我的老師作文(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我的老師是一名普普通通的人民教師，她沒有模特般窈窕的身材，她沒有明星般華麗的衣服，她沒有。她卻有著一顆金子般的心靈，她為了我們這些祖國未來的棟梁之材，付出了自己畢生的精力與心血。

　　記得那是一個悶熱的下午。我正在值日，一抬頭，突然看見薛老師正趴在講桌上，頭深深的埋進(jìn)胳膊中間。我想：肯定是老師上午教了半天課，太累了，她應(yīng)該休息休息。我埋頭輕輕的掃地，怕驚醒老師。突然，卻聽到老師開始叫一些同學(xué)準(zhǔn)備聽寫詞語。這時，我才想起上午老師聽寫同學(xué)們詞語的時候，有好多同學(xué)沒過關(guān)。當(dāng)時老師非常傷心，聲音沙啞且軟弱無力。還語重心長地告訴我們：“你們這樣自己應(yīng)付自己，受害的還是你們，老師希望你們都能出人頭地�！爆F(xiàn)在，老師又開始帶著病一個詞一個詞的念著，面容憔悴，目光堅定，還不時地擦著額頭上的汗水�？粗�這些，我的心情久久不能平靜，老師為我們的成長付出了太多太多，我們卻那么的不懂事，她勝似我們的媽媽呀！就在那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，老師的臉上爬滿了皺紋。

　　在開學(xué)的就職大會上，學(xué)校評選了光榮教師，當(dāng)聽到“薛雅琴”這三個字時，當(dāng)看到面帶微笑站在主席臺上的薛老師時，我的.心情又是久久不能平靜。我們?nèi)�班同學(xué)幾乎都高興得跳躍起來。我們?yōu)槔蠋煻�自豪！為我們能遇到這樣的好老師而自豪！為我們的班主任是一名光榮的優(yōu)秀教師而自豪！就在那一刻，我第一次發(fā)現(xiàn)，老師臉上的笑容是那樣的燦爛！

我的老師作文2

　　站在三尺講臺，手拿一根粉筆，寫下一個個真理，帶我們遨游知識的海洋，滿懷激情授予我們知識，無私地為我們付出，不求回報，無怨無悔，她就是我們的生物老師——肖寧。

　　生物課單調(diào)無味，可她像一個神奇的魔術(shù)師，把原本枯燥無味的生物課變得生動有趣。她每天5：30準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們面前，只為多看我們一眼，只為讓自己安心。每天晚上的第三節(jié)晚自習(xí)，她都會在我們教室里，為的是讓我們有疑問時能夠及時找到老師。不把問題推到第二天。

　　她教兩個班，兩個班將近150名孩子，她每天不辭辛苦，在我們需要她時，她會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我們面前，在學(xué)孟德爾定律這部分時，她上課講的題讓同學(xué)們下課整理，然后她把改錯本收起來，她怕我們上課聽不懂，有不敢問，對于改錯本上整理的題，她都會認(rèn)真地批閱，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)錯誤她還會在旁邊做批注，并在旁邊幫我們糾正過來。她還經(jīng)常鼓勵我們，讓我們對生物充滿信心。

　　她每天進(jìn)入教室時都會面帶微笑，她親切地激勵的聲音喚醒了似乎還沉睡中的我們。她青春、陽光、充滿活力，她朝氣蓬勃讓教室的.學(xué)習(xí)變得很活躍。

　　每當(dāng)考試她還會對我們說：“靜下來，只有靜下來，才能取得成功，要相信自己的實力!”這讓我們緊張的心情放松了很多，更加有信心地迎接挑戰(zhàn)。

　　她是辛勤的園丁，把我們剪去雜枝，讓我們茁壯成長。

　　她是默默無聞的蠟燭，燃燒自己點亮我們前行的道路。

　　她是潤物細(xì)無聲的春雨，給我們帶來生機(jī)和活力，滋潤我們的心田。

　　在馬年，我們一起度過了歡樂的兩個月，希望在羊年里我們會度過更快樂的時光，愿生物老師永遠(yuǎn)年輕，開心每一天!同時，也祝各位家長羊年大吉，事業(yè)順利！

我的老師作文3

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭的光走到您的窗前”，多少人把教師這個詞語比作辛勤的耕耘者比作園丁比作園露的花朵，在血水和淚水的無私奉獻(xiàn)中，為了祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才，也許那絲絲銀發(fā)就是我們最好的見證。

　　在不知不覺中，我們一一二十一世紀(jì)的接班人，跨進(jìn)了教師的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您，是您，就是您--我的老師，給予我許許多多的鼓勵。

　　我在您的課堂中努力學(xué)習(xí)，取得了并不是我想要得進(jìn)步，雖然在您的課堂中您老是夸我一天比一天有進(jìn)步，但我總是說還沒有達(dá)到您的水平呢，您總是微笑地對著我說：“那你要努力，加油，老師，相信你會成功的�！�

　　樹葉感恩陽光，因為陽光讓我快樂、茁壯的成長，小溪感恩大海，因為大海讓他茁壯，小草感恩泥土，因為泥土讓他快樂地成長，您給予了我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。

　　老師，您不僅用您的知識傳遞著我們還教會了我許許多多的知識和人生中的道理，使我的'人生一步又一步的得到鼓勵和進(jìn)步，老師，謝謝您！

　　我們心中的老師，是一名合格的教師，是他給了我陽光，讓我茁壯、健康、知識、成長起來，老師，是您的陽光播送著我去遠(yuǎn)方，傳遞看您教會我的知識，知識是我們生命中的源泉。

　　老師，您是我最愛的老師，因為您總是在不停地鼓勵著我，您用“你不笨”，來引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)一個嶄新的我，在我平仄的人生上增添了多姿多彩的畫面，最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是您的魅力，使我的人生與眾不同！

　　老師，謝謝你！

我的老師作文4

　　推開記憶的窗，我就給你寫寫令我印象深刻的老師吧。她像跳躍的音符，溫暖我的心房；她像一本妙趣橫生的`書，在我們困惑不已的時候給予我們解答，讓我們豁然開朗，她就是吳老師。

　　吳老師稍胖，大眼萌萌的，像個芭比娃娃，每天都扎著一條馬尾辮，穿著工作服。上身穿著白襯衣，下身穿著黑裙子。當(dāng)我們問老師年齡時，老師讓我們猜。我猜28，有人猜23，有人猜25，還有人猜27，老師告訴我們18歲，我們難以相信，她又補(bǔ)了一句“零132個月”，我們才恍然大悟！后來還跟我們說：“不要在我的身材上大做文章�！蔽覀兟犃烁`笑。

　　“百變”的吳老師時而風(fēng)風(fēng)火火，時而幽默風(fēng)趣，時而極為嚴(yán)肅。但千萬不要說一個字“胖”，如果你說了她就會把臉一板，使勁瞪著你，就像一把鋒利的寶劍刺穿你的心。

　　她的教學(xué)風(fēng)格也與眾不同，因為作文很枯燥，于是吳老師想出了許多鬼點子，玩游戲就是其中之一。玩過游戲之后，她就會給我們講許多種開頭方法……有時候也會讓我們記一些好詞好句，啟發(fā)我們多用一些成語，增加文采，如果我們一時沒想出來，老師就會用鼓勵的眼神告訴我們：“你再想想，你可以的�！边@樣我們想出來的時候就可以記得更深刻了。

　　一說到吳老師的嚴(yán)厲我就心驚膽戰(zhàn)，只要我們紙用反了，或是錯超過五個字，她從不手下留情，還記得我有一次忘帶東西，就讓我抄了一遍課文，不過，我的粗心小毛病漸漸都改掉了！這些都?xì)w功于她那“不擇手段”。

　　吳老師批改作文那叫一個負(fù)責(zé)�。〈蟮骄渥�，小到標(biāo)點符號。有時候修改的快跟我寫一樣字?jǐn)?shù)了。

　　吳老師，我想對您說：“我要做您的好學(xué)生，我一定不會讓你失望的�！�

我的老師作文5

　　老師如同一個園丁，我們?nèi)缤�正在生根的小草，老師把我們栽培成一棵有生機(jī)的更茁壯的小草；老師如同蠟燭，照亮我們，燃燒自己，老師，還如同黑夜中的一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路。

　　我的老班，劉老師，她有種骨感美，留著齊劉海，彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，歲月在她的臉上留下了痕跡，但卻依然是美的，她雖然不太高，但就是這樣不太高的個子撐起了六三班的一片天。

　　記得在前幾天的時候，學(xué)校為了讓我們明白安全的重要性，讓我們做一個平臺，不知不覺，這個平臺就多了許多的‘釘子戶’，從來不做題。我的老班催了他們很多次，可是他們都沒有做，無奈之下，老班，只好讓他們來學(xué)校，親自盯著他們做，他們做著的時候，老班還不忘在他們耳邊，說：‘這些都是為了你們好啊，你們不要把它當(dāng)做負(fù)擔(dān)！’雖說有些嘮叨，但是他們知道老班是為了他們好。

　　所以，我們欠老班一句謝謝！

　　回想曾經(jīng)，第一個帶你走進(jìn)教室的人是誰？是老班，當(dāng)你犯錯時，第一個教育你的人是誰？是老班，等你考試順利，第一個安慰你的'人，又是誰？還是老班。老板是我們給劉老師取的另一個名字，雖說有些難聽，但是卻包含了我們對老班所有的愛。老班，您在我們的生命中走過的路，雖然短暫，但卻像是花香，清醒我們混沌的大腦，是魔法，我們有了自信，自強(qiáng)，堅毅，勇敢的力量，所以我想對您說：“謝謝您，我的老班＂。

我的老師作文6

　　是我最難忘的是一二年級的數(shù)學(xué)老師—朱老師。她是一個盡職、美麗溫柔的女人。

　　她的頭發(fā)是卷卷的'，烏黑色的長發(fā)披在肩上，眼睛水靈靈的，散發(fā)著光芒。她的嘴巴一直微笑著，從不擺出生氣的樣子。她每天都穿著粉紅色或黃色的裙，看上去溫柔可親。

　　她不僅美麗，而且還非常溫柔。他從不打罵我們，有一次，老師讓我們10分鐘內(nèi)做100道計算題。小胖同學(xué)超時了，并且錯56題計算題，老師突然發(fā)火了，這是我們見到她第一次發(fā)火，教鞭好像要落到小胖的頭上，但又停住了，老師伸出手，我們以為老師要一巴掌拍過去，結(jié)果老師只是在小胖同學(xué)的頭上輕輕地點了一下，并溫柔地說道：“下次這些題可不能再錯了�！毙∨滞瑢W(xué)笑了，我們也跟著一塊兒笑了。

　　她每次給我們上數(shù)學(xué)課，總是先給我們講一個故事，讓我們先理解其中的道理，再教我們怎樣做題目、記公式。因此，我們每天都期待上數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)課上同學(xué)們都積極發(fā)言。我們的成績也在不斷的提高，走向全年級第一名。

　　她非常的盡職，她每天都排滿了課程。我們下課的時候，她在改作業(yè)，中午我們睡覺時，她在看著我們。晚上，她還要備課，希望讓我們更好地吸收知識，更好地學(xué)習(xí)。

　　她還很幽默呢！上課的時候，她不僅會講書本上的只是我，還會給我們講笑話。課上我們嘻嘻哈哈的，笑聲傳遍了整個學(xué)校，別的班聽我們嘻嘻哈哈的，可羨慕我們了呢！

　　這就是我心中最喜歡的老師—盡職、溫柔美麗的朱老師。

我的老師作文7

　　每當(dāng)看到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩，我都想到老師的無私與奉獻(xiàn)。在過去的小學(xué)四年的生活中，我遇到了很多老師，而給我印象最深的是教了我三年的孫老師。

　　孫老師長得特別漂亮。中等身材，黃色的頭發(fā)。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。

　　孫老師特別的溫柔。我記得四年級上學(xué)期的時候，有一次我們上體育課。老師先帶著我們小跑了幾圈，然后又教我們玩爬梯。我們都要去挑戰(zhàn)一口氣爬完爬梯的任務(wù)。爭強(qiáng)好勝的男生們一個個舉起了手，紛紛想要挑戰(zhàn)。老師讓我們不要急，先找一個男生示范了一下，給我們女生講解了一下怎么去做。等到男生們都挑戰(zhàn)完了，她又對我們說，來吧，一定要小心一點呀。我們女生在她的帶領(lǐng)下挨個去爬。突然，祝欣悅一不小心摔了下來，疼得都要哭了。孫老師趕緊來到她身邊安慰她，并親切的查看她有沒有事。當(dāng)知道祝欣悅沒有事時，孫老師才松了一口氣。

　　盡管孫老師這么溫柔，我們卻還是經(jīng)常惹得孫老師生氣。在這三年里，她為我們費(fèi)盡了心血�，F(xiàn)在想起來，我心里面就很自責(zé)，為什么當(dāng)時就不能好好學(xué)習(xí)呢？

　　孫老師總是那么辛苦的.教導(dǎo)我們，我感覺在學(xué)習(xí)上她就像媽媽一樣。她那明亮的大眼睛，還善于發(fā)現(xiàn)我們每位學(xué)生的優(yōu)點，經(jīng)常鼓勵我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。

　　書上都說老師像辛勤的園丁，像無私奉獻(xiàn)的春蠶，而我卻把孫老師看成我最親近的人。她對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我以后永遠(yuǎn)都不會忘記。

我的老師作文8

　　“啪啪……”咋回事�。客饷嬖趺茨敲赐瑢W(xué)在圍觀？我定睛一看，原來是商老師在踢毽子。

　　商老師是一位中年的男老師，教我們體育。商老師中等身材，長了一張“國”字臉，濃濃的眉毛仿佛毛筆字的“一”。兩個“一”下面是一雙炯炯有神的眼睛。

　　商老師的拿手絕活兒是踢毽子。他先是用右腳踢，突然他用力過大，毽子飛了出去，眼見就要落到地上了，說時遲那時快，商老師急忙用腳尖回勾了一下，毽子又乖乖回到了他的控制范圍內(nèi)。好險！如果毽子飛得太高，腳夠不著，商老師就會用胸部頂一下，讓球自由落體，然后再補(bǔ)上一腳。真牛！

　　除此之外，商老師對玩魔方也很擅長。有一次，商老師和我們?nèi)旱牧硪晃焕蠋煴荣愡�原魔方，結(jié)果商老師大獲全勝。只見商老師的'十根手指好像在魔方上跑圈一樣轉(zhuǎn)個不停。魔方在商老師手里就像風(fēng)車一樣瘋狂地轉(zhuǎn)動著。當(dāng)商老師率先按下比賽結(jié)束的按鈕時，所有的人都被驚掉了下巴。不到20秒啊！我當(dāng)時都在懷疑他是不是偷看并且記住了某人打亂魔方的順序。他玩兒九宮格魔方的時候，玩的很好。他玩其他魔方的時候玩的更好。斜面魔方﹑方塊不同大小的魔方、三角形魔方…仿佛所有的魔方到了他手里。都乖乖聽話。

　　我覺得商老師在體育界里，不亞于一個職業(yè)運(yùn)動員——踢毽子，玩魔方，跳皮筋兒，無所不能。真希望我也能成為像他一樣多才多藝的人。

我的老師作文9

　　是誰把無知的我們帶進(jìn)教室？是老師。是誰耐心地把點點滴滴的知識傳授于我們？是老師。是誰燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來？是您！尊敬的老師！

　　在教過我的眾多老師中，令我印象最深的就是薛老師。他的眼睛大大的，像兩顆黑珍球一樣。他的嘴很大，很愛吃東西，所以肚子也總是滾圓滾圓的。愛穿一件發(fā)黃的襯衫。

　　他講的課很有趣，我們都非常喜歡上他的課。有一次他講同步，那道題的正確答案是：牙刷的長度是2分米。老師便講道“寫2厘米的同學(xué)，老師相當(dāng)?shù)夭焕斫狻?厘米就只有兩根食指的長度，就連你的`兩個大門牙都不一定刷得完呢！”話音未落，我們早已哄堂大笑了！有的同學(xué)捧著肚子笑，有的同學(xué)叭在桌子上笑，有的同學(xué)都笑出了眼淚。老師接著講：“寫2米的同學(xué)那可就更厲害了！兩米就相當(dāng)于兩張課桌的長度，你是巨人嗎？用這么長的牙刷，光是你的身高，都沒你的牙刷長！”說得便去后面拿了一把掃把，艱難地“刷”起牙來。我們笑得就更歡了。

　　薛老師也是一個負(fù)責(zé)任的老師。有一次，薛老師生病了，可他也堅持來給我們上課，薛老師說：“我雖然生病了，但也不能耽誤你們學(xué)習(xí)新的知識�！闭f完還咳了幾下，而且講課的聲音都是啞的。

　　薛老師像一顆火種點燃了我們內(nèi)心的希望，又像一股涓涓細(xì)流注入我們干固的心田。我深深感到他對我們的愛——就像父愛那樣慈樣、穩(wěn)重、偉大。

我的老師作文10

　　我的班主任老師是一個“怪老頭”。說他“怪”，有“三怪”。

　　一是模樣怪，他四十歲左右且滿頭銀發(fā)，有一種未老先衰的跡象，白發(fā)跟胡茬好像連在一起，這使我老起起“雞窩”兩字。大鏡框下透著藍(lán)瑩瑩的光，似乎安了一雙外國人的貓眼，我每次見到他就總覺得他“神秘莫測”。

　　二是穿著怪，長年累月牛仔褲裝。熱天時牛仔褲加短袖，冷天時牛仔加茄克外套，幾年來一成不變，好像這樣才是他的標(biāo)配，偶爾有幾次他穿著西服，同學(xué)們就會議論，嘿，“老頭”今天怎么不穿牛仔褲裝了。最怪的`是“煙怪”有好幾次竟然忍不住煙癮，布置完作業(yè)走到走廊盡頭，對著窗外狠命地大口吸煙，仿佛餓了三天三夜。他曾自嘲說，吸煙可以加快思考，能想出對付你們這幫小調(diào)皮，想出提高學(xué)習(xí)的秘方。我們望見他吞云吐霧時的模樣，背后就會嘀咕，班主任一定會對我們有所行動，這表現(xiàn)在他有時在操場上狠狠地踩滅煙蒂，旋即走進(jìn)辦公室，肋下就夾著一摞試卷來個突然襲擊，有時把你請到辦公室來一次“溫柔”的教育，或者來一次百米跑說是松松我們的筋骨，醒瞌睡蟲。

　　老師的第三怪雖然有點讓人“毛骨悚然”，可他對工作、對學(xué)生勤勉是全校師生一致公認(rèn)的。他生活儉樸、對人熱情、關(guān)心孩子，智慧的銀發(fā)下全是孩子的未來。

我的老師作文11

　　在我們學(xué)校，有這樣一位老師：她其貌不揚(yáng)，衣著樸素，在到處都是打扮得漂漂亮亮的老師們中，她絕對是萬花叢中一點綠。她，就是我們的劉老師。

　　劉老師，她是我們學(xué)校聞名的“好醫(yī)生”。她能醫(yī)好同學(xué)們的各種疑難雜癥。有一次課堂上，老師提問后，同學(xué)們一個個低著頭，默不吭聲。老師一臉生氣，把我們一個個都趕出教室，“威脅”道：“既然你們誰也不回答問題，那我就把你們都趕到陽臺上，誰回答一個問題。誰就進(jìn)來，先回答問題的，就先進(jìn)教室，不回答的，那就站外面聽課�！蓖瑢W(xué)們聽出了老師語氣中的決絕，老師這次絕對不是鬧著玩的。認(rèn)清了形勢的嚴(yán)峻后，我們都踴躍回答。哪怕從來不回答問題的同學(xué)，哪怕是冒著答錯的風(fēng)險，我們也爭先恐后地舉手，“我來，我來�！焙伲�我們上課“悶不吭聲”的毛病就被老師這一劑藥治好了。

　　她不僅是一位好“醫(yī)生”，她還是位一好“導(dǎo)演”呢。劉老師為了讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容更有進(jìn)一步的了解，她就指導(dǎo)我們做一些有意義的小實驗，小游戲，把課文編成情景劇，讓我們扮演角色；為了讓我們把辯論會這篇作文寫好，她就給我們組織了一場辯論會……正是老師這樣用心，每一次，同學(xué)們都在娛樂中學(xué)到了知識。

　　她還像一位“怪俠”。有一回過元旦，她說要給我們布置一個特殊作業(yè)，我們都以為她又要給我們布置書面作業(yè)了�？墒撬齾s說：“我給你們布置的'作業(yè)，就是快快樂樂地玩三天�！彼�不僅把我們從作業(yè)的水深火熱當(dāng)中解救出來，還給我們發(fā)放了好多糖果、瓜子、花生呢。我們直呼“大俠萬歲”，就差三叩九拜了。那情景至今都讓我記憶猶新。

　　怎么樣？你們喜歡我們這個其貌不揚(yáng)卻帶著俠氣的老師嗎？

我的老師作文12

　　我很高興今年我們班來了一位新老師。她姓李，教我們數(shù)學(xué)。我的老師有一頭漂亮的黑發(fā)。她經(jīng)常扎馬尾。她的微笑像春風(fēng)一樣溫暖著每個人的心。在我眼里，李老師喜歡讀書和笑�，F(xiàn)在我們來看看李老師是怎么看書的，喜歡拿著相機(jī)笑。

　　鏡頭一：看書的癡迷

　　李老師喜歡看書。她經(jīng)常在包里放一些書，只要有時間就翻翻。而且她辦公室的柜子里有成堆整齊的書，有《冰心散文集》，《愛的教育》，《兒童文學(xué)》，四大古典小說等。反正書太多，談不下去。記得有一次我們都在上體育課，玩的時候看到李老師拿著凳子坐在辦公室門口，認(rèn)真的看著書。直到下課，李老師還在那里認(rèn)真地看著書。于是，我和同學(xué)跑去叫了她兩次，李老師都沒有抬頭，好像沒聽見一樣。我想李小姐一定是被書中精彩的內(nèi)容吸引住了。直到一個同學(xué)拍了拍她的.肩膀，李老師才慢慢讓鎮(zhèn)靜下來，微微笑著看著我們。你說李老師迷戀書嗎？

　　鏡頭二：笑老師

　　李老師笑得可愛，笑得像含苞待放的雨露滋潤的花朵。她上課笑，下課笑，路上遇到熟人也笑。沒有，李老師早上剛到學(xué)校�？吹酵瑢W(xué)跟她打招呼，她笑著輕輕揮揮手跟同學(xué)打招呼。當(dāng)她遇到其他老師時，她也帶著燦爛的笑容和他們交談。李先生的微笑是如此迷人和燦爛，它吸引了每一個學(xué)生。我記得有一次我們班的學(xué)生因為經(jīng)常拖作業(yè)被李先生叫到辦公室。李先生沒有嚴(yán)肅的表情，而是微笑著用手輕輕撫摸著他的頭，問為什么，并指出沒有按時交作業(yè)的影響。而那個同學(xué)不好意思地低下了頭，答應(yīng)不再拖作業(yè)。李小姐以微笑對待生活中的一切，她的一雙眼睛會讓我們明白其中的含義。

　　這是我們的老師，一個愛讀書愛笑的老師。怎么，你羨慕��！

我的老師作文13

　　美是什么？不同的人有不同的看法。有人說擁有光鮮的外表就是美；有人說心靈純凈就是美；有人說雨后的彩虹就是美；還有人說激情澎湃地海面就是美，但是什么樣的美是最美的呢？在我看來，有愛心和責(zé)任心的教師就是最美的。

　　我的班主任魏老師，身材嬌小，步履輕盈，有一頭烏黑濃密的長發(fā)，炯炯有神的眼睛里，總是充滿著溫暖，嘴角上總是掛著一絲抹不去的微笑。魏老師在學(xué)習(xí)上就像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們。每次期末考試的時候總是要為我們精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料，讓我們勤思考，多練習(xí)，爭取取得好的成績。魏老師在生活上也很關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病了，魏老師總是囑咐生病的同學(xué)，要按時吃藥，多喝水。

　　魏老師多次代表學(xué)校參加市里教育局舉辦的“優(yōu)秀教師”大會，并給其它學(xué)校的學(xué)生上語文公開課。我為有這樣一位優(yōu)秀的語文老師而感到驕傲和自豪。

　　有責(zé)任心和愛心的老師很多很多……。老師是天上最亮的北斗星，為我們指明方向；老師是山間清涼的山泉，用泉水澆灌著我們這些幼苗；老師是茂盛的綠葉，用她的身軀保護(hù)著我們這些花朵。老師，謝謝您對教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)！是您，讓我走上知識的道路，打開了智慧的大門。

　　感恩老師的辛勤付出，親愛的老師，因為有您，我們的世界才會變得美麗，每當(dāng)我迷茫的時候，您總能讓我找到回家的路。親愛的老師，您肩負(fù)著祖國的未來，一代又一代的`少年在您的關(guān)愛下健康成長，在您的指引下?lián)碛辛嗣篮玫那俺獭?/p>

　　啊！親愛的老師，學(xué)生懂您的心，您的心是千萬個老師共有的心聲：是盼望著學(xué)生們成才。您的那一聲聲叮嚀和囑咐，猶如冬天的爐火給了我們春天般的溫暖！

　　老師，我愛您們，愿您們身體健康，桃李滿天下！

我的老師作文14

　　我的四年級老師，她又高又瘦，留著一頭帥氣的短發(fā)。她美麗的身材給我留下了深刻的印象，她對我們的關(guān)心和照顧讓我永生難忘。我的老師教了我兩年，我的`心里充滿了對山高海深的感謝。讓我把它們倒在這里！

　　老師！是你教會了我們生活的道理，也教會了我們很多知識。所以，我希望在以后的生活中，能記住你說的每一句話，不要做惡心的事，做一個好人。也許我現(xiàn)在做得不夠好，但我會繼續(xù)努力。平時，我會多讀一些課外書，豐富自己的知識，像你常說的那樣，做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生。

　　回顧過去，你一直對我們的字體要求很高，所以一開始我的作業(yè)經(jīng)常被你退回重寫。雖然心里有一些小抱怨，但正是因為你的嚴(yán)格要求，我的字才能寫得越來越漂亮，才能得到別人的稱贊！

　　老師，您的好學(xué)精神一直是我的學(xué)習(xí)榜樣。我記得三年級的時候，你讀研究生的時候，要在學(xué)校教我們。真的很難！現(xiàn)在升到五年級了，課業(yè)越來越難。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時，我會告訴自己向你學(xué)習(xí)，因為你自己做了最好的示范，這是我學(xué)習(xí)的榜樣。

　　我覺得你是我心目中教得最認(rèn)真，對學(xué)生最用心的老師，因為無論是在學(xué)校還是在戶外，你總是非常耐心，孜孜不倦的教我們。非常感謝！

　　雖然你因為家庭原因不得不離開我們?nèi)ネ獾亟虝�，但我會永遠(yuǎn)記得你和我們的相處。

我的老師作文15

　　我有一位可愛而又可親的老師，她既是我們的老師，又似我們的媽媽。

　　在課堂上，她用知識澆灌我們成長。在課下，她認(rèn)真批改作業(yè)，尤其是作文的批閱，更是一字一句地改。遇到不通順的句子，她總是字斟句酌地修改，直到符合我們的兒童心理才滿意。所以我們的寫作水平提高得很快。

　　甄老師在教學(xué)方法上很有一套，她采用多種方法激勵我們學(xué)習(xí)，例如：認(rèn)真回答問題、作業(yè)寫得整齊都可以換小紅花，然后用小紅花換“金蘋果”，“金蘋果”換獎狀，獎狀換禮品，這樣就“誘惑”著我們無時無刻都在努力學(xué)習(xí)。

　　在生活中，她就像我們的媽媽無時刻地關(guān)注我們。放學(xué)的時候，告訴我們不要逆行，注意安全。如果遇上路遠(yuǎn)的同學(xué)家長沒來接，她準(zhǔn)會親自送回家，雖然我們已經(jīng)三年級了。

　　她是一個博愛之人，因為她對每一個同學(xué)都很好。郝茹住校，生活全靠自理，所以難免有“邋遢”的現(xiàn)象出現(xiàn)。甄老師就利用課余時間給她剪指甲、洗手、抹油；蘇有有是個淘氣的小男孩，褲子老是系不好，老師只要看見了，就會幫他系好，并教給他方法，只可惜他太不愛“美”了，一玩起來，什么都不顧了。我們都偷偷地在背后叫她“提褲子專家”了。

　　甄老師有時又像一個魔術(shù)師，就拿那天的一件事來說吧：快上課的時候，老師走進(jìn)了教室，讓我們?nèi)�班坐好，閉上眼，然后快速地從我們身邊走了一圈，只覺得一股香味吸進(jìn)了鼻孔。原來甄老師給我們噴香水了，同學(xué)們都興奮地叫了起來。瞧，她多有意思。

　　她把我們的教室打扮的像一個美麗的.花園。綠的樹，紅的花，金的蘋果，構(gòu)成一幅學(xué)習(xí)樂園。每天有什么煩惱，只要一進(jìn)教室，看到這個溫馨而又美麗的大家庭，就全都沒了。

　　這就是我的班主任老師——甄麗。

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