愛笑的老師作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的愛笑的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛笑的老師作文1

　　有些人說自己的老師是一個“大馬哈”，有些人說自己的老師是一個“小心眼”，還有些人說自己的老師是一個“石獅子”……如果讓我用一個詞來我的老師，那我會說我們班主任余老師是一個“笑開花”。

　　余老師的眉毛又細(xì)又長，好似用一支削尖的筆畫上去似的，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，像天上的星星閃爍著溫和的光線，給我們指去學(xué)習(xí)的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡，就是它，幫我們余老師看到前方的光明；眼睛下面有一個小小的鼻子，能給余老師呼吸新鮮的空氣；鼻子下面有一張能說會適的嘴，余老師的耳朵就像傳說中的順風(fēng)耳，能聽到極個別同學(xué)說話的'聲音。余老師那苗條的身材，好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。

　　大家應(yīng)該知道為什么我叫我們余老師“笑開花”了吧？對！就是因?yàn)樗龕坌Γ�笑的時候我好像吃了蜜糖似的甜。有些時候余老師的笑都是我們造成的。

　　余老師的笑，有時因?yàn)槲覀兂煽兛嫉煤芎�，余老師笑了；有時因?yàn)槲覀儼嘤值玫搅恕皟?yōu)秀班集體”，余老師笑了；還有時我們接力賽得到了第一名，余老師笑了……哦！原來余老師的笑，是因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)的時候，是因?yàn)槲覀兊玫谝幻�的時候，是因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)好的時候！余老師的笑不在于我們逗她笑，而是在于我們的行動和表現(xiàn)之中。怪不得余老師每天都笑的這么開心，原來我們班表現(xiàn)的很好啊！我們一定要繼續(xù)保持，讓余老師每天就是開心一笑。

　　你們會有一個愛笑的老師嗎？

愛笑的老師作文2

　　在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。

　　李老師在講課當(dāng)中特別愛笑，當(dāng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言時，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會露出微笑；當(dāng)我們學(xué)習(xí)努力，有了進(jìn)步，他會笑得更開心。

　　有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學(xué)們的紀(jì)律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認(rèn)真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學(xué)上臺表演，我們認(rèn)真的表演了一番，贏得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表揚(yáng)了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。

　　老師不但在我們表現(xiàn)好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然后填到第二題的`空里。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著同學(xué)們也笑了！

　　李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。

　　有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由于心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。

　　老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠(yuǎn)不會忘記老師的微笑。

愛笑的老師作文3

　　今年暑假，我校開展了“外語夏令營”。學(xué)校請來了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與眾不同的外語細(xì)胞，他們?yōu)槲覀儙�來了豐富多樣的知識和多姿多彩的游戲，讓我們在夏令營期間生活得更充實(shí)。

　　分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛笑的臉。

　　無論在課堂還是在操場，你常常會看見她的笑容。遇到高興的事，她會開心地笑；遇到成功的事，她會欣慰的`笑；遇到難堪的事，她會露出苦惱人的微笑。她的笑容常常在測試時讓我們加倍努力；她的笑容在生日會上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。

　　老師的笑容像是明燈，照亮著漆黑的大道，我們在迷茫時，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語測試，有一個單詞想不起來了。這時，我抬頭看看了Ms Jodie，只見她臉上帶著鼓勵的微笑。頓時，我增添了一分自信，那個單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測驗(yàn)我取得了很好的成績。事后，我一直回味著Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。

　　Ms Jodie是個愛笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地?fù)肀Ц鎰e。

　　Ms Jodie是我最想念的老師，我會一直記住她，記住她那燦爛的微笑。

愛笑的老師作文4

　　王帥老師是我們課外班的英語老師，她身材中等，長著一雙又小又亮的眼睛，總是笑瞇瞇的，一笑起來臉就會紅。

　　王老師在講課時特別愛笑，當(dāng)同學(xué)們認(rèn)真聽講，積極發(fā)言時，老師的臉上就會面露微笑，記得有一次，老師一本正經(jīng)地問我們：”你們會用書里的任何一個單詞組成一個句子么？“同學(xué)們爭先恐后地喊：”老師，老師，我會說！“我也自告奮勇地高高舉起了手，老師示意我來回答這個問題，于是我聲音洪亮地說了這一句英文。王帥老師看著我們積極舉手發(fā)言的情景，開心點(diǎn)笑了。

　　有一次，王老師讓我們用”跑步“造一個英語句子。大家都沉默了，過了5分鐘，老師問：”你們都不會回答嗎？那你們就用中文說一說。“有個同學(xué)說："在早上我們?nèi)ヅ懿�。”老師說：“很好。”那個英文怎么說呢？“我沒有仔細(xì)想站起來就回答，說的牛頭不對馬尾老師忍不住笑了，同學(xué)們也哈哈大笑起來，連我也不好意思地笑了。

　　這就是我們愛笑的`英語老師，她不僅在開心的時候笑，在同學(xué)們有錯誤的時候她也會哈哈大笑呢！讓犯錯誤的同學(xué)不再拘謹(jǐn)。王老師真是一個能理解我們的老師。

愛笑的老師作文5

　　“這道題做錯了，應(yīng)該這樣寫�！痹诮淌依�，隨處可以聽到劉老師溫柔的提醒。劉老師，一個以慈悲為懷的老師，一個寬容大度的老師，一個從不舍得打罵我們的老師，令我到現(xiàn)在都難以忘記。

　　她是我們一年級的語文老師，長著一雙楚楚動人的眼睛，鼻子比普通人小一點(diǎn)，嘴巴如櫻桃一樣紅潤。有著一顆善良的心。第一次見到她，我就沒有了恐懼感。

　　以后的每一天，我都覺得老師像媽媽一樣和藹可親，容易親近。可是有一天，我才知道，老師表面上每天面帶笑容，其實(shí)早就生病了。這件事還是我從數(shù)學(xué)老師口中聽到的。我從數(shù)學(xué)老師口中得知，劉老師早就生病了，因?yàn)樗�不想耽誤我們的課程，所以只是吃點(diǎn)藥。后來劉老師的病情越來越嚴(yán)重，上課也不時用紙巾擦一下鼻子。可是藥終究止不住老師的病。一天，劉老師正在洗臉，突然流鼻血了，血就摻著水將一盆水全都變紅了。聽到這兒，我心驚肉跳，可是眼睛里卻含著淚花。原來在老師陽光般的`微笑后面，老師正在嘔心瀝血的為班級付出，真是令人贊嘆。

　　可是與老師相處的日子很快過去了，劉老師，你現(xiàn)在在哪呢?我們都非常想念你。

愛笑的老師作文6

　　老師，像一位園丁，細(xì)心照顧著每一朵花；老師，像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人……一位教了我們?nèi)�年的老師，我至今還念念不忘，她就是和我們相處很“鐵”的魅力老師一一趙老師。

　　上課的`時候，趙老師幽默風(fēng)趣，聲音甜美動聽。戴著藍(lán)色耳麥的她，猶如這個世界上最美麗的導(dǎo)游。聽著聽著，我就全部進(jìn)入了她描述的那個世界，有時候，情不自禁地舉手要發(fā)言，她總會盡力滿足我。答對了，她總會親切地摸摸我的頭，用那會說話的眼神兒不住地夸我；錯了，她也只是微微一笑，示意我再：想一想哦！

　　趙老師最開心的時候，是捧著一本書在教室里繪聲繪色地講課，這就是我印象中老師上課的樣子。趙老師上課，大家都會入神地地聽，忙不迭地參與。若是哪個搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂，趙老師總會俏皮地逗一逗那位同學(xué)，我們也會意地笑笑，笑久了，發(fā)現(xiàn)趙老師是用這個秘訣把我們鎮(zhèn)住了。

　　上課時，若是被她帶著護(hù)手霜香味的手撫摸一下，我心中總是涌動著一股暖流。

　　趙老師愛笑，下課時總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下，可是總有一群人不想出去，圍在她的身旁聞她的香味，請教她問題，趙老師總是耐心地笑著回答問題。趙老師笑著上課、笑著下課、笑著回辦公室。趙老師總是笑著做事。

　　說到趙老師，我對回憶非常的多，我不知道用什么詞來形容她，我是永遠(yuǎn)不會忘記趙老師的。

愛笑的老師作文7

　　看，他腳踩“風(fēng)火輪”飛來了！他就是我們愛笑的“大肚”周老師。

　　“大肚”周老師，一聽這個綽號，你會覺得很好笑吧。沒錯，這個名字就是我起的。他長著瞇瞇眼，高鼻梁，白皮膚，高個子。遠(yuǎn)處看來，感覺很強(qiáng)壯。

　　周老師的“大肚子”是怎么來的呢？大概是吃出來的吧。他吃飯的樣子可滑稽了！每到吃飯的時候，“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊(duì)時，都會偷偷地向一個方向看去，見他專心致志盯著飯碗，右手拿著筷子“唰唰唰”地?fù)]動著，幾分鐘的.時間，一碗飯就被周老師吃完了。然后，滿足地摸了摸自己的肚子，微笑地離開食堂。

　　俗話說“宰相肚里能撐船”，他的大肚子里裝滿了智慧呢！再難的題，“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來。有一次，我到辦公室交作業(yè)，看到五（1）班劉老師正對著一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮，冥思苦想。有幾個老師，湊上前去似乎沒什么眉目。這時，周老師摸了摸大肚子，抿了抿他的薄嘴皮，笑嘻嘻地說出了答案，我禁不住張大了嘴巴。

　　周老師的“大肚子”真了不起呀！既裝著我們的歡笑，也藏著豐富的知識！

愛笑的老師作文8

　　笑是每個人都具有一種的表情。有的笑是傾國傾城、別具一格的；有和笑是沉魚落雁、閉月羞花的；有的笑恰似春水映紅花……在我心中姚老師的笑是若隱若現(xiàn)的，但我覺得姚老師笑比愁多。

　　每天傍晚，姚老師就會放下在課堂上那種嚴(yán)肅的表情，綻開自己花兒般的笑容，那樣美麗、那樣燦爛。姚老師總會帶著笑容來詢問我，而我也是帶著微笑回答她，此時的畫面是那么的和諧。我作業(yè)做完了就去幫助老師批改聽寫，姚老師還是一如既往面帶微笑，這更讓我感覺到姚老師的那份慈祥，那份和藹可親，那份平易近人。

　　在課堂上，姚老師也是會帶著笑容的，姚老師會用幽默的語言來逗大家，但每次我們還沒有笑，姚老師已經(jīng)綻開了花兒般的笑容。有時，她看著某個同學(xué)都會笑起來，我想是因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)太可愛太淘氣了吧！

　　老師的笑容大家可能不常見，但在我的心中姚老師笑容是最深刻的。她的笑容就像一縷陽光，驅(qū)走上我們心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是學(xué)習(xí)的.一道養(yǎng)分，讓我們放下緊張，輕輕松松的學(xué)習(xí)；她的笑容就像一盞明燈，照亮我前方的道路。

　　親愛的老師啊，只要記住了你的笑，就會永遠(yuǎn)記住你的好，以后最能喚醒我記憶就是那陽光般燦爛的笑容！

愛笑的老師作文9

　　告別了低年級的生活，我們踏入了高年級的大門。在高年級的生活里，我們有新的老師，新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)然，我們會在新的學(xué)習(xí)中找到新的快樂。

　　我們的新班主任——馮老師，是個和藹的老師，她的臉上總是帶著甜甜的笑容，記得開學(xué)的前一天，馮老師特意打電話通知我們幾個同學(xué)，讓我們先去學(xué)校幫她做點(diǎn)事。要見到新老師了，我心里有點(diǎn)兒興奮，也有點(diǎn)緊張：不知道我們的新班主任是什么樣的��？到下午，我們?nèi)缂s來到了新的教室，輕輕走進(jìn)教室，就看見馮老師坐在教室的一角，埋頭做著什么�？匆娢覀兊搅�，她滿臉笑容地對我們說：“你們來了�！边@時，我才看清，馮老師留著短短的頭發(fā)，戴一副方形鏡框的眼鏡，看上去真親切。

　　她很快給我們分好工，我們幾個就忙開了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干”。為了不讓我們感到疲勞，馮老師還不斷給我們交換工作，就這樣，我們在說說笑笑中完成了手里的活兒。

　　事情做完了，同學(xué)們也都走了，只剩下我一個人“孤零零”地坐在教室里，等家里人來接我回家。馮老師見了，就讓我去她的`辦公室。剛走進(jìn)辦公室，她就笑嘻嘻地說：“你再幫我一個忙吧�！笨粗�她的笑容，我的心也跟著笑了起來�！昂玫难剑　蔽矣淇斓卮饝�(yīng)了。不一會兒，小姨來接我了，馮老師變戲法似的拿出一小包話梅笑著遞給我：“這是你額外工作的獎勵。”哈哈，幫馮老師做事還可以分享到好吃的，真開心。

愛笑的老師作文10

　　讓我最難忘的老師要數(shù)一二年級教語文的鄭老師了，她一頭花白的頭發(fā)，和藹可親的.臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她一笑，眼角有幾道魚尾紋，看起來很慈祥。她很愛笑，是班里的“老頑童”，我們也愛逗老師笑。她不愛批評同學(xué)們，不管什么時候都愛笑，她一笑就笑個沒完。她的笑還有好幾個小故事呢，下面我就給你講兩個吧！

　　有一天上課，一位同學(xué)答錯了一道非常簡單的問題，我們都為他緊張，心想“這下他可慘了！”這位同學(xué)的臉也紅一陣白一陣，可鄭老師卻笑瞇瞇地說：“這位同學(xué)積極的精神值得我們學(xué)習(xí)，讓我們?yōu)樗�加油吧！�?/p>

　　還有一次，下課以后，一位同學(xué)講了一個不太好笑的笑話，講完以后，同學(xué)們都無動于衷，可鄭老師卻哈哈大笑，嘴里還一個勁地說：“太好笑了！”另外一位同學(xué)問老師：“鄭老師，您怎么那么愛笑��？”鄭老師說：“笑是樂觀的表現(xiàn)，我喜歡做樂觀的人”說完就又笑起來了。從此，我們都像鄭老師一樣，不管遇到什么困難，就笑一笑，只想好的方面，做一個樂觀的人，每天都高高興興的！

愛笑的老師作文11

　　我們班的班主任張老師，中等個子，留長長的披肩發(fā)，長長的睫毛大大的眼睛戴著一幅紅邊的眼鏡，很是美麗大方，張老師很愛笑，笑起來的張老師更加甜美。

　　上周五放學(xué)后，班里只剩下我和張老師做值日，我先拿掃把掃地，張老師用拖布拖地，接著我們再用鐵絲球擦地，只見張老師蹲在地上用力地擦著地面，額頭都溢出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠。不一會在我和張老師的協(xié)同努力下，我們班里就變得干干凈凈，桌椅都碼放的整整齊齊。我和張老師滿意地看著我們的勞動成果，然后你看看我，我看看你的，我們都開心地笑啦，我看到張老師笑的甜甜的，真漂亮!

　　第二天上數(shù)學(xué)課，我做作業(yè)做的很認(rèn)真，郭亞鵬和我說話我都沒有理他。當(dāng)我寫完后看了看我做的作業(yè)，字體好工整呀!我都不敢相信這是我寫的作業(yè)。之后我又從頭檢查了一遍，居然發(fā)現(xiàn)有兩道錯題。我立即把錯題改正過來并交給了張老師。張老師批完了對我一笑說：你的作業(yè)全對，吳杰你今天的`表現(xiàn)很棒，一定要保持呀！我高興地說：老師我知道，我會把我的不好的習(xí)慣改正過來的！這時張老師又對我微微一笑，那么甜，那么好看。

　　張老師，您的笑容那么漂亮，那么迷人，那么甜美，您的笑容激勵著我鼓勵著我！

愛笑的老師作文12

　　我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個，長著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來彎彎的，說話聲音很甜，非常愛笑。

　　在上課的時候，她會很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子，分段落。開始，有的同學(xué)不會寫，她會笑著給我們講。我們要是走神不聽話，她也不會生氣，總是開個玩笑讓我們集中精力�，F(xiàn)在，我們班只有一、二個同學(xué)還不會寫作文，其他的都能寫好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫出了作文都開心得不得了，臉上笑成一朵花。

　　宋老師不僅教作文，還會給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫了評語。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了，說人家老師真了不起呢。我上二年級，有一些字不會寫，有時會寫錯別字，還有用拼音。一次寫作文的.時候，把地寫成了的，她笑著走過來給我指出來說：你看看，這個地方有什么不對的嗎？我瞪大眼睛仔細(xì)一看，還真有錯，趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。

　　這就是我愛笑的宋老師，你覺得怎樣呢？

愛笑的老師作文13

　　新學(xué)期開學(xué)，我們班換了一位年輕漂亮的美術(shù)老師——方老師。她的皮膚白里透紅，還有一頭烏黑的長發(fā)。方老師不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒有的.氣質(zhì)，很吸引人注意。我們班同學(xué)都很喜歡她，因?yàn)樗龕坌Γ�她笑起來很美，眼睛會瞇成一條縫，可以看見她長長的睫毛。

　　只要下一節(jié)是美術(shù)課，上課鈴一響，同學(xué)們會立刻回到自己的座位上安靜地等待方老師來上課。方老師的笑似乎能給人一股無法言說的力量。

　　有一次上美術(shù)課，方老師讓我們畫一幅肖像畫。我拿起鉛筆，可是不知道該畫什么。方老師看見了，微笑著走過來對我說:“其實(shí)畫這個并不難，我這里有一幅昨天畫好的，送給你參考，我相信你能畫好�！狈嚼蠋煹墓膭铑D時讓我力量倍增。于是我認(rèn)真觀察這幅畫，我終于找到了靈感，完成了這幅肖像畫。這時，方老師又笑了，我知道方老師的笑是對我的表揚(yáng)。

　　還有一次上美術(shù)課，方老師正在講課，我卻和同桌在說悄悄話。老師聽見了馬上走到我身邊，我想這下糟糕了�？墒欠嚼蠋焻s用溫和的聲音說:“上課怎么可以說話呢？你要知道學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的。”我聽了，站起來向老師承認(rèn)了錯誤，并下決心以后上課要認(rèn)真聽講。

　　這就是我們溫柔又愛笑，教導(dǎo)有方的方老師，你是不是也想有一位這樣的老師呢？

愛笑的老師作文14

　　真的忘不了她時時綻放的笑容。開心的大笑，無奈的苦笑……還有鼓勵的微笑。

　　她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時一雙大眼睛彎的如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得美麗而動人。

　　總是期盼著英語課的到來，希望可以看到總是帶著微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時會被黃老師生動的描述一個搞笑同學(xué)形象的`語言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開心的大笑。在她的課上我們總是可以開心的大笑。她也曾為我們考試成績不理想臉上漾出一絲無奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說不出的酸心與難過。于是我們更加的學(xué)習(xí)英語……

　　然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵微笑。我的英語成績一向不太好，不能夠完整的回答老師的問題，最多只是偶爾舉手回答幾個相對簡單的問題，大多是默默的學(xué)習(xí)著。可是有一次，在我回答了問題坐下時，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現(xiàn)她在注視我，微微上翹的嘴角浮現(xiàn)了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習(xí)。

　　幾個星期后，黃老師發(fā)試卷了并表揚(yáng)我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習(xí)了�？墒且�我說是黃老師那鼓勵的微笑讓找回了自信！

　　畢業(yè)的腳步悄悄臨近，總會有一天與黃老師分別，可是她的笑容會永遠(yuǎn)在我的記憶中……

愛笑的老師作文15

　　我的老師愛笑，一副紫色眼鏡架在鼻梁上，總穿的樸樸素素，烏黑光亮的頭發(fā)使人覺得有學(xué)問的樣子。

　　但我特別喜歡老師的笑，那真誠的笑，那催人向上的笑。每當(dāng)我看到老師笑的時候，心中總涌出愛的泉水，淚流不斷。

　　我總是記得四年級下期，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，發(fā)試卷時，老師對我說：“祝賀你，這次語文考試得了97分，向上沖�！彼�邊說邊笑，還親切地?fù)崦�著我的腦袋。那笑，是喜的笑，是愛的笑。那笑，分明是老師日日夜夜為我付出汗水的'結(jié)晶，也是老師深情地期望。那一刻我心中又涌出愛的泉水，感到老師青春煥發(fā)，年輕了許多，她的笑更加甜蜜。

　　卻又忘不了一年級的第一天，當(dāng)我膽怯地走進(jìn)教室，誰知道老師是那么溫柔，是那么和藹可親。她笑瞇瞇地喊著：“我們是一個班的集體，我會像媽媽一樣照顧你們�！崩蠋熢捯魟偮�，便感到有母愛的溫暖。老師的笑，充滿了對我們的那一份親切與慈愛……她又笑著跟我打招手，我膽小怕人的心終于恢復(fù)了正常，“真險”我不由發(fā)出感嘆。從此我便喜歡上了我這位像母親一樣愛笑的老師，她的笑是多么讓人感到幸福，她的笑是多么偉大，它表現(xiàn)出這名優(yōu)秀老師的愛護(hù)學(xué)生的好品質(zhì)，她讓我在班中于同學(xué)伙伴們快樂的生活在一起，感到溫馨中又有一絲美好。

　　啊，老師，您的笑是多么的美麗，我真想永遠(yuǎn)依偎在你的懷抱之中，和你一起分享這無窮的歡樂。

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