謝謝您我的老師作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的謝謝您我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謝謝您我的老師作文1

　　再回首，我還記得我們初來乍到時的窘迫不安，陌生的班級，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字;是她，在我們失落時給予我們鼓勵;是她，在我們迷茫的時讓我們迷途知返。

　　她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過，長長的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒有十七八歲的稚嫩，沒有出入社會的'陌生感，而是她特有的一種氣質，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當我得知她是我們的班主任時，隱約覺得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。

　　她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來。

　　開學第一堂課，她走上講臺，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無聲。她告訴我們她姓黃后便沒有過多地介紹自己，而讓我不由覺得她有一點特別，隨后，在黑板上寫道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對我們這個新集體的寄托與希望。

　　就在這個學期的期中考，狀態(tài)不佳，出來的成績也不好，老師在報我的名字的時候，那微微加重了的語氣讓我知道這次的成績令她很失望，她把我叫到辦公室里。

　　“知道我為什么叫你來么?”

　　“因為表現(xiàn)不好”

　　她泯了口茶，對我說：“不是，是成績。你看看你這次的成績，怎么對得起你媽媽對你的希望?”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負了我往日對你的信任，如果這樣你成績還不提高的話，那我真的要叫你家長來了�！�

　　我聽著老師的教導，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績。

　　經(jīng)歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--感謝您我尊敬的老師!

謝謝您我的老師作文2

　　是誰用淵博的知識讓我們走近文明，放飛希望？是誰用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學會忍讓？是誰用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅強？是老師，是老師，還是老師！

　　敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，比母愛更細膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！謝謝您，老師！

　　敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。

　　還記得嗎？那次，我參加作文競賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個自信的廖夢璇呢？快快幫我把他找回來！加油。”這充滿了期待又不失幽默的幾個字頓時讓我精神煥發(fā)，我會心地笑了。正是您那些特殊的字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進的動力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！

　　敬愛的老師，難忘您那會說話的眼睛。

　　當我懷著忐忑不安的心情第一次跨進教室的時候，正是您那慈愛的.目光告訴我：“別害怕，學校就是你的家！”，當我第一次上臺很緊張的時候，您用目光鼓勵我，“別緊張，你是最棒的！”當我驕傲時，您用目光嚴厲地批評了我。當我傷心時，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說不完，道不盡。謝謝您，老師！

　　敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石；您沒有藝術家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！

謝謝您我的老師作文3

　　隨著午間靜堂的鈴聲打響，盼望已久的縫扣比賽即將開始。

　　教室漸漸安靜下來，空氣似乎凝固了，整個教室籠罩在一片緊張的氣氛中，這時評委老師已向教室走來，比賽迫在眉睫！“同學們，大家做好準備！”我左手拿線，右手拿針，眼睛目不轉睛地盯著針線，只聽老師說著“預備”，卻遲遲沒有發(fā)令，這時的我更加忐忑不安，手心隱隱滲著汗，手指微微發(fā)著抖，特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來，不停地深呼吸。

　　“預備——開始！”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過來，我先是愣了一下，隨即開始了穿針引線，起初速度還挺快，一下子就穿好了針，打好了結，開始縫扣了。我把扣和布重合在一起，用右手捏緊，左手拿針穿過布和扣眼，“好的”我在心里默默念著，一針一針將線穿過扣眼，排列得十分緊密，十分整齊，針在我手中穿進引出來回飛舞著，一次二次三次……就在這時，有的同學已經(jīng)縫好，我也頓感時間剩得不多了。于是，我加快了速度，——就剩打結了！

　　真是好事多磨！我按照老師教的技法，將針穿過其中一條線，又將針尾部的線拉到前面，在針頭上繞了兩圈，就在快要成功之時，我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來，頓時我變得不知所措了，使出了九牛二虎之力，也許是我急于求成，線竟然被拉斷了，還好結也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭，就趕緊向老師匯報。比賽結束了，我長舒了一口氣，臉上洋溢出自信的笑容。

　　由于我縫得仔細，速度也比較快，獲得了個人決賽權。最后年級的`決賽，我取得了個人賽第七名的好成績。這次比賽既緊張又有收獲，一波三折，使我回味無窮！

謝謝您我的老師作文4

　　回顧六年來的學習歷程，一定有不少在你心中烙下深深的印記，這些印記無時無刻的激勵著我們，讓我們走向成功，今天讓我來說說這位為我留下深深烙印的老師吧。

　　這位老師最有神的地方就是她的眼睛。那一簇簇火苗，宛如蒼穹里搖曳的閃爍的星星，星星上面那修長的睫毛一眨一眨的象兩排整齊的扇子。從山羊巷，這雙眼睛就像兩只蝴蝶，一飄一飄的追逐著。這就是我們的王老師。

　　王老師知識淵博，教育經(jīng)驗豐富任教三年畢業(yè)班，她上起課來總是那么輕松，活潑，有趣。我們尤其喜歡她的作文課，他講起作文來總是那么風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。

　　記得王老師上第一節(jié)時，并不象之前的老師，她先和我們自己的夢想，當時我很詫異，為什么老師要談談夢想呢？那時我才發(fā)現(xiàn)我還沒有夢想��！

　　我望著窗外那依稀可數(shù)，隱約難覓的.雪花靜靜的看著：在這些雪花上方有一個神，它漫步經(jīng)心地灑落了幾個細碎的花瓣；慢慢的天神又灑下了幾樹梨花它們竭盡心力的向下飄，他就象一位有夢想的人，雖然前方有狂風暴雨也從不懼怕最后以一個水波不驚的優(yōu)美姿勢著了地，實現(xiàn)了它的夢想。

　　后來我想了想，其實人活著的最大追求不就是這樣嘛：當回憶往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，能說出“我的整個生命都獻給了自己的夢想”這樣不就足夠了嗎？

　　春蠶到死絲芳盡，臘炬成灰淚始干。老師我感謝您。

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