積累了好多詩,如《望天門山》、《別董大》……

  這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對每首詩的注解,當我不懂詩意時,背詩困難時,我就開始注意詩詞后面的注解,這樣在理解的情況下,好多長詩我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的.含義,體會到了其中蘊含的道理。

  從“誰言寸草心,報得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會體諒父母,孝順父母。

  從“鋤禾日當午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣,不浪費一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。

  從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻,將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以,從今天往后,我也會向蜜蜂學(xué)習,做一個默默無聞、無私奉獻、不求回報的人。

  從“野火燒不盡,春風吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強的生命力,這讓我明白了作為比它更強大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅韌的生命力和頑強的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。

  每一首古詩讀起來朗朗上口,每一首詩讓我懂得了一個做人的道理。我愛讀古詩了,我要多讀些古詩,這樣自己才會增長知識、拓寬視野,學(xué)會做人。

  以古詩為話題的作文 篇70

  中華文化博大精深。中華經(jīng)典古詩文傳承下來的是先人對人生處事的態(tài)度,做法和對文化的理解。人們在學(xué)習古詩文時,大多喜歡品味詩人在詩中描繪的優(yōu)美意境,詩人在詩中抒發(fā)的情感。但我讀古詩文喜歡揣摩不同詩人在同一地方留下不同的令人回味無窮的千古佳句。

  在面對沙漠奇異景觀時,王維在塞上留下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的宏偉壯觀的句子。范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉”的奇異景觀。我隨著詩人的腳步,閉上眼,眼前仿佛出現(xiàn)詩中描述的景象。我能夠領(lǐng)略詩人當時的心情,感悟詩人不同的情感。

  在煙雨下的西子湖,蘇東坡曾贊嘆“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美麗,楊萬里則留下了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的生機,而在此時我撐著傘走在西湖邊,它的美麗讓我驚嘆,在風中搖擺的荷花如粼波蕩漾的湖水,都使人在不在意再看幾眼,因為這煙霧籠罩下的堤岸散發(fā)著別樣的美麗,這明滅可見的景色,只有親身經(jīng)歷才能領(lǐng)會,只有自己跋涉才會發(fā)現(xiàn)瀲滟湖光在煙霧下的多姿。

  在三峽奔涌而下的江水前,李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的'豪邁,而酈道元更是記下了“雖乘奔御風不以疾也”的奇特。這里,半壁是文人墨客纏綿的情懷,半壁則充斥著紛飛的戰(zhàn)火與硝煙。

  ……

  在這些古詩詞中,我們讀懂了詩中的含義,讀懂了作者的心緒,更讀懂了它對我們的啟發(fā)。在這里有一心要報效朝廷的蘇軾,也有“不為五斗米折腰”的陶淵明,更有思想豪邁的李白……他們就是古詩文中不同的精彩。

  以古詩為話題的作文 篇71

  你是一位輕柔的女子,為我掬起一杯清泉;你是一個遒勁的漢子,為我撐起一片知識的晴空。你是智者,是朋友,幫助了我很多,教會了我很多

  “遙想公瑾當年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。”蘇軾,你是我的朋友。你苦惱,宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權(quán);你愁苦,“烏臺詩案”的錯亂讓你遭受貶官,可是你并沒有因此而消沉,而是更堅強,更勇敢,你“左牽黃,右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰,你身上的熊熊火焰,使你熠熠生輝,使我們?yōu)橹囱觥?/p>

  “酒入豪腸,七分醉成了月光,余下的三分繡成了劍氣,秀口一吐就是半個盛唐�!崩畎�,你是我的朋友,你快樂,游走在山水之間越發(fā)的精神;你興奮,把酒言歡舉杯對月越發(fā)的豪邁,朝廷的腐敗,你不在意,依舊逍遙的過著自己的人生�!傲κ棵撗ィF妃研磨”,你越發(fā)的高貴。不知不覺中,你的豪氣,你所追求的生活使我們?yōu)橹蛲?/p>

  “生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”。李清照,你是我的朋友,你幸福,你與趙明誠一起騎馬奔馳在草原之上;你美麗,你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛。可是后來,你的丈夫走了,你的心醉了,有了“人比黃花瘦”的'憂愁!你日日夜夜思念著你的丈夫,也越來越消瘦了,不知何時,你的憂愁讓我們?yōu)橹淖�,讓我們�(yōu)橹椤?/p>

  殊不知,我早已愛上了古詩文中的人物,早早的愛上了古詩文。

  “十年之前,我不認識你,你不屬于我。我們還是一樣,一樣的素不相識。十年之后,我認識了你,你屬于了我,我們是朋友,從此我愛上了你�!�

  古詩文,你將伴我走過一生一世!

  以古詩為話題的作文 篇72

  我愛古詩詞,是因為它詩句優(yōu)美瑰麗、意境深沉;我愛古詩詞,是因為它富含生活哲理;我愛古詩詞,是因為它是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)……

  在成長路上,我學(xué)會的第一首詩,就是《詠鵝》。記得小時候朗誦時,我咬音不準,竟把“鵝”讀成“餓”,惹得家人捧腹大笑時,我仍入情大聲地誦讀。每次看到池塘,我都會情不自禁大聲吟誦《詠鵝》,引得路人駐足觀看,連聲贊嘆,這些情景恍如昨日,歷歷在目。慢慢地,我愛上吟誦古詩。在父親引導(dǎo)下,每個周末,我都會觀看幾集《中國詩詞大會》,我眼界大開,領(lǐng)略了精彩絕倫的古代中國瑰寶——古代詩詞,讓我興奮不已;評委老師豐富的詩詞文化知識和高超的繪畫技巧,令我陶醉著迷。慢慢地我癡迷上了古詩詞。

  早晨去爬山,一踏進神光山大門,我就看見假山上如瀑布般傾瀉而下的'流水,嘴中立刻蹦出李白的兩句詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天�!蔽掖蟛搅餍堑嘏芟蚺赃叺牟A�,站在玻璃橋上,那些如頭發(fā)似的柳絲在微風的吹拂下翩翩起舞,美極了!這時我又聯(lián)想到一句詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”爸爸豎起了大拇指,我心里像吃了蜜糖似的。古人說,不讀詩詞,不知春秋歷史;不讀詩詞,難品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈。詩與詞,中國獨有的文化,是其他國家無法比擬的。詩詞,是現(xiàn)實生活的升華,融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于平凡生活,卻高于生活。

  我愛古詩詞,不僅因為她語言優(yōu)美,生動傳神,更重要的是她能夠純凈我們的心靈,激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情!

  以古詩為話題的作文 篇73

  東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不銷魂,卷簾西風,人比花瘦�!}記

  雨后的梨花,或濃或淡一色的淺素淡白,口中默念著李清照的“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦�!眳s全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風吹過,一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中,但見那“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”的景象。

  在第一次感受到李清照的美時,就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》,在不停地朗讀之后,深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的.窗子,和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。

  “酒闌更喜團茶苦,夢斷偏宜瑞腦香”每當讀到這句詞,便開始想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼。回想《點絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅�!倍钋逭沼质窃鯓釉谀谋瘺鲋袑懗鲞@樣青春陽光的語句來的呢?

  留一點詩意給自己,像李清照那樣向往著用酒和詩意,來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境,卻又有一絲憂愁,為什么他不能走出那份悲傷,去面對明日的陽光,體會生活中的美好?她曾在黃昏之時東籬把酒;她曾在醉意中誤入藕花深處;它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多,她也依然沒有忘記心中的悲傷,尚未經(jīng)歷過這種夫死流離,國破家亡的我,又有什么資格去為李清照嘆息傷感。

  愿她留一絲陽光給自己,忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷,愿自己遇見黃昏之后,東籬把酒。

  以古詩為話題的作文 篇74

  最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩》前30首背熟,同學(xué)們苦惱不已,心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星,何時才能摘干凈�。�

  傍晚放學(xué)回到家,我寫完作業(yè),就開始背古詩。此時,看到鄰居家的小伙伴手里拿著風箏迎風放飛,我腦子一轉(zhuǎn),想到了詩句“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風放紙鳶”。吃晚飯的時候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟誦起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié),我打電話問候在遠方的爸爸,我想爸爸一個人在外地很孤單,他會不會像王維一樣“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”?或者像王安石一樣,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的`歸鄉(xiāng)之情?

  慢慢地,我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難,而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩,只要用心,我也會成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會順利通關(guān)的。

  第二天,語文課上,我還是惴惴不安,害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進來一個小精靈,在我的心里面頑皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吳老師那犀利的眼神掃向我了,看樣子要讓我背誦了!那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦?說也奇怪,老師的眼光又移走了,噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我,我心中的“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。

  雖然這次我沒有被抽到,但在以后的生活中我會用心背古詩,這樣我才不會有“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾。

  以古詩為話題的作文 篇75

  古往今來,多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國家興亡;抒個人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

  讀“何時眼前突�,F(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足�!蔽覀兏惺芰嗽娙硕鸥﹃P(guān)心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻的優(yōu)美品質(zhì)。

  讀“落紅不是無情物,化作春泥更護花�!蔽覀凅w會了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻精神。

  讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情�!蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來,離愁一直是最受歡迎的一個話題,離親、離友,離家、離國。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?

  讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的.景物描繪,他們細心觀察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現(xiàn)了無數(shù)千古名篇�!叭收邩飞�,智者樂水�!睒酚谏剿�,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來,樂于山水之人,哪一個不具有良好的品質(zhì)?詩詞怡情,山水詩文,更是能陶冶人的情操。

  讀著古往今來文人墨客的詩詞,能從中體會他們的豪情萬丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩詞,博大精深。

  讀古詩詞,陶冶身心,更是讓我體會到我國文化歷史的源遠流長。這些古詩詞中,承接著我國一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。

  讀古詩詞,將這些美好的品質(zhì)融于己身,成為一名為國為民之人。

  以古詩為話題的作文 篇76

  古往今,有不少詩人留下來美詞佳句,而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。

  唐朝有李白寫有《把酒問月》:宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當代有葉挺,寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的'《荷塘月色》。。。。。。張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時間內(nèi)沉迷其中,后來,經(jīng)過上網(wǎng)查詢,這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國,荊軻去刺秦王,所寫“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅定意志描寫的淋漓盡致。

  “一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤�;M渚,酒滿甌,萬頃波中得自由�!薄稘O父詞》這首詩,是我偶然從一首歌末尾聽來的,剛開始,沒什么,后來,不知不覺,竟開始喜歡這首詩了,這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神,“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。

  比起現(xiàn)代的詩詞散文,我最喜歡的還是古詩詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風昧,有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩人鎖描寫人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃。。。。。。

  ”我欲乘風歸去,有恐。。。。。�!霸�、詞是一個朝代、一個人的代表,具有歷史風范,不恐絕代風華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。

  風華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩宋詞,一一保存完整,流芳百世,細細品味時,會讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂趣,意料之中的樂趣。

  以古詩為話題的作文 篇77

  星期五的時候,老師布置了一項家庭作業(yè),那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個字‘背古詩’,我就嘆了一口氣說:“哎,古詩呀!古詩!到底甚么時候才能把你們統(tǒng)統(tǒng)背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家,放下書包,拿出《必背古詩詞70+80》,打開老師要背的兩首古詩,開始背誦起來。哇,太好了!我興高采烈地說:“這首古詩太簡單了,是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有很多地方背錯了,我好奇地問媽媽:“媽媽我不是已經(jīng)會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對我說:“哈哈乖兒子你已經(jīng)忘了怎么背的了,古人說:“溫故而知新。”我氣憤的說:“你才忘了呢�!�

  我的靈感突然來了,我背到第二句的時候,媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上哈哈大笑了,笑的.合不攏嘴。我憤怒了大聲地對媽媽說:“笑什么笑,我明明背的是對的嗎?”媽媽開心的說:“乖兒子你自己看看什么地方背錯了吧!”我胸有成竹地打開了書本,看了一下我自己都笑了起來,‘每逢佳節(jié)倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了,我情不自禁地走到了房間繼續(xù)背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?

  古詩可真難背呀!正當我要放棄背誦的時候,媽媽走到了我的面前和藹可親地對我說:“要有耐心,背古詩不要死記硬背,要先讀懂每句古詩的意思,然后再把整首古詩的意思連起來,這樣就比較容易背誦了�!蔽衣犃藡寢尩脑掝D時茅塞頓開,于是我按照媽媽的話來背,你別說還真管用,幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了!

  以古詩為話題的作文 篇78

  我很不喜歡古詩文,什么雎鳩呀,荇菜呀,我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么,更惱人的是那些長篇的古詩,不知道那些作者干嘛要把那么多深奧的文字湊在一起,是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎?更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢?不過這是以前的事,如今的我對于古詩文可是情有獨鐘。這還得從一件小時說起……

  那一次,我家來了許多客人,大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了,只記得有一句廣告詞:明月幾時有……這首詩我可是背的滾瓜爛熟的。二年級時,老師讓我們背這首詩,我雖極不喜歡,可我是“乖學(xué)生”,哪敢違抗老師的命令?我可是花了比背課文多五倍的時間,把它死記了下來。如今看著電視,心情輕松,一時興起,我竟把整首詩脫口背了下來。那天客人特多,他們對我目瞪口呆,紛紛夸贊:“婷婷可真聰明,這么小就能背誦這么長的`古詩!”那些與我年紀相仿的小客人更是向我投來驚羨的目光。媽媽樂開了花,而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時之間,我發(fā)現(xiàn)原來古詩竟是這么有魅力!

  打那以后,我對古詩文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空,我就會去讀背古詩文。一旦遇到不懂的,我會先背出,然后有機會查資料。背的多了,寫作文時,我就會不由自主的把它引用到文章中。每每這時,我的作文都會得到老師的好評,并在班上朗讀,夸我把古詩句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表揚使我嘗到了更大的甜頭,我更喜歡讀古詩文了!

  古詩文能讓我知識更充實,語言更豐富,我愛古詩文!

  以古詩為話題的作文 篇79

  泱泱古國,五千年文化源遠流長,漫漫歲月,若缺少了古詩文的點綴,在我看來,就失去了它最珍貴的部分,走進中華歷史,漫步在古詩文的佳苑之中,看名家輩出,名篇佳作帙幅浩蕩,含英咀華,卻品味出縈繞舌尖的一縷清香,怎能使我不喜愛古詩文?

  “感時花濺淚,恨別鳥驚心”濃濃的恨意涌上心頭�!盁o為在岐路,兒女共沾巾”作者曠達的心境使我豁然開朗�!芭c君離別意,同是宦游人”別離之際,佳句涌出,古詩文的離情別緒怎叫我不淚滿襟?

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”一幅恬靜的畫面,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”春天的風景躍然紙上,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”西湖夏日的秀美映入眼簾�!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”秋天蕭條的景象涌現(xiàn)出來,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開�!倍盏难溷y花,美不勝收,古詩文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心動。

  “采菊東籬下,悠然見南山”陶淵明的`樂觀,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”劉禹錫的奮發(fā),古詩文中的哲理怎能叫我不拍手叫好?

  中華古國五千年的文化,為我們留下了這珍貴的古文化—————古詩文,古詩文的一切使我如癡如醉�!盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色”我拜倒于楊貴妃石榴裙下,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”我驚于蘇軾的才華,我喜愛古詩文,它瑯瑯上口,富于哲理,優(yōu)美華麗,我喜愛古詩文,它是我一生的良友,它伴我度過十幾個春夏秋冬。古詩文,它教我樂觀向上,不怕挫折;它教我聆聽自然,感悟生活;它教我珍惜時間,努力拼搏;它教我……

  古詩文,叫我如何不愛你?我要說:“散文小說,種類甚多,可愛者甚蕃,吾獨愛古詩文久矣!”

  以古詩為話題的作文 篇80

  那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭?勾勒出“落花人獨立,微雨雁雙飛”的輕柔,似一腔流水傾瀉而下,而又似駭浪沖天,海嘯星辰,留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙國畫中走出的佳人,獨倚紅欄望一池無瀾清水�!靶亲蛞孤牬河辏钕锩鞒u杏花”的意境也不過如此了。

  有多少歲月,深深地陶醉于李白的浪漫?我忘記了,驀然回首,卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒”。唐玄宗時,玄宗聽信了佞人讒言,將太白賜金放還。他出城門時不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去,我輩豈是蓬蒿人?”的絕句,便又踏上了云游山水的`路途。八年后,內(nèi)心極度煩悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒,心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意,他佇立眾峰之巔,把酒臨風,開懷唱出了名傳千古的《將進酒》。

  輕翻《樂府詩集》,李白的浪漫,漢詩的樂律都在指尖靈動地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。”書頁不覺已停留于《琵琶行》。又是大唐,一位被貶成江州司馬的煩悶詩人于被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境悲慘的女琵琶藝人,白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用,苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩意,提筆寫下六百一十言的《琵琶行》�!按笙亦朽腥缂闭Z,小弦竊竊如私語。大弦小弦錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死,血色羅裙翻酒污�!卑拙右茁犕晁目拊V心中也是如逢知己,“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕�!�

  遇見最美古詩詞讓我留下一份感動,愿這種詩意,繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒。

  以古詩為話題的作文 篇81

  古詩,是中國文化種一顆耀眼奪目的明珠;是中國歷史文化百花園中一朵奇葩。試問,有幾個中國人沒有學(xué)過古詩?古詩文已經(jīng)流淌在我們的身體里了,和我們?nèi)跒橐惑w了。

  說起我跟古詩的關(guān)系,那也要從我三歲時說起了。家里有一本兩三厘米厚的《唐詩三百首》。每天媽媽都會念給我聽,隨著時間的推移,我逐漸會背了二三十首唐詩。但是,我沒有真正的了解古詩,只是接觸過而已。

  我到六歲的時候,媽媽讓我每天背誦兩首,開始時我覺得非�?菰�、乏味。于是,媽媽就開始琢磨怎么能讓我對古詩長生興趣愛好又方便記憶的方法。媽媽說:“每首古詩都有它獨特的情感、由它所想表達的事物和情感。比如這首《望洞庭》中的第一句,‘湖光秋色兩相和’它是說湖水有波浪,波浪反過來的光與周圍的秋景互相襯托,景色宜人�!睹鏌o風鏡未磨’中的“潭”指的`也是洞庭湖,洞庭湖看起來就像是沒有打磨的鏡子。‘遙望洞庭山水翠’是非常好的理解的�!足y盤里一青螺’是把月光照著的洞庭湖比喻成白銀盤,把君山比喻成青螺,媽媽一句一句的給我講解后說:“你現(xiàn)在都幾遍腦海里就會浮現(xiàn)這些畫面,試試能不能背下來……”

  自從有了這個方法,我背古詩背的又快又牢。每當放起鞭炮時,我就會想到“爆竹聲中一歲除”;到了清明自然而然的就浮現(xiàn)出“清明時節(jié)雨紛紛”;農(nóng)歷五月初五記起“萬古傳聞屈原”;八月十五中秋佳節(jié)就聯(lián)想到“應(yīng)是嫦娥擲與人”;鬧市上元,“去年元夜時,花市燈如晝”回響耳畔……

  古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶,是我們的一筆財富。讀懂他,生活必定因其精彩。

  以古詩為話題的作文 篇82

  你聽——我們還真能聽見詩人的腳步……

  語文課堂,陸游要帶我走進了他的故鄉(xiāng)——山西村。陸游詩人給我們講述了他們故鄉(xiāng)古樸的習俗:臘月時節(jié)的酒已經(jīng)釀好,豐收的年里備足了雞、豬禽類的鮮肉,不用擔心存放問題,地處北方的山西村就是一個天然的冰箱。如果你來詩人的故鄉(xiāng),他們一定會盛情款待遠道而至的客人�!澳︕r(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,謙遜的村民時時讓你感受到大地深處的樸實和熱情。

  再將目光放遠,山巒一層又一層地疊著。山巒間閃耀而現(xiàn)的河流,“叮叮咚咚”地歡笑著,像互相嬉戲追逐的孩子們。這山與山交疊,水與水相映的大山間,柳樹們在河邊隨風而動,用柔軟的發(fā)絲輕撫水面,漾起一層又一層的水波。再看看旁邊那那鮮艷的花朵吧,一笑就笑個花枝亂顫。

  就這樣,你會突出發(fā)現(xiàn)又一個小村藏在這里了——這真不愧是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村��!”

  還沒有進村,你就能聽見詩人故鄉(xiāng)悠揚的笛聲與歡快的鑼鼓。

  村里正在舉行著隆重的游神活動,村民們在祈愿來年能夠豐收呢。每個衣冠簡樸的村民,臉上都洋溢著笑容。難怪詩人落筆詩素箋:“蕭鼓追隨春色近,衣冠簡樸古風存”。

  若是你體驗了一程村民們的熱情好客,那么從今天開始,趁著月明來閑逛時,不妨與詩人一起去村民的家中坐坐。他們定會斟滿甜美的酒,端上豐盛的肉菜來招待你�!皬慕袢粼S閑乘月,拄杖無時夜叩門”,告別樸實可愛的`村民們,此刻的你一定有了一生最美麗的一段記憶。

  這段記憶來自我們的語文課堂。

  老師聲情并茂的朗誦已經(jīng)停止,而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——這次我讀懂了古詩。

  以古詩為話題的作文 篇83

  大雪三日不休。群山連綿,往日的高俊險拔只作如今眼前飄逸的水袖。

  天地終是靜了。

  沒有了飛鳥的蹤跡,天空縱是廣漠,也只余寂寞的氣息。這樣冷的天,那還會有什么飛禽走獸出來走動呢?

  大雪封了山路,如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠,求索的路注定不會好走。

  想到舊日的魚竿在墻角里布滿了塵埃,不如就在今日將它派上用場吧。輕輕吹去灰塵,將它放入一旁的`魚簍中,披上一身蓑笠,信步走出了家門。

  那隔壁的老鄰居,望到我這一身的裝束,深深的呼喚我一聲;喂,這么冷的天,哪里還有魚可釣?我沒有回轉(zhuǎn)身去看他,只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽到他的話語。

  是啊,天好冷啊�?墒�,這份冷意卻讓我頭腦更為清醒,此雪,此山,此江,都是自然的杰作,無論何時,都能展現(xiàn)出它獨特的美。不如就劃上一艘小舟吧,去到那寒江的中心走一走。

  只是不想,這江的中心遠沒有想象中的冷。反而,隱隱約約升騰起些溫的薄霧,倒沒有那入骨的寒了。拋出那尾魚竿,靜待魚兒上鉤。小舟悠悠輕晃,江面不時浮起一圈又一圈的漣漪,卻不見有魚兒游過來。

  難道,那江中的魚兒也入眠了嗎?是啊,如今這樣的天氣,確是很適合窩起來眠上一眠。

  天地都入眠了嗎?我仰頭望那低垂的天空,沒有一片云。那遠處的山更像是被冰雪凝住一般。

  四周無聲,世界怎會如此靜瀨。

  哼一首小曲吧,哪怕無人來聽。且吟,且獨賞。

  只是不知,在一個寒冷的雪天,我與這舟,這江,這山,化作誰嚴重的風景?

  漸漸地,天空又飄起了雪。飄飄灑灑,落到我的斗笠和蓑衣上。

  好一個寒江雪,江雪寒。

  以古詩為話題的作文 篇84

  學(xué)過一些古詩詞,但我認為最有意境最有韻味的莫過于李太白的《送孟浩然之廣陵》,每當讀起這首詩,我就感覺自己化身李白,我將在黃鶴樓為尊敬的孟夫子送別。

  三月,煙花爛漫,三月生機勃勃,萬物復(fù)蘇。三月的武昌充滿了春的氣息,大地從睡夢中醒來。小草從帶著芬芳的`泥土中探出頭來,呼吸著春的氣息。許多不知名的小花也在溫潤的春風過后咧開嘴笑了。婀娜的楊柳伸了個懶腰,輕輕的隨風起舞。許多冬天已銷聲匿跡的小動物也在草地上玩耍。

  江邊黃鶴樓旁,一張方桌,桌上擺著我最愛喝的紹興美酒,而桌子的對面,正端坐著風流天下聞的孟夫子,孟浩然是我的摯友,也是我最尊敬的人,我曾作詩贊美他,‘‘紅顏棄軒冕,自首臥松云。’’

  美酒當前,摯友在側(cè),本應(yīng)該是人生最快意的事情,但今天的氣氛卻不是如此,卻分明帶著一絲絲感傷。因為就在今天,孟浩然就要到揚州去,舟在江邊已等候多時,船夫也已催過多次,可船夫哪能體會到我李太白和孟夫子之間的離別之情呢?

  船夫又一次來催了,說再不開船天黑前就無法到達揚州了。我強忍淚水,端起酒杯,對孟浩然說;“孟兄,此去千山萬水,不知何時才能相見,弟謹奉薄酒一杯,愿孟兄一路順風”。孟浩然飲罷杯中酒,長嘆一聲,轉(zhuǎn)過身匆匆上船。

  船已漸漸遠去,我揮手向孟夫子道別,孟夫子也一直揮手同我作別。這一葉孤帆中于消失在水天相接之處。再也看不見了,只剩下著滾滾東去的江水,一刻不停的向東流入天際。

  突然心頭一跳,一股詩情油然而生。我不禁開口吟道:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流�!�

  以古詩為話題的作文 篇85

  孤獨遙望著月亮,傾聽心中的琵琶曲,眺望斷腸的西風古道,回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗,是古詩詞帶給我的,是內(nèi)心的感動。

  古道西風瘦馬

  一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道,緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者,在西風中緩緩向我走來。溫暖的夕陽,不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心,小橋流水人家的明麗美好,更撩撥著他對家人無限的思念之情�?諘绲奶炷幌�,倦鳥歸林,牛羊回圈,馬蹄不知踏向何處。我望著他,憂郁的目光里,看出的是蒼涼憂愁的美麗。

  醉里挑燈看劍

  夜,黑如墨,冷如冰。狹窄的小屋里,一燈如豆,昏暗搖曳。燈影里,你血紅的'眼睛,配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”,還有那把“靈泉”,你怨你恨,卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將,你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙,聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中,報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆,一滴濁淚,英雄末路的悲壯里,是你的愛國情懷的美麗。

  何夜無月何處無竹柏

  每次和你相見,都是在月色如水的夜晚�?茨阍谥旒t窗下,舉杯暢飲,問天問地問人生。你的情懷我不懂,你的悵惘我不懂。我看著那輪明月,那輪你欲乘風歸去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾當你的信使,替你傳達心中所想。但不管怎樣,那曲大江東去浪淘盡的壯歌,讓我懂得了你的豁達、你的不羈,你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史,你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你,就覺得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。

  歷史在我心里,文學(xué)在我心里,古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。

  以古詩為話題的作文 篇86

  淅淅瀝瀝下著小雨,我愛獨自坐在窗前,泡一杯清茶,捧著一本詩詞集,在橘黃色的燈光下,獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。

  那一首首傳頌千古的詩詞,飽含了我多少向往��!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽,領(lǐng)略著李清照的婉約,陸路的悲壯,陶醉在王維的田園情懷,辛棄疾的浪漫狂想中。。。。。。

  這一切的一切,都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴冬,我用心品味著,用情感受著詩詞帶給我的另一種境界,另一種思想。

  如涓涓流水,如淡淡云煙,那些清麗雅致的小詩,總會穿過我的心靈,在我的腦海里縈繞不息,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓,——我陶醉在秋夜的溫婉之中,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。

  一唱三嘆的琴聲,蕩氣回腸,壯懷激烈的號角,鏗鏘有力,那些蒼涼悲壯,富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂,在我心中留下不可磨滅的印象�!芭d,百姓苦,亡,百姓苦�!蔽易x出封建大夫的.蒼涼與悲壯,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,我又讀出了前人豁達的胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著,“夕陽西下,斷腸人在天涯”,我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力,老大徒傷悲”,如良師益友的勸勉,鼓勵著我更加勤奮地去拼搏,去創(chuàng)造。。。。。。

  一曲又一曲,一首又一首,如神奇的音符如可愛的精靈,給我超凡脫俗的享受,主我無法擺脫對它們的鐘愛,啊,陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中,感覺真的挺好!

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以古詩為話題的作文(精選86篇)

  相信許多人都寫過作文吧,尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文,話題作文是以所給的話題為中心,并圍繞這個中心內(nèi)容而進行選材寫出的文章。我們該怎么去寫這類型的作文呢?以下是小編精心整理的以古詩為話題的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

以古詩為話題的作文(精選86篇)

  以古詩為話題的作文 篇1

  站在歷史的長河上,再次夢回大唐,展現(xiàn)出一段永恒而輝煌的詩歌盛世,也再現(xiàn)出泱泱大唐盛衰的無限感慨的歷程。

  “心大天大地大,任我金戈鐵馬。閱盡千古風流,獨占萬世瀟灑。”從馬蹄揚起的風沙中打下天下,開啟了空前的盛世。只記得“瑞氣祥云初盛,詩情畫意正濃。喜看百花齊放,笑聞百家爭鳴�!钡囊慌膳d盛。是不是時間埋沒了你偉大的抱負,只剩下“千秋佳節(jié)名空在,承露絲囊世已無。”的無限感慨。

  當“朱門酒肉臭,路有凍死骨”時,你卻“一騎紅塵妃子笑”,日夜逍遙于后宮三千佳麗�?�,美人如蘭花般的青蔥玉指,似元寶的三寸金蓮,在蒼涼寂寥的月光下曼舞!“云袖輕擺招喋舞,纖腰擰飄絲絳。”美人趾高氣揚,身披羅綺,頸上系著金鈴,腰間掛著玉環(huán),那張“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”的精致容貌,縷縷青絲垂肩,真是“清水出芙蓉,天然去雕飾。”

  聽一聽巴山夜雨的傾訴,子夜琵琶的宮商羽角,賞一賞霓紅羽衣的絕倫。哦,這是一個即將消亡的國家的最后的`惋惜嗎?

  這,正是這曾經(jīng)是盛世王朝的最后掙扎,敗得意如此狼狽,一塌糊涂!再也沒有充實的兵力,但瘋狂地抓捉男子去赴役,仿佛又看見“吏呼一何怒,婦啼一何苦”的慘象。老婦整夜的啼哭聲,似乎標志著曾是壯麗山河的沉淪。

  安史之亂結(jié)束了一代盛世,杜甫看見了,大家都看見了:帝國飄搖,錦秀河山遭蹂躪,國家將滅亡。又是一年春天到,但昔日的繁華不再。“感時花濺淚,恨別鳥驚心�!蹦菬o邊際的烽火,連綿三月不斷,山河欲哭而無淚!

  也許在這前,早就預(yù)示著今日的結(jié)局。只可惜,“菊花臺倒影明月 誰知吾愛心中寒 醉在君王懷 ”只是歷史的一瞬間。但是,又仿佛看見商女隔著江,吟唱著《后庭花》,云鬢花顏,分外妖嬈,亡國之恨早已不足輕重的了。

  流光溢彩的歷史,嵌著無數(shù)帝國的興衰,折盡柳條留不住伊人,正如無情的光陰,將你埋在河流中,又開始尋找它新的方向。但是,你留給世界的是精魂萬卷的詩書,妙筆生花的詩句,無論是壯士一去不復(fù)還的悲壯,還是淚水瀲滟的憂愁,都讓人陶醉,讓人留戀。

  以古詩為話題的作文 篇2

  我,端起酒杯,慢慢地在房門外踱著腳步,一種“舉酒消愁愁更愁”的心思不邀而至。

  我喝著酒,突然聽到一陣悅耳的笛聲。我驚奇、興奮,更感到無比的高興。聽著悅耳動聽的笛聲,我的腦海中出現(xiàn)家鄉(xiāng)的一切事物。真的,這聲音多么像家鄉(xiāng)的樂士吹的聲音。他的臉,他的手,還有那只漂亮的笛子。他坐在那里,不停地吹著吹著。許多人坐在那里,聽著那優(yōu)美的樂聲,人們歡呼雀躍。

  我抬頭看看天上那輪明月,情不自禁地想起自己“一夜飛渡鏡湖月”的情景。于是,放下手上的酒杯,沿著洛陽城去聽笛聲。我走在路上,聽著笛聲,我不禁起疑思“著笛聲從何而至”?我看著城邊那些房屋,城里的那些鋪子大都關(guān)了門,石街上,很少有人行走,偶爾有一兩聲鳥叫。這感覺真是冷淡。漸漸地走了一圈,總有笛子的聲音。

  我不解,疑惑,這聲音是從何而至呢?于是我又沿著原路返回,走在街上,偶爾吹來一陣涼風,有些冷。我慢慢地傾聽著。走了一會兒,笛聲突然停了一下,接著又吹了起來,哇!這聲音好熟。是《折楊柳曲》?對,就是,我的心更加興奮。我猛地想起了自己家里門前那棵很大的.柳樹。當春天一到,柳葉翠綠欲滴,一群群鳥兒棲息在柳樹上,嘰嘰喳喳地叫著。當我離家至京之時,親人、朋友們來到那棵柳樹下送我。我看到他們在哭,我想說什么,可怎么也說不出來。真有“會得離人無限意,千絲萬絮惹春風”的情景……我想起了自己的朋友——汪倫,情不自禁地吟著:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情�!�

  吟著這首詩,我想到了自己生活的孤獨,回憶起在家中生活的溫暖;想起了仕途生活的艱難,回憶起在家中的那份快感;想起了自己在異地舉目無親的慘境;回憶起家鄉(xiāng)人民的熱心。我看到了家鄉(xiāng)人民的笑容,聽到了家鄉(xiāng)人民熱切的話語,更感受到了家鄉(xiāng)人民那一份愛。

  我繼續(xù)走著,伴著那優(yōu)美的笛聲,不知不覺,回到了自己那一座小屋中。端起那杯酒,猛飲兩口,來到桌旁,鋪開紙,快速地寫到:

  誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

  此夜曲中聞?wù)哿�,何人不起故園情!

  ——太白題

  以古詩為話題的作文 篇3

  多少個夜里,她渴望走進夢的故鄉(xiāng),因為,她太累了。然而,多少個夜里,她又從夢中醒來,獨自體驗著夜的凄清。

  她叫李清照,自從和丈夫分離后,她常常夜不能寐。這不,今晚,她又從夢中驚醒,是那樣地失落,那樣地憔悴!起床點起油燈,想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光,她仔細打量著房里的每一件器具。忽然,目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行喝酒用的.杯子上!

  她小心翼翼地拿起酒杯,兩只鴛鴦安詳?shù)赝A粼谒��?粗@兩只相親相愛的小鳥,她有些心酸,又有無盡的失落�?粗聠蔚淖约�,不覺心里空蕩蕩的。輕嘆一聲,拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒,自斟自飲起來,不覺潸然淚水……

  喝吧,等吧!也許,天明,他就會回來。她期待著,苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進小屋。天亮了,她似乎有些高興,門吱嘎一聲打開了。站了許久,她才習慣性地抬起昏沉的頭來,大雁又飛回來了,可是,她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗,白云已不再白皙,大雁已不再動人!終于,她發(fā)出了一聲長嘆:“此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭�!�

  繼續(xù)等待吧!白云戲弄自己不要緊,大雁欺騙自己也算不了什么。

  蘭舟停泊在岸邊,周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空,她輕解綢帶,霓裳順著臂膀緩緩落下,是那么嫵媚動人。她知道對丈夫的想念始終籠罩著自己。

  唉,劃船去散散心吧!也許可以排解自己對丈夫的思念。她踏上小船。秋風吹來,她打了個寒戰(zhàn)。坐在船頭,眺望岸邊那不知名的花朵,孤零零地在風中搖曳、掙扎,終于花瓣被風無情地扯進水里。被卷進水中,從船下淌過,發(fā)出嘩嘩的響聲……看著這一切,她鼻子一酸,不禁發(fā)出:“花自飄零水自流”的嘆息。

  劃船嗎?不!她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎?不!自己走了,丈夫又到哪里來找自己呢?放棄等待嗎?不!她不想放棄,因為她知道,丈夫也在不知名的地方思念著自己呢!所以,她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切,她不禁道出了內(nèi)心的情愫:“一種相思,兩地閑愁!”

  不知不覺,天色已晚,她回到岸邊,踏進院子,雖然菊花滿院,可卻無心采摘。舉起艱難的步履,無精打采地向自己的小屋走去,繼續(xù)著無盡地等待、折磨……

  以古詩為話題的作文 篇4

  江南,如詩、如畫,如魂牽的前世。似霧、似煙,似夢縈的今生。

  生在北大荒的我,在唐詩宋詞的余韻中無數(shù)次的向往過江南的綺麗多姿……對著一首首膾炙人口的古詩詞,望著北方的莽莽河山,我無從想象纖麗秀美、清韻流轉(zhuǎn)的江南風光。那古詩詞中認識的江南,就此化做我魂夢中的前生,遙遠的生活在微淼的煙波之中。

  直到來到江南,我發(fā)現(xiàn)我終于走進了令我陶醉過千萬次的唐詩宋詞的意境。看到那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的盛夏;看到上下天光一碧萬傾的湖光春色;看到高大濃密的法國梧桐那鮮秾艷麗的秋景;還有踏雪尋梅時,遙知不是雪,為有暗香來的冬趣;也看到山銜落日,水映斜陽的尋常景色;吹慣了北大荒打在臉上如針刺一般透骨的冷風,驀然走在沾衣欲濕的杏花雨中,沐著撲面不寒的楊柳風……我常常就這樣夢一般的站住,癡癡的呆愣在古詩詞中早已熟悉的江南,尋找我前生的影子。

  就這么靜靜的`我看到了李白舉杯邀過的明月,對過的花影;東坡詠過的大江東去、三國赤壁;也賞過易安居士那“揉破黃金萬點輕,剪成碧玉葉層層�!薄昂涡铚\碧深紅色,自是花中第一流”的桂花;也曾在“日幕詩成天又雪,與梅并作十分春”的時刻陶醉在點點梅光中,沉迷的忘了夜色已深;也曾發(fā)出:“共君今夜不須眠,未到曉鐘猶是春”的邀請……

  其實在我貪婪的眼睛里,不止是江南的春,江南的四季,在在都令我陶醉。人說是春宵一刻值千金,花有清香月有蔭,我看開不敗的是四季鮮花:疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏——這是梅花;濃綠萬枝一點紅,動人春色不須多——這象不象鮮紅的石榴花?惟有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城;出淤泥而不染,濯清漣而不妖。可遠觀而不可褻玩焉,可不就是花中君子——蓮花;頭上盡教生白發(fā),鬢邊不可無黃菊。說到花怎能不提花中隱士——菊花……當這些我只在夢中向往過的美麗名字,現(xiàn)在就風情萬種的盛開在我的眼前,朋友啊,請不要笑我癡狂,也不要怪我流連……

  詩的江南,行,也是詩——“千里鶯啼綠映紅,水村山廓酒旗風,南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”

  臥,也是詩——“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢,天街夜色涼如水,臥看牽�?椗��!�

  睡夢里聽了一夜的雨打芭蕉,醒在處處可聞的啼鳥聲中,又看見經(jīng)了昨夜的雨疏風驟、因而綠肥紅瘦的海棠。

  可曾誤入藕花深處,驚起過那一灘鷗鷺?可曾在東籬把酒黃昏后,讓暗香盈袖?“莫道不消魂,簾卷西風,人比黃花瘦。”

  其實在我貪婪的眼睛里,江南本就是一卷長詩,使我前世今生永遠的吟哦。漫步于江南,我只想成為這卷長詩的一個標點。

  以古詩為話題的作文 篇5

  有詩曰:“微雨夜來過,不知春草生。”

  初春時節(jié),細雨在夜里靜悄悄的降落,睡夢中的人兒無知無覺。次日出門,驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長出綠茸茸的細草。描寫的是大自然的無言獨化,表現(xiàn)的卻是詩人心靈無所牽掛的安詳與淡泊,暗喻著這世間的不求名利從容寧靜的那一群體。

  春來草自青,與人無關(guān)。春天來了,草兒就蔥蘢起來,這是自然而然的事情。世間萬物,自生自長,循環(huán)往復(fù),與人毫不相干。重要的是人心也不會執(zhí)著于草青不青,草何時青。草,該青時自然便青了;春,該來時自然便來了,這一切都有造物主的安排。

  其實,只要人們能以尋常無事的恬淡之心關(guān)照生機盎然的.自然之景,就能從“春來草自青”中體會出人生的情趣,心靈境界一經(jīng)拓展,整個人便極具詩意地棲居于世了。就不會睡時不肯睡,吃時不肯吃,百般需索了。

  人既然能領(lǐng)悟時序代換萬物榮枯的道理,那么又有什么放不下甩不脫的呢?一切都不系于心的人,又怎會固執(zhí)拘泥,胸襟狹窄呢?只不過是一個物我兩忘的境界罷了。

  人要做的,無非就是在春天來臨的時候,享受春光,沐浴春色,在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢想的花籃,在淡淡的日子里以寧靜的心靈領(lǐng)略生命的燦爛。

  人這一生,就是自然界中一個生命的流程,無論愿意的還是不愿意的都得經(jīng)歷。哪怕你在風刀霜劍嚴相逼的日子里,哪怕你走著一段寸草不生的路,那也沒關(guān)系,就當是在走一段夜路,拐彎時亮著的路燈突然滅了,你的眼前一片昏暗。此時你可以短暫停留,閉眼片刻,讓你的眼睛做好暗適應(yīng)的準備,當你睜開眼睛的時候,黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會再感到慌張無助了呢?那就繼續(xù)走吧!

  當日子鉆出黑漆漆的時空隧道,陽光依舊明媚,而你對生命充滿了熱愛。此時,你哪有時間去在意那些對你生活意義不大的東西?你哪有精力去管顧那些你勢必要經(jīng)歷的苦痛和磨難?該來的就來,想去的就去,任由一切嚴寒霜雪奔生命而來,也任憑所有的和風細雨離生命而去。你只顧去快樂地讀書,開心地助人,去把微笑送給愛你的每一個人吧!

  嫩色宜新雨,春來草自青。平靜地接受生命的賜予,一定會有什么融入你的內(nèi)心,一定會有什么在滋潤你的生命,也一定沒有什么能再次擋住你的去路。

  繁華事散逐香塵,流水無情草自春。不用刻意安排,不要執(zhí)意等待,也如春暖花開一般,春的溫馨會暖人的心,讓愛在春天延續(xù)……

  以古詩為話題的作文 篇6

  中國文化里的一顆明珠——古詩,他從唐代流傳到今,很有韻味,詩中包含著是人所有想表達的情感。

  在《春夜細雨》中杜甫寫到“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。”

  春天到了,萬物都從沉睡中醒了過來,在歷經(jīng)一個漫長的寒冬臘月過后,植物們都渴極了,他們都需要甘雨的澆灌,雨好像知道植物們的心思似的,悄悄的`來了。詩人杜甫在春雨綿綿的小路上行走,看看路旁的田地里農(nóng)民們正為這場及時雨而喜悅著:“這場雨來的真及時,田地正需要灌溉呢,他卻悄悄地來了�!钡咀觽兂燥柡茸懔�,個個都精神包滿地從田地里探出了頭,來觀賞這春雨中朦朦朧朧的景色,杜甫再看看身旁的柳樹,他的柳條隨風擺動,好像在為這場及時雨的到來而歡呼。杜甫心想:這真是一場好雨呀!讓到處都充滿生機。

  晚上,雨又悄悄地來了,詩人走在回家的路上,路旁的小屋里燈火已經(jīng)熄滅了,茅屋里傳出農(nóng)民的鼾聲,真是一個寧靜的夜晚呀!但還是充滿生機,雨正默默無聞的澆灌著花草樹木,植物們則大口大口地喝著甘泉,杜甫深深吸了一口氣——真清爽,他回到家,早已聯(lián)想到了明天早上起來,錦官城中一片美麗迷人的景色,他躺在床上,在這片春雨綿綿的夜晚中,滿懷著喜悅的心情進入了夢鄉(xiāng)。

  以古詩為話題的作文 篇7

  古詩,你是多少文人墨客所創(chuàng)造出來的,有人借你發(fā)泄,有人借你抒情,有人借你議論。你從古代走來,傳承中華上下五千年的歷史,是你讓我愛上傳統(tǒng)文化!

  自倉頡造字以來,你就開始發(fā)源。時間流轉(zhuǎn),歲月流逝。東漢末年,天下動蕩,群雄爭霸,直至三國鼎立。文學(xué)突出的曹植,七步吟出“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”的千古名句。蜀國諸葛亮的“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”,讓無數(shù)后人嘆惜。你在唐朝時期達到了高峰,其中有李白“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄�!钡膱远ú灰�,杜甫的“國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心”,充滿對祖國安定的'期盼。在宋朝,文化重于武功,是你讓他們抒發(fā)了感情和開闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的寬闊胸懷,陸游“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,抒發(fā)了深厚的愛國之情。

  古詩,是你把中華上下五千年的文化傳承下去,是你把中華文化灌溉得跌宕起伏,是你把人們的生活變得更加充實。傳統(tǒng)文化源遠流長,在你的影響下,讓我從此愛上傳統(tǒng)文化。

  以古詩為話題的作文 篇8

  碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。

  不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

  這是一首詠物詩,寫的是早春二月的楊柳。它的形象美是在于那曼長披拂的枝條。曾記得那是一年的初春我和家人來到美麗的西子湖,一排排柳樹整齊地站立在平靜的西子湖旁。它長出了嫩綠的新葉,絲絲下垂,在春風吹拂中,柳枝就像一位少女在歡快的跳舞,有著一種迷人的意態(tài)。枝葉上剛剛冒出的`嫩芽,遠遠望去就像一塊塊碧玉粘上去的一樣。我們慢慢靠近湖邊,看到那柳枝細長細長的都垂到湖水里去了。古人常常把柳樹來形容美人苗條的身段,那么這“萬條垂下綠絲絳”的千條萬縷的垂絲,也隨之而變成了她的美麗的裙帶。

  看到這里我不禁想起,如果這棵柳樹真是一個美人的話,那她的長發(fā)肯定能去申報世界吉尼斯。如果她要洗發(fā)的話,要不知多少瓶洗發(fā)水才能洗干凈吧!同時也不知有多少廣告公司來請她打廣告吧!我邊走邊想:這么美麗的秀發(fā)究竟是誰給她修剪的呢?我一定要去看看這位出色的“理發(fā)師”,下次也幫我修剪一下自己的頭發(fā),正想著,迎面吹來一陣微風,柳枝那纖腰又在風中款擺。這時我才明白,哦!原來最好的“理發(fā)師”是春風��!

  柳樹真是太美了,再加上又春風這么出色的“理發(fā)師”使柳樹更添秀色,也使我更加熱愛這美麗的柳樹,這美麗的大自然。這“理發(fā)師”不僅裁制出細長的柳枝,也裁剪出了嫩綠鮮紅的花花草草,給大地換上了新妝,這春風正是自然活力的象征,是春給予人們美的啟示。

  以古詩為話題的作文 篇9

  從古到今,古詩文都是中國文化史上的一道亮麗的風景,也是博大精深的古代文化寶庫中的精髓,它們就像我們的親密好友,伴我成長,使我受益。就拿一年四季來說吧,我們古代的詩人都能用最精悍的'詩句來描寫。

  當春暖花開時,我就想起唐代大詩人杜甫的《絕句》:“遲日江山麗,春風花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦�!边@首詩的前兩句,畫出了由春日,春風,江山,花草構(gòu)成的闊遠而明麗的春景。詩的后兩句具體描繪銜泥的飛燕,安睡的鴛鴦,一上一下,一動一靜,相映成趣,充滿了生機勃勃而又安寧的春天氣息。

  當夏日炎炎時,唐代詩人高駢的《山亭夏日》就在我耳邊響起“綠樹陰濃夏日長,樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香�!边@首詩,詩人仿佛畫出了一幅夏日風光圖:“樓臺倒影”,“水晶簾動”,“滿架薔薇”,動靜結(jié)合,顯得生氣盎然。

  當秋意濃濃時,杜牧的《山行》:“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花�!彼焉钋飼r節(jié)楓林的美景描繪得淋漓盡致,仿佛置身其中,讓人流連忘返。

  當隆冬來臨,雪花紛飛時,柳宗元的《江雪》:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪�!弊屓瞬幻飧械蕉斓目諘缂澎o。

  “熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟�!惫旁娢淖屛沂艿搅肆己玫难�,啟發(fā),激勵,受益匪淺。它將成為我一生的摯友,我時刻銘記著;“讀千古美文,作少年君子�!�

  以古詩為話題的作文 篇10

  我抄了十首古詩拿到陽臺上去背。

  來到陽臺后,我就開始大聲朗讀古詩:“月黑雁飛高……”讀著讀著,我的聲音逐漸變小了。如果我有超強記憶力,那該有多好啊!

  這時,我聽到開門的聲音。等我反過身來,阿姨已經(jīng)進來了。她問我:“這十首詩你都背了嗎?”我想了想,說:“差不多了。應(yīng)該背得了吧�!薄澳呛�,你出來,到客廳背給我聽聽。”阿姨說完就出去了。

  我緊張地站在阿姨面前,開始背誦古詩�?墒�,當我背到最后一首時,卻結(jié)結(jié)巴巴,背不出來了。糟糕!怎么就忘了呢?我真是倒霉透頂。

  我只好又拿著本子大聲朗讀起來。我認認真真地讀了好幾遍,心想:這下可不會再忘了吧!

  我信心十足地站到阿姨面前,流利地把十首詩背出來。阿姨高興地表揚了我。

  我想:以后做什么事都不要太心急,要有信心,不要害怕。

  以古詩為話題的.作文 篇11

  這學(xué)期里,我們學(xué)過了好多古詩,老師為了檢驗一下我們學(xué)習的成果并督促我們再次溫習古詩,決定舉行一次古詩大賽。

  比賽開始,激動人心的時刻已經(jīng)到來了,老師宣布比賽規(guī)則:首先同學(xué)們抽簽,簽上都寫著古詩題目,抽到哪個就背哪個,自己背不下來扣分,別人接著搶答背下來時加分,背不下來不扣分。

  首先是孫齊承,第一首沒背下來,老師要扣分,一看,黑板上沒有分,大家都哄堂大笑,再看看孫齊承呢?臉紅得像兩個大蘋果,突然,孫齊承“撲通”一下跪地大喊:“照顧好我七舅老爺,我不活了!”然后作撞墻狀,我們“拼命”把他拉住,可不能讓他駕鶴西游哇!

  然后再說陳藝文,由于她是老師最原始的學(xué)生,所以可以說倒背如流,如數(shù)家珍,所以呢,面對此情此景,我只能干瞪眼干著急啦!

  不過,我也毫不示弱,不論誰背,我只要會背,一律搶答,所以我的分數(shù)一點點增加了,看著我馬上要超過陳藝文,我不禁欣喜萬分,當時有一首古詩叫《憶秦娥。秋思》,我正背著,突然卡殼了,當時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。眼看都要背下來了,可就差一句——倒霉呀!就是因為這首詩,結(jié)束后,陳藝文第一,我屈居第二。不過有獎品,很漂亮,我也很喜歡。

  這場激烈的.比賽,讓我懂了,只有辛勤地付出,才有甘甜的收獲。

  以古詩為話題的作文 篇12

  古人云,古詩能給人帶來快樂和享受。這次古詩活動給我留下了美好的記憶,將伴隨我一生。

  “卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂�!薄堵劰佘娛蘸幽虾颖薄愤@個詩句想徹大江南北,杜甫這喜悅回家的心情也調(diào)動了6年級2班學(xué)生們的喜悅。

  古詩背誦會開始了,第一輪古詩開火車,我懷著忐忑不安的心情,閉上眼睛亂抽了一個,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我過五關(guān)斬六將到了最后一句,卡了殼了,怎么也想不出來,心里仿佛被無無形的大石頭壓住,腦子一片空白,一陣東風吹來吹到我臉上不管多么的涼,我的臉還是熱的通紅,手腳鉆心的冷,剛吃的東西好像被消化掉了,在心臟有節(jié)奏的跳動下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同學(xué)無數(shù)只眼睛盯著我,特別著急,經(jīng)過我不斷的思緒下,終于背了出來,這才松了一口氣,這次發(fā)揮失常,得分也不太好。

  第二輪開始了,古詩點將,主持人給我選了個好背的,心想真沒跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的聲音流利背了出來,得到大家的一陣好評,冬風從窗外吹進,涼絲絲的美極了,看看窗外,在微風的伴隨下,柳樹姑娘婀娜多姿的'舞動著她那秀麗的頭發(fā),跳起了美麗的民族舞,世界是多么的美好。

  古詩是一種享受,是一種陶冶人們情操的美食。

  以古詩為話題的作文 篇13

  “大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。在歷史的長河中,閃爍著古詩詞的金光。

  在漫漫的歷史長河中,匯聚了多少文化的清泉。在文化的清泉中,詩人用他們的才學(xué)寫下了千古傳頌的詩篇,有的像鏡子,反射出歷史的光環(huán);有的像春天的溪流,澆灌出心靈的花朵;有的像大河之水,呈現(xiàn)出壯闊的波瀾。

  他,不為五斗米折腰而辭了縣令,“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”,歸隱田園而不與世爭,開荒南野際而守拙歸園田。他,低頭鋤地耕菊花,抬頭采菊釀詩酒,對酒當歌,能悠然下千言。此中的真意,也是欲辨已忘言。這就是陶淵明的聲音,淡泊名利,與世無爭,自號五柳先生,難怪世人都羨慕五柳,能度過那淡泊的年月。

  他,“五岳尋山不辭遠,一生好入名山游”,領(lǐng)略過直奔入海不復(fù)回的黃河水,也想像大鵬鳥一樣扶搖直上九萬里。他,寂寞時會把月亮當做朋友月下獨酌卻對影成三人,想念朋友時“浮云游子意,落日故人情”。游遍了大江南北和黃河兩岸的李白,仕途上經(jīng)歷過嚴重的挫折,但他并沒有因此而放棄自己的追求。他那奔放的性格,奔流的人生,奔騰的生活,就好似他筆下的江河之水,“飛流直下三千尺”一樣豪邁。

  她,聲聲慢,一剪梅……淡淡的憂傷,“冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。李清照,飽經(jīng)戰(zhàn)亂,家破人亡,身在無能的宋朝,自愧為何不托生男兒,像岳飛一樣去保家衛(wèi)國,“至今思項羽,不肯過江東”。人生的苦水,點點滴滴,怎一個愁字了得?

  回眸歷史長河,古代詩人詞人的.聲音在耳畔回響。“今人不識古時月,今月曾經(jīng)照古人”,雖然沒和他們生活在同一個時代,但他們留給我們寶貴的精神食糧,一生也取之不盡。蘇軾的“明月幾時有,把酒問青天……但愿人長久,千里共嬋娟”給我們留下了千古絕唱,白居易的敘事長詩《琵琶行》永遠是秋夜江上的一輪明月,而李煜的春花秋月不會了。啊,古詩古詞,美不勝收,“恰似一江春水向東流”。

  古詩古詞若流水,共嘆人生皆如此。聽,那潺潺的聲音,永久,永久……

  以古詩為話題的作文 篇14

  “自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”,淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn):“碧玉小家女,來嫁汝南王。蓮花亂臉色,荷花雜衣香”,江南水鄉(xiāng),采蓮歌女,繞過長橋,淺笑顧盼:“被酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,當時只道是尋�!保灰u長袍,一樹蕭秋,殘陽余暉,孑然一人!

  猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》,千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!

  讀書當如此,在深閱讀中,永遠都能感知文化的魅力,永遠忘不了古人隔著千年時空,傳來的陣陣書香。惟有深閱讀,才能帶來心靈的滌蕩。

  總能看到江畔那個人:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時而悲嘆,時而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點點馨香,遍染層林。他是感時傷懷,他亦憂國憂民,司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠”,他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。如果不是深入地了解,誰又能知道他的內(nèi)心,誰又能知道他的凄苦,誰又能去學(xué)習他的節(jié)操?

  捧讀《紅樓夢》,“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會想起她的淚!她自命清高,其實是因為孤苦無依,將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕”,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動的池水,幽然飄落。她也愛,愛那粉飾的百花洲;她也傷,傷那香殘的燕子樓;她也恨,恨那有時似傻如狂的'賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄,有的只是“質(zhì)本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,啼灑血痕,她只道她的命運也如落花,錯過了花期。她會詠嘆,如今已葬花,他人笑癡;待到他年,又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水,總是在流,那樣柔緩,那樣清澈,正如她的生命。她的一生都在還淚,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!

  總喜歡想像“莫道故園春色好,疆場碧血艷如花”,或許傷感的背后,還有戰(zhàn)士模糊的淚眼。

  因為文化的深度,不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香,才會選擇細細品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因為那是跨越了時空留下的記憶。

  捧著書香,看著窗外嫩綠的枝葉,在書海中,漸行漸遠!

  以古詩為話題的作文 篇15

  春天是一個富有生命力的季節(jié),也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節(jié)。

  春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣,給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗,同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂,蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去,實在令人美不勝收!

  春天是人們所向往的季節(jié),人們總是在這個季節(jié)里做好了自己的打算。俗話說:“一年之計在于春,一天之計在于晨。”它正告訴我們:一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好,一天之中最重的`時間是早晨,在春天里,人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了,為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上,有的干脆在田坎上,還有的立在“五線譜”上。正是這樣,使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂,一切都熱鬧起來了。

  在春天里,動物們也從沉睡中醒來。小草開始發(fā)芽了,大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去,到處都是一片綠景象,就像一幅水彩畫。

  春,暖人心脾,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”

  春,稍縱即逝,“林花謝了春紅,太匆匆�!彼浴坝谢ǹ罢壑表氄�,莫待花落空折枝�!�

  春,沁涼潤透,“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無�!�

  以古詩為話題的作文 篇16

  在我三四歲的時候,就開始接觸古詩詞了,是爺爺教我背的《靜夜思》,爺爺教一句,我背一句,我只覺得瑯瑯上口,并不理解其中的意思。

  后來,我上了小學(xué)的時候,鄧老師要求我們背很多古詩,老師每天往黑板上抄一首古詩,要求我們第二天會背,可我背詩的速度很慢,半個小時才背一首詩,還有一些寫的作業(yè),每天總是很晚睡,我不明白老師為什么每天讓我們背古詩,心里十分不愿背誦。但隨著背誦古詩越來越多,我逐漸理解了作者的心,通過遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人,我明白了王維身在異鄉(xiāng)孤獨飄零,思念家鄉(xiāng)思念親人的那顆鄉(xiāng)愁之心。也理解了《靜夜思》中李白深夜孤枕難眠,思念故鄉(xiāng)的情懷�!肚迤綐�?村居》中辛棄疾通過通俗易懂的`幾句話,便描繪出了一個農(nóng)村五口之家的溫馨生活畫面,尤其是小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌,饒有情趣,栩栩如生,可謂是神來之筆,古今一絕!讓我嘆服不已,我更理解了中國文化的博大精深。我終于明白了老師為什么要求我們背那么多的古詩。我也越來越愛背古詩了。

  古詩雖然帶給我了煩惱,但它也教會了我很多知識,讓我長了不少見識,古詩啊,我愛你。

  以古詩為話題的作文 篇17

  背詩不僅能讓我們出口成章,還能豐富我們的知識。

  老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風”時就斷片了。誒?下一句是什么來著?就在這個時候,動漫里突然出現(xiàn)了一句臺詞——“清風明月曉星沉”,我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風明月鳴蟬”。怎么感覺有點不對勁?算了!不管了。

  第二天,在課堂上默寫,教室里一片安靜,只能聽見一些沙沙沙的寫字聲。剛想到清風時,我的腦子就像“燒焦的機器”似的`,一片空白,想不出半個字了。清風……清風……什么來著?真是關(guān)鍵時刻掉鏈子��!好像是清風……誒?有了!是“清風明月鳴蟬”。不對啊?我記得早上讀的不是這個。我的腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩:“清風半夜鳴蟬”。這時,我的腦子里一片混亂,糾結(jié)著到底要寫“清風明月”還是“清風半夜”。感覺是這個,又好像不是這個,好糾結(jié)啊,嗚嗚嗚。就賭一把,寫“清風明月”!

  交上去后,我打開資料包,結(jié)果是“清風半夜”!難怪我覺得那么奇怪,原來是背錯了。我真后悔當時選“清風明月”,可是現(xiàn)在后悔也沒用了,這下我不得不重新開始。在背的過程中,我總是情不自禁地把“清風半夜”背成“清風明月”。它已深深地印在了我腦中,看來我是改不過來了。我更加后悔了,如果我當時沒有一邊看電視一邊背誦,那該多好!

  于是,我就將每一句詩在心里默念了幾十遍,甚至上百遍,但只有一丁點收獲。哎,一旦背錯想改過來,怎么就那么的困難呢?

  從那以后,我再也不敢一邊看電視,一邊背課文了,就怕有某一句出差錯,造成一發(fā)不可收拾的局面。

  以古詩為話題的作文 篇18

  周六下午,我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。

  唉!我前面背得倒還行,當我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”的時候,我呀,總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。

  咦,有啦!一個念頭在我的腦子里一閃而過:老方法,死記硬背�?墒钱斘蚁脒@樣背時,我又想到另外一個辦法:做小抄。對于這個技巧我可是無比在行,每一次的'語文聽寫,我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好?選擇前一個辦法我總覺得太麻煩,可是選擇后一個辦法卻使我不太心安,媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊:“做人要誠實,千萬不要活在謊言的面具下!你一定要記住這句話,這會讓你受益匪淺的�!�

  我埋怨古代詩人,沒事不去打手機、打電腦、看電視,寫啥詩,遭殃的不還是后代?我埋怨老師吃飽了撐著沒事干,非要布置這么不好背的古詩干啥?我一邊抱怨,一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀,一點也不通人情,嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了,勃然大怒,對那兩只笨鳥怒吼:“滾!”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。

  ——到底咋背呀?

  這時候,我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的場景:老師先在黑板上畫一座古人住的小房子,在小房子的前面畫一條小溪,溪東畫塊田,再畫兩個老翁,二兒子編雞籠,小兒子剝蓮子……

  我突然靈機一動,想了一個辦法——先畫一幅詩意圖,再借助圖畫來背。

  ……

  “太好了!太好了!我終于會背了,天無絕我之路�!蔽颐鎸χT口,瘋了似的大聲叫喊。

  兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停,它們分明是在祝賀我呀!

  以古詩為話題的作文 篇19

  背古詩是我的弱項,每次有背古詩的作業(yè),我就頭疼的要命,可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇�。∷�,我每次硬著頭皮背下來后,總是元氣大傷!

  有一次,爸爸教我一種方法,讓我受益匪淺——把古詩改成電影:背之前先把每一句古詩想象成一張圖片或幾張,然后背的時候腦海里像放電影一樣閃過一張張圖片,這樣,詩句就自然而然出來了。

  于是,我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩,想了一下,然后腦海中就閃出一幅幅畫面:一條江與茫茫大海相接的地方,慢慢的,一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起,月光傾灑著,點點波光灑滿了海面,這條江上,到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的`光芒,接著“春江潮水連海平,海上明月共潮生,滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!”這四句古詩就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來。我感慨爸爸教的方法真好。

  現(xiàn)在,如果有背古詩的作業(yè),我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn),正確的方法等于成功的一半:技巧加上刻苦等于成功!

  以古詩為話題的作文 篇20

  上周老師舉行了查詞典比賽,這周老師又舉行了背古詩大賽。

  比賽第一輪,老師請了一排的同學(xué)來抽背古詩。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來,他抽的是《逢入京使》,唐代的.岑參寫的,我一聽到這個題目,心里不禁暗笑,這首古詩,我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝,誰知這第一位同學(xué)就出師不利,一字不會,第二位同學(xué)也擠牙膏似的,擠不出來,就這樣一直失敗下去,直到最后一位同學(xué),她成功了,背的也是《逢入京使》,這是第一輪的第一次成功。

  第二輪開始了,老師隨機請幾位同學(xué)去抽古詩,這次他們好像都是有備而來,個個都成功了。有些人不服氣,異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。

  第三局開始了,老師想加大難度,就讓三位同學(xué)把1——8首的古詩都背下來,那三位同學(xué)都背得很流利,好厲害呀!

  最后老師還拍照做紀念,看來以后我不僅要練習查詞典,還要背古詩。

  以古詩為話題的作文 篇21

  今天一上課,老師嚴肅地說:“今天我們來一場古詩PK賽,第一場先是李順PK肖忠強”。

  老師剛叫他們倆上,李順說:“我投降”。卜明灝冷不丁說了一句古言:“狹路相逢,勇者勝”。李順聽了這句話猶豫了一會兒走到講臺前,李順讓了第一“炮”給肖忠強,肖忠強背《山行》,李順回《春曉》,他們一共對了七個回合,在第七回合李順背《古朗月行》時,肖忠強沒接上,李順勝了,肖忠強敗了。肖忠強說:“是因為,我在課外看《古朗月行》這首詩有四句,李順才背了二句,我還在等李順背。”老師說:“課外是四句但小學(xué)生學(xué)的是二句,所以李順勝了。”

  他們比完了接著是第二場自由對詩。

  我是和王宣凱對詩。第一“炮”是我打響的,背的是《春曉》,他回的是《詠鵝》,他一首我一首,在第十八回合中王宣凱回我,他想背《池上》,背到最后一句背的是《村居》,他背錯了,他緊張的從口中喊到我快敗了!我快敗了!雙手握拳猛地打向雙腿!但是10秒鐘過去了,我勝了!我們倆看了看四周有沒有人還在對詩,只看見西北角有一對,我們走前一看是一對強悍的.對手廖振程和王煒,聽圍觀人說他們對了幾十個回合了,廖振程背《春曉》,王煒沒接上敗了。

  第二場完了決賽要開始了。決賽是卜明灝和廖振程。聽人說卜明灝準備了三十多首詩來決賽。我想一定是卜明灝勝,卜明灝脫口而出《山行》這首詩。卜明灝的對手身手也不凡,回一首《春曉》不用幾分鐘他們一共有二十多個回合了,在對詩時廖振程有一些停留,但后來廖振程勝了,他們對的回合讓人不可想象,是三十九個回合,背了七十八首詩。

  今天的PK賽冠軍是廖振程,同學(xué)們都對他深表佩服!

  以古詩為話題的作文 篇22

  隨著時光一天天的飛逝,童年時的些許記憶如同風兒般溜走。不過,至今令我無法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少�!边M入了初中生活之后,接二連三地出現(xiàn)了他的詩,篇幅雖短小,但都別具一格:“開軒面場圃,把酒話桑麻”的愉悅;“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的磅礴氣勢;“迷津欲有問,平海夕漫漫�!钡牡罹w……一切耐人尋味,這位詩人便是唐朝詩人——孟浩然。

  回放著走過的一段段路,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他——這位唐代的田園派詩人,竟引領(lǐng)著我走過了許多風雨,改變了我許多:我在孟浩然的引領(lǐng)下學(xué)會了正義:因為他的名字——浩然,浩然正氣地過完一生。而他的正氣不僅體現(xiàn)于此,還在生活中得以體現(xiàn):朋友的幫助,他永記于心。朋友的離去他心存不舍。這一切我學(xué)到了;我在孟浩然的引領(lǐng)下知道了如何面對生活中的挫折。真的,當我了解到孟浩然一生的坎坷,求仕之路之艱苦,我忽然發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的挫折是多么的微不足道。他連“坐觀垂釣者,獨有羨魚情�!钡脑竿紵o法實現(xiàn)呀!不過,即使求仕未成,他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學(xué)到的:挫折并不可怕,只要努力,努力尋找解決的方法,總有一天,挫折就會迎刃而解的';我在孟浩然的引領(lǐng)下,還懂得了珍惜。珍惜是什么呢?友情與思鄉(xiāng)之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉(xiāng)�!坝▲Q琴彈,恨無知音賞。感此懷故人,中宵勞夢想。”朋友的別去令其如此悲痛,可見他對友情如此珍惜。而“我家鄉(xiāng)水曲,遙隔楚云端�!睂懗隽思亦l(xiāng)的遙遠與他對故鄉(xiāng)的懷念。這兩首詩正體現(xiàn)了孟浩然的思明、思鄉(xiāng)之濃烈�?吹竭@兒,我早已被此感動。

  在孟浩然先生的引領(lǐng)下,我了解了生活,領(lǐng)悟了很多……

  以古詩為話題的作文 篇23

  今天,我讀了兩首古詩,一首是《蜂》,一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩,我明白了兩個道理。

  讀了《蜂》我明白了:一個人生命的存在意義,并不是在別人那里得到了什么,而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣,它為人們采蜜,采到蜜后,它并不求人們會給它什么回報,只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報的精神。

  讀《滕王閣序》我懂得了:應(yīng)該把困難當成歷練,用樂觀的心態(tài)和頑強的意志積極應(yīng)對,如果這樣,你會發(fā)現(xiàn):挫折,其實是人生的課堂,只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉,才會得到真正的自己!

  這兩首詩都教給了我們一些人生道理,所以,我們應(yīng)該多背詩,才能積累更多的.知識,懂得更多的人生道理!

  以古詩為話題的作文 篇24

  歷史長河,波濤洶涌,攜帶厚厚的黃土,向東奔去。詩歌,就像那洶涌長河邊的一條清澈溫柔的小溪,反射著如鉆石般晶瑩的光芒。我靜靜地,隨著水流,追尋。

  “昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”。多年前背井離鄉(xiāng)的將士,望著眼前早已面目全非的家鄉(xiāng),不禁一陣苦笑。嬌艷的花草,翠綠的楊柳,一轉(zhuǎn)眼,竟成了無數(shù)漫天飛舞著的孤零零的雪花。一陣陣刺骨的寒風撲來,沿著他那冰冷的鎧甲竄入體內(nèi),他不禁瑟縮了一下,朝著那個熟悉而又陌生的方向走去。“娘——”他推開了久違的大門,朝空蕩蕩的屋子中喊了一聲。良久,回應(yīng)他的只是早已僵硬的回聲。雪中的足跡又被無情的掩埋。

  “行路難!行路難!多歧路,今安在?”望著桌上的.美酒佳肴,此時的他,卻全然失去了食欲。不甘��!為什么他們可以一帆風順,自己卻處處碰壁;為什么他們技不如己卻受到重用,自己才華橫溢卻得不到賞識!“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”罷,罷!過去的就讓他過去吧!那過去的一切早已成了定局,又何必如此在意�!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄�!睂飘敻�,對月舞劍,青蓮居士在紛紛落地的殘花中立下一道瀟灑的足跡。

  “陌生的人們,我也為你們祝�!倍喑钌聘械暮W油蝗蛔兊脷g樂起來。那些美妙絕倫的詩歌還在;那顆充滿活力的太陽還在;梵谷那散發(fā)著無限激情的向日葵還在,又如何不感到幸福呢?“愿你們有一個美好的前程,愿你們有情人終成眷屬,愿你們在塵世中獲得幸�!彼形覔碛械�,我沒有的美好的東西,希望你們都能夠得到。“我只愿面朝大海,春暖花開”

  他為了這小小的幸福而快樂著,笑著將他生命中的最后一串足跡,留在了這個春暖花開的日子里……

  我追尋著詩歌的足跡,一步步地向東走去。悲、歡、離、合,每一串足跡都在為我講述著一個又一個美麗動人的故事。從唯美的《詩經(jīng)》到浪漫的李白,從傲氣的范仲淹到充滿激情的海子。我是一個聽眾,靜靜地聆聽著詩歌小溪中不斷融合、碰撞時的輕快水聲,伴著詩人的喜怒哀樂,追尋,詩歌的足跡。

  以古詩為話題的作文 篇25

  “嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸�!碧瞥娙肆谠倪@兩句詩,真實描寫出了柳州山水的奇姿異態(tài)。當我吟詠著古詩,徜徉在家鄉(xiāng)柳州的山水間,我每次都久久陶醉在這人間天堂里。

  如果說柳州寬闊的城區(qū)是一個巨大的盆景,那城中高高聳立的魚峰山就是一株參天的大樹。山的東南腳下有個小龍?zhí)�,潭面不大,但潭水卻澄清碧綠,從此仰視魚峰山,山峰就像一尾動感十足的鯉魚剛從潭里躍起,直向蔚藍的天空飄升。拾級而上,登山的石板路掩映在綠毯花海中,就像一條彩帶一直飄蕩到山頂。我站立在峰巔,柳州城的美麗、繁華、生機勃勃的.景象盡收眼底。此時,我的耳邊好像裊裊傳來歌仙劉三姐那清甜的歌音。

  最壯觀的是秀美的柳江,它象一條綢帶一樣環(huán)繞著柳州城,顯得極其靈動和瀟灑。江面寬闊平緩,微風吹來,波光粼粼,藍天倒映在水里,水天一色,白云也不知道自己是在天空上飄浮呢,還是在水中潛游呢。水面上不時飛翔著不知名的小鳥,它們一會兒用嬌小的翅膀拍打起珍珠般的水滴,就像頑皮的孩童在水中嬉戲;一會兒又輕輕飛落在岸邊的綠茵,得意地向行人唱起它們最拿手的游行曲?沿江兩岸,彎曲蜿蜒,滿目青山,竹林繁茂,楊柳輕搖,如果看到此情此景,你難道不會像我一樣,產(chǎn)生要馬上跳到江中盡情暢游的沖動?

  “城在山水園林中,山水園林在城中�!鄙角�,水秀,地干凈的柳州,是一個讓我感到驕傲、幸福的美好家園。

  以古詩為話題的作文 篇26

  遇見古詩,偶遇千古名人,感悟人生曲折,領(lǐng)悟世間道理;遇見古詩,領(lǐng)略古道美景與蒼涼;遇見古詩,我從詩歌的世界領(lǐng)略到我不曾踏足的風景。

  春天,大地上萬物復(fù)蘇、草長鶯飛,花園里萬紫千紅,繁花似錦,好一派“亂花漸欲迷人眼”的景象。岸邊的柳樹彎著腰,柳絮在微風中飄搖,那細長的枝條上,長著嫩綠、細尖的葉子。柳樹們棵棵千姿百態(tài)、依依多情。有的站得筆直筆直的,像一位正在站崗的士兵;有的彎彎曲曲,像一群姑娘在翩翩起舞;還有的三棵連在一起,像一個永不分離的家庭。我被眼前的這番美景所陶醉,不由自主地吟出了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀�!钡脑娋洹_@真是一幅幅宛若仙境的春景緊緊地把我的目光吸引��!

  當秋姑娘踏入人間,大家紛紛來到西湖公園觀賞那千姿百態(tài)、婀娜多姿的菊花。那些花兒五顏六色,爭奇斗艷,真是令人大飽眼福!正是“淺紅淡白間深黃,簇簇新妝陣陣香�!蹦闱颇嵌浣鹉档�,多惹人愛啊!此時此刻,我不由得想起了唐代詩人孟浩然的名句:“待到重陽日,還來就菊花。”。我身旁的菊花仿佛笑開了臉,隨風搖曳著,好似在感謝詩人們?yōu)樗鼈儗懴逻@優(yōu)美的詩句。

  冬姑娘穿著潔白的長裙從天而降,給人們帶來了皚皚的白雪,給大地穿上了一件銀色的盛裝,給樹木帶來了寒冷。但是,梅花卻傲然挺立在寒冬中,讓人不禁贊嘆一句:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”這時我仿佛看見了詩人王冕在窗外賞梅,那花兒朵朵盛開,都像染著淡淡的墨痕。他不禁感嘆道:“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤�!敝灰娔敲坊ㄒ闳煌α⒃陲L雪中,給人一種堅定、執(zhí)著、持之以恒的.精神。

  漸漸的天氣熱了起來,知了也開始在樹上唱著歡快的歌曲,原來是夏姑娘悄無聲息地來到我們的身邊。夏天,正是賞荷花的好季節(jié),于是人們?nèi)齼蓛傻貋淼绞㈤_著許多美麗的荷花的茶亭公園。望著眼前翠綠的荷塘,以及荷葉中羞答答的荷花,人們仿佛感受到詩人筆下“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景。在那翠綠的荷葉叢中,一枝枝荷花亭亭玉立,像一位位婀娜多姿的少女,微微含笑,嬌羞欲語。然而荷花那“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的精神更值得我們學(xué)習。走在這滿園荷花的小路上,總讓人覺得那么愜意,那么自在!

  只有我們用心觀察,我們就會發(fā)現(xiàn)我們身邊的每一件事都那么美,都會與最美的詩句不期而遇!

  以古詩為話題的作文 篇27

  我是一個來自農(nóng)村的孩子,小時候是跟爺爺奶奶一起生活的。爸爸媽媽來北京打工已經(jīng)有7年了。而我也在北京上學(xué)兩年了。能在北京學(xué)習又能跟爸爸媽媽在一起,我真的很開心。所以我會聽爸爸媽媽和老師的話,好好學(xué)習,做一個乖孩子。

  在學(xué)習的兩年里,其中印象最深的一課就是前段時間剛學(xué)的一首古詩——《憫農(nóng)》,這首古詩是作者王紳為農(nóng)民而寫的。詩中說出農(nóng)民種田很辛苦,告訴我們碗中的每一粒糧食都是農(nóng)民爺爺用汗水換來的。我是農(nóng)民的'孩子,見過農(nóng)民種田的真是又苦又累。春天農(nóng)民爺爺忙著給小麥除草打藥,還要耕地種棉花,花生。夏天要頂著太陽收割小麥,等收完了如果趕上下雨,他們就會緊著種玉米,黃豆,芝麻。如果不下雨,就要從井里或者河邊挑水種。種子。假如一年能夠風調(diào)雨順,農(nóng)民就會有個好收成。如果老不下雨,就要給莊稼澆水抗旱,如果老是下雨莊稼也會淹死,農(nóng)民爺爺也就白忙一場。所以媽媽總是教我要做一個勤儉節(jié)約的孩子,不管多有錢吃飯時不能浪費碗中的飯菜。

  我想我一定能做到,我覺得每個人都應(yīng)該做到勤儉節(jié)約不浪費。

  以古詩為話題的作文 篇28

  “十五的月亮,照在家鄉(xiāng),照在邊長……”媽媽一邊唱歌一邊一邊為我們準備中秋節(jié)的美食。不一會,餐桌上多了幾道菜,還有中秋佳節(jié)的必備美食——月餅。

  我抓起桌上的月餅盒,正要撕開包裝,老媽溫馨提醒道:“雅雅,這月餅是古詩比賽的獎品,你想吃月餅就努力贏得比賽吧。”唉,我只好放下月餅,上網(wǎng)搜集古詩。

  大約過了十幾分鐘,飯菜上齊,我們一家四口圍坐在飯桌前。老媽看人到齊了,笑瞇瞇地宣布“中秋古詩比賽”開始。規(guī)則就是要說出帶“月”字的詩句,誰說的.多誰就獲勝,可以第一個吃月餅。

  妹妹率先上場,她學(xué)著古人搖頭晃腦地說:“床前明月光,疑是地上�!薄芭e頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)�!泵妹脛傉f完,老爸就快速地接上。第二輪我先來:“今人不見古時月�!蔽倚睦锇蛋蹈吲d,這是我剛從網(wǎng)上搜來的,嘿嘿,保證沒誰能答上來。誰知爸爸緊接著來了一句:“今月曾經(jīng)照古人。”我十分震驚,問:“爸爸,你是怎么知道這句詩的?”爸爸對我講:“多虧平時的日積月累,我就能答上來的�!蔽疫€想問什么,卻被姐姐的古詩句打斷。

  不知過了多久,老媽笑著說道:“帶‘月‘的古詩已經(jīng)被你們給說得差不多了,我就唱一首老歌�!�

  “……寧靜的夜晚,你也思念,我也思念……”

  聽著老媽的歌,我仿佛又看到了守衛(wèi)邊疆、保衛(wèi)祖國的軍人。他們?nèi)杖找挂故卦谶吔刈o著人民的安寧,使我們過著幸福生活,在這我要向他們致敬!

  以古詩為話題的作文 篇29

  “丁零零……丁零零”,悅耳的鈴聲響起,組員們個個爭先恐后地奔向組長,伴隨著的是那誦讀聲,唯有我們的組員泰然自若。沒過多久,其他組都背完了,而我們組里的.成員才慢悠悠地走了過來。坐在我后面的同學(xué)最先走來,自信地說:“組長,我要背古詩。”可他張口便出師不利:“嗯,丞相祠堂何處尋?嗯……什么來著?”最終向他的同桌投去了求助的小眼神,但同桌只是一副無可奈何的表情,見我在看他們后,便十分尷尬地笑了起來,灰頭土臉地逃了。第二個同學(xué)背得快,結(jié)束得也快:“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個世紀,也沒想出一點關(guān)于古詩內(nèi)容。他,沮喪地走開了。最前排的小胖墩更是離譜,張嘴就來:“丞相祠堂……錦宮……不對!”他的大腦袋好像一個搖鈴,左右移動著,眼睛四處張望著:“哦,錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機般鏗鏘有力地背了出來,真不知該拿他們怎么辦!

  “丁零零……丁零零”,鈴聲再次響起,這個中午,同學(xué)們哪是在背古詩,分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時舉行!

  以古詩為話題的作文 篇30

  在中國浩瀚的文化藝術(shù)寶庫中,有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩,她雖然篇幅短小,但詞句鬼斧神工、惜字如金,要么借景抒情,要么寓情于景,描繪了讓人心曠神怡的意境,表達了意味悠長的情感,她就是中華文化的經(jīng)典——古詩,也是我最喜愛的文學(xué)藝術(shù)。

  床前的月光,窗外的雪,高飛的白鷺,浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩,覺得那就是祖先在向我訴說。

  訴說什么呢?訴說著他們的喜怒哀樂,七情六欲;訴說著他們的家鄉(xiāng)、友人;更訴說著“天下興亡。”

  我喜歡讀古詩,喜歡聽祖先向我訴說。

  我喜歡讀李清照的《夏日絕句》,喜歡那種凜然風骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽,不肯過江東”仿佛是李清照在對我說,她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時政。在讀這首詩時,我好像在和李清照對話、討論。她說她崇敬項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié),而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話,我不禁熱血沸騰,會對她說,現(xiàn)在的中國不比以前,如果危險來臨,所有人都絕不會茍且偷安!我們必會奮力反擊,絕不向惡勢力低頭!

  我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當我讀《題西林壁》時好像蘇軾就在我面前,侃侃而談。“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”;“不識廬山真面目,只緣身在此山中”讓我體會到了“當局者迷,旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固,竹子任風雨千錘萬擊還頑強屹立,毫不動搖,不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔,頑強不屈嗎?古詩能告訴我們不同的人生哲理,我喜歡讀古詩。

  我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,感覺好像聽李白在向我說他并不為孟浩然的離去而悲傷,并且還向往揚州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這里,我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀。

  我喜歡讀古詩,不但喜歡詩人們抒發(fā)的豐富情感,而且喜歡那優(yōu)美的詞語、押韻的'詩句,字字精辟,“多一字太多,少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的,是我們中華民族的文化瑰寶,世界上獨一無二的!

  相思的紅豆,巫山的雪,邊塞的戰(zhàn)士,回鄉(xiāng)的客。古詩中有苦有樂,耐人尋味,更是祖先在向我訴說。

  以古詩為話題的作文 篇31

  “好雨知時節(jié),當春乃花生。隨風潛入夜,潤物細無聲�!�,咦,操場上怎么傳來朗朗讀書聲?哦,原來,是同學(xué)們在跳古詩。跳古詩就是一邊跳繩一邊背古詩。

  第一個跳古詩的是秦儉,她胸有成竹的走上臺,從老師手中接過繩子,邊跳邊背《靜夜思》,她有節(jié)奏的背著,繩子不緊不慢的甩著。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著她看,情不自禁地跟她一起背起來。真棒,秦儉已經(jīng)背第二首詩了,背到最后一個字,腳下忽然一絆,停住了�!拔冶緛頊蕚涮谒氖�!”秦儉難過的說。同學(xué)們也為她感到惋惜。

  張欽接著跳,她動作輕盈,像只美麗的蝴蝶在翩翩起舞,操場上響起熱烈的掌聲。張欽也跳兩首,和秦儉打成平手。

  最有趣的是高正,只見他戴著一副眼鏡,大步走上臺來,弓著腰,雙腳并起,“咚!“一聲巨響,跳起老高,這哪是跳繩,簡直就是在跳高!同學(xué)們被惹的哄堂大笑。可別小瞧他,高正雖然動作笨拙,跳的吃力,竟然也跳了兩首!

  三位同學(xué)競打平了!曹老師抖抖繩子,掃了大家一眼:“誰能超越他們?”操場上頓時鴉雀無聲,我更嚇得大氣也不敢出,我連跳繩也不行,何況還要背古詩?忽然有人說:“老師,我來!”原來是調(diào)皮鬼許宸瑋!他剛跳,同學(xué)們就叫起來。只見腳尖輕輕點地,繩子舞的飛快,看的我眼花繚亂,他背詩的速度也快,一轉(zhuǎn)眼,背了七首詩,他忽然停下,喘著氣說:“詩想不起來了�!蓖瑢W(xué)們佩服的五體投地,我把手拍的生疼。

  沒想到文靜的'孫浩不服氣,要來跟許宸瑋一決高低。只見他一下一下的跳著,一字一字的背著,真像電影里的慢鏡頭,他背了兩句,就被同學(xué)們笑的不好意思了,下臺去了。

  許宸瑋是這場比賽的冠軍!

  跳古詩真有趣,可我一直害羞不敢上臺,下次我要做個勇敢的孩子!

  以古詩為話題的作文 篇32

  古詩,這個由漢字構(gòu)建成的龐大體系,似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無關(guān)系,但這個暑假段老師讓我們自己寫小詩詞,才使我又一次深入的接觸了它,這是我瘋狂的愛上了它,不可自拔。

  我愛古詩,愛它“采菊東籬下,悠然見南山”的淡然�?磻T了官場上的爾虞我詐,厭惡了朝廷上的明爭暗斗,辭去官職,斷了世俗塵往。在悠然南山之中,選一處僻靜之地,蓋一間小屋,種一些雛菊,每天種種菜,在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的'藍天,不時有幾只鳥兒飛過,自由自在,隨心而動。低頭便是茂盛的花草,還有一股淡淡的清香飄來,一切都是那么安逸、自然,即便我現(xiàn)在做不到這樣,但讀起來這些詩還是會讓人心曠神怡。我愛古詩,愛它的淡然、優(yōu)雅。

  我愛古詩。愛它“紅酥手,黃藤酒,滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無限美好,可惜相愛的人卻不能在一起,只怪愚昧的封建禮教拆散了它們,一邊是年邁的父母,一邊又是自己愛的人,這是何等的糾結(jié)呀,但陸游最終還是放棄了唐婉,他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了,但既然做出了決定也就無法挽回了。多年后他們再次相遇,看著曾經(jīng)的心上人過來給自己敬一杯酒,盡管這于春景融合在一起很美,但美的凄婉,讓人想起那段痛心的愛情。明明有愛,卻不能在一起,明明不能在一起,卻又斷不了綿綿情意。我愛古詩,愛它凄婉、殘缺的美。

  我愛古詩,愛它’空山新雨后,天氣晚來秋”的恬靜。九月,一場清新的小雨過后,山林安靜了下來,一陣清涼的風過后,讓人感受到了秋的氣息。我登上松林,靜靜凝視月光如水一般灑落,穿過松林,灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌,我不禁捧起一捧水,任它在我指尖流淌、滑落,親清澈又冰涼。我愛古詩,愛它的恬靜。

  我愛古詩,愛它的淡然、凄婉、恬靜……

  以古詩為話題的作文 篇33

  我忽然喜歡上了古詩詞,我感覺,它是雨露,我就是樹苗——它滋潤我成長;它是園丁,我就是小樹——它讓我健康。

  我喜歡杜甫的《登高》,賈島的《題李凝幽居》不過我最喜歡王維的'《使至塞上》,詩中寫自己輕車簡從,要前往邊境慰問將士。要到遠在西北邊塞的居延。山高路遠,詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去,又恰似“歸雁”一般進入胡天。

  我愛古詩!

  我是小鳥,古詩是大樹,大樹陪伴著小鳥。在課余生活中,我一刻也離不開古詩,因為它,我成了一個富有書卷氣的男孩。它也時時刻刻激勵著我。當我在學(xué)習上遇到困難想要退縮時,漢樂府的《長恨歌》就會告訴我“少壯不努力。老大徒傷悲”,我就會重新打起精神,認真思考。當我想贊嘆美麗春光時,葉紹翁的《游園不值》中“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”又讓我驚喜不斷

  古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶。是我們的一筆財富。讀懂它,生活必會收獲很多樂趣!

  我愛古詩!

  以古詩為話題的作文 篇34

  我們偉大的祖國是一個詩的國度,詩的歷史原遠流長,博大精深。詩是我們中華文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠,是人類文化史上最珍貴的遺產(chǎn)之一。今天,就讓我們漫步于古詩苑,含英咀華,去感受古詩中的精髓。

  從小學(xué)到高中,我們一直在學(xué)習古詩,從唐詩到宋詞到元曲,源源不斷。我們多數(shù)喜歡名句賞析,很少透過整首詩詞去感受詩人寫作時的情懷。讀上一首好詩,品上一杯好茶,那博大情懷浸潤到了我的心田:寒夜客來茶當酒,竹爐湯沸火初紅。尋常一樣窗前月,才有梅花便不同�?蛠砭床瑁瑖蓝�;以茶會友,以友輔仁;沏壺好茶,曲曲談心;千般情趣,萬般暖意;高山流水,欣逢知音。茶水伴著人生,人生品讀詩詞,無處不在一分愜意。茶香詩色的人生我喜歡。今夜月下,李白又在品味他愛不釋手的美酒了,舉杯吟唱;抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。一飲而盡,心中的苦難以述說。但桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。離別之時,以酒待謝,那份情怎能不重。從他身上,我讀懂了君子之氣,與他對飲之中,找到了前進的不竭動力。

  周末,青草含露的清晨,雖然陽光太熱情,顯得有些刺眼,但有詩集的陪伴,吟唱名人名句,與詩人心靈碰撞,怎么也不寂寞了,它教會了我堅強,告訴我大義,讓我徜徉于慈母手中線,游子身上衣的親情世界,讓我靜默于海內(nèi)存知己,天涯若比鄰的離別之時,讓我感動于但愿人長久,千里共嬋娟的綿綿情意,讓我忘情于夕陽無限好,只是近黃昏的人生感。無限感慨,皆寄予詩中。而如今,詩神早已敗于財神之手,詩人與科學(xué)家一樣,很難被尊重,很難被崇拜,都成了煤體很少想起的'人,作為一名詩迷,我們應(yīng)傾心于詩境,親近于詩人,呼喚詩迷,呼喚未來的明天!今天,大詩人孟浩然,來到鄉(xiāng)下游玩。真巧,居然碰到了相別已久的老朋友,他們兩都顯得格外高興,那位好朋友說:“我知道,我們老友在這里重新相間,孟先生一定有說不完的話,還是到我家去談吧!”孟浩然悻然同意,跟著老朋友來到了農(nóng)家。老朋友的家坐落在群山之中的一塊風水保地中的一個村子里。老朋友說:“孟先生長途跋涉,來到寒舍,肚子一定餓的直叫了吧!請稍等片刻,我馬上就去準備準備,來招待您這位貴客!”說完,老朋友自己親自下櫥,殺了一些家畜,熱了幾壺酒,不停的忙碌著。沒過多久,一頓豐盛的飯菜便做好了。孟浩然仔細一看,哇,雞鴨魚肉都有,他仔細聞一聞,真是香氣撲鼻,這頓飯雖說不是什么山珍海味,但也是老友精心準備的,吃起來,真忘了天下最好吃的是什么了呢!孟浩然一邊吃著美味的飯菜,一邊欣賞著周圍的風景,只見房子周圍種滿了桑樹,槐樹,蘋果樹等等,把小村子都圍了起來,真像是一個個忠實的衛(wèi)兵呢!村子外面還有一些古時候用來打仗的城墻,不過現(xiàn)在已經(jīng)像患了很牙周炎的牙齒一樣——殘缺不全了。真正壯觀的還要數(shù)城墻外的那一座座連綿起伏的群山了。他們或高或矮,連綿不斷,根本都望不到盡頭呢!更有趣的是,那山澗還有一道溪水,朋友還專門去打了一桶回來,孟浩然嘗了嘗,真實清涼甘甜。

  他們打開窗戶看著那長勢喜人的苗圃。孟浩然問到:“兄弟,你的地長的不錯呀!”朋友說:“沒錯,在過兩個月就可以采摘了,到時候如果你再來,我還會準備更豐盛的飯菜來招待你呢!”于是他們一邊喝酒,一邊吃著飯菜,一邊聊天,好不快活!漸漸地天色已晚了,孟浩然說:“我該走了,等再過兩個月菊花開時我再來作客,再見!保重!”“保重!”

  以古詩為話題的作文 篇35

  從小我就朗誦著各種詩詞,雖然不知其意,但聽著朗朗上口的詩文,我幼小的心靈中,似乎有什么東西在萌芽。

  長大一些后,我識了幾個字,有些較簡單的詩句,我也能夠經(jīng)過反復(fù)摸索和推敲,猜測出詩句的意思,此時往往是樂不可支了。幼兒園老師都驚奇我竟然能夠逐字逐句地分析出整首詩的大意,更不用說同學(xué)了。于是,不知何時起,“小博士”這個殊榮就戴在了我的頭上,幸而當時沒有飄飄然,而是產(chǎn)生了對詩的興趣。

  漸漸地,我開始不滿足于“鋤禾日當午”之類的詩句中了,也擁有正是從此我擁有了第一本古詩書,更多的詩開始為我所知。一首詩就像一個故事,最多的是悲劇,因為古人比較多愁善感。而在那樣的詩中,出現(xiàn)最多的景物就是雨,因為雨總讓人聯(lián)想到眼淚,抑或是讓人產(chǎn)生一種朦朧不清的感覺,從中透出幾分凄涼與辛酸。

  上小學(xué)之后,我又開始從詩中體會詩人的感情了。體會“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯,體會毛澤東詩中“春來我不先開口,哪個蟲兒敢作聲”的'霸氣,體會李白“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的感慨萬千,惆悵萬分。也開始驚異于詩竟然能夠?qū)⒁欢畏爆嵉奈淖志幙椀萌绱硕绦【珶�,可見古人文學(xué)水平之高。

  我從心底感謝詩,因為是它幫我叩開了文學(xué)藝術(shù)的大門。

  以古詩為話題的作文 篇36

  故事是中華幾千年的傳統(tǒng)文化,它擁有著優(yōu)美的 、讀起來朗朗上口的語句。在我們這個詩的國度,幾千年來,詩歌一直是文學(xué)歷史的主流。

  我非常喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》:“水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇,欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”這首詩描寫了陽光燦爛的西湖水光瀲滟,細雨蒙蒙時西湖山色朦朧,任何時候西湖都一樣地美麗,就好像古代美女西施一樣,無論濃妝艷妝還是淡描娥眉,總是風姿卓越,令人傾倒。

  我還喜歡一首描寫西湖夏天的詩,這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》:“畢竟西湖六月中,風光不與四時同,接天蓮葉無窮碧,印日荷花別樣紅。”這詩描寫出了盛夏西湖之美,它的意思是,到底是六月的西湖,景色與別的季節(jié)就是不一樣,一望無際的碧綠的荷葉,襯托出朵朵紅色的荷花,極其壯觀絢爛。詩中的“碧”和“紅”突出了荷花荷葉給人感受到荷花奔放的生命力。

  讓我再來談?wù)劻钜皇孜乙卜浅O矚g的古詩,那就是林升的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休? 暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州�!痹姷那皟删鋵懏敃r虛假的繁榮太平景象,在這種歌舞升來的氣氛下,哪里還有一國難當頭的影子,和抗擊復(fù)國的.斗志!后兩句寫,暖洋洋的春風把達官顯貴吹得如醉如癡,他們簡直把杭州比作汴州了。這首詩構(gòu)思巧妙,語句樸素而意味深長。我喜歡這首詩是因為這首詩在辛辣的諷刺中包含著極大的憤怒和無窮的隱憂。

  我覺得我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化,傳承民族精神。做一名優(yōu)秀的文化傳播者。我從前三首詩中仿佛有種身臨其境的感覺。

  以古詩為話題的作文 篇37

  《涼州詞》(唐)王之渙

  黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山。

  羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關(guān)。

  上周五,我們學(xué)習了這首古詩,今天老師又無意間地讓我們背誦。我驚呆了……

  老師剛提出要求后,同學(xué)們都爭先恐后地翻開了語文書,嘰嘰喳喳地背誦起來。雖然在家中已經(jīng)背得滾瓜爛熟但心中還是很害怕。先看看還有多少個過后才該我:“1、2、3、4、5、6、7、8、……還多,不怕�!�

  “呀!才一眨眼就快到我了。”我開始慌了……到我了,我不慌不忙地站起來了:“涼州詞,唐王之渙,黃河遠上白云間,一片孤城……”我心里快急死了“春風不度玉門關(guān)�!苯K于完了,我隨即坐了下來,心中的大石頭也落了下來。

  在我的'觀察中,王俊舒讓我覺得很佩服。我先前看過許多人的站態(tài),他們都是站起來就靠著桌子手扯衣角或拉著桌子�?伤徽酒饋砭屯χ绷松碥|雙手熟練地放在了身后,顯不出一點慌張……

  從一首詩中,我看出了許多人的自信和膽量。同時也鍛煉了我。

  以古詩為話題的作文 篇38

  故事是中華數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,有美麗的閱讀朗朗上口。在我市的國家,幾千年來詩歌一直是文學(xué)史的主流。

  我很喜歡蘇軾的《飲湖上初晴雨》�!八宄海缴湛�,西湖比書札涂得深總是合適的�!边@首詩陽光燦爛的西湖光,下小雨的時候西湖山色朦朧,總是像西湖一樣美麗。就像古代美女西施一樣,濃妝艷抹,淺眼睛,總是風姿出眾,引人入勝。

  我也喜歡描寫西湖夏天的`詩。這首詩是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》�!爱吘刮骱轮校吧坏扔谒狞c,荷葉無窮,仁日蓮花是與眾不同的紅色�!边@首詩描寫了盛夏西湖的美麗,意思是六月的西湖。景色與其他季節(jié)不同。無邊無際的藍色荷葉,襯托出一朵紅色的蓮花,非常壯觀。詩中的“碧漢”和“紅”突出荷葉,讓人感受到蓮花奔放的生命力。

  讓我再講一首我也很喜歡的古詩。就是林勝的《題臨安邸》“山外青山樓外樓,西湖歌舞什么時候休息?暖風使游客喝醉,把杭州變成了變奏�!霸姷那皟删洚敃r寫下了虛假的繁榮和太平的景象,在這種歌舞升騰的氣氛中,哪有國難臨頭的陰影和對抗復(fù)國的斗志!兩句話后,溫暖的春風把達官要人灌醉,狂吹,他們干脆把杭州比作汴州。這首詩構(gòu)思巧妙,句子樸素,意味深長。我喜歡這首詩因為這首詩對辛辣的諷刺含有極大的憤怒和無盡的憂慮。

  我認為我們應(yīng)該發(fā)揚傳統(tǒng)文化,繼承民族精神。成為一名優(yōu)秀的文化傳播者。我在之前的三首詩中,好像有身臨其境的感覺。

  以古詩為話題的作文 篇39

  古詩詞,給為留下的印象十分深刻,但是,我小時候?qū)旁娫~不是太感興趣。你可能會問“那你是如何對古詩詞產(chǎn)生興趣的呢?”問得好!那我來跟你說說吧。

  小時候,爸爸認為古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的代表,經(jīng)常利用他的休息時間教我學(xué)古詩詞。而我也努力地去學(xué)。但好景不長,我對學(xué)習古詩詞的興趣漸漸消退。有一次,爸爸說:“‘山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村’你知道是什么意思嗎?”我漫不經(jīng)心地回答:“不知道。”爸爸解釋:“當你走過重重山巒,曲折的河水,正懷疑前方?jīng)]有路時,突然出現(xiàn)了花紅柳綠的.小山村。比喻永遠不要放棄,也許你在咬牙堅持下,就能成功�!蔽一腥淮笪颍骸芭叮∥颐靼琢�,也許我再努力一把,我也會成功!”“不錯�!卑职中α诵�。

  在之后,我和爸爸經(jīng)常比誰積累的古詩詞量多。有一次我利用剛學(xué)不久的古詩《江南春》難倒了爸爸。當時,我高興地手舞足蹈,高聲歡呼:“耶!我贏了!爸爸輸了!”咳咳,我之所以這么高興,想必你也知道了。以我的古詩詞量,贏爸爸是一件非常困難的事。

  還有一次,我在背《過故人莊》時,把詩的朝代弄錯了,爸爸開玩笑地說:“嗯?朝代怎么錯了,你不怕詩人從地里爬出來找你嗎?”“哈哈哈······”我笑了好一段時間。從那以后我都沒犯這樣的錯誤了。

  古詩詞,之所以令我喜歡,是因為它給了我啟發(fā),給我?guī)順啡ぁ?/p>

  我愛古詩詞!

  以古詩為話題的作文 篇40

  背詩不僅能讓我們出口成章,還能豐富我們的知識。

  老師讓我們背《西江月·夜行黃沙道中》。每次我背到“清風”時就斷片了。誒?下一句是什么來著?就在這個時候,動漫里突然出現(xiàn)了一句臺詞——“清風明月曉星沉”,我的腦海里就突然出現(xiàn)了“清風明月鳴蟬”。怎么感覺有點不對勁?算了!不管了。

  第二天,在課堂上默寫,教室里一片安靜,只能聽見一些沙沙沙的.寫字聲。剛想到清風時,我的腦子就像“燒焦的機器”似的,一片空白,想不出半個字了。清風……清風……什么來著?真是關(guān)鍵時刻掉鏈子�。『孟袷乔屣L……誒?有了!是“清風明月鳴蟬”。不對啊?我記得早上讀的不是這個。我的腦海里又浮現(xiàn)出了另一句詩:“清風半夜鳴蟬”。這時,我的腦子里一片混亂,糾結(jié)著到底要寫“清風明月”還是“清風半夜”。感覺是這個,又好像不是這個,好糾結(jié)啊,嗚嗚嗚。就賭一把,寫“清風明月”!

  交上去后,我打開資料包,結(jié)果是“清風半夜”!難怪我覺得那么奇怪,原來是背錯了。我真后悔當時選“清風明月”,可是現(xiàn)在后悔也沒用了,這下我不得不重新開始。在背的過程中,我總是情不自禁地把“清風半夜”背成“清風明月”。它已深深地印在了我腦中,看來我是改不過來了。我更加后悔了,如果我當時沒有一邊看電視一邊背誦,那該多好!

  于是,我就將每一句詩在心里默念了幾十遍,甚至上百遍,但只有一丁點收獲。哎,一旦背錯想改過來,怎么就那么的困難呢?

  從那以后,我再也不敢一邊看電視,一邊背課文了,就怕有某一句出差錯,造成一發(fā)不可收拾的局面。

  以古詩為話題的作文 篇41

  周六下午,我在絞盡腦汁地背誦古詩《早發(fā)白帝城》《望天門山》。

  唉!我前面背得倒還行,當我背到后面《望天門山》的“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”的時候,我呀,總會把這一句與《早發(fā)白帝城》的“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”給混淆了。這使我萬分苦惱。

  咦,有啦!一個念頭在我的腦子里一閃而過:老方法,死記硬背�?墒钱斘蚁脒@樣背時,我又想到另外一個辦法:做小抄。對于這個技巧我可是無比在行,每一次的語文聽寫,我總把寫不好的詞語抄在手上。問題由此而來——用哪一個辦法好?選擇前一個辦法我總覺得太麻煩,可是選擇后一個辦法卻使我不太心安,媽媽那句話一直在我的耳旁徘徊:“做人要誠實,千萬不要活在謊言的面具下!你一定要記住這句話,這會讓你受益匪淺的'�!�

  我埋怨古代詩人,沒事不去打手機、打電腦、看電視,寫啥詩,遭殃的不還是后代?我埋怨老師吃飽了撐著沒事干,非要布置這么不好背的古詩干啥?我一邊抱怨,一邊仰頭望著對面的屋檐。那兒有兩只麻雀,一點也不通人情,嘰嘰喳喳地在嘲笑我。我哪里受得了,勃然大怒,對那兩只笨鳥怒吼:“滾!”它們嚇得急拍著翅膀飛走了。

  ——到底咋背呀?

  這時候,我不由自主地想起了那個下午語文老師教我們背古詩詞《清平樂·村居》的場景:老師先在黑板上畫一座古人住的小房子,在小房子的前面畫一條小溪,溪東畫塊田,再畫兩個老翁,二兒子編雞籠,小兒子剝蓮子……

  我突然靈機一動,想了一個辦法——先畫一幅詩意圖,再借助圖畫來背。

  ……

  “太好了!太好了!我終于會背了,天無絕我之路�!蔽颐鎸χT口,瘋了似的大聲叫喊。

  兩只麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停,它們分明是在祝賀我呀!

  以古詩為話題的作文 篇42

  中國五千年的文化源遠流長,在這條文化長河中最為閃耀的,是我的最愛——詩詞。

  書桌旁,我正手捧一本散發(fā)著濃濃墨香的《古詩全集》,靜靜地聽著詩詞講述著中華上下五千年那悠久的故事……

  看蘇軾被貶黃州后,并沒有太多的怨言,只瀟灑地揮筆寫下“竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”。那樂觀的積極向上的態(tài)度不禁讓人肅然起敬。

  聽,汨羅江邊屈原正長嘆:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒!”剎那間“撲通”一聲,一代愛國詩人成了“詩魂”,留給世界最后一聲悲憤的吶喊,給人類留下了悲壯的'一幕。

  黃鶴樓中,李白即將與摯友孟浩然分別,這一別可能就是一輩子�?粗糜殉俗姆瑵u行漸遠,李白不禁吟誦道:“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流�!�

  瓜洲江畔邊,王安石再度任職,離開家鄉(xiāng)鐘山。既有著遠大抱負,又留戀家鄉(xiāng),眺望著遠方,詩人思鄉(xiāng)情切,吟道:“春風又綠江南岸,明月何時照我還。”

  詩,是唐朝的一株柳,搖蕩在古風河畔;詩,是宋時的一條魚,游弋在清澈柔波;詩,是元代的一首曲,傳頌在天山草原;詩,是民間的一股風,悠揚在深深的胡同里;詩,是清時的浣紗女,在河邊唱著絕代的歌……

  一首首唐詩宋詞,讓我感受到另一個奇妙的世界,為什么呢?因為我發(fā)現(xiàn)了它所蘊含的奧秘,它所蘊含的獨特的美。

  因為這些詩歌的美,我體會到人生真正的.意義;因為詩歌的美,我感悟到世間的真理;因為詩歌的美,我發(fā)現(xiàn)原來世上有著這么多美好的事物。

  以古詩為話題的作文 篇43

  星期一上午,語文老師王老師要開始點人上臺背古詩了,我的心撲通撲通跳個不停。

  王老師開始點人了。我非常緊張,心想:老天爺,千萬不要點到我��!我昨晚背是背了,可是背得不是很熟。天靈靈,地靈靈,千萬不要點到我啊。我緊張地看著老師,當老師向我這邊看過來時,我下意識做了一個在撿東西的動作,可不管我怎樣,也改變不了命運,老師還是點了我。

  我坐在凳子上,腿不停地發(fā)抖,最后我還是鼓起勇氣地邁出了一只腳,接著又伸出第二只腳,然后整個人站起來。我不停地把手在褲子上摸來摸去,還不時地摸了摸鼻子,抓了抓頭發(fā)�?晌疫€是站在原地不動,像一根釘子似的。突然,我的同桌張逸賡把我用力一推,我上前了幾步。老師看著我的'樣子就說道:“聶梓翔,別緊張,慢慢來�!苯又�,班里響起了吶喊聲:“加油,聶梓翔!加油,聶梓翔……”我鼓起勇氣,吸了一口氣,緊張地走上了講臺。

  我來到講臺上,望了望天花板,斷斷續(xù)續(xù)背了起來:“七夕今宵看碧霄,牽�?椗珊訕�。家家……乞巧……望秋……月,穿盡紅絲……三萬條。”同學(xué)們哈哈大笑起來,我疑惑不解,不知道同學(xué)們笑什么,我回想了一下,突然意識到哪里出錯了,我立馬說道:“啊!不對,應(yīng)該是穿盡紅絲幾萬條!”老師對同學(xué)們說道:“聶梓翔戰(zhàn)勝了緊張,我們?yōu)槁欒飨韫恼��!?/p>

  之后,我在同學(xué)們的掌聲中不好意思地回到了自己的座位。心里想著:我剛才背得好不好?有沒有太多錯誤?有沒有結(jié)結(jié)巴巴……

  通過這次背古詩,我明白了一些道理:無論做什么事都要敢于嘗試才能戰(zhàn)勝緊張!

  以古詩為話題的作文 篇44

  童年是美麗的夢幻,是一個神奇的境界,也是一個流連忘返的世外桃源。我在我的童年里,還有不少趣事呢!

  那是新年里的一件事,媽媽帶我去弟弟家玩,我的弟弟是個“小詩人”,他想和我比背古詩。我的心提到了嗓子眼兒,背古詩是我最討厭做的.,我也沒背多少古詩,他這么一來,肯定有什么妙計,要是他比我背得多,那我不是很沒面子嗎?但不管怎樣,他也只不過是一個5歲的孩子,也要跟我相差7歲左右。于是,我就一口答應(yīng)了。

  他說了比賽規(guī)則,是對方出一首詩給自己背,背得出加一分,背不出扣一分。比賽就這樣拉開了序幕。弟弟說我先抽你。抽就抽,大人不跟小人計,抽吧,我心中想。前幾個回合,誰都不讓誰。我暗自得意,也和我差不多嗎!什么“小詩人”,根本就是別人對他的鼓勵嘛。我正想著,突然,請背《黃鶴樓》這句話使我的心像“十個吊桶打水—七上八下”�!翱毂�,三個字,有八句的黃鶴樓�!币槐�,兩遍,三遍。我想:你這個小孩,煩死了。然而,他提出了更過分的要求,“你叫我一聲老師,我教你!”頓時,我恨不得把他教訓(xùn)一頓。這時,媽媽走過來說要帶我回家,我氣呼呼的扭頭就走。

  以后的幾天,我每天讀《黃鶴樓》,不僅如此,我還每天牢記幾首詩。我一次去弟弟家時,我主動提出和他比背古詩,當我把《黃鶴樓》熟練的背給他聽時,我心中有說不出的高興。他不服氣,又抽了我好幾首詩,發(fā)現(xiàn)我還是背的那樣熟,目瞪口呆,頓時,我心花怒放。啊,他終于成了我的手下敗將。我高興極了!

  以古詩為話題的作文 篇45

  今天作文課水老師讓我們介紹自己畫的古詩。當水老師舉起我的畫作時,同學(xué)們發(fā)出了一聲聲贊嘆:“啊,好漂亮�。 薄罢婧每�!”那當然啦,這可是我一個多小時的奮斗成果呢!

  我用鉛筆在水彩紙上先勾輪廓,這一步就足足用去半個多小時。我又花了很長時間又涂又抹,才畫出了一幅自然和諧的風景畫。

  該我介紹了,我信心滿滿地走上講臺,輕輕舉起我的作品,還沒開口,臺下便響起一片嘖嘖稱贊聲。有人在小聲嘀咕:“這是怎么畫的.?”老師問我用什么材料繪畫的,我回答是水彩。老師疑惑不解地問:“水粉和水彩有什么區(qū)別?”“水彩比水粉顏料要細膩些,覆蓋能力沒水粉強�!蔽夷托慕忉尩�。老師又問我:“那起伏的是藍色假山嗎?”估計老師看到這想起了清朝鄭燮作的《竹石》一詩,她還把古詩書翻開,指著“咬定青山不放松,立根原在破巖中”這句,“我猜是這首詩,翠竹立在巨石中�!薄安皇�,那是江面的波浪�!蔽矣纸忉尩�。水老師沒轍了,讓同學(xué)們猜。王廣廈一口報出來:“是《風》!唐朝李嶠的詩作,‘解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬桿斜�!憧�,竹竿是斜的�!边@時我仿佛也感受到風經(jīng)過江河時,掀起了千尺巨浪,刮進竹林時把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。

  水老師讓范欣榮現(xiàn)場畫了一幅,結(jié)果還挺受歡迎的。他畫了幾朵花和幾只小蜜蜂及天上的幾朵白云。你們知道他畫的是什么嗎?猜對了,是唐朝羅隱作的《蜂》,“不論平地與山間,無限風光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”

  觀看了這次畫古詩演講,我感到滿屋都是颯颯風聲。這次畫古詩活動真是快樂而又有趣��!

  以古詩為話題的作文 篇46

  9月1號,我媽以為這一天就要報到了,一大早就領(lǐng)我去報到。門開著,除了門衛(wèi)空無一人。我們興沖沖地就要進去,門衛(wèi)攔住我們說:“明天才來報到。”我聽了高興得一蹦三尺高,媽媽很無奈,只好帶我離開了學(xué)校。在路上我興奮極了,哈哈!今天又可以好好地玩一天了�?墒�,媽媽卻皺著眉頭看著我,那意思就是:你高興的太早了。

  果然,不出我意料,媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了,拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉,看來,姜還是老的'辣呀。沒辦法,我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久,一大上午就這樣沒了,我感覺就像過了幾個世紀一樣。終于把書讀完了,我累得筋疲力盡。于是我打開電視,剛看了一會兒,就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩,但是媽媽舉雙手抗議,于是我又在屋子里呆了一下午,又讀了一下午的書。

  早知道這樣,還不如開學(xué)呢!

  第二天,我可把我的“開學(xué)老爺”給盼來了,學(xué)校大門旁邊是人山人海�。∥液蛬寢尨绮诫y行,擠了好一會兒才擠進去,我在開學(xué)前就聽說我們的老師是個男的。因為以前一直都是女老師教我,所以我一直對男老師很好奇,所以這次我一定要好好看看這個男老師對我們?nèi)绾巍R娏嗣�,感覺這個老師還行,給我留下了好印象。這個老師比較喜歡詩,他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說:“你看到山上有炊煙,不會詩的人會說:哇塞!冒煙了,山溝里有人住!會背詩的人會說:遠上寒山石徑斜,白云生處有人家!看多有詩意呀!這就叫腹有詩書氣自華!”聽了他這么一說,我對古詩來了興趣,我今后一定會好好學(xué)習,天天向上,多背古詩的。

  以古詩為話題的作文 篇47

  這是一個曾經(jīng)熱鬧的地方,如今卻早已歸于沉寂,路邊的那棵大樹斜斜抻出一支,橫在半個路面上,沒有一片葉子;樹干很粗壯,幾根粗大的根破土而出,又深深的扎入土里;樹皮像被刀刻過,留下均勻的痕跡,又黑又深……在這痕跡中,枯黃的藤依然緊緊地抱著這棵大樹,脫了老皮的地方,露出灰黃色的樹干;幾只烏鴉站在樹枝上,嘴巴藏在翅膀下,或者縮著脖子望著遠方,顯得格外的醒目,瑟瑟的西北風,不時吹動它那黑色的羽毛,但是沒有把它吹走……

  九月的.天氣已經(jīng)很涼了,尤其是在空曠的地方,風卷起地上的塵土和落葉,漫天飛舞,也帶來了北方的信息;路邊木橋的扶手已經(jīng)斷了一根,一半兒垂在橋上,另一半兒則不知去向;橋上的木板也失去了幾塊,透著河面,河水大部分已經(jīng)干涸,藍灰色的河床上只有細細地幾綹兒頑強地流向遠方,發(fā)出清脆的聲音;幾間茅草屋升起裊裊的炊煙,其他的房子雖然完整,卻沒有一絲生氣……

  往日繁華的大路上早已沒有人煙,枯黃的野草將這路分成了三條,一直伸向遙遠的地方;一匹瘦骨嶙峋的老馬站在路邊,沒有轡頭,韁繩草草的拴在一棵枯枝上,它目光呆滯的看著遠處,那里曾是它來的地方,也有它令人羨慕的過往。風卷起的塵土不時讓它不得不閉上雙眼,良久之后再睜開,仿佛陷入了沉思,又仿佛陷入了迷�!�

  夕陽在裊裊的炊煙中顯得格外的圓,周圍是一片灰藍,沒有云彩,印襯出那一抹斜陽格外的紅,卻沒有光澤。慢慢的沉下去,沉下去……

  一個中年人站在橋邊,三縷長須,頭發(fā)蓬亂,衣衫襤褸,滿面風塵,瞇著雙眼,遙望著夕陽,仿佛雕塑一般;任由那風卷起衣角,拂動著胸前的長須,漫天的塵土吹在臉上;只有他那偶爾微微的閉一下的眼睛,顯示出他與雕塑的不同。

  以古詩為話題的作文 篇48

  —何以最美,古詩也

  是誰見證了歷史長河中鮮為人知的往事,帶來今日的光輝、是誰描繪著祖國富麗山川的美麗,令人沉醉其中,流連忘返。是你——古詩,你是華夏民族的驕傲,你是中華文化的瑰寶。

  光陰似箭,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯你長存,你是最美的。

  不知何時起,我遇見了你,你的優(yōu)美,讓我深深的被你迷住了。你曾帶我去領(lǐng)略晉朝陶淵明的田園生活“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,這看似清苦的生活,卻蘊含著詩人的閑情雅致與及詩人不為‘五斗米折腰’的`真直品質(zhì)。如不是你,我們將對他們鮮為人知的過往一無所知。啊!古詩,你是歷史的回憶錄,你是最美的。

  時光飛逝,回首唐朝玄宗時期,在那里,你的繁榮達到了頂峰。古時的莘莘學(xué)子每天足不出戶,埋頭苦讀,深夜,鑿壁借光,廢寢忘食以至拂曉仍聽得見朗朗書生。為什么呢?十年寒窗只為創(chuàng)一首千古名詩,中得狀元,流芳百世。古時,多少人因你成名。古代著名詩仙李白就是一個典例,李白是一個以浪漫主義著稱的詩人,留下了許多千古名詩,因此聞名中外。不僅只是李白,還有以現(xiàn)實主義著稱的詩圣杜甫與及‘詩中有畫,畫中有詩’的詩佛王維。古詩你不僅記錄著古時的興衰勝敗還寄托著詩人的思想感情。��!古詩你承載著歷史事跡,你是最美的。

  讀李白的《渡荊門送別》中的“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”我讀出了詩人對自己故鄉(xiāng)的依戀之情。讀《登岳陽樓》我讀出了這首詩通過登樓觀感,抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湖,顛沛流離之苦,國家衰敗,中國動蕩之憂,以及詩人老大傷悲的落寞情懷。�。」旁�,你傳遞著詩人的思想與感情,你是最美的。

  以古詩為話題的作文 篇49

  記得我很小的時候便愛讀古詩了,因為古詩能帶給我美好的享受與快樂,啟迪我心靈的古韻,提高我的文化修養(yǎng),陶冶我的情操。在我成長的道路上,古詩始終伴我一路前行,從未間斷。

  飯桌上,看著弟弟撒下的飯粒,我不禁脫口而出:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦�!贝藭r的我體會到的是農(nóng)民的辛勞與汗水。柳樹下,我撫弄這隨風舞動的柳枝,輕吟著:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀�!毙『舆�,我看著水中歇息的鵝群,不禁佩服古人對鵝的細致描寫:“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”

  還記得去年爬敬亭山時的.情景,更讓我領(lǐng)略了古詩的“博大精深”。當我爬上山頂時,真切的感受到了“會當凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢。當我來到瀑布面前,看著嘩嘩的瀑流以其雄壯的氣勢向我們傾說“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”的仙境。當我看見滿池的荷花荷葉時,耳邊又響起了楊萬里的詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的佳句。

  是啊,當你漫步在田間小道上;當你留戀于迷人的風景區(qū);當你攀行在巍峨的高山上,你一定會感受到詩的腳步時刻與你同行。因為每一處山,每一處水,都是因為詩而顯得更壯觀更美麗。

  當你感嘆光陰似箭時;當你面對鮮花與掌聲時;當你面對挫折與失敗時,你一定會感受到詩的力量在激勵你,鞭策你。

  聽:“明日復(fù)明日,明日何其多。”“少壯不努力,老大徒傷悲!”古詩正以它巨大的力量震撼著你,催促著你奮勇前進!

  是啊,這就是古詩的魅力,這就是古詩的內(nèi)涵。我將緊握著它的手,銘記著它的教誨,默念著“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索�!�

  以古詩為話題的作文 篇50

  我一早醒來,就習慣性地往掛在墻上的白板瞟了一眼,爸爸每天早上都會在白板上寫2句古詩讓我背。今天寫的是:“大漠孤煙直,長河落日圓”,哈哈,正好是學(xué)校要求背的,我很快就背出來了,爸爸有點不相信地看著我,奇怪地問:“咦,記性怎么一下子這么好了?”我就嘿嘿地笑,不回答。

  很小的.時候,爸爸就讓我背古詩,每天起來,我會用3—5分鐘時間背兩句詩,積少成多,一年能背好多好多詩。

  我家附近有座杭三大橋,橋頭有一片小竹林。有一次,刮著很大的風,我和媽媽正好過橋,我看見竹子都被大風吹彎了腰,河里也翻起小浪,就問媽媽:“這是不是就是古詩里說的過江千尺浪,入竹萬竿斜��?”

  媽媽停下腳步看著我,突然大笑:“哈哈,是這么個意思,雖然場面沒有古詩里描寫的那么壯觀。

  一年級的時候,媽媽帶我去內(nèi)蒙古,到了一片大草原的地方,導(dǎo)游介紹說:“這里就是古詩中描寫的天蒼蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊的地方�!边@首古詩我也會背的,原來,我就踩在古詩描寫的地方啊,真讓人驚訝�?上�,現(xiàn)在已經(jīng)看不見當時的場景了,只有稀松的一些小草,匍匐在地上。

  去年暑假,我們自駕去西北,路上,好無聊啊,于是,我就跟同去的小伙伴金之音比賽背古詩,我們先背絕句,不分上下,接著背律詩,她比我好一點,突然,她開始背《琵琶行》,背了十分鐘還沒背完,我驚嘆不已,承認這回比不過她了。

  回到賓館,我悄悄跟爸爸說,回家教我也背長詩。于是,那個暑假,我背下了《春江花月夜》,可惜,直到現(xiàn)在,還沒找到機會跟金之音比背古詩。

  我的童年,因為有了古詩的陪伴,顯得很有詩意。

  以古詩為話題的作文 篇51

  在我國源源不斷的歷史長河中,古詩詞就像其中的一個支流。形成他獨具風格的一面,他那高低起伏的音調(diào),如同春天那嚶嚶唱歌的小鳥一般的聲音,我愛上古詩的韻味,愛上他的古色古香,愛上他的…。。如同那美麗的'蝴蝶愛上哪百花綻放的春天一樣,總之,我的古詩緣是說不完的故事。

  我從小就喜歡古詩,這與媽媽的教導(dǎo)是分不開的,當我呀呀學(xué)語時就會念“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌”每當夜晚,媽媽又會陪我念“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。的思念之情。雖然我的作文寫的不怎么樣,但還是很大程度上受到了古詩的影響——我喜歡古詩,這是我的古詩緣。

  春天降臨了大地,百花綻放,百鳥齊鳴,遍地的野花小草鉆出了大地,我投入了大地的懷抱中念到“野火燒不盡,春風吹又生”,又感慨人的意料不及“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”夏天的那份炙熱隨著春天離開的腳步來到人間一逛,帶來了嘰嘰喳喳的鳥兒,望著忙天滿天飛來飛去的鳥兒我又深情的念到“百囀千戶隨意移,山花水紫樹高低�!�

  我又替駱賓王的人生感到悲痛,把自己的人生比喻得像蟬一樣短暫“西陸蟬聲唱,南冠客思侵。那堪玄鬢影,來對白頭吟�!�

  秋天,看著日出“庭草銜秋自短長,豆花似解通鄰好,引蔓殷勤過遠墻”到了中秋節(jié),我又忍俊不禁頌到“明月幾時有,把酒問青天”每逢重陽佳節(jié),登高遠望,念到“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱叓少一人。”

  冬天,大雪紛飛,樹葉落盡,一片凄涼,“千山鳥飛絕,萬徑人終滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪�!贝笱┘婏w的樣子又使我念到,“盡道豐年瑞,豐年事若何?長安有貧者,為瑞不宜多�!�

  這就是我的古詩緣。

  以古詩為話題的作文 篇52

  古詩,是中國的傳統(tǒng)文化,在魏末晉初,流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩,既無題目,也不知作者,其中大多是抒情詩,具有獨特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風格,被統(tǒng)稱為“古詩”。

  在還未上小學(xué)的時候,我就已經(jīng)把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時的我卻并不知道所謂古詩是什么,直到三年級,我才對古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學(xué)習《游子吟》:“‘慈母手中線,游子身上衣�!认榈哪赣H手里拿著針線,為即將遠游的孩子趕制新衣�!R行密密縫,意恐遲遲歸�!R行時她忙著縫兒子遠征的衣服,又擔心孩子此去難得回歸�!l言寸草心,報得三春暉?’誰能說像萱草的那點孝心,可報答春暉般的慈母恩惠?”讀了這首詩,我深深體會到了母愛的無私與偉大,作者通過一個看似平常的臨行前縫衣的場景,表達了詩人對母愛的感激以及對母親的愛與尊敬。

  從此我便越來越喜歡古詩,還能適當?shù)腵運用。春節(jié)時“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇�!鼻迕鲿r節(jié)“清明節(jié)時雨紛紛,路上尋人欲斷魂�!倍宋绻�(jié)時“國亡身殞今何有,只留離騷在世間。”重陽節(jié)時“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親�!敝星锕�(jié)時“明月幾時有,把酒問青天�!焙髞砦疫€知道了一些相關(guān)常識,如:韻文句末押韻的字叫韻腳;律詩的結(jié)構(gòu):共八句,一二句為首聯(lián),三四句為頷聯(lián),五六句為首聯(lián)等。

  后來,我便漸漸愛上了古詩,而且在寫作文時也可以引用一些好的詩句。表現(xiàn)極其夸張時用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天�!北憩F(xiàn)母愛時用“誰言寸草心,報得三春暉?”我還把“欲窮千日里,更上一層樓�!弊鳛槲业淖毅懀瑫r刻鼓勵鞭策自己。

  我愛古詩,我愛中國傳統(tǒng)文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠!

  以古詩為話題的作文 篇53

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)�!蔽颐棵孔x著這首古詩時,心里不禁泛起層層漣漪,浮想聯(lián)翩……

  在冰涼的地面上,從半空中斜射下來一道光束,同樣也是冰涼的,我尋找著這光束的源頭,原來是月亮。抬頭仰望,似乎看到在月亮上有個人影,可能是嫦娥吧,手中抱著一個兔子,也許是玉兔,正坐在桂花樹下遙望著這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。

  讀著這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》,我仿佛看見了一位風塵仆仆的大師在夜深人靜的晚上,在井床上看天空明月灑在地上,宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月,不由得低下頭,思念自己的故鄉(xiāng)。

  李白的《靜夜思》用清新樸素的語言寫出了遠離家鄉(xiāng)的人,寂靜的月夜思念家鄉(xiāng)的感受。是啊,思鄉(xiāng)之情,人人有之。

  望月,哀,感觸;悲,思念;深,回憶、迷茫。

  “鳥有一個巢,人有一個家�!睂γ總€人而言:家是感受親情的.港灣,父母的愛,會給孩子無限的溫馨。而現(xiàn)在,許許多多的父母因為生活所迫,常年在外打工,而不能和孩子生活在一起,讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊,可現(xiàn)實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關(guān)懷和呵護,我們有責任關(guān)心他們,幫助他們,我更希望全社會行動起來,為留守兒童托舉起一片燦爛的藍天。

  古詩的美不僅美在語言,更是美在意境,美在感動。遇見最美古詩,讓我熱愛生活,感悟生活。

  光陰荏苒,歲月如梭,當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運,而你卻光輝依舊,啊!古詩,時光匆匆,唯你長存,你是最美的。

  以古詩為話題的作文 篇54

  隨著《中國詩詞大會》的熱播,許許多多的詩篇又再次縈繞在人們的心頭。即使時光流逝千年,可是詩的那份醇美,那份馨香,那份歷久彌新的生命力和創(chuàng)造力卻可以穿越,讓現(xiàn)代人趨之若鶩,久久癡迷……

  “繪美景”

  “梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀�!蹦纤卧娙朔冻纱蟮脑娮屛业难矍案‖F(xiàn)出了這一幕:燦爛的夏日陽光撒在一樹樹的梅子上,讓梅子更顯金黃,閃閃發(fā)光如耀眼的瑪瑙。杏子長得肥肥胖胖的,蕎麥花呈現(xiàn)出雪白,而油菜花卻稀稀落落。樸實的農(nóng)村生活使我感到美好,讓我不禁沉醉在這美景中,更沉浸在詩所傳遞出來的勞動人民的創(chuàng)造力中,我能想象他們豐收時的喜悅與滿足。

  “描意境”

  “接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”隱隱約約,我聞到了荷花幽幽的清香。朦朦朧朧,我的眼前浮現(xiàn)出了一片池塘,池塘上面布滿蓮葉,一朵剛剛開出的荷花正在微風中輕輕地搖曳著,讓人流連忘返。我感覺到自己的心也跟著在無限地擴大,世界在無限地延伸。我仿佛要同那滿池的荷葉、亭亭玉立的荷花一起自由地綻放開來了。這獨特的意境,讓人心胸開闊,浮想聯(lián)翩。

  “顯傲骨”

  “不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。”這兩句詩是單純地描寫梅花嗎?不,這首詩是借物喻人,是詩人在借梅自喻呢!這里的梅花是由淡墨畫成,外表并不艷麗,但幽香飄逸的'內(nèi)在氣質(zhì)卻躍然紙上。墨梅蘊含著詩人的情懷,展現(xiàn)了詩人不同流合污,不向世俗獻媚的高尚情操。梅之傲骨,正是詩人的傲骨,這需要我們認真地去感悟,去傳承。

  偉大的詩篇,時時在更新,在豐富,在進化,永遠倔強地流動著,一刻也不靜止�!芭f酒裝新瓶”,《中國詩詞大會》賦予了中華古詩詞在新時代里的新魅力,激發(fā)了我們多讀多背多領(lǐng)略古詩詞的熱情……

  以古詩為話題的作文 篇55

  原以為這浮躁的世界是不會有詩的,自海子自殺,汪國真同志把詩寫爛。90年代以來很少有經(jīng)典的詩出現(xiàn)。散文也少了,只有小說漫天飛。而且又臭又長,不忍卒讀!

  自趙麗華“梨花體”的詩重現(xiàn)江湖,詩歌成了多按幾個回車鍵的代名詞。學(xué)校也一直禁止詩歌寫入作文。詩歌實在到了可以申遺的地步。今天在博客竟看到很多寫詩的博主,而且不是一兩篇而是全部都用詩來表達感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現(xiàn)代詩的、還有寫十四行詩的!驚喜之余有些許高興,文學(xué)題材是不該消亡的。那些詩寫的大多是田園詩和抒情懷古詩更有禪詩。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的'評論然后寫上互相學(xué)習,全不似空間里的踩來踩去。

  新浪和騰訊的區(qū)別是新浪能出現(xiàn)獲很多獎的作者,而騰訊只會出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)達人。新浪面向的是整個年齡段的人,騰訊面向的是年輕人。不可同日而語!

  我是不會寫什么詩,倒是研究過幾本古詩詞,至今還時時想起那些名句。每每心有所感就會吟誦出來,做語文試卷時也最喜歡古文和詩詞那一欄!這風氣由來已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說,小學(xué)只見過詩沒見過之乎者也!初中時念《論語》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文,試卷上的古詩詞默寫也全是滿分。因為我背了,而且記住了,更而且只能記住古文,現(xiàn)代文寫的政治知識全記不住。足見古文之魅力,因為古文有韻在其中,現(xiàn)代文卻全像說話,每人說話的方式邏輯又不同,所以不便于記憶。

  前幾天我還在讀關(guān)于《詩經(jīng)》的書,今天見到那么多寫詩的,突然的感覺是“學(xué)習了”。

  以古詩為話題的作文 篇56

  季節(jié)在古詩人的筆下各種各樣,四季分明,栩栩如生。

  寫季節(jié)的詩有許多,杜牧的“江南春”,寫透了春天的景色�!扒Ю嵇L體啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中�!钡教幨屈S鶯婉轉(zhuǎn)的啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯,依山臨水的城鄉(xiāng),迎風招展的酒旗。南朝有那么多的寺廟,不知多少樓臺在這煙雨里。杜牧的這首詩讓我想起了春天來到的景象,尤其是春天早晨的氣流撲在臉上,讓人感到格外的溫馨。

  夏天也不例外,在漢樂府詩人的筆下栩栩如生:“江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間,魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。”這正是江南夏天采蓮的.季節(jié),人們正在愉快的采蓮,碧綠的荷葉一望無際,魚兒游動在荷葉之間。魚兒一會在荷葉的東邊嬉戲,一會在西邊、一會又在南邊,一會又在北邊。詩人把夏天荷塘的景象勾勒得淋漓盡致,美極了。

  秋天是一個涼爽的季節(jié),杜牧神筆下的秋天又一次被描繪得錦上添花�!斑h處寒山石徑斜,白云深處有人家,停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”這首詩的秋意真是濃,即使是在夏天讀完這首詩之后,也讓人感覺到是在秋天的日子里。

  冬天是一個寒冷的季節(jié),在詩人柳宗元的筆下冬天更顯色彩�!扒进B飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨掉寒江雪�!痹诹谠摹督愤@首詩里可以品到南國冬天的美,真是一首使人感到一絲寒意的詩,山上的鳥都飛沒了,人也少了,只剩下一個漁翁在船上釣魚。

  寫季節(jié)的詩有許多,不同環(huán)境有不同的寫法,但最終詩人們把不同的季節(jié)的景象描繪成一幅幅畫畫,引人平生無限的遐想。

  以古詩為話題的作文 篇57

  朱家尖小學(xué)一年一度的古詩考級馬上就要到了!老師們個個忙得熱火朝天,同學(xué)們也積極向上,爭取好成績。

  每天早晨都能聽見同學(xué)們朗朗詩聲,讓人陶醉。古詩考級的時間向我們一步一步邁近,我的心情越來越緊張。

  考級的時間終于到了。那天中午,我們排著整齊的.隊伍向水精靈報告廳走去。我手中緊緊握住考級紙,手心直冒汗,心也不停地跳動著。只見其他班級的人越來越少,眼看就要輪到我了,我緊張地渾身發(fā)抖。老師親切地對我們說:“不要怕,只要有準備,有信心就一定能成功!”我聽了老師的話,不由得想起一句名言:世上無難事,只要肯攀登。于是我鼓起勇氣,邁出了成功的第一步。我按照順序,坐在一個考官面前,聽見考官對我說:“先背弟子規(guī)”,我清了清嗓子,立馬背了起來:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌……”我順利地沖過了第一關(guān)。

  接著考官又說:“送元二使安西,”我頓了一下,哎呀!我怎么記不起來了。我的心砰砰急跳,頭上直冒冷汗�?脊倌坎晦D(zhuǎn)睛地盯著我。我啊,啊了二下:“王維……”我終于平靜了下了,順利地完成了其他的題目。

  最后只見考官在我的證書上寫上了六級,哈哈,我不禁笑了起來,欣喜若狂,心花怒放,手舞足蹈地把證書交給了我的班主任。大搖大擺地走出考試的教室,猛沖向自己的教室,去向同學(xué)們報告好消息。

  考級終于結(jié)束了,同學(xué)們陸續(xù)都回到了教室,老師隨后也回來了。我們各自回到座位上。老師高興地說:“通過大家的努力,我們班取得了古詩小博士班的美稱!”大家大聲歡呼,書包書本,還有一頂頂?shù)男↑S帽接連著飛向半空。

  以古詩為話題的作文 篇58

  在這個盛夏,若能背靠樹蔭,手不釋卷地品讀古詩文,那一定一番美的享受。

  關(guān)于古詩文,那是悠悠中華留下的寶貴遺產(chǎn)。這么多古詩文就像一個大花園一樣,有“楊柳岸,曉風殘月”的凄涼;有“壯志饑餐俘虜肉,笑談渴飲匈奴血”的熱血;有“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的忠心;也有“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”的憂慮。

  當看到王摩詰的“大漠孤煙直,長河落日圓”時,我們早已心系塞北,情結(jié)大漠!當吟誦杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”時,我們對那份悲慘的凄涼不禁嘆息,感嘆!在我們朋友之間離別時刻,一句“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”總能給我們帶來無盡的感動。而李太白“黃河之水天上來”的豪邁,蘇東坡“千里共嬋娟”的思念等等更是令我長吁短嘆、情不自禁,不能體會“柳暗花明又一村”的哲理,只能手持詩文,去領(lǐng)悟那些千古賢人志士的情懷!

  這就是古詩文帶給我們的魅力,它影響了一代又一代的人,因為這是前輩們給我們的永恒的經(jīng)典!

  古詩文的魅力體現(xiàn)在詩人墨客們的獨特寫法,韻味,以及來自現(xiàn)實生活中的酸甜苦辣共同醞釀出的。不登岳陽樓,范仲淹哪有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”曠達胸襟?太白沒有西蜀之行怎會吟發(fā)“蜀道難,難于上青天”?如果沒有仕途的艱辛又怎有“行路難,行路難,多歧路,今安在”?大蘇不赤壁泛舟,便沒有“山高月小,水落石出”那樣的佳句。只要細細品味,便可置身其中,忘乎所以然,感受祖國的大好河山、山光水色,與人生哲理,詩人的.才華橫溢!

  可惜時至今日,那一首又一首的古詩文化作西天的云彩,輕輕地來又輕輕的地去了。對于現(xiàn)代人來講,剩下的只有在先人留下的文化瑰寶中,盡情漫游,反復(fù)淘沙了!

  以古詩為話題的作文 篇59

  “讀經(jīng)典,養(yǎng)品性”,誦讀經(jīng)典詩文,讓我體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深,同時也豐厚了我的人文素養(yǎng)和語文素養(yǎng)。說起我與它的相識要從那次說起。

  一天,爺爺?shù)睦吓笥褟暮M鈿w來,爺爺高興極了,緊緊握住客人的手說“有朋自遠方來,不亦樂乎!”爺爺這句話,我非常疑惑:這句話是什么意思呢?在聽了爺爺?shù)闹v解后,我開始搜集類似的句子,和別人說話時,我也會想方設(shè)法用上,表現(xiàn)出我多有文化。但真正讀懂它的內(nèi)心世界,那還要從頭說起。

  我最早的啟蒙老師是媽媽,在媽媽的指導(dǎo)下,我對古詩文漸漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。在我還未上幼兒園時,就會背一些唐詩了。上學(xué)后,媽媽又給我買了一本《中華古詩文讀本》,我利用休息的時間去閱讀、背誦,它不僅增強了我的閱讀能力,而且也提高了我的`記憶力。

  漸漸地,我愛上了它,一發(fā)不可收拾,它們激勵著我,鞭策著我,指引著我永遠向前。閑暇之余,我總愛吟上幾句:情緒低落時,想一想“千古興亡多少事”這點憂愁算什么呢?高興歡快時,吟一首“滾滾黃河?xùn)|逝水”倍感豪情;自在悠閑時讀一句“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,真美!同學(xué)要看我作業(yè)時,我以“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”相勸;有人不聽勸告時,我以“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”告誡他;好友離別時,我以“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”相送……

  古典詩文的內(nèi)容博大精深,我深深地陶醉其中。不同詩的意境在不同的時候給我?guī)砹瞬煌臉啡�,我的生活也因此變得多姿多彩,樂趣無窮!

  古典詩文是中華文化的驕傲,我愛古詩文。朋友們,快來吧,讓我們一起——“讀千古美文,做少年君子”!

  以古詩為話題的作文 篇60

  上課鈴一響,徐老師就宣布:一學(xué)期一次的古詩大賽這節(jié)課進行!同學(xué)們興奮不已,躍躍欲試。

  首先是全員比賽。很快輪到我們小組了,作為本組一號,我趕緊站起來,屏息傾聽。徐老師沖我一挑眉:“《惠崇春江曉景》的作者是誰?”我瞬間大腦一片空白,雙手不由得握起拳頭,閉上眼睛緊張地思索著,答案脫口而出:“是宋代的蘇軾�!薄盎卮鹫_!”徐老師聲音脆亮地肯定。全班立即響起了掌聲。我抹了一把頭上的汗,長長地舒了一口氣,小心翼翼地坐下來,繼續(xù)觀看其他同學(xué)的比賽。幾輪下來,我們小組排名靠后,大家互相打氣,準備在接下來的比賽中扳回一局。

  第二輪選拔賽,老師要求每組選出一個精英代表小組參賽。大家選了我,我既為大家信任我感到激動興奮,又擔心自己有負眾望而有些忐忑不安。我站在講臺上,表面上十分鎮(zhèn)定,心里卻緊張萬分,一顆心猶如十五個吊桶打水——七上八下的'。我嘴里默念:“李白、杜甫、孟浩然,蘇軾、陸游、王安石……各位大詩人保佑我贏得比賽��!”

  比賽繼續(xù),我先后答對了三道題,卻也有一道題答錯了。我感到我的兩條腿一直在哆嗦,大腦儲存的知識量已亮起紅燈,急需充電。有三個小組精英依然鎮(zhèn)定自若,對答如流,逐漸脫穎而出。我和其他四位選手鎩羽而歸,回到座位。

  通過這次大賽,我深深地體會了一個道理:背古詩是一個持之以恒的任務(wù),要反復(fù)地讀、背,才能牢牢地記住。我過去也曾滾瓜爛熟地背過百余首古詩,卻沒有及時鞏固復(fù)習,現(xiàn)早已拋到九霄云外去了。我暗下決心,接下來我要認真背古詩,爭取在下一次的古詩大賽中取得好的成績!

  以古詩為話題的作文 篇61

  5月8日下午,二(6)班教室里熱鬧非凡,正在進行“詩韻飄香——中華古詩吟誦”比賽。

  讀千古美文,同經(jīng)典作伴;誦中華經(jīng)典,與圣賢同行!中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化;華夏源遠流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,是一顆璀璨的明珠。我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶。

  本次比賽是由我們敬愛的袁老師組織的,從4月18日起,我班全體同學(xué)就積極準備,全員參與,一展自己的才華,家長們還幫助孩子認真指導(dǎo),充分體會每首古詩的.意境和作者的情懷等。

  今天的比賽活動由袁老師擔任評委,分四個環(huán)節(jié),全部采用個人賽方式進行。第一環(huán)節(jié):選背比賽,每人在十首古詩中選取一首有感情地吟誦;第二環(huán)節(jié):用開火車的方式進行比賽;第三環(huán)節(jié):電腦抽題比賽;第四環(huán)節(jié):默寫古詩比賽,每位同學(xué)在發(fā)下的紙上認認真真寫一首自己最喜歡的古詩。

  在比賽過程中,同學(xué)們朗朗上口,感情真摯,一個個精彩的表演,一首首優(yōu)美的古詩,就如同一支奇葩,吸引著我們,熏陶著我們,教誨著我們,啟發(fā)著我們!一首首動人的古詩,就如同一位循循善誘的師長,給我們知識,給我們力量;讓我們豐富,讓我們成長!

  中華文化博大精深,中華經(jīng)典百年樹人。如今我們正在與經(jīng)典為伴,與詩歌共舞!如今我們在經(jīng)典文化的陶冶中快樂成長著!讓我們在學(xué)中做,讓我們在做中學(xué),讓我們和詩歌經(jīng)典一起神采飛揚、健康成長!

  讓經(jīng)典伴隨著我們成長,我們必將成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠的優(yōu)秀人才!

  以古詩為話題的作文 篇62

  悲莫悲兮生別離——戰(zhàn)國。楚。屈原《九歌。少司命》

  春草明年綠,王孫歸不歸?(白居易:《賦得古原草送別》)

  此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠�!樫e王《易水送別》

  渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

  多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!——柳永《雨霖鈴》

  逢人漸覺鄉(xiāng)音異,卻恨鶯聲似故山——唐。司空圖《漫書五首》

  孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。(李白:《送孟浩然之廣陵》)

  故關(guān)衰草遍,離別正堪悲。路出寒云外,人歸暮雪時。少孤為客早,多難識君遲。掩泣空相向,風塵何所期。

  故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。

  海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 ——王勃送《送杜少府之任蜀州》 寒雨連江夜入?yún)�,平明送客楚山孤。(王昌齡:《芙蓉樓送辛漸》)

  輪臺東門送君去,雪上空留馬行處。(岑參:《白雪歌送武判官歸京》)

  少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。——唐。賀知章《回鄉(xiāng)偶書》

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。唐李白《贈汪倫》

  天之涯,海之角,知交半零落。一瓢濁酒盡余歡,今宵別夢寒。

  唯有門前鏡湖水,春風不改舊時波——唐。賀知章《回鄉(xiāng)偶書二首》

  渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。(王維:《送元二使安西》)

  相去日已遠,衣帶日已緩——漢《古詩十九首。行行重行行》

  潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟�!拙右住杜眯小�

  又送王孫去,萋萋滿別情。(李白:《送友人》

  長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘,夕陽山外山。

  丈夫非無淚,不灑離別間�!扆斆伞秳e離》

  以古詩為話題的作文 篇63

  改寫《贈汪倫》

  河北省保定市容城縣容城小學(xué)四(三)班 朱禹冰 指導(dǎo)教師:朱金英

  汪倫對李白仰慕已久,這一天,終于鼓起勇氣,給李白發(fā)送了一封電子郵件。李白這邊打開郵箱一看,只見上面寫著:我這邊有十里桃花,萬家酒店,盼先生來賞花飲酒!

  李白看了立刻披衣上馬,直奔汪倫家鄉(xiāng)。汪倫早在村邊等候,見李白策馬揚鞭飛奔而來喜得手舞足蹈。

  進了家門,汪倫妻子父母早已備好茶飯,請李白上座。酒過三巡,李白問道:“老兄,哪兒您說的十里桃花萬家酒店呢?我這一路上怎么沒有見到?”汪倫臉上帶著歉意說:“這……這個嘛,是這樣的……請跟我來吧!”于是李白跟隨汪倫來到院門外。汪倫手指前面一帶碧水藍天說:“其實這十里桃花,是十里之外的一個渡口,叫桃花渡:萬家酒店是一個姓萬的人開的酒店。”“好啊,汪倫老兄,你竟敢欺騙我��!”“要不是這樣,您肯來嗎?”

  李白在汪倫住處逗留了幾日,兩個人流連山水,吟詩作賦,建立了兄弟般的情誼。但李白是個呆不住的人,有更美的風景在召喚他。這天,他決意離開。

  為了避開汪倫的.挽留,李白決定不辭而別,天還沒亮,李白就來到桃花渡,踏上了一條等候在江邊的客船。船夫撐起長篙,正要開船,忽然岸上傳來洪亮的歌聲。李白回頭一看,只見汪倫帶全家老小,正在為他踏歌送行。李白的眼淚自然流了下來。他向岸上使勁揮了揮手……

  回到家,李白打開了電腦,見汪倫QQ上的頭像是亮的,就把自己在船上醞釀而成的詩,發(fā)送了過去——

  贈汪倫

  李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  以古詩為話題的作文 篇64

  一陣肅殺的秋風吹來,帶來陣陣涼意。張籍轉(zhuǎn)過身,突然聽到一個小孩叫:“媽媽,看,大雁!”詩人抬頭一看,一群大雁正從天空中飛過。張籍不禁想起自己客居洛陽,常年不歸。這大雁明年會回來,而自己什么時候才能回到家鄉(xiāng)呢?這時,街上已空無一人,只有風吹落葉的沙沙聲。落日的余輝撒在他的身上,池塘里的'荷花早已不見,往日的蟲鳴鳥叫,這時已無影無蹤了??

  回到家中,張籍突然想到,自己雖不能回到故鄉(xiāng),但可以寫信啊�?墒�,提起筆千言萬語卻不知從何寫起。詩人的腦海里,不斷涌現(xiàn)著當年離別時的情景。恨自己那時年輕氣盛,與老母離別時竟頭也不回地走了,但不知這一別何時才能再見面??想到這里,詩人不覺熱淚盈眶,一時間,所有的感情都似泉水一般涌了出來,詩人把所有的思念都寄于這一段段文字中。

  終于寫罷書信,張籍又將這封信仔細地讀了數(shù)十遍,生怕自己的思鄉(xiāng)之情不能完全表達出來。這時,忽聽打更人打了三下更,已是三更天了,詩人才戀戀不舍地放下信,封好,合衣睡下,可他又翻來覆去睡不著,他是多么想讓家人快點看到這封信呀!

  清晨,詩人早早地起了床,揣著信在門口等候捎信人。不知何時,街角傳來了馬蹄聲�!皝砹�,來了!”詩人心里激動萬分。只見那個送信的年輕人跳下馬,接過信說:“您放心,我一定會送到的!”說完,正要上馬,只聽見背后一聲大喊:“請留步!”他忙回身問,“老先生有事?”“我??我想再看一下信�!蹦贻p人猶豫了一下,把信交到了詩人手里。詩人急忙打開信,仔仔細細又查看一遍,這才又封好交給年輕人。年輕人跨上馬,揚鞭而去。詩人站在原地,眼中已滿是淚水??一陣秋風吹過,吹落了他的淚,一滴、一滴??

  以古詩為話題的作文 篇65

  我是唐代大詩人李白,人誦雅號“詩仙”。“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”,世人都知道我是浪漫主義的代表,卻很少去關(guān)心我也有凡情愫。

  一個涼爽的夜晚,我一個人坐在院中的井欄邊舉杯飲酒,不知過了多久,忽的發(fā)現(xiàn)地上泛起了一輪皓月猶如玉盤。哦,此刻家人們在做什么呢?他們一切可好嗎?這樣美麗的月夜,他們也在賞月嗎?抑制不住我內(nèi)心一種強烈的思念,我隨口吟到:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”

  又縫一個布滿繁星的夜晚,我在外面散步時,正聽到一陣悠揚的笛聲,那聲響隨著微微春風飄揚,傳遍了整個洛陽。對遠方家鄉(xiāng)的思念再次涌上心頭,使我徹夜未眠。

  前些日子,一個叫“汪倫”的人給我來了一封信。信中說請我去賞十里桃花,品萬家酒店。這可真是個貼心的人啊,我趕緊收拾行裝去會會他。

  一陣寒暄過后,我就趕緊催促:“咱們抓緊去喝酒賞花吧!”他倒是也很率性,先帶我去了十里外的桃花潭觀景,又陪我在一個姓“萬”的酒家買酒,我也是呵呵了。不過他的.一番誠意,的確真的;他的學(xué)識、才情也值得稱贊。

  不覺中幾天過去了,我登船即將離去。忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音,這步子的節(jié)拍、這悠揚的歌聲、這潺潺溪水聲交織在一起,是那樣美妙。我頓感他與我情誼的深厚,我與他真可謂“知音難覓”。于是,我朗聲和詩一首以作答謝:李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  是啊,人生是一道風景,快樂是一種心境!親人、朋友,這些人的陪伴,是我們?nèi)松缆飞献蠲篮玫恼洳亍?/p>

  以古詩為話題的作文 篇66

  我常常想,中華浩瀚5000年歷史中所創(chuàng)造的最美妙的東西莫過于文字了吧,而文字中最讓人陶醉的大概就是古詩文了吧!從小時候開始,古詩文就是我的摯愛我愛它。

  愛它的圖畫美,讀著楊萬里的“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”我總能想起荷花亭亭靜植,荷葉一碧萬頃的湖光山色;讀著岑參的“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,我仿佛看到了雪掛滿枝頭,恰如梨花開遍枝頭秀麗景象;讀著杜甫的“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低”,我的眼前就浮現(xiàn)了一簇簇花,一朵挨著一朵,一瓣擠著一瓣的繁盛,讀的讀著我躁動心也變得平靜下來,只留下滿眼的奇麗景色

  愛它的意境美,“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄”是劉禹錫帶給我們永久的回味,秋日萬物蕭條的凄涼,也被這排云而上的`鶴群沖刷得一干二凈,《渡津門送別》的“月下飛天鏡云深結(jié)海樓”則向我們描繪了月光皎皎,明月如鏡,云霧繚繞,海樓奇幻的景象�?v使他們所寫迥乎不同,但這樣意境都是廣袤而深遠的,美的讓人不可尤物,以致我無法制止自己去喜歡它。

  更愛它的人情美,一封家書一句問候,在交通不便的古代千金難求,無數(shù)遷客騷人只能寄情于詩,像劉禹錫的《夜雨寄北》:君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋詞;李白《贈汪倫》的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”都情深意重,這樣的思念與情意,讓無數(shù)人為之動容。是�。∪朔遣菽�,孰能無情,我們不由自主的想與他們在一起,體會在優(yōu)美韻律下的惆悵……

  古詩文的美無窮無盡,花開正好,微風不躁,捧一本書吟一首詩,那是多么愜意呀!我愛古詩文,愛讀它,愛它的力量。

  以古詩為話題的作文 篇67

  中華民族有5000年的悠久歷史,有無數(shù)燦爛的藝術(shù)瑰寶,其中古詩是一顆璀璨的明珠。

  從上學(xué)到現(xiàn)在,我在課堂內(nèi)外都讀過很多古詩。“生活裹在粗布里,詩歌和書法在肚子里陶冶情操。”它有一種說不出的獨特魅力,使人不由自主地跟著它在浩瀚的文學(xué)海洋中暢游。

  我喜歡“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯美,也將被“讓頭發(fā)蓬亂,皇冠倚欄,雨歇”的愛國情懷所鼓舞;我崇拜“第二天早上,他發(fā)現(xiàn)他的白色羽箭,指向堅硬的巖石深處”的李光將軍,當我看到辛棄疾“完成了世界上正在發(fā)生的事情,贏得了他的死亡前后的名聲,可憐的窮人”時,我不禁為他的失敗感到悲傷和憂郁。用毛主席的話來說,“北方的風景凍了幾千里,雪飄了幾千里”,好像是北方的一望無際的風景。然而,王維的詩“當人們閑著的時候,桂花落了,春天的夜晚,山是空的”把我?guī)У搅艘雇韺庫o的山澗。李白的《飛下三千尺,疑是九天銀河落》也讓我領(lǐng)略了廬山瀑布的`美麗和壯麗。

  在這些古詩中,我感受到了古人的情懷,欣賞到了祖國許多地方的美麗風景。同時,這些詩也啟發(fā)了我。當我遇到困難時,我會想到“如果不是嚴寒,我怎么能讓梅花聞起來”。它讓我鼓起勇氣,克服困難。當我做事情不成功的時候,我會想到“江東的孩子很有天賦,不知道他們會如何東山再起”,我不會灰心,會繼續(xù)努力。

  "讀幾千本書,走幾千英里路!"將來,我會更加熱愛古詩,并從中汲取我們中華民族的精神營養(yǎng),這樣我的生活會越來越充實和廣闊。

  以古詩為話題的作文 篇68

  還在上幼兒園大班的我,有一天看到《中國詩詞大會》的節(jié)目,雖然當時聽不懂詩詞,但我竟然也深深地沉浸其中。尤其是選手們進入到“飛花令”階段,我竟然能緊張到出汗。我最喜歡的選手年僅16歲的武亦姝最終獲得了第二季的冠軍。聽媽媽說她去年以高分被清華大學(xué)錄取,真是實至名歸的才女��!

  《中國詩詞大會》在我心中播下了古典詩詞美好的種子。隨著上了小學(xué),語文書及《唐詩三百首》中越來越多的古詩詞讓人沉迷其中。我也像武亦姝一樣把李白、蘇軾作為了自己的偶像。喜歡“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的氣勢恢宏;也喜歡“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂傲;喜歡“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的千古絕句,也喜歡“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的大氣磅礴;喜歡“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂放;更喜歡“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信……

  吊古懷今、自然山水、傷情別離,古典詩詞的美超越了時空的`限制,哪怕身在今天的我們,時隔千年,依舊能深切感受到古人抒發(fā)的情感,勾起每個人心里的無限詩意。身處繁華喧囂,父母經(jīng)常教育我要“出淤泥而不染,濯清漣而不妖,”少一份貪婪,多一份正直,“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。

  古詩詞中蘊含了無數(shù)做人的道理,需要細細品讀,這大概就是古詩詞的魅力吧!“不積跬步,無以致千里�!贬溽嘣诠旁娫~的海洋中,我要一步一步的積累,期待在某一天我也能吟詩作賦,寫出婉轉(zhuǎn)悠揚、抑揚頓挫的如歌詩詞

  以古詩為話題的作文 篇69

  每天早晨,我們都有一個固定的活動安排——那就是誦讀經(jīng)典古詩詞。我們誦讀的內(nèi)容來自于《小學(xué)生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時間”我們都會在同學(xué)的引領(lǐng)下誦讀其中的古詩,于是我積累了好多詩,如《望天門山》、《別董大》……

  這本《小學(xué)生必背古詩詞》書里面還有對每首詩的注解,當我不懂詩意時,背詩困難時,我就開始注意詩詞后面的注解,這樣在理解的情況下,好多長詩我也能背下來了,我也從注解里面讀懂了更多的.含義,體會到了其中蘊含的道理。

  從“誰言寸草心,報得三春暉”中,我明白了父母的恩情是多么偉大:比山高,比海深,我們做子女的根本無法報答得了。所以,在明白了這些道理之后,我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中,我學(xué)會體諒父母,孝順父母。

  從“鋤禾日當午,粒粒皆辛苦”中,我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦,知道每一粒糧食都是來之不易的。所以,從此我養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣,不浪費一粒糧食,并珍惜自己所擁有的一切。

  從“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”中,我看到了蜜蜂無私奉獻,將蜂蜜留給他人的高尚情操。所以,從今天往后,我也會向蜜蜂學(xué)習,做一個默默無聞、無私奉獻、不求回報的人。

  從“野火燒不盡,春風吹又生”中,我看到了一株野草都有十分頑強的生命力,這讓我明白了作為比它更強大的人類,我應(yīng)該具有比它還要堅韌的生命力和頑強的精神,不被任何苦難打倒。所以從此以后,遇到困難我再也不會退縮了,而是勇敢去挑戰(zhàn)。

  每一首古詩讀起來朗朗上口,每一首詩讓我懂得了一個做人的道理。我愛讀古詩了,我要多讀些古詩,這樣自己才會增長知識、拓寬視野,學(xué)會做人。

  以古詩為話題的作文 篇70

  中華文化博大精深。中華經(jīng)典古詩文傳承下來的是先人對人生處事的態(tài)度,做法和對文化的理解。人們在學(xué)習古詩文時,大多喜歡品味詩人在詩中描繪的優(yōu)美意境,詩人在詩中抒發(fā)的情感。但我讀古詩文喜歡揣摩不同詩人在同一地方留下不同的令人回味無窮的千古佳句。

  在面對沙漠奇異景觀時,王維在塞上留下了“大漠孤煙直,長河落日圓”的宏偉壯觀的句子。范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉”的奇異景觀。我隨著詩人的腳步,閉上眼,眼前仿佛出現(xiàn)詩中描述的景象。我能夠領(lǐng)略詩人當時的心情,感悟詩人不同的情感。

  在煙雨下的西子湖,蘇東坡曾贊嘆“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美麗,楊萬里則留下了“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的生機,而在此時我撐著傘走在西湖邊,它的美麗讓我驚嘆,在風中搖擺的荷花如粼波蕩漾的湖水,都使人在不在意再看幾眼,因為這煙霧籠罩下的堤岸散發(fā)著別樣的美麗,這明滅可見的景色,只有親身經(jīng)歷才能領(lǐng)會,只有自己跋涉才會發(fā)現(xiàn)瀲滟湖光在煙霧下的多姿。

  在三峽奔涌而下的江水前,李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的'豪邁,而酈道元更是記下了“雖乘奔御風不以疾也”的奇特。這里,半壁是文人墨客纏綿的情懷,半壁則充斥著紛飛的戰(zhàn)火與硝煙。

  ……

  在這些古詩詞中,我們讀懂了詩中的含義,讀懂了作者的心緒,更讀懂了它對我們的啟發(fā)。在這里有一心要報效朝廷的蘇軾,也有“不為五斗米折腰”的陶淵明,更有思想豪邁的李白……他們就是古詩文中不同的精彩。

  以古詩為話題的作文 篇71

  你是一位輕柔的女子,為我掬起一杯清泉;你是一個遒勁的漢子,為我撐起一片知識的晴空。你是智者,是朋友,幫助了我很多,教會了我很多

  “遙想公瑾當年,小喬出嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間檣櫓灰飛煙滅。”蘇軾,你是我的朋友。你苦惱,宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權(quán);你愁苦,“烏臺詩案”的錯亂讓你遭受貶官,可是你并沒有因此而消沉,而是更堅強,更勇敢,你“左牽黃,右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰,你身上的熊熊火焰,使你熠熠生輝,使我們?yōu)橹囱觥?/p>

  “酒入豪腸,七分醉成了月光,余下的三分繡成了劍氣,秀口一吐就是半個盛唐�!崩畎�,你是我的朋友,你快樂,游走在山水之間越發(fā)的精神;你興奮,把酒言歡舉杯對月越發(fā)的豪邁,朝廷的腐敗,你不在意,依舊逍遙的過著自己的人生�!傲κ棵撗ィF妃研磨”,你越發(fā)的高貴。不知不覺中,你的豪氣,你所追求的生活使我們?yōu)橹蛲?/p>

  “生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東”。李清照,你是我的朋友,你幸福,你與趙明誠一起騎馬奔馳在草原之上;你美麗,你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛。可是后來,你的丈夫走了,你的心醉了,有了“人比黃花瘦”的'憂愁!你日日夜夜思念著你的丈夫,也越來越消瘦了,不知何時,你的憂愁讓我們?yōu)橹淖�,讓我們�(yōu)橹椤?/p>

  殊不知,我早已愛上了古詩文中的人物,早早的愛上了古詩文。

  “十年之前,我不認識你,你不屬于我。我們還是一樣,一樣的素不相識。十年之后,我認識了你,你屬于了我,我們是朋友,從此我愛上了你�!�

  古詩文,你將伴我走過一生一世!

  以古詩為話題的作文 篇72

  我愛古詩詞,是因為它詩句優(yōu)美瑰麗、意境深沉;我愛古詩詞,是因為它富含生活哲理;我愛古詩詞,是因為它是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)……

  在成長路上,我學(xué)會的第一首詩,就是《詠鵝》。記得小時候朗誦時,我咬音不準,竟把“鵝”讀成“餓”,惹得家人捧腹大笑時,我仍入情大聲地誦讀。每次看到池塘,我都會情不自禁大聲吟誦《詠鵝》,引得路人駐足觀看,連聲贊嘆,這些情景恍如昨日,歷歷在目。慢慢地,我愛上吟誦古詩。在父親引導(dǎo)下,每個周末,我都會觀看幾集《中國詩詞大會》,我眼界大開,領(lǐng)略了精彩絕倫的古代中國瑰寶——古代詩詞,讓我興奮不已;評委老師豐富的詩詞文化知識和高超的繪畫技巧,令我陶醉著迷。慢慢地我癡迷上了古詩詞。

  早晨去爬山,一踏進神光山大門,我就看見假山上如瀑布般傾瀉而下的'流水,嘴中立刻蹦出李白的兩句詩:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天�!蔽掖蟛搅餍堑嘏芟蚺赃叺牟A�,站在玻璃橋上,那些如頭發(fā)似的柳絲在微風的吹拂下翩翩起舞,美極了!這時我又聯(lián)想到一句詩:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”爸爸豎起了大拇指,我心里像吃了蜜糖似的。古人說,不讀詩詞,不知春秋歷史;不讀詩詞,難品文化精粹;不讀詩詞,不足以感天地草木之靈。詩與詞,中國獨有的文化,是其他國家無法比擬的。詩詞,是現(xiàn)實生活的升華,融入了詩人的美好情感與奇特想象。它源于平凡生活,卻高于生活。

  我愛古詩詞,不僅因為她語言優(yōu)美,生動傳神,更重要的是她能夠純凈我們的心靈,激發(fā)我們健康向上的奮斗熱情!

  以古詩為話題的作文 篇73

  東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不銷魂,卷簾西風,人比花瘦�!}記

  雨后的梨花,或濃或淡一色的淺素淡白,口中默念著李清照的“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦�!眳s全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風吹過,一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中,但見那“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”的景象。

  在第一次感受到李清照的美時,就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》,在不停地朗讀之后,深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的.窗子,和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。

  “酒闌更喜團茶苦,夢斷偏宜瑞腦香”每當讀到這句詞,便開始想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼。回想《點絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅�!倍钋逭沼质窃鯓釉谀谋瘺鲋袑懗鲞@樣青春陽光的語句來的呢?

  留一點詩意給自己,像李清照那樣向往著用酒和詩意,來擺脫憂愁的生活一樣。喜歡著李清照的心境,卻又有一絲憂愁,為什么他不能走出那份悲傷,去面對明日的陽光,體會生活中的美好?她曾在黃昏之時東籬把酒;她曾在醉意中誤入藕花深處;它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多,她也依然沒有忘記心中的悲傷,尚未經(jīng)歷過這種夫死流離,國破家亡的我,又有什么資格去為李清照嘆息傷感。

  愿她留一絲陽光給自己,忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷,愿自己遇見黃昏之后,東籬把酒。

  以古詩為話題的作文 篇74

  最近吳老師讓我們把《小學(xué)生75首必背古詩》前30首背熟,同學(xué)們苦惱不已,心仿佛一下子被人給攥緊了。唉——真是古詩好似滿天星,何時才能摘干凈�。�

  傍晚放學(xué)回到家,我寫完作業(yè),就開始背古詩。此時,看到鄰居家的小伙伴手里拿著風箏迎風放飛,我腦子一轉(zhuǎn),想到了詩句“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風放紙鳶”。吃晚飯的時候,外公不小心把米粒掉在了地上,我立刻吟誦起“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。外公不好意思地笑了,還向我豎起了大拇指。今天是感恩節(jié),我打電話問候在遠方的爸爸,我想爸爸一個人在外地很孤單,他會不會像王維一樣“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”?或者像王安石一樣,有“春風又綠江南岸,明月何時照我還”的`歸鄉(xiāng)之情?

  慢慢地,我發(fā)現(xiàn)背古詩好像并不難,而且我還發(fā)現(xiàn)了這些詩句很優(yōu)美。生活中處處隱藏著詩,只要用心,我也會成為“小詩人”。我想如果明天抽查的話我一定會順利通關(guān)的。

  第二天,語文課上,我還是惴惴不安,害怕萬一卡殼鬧笑話。我的身上好像突然鉆進來一個小精靈,在我的心里面頑皮地跳上跳下,而且越跳越快。不好,吳老師那犀利的眼神掃向我了,看樣子要讓我背誦了!那小精靈似乎一下子竄到了嗓子眼兒。咦?說也奇怪,老師的眼光又移走了,噓——總算躲過了一劫。吳老師始終沒有叫我,我心中的“小精靈”終于安穩(wěn)了下來。

  雖然這次我沒有被抽到,但在以后的生活中我會用心背古詩,這樣我才不會有“少壯不努力,老大徒傷悲”的遺憾。

  以古詩為話題的作文 篇75

  古往今來,多少文人雅士吟出多少千古絕唱,詠國家興亡;抒個人悲喜;嘆民生疾苦;懷歷史足跡……

  讀“何時眼前突�,F(xiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足�!蔽覀兏惺芰嗽娙硕鸥﹃P(guān)心天下蒼生,甘愿為天下人民做奉獻的優(yōu)美品質(zhì)。

  讀“落紅不是無情物,化作春泥更護花�!蔽覀凅w會了龔自珍即使辭官歸鄉(xiāng)也依舊為朝廷出力的奉獻精神。

  讀“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情�!蔽覀兡軓闹蓄I(lǐng)悟古往今來文人墨客的友情。都說君子之交淡如水,那么文人之交便是濃如墨吧。古往今來,離愁一直是最受歡迎的一個話題,離親、離友,離家、離國。有多少千古絕唱有關(guān)于離愁?

  讀《桃花源記》、《醉翁亭記》、《小石潭記》我們從中領(lǐng)略了山水之美,有多少遷客騷人為山、為水,寫出了一篇篇精彩的文章?他們用了無數(shù)筆墨將大自然中一些平凡的.景物描繪,他們細心觀察,了解了它的最美,再加以描述,就涌現(xiàn)了無數(shù)千古名篇�!叭收邩飞�,智者樂水�!睒酚谏剿�,必然有著一顆不同于他人的心。古往今來,樂于山水之人,哪一個不具有良好的品質(zhì)?詩詞怡情,山水詩文,更是能陶冶人的情操。

  讀著古往今來文人墨客的詩詞,能從中體會他們的豪情萬丈,能感悟他們的纏綿悱惻;能感受到世世代代人們的情感。讀著,讀著,感到心情也隨著變化,古詩詞,博大精深。

  讀古詩詞,陶冶身心,更是讓我體會到我國文化歷史的源遠流長。這些古詩詞中,承接著我國一代代人的優(yōu)美品質(zhì)。

  讀古詩詞,將這些美好的品質(zhì)融于己身,成為一名為國為民之人。

  以古詩為話題的作文 篇76

  古往今,有不少詩人留下來美詞佳句,而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。

  唐朝有李白寫有《把酒問月》:宋朝有蘇軾留有思鄉(xiāng)的《水調(diào)歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當代有葉挺,寫有雄心壯志的《囚歌》;現(xiàn)有朱自清文筆清新的'《荷塘月色》。。。。。。張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”,讓我記憶猶新,“逃之夭夭,灼灼其華”則讓我一段時間內(nèi)沉迷其中,后來,經(jīng)過上網(wǎng)查詢,這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統(tǒng)七國,荊軻去刺秦王,所寫“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”悲壯情懷和不完成任務(wù)誓不回還的堅定意志描寫的淋漓盡致。

  “一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤�;M渚,酒滿甌,萬頃波中得自由�!薄稘O父詞》這首詩,是我偶然從一首歌末尾聽來的,剛開始,沒什么,后來,不知不覺,竟開始喜歡這首詩了,這首詩表現(xiàn)出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神,“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。

  比起現(xiàn)代的詩詞散文,我最喜歡的還是古詩詞,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風昧,有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃,也是眾多詩人鎖描寫人物:花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃。。。。。。

  ”我欲乘風歸去,有恐。。。。。�!霸�、詞是一個朝代、一個人的代表,具有歷史風范,不恐絕代風華,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回憶。

  風華絕代,往事如煙;亂世之中,那些唐詩宋詞,一一保存完整,流芳百世,細細品味時,會讓你收獲意外的驚喜,這也是一種樂趣,意料之中的樂趣。

  以古詩為話題的作文 篇77

  星期五的時候,老師布置了一項家庭作業(yè),那就是背古詩了。 我一聽老師說的三個字‘背古詩’,我就嘆了一口氣說:“哎,古詩呀!古詩!到底甚么時候才能把你們統(tǒng)統(tǒng)背玩呢?我唉聲嘆氣的回到了家,放下書包,拿出《必背古詩詞70+80》,打開老師要背的兩首古詩,開始背誦起來。哇,太好了!我興高采烈地說:“這首古詩太簡單了,是我最拿手的《九月九日憶山東兄弟》。于是我背了起來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)有很多地方背錯了,我好奇地問媽媽:“媽媽我不是已經(jīng)會背《九月九日憶山東兄弟》了嗎?為什么老師今天要背《九月九日憶山東兄弟》反而我背不出來了呢?”媽媽笑了笑對我說:“哈哈乖兒子你已經(jīng)忘了怎么背的了,古人說:“溫故而知新。”我氣憤的說:“你才忘了呢�!�

  我的靈感突然來了,我背到第二句的時候,媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上哈哈大笑了,笑的.合不攏嘴。我憤怒了大聲地對媽媽說:“笑什么笑,我明明背的是對的嗎?”媽媽開心的說:“乖兒子你自己看看什么地方背錯了吧!”我胸有成竹地打開了書本,看了一下我自己都笑了起來,‘每逢佳節(jié)倍思親’背成了‘碧玉妝成一樹高’了,我情不自禁地走到了房間繼續(xù)背古詩了。幾十分鐘過去了我連一首古詩還沒背完呢?

  古詩可真難背呀!正當我要放棄背誦的時候,媽媽走到了我的面前和藹可親地對我說:“要有耐心,背古詩不要死記硬背,要先讀懂每句古詩的意思,然后再把整首古詩的意思連起來,這樣就比較容易背誦了�!蔽衣犃藡寢尩脑掝D時茅塞頓開,于是我按照媽媽的話來背,你別說還真管用,幾分鐘就把兩首古詩背完了。我開心極了!

  以古詩為話題的作文 篇78

  我很不喜歡古詩文,什么雎鳩呀,荇菜呀,我根本搞不懂在寫什么。這還不算什么,更惱人的是那些長篇的古詩,不知道那些作者干嘛要把那么多深奧的文字湊在一起,是為了顯示自己的文學(xué)才華嗎?更搞不懂為什么有那么多人肯定他們的成就。寫一些我們看不懂的文章有能算什么水平高呢?不過這是以前的事,如今的我對于古詩文可是情有獨鐘。這還得從一件小時說起……

  那一次,我家來了許多客人,大家圍在一起看電視。電視里正在放一則廣告。是什么廣告我忘了,只記得有一句廣告詞:明月幾時有……這首詩我可是背的滾瓜爛熟的。二年級時,老師讓我們背這首詩,我雖極不喜歡,可我是“乖學(xué)生”,哪敢違抗老師的命令?我可是花了比背課文多五倍的時間,把它死記了下來。如今看著電視,心情輕松,一時興起,我竟把整首詩脫口背了下來。那天客人特多,他們對我目瞪口呆,紛紛夸贊:“婷婷可真聰明,這么小就能背誦這么長的`古詩!”那些與我年紀相仿的小客人更是向我投來驚羨的目光。媽媽樂開了花,而我更是嘗到了前所未有的榮光。一時之間,我發(fā)現(xiàn)原來古詩竟是這么有魅力!

  打那以后,我對古詩文的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎。只要一有空,我就會去讀背古詩文。一旦遇到不懂的,我會先背出,然后有機會查資料。背的多了,寫作文時,我就會不由自主的把它引用到文章中。每每這時,我的作文都會得到老師的好評,并在班上朗讀,夸我把古詩句引用借鑒得十分巧妙。這一次又一次的表揚使我嘗到了更大的甜頭,我更喜歡讀古詩文了!

  古詩文能讓我知識更充實,語言更豐富,我愛古詩文!

  以古詩為話題的作文 篇79

  泱泱古國,五千年文化源遠流長,漫漫歲月,若缺少了古詩文的點綴,在我看來,就失去了它最珍貴的部分,走進中華歷史,漫步在古詩文的佳苑之中,看名家輩出,名篇佳作帙幅浩蕩,含英咀華,卻品味出縈繞舌尖的一縷清香,怎能使我不喜愛古詩文?

  “感時花濺淚,恨別鳥驚心”濃濃的恨意涌上心頭�!盁o為在岐路,兒女共沾巾”作者曠達的心境使我豁然開朗�!芭c君離別意,同是宦游人”別離之際,佳句涌出,古詩文的離情別緒怎叫我不淚滿襟?

  “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”一幅恬靜的畫面,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”春天的風景躍然紙上,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”西湖夏日的秀美映入眼簾�!奥浼t不是無情物,化作春泥更護花”秋天蕭條的景象涌現(xiàn)出來,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開�!倍盏难溷y花,美不勝收,古詩文的春夏秋冬怎能叫我不怦然心動。

  “采菊東籬下,悠然見南山”陶淵明的`樂觀,“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”劉禹錫的奮發(fā),古詩文中的哲理怎能叫我不拍手叫好?

  中華古國五千年的文化,為我們留下了這珍貴的古文化—————古詩文,古詩文的一切使我如癡如醉�!盎仨恍Π倜纳鶎m粉黛無顏色”我拜倒于楊貴妃石榴裙下,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”我驚于蘇軾的才華,我喜愛古詩文,它瑯瑯上口,富于哲理,優(yōu)美華麗,我喜愛古詩文,它是我一生的良友,它伴我度過十幾個春夏秋冬。古詩文,它教我樂觀向上,不怕挫折;它教我聆聽自然,感悟生活;它教我珍惜時間,努力拼搏;它教我……

  古詩文,叫我如何不愛你?我要說:“散文小說,種類甚多,可愛者甚蕃,吾獨愛古詩文久矣!”

  以古詩為話題的作文 篇80

  那是怎樣不落凡俗的絕妙好辭?勾勒出“落花人獨立,微雨雁雙飛”的輕柔,似一腔流水傾瀉而下,而又似駭浪沖天,海嘯星辰,留下千古的豪邁。古詩詞又如一位從泛黃宣紙國畫中走出的佳人,獨倚紅欄望一池無瀾清水�!靶亲蛞孤牬河辏钕锩鞒u杏花”的意境也不過如此了。

  有多少歲月,深深地陶醉于李白的浪漫?我忘記了,驀然回首,卻猶記起那句“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不復(fù)醒”。唐玄宗時,玄宗聽信了佞人讒言,將太白賜金放還。他出城門時不忘在長安城門題下“仰天大笑了門去,我輩豈是蓬蒿人?”的絕句,便又踏上了云游山水的`路途。八年后,內(nèi)心極度煩悶的李白來到了好友元丹丘的山莊中登高飲酒,心中的不甘與委屈都被酒催化作了滔滔詩意,他佇立眾峰之巔,把酒臨風,開懷唱出了名傳千古的《將進酒》。

  輕翻《樂府詩集》,李白的浪漫,漢詩的樂律都在指尖靈動地飛舞。我輕吟“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。”書頁不覺已停留于《琵琶行》。又是大唐,一位被貶成江州司馬的煩悶詩人于被貶途中在江邊留宿。卻見一位家境悲慘的女琵琶藝人,白居易又聯(lián)想到自己遲遲不遭重用,苦悶的心中駢發(fā)出滾滾詩意,提筆寫下六百一十言的《琵琶行》�!按笙亦朽腥缂闭Z,小弦竊竊如私語。大弦小弦錯雜彈,大珠小珠落玉盤。”擁有如此高超琴藝的女藝人卻“弟走從軍阿姨死,血色羅裙翻酒污�!卑拙右茁犕晁目拊V心中也是如逢知己,“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕�!�

  遇見最美古詩詞讓我留下一份感動,愿這種詩意,繼續(xù)讓世人不被世儈所浸沒。

  以古詩為話題的作文 篇81

  古詩,是中國文化種一顆耀眼奪目的明珠;是中國歷史文化百花園中一朵奇葩。試問,有幾個中國人沒有學(xué)過古詩?古詩文已經(jīng)流淌在我們的身體里了,和我們?nèi)跒橐惑w了。

  說起我跟古詩的關(guān)系,那也要從我三歲時說起了。家里有一本兩三厘米厚的《唐詩三百首》。每天媽媽都會念給我聽,隨著時間的推移,我逐漸會背了二三十首唐詩。但是,我沒有真正的了解古詩,只是接觸過而已。

  我到六歲的時候,媽媽讓我每天背誦兩首,開始時我覺得非�?菰�、乏味。于是,媽媽就開始琢磨怎么能讓我對古詩長生興趣愛好又方便記憶的方法。媽媽說:“每首古詩都有它獨特的情感、由它所想表達的事物和情感。比如這首《望洞庭》中的第一句,‘湖光秋色兩相和’它是說湖水有波浪,波浪反過來的光與周圍的秋景互相襯托,景色宜人�!睹鏌o風鏡未磨’中的“潭”指的`也是洞庭湖,洞庭湖看起來就像是沒有打磨的鏡子。‘遙望洞庭山水翠’是非常好的理解的�!足y盤里一青螺’是把月光照著的洞庭湖比喻成白銀盤,把君山比喻成青螺,媽媽一句一句的給我講解后說:“你現(xiàn)在都幾遍腦海里就會浮現(xiàn)這些畫面,試試能不能背下來……”

  自從有了這個方法,我背古詩背的又快又牢。每當放起鞭炮時,我就會想到“爆竹聲中一歲除”;到了清明自然而然的就浮現(xiàn)出“清明時節(jié)雨紛紛”;農(nóng)歷五月初五記起“萬古傳聞屈原”;八月十五中秋佳節(jié)就聯(lián)想到“應(yīng)是嫦娥擲與人”;鬧市上元,“去年元夜時,花市燈如晝”回響耳畔……

  古詩,帶給了我太多的快樂與思考。它是中華民族的經(jīng)典瑰寶,是我們的一筆財富。讀懂他,生活必定因其精彩。

  以古詩為話題的作文 篇82

  你聽——我們還真能聽見詩人的腳步……

  語文課堂,陸游要帶我走進了他的故鄉(xiāng)——山西村。陸游詩人給我們講述了他們故鄉(xiāng)古樸的習俗:臘月時節(jié)的酒已經(jīng)釀好,豐收的年里備足了雞、豬禽類的鮮肉,不用擔心存放問題,地處北方的山西村就是一個天然的冰箱。如果你來詩人的故鄉(xiāng),他們一定會盛情款待遠道而至的客人�!澳︕r(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚”,謙遜的村民時時讓你感受到大地深處的樸實和熱情。

  再將目光放遠,山巒一層又一層地疊著。山巒間閃耀而現(xiàn)的河流,“叮叮咚咚”地歡笑著,像互相嬉戲追逐的孩子們。這山與山交疊,水與水相映的大山間,柳樹們在河邊隨風而動,用柔軟的發(fā)絲輕撫水面,漾起一層又一層的水波。再看看旁邊那那鮮艷的花朵吧,一笑就笑個花枝亂顫。

  就這樣,你會突出發(fā)現(xiàn)又一個小村藏在這里了——這真不愧是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村��!”

  還沒有進村,你就能聽見詩人故鄉(xiāng)悠揚的笛聲與歡快的鑼鼓。

  村里正在舉行著隆重的游神活動,村民們在祈愿來年能夠豐收呢。每個衣冠簡樸的村民,臉上都洋溢著笑容。難怪詩人落筆詩素箋:“蕭鼓追隨春色近,衣冠簡樸古風存”。

  若是你體驗了一程村民們的熱情好客,那么從今天開始,趁著月明來閑逛時,不妨與詩人一起去村民的家中坐坐。他們定會斟滿甜美的酒,端上豐盛的肉菜來招待你�!皬慕袢粼S閑乘月,拄杖無時夜叩門”,告別樸實可愛的`村民們,此刻的你一定有了一生最美麗的一段記憶。

  這段記憶來自我們的語文課堂。

  老師聲情并茂的朗誦已經(jīng)停止,而我仍然沉浸在游山西村的美好幻想中——這次我讀懂了古詩。

  以古詩為話題的作文 篇83

  大雪三日不休。群山連綿,往日的高俊險拔只作如今眼前飄逸的水袖。

  天地終是靜了。

  沒有了飛鳥的蹤跡,天空縱是廣漠,也只余寂寞的氣息。這樣冷的天,那還會有什么飛禽走獸出來走動呢?

  大雪封了山路,如今已不知腳下這一步該走向何處。路漫漫其修遠,求索的路注定不會好走。

  想到舊日的魚竿在墻角里布滿了塵埃,不如就在今日將它派上用場吧。輕輕吹去灰塵,將它放入一旁的`魚簍中,披上一身蓑笠,信步走出了家門。

  那隔壁的老鄰居,望到我這一身的裝束,深深的呼喚我一聲;喂,這么冷的天,哪里還有魚可釣?我沒有回轉(zhuǎn)身去看他,只是輕輕地晃晃了頭示意我有聽到他的話語。

  是啊,天好冷啊�?墒�,這份冷意卻讓我頭腦更為清醒,此雪,此山,此江,都是自然的杰作,無論何時,都能展現(xiàn)出它獨特的美。不如就劃上一艘小舟吧,去到那寒江的中心走一走。

  只是不想,這江的中心遠沒有想象中的冷。反而,隱隱約約升騰起些溫的薄霧,倒沒有那入骨的寒了。拋出那尾魚竿,靜待魚兒上鉤。小舟悠悠輕晃,江面不時浮起一圈又一圈的漣漪,卻不見有魚兒游過來。

  難道,那江中的魚兒也入眠了嗎?是啊,如今這樣的天氣,確是很適合窩起來眠上一眠。

  天地都入眠了嗎?我仰頭望那低垂的天空,沒有一片云。那遠處的山更像是被冰雪凝住一般。

  四周無聲,世界怎會如此靜瀨。

  哼一首小曲吧,哪怕無人來聽。且吟,且獨賞。

  只是不知,在一個寒冷的雪天,我與這舟,這江,這山,化作誰嚴重的風景?

  漸漸地,天空又飄起了雪。飄飄灑灑,落到我的斗笠和蓑衣上。

  好一個寒江雪,江雪寒。

  以古詩為話題的作文 篇84

  學(xué)過一些古詩詞,但我認為最有意境最有韻味的莫過于李太白的《送孟浩然之廣陵》,每當讀起這首詩,我就感覺自己化身李白,我將在黃鶴樓為尊敬的孟夫子送別。

  三月,煙花爛漫,三月生機勃勃,萬物復(fù)蘇。三月的武昌充滿了春的氣息,大地從睡夢中醒來。小草從帶著芬芳的`泥土中探出頭來,呼吸著春的氣息。許多不知名的小花也在溫潤的春風過后咧開嘴笑了。婀娜的楊柳伸了個懶腰,輕輕的隨風起舞。許多冬天已銷聲匿跡的小動物也在草地上玩耍。

  江邊黃鶴樓旁,一張方桌,桌上擺著我最愛喝的紹興美酒,而桌子的對面,正端坐著風流天下聞的孟夫子,孟浩然是我的摯友,也是我最尊敬的人,我曾作詩贊美他,‘‘紅顏棄軒冕,自首臥松云。’’

  美酒當前,摯友在側(cè),本應(yīng)該是人生最快意的事情,但今天的氣氛卻不是如此,卻分明帶著一絲絲感傷。因為就在今天,孟浩然就要到揚州去,舟在江邊已等候多時,船夫也已催過多次,可船夫哪能體會到我李太白和孟夫子之間的離別之情呢?

  船夫又一次來催了,說再不開船天黑前就無法到達揚州了。我強忍淚水,端起酒杯,對孟浩然說;“孟兄,此去千山萬水,不知何時才能相見,弟謹奉薄酒一杯,愿孟兄一路順風”。孟浩然飲罷杯中酒,長嘆一聲,轉(zhuǎn)過身匆匆上船。

  船已漸漸遠去,我揮手向孟夫子道別,孟夫子也一直揮手同我作別。這一葉孤帆中于消失在水天相接之處。再也看不見了,只剩下著滾滾東去的江水,一刻不停的向東流入天際。

  突然心頭一跳,一股詩情油然而生。我不禁開口吟道:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流�!�

  以古詩為話題的作文 篇85

  孤獨遙望著月亮,傾聽心中的琵琶曲,眺望斷腸的西風古道,回首燈火闌珊處的驚喜美好……有一種美麗,是古詩詞帶給我的,是內(nèi)心的感動。

  古道西風瘦馬

  一條孤獨凄涼、樹影斑駁的黃土小道,緩緩地延伸到歷史的深處。一匹蒼老瘦弱的馬馱著一個同樣蒼老瘦弱的老者,在西風中緩緩向我走來。溫暖的夕陽,不能溫暖那顆思鄉(xiāng)的心,小橋流水人家的明麗美好,更撩撥著他對家人無限的思念之情�?諘绲奶炷幌�,倦鳥歸林,牛羊回圈,馬蹄不知踏向何處。我望著他,憂郁的目光里,看出的是蒼涼憂愁的美麗。

  醉里挑燈看劍

  夜,黑如墨,冷如冰。狹窄的小屋里,一燈如豆,昏暗搖曳。燈影里,你血紅的'眼睛,配合著你消瘦孤獨的背影。呆呆地注視著墻上的“吳鉤”,還有那把“靈泉”,你怨你恨,卻又不知怨誰恨誰。你本該是沙場上一員驍勇善戰(zhàn)的猛將,你本該在大漠邊疆過著“分麾下炙,聽塞外聲”的生活。但是豪氣只存于夢中,報國只限于酒后的想象里。一腔壯志化作一聲長嘆,一滴濁淚,英雄末路的悲壯里,是你的愛國情懷的美麗。

  何夜無月何處無竹柏

  每次和你相見,都是在月色如水的夜晚�?茨阍谥旒t窗下,舉杯暢飲,問天問地問人生。你的情懷我不懂,你的悵惘我不懂。我看著那輪明月,那輪你欲乘風歸去的明月,不知道那里可有你等的和等你的人。那清冷的月光,可曾當你的信使,替你傳達心中所想。但不管怎樣,那曲大江東去浪淘盡的壯歌,讓我懂得了你的豁達、你的不羈,你令多少自稱英雄的人自愧不如。翻開一部宋史,你赫然站立在扉頁的卷端。每每想起你,就覺得心潮澎湃,就想起你和老友挽手月下漫步的閑適無奈。

  歷史在我心里,文學(xué)在我心里,古詩詞的美麗一直駐守在我的心里。

  以古詩為話題的作文 篇86

  淅淅瀝瀝下著小雨,我愛獨自坐在窗前,泡一杯清茶,捧著一本詩詞集,在橘黃色的燈光下,獨享古詩詞帶給我的無盡歡樂。

  那一首首傳頌千古的詩詞,飽含了我多少向往��!我一次又一次地感受著蘇軾的曠達;李白的豪爽,領(lǐng)略著李清照的婉約,陸路的悲壯,陶醉在王維的田園情懷,辛棄疾的浪漫狂想中。。。。。。

  這一切的一切,都令我如癡如醉。在陽光燦爛的春日,在荷香四溢的夏季,在月白日清的秋夜,在銀裝素裹的嚴冬,我用心品味著,用情感受著詩詞帶給我的另一種境界,另一種思想。

  如涓涓流水,如淡淡云煙,那些清麗雅致的小詩,總會穿過我的心靈,在我的腦海里縈繞不息,幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥——我陶醉在早春的清新之中,接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅——我陶醉在夏日的絢麗之中,可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓,——我陶醉在秋夜的溫婉之中,“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”——我陶醉在冬雪的爛漫之中。

  一唱三嘆的琴聲,蕩氣回腸,壯懷激烈的號角,鏗鏘有力,那些蒼涼悲壯,富有哲理的詩詞總會震撼著我的靈魂,在我心中留下不可磨滅的印象�!芭d,百姓苦,亡,百姓苦�!蔽易x出封建大夫的.蒼涼與悲壯,“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,我又讀出了前人豁達的胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,我被詩人慷慨激昂的愛國情懷感動著,“夕陽西下,斷腸人在天涯”,我被游子的思鄉(xiāng)情感著;“少壯不努力,老大徒傷悲”,如良師益友的勸勉,鼓勵著我更加勤奮地去拼搏,去創(chuàng)造。。。。。。

  一曲又一曲,一首又一首,如神奇的音符如可愛的精靈,給我超凡脫俗的享受,主我無法擺脫對它們的鐘愛,啊,陶醉在詩詞中無盡的情思、情趣、情理之中,感覺真的挺好!