有關以讓為話題的作文五篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的以讓為話題的作文5篇，歡迎大家分享。
以讓為話題的作文 篇1
學習是一個艱苦的過程，在學習的過程中，我們有或多或少會嘗到學習給我們帶來的酸甜苦辣。好比學習如逆水乘舟，不進則退。
面對突如襲來的考試成績，我們深同感受的是成績一落千丈的辛酸感慨。但是，所有的辛酸或傷痛都不超過二十四小時。在老師的金玉良言下，我們又重震其鼓，意氣風發(fā)，基礎扎實的同學便立下雄心壯志，力爭上游。而基礎一般的同學也突發(fā)猛進，埋頭苦讀，他們用以不變應萬變的學習思維方式發(fā)奮圖強，這使他們迎得了下一次的金榜提名。而我介于基礎平平，當我考試名落孫山時，我會變得憂傷連連，甚至是無法自拔。我認為學習是要飽受酸甜苦辣的，只有受到刺激，我才有潛意識的爆發(fā)。但是，學習不只是有酸甜苦辣，還有苦中作樂的雅興。學習還是一個享受的過程，好比你學到了什么，你體會了什么，你從中感悟了什么，你明白了什么。好比你看了一些名人傳記、小說等，你就會感受名人成功事跡、小說中主人公的生活經(jīng)歷，這些會給你內(nèi)心及大的振撼。它不僅讓你增長課外知識，還讓了解到了天外有天的大遷世界。讓你有種身臨其境的感覺，學習就是終身受益。在我的記憶里，小學是我最美好的學習時光。因為那里有我值得沾沾自喜、驕傲自大、的美好回憶。小學的我是那么的快樂地學習，課堂上老師一本正經(jīng)地講課，別的同學說老師講的是催我們?nèi)胨臇|西，我們一點聽不進去。而我卻不以為然，我卻津津有味地聽得心領神會。不論是什么疑難雜癥的題，我都能迎刃而解。尤其是語文，我對語文那叫一個熱愛。
記得有一次，老師布置了一篇作文，600字兩節(jié)課內(nèi)完成，不完成就不用回家去了。一聽到這里，同學們就慌張了，他們有的東張西望，有的大聲喧嘩，說不會寫，不要逼我們之類的話。我為他們攪盡腦汁都無從下筆而捏一把汗。于是，我奮筆疾書地寫完了作文。我激動地拿著我即興發(fā)揮的作文，走到老師面前，我特驕傲地說:老師，我要交卷了。老師那叫一個驚訝，同學們看著我上去的那一刻也都驚呆了。老師向同學們公布，小龍同學這篇佳作相當好，而且在那么短短十分鐘內(nèi)就完成，日后老師復印出來，給你們當范文抄。你們要向他學習，聽到了沒有?聽到了，臺下頓時一片雷鳴般的掌聲，這讓我樂開花了，心里比吃了蜂蜜還甜。接下來的時間，同學們都忙著寫作文，只有我一個在看小說，我拿著我心愛的《三國演義》愛不釋手，我如饑似渴地讀了起來，我意無反顧全心投入到小說的故事情節(jié)中，下課都不知道，同學們問我怎么寫作文，我都毫無反應，直到同學打了我一下，我才如夢初醒般地回過神來。寫什么?作文啊!小武一副咬牙砌齒的樣子:“我都叫了你三聲了!”我頓時學以致用:“劉備不也要三顧茅廬地去叫諸葛亮嗎?”他被我氣得想死的心都有了。他哪知道誰是諸葛亮啊!我說:“好好，我錯了”寫作文嘛!就是多讀點書便下筆如有神了，簡單說就是要細心觀察生活，發(fā)現(xiàn)問題，以小見大……我長篇大論地跟他解說，他聽得一頭霧水，最后含氣而走了。我還是一如既往地低頭看書，我看得似乎走火入魔。
我無視了周圍的世界，突然，我的肌膚被拍了一下，我又一次如夢初醒，只見老師的一只手按在我的肩膀上，他的目光恫恫有神，我看著老師異樣的目光后，頓時毛骨悚然，內(nèi)心一片忐忑不安，生怕老師把我的書收了。老師嘴角微微一笑:“你可以回家去了�！蔽宜闪丝跉�，我剛才緊張得跟見了鬼似的，聽他那么一說，我恍然大悟了。原來班上就我達到了老師的要求。我一時激動，趕緊合書，站起身子:“老師我愛你，剛才我以為還有一節(jié)課，沒想到那么快就放學了，謝謝老師提醒，老師再見�！比缓螅遗d高彩烈地走出教室，同學們羨慕的目光一直目送我，直到我消失得無影無蹤。也許美好的回憶也時短暫的，但總歸回憶，值得珍藏。小學的美好學習時光稍縱即逝，我也輕而易舉考上了初中。上了初中之后，我驕傲自大的本性依然不知悔改。我知道在重點班那么好的環(huán)境里我學習無憂無慮。有同學提醒了我，他說考上重點學校重點班不一能再接再厲地考上高中，關鍵是要考自己的努力才行。我昌狂地把他的話當做耳邊風，左聽，右耳出的，自以為自己小學有點基礎就不學無術了。
課堂上，老師一本正經(jīng)地授課，我昌狂得視而不見、見而不聽，下課便和同學們在歡聲笑語中度過，大部分時間都是看小說，跟本不去投入到老師的學習教育之中。我還看了些科幻小說、恐怖小說，我跟本沒有去做過練習題，全班就我的課本是最新，而且還散發(fā)出新紙的味道。我不斷地墮落下去，無法自拔。期末考試，別的同學名揚四海，我確名落孫山，我被老師狠狠地踢到普通班。我被貶到普通班后，我憂傷連連，我成了班上一個另類的學生，并且成了他們冷嘲熱諷的對象，我每天都生活在一張張陌生人的臉龐的世界里，我的學習與生活簡直苦不堪言。班里的教室學風跟我以前的班級相提并論，那簡直是天壤之別，課堂上的同學吵得振天響，比菜市場還暄鬧幾百倍，真是一個天，一個地啊!環(huán)境衛(wèi)生也差到爆，垃圾成堆沒人理，人一走過，地上的蒼蠅滿天飛。而以前我的班級說學風那可是名不虛傳，早中午的讀書聲朗朗悅耳動聽。說環(huán)境衛(wèi)生那可是干凈得讓你看不到地上、天花板上柔軟的灰塵。我頓時后悔得憂傷連連，我后悔我失去的老師、同學、及我的教室、宿舍。我更后悔的還是我失去的學習環(huán)境，魚兒失去水會窒息而死，而我失去學習比死還難受啊!回到宿舍，我受到眾多宿友的冷嘲熱諷，一聲聲他是重點班被踢下我們班的話語在我耳膜里來回振動，我忍辱負重。但是又一句拐彎抹角的話語向我的耳膜視為:“重點班下來又怎樣，還不是和我們一樣垃圾�！蔽胰虩o可忍，無需再忍了，我像個快要爆炸的氣球，隨時會有威險時刻。我下定了決心，我要努力學習。我要掘起，我要走出屬于我的路。從那刻起，我每天起得比雞早，睡得比牛晚，心里老是想著一定要努力學習，學習才是我的出路，我不會跟著他們過著游戲生活，虛度著自己的青春歲月。
每當我走過校園的古道上，看著兩旁的大樹落葉紛飛時，一股憂傷的暖流從我體內(nèi)油然而生，我不知道我是樹葉的離開，是狂風的追求，還是大樹不挽留。我更不知道是老師的放棄，還是我不懂得失去后才知道什么叫珍惜。當我走到食堂排隊打飯的時候，普通班的學生像沒吃過飯一樣，無情地插隊跟小學弟、學妹們槍飯吃，我心里特堵:“不是我損他們，他們又不是要飯的乞丐，就算是要飯的`也不像他們那樣有爆力的插隊違規(guī)違法現(xiàn)象�！蔽一貞浧鹞乙郧拔覀儼嘤行虻嘏抨牬蝻埖漠嬅妫钱嬅嫦褡蛱彀l(fā)生一樣清晰、逼真，想想真是美啊!午休，我回到教室里，一股濃濃的煙味向我撲鼻而來。我怒目而視，但不理會，因為我知道，我的目標是學習，不是多管閑事。盡管他們午休有是吸煙、又是吵鬧的，我看著鋪導書而回憶了惜日我們班那個安靜得聽不到蚊子叫聲的文明宿舍，在對比之后形成反差之后，我覺得沒有在比較下去的必要了。在比就跟本沒法比了，我不斷看書，以此填補我失衡的心靈。一個午休沒睡的我累得像個脫了線的木偶，我累得動彈酸痛，大熊貓眼在我的輪廓上是那么的清晰可見。但是，為了學習，我義無反顧地堅強爬起床來。穿好鞋子后，我踉踉蹌蹌地徘徊在在通往教學樓的路上。一個熟悉的臉龐，她嘴角里向我吐出一聲對我憐憫的問候:“小龍，你怎樣樣了，還好吧?”我抽了兩下我的胸膛“我還好”盡管我內(nèi)心有一萬個不好，為了不讓別的擔心我，我能忍受。一回到教室，我毫不猶豫地拿出天文地理英及數(shù)理化生。
我開啃讀天文地里，不斷與英語ABCD打交道，還和數(shù)理化進行題海的較量，數(shù)理的函數(shù)令我的嘆息、物理的聲、光、電、力令我折服，化學的肥皂反應令我嘆服我想我有必要學好數(shù)理化，走便天下都不怕。我覺得學好這些遠遠不夠，我是我還認真學習地學習生物的人與自然，我還從英語的英標慢慢學習，打破了看英語像看天書一樣的局面。我還不斷強化我的語文，在我的鋼筆下，我在書本強刻下了我不可磨滅的痕跡。晚上，我一回到憂傷的宿舍后，我用被子把自己包裝起來，然后我打開我的小臺燈，像個燈籠似的，只是被子厚。燈光弱，毫無察覺罷了。我就在被子下挑燈夜讀，我做題做得頭暈眼花、四肢酸痛、疲憊不堪，睡意一次次襲來，都被我強行阻斷，有時，我累得眼睛都緊閉，身體都倒下了，我還沒認輸，雖然我的肢體是累得要死了，但我的學習的心從未曾死過，雖然我的大腦快控制不住了，好比再累就要火山爆發(fā)了，但我的那顆學習之心依然義無反顧地跳動著。三更半夜我還在學習，我聽著雞的叫聲和同學們的呼嚕聲，便有種感嘆時光易逝的沖動，我總是想著人生前何需久睡，死后定能長眠。想著想著，我越經(jīng)神了，五更也過去了，我的手電筒也變得暗淡無光了，我的輔導書也瘦得得十分單薄，這可是我一夜沒睡的成果啊!它竟然對我冷笑:“有本事就再把我翻厚看看?”我還是如書所愿來來回回翻看著。
我疲憊不堪地深感:“小龍，你打破了生物鐘，你贏了。”此刻學校的校鐘聲也已敲響，我笑一笑，沒什么大不了，關燈合書，起床整理，吃早餐，上教室學習。我的學習生活就這樣日復一日地循環(huán)著。直到期末考試，我考上全年級前十名。我的驚人成績受到了校長的重視及老師的刮目相看，最后一個學期，尤于成績突出，校長及老師決定把我拉回重點班培養(yǎng)。我接到通知后，可把我樂壞了，我終于可以走出普通班了，走出我被冷嘲熱諷的地方，走出屬于我自的路。我回到了我以前的班級;我回到了我想住的文明宿舍;我回到了我溫暖的學習環(huán)境中;我的努力與辛苦的付出總算沒白費，老師和同學對我更加關心了，我再也不是一個另類遭到冷嘲熱諷的人了，我的學習生活變更加有滋有味了。中考時，由于發(fā)揮失常，我與市重點高中無緣，只考上了縣重點高中。我雖然很遺憾，但是，我很知足了，因為我曾經(jīng)努力過，付出過，我覺得值。我回憶的學習生活就在此告一段落了，往后的學習還等著我去面對。學習真的是一個酸甜苦辣的過程，我認為面對學習，應該是活到老，學到老。
以讓為話題的作文 篇2
有人說：“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的自信�！倍艺f：“做事的根本來源于自信，相信自己，相信自己擁有不竭的能量�！眓othingisimpossible！
一節(jié)政治課，輕悅的.女聲伴隨輕緩的音樂如滴水般滴落在我干涸已久的心中。賀舒婷在《你憑什么上北大》中告訴我們：懦弱永不是最好的方法，只要跨出一小步，相信自己并不是不行，因為那只是懦弱。不努力就永遠不會知道自己的能力，更不要就這樣渾渾噩噩的過一生。人生只需要由自己來操控。
“追得跌跌撞撞，尋找永久的一線遠方。再奢望你流浪，似提供不止歇的方向。”前方道路還那么坎坷，還有人在前方完成屬于他自己的夢，而我們又有什么不努力的原因呢？是恐懼，是害怕周圍人失望的。眼神；還是懦弱，害怕如果失敗就完全失去信心。是前者，你要相信愛你的人不會為了你的失意而放棄你，他們會永遠伴你一生，就算過程再艱苦，再辛勞，他們永不會隨歲月遠去。是后者，那這兒有一句話要送給你：“命運掌握在自己手中，一切只能靠自己。而自信是為了更好的掌握自己的命運�！�
年輕人，該找回自信了。時間遠不是想象中的那么長，如果總想著未來還長因及時行樂，待到生白發(fā)之時因為當初的荒廢與虛度而后悔，何必呢？從現(xiàn)在開始，充滿信心的做好每一件事，幾十后也不會因為耗費了光陰而后悔。要相信，知識永遠是你最有魅力一張手牌，而自信則是你的最后一張底牌。
年輕就是本錢。讓我們從現(xiàn)在開始，為自己今后的人生布局。以自己的生命來燃燒，用自信的力量戰(zhàn)勝前方的荊棘。你要相信，你能行！
以讓為話題的作文 篇3
父愛是一本厚重的書，承載著歲月的滄桑之痕。父愛是一條涓涓的細流，流轉(zhuǎn)著自然的百轉(zhuǎn)千回。父愛是我們生命中的啟明星，永遠照耀我們前進的道路，永遠鞭策著我們要奮斗不息。然而我的父親也是如此！
我的父親是一個非常沉默的人，他有著一張飽經(jīng)風霜的臉，小小的耳朵，櫻桃似的嘴，但是唯一與眾不同的是我的父親是一個“光頭”因此我父親也成為了我們班某些同學的笑柄，說他像一個“社會人物”，但事實上卻不是如此，我父親的是十分善良的。
他從不關心我的學習，直到進入了初一生活以來，我的學習父親簡直了如指掌，對我十分的'關心，記得上一次，也就是上一次期中考試，我考得不好，是我上初中以來考得最差的一次，誰知，父親竟然來到我的教室里，來問班主任我的分數(shù)，頓時我大吃一驚，平時對我很少關心，只是滿足我“衣食住行”的父親，居然來到了教室看我的分數(shù)，但是這次我考得不好，父親拿著成績統(tǒng)計單，看了一眼就走了，看著父親遠去的背影，我的心頓時后悔了起來，后悔當初沒有好好學習，好好考試。放學了，我走近父親，從不流淚的他，居然，眼眶里含著淚水，但堅持著不讓眼淚流下來，面對著我那么低的分數(shù)，父親雖然罵了我，但是字字句句深深的刻進了我的腦海里。從那時候起，我就告訴自己，下次期末考試一定要考好，絕不可以讓父親失望。還記得有一次，我的英語百詞竟賽，得了“三等獎”，名字被貼在學校的宣傳欄上，父親看了雖然嘴上沒有表揚我，但是在暗地里叫媽媽給我買了一條褲子算是獎勵我的。
這就是我的父親，一個沉默的父親！
以讓為話題的作文 篇4
“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝�！薄耙恢晃浵亖戆崦�，搬來搬去搬不起，兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只螞蟻來搬米，輕輕松松進洞里�！毕氡剡@些童謠大家都很熟悉吧！這些親切的童謠，反映的就是人與人之間最可貴的精神——合作。
合作，廣義上講就是幾個人互相協(xié)助完成一項工作，如果再深入地想一想，更會發(fā)現(xiàn)合作精神的重要性，它是完成任何一項工作的基礎，俗話說得好：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團�！边@句話充分體現(xiàn)了合作的重要性。
合作，人類才能生存
曾讀過這樣一個故事：兩個饑餓的人得到了長者贈予的鮮魚與魚竿，卻因都只利用了自己的所得而最終雙雙赴了黃泉。試想，如果他們當初團結合作，兩個人先一起分 吃魚，解決饑餓問題，再憑借充沛的體力一起到海邊釣魚，讓魚和漁竿都發(fā)揮最大的作用，兩個人也絕不會餓死。兩個人不合作的悲劇就是人類自我封閉、老死不相 往來的悲劇。由此可見，相互合作是多么重要��！
合作，事業(yè)才能成功
每當你坐在音樂廳欣賞那格調(diào)高雅的交響樂時，你是否想到這一首首美妙的樂曲都是演員們密切合作的結晶？每當你購買到稱心如意的商品時，你是否想到了在流水線上密切合作的工人？
日本松下公司董事長松下幸之助對合作有深刻的`認識，他常說：“每個人都擁有不同的智慧及不可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時，就能為社會 帶來繁榮�！彼膭�(chuàng)業(yè)，是從電燈泡的研究開始的，當時，全國經(jīng)濟危機，為擺脫困境，他與岡田電池公司董事長聯(lián)合進行產(chǎn)品宣傳，此活動的宣傳效果很好，兩家 公司都接到了大量訂單，這一商戰(zhàn)的成功，不也正是合作的威力嗎？
合作，社會才能進步
在19世紀90年代，英國著名的化學家拉姆賽和物理學家瑞利愉快合作，他們在實驗室里反復研究實驗數(shù)據(jù)，討論實驗結果，終于在1894年轟動了整個世界——他們發(fā)現(xiàn)了第一種稀有氣體——氬，這是人類在科學技術研究方面的又一大進步。
在人類歷史上，從敦煌莫高窟中的唐代舞樂壁畫到小澤征爾指揮的雄厚的“貝九”交響曲，從嘉峪關的萬里長城到“神舟六號”載人飛船的太空之旅，有哪一項重大的發(fā)明不是合作的成果，又有哪一份壯麗的事業(yè)不是合作的篇章！
合作是金，合作的精神猶如一把打開勝利之門的鑰匙，有了它，便可以向勝利邁進。
作為新世紀的現(xiàn)代人，必須知道高科技時代需要的是具有合作觀念、懂得合作、善于合作的人才，讓我們學會合作，參與合作，攜手共創(chuàng)美好的明天！
以讓為話題的作文 篇5
如果你獨自駕舟行駛，環(huán)游世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本書，一個能隨心所欲想聽想唱的MP3，一本筆記本電腦，還是一部手機……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫的.回答：“我會選擇一本筆記本電腦，因為這一趟下來，我可以把看到的東西統(tǒng)統(tǒng)裝進我的電腦�！�
我會利用電腦學習，首先我會看一些文章，在文章中選出好詞好句，把它們背下來，然后利用電腦上網(wǎng)看新聞，增長知識，接著我會聽歌，最后上網(wǎng)學習。
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