我的老師作文（通用9篇）
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的老師作文（通用9篇），希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
我最喜歡的老師是吳老師，她既是我們的校長，也是我們的作文老師。
吳老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長著一張瓜子臉，一對眉毛又細又長，像天上彎彎的月牙；又像河邊長長的柳枝，眉毛下長著一雙黑葡萄似的眼睛，說話時那閃爍的目光，如同天上亮亮的繁星，正在天上眨著“眼睛”對我們笑呢！高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，里面長著二排“白珍珠”。說起話來娓娓動聽，像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱著動聽美妙的歌曲。
吳老師的.講述方式與普通老師大有不同，她總是會讓我們?nèi)ズ煤盟伎�，當我們實在答不上來時，她就會用“那么……”、“如果是……這才對”、“非常好……就是這樣的……”來引導、鼓勵大家。下課時，同學們也會圍著吳老師，好像一群蜜蜂圍著花朵在采蜜一樣呢！
這就是我最喜歡的吳老師！
我的老師作文2
我遇到過很多老師，有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數(shù)學老師——趙老師。
她的頭發(fā)短短的'，發(fā)尾還有一點小卷，臉上戴著一副黃黑相間的眼鏡，白白的皮膚，經(jīng)常穿著一身清爽的衣服，看起來既嚴厲又溫柔。
她的眼睛好像會說話。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作�！痹谀悴桓遗e手的時候，又好像在鼓勵我：“勇敢點！不要害怕！”
有一次，老師在講數(shù)學內(nèi)容的時候，突然聲音大起來，目光轉(zhuǎn)向吳同學身上，吳同學好像知道了什么，連忙坐端正。老師的話停止了，走到講臺上，說：“吳同學，你來回答我的問題�！眳峭瑢W以為老師會批評她，但出乎意料的是，老師卻慈祥的說：“以后上課認真聽講，不要搞小動作了”！
你們看，這就是我們的數(shù)學老師，我很喜歡她！
我的老師作文3
我有一位老師，她長著一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭發(fā)，戴著眼鏡。她非常善良，還很嚴格。
去年暑假開學的第一天，我走在上學的路上，自言自語地說：“今天是第一天上學，我好高興��！”
第一節(jié)是語文課，這個語文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱呼她楊老師，楊老師對我也非常溫柔。
楊老師正在選一個學生說這一題的答案，我走神了，結(jié)果楊老師正好點到了我的名字�！爸熳淤t！”我站起來，心里緊張極了，楊老師用鼓勵的眼神看著我，我鼓起勇氣，勇敢地說：“這個成語是‘四面八方’�！睏罾蠋煯斨瑢W的'面，高興地表揚我：“你答對了�！�
從此，老師只要一提問，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵下，我的成績越來越好了。感謝您，楊老師。
我的老師作文4
我印象中最深的女老師是我的數(shù)學老師——相老師，她像陽光一樣，我們就像樹苗一樣，是她照耀著我們幼小的心靈。
我的老師頭發(fā)是卷的，高高的.鼻梁，歲數(shù)已經(jīng)40多歲了。
相老師很溫柔。記得一年級的時候，我們在班里說話，大吵大鬧，老師大喊一聲：“別說話了！”然后我們就立刻閉上了嘴，坐著一動不動了。而在我后面的劉子浩還在說話，老師并沒有發(fā)火，而是溫和地說：“劉子浩，別說話了�！眲⒆雍坪懿缓靡馑肌�
有一次，相老師上課，忽然，老師讓我回答問題，我慢慢吞吞地站起來，生怕回答錯了，就輕聲地回答，然后老師微笑著夸獎我：“答對了�！睆拇宋揖陀辛俗孕�，天天回答問題，每次都對。
相老師像另一個媽媽一樣，關心我，幫助我學習，老師也像太陽一樣，用溫暖的光照耀著我，使我茁壯成長。
我的老師作文5
我的老師名叫徐娟，同學們都親切地叫她“徐老師”，徐老師很年輕，高高的個子，大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，無論什么時候，徐老師都是面帶微笑，就像鄰居家的大姐姐一樣。
記得有一次，我的作業(yè)寫得不好，徐老師叫我去辦公室，一路上我都在想，肯定會被狠狠地批評一頓。一進辦公室，我都不敢抬頭看徐老師，可是老師并沒有批評我，只是很親切的'對我說：“字是人的第二張臉，漂亮的字體會給人帶來美的記憶和很好的印象�！苯又炖蠋熌托牡慕涛覍懽�，教導我怎樣靜下心來寫好每一個字，還邊說邊示范給我看，最后徐老師叫我自己再寫寫看，我按照徐老師叫我的方法一筆一劃的寫著，徐老師邊看邊點頭，說道：“你看，這次寫得多好。不光寫字，只要用心任何事情我們都可以做好�！蔽腋吲d地點了點頭，而且從那以后，我無論做什么事情，都會想起許老師告訴我的，“要用心”。
徐老師總是很忙，很有耐心。有同學生病了，徐老師要幫忙補課；有同學成績退步了，徐老師要分析找原因；有同學不愿意和別人玩，徐老師要去家訪徐老師什么時候才有時間好好休息休息呢？
我的老師作文6
一雙炯炯有神的眼睛加上一頭烏黑的秀發(fā)，這就是我的語文老師——張老師。
張老師上課總是跟別的老師不一樣，她每次都只講課文的重點和難點部分，剩余的時間讓我們自己分析課文較簡易的部分，理解全文的內(nèi)容，并在這方面的.基礎上做作業(yè)。
更讓我難忘的是老師那既富有磁性又充滿感情的聲音，每當她朗讀課文時，同學們聽得如癡如醉，仿佛身臨其境一般。有一次，老師在念《小攝影師》的時候，聲音抑揚頓挫，讀到第十自然段卻變得緩慢而又低沉。我仿佛看到小男孩一邊哭一邊說：“我把膠卷放在家里了�！蔽也唤嫘∧泻⒏械竭z憾。還有，學習《翠鳥》一課時，為了讓我們更多地了解翠鳥，老師特意拿翠鳥的標本讓我們看，使我們對翠鳥有了更具體、形象的認識。
張老師不但教學認真，而且對班上的同學都很關心。一次，我生病了，張老師一會兒端水給我喝，一會兒為我擦汗，忙得不亦樂乎�？粗@一切，我的眼睛濕潤了。
我愛我的張老師，我為有這樣一位老師而感到自豪！
我的老師作文7
張老師，二年級時的數(shù)學老師。她中等身材，有一張潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。最引人注目的是她那瀑布般的頭發(fā)，特別漂亮。張師對我們很好，她平易近人，當我們犯錯的時候，她總是溫柔地跟我們講道理。
以前，我一直很怕舉手。因為我怕說錯，而被同學們笑話。有一次，張老師提個了問題，同學們都爭先恐后地舉手回答，只有我趴在桌子上東瞧瞧，西瞅瞅，心里想：張老師你可別點我，別點我！可是張老師卻偏偏點了我。全班同學的目光頓時“唰”的一聲，灑在我身上。我害怕極了，臉上就像掛著兩個紅蘋果。老師的.眼睛溫柔地望著我，這時似乎有股股暖流傳人我的身體，流遍了我的全身。我鼓足勇氣流利地回答張老師的問題，張老師笑著對我說：“這就對了，以后上課要認真聽講哦！”
張老師有時候?qū)ξ覀円矅绤?但我卻不埋怨她了,心中還有幾分敬佩之請。張老師就如同辛勤的園丁一般,無私地教導我們!雖然現(xiàn)在張老師不教我了，但有時候我還會想起她。
我的老師作文8
小學生活中，大家一定遇到過許多老師。有學校的、補習的、還有家教的。今天，我給大家介紹一下我三年級的班主任——陳老師。
大家都很喜歡陳老師，因為她總是能在笑聲中讓我們明白一個又一個的道理。剛開學的時候，陳老師對大家說：“回家后，大家要準備一本新華字典。遇到不懂得字，就查閱這個字典�！贝蠹叶颊辙k了�？墒呛镁安婚L，有些同學覺得查字典很麻煩，于是不會寫的字就用同音字、形近字代替。陳老師想：不是有字典嗎？這些人可真懶。陳老師問大家：“查字典很麻煩嗎？”“麻煩！”大家異口同聲地說�！凹热贿@樣，那我給就你們講個故事吧”陳老師說，“從前有個人，他非常懶，不會寫的`字很多，但又懶得查字典。有一次，他的姑姑病了，于是他寫了一封信給他姑姑。信中‘姑姑’、‘病’、‘床’這幾個字不會寫，就用圓圈代替。姑姑收到信，看了內(nèi)容，哭笑不得。內(nèi)容是這樣的：
親愛的‘蛋蛋’，您生‘蛋’了，您要好好養(yǎng)‘蛋’，不要隨便下‘蛋’。最后，�！暗啊缛湛祻�。”大家聽后，笑得人仰馬翻。從此之后，大家再也不敢“懶”得查字典了。
瞧，這就是我三年級善于教育的班主任——陳老師。
我的老師作文9
徐老師是教我們的數(shù)學老師，她一頭烏黑的長發(fā)下長著一雙大大的眼睛。她已經(jīng)53歲了，但精神還是非常的好。
記得有一次，我們在上二位數(shù)乘二位數(shù)的時候，同學們都不會做，老師只好教了我們一節(jié)課，到下課了還在教。她上的滿頭大汗，但還是不休息一會兒，我可真想讓老師坐下來��！
徐老師不但精神好，而且也很嚴格，有一次我正在做作業(yè)時，聽見徐老師說：“吳祖賢，你在干嘛呢？”我抬頭一看，原來他正轉(zhuǎn)在后面問沈舒立這道題怎么做。老師見他沒反應，一把把他抓起來，他這才反應過來，可老師早已把他拉上講臺了。
這就是我們的'數(shù)學老師徐娟，一個已經(jīng)教了我們?nèi)甑男炖蠋煛?/p>
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