我與老師的故事作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的我與老師的故事作文，歡迎大家分享。

我與老師的故事作文1

　　在我的童年記憶里，老師這個(gè)關(guān)鍵的人總不能缺少，老師的關(guān)懷在我的心中留下，老師的微笑讓我銘記，老師讓我尊敬。

　　丁老師，就是我的語文老師。在記憶的檔案中，記錄著這樣的一件事：

　　有一次，我的作業(yè)得了一個(gè)“良下”，錯(cuò)了很多，老師給我發(fā)下作業(yè)本后，我便訂正，這時(shí)，丁老師把我叫了過來，嚴(yán)肅而又不失親切地對(duì)我說：“這一次作業(yè)錯(cuò)了這么多，你先把你會(huì)訂正的.題目訂正好，不懂的再來問我，知道么？”于是，我便把我會(huì)訂正的訂正好了。我留下了一道很難的題目不會(huì)做，于是我便跑了過去，問丁老師：“這道題目怎么做呢？”丁老師并不急于告訴我正確的答案，而是不緊不慢地告訴我做題的方法，之后讓我慢慢得理解，自己做出來，于是，我便跟著丁老師的思路漸漸做了出來。丁老師便給我打了幾個(gè)勾。和藹可親地說“以后作業(yè)要自己檢查好，有把握了再交上作業(yè)也不遲�！�

　　丁老師這種方法和她那一絲不茍的教學(xué)風(fēng)格，深受我的歡喜，所以，我要理所當(dāng)然的在教師節(jié)的時(shí)候，送丁老師一只千紙鶴送上一句祝福嘍！

我與老師的故事作文2

　　我們班的語文老師姓趙，是一個(gè)和藹可親的人，我與趙老師也有很多故事。

　　一次大課間，我看見幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機(jī)，我看見他們玩的很開心，自己也就加入了這個(gè)行列，飛機(jī)在樓上和樓下之間飛來飛去，可我卻怎么也逮不著，忽然，隔壁班的楊老師看見了，將我們抓了個(gè)正著，楊老師將我們帶進(jìn)了趙老師的辦公室。

　　過了一會(huì)兒，趙老師進(jìn)來了，我看見趙老師，嚇的冷汗都冒出來了，趙老師將我們訓(xùn)斥了一頓，禍不單行，趙老師又讓我們挨個(gè)給家長(zhǎng)打電話，我們幾個(gè)同學(xué)互相看著對(duì)方，誰都不敢第一個(gè)站出來打，那時(shí)候，我感覺時(shí)間過得很慢，不知道是因?yàn)楹ε逻�是什么的關(guān)系，我的'眼淚像珠子一樣掉下來了，輪到我打電話了，我馬上按下了媽媽的號(hào)碼說了事情的經(jīng)過。

　　從這件事情發(fā)生以后，我就再也不敢在學(xué)校里玩紙飛機(jī)了。

我與老師的故事作文3

　　我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她為斯老師。斯老師是一位講究樸實(shí)的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是很整潔。斯老師有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙濃黑的眉毛。高高的'鼻梁上還架著一副眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴。在您剛教我們的時(shí)候，聽別人說您是一個(gè)很兇的老師，可是后來，我才知道您是一位慈祥可親的老師。

　　記得有一次，我生病了，媽媽幫我請(qǐng)了兩天假�；貋頃r(shí)，您把我叫到了辦公室，用慈祥而又面帶微笑的臉龐望著我。我頓時(shí)覺得您是多么和藹可親呀。當(dāng)您撫摸著我的頭，問我病好了沒有。我感覺那一剎那，一股強(qiáng)烈溫暖流遍了我的全身。斯老師笑瞇瞇的給我補(bǔ)課，我望著您那雙布滿血絲的眼睛，不禁熱淚奪眶而出。您為了我而犧牲了中午的休息時(shí)間。

　　�。∧鷮�(duì)學(xué)生的愛不是一般的愛，而是慈母般的愛。還有一次，我走過您窗前時(shí)，天已晚了，可您辦公室的燈仍然亮著，那光芒仿佛照亮了我的心。

　　當(dāng)我看到看見您那高大的身影，那雙布滿血絲的眼睛時(shí)，我的心快碎了。我知道，您正在批改作業(yè)。您為我們付出的難道還不算多嗎？我真希望這屋子里的燈快熄滅，您快睡覺��！斯老師，您為我們付出了那么多，您辛苦了。

我與老師的故事作文4

　　在我心目中，老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是我的良師益友，教過我們的老師有很多，是他們陪伴我們不斷成長(zhǎng)。

　　我的語文老師是劉老師，也是我的班主任，平時(shí)上課的時(shí)候，她的聲音很溫柔，但如果有學(xué)生調(diào)皮，她的臉就會(huì)像六月的天一樣，說變就變，剛才還是晴空萬里，一瞬間就會(huì)雷雨交加。這個(gè)時(shí)候我們都會(huì)正襟危坐，挺直胸膛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，教室里也會(huì)變得鴉雀無聲。

　　記得有一次，我的語文沒有考好。成績(jī)退步很快。試卷發(fā)下來時(shí)，我立刻傻了眼，心里充滿了忐忑。上課的時(shí)候，我變得“小心翼翼”，不敢看老師的目光，希望老師可以把我遺忘�？墒俏业脑竿�落空了，一下課，老師就把我叫到辦公室，我的心里七上八下的`，以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓。但老師并沒有，她輕輕地拍著我的肩膀，說：“這次為什么沒有考好，找到原因了沒有？”我的心里一下變得暖暖的，老師關(guān)心的話語就像冬日里的一縷陽光。她讓我坐在她的旁邊，陪我一起分析試卷上的錯(cuò)誤，給我耐心講解試卷上的錯(cuò)題，老師那溫柔的鼓勵(lì)讓我非常感動(dòng)。

　　雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我仍然記憶猶新，老師，謝謝您！

我與老師的故事作文5

　　我的老師任素娥，她是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任，下面，就聽聽我與老師之間的.故事吧！

　　有一次，中午吃完飯進(jìn)教室，我有點(diǎn)不舒服，于是我在桌子上趴了一會(huì)兒，還是不行，我想許是屋里有些不通氣，就去外邊轉(zhuǎn)了一圈，感覺還是很難受，于是我扶著墻，想自己待一會(huì)兒，被老師看見了，老師問：你怎么了？我說：我很不舒服。于是老師派了兩名女同學(xué)把我扶上了樓，送到教室，老師問：我怎么樣？我說：我很難受。老師說：要不然你回家吧。于是，老師給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。

　　還有一次，我們即將放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，放學(xué)鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐著傘走出了校門，只剩下我一個(gè)人等待著媽媽來接我，過了一會(huì)兒，我聽見老師是在叫我：王淼，你怎么不走呢？沒帶傘？我說：嗯。老師說：我把我的傘給你吧。老師怕我推辭，放下傘轉(zhuǎn)身就走了，我還沒有回過神來，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看著老師淋著雨遠(yuǎn)去的背影，我哭了。

　　我們老師就是這么一個(gè)處處關(guān)心和呵護(hù)我們的人，每一個(gè)同學(xué)，老師都會(huì)盡心的照顧，這只是我與老師之間的故事，每每想起我都非常感動(dòng)。

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