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我的老師作文

時(shí)間:2023-08-19 18:34:00 專題作文 投訴 投稿

(精品)我的老師作文15篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(精品)我的老師作文15篇

我的老師作文1

  即將離開(kāi)母校,我真的很不舍。不舍那蔥蔥綠綠的校園;不舍那活潑可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹;不舍那曾一起相處過(guò)六年的同學(xué);更不舍那教了我們六年卻要眼睜睜地看我們離去的老師。

  語(yǔ)文老師:他有一張慈祥的面孔,笑起來(lái)時(shí)然后感覺(jué)欣慰。老師那特有的教學(xué)方法,讓我們的成績(jī)一上再上。數(shù)學(xué)老師:他有著一身“搞笑”細(xì)胞,上課時(shí)總會(huì)讓我們開(kāi)心地笑,他的嚴(yán)格使我們的成績(jī)一直在年段的前幾名,他的微笑,使我們一直有一顆樂(lè)觀向上的心態(tài);他手上的那把鐵尺,使我們永遠(yuǎn)忘不了他……英語(yǔ)老師,她對(duì)我們是十分關(guān)照,只要考試有不及格,她都會(huì)一個(gè)一個(gè)地教會(huì)她們。她善良,不會(huì)對(duì)我們做什么;她活潑,上課時(shí)總是會(huì)讓我們笑……在學(xué)校還有許多我的老師,他們都是那么地慈祥,開(kāi)朗……看看畢業(yè)照,老師們一張張熟悉的面孔,我肯定不會(huì)忘記,老師們教了我怎么做人,老師們教了我知識(shí),老師們教了我解決問(wèn)題的辦法……

  當(dāng)——夏天來(lái)到,春天走去,我們也要隨著暖風(fēng)一起告別這個(gè)美麗而可愛(ài)的校園,告別相處六年的同學(xué),朋友……當(dāng)——夏天來(lái)到,我們要隨著夏的腳步邁進(jìn)新校園的大門,學(xué)習(xí)新的知識(shí)……老師啊——你們都說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”是啊——不學(xué)習(xí)新的'知識(shí)我們?cè)趺茨転樽鎳?guó)做貢獻(xiàn)呢?

  唐老師,您是那么溫柔,您與其他老師帶我們?cè)谛W(xué)的知識(shí)海里漫游,可現(xiàn)在另一扇海洋的大門將要為我們打開(kāi),這里留的,將是我們的學(xué)弟學(xué)妹……當(dāng)另一扇大門打開(kāi)后,我們沒(méi)有留著任何一點(diǎn)痕跡,只有您,老師,您還能讓更多的學(xué)弟學(xué)妹在這知識(shí)的海洋里暢游……

  老師們,請(qǐng)你們記住我們這一屆的學(xué)生,我們一定不會(huì)讓你們失望!

我的老師作文2

  有人說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);有人說(shuō)老師是播撒知識(shí)的種子,有人說(shuō)老師是傳遞文明火炬的使者……,我覺(jué)得一位好老師,猶似萬(wàn)卷書(shū)。

  可我的史老師不像書(shū),而像一塊冰,又”冷”又”硬”。從一年級(jí)到四年級(jí),他是我碰到過(guò)的最最嚴(yán)厲的體育老師,沒(méi)有之一。他不茍言笑,即便偶爾能看見(jiàn)他的笑,也是皮笑肉不笑,笑容轉(zhuǎn)瞬即逝。

  一雙炯炯有神的眼睛時(shí)不時(shí)閃著冷酷的光,讓人覺(jué)得很“冷”,一點(diǎn)也不“酷”。

  他天生好像就長(zhǎng)著“千里眼”和“順風(fēng)耳”,無(wú)論課上多小的小動(dòng)作,都逃不過(guò)他的“手掌心”。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí),他就會(huì)用像鷹一樣的眼睛盯著你,泛著寒光。當(dāng)你課上交頭接耳時(shí),他總會(huì)殺氣騰騰、氣勢(shì)洶洶地殺到你面前,讓人不寒而栗。每每上他的課,我都感覺(jué)脊椎涼氣直冒,都能嗅到彌漫在空氣中的`冬天的味道,單說(shuō)一個(gè)“冷”字不足以表達(dá)我的感受。

  路遙知馬力,日久見(jiàn)人“心”。漸漸地,我們覺(jué)得史老師外表是“冷”的,心卻是“熱”的。做劇烈運(yùn)動(dòng)前,他會(huì)讓我們充分做好熱身運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)后,又會(huì)囑咐我們不要貪涼脫衣服。一次,我不慎跌倒了,他二話不說(shuō)背起我拔腿就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑,自己小腿被花壇磕破了也不顧,那時(shí),我覺(jué)得心里熱乎乎的。

  慢慢的,大家再也“怕”史老師了。后來(lái),大家覺(jué)得史老師其實(shí)是一個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人,再后來(lái),大家一致喜歡上這個(gè)外“冷”內(nèi)“熱”的老師。

我的老師作文3

  我們的老師是一個(gè)很兇但又很細(xì)心的人。

  我們的老師有一頭短發(fā),滿臉的痘痘,一個(gè)高高的鼻梁上架著一副眼鏡。我們的老師還有一張大嘴,不知道是天生長(zhǎng)出來(lái)罵我們的`,還是別的什么理由。

  我們老師說(shuō)話聲音很大,有時(shí)和我們一起讀書(shū)時(shí),我們四十九個(gè)人的聲音還沒(méi)老師一個(gè)人的大,讀完書(shū)后全是老師的聲音,我們?cè)谧x什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我們老師規(guī)矩很多,比如上課不能說(shuō)話;課間不能在教室里吵鬧;教室里要保持安靜;教室里不能有垃圾……

  雖然老師規(guī)矩很多,但是老師有時(shí)還是很細(xì)心的。

  那一次,我們學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì),老師怕沒(méi)人去看運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們加油打氣,就給不觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)加了一個(gè)作業(yè),那就是寫(xiě)額外作業(yè)。所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班人氣最高。老師又怕運(yùn)動(dòng)員太熱或者太餓,就讓我們這些觀眾東跑西跑去買面包、飲料、退熱貼等,弄得我們班每個(gè)人都想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員了。

  雖然老師有時(shí)很細(xì)心,但是不能忘了老師的兇呀!每次下課老師不在的時(shí)候,我們都很吵,不是玩游戲就是聊天。老師的身影一出現(xiàn),玩游戲的就假裝借書(shū)或是借其他東西;聊天的同學(xué)就只能裝著問(wèn)問(wèn)題了。因?yàn)槔蠋煵蛔屨f(shuō)話,所以我們每個(gè)人手里都有很多張紙條。每次教室里很鬧的時(shí)候,老師一出現(xiàn),就馬上安靜下來(lái),就像小老鼠看見(jiàn)了貓一樣。

  我們的老師真是又兇又細(xì)心呀!

我的老師作文4

  我要說(shuō)的呢,自然是語(yǔ),數(shù),英三門課程的老大————語(yǔ)文老師了,在我看來(lái),她可是一位名副其實(shí)的good老師,若想了解了解她,就不要走開(kāi),接下來(lái)更精彩!

  我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語(yǔ)文課代表。

  常聽(tīng)人說(shuō):“上了初中就別想有好日子過(guò)!,就在開(kāi)學(xué)后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。

  那天,我們?cè)谏险握n,全班見(jiàn)是復(fù)課,便也不管老師在不在,不知不覺(jué)地,就讓教室變成了茶館。老師見(jiàn)了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當(dāng)病貓”的架勢(shì),可同學(xué)們見(jiàn)了,只是笑笑,便著開(kāi)會(huì)。等到第三節(jié)課,直覺(jué)和氣氛告訴大家:世界末日即將來(lái)臨。果然不出所料,李老師一來(lái),便使出“河?xùn)|獅吼”,打個(gè)我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢(shì),發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。

  雖然那次差點(diǎn)寫(xiě)斷了手,不過(guò),班上總算安靜了點(diǎn),至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過(guò)自新。看吧,這不就評(píng)上“文明班級(jí)”了么?這還得謝謝這位老師啊。

  要評(píng)上“文明班級(jí)”,最重要的一點(diǎn)————衛(wèi)生。

  有一次,我看見(jiàn)勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地,過(guò)了好一會(huì)兒才回來(lái),我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”?傻壤罾蠋焷(lái)了,卻挑剔道:“外面怎么這么臟啊?勞動(dòng)委員注意點(diǎn),衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”

  就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級(jí)”的'旗幟,這得歸功于李老師啊。

  不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)做得更好!

我的老師作文5

  說(shuō)我最敬佩的人,那就是我們的班主任王老師。你問(wèn)我為什么在那么多老師當(dāng)中選擇王老師?這當(dāng)然不是因?yàn)槠渌蠋熚也痪磁謇玻∑渌蠋熚乙惨粯泳磁,因(yàn)槔蠋煱炎约核鶎W(xué)的知識(shí)教給我們,我對(duì)所有的老師都很敬佩,但是王老師獨(dú)特的教育方法和辛勤培養(yǎng)與眾不同,使我們班的成績(jī)不斷提高,使我們的紀(jì)律越來(lái)越好。這就是我敬佩王老師的'原因。

  王老師長(zhǎng)得很漂亮,圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,小小的嘴巴非常秀氣,整天穿著整齊的衣服。

  王老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)都很關(guān)心,只要有一人不會(huì)做的,她就不停地講,直到你懂為止。 記得有一次,我的一道應(yīng)用題不會(huì)做,王老師就告訴我說(shuō):“題不懂,不會(huì)做不要緊,只要認(rèn)真的去理解,去思考,就很容易做出來(lái),做出來(lái)的題也不容易忘。”說(shuō)完,王老師把我叫到她身邊,一邊講題,一邊與實(shí)際相結(jié)合,講了一遍又一遍,耐心地給我講了很長(zhǎng)地時(shí)間,終于,我真的會(huì)了,我也懂了,王老師高興地笑了。以后再遇到這類型的題,我會(huì)很快做出來(lái),我真的很敬佩老師。

  王老師不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)很關(guān)心,就連中午吃飯的時(shí)侯也很關(guān)心我們,她就像媽媽一樣和藹可親,在吃飯的時(shí)候她無(wú)微不至的照顧我們。對(duì)我們從不嚴(yán)厲,還不停地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,中午一定要吃的飽!喜歡吃什么就要什么!蓖趵蠋熆偸怯H自為我們盛飯,有的同學(xué)能吃,她就多盛一些,有的同學(xué)愛(ài)吃肉,她就多盛一塊。盛完飯后,自己才會(huì)去吃。有時(shí)老師累的根本吃不下飯,只好餓的肚子。老師對(duì)我們真得就像媽媽一樣。

  我很愛(ài)我們的老師,我打心眼里敬佩我的王老師,長(zhǎng)大以后我也會(huì)永遠(yuǎn)記。∥矣幸晃蛔屛易罹磁宓睦蠋煛趵蠋。

我的老師作文6

  現(xiàn)在我在讀四年級(jí),我認(rèn)識(shí)了很多老師,可最讓我記憶猶新的老師就是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的苗老師。

  那時(shí)候,我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女生。

  記得有一次,我上課時(shí)還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車,我能在什么時(shí)候?qū)W會(huì),如果學(xué)不會(huì)該怎么辦……就在這時(shí),老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)溜號(hào)了。于是,讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我人是站起來(lái)了,但不知老師讓我回答什么問(wèn)題,只是抓耳摸腮,老半天開(kāi)不了腔。老師見(jiàn)我遲遲不回答問(wèn)題,就讓我坐下了。這時(shí),我在看老師的時(shí)候,不經(jīng)意看到了阿老師的眼睛,老師好像對(duì)我說(shuō):“下次上課可要專心聽(tīng)講了,不然你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一個(gè)重點(diǎn)呢!”看著老師的眼睛,我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的`心靈深受感動(dòng)。

  記得還有一次,我們?cè)诰毩?xí)舞蹈,因?yàn)槲沂穷I(lǐng)舞,有些動(dòng)作的確很難。我一個(gè)沒(méi)有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過(guò)來(lái),在老師扶我站起來(lái)的時(shí)候,我再次看到了老師的眼睛,老師的眼睛仿佛在安慰我:“沒(méi)事吧?沒(méi)摔痛吧!崩蠋煹难劬υ谝淮胃袆(dòng)了我。

  對(duì)了,忘了介紹苗老師的外貌特點(diǎn),她,大大的眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),挺立的鼻子,不大不小的嘴巴,看上起可漂亮了。

  就是這個(gè)老師讓我的性格開(kāi)朗,改掉了調(diào)皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師,我愿與苗老師做朋友,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記苗老師!

我的老師作文7

  記得在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我雖然是班級(jí)里的班干部,可是成績(jī)算不上是出類拔萃的那種。我最重要的一個(gè)原因就是數(shù)學(xué)成績(jī)不好。那年,您是我們的數(shù)學(xué)老師兼班干部,在有一次的考試后您看到我所做的數(shù)學(xué)試卷只得了五十多分,您就讓我拿著數(shù)學(xué)試卷來(lái)辦公室。那是,我十分害怕您會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我。我跟您來(lái)到辦公室后,您示意我來(lái)到您的身邊。

  我膽怯的走過(guò)來(lái),您把我的試卷拿起來(lái),仔細(xì)的看我錯(cuò)誤的題目,然后我不懂的題目您都耐心的講解給我聽(tīng)。那時(shí),我在心底由衷地感嘆到:“歐老師,您真好!“就在那時(shí)候我對(duì)你的敬佩之情又加了一分,我也努力地對(duì)自己說(shuō):“加油!不要讓您失望!皶r(shí)間不斷流逝,轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,我們將離開(kāi)我們的母校去過(guò)初中生活。記得在最后一天里,您對(duì)我們?nèi)喽颊f(shuō)了不少鼓勵(lì)的話,您的這些話語(yǔ)流入了我的心中,是我感到一股股暖意在我的身邊徘徊。在去年的歐月歐號(hào),那天早上,我把前幾天買好的'禮物準(zhǔn)備送給你。我早上早早地來(lái)到了學(xué)校,我把那份包裝好的禮物讓門衛(wèi)轉(zhuǎn)交給您。那天晚上,您竟然打電話來(lái)了,我與您打電話,您都是在詢問(wèn)我升入初中哦后的情況,您關(guān)切地問(wèn)我:“初中學(xué)次緊不緊張,剛升入初中生活還適應(yīng)嗎?現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績(jī)好不好?“聽(tīng)著這些話,我心中洋溢著溫暖。還是那句話,:“歐老師,您真好!“歐老師,您就是我們生命中的煙火沒(méi)您燃燒了自己,拼盡權(quán)利,綻放在我們懵懂的夜空中,照亮了我們的人生旅途。

  此刻,我讀懂那句詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

我的老師作文8

  我的老師是一個(gè)溫柔帥氣的老師,他是教數(shù)學(xué)的,只教到二年級(jí)就不教我們了,他說(shuō)他去教一年級(jí)的學(xué)生了。他離開(kāi)的時(shí)候,我們都依依不舍地抱著他說(shuō):“老師,不要走,留下來(lái)繼續(xù)教我們吧!”我們五年(8)班的同學(xué)應(yīng)該都知道,他就是林大群林老師。

  記得他給我們上最后一堂課時(shí),他還是像以前一樣教我們,我們也很認(rèn)真地聽(tīng)著,最后五分鐘的時(shí)候,他告訴我們:“三年級(jí)的時(shí)候,我不能教你們了!”“為什么?”我們異口同聲地說(shuō)!耙?yàn)椋乙徽{(diào)去教一年級(jí)了。”他傷心地說(shuō)。有的同學(xué)趴在桌上嚎啕大哭,有的同學(xué)抽泣著,還有的.同學(xué)跑過(guò)來(lái)圍著老師說(shuō):“林老師,不要走!蔽揖褪瞧渲幸粋(gè)。

  林老師不教我們以后,我們上了三年級(jí)。三年級(jí)的開(kāi)始一個(gè)星期,我們都沉浸在想念之中,上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),作業(yè)沒(méi)認(rèn)真寫(xiě),玩游戲也沒(méi)認(rèn)真玩,看電視沒(méi)認(rèn)真看,看書(shū)也沒(méi)認(rèn)真看,跑步?jīng)]認(rèn)真跑,我們都在想林老師。

  有一次,我們上體育課的時(shí)候,看見(jiàn)林老師走過(guò)來(lái),我們?nèi)喽寂芰诉^(guò)去,圍的圍,抱的抱,同學(xué)們嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們和老實(shí)說(shuō)了我們近來(lái)表現(xiàn),老師對(duì)我們說(shuō):“你們不應(yīng)該這樣做,你們以后還會(huì)經(jīng)歷分別的!”我們講著講著都忘記了這是在上課,老師沒(méi)跟我們說(shuō),我們講到下課才意識(shí)到。

  林老師在一二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)我們?nèi)缤瑢?duì)自己的兒子或女兒一樣,細(xì)心體貼,比親人還親。林老師在我們心中是溫柔的,帥氣的,和藹可親的,他如同我們?cè)趯W(xué)校里的父親!

我的老師作文9

  在我所敬佩的人中,最令我敬佩的就是我們的高老師了。她是一個(gè)年輕而美麗的女老師,嗓音柔柔的,永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上,閃動(dòng)著一對(duì)靈活的大眼睛,看著我們時(shí),像水一樣清澈,又像細(xì)流一樣溫存。

  高老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事,有革命先輩們流血犧牲的故事,還有一些民間的神話傳說(shuō)。每次,我們都能從高老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵(lì)。?高老師從來(lái)不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人,遇到有人犯了錯(cuò)誤,她就會(huì)給我們講個(gè)故事,用故事中的人和事來(lái)使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,使全班同學(xué)受到教育。

  一次,我由于貪玩,忘了做作業(yè)。高老師問(wèn)到我時(shí),我先是騙她作業(yè)本忘在了家里,后來(lái)又騙她說(shuō)由于家里有事,沒(méi)有來(lái)得及做作業(yè)……高老師一直沒(méi)有說(shuō)話,只是平靜地望著我。面對(duì)著那一雙又大又亮的眼睛,我的心里慌亂極了,話也說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次起來(lái)。高老師最后什么也沒(méi)有說(shuō).過(guò)了一會(huì)兒,到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候,她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來(lái)了》這個(gè)故事。故事講完舌.只見(jiàn)她的目光輕輕地從我的`臉上掠過(guò),我頓時(shí)――陣羞愧,那滋味真比挨打挨罵還難受。下課后,我趕緊跑進(jìn)的辦公室,承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤!

  從那以后,我再也沒(méi)有騙過(guò)人。因?yàn),每?dāng)要用謊話來(lái)遮掩自己的過(guò)失時(shí),高老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn)在我的眼前。

  高老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后,也能成為高老師那樣的人。

我的老師作文10

  在我們記憶的長(zhǎng)河里,總有那么幾個(gè)給我們留下深刻印象的人,我也不例外,今天就讓我來(lái)為大家講一講吧。

  她就是我的語(yǔ)文老師——王老師,他是一個(gè)雷厲風(fēng)行,做事從不拖泥帶水的人,也是一個(gè)追求完美,成功的人。

  記得有一次,我是我們組的.大組長(zhǎng),王老師把我和其他兩個(gè)大組長(zhǎng)叫到跟前對(duì)我們說(shuō):“你們現(xiàn)在去把昨天晚上發(fā)下去的作業(yè)本收上來(lái),記住趕在上課之前抱過(guò)來(lái),我要批!蔽覀凕c(diǎn)點(diǎn)頭,這時(shí),好朋友來(lái)找我玩了,我說(shuō):“不行,我還要收本子呢!”她說(shuō):“收什么呀?現(xiàn)在下課人都跑光了,去哪兒找他們要呀!上課再收也不遲。 比缓笪蚁胂胍灿械览,于是就跟著好朋友去操場(chǎng)上玩了。到上課,我快樂(lè)的還沒(méi)緩過(guò)神兒來(lái),收本子的事兒自然就拋到九霄云外去了,下課時(shí),王老師拿著其他兩個(gè)大組的美術(shù)本子進(jìn)來(lái)時(shí),我才突然想了起來(lái),這時(shí),王老師以干脆,洪亮的聲音問(wèn)我:“代一茹,你們組的美術(shù)本子呢?”我支支吾吾的說(shuō):“王……王老師,我……我忘了!比缓笸趵蠋焼(wèn)我為什么會(huì)忘收?我一五一十的告訴了王老師,王老師聽(tīng)了之后,并沒(méi)有斥責(zé)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“代一茹,人干什么事都要一心一意的,絕不可三心二意,你是我的學(xué)生,我希望我的學(xué)生能和我一樣做什么事兒都要干干脆脆的,不要拖泥帶水,你記住了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

  王老師不光是一個(gè)干脆的人,還是一個(gè)追求完美的人。

  有一次我在默寫(xiě)時(shí),寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,王老師就讓我先抄五遍,然后中午留下來(lái)重新默寫(xiě),我當(dāng)時(shí)認(rèn)為王老師未免也太苛刻了,不就是一個(gè)字嗎,有必要抄五遍再默一遍嗎,現(xiàn)在想想王老師也是為我好,那個(gè)字我再也沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)。

  這就是我的老師,一個(gè)雷厲風(fēng)行,追求完美的老師!

我的老師作文11

  父愛(ài)如山,堅(jiān)定而深沉;母愛(ài)似海,廣博而細(xì)膩;而老師的愛(ài),卻宛如那燃燒的紅燭,溫暖、無(wú)聲。

  給我印象最深的一位老師是我三(6)班的班主任。平時(shí)老師非常忙,一會(huì)寫(xiě)教案,一會(huì)去開(kāi)會(huì),一會(huì)又要上課……除了關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還要當(dāng)?shù)?dāng)媽地照顧我們。

  有一次,我有一道題不明白,趁放學(xué),我連忙跑到辦公室去向老師請(qǐng)教,此時(shí)辦公室里已沒(méi)有別的老師了,只見(jiàn)我的老師收拾完?yáng)|西正準(zhǔn)備走,我連忙跑過(guò)去說(shuō)清來(lái)意,老師立馬放下東西,便認(rèn)真地給我講了起來(lái)。只是一遍之后,我還是不太明白。于是老師又一次給我講了起來(lái)……直到我聽(tīng)懂為止,那天我們離開(kāi)學(xué)校時(shí),天空中已綴滿了星星。

  我的老師不僅耐心地給學(xué)生解疑答惑,而且還關(guān)心我們。

  記得那是一個(gè)午后,吃完飯回到教室,我總是提不起精神,老師看我無(wú)精打采的樣子,便走到我身邊,親切地問(wèn)我:“錦玉,你怎么了?有什么不舒服的嗎?”我沒(méi)說(shuō)話,無(wú)力地?fù)u搖頭。見(jiàn)我這樣,老師連忙用手摸摸我的頭,探過(guò)后焦急地說(shuō):“你這孩子,頭這么燙,怎么也不知道跟老師說(shuō)呢?”邊說(shuō)邊抱起我往學(xué)校醫(yī)療室跑去。醫(yī)生給我檢查了一下,說(shuō):“沒(méi)什么問(wèn)題,感冒引起的發(fā)燒。我給打一針,再配點(diǎn)藥吃!崩蠋煔獯跤醯卣f(shuō):“醫(yī)生,你一定要檢查仔細(xì),孩子小,我們可不能大意了。”在醫(yī)生再三保證下,老師的心終于放下了。接著又給我爸爸打電話,爸爸來(lái)到學(xué)校,要把老師墊付的藥費(fèi)還給她,老師笑了笑說(shuō):“沒(méi)事,不用的……”看著老師的背影,我發(fā)現(xiàn)她的.后背竟?jié)窳耍蚁,那一定是剛才抱著我跑累得,我的眼眶禁不住也濕了?/p>

  坐在爸爸電瓶車的后座上,看著天邊的夕陽(yáng),老師的樣子浮現(xiàn)在眼前,那俏麗的臉龐正如那燦爛的紅霞,美麗極了。

我的老師作文12

  我最難忘的老師是盧老師,她很溫柔,又很漂亮。

  盧老師漂亮極了,她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,時(shí)而披肩,時(shí)而扎起。尖尖的瓜子臉上有一對(duì)大而明亮的眼睛,筆挺的鼻子上有時(shí)會(huì)冒出點(diǎn)汗,白里透紅的皮膚,有時(shí)候盧老師會(huì)穿上裙子,那時(shí)我便覺(jué)得盧老師簡(jiǎn)直就是仙女下凡。

  盧老師的`聲音也很甜,她每次說(shuō)話都很溫柔,雖然有時(shí)也會(huì)帶點(diǎn)責(zé)備。平常我們吵鬧,她總是輕輕的,甜甜地說(shuō):“寶貝們,可以靜下來(lái)了嗎?”但是其他老師不是這樣,他們都會(huì)先拍一下講臺(tái),然后大聲喊道:“再不靜下來(lái),就每人挨板子!”這時(shí)我們便半個(gè)字不敢說(shuō),在其他老師接下來(lái)的課堂,我們都會(huì)端正坐好,自動(dòng)安靜到下課。這時(shí)的我們是多么想念盧老師的溫柔啊!

  每逢周末,我總是讓著父母帶我去盧老師家做作業(yè)。父母也會(huì)同意。有時(shí)和同學(xué)約好一起去哪里玩,總要叫上盧老師一起去。

  記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脫,我很害怕,分組時(shí),我硬拉著盧老師的手不放,盧老師也應(yīng)了下來(lái)。當(dāng)進(jìn)到最后一關(guān)時(shí),我被迫去當(dāng)人質(zhì),不得不離開(kāi)盧老師,我在獄中聽(tīng)外面廣播,那陰森森的聲音說(shuō),如果另外幾個(gè)人在最后20分鐘內(nèi)救不出我,我就會(huì)被人皮娃娃吃了。當(dāng)時(shí)我總覺(jué)得后面有只手,最終我害怕得哭了,哭聲引來(lái)了帶著鑰匙的盧老師。盧老師跑上來(lái)又抱又哄,輕柔的聲音才讓我安靜了下來(lái)。

  可惜盧老師二年級(jí)時(shí)就換班了,我至今還想著盧老師?蓯(ài)的盧老師,我是多么的想念你!

我的老師作文13

  看似不高的個(gè)頭,卻挺著一個(gè)大肚子,不臨近看,便不知他的魁梧。手臂上有著強(qiáng)健的肌肉,也被毛衣或襯衫緊緊包裹在里面。讓那令人注意的便是那光亮的地中海了。

  他就是我的物理老師——楊老師。

  邁著穩(wěn)健的.步伐,卻頂著一頭地中海,有了莫名的喜感。來(lái)匆匆上課時(shí),也僅僅拿著一把尺子,畢竟是把物理整套書(shū)都背過(guò)的男人。

  上課時(shí),他帶著一種說(shuō)不出的口音教書(shū),并一筆一畫(huà)的將從書(shū)中總結(jié)的知識(shí)寫(xiě)在黑板,要求每個(gè)人反拿著筆記本來(lái)記錄知識(shí),只翻過(guò)一兩次書(shū),物理書(shū)也就被同學(xué)們慢慢丟棄了。

  “學(xué)我的課,你可能知識(shí)學(xué)不到多少,但人一定能做好。”這是物理組組長(zhǎng)楊老師說(shuō)的一句話。他也確實(shí)在上課講述哲理,給予正確的學(xué)習(xí)方法,人生道理。

  “我有一個(gè)親戚他35歲,是華為退休員工,有億萬(wàn)財(cái)產(chǎn),大晚上在我家修路由器。我問(wèn)他為啥要這樣,他說(shuō)的話我覺(jué)得挺有道理的!乙惶锰萌A為員工,連一個(gè)路由器都修不好,便是恥辱。假如我通宵將這個(gè)路由器修好,以后別人找我便很順利了!(jīng)常給我們講這些道理,因此我戲稱老師的課為“楊老師的哲學(xué)小課堂!蔽覀円矎闹袑W(xué)到了許多。

  當(dāng)成績(jī)出來(lái)后,果不其然,成績(jī)都沒(méi)考多高,但同學(xué)個(gè)個(gè)都是一名哲學(xué)家。老師卻也只是笑笑,沒(méi)說(shuō)什么。他在一次次的故事中,來(lái)教我們上課,教我們努力,教我們向上,不喜歡直言之意,總是含蓄的要求著我們,雖已嘔心瀝血,而無(wú)知的我們?nèi)栽诿髦史,我們也不曾在老師臉上看到笑容?/p>

  這便是我的老師,即使總是顧忌著同學(xué)們的感受,但我們卻不曾想過(guò)他,總是不太懂事。

我的老師作文14

  “嘻嘻嘻”外面?zhèn)鱽?lái)了一股讓人毛骨悚然的笑聲,同學(xué)們議論紛紛,誰(shuí)是新的數(shù)學(xué)老師呢?忽然,門被打開(kāi)了,門口探出來(lái)了一個(gè)剃著平頭的腦袋,咦?這節(jié)不是數(shù)學(xué)課嗎?他來(lái)干什么?

  “嘻嘻嘻”他弓著背,伸長(zhǎng)脖子,開(kāi)始了他的自我介紹,“我是你們的數(shù)學(xué)老師,你們叫我戴老師!闭f(shuō)完之后嘴角一勾又發(fā)出一陣?yán)湫β暋?/p>

  “那么,我先講一下上課的規(guī)矩,首先,上課時(shí)不能講話,聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”“聽(tīng)見(jiàn)了!”全班異口同聲地回答!昂,剛剛說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)了的人都給我站起來(lái),我不是說(shuō)了嗎,上課不許說(shuō)廢話,現(xiàn)在你們知道了嗎?”這次,全班一片肅靜,老師狡黠一笑,看來(lái)這次沒(méi)人回答了。

  當(dāng)他從講臺(tái)后面走出來(lái),我看著他的模樣,差點(diǎn)忍不住笑了,他的眼鏡是黑的,外套是黑白相間的,襯衫是黑白條紋,褲子是黑的,鞋子是白的,就像一只正在行走的斑馬。

  做題目時(shí),老師慢慢走過(guò)來(lái),看了看我的作業(yè)本,嘻嘻一笑,隨后就走開(kāi)了。

  我看了題目,十分緊張,總感覺(jué)錯(cuò)了,一直改來(lái)改去?僧(dāng)老師講題目時(shí),才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)的答案是對(duì)的,我十分懊悔?衫蠋熞晦D(zhuǎn)身就在黑板上寫(xiě)的是另外的答案,我十分疑惑,卻因上次亂說(shuō)的`經(jīng)歷不敢開(kāi)口。不一會(huì)兒,老師又冷笑一聲,說(shuō):“這題的答案寫(xiě)錯(cuò)了,怎么都沒(méi)人告訴我!每人把題抄十遍!”“啊!”全班傳來(lái)一陣抱怨聲。

  這就是我們的冷笑老師,幽默而又嚴(yán)厲的嘻嘻老師。

我的老師作文15

  我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的'文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

  他,可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

  那時(shí)候,因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假,只好由李老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著,而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

  當(dāng)時(shí),身為一名組長(zhǎng)的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時(shí),就給我來(lái)了句:“母雞!碑(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣,但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái)。

  我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,說(shuō):“看,伍琦她打我。”

  當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想:糟了,會(huì)被老師說(shuō)的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

  可當(dāng)李老師回話的時(shí)候,全班都笑了起來(lái),我和李老師也不例外。

  只有他一副愣在那里的表情,還說(shuō)了一句:“那還是算了吧!崩罾蠋熣f(shuō):“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時(shí)的我,慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

  這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話,說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話語(yǔ)了。

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