我的老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　“肖老師早，老師好……”同學(xué)們背著書(shū)包用清翠的聲音一個(gè)個(gè)喊道。這是我們的班主任―肖老師。肖老師那憔悴的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，微微翹起的鼻子上架著一副小巧的眼鏡，當(dāng)她聽(tīng)到問(wèn)候聲時(shí)，她會(huì)嫣爾一笑，嘴瓣兒像一明彎月。

　　但是令我們?nèi)�班女生羨慕的還是肖老師那烏黑發(fā)亮像瀑布一樣掛在肩上的長(zhǎng)發(fā)，多好看啊！她不胖不瘦，不高也不矮，還有一個(gè)上了一年級(jí)的小寶寶呢！肖老師工作認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)，體諒、理解我們，所以我們一有什么心事，第一個(gè)想到的總是她。肖老師的眼睛還會(huì)說(shuō)話呢！有一次我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，和同桌小聲的說(shuō)起話來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，肖老師嚴(yán)厲的目光正對(duì)著我，好像在說(shuō)：“李雨彤，上課講話是不對(duì)的.，趕緊坐好認(rèn)真聽(tīng)課�！蔽腋恼�過(guò)來(lái)后，老師又向我投來(lái)溫和的目光。

　　肖老師的身體不好，嗓子時(shí)啞；咽喉時(shí)痛；身體時(shí)病。可是只要沒(méi)到最嚴(yán)重的時(shí)候，她是不會(huì)輕易給我們曠課的。在小學(xué)畢業(yè)的最后一堂數(shù)學(xué)課時(shí)，肖老師眼圈紅了，她是多么的舍不得我們，我們也多么的舍不得她，�。∈前�，老師是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)诶锩驽塾�；老師是辛勤的園丁，培育出我們這一朵朵祖國(guó)的驕花；老師是一根蠟燭，默默地照亮了我們?nèi)松�的道路…�?/p>

我的老師作文2

　　我的老師與別的老師與眾不同，別的老師對(duì)學(xué)生非常的松懈，而我的老師卻對(duì)我們非常的嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別注重。那便是我們的冉老師。他雖然不是我的啟蒙老師，但在我的記憶里，他比我的啟蒙老師給我留下的印象更深刻。而且，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他非常地?zé)崆椋�我們班的學(xué)生也非常的尊敬他，佩服他。而我，更是從心里佩服我們的冉老師。

　　冉老師是秋季學(xué)期來(lái)到我們鳥(niǎo)坪小學(xué)的。一來(lái)就擔(dān)任了我們?nèi)�年�?jí)的數(shù)學(xué)課，并且還是我們的班主任。當(dāng)時(shí)，我們班的'學(xué)生人數(shù)是全校班級(jí)人數(shù)最多的一班。有54名學(xué)生，是全片區(qū)倒數(shù)第一名的班級(jí)。他為了把我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)抓起來(lái)，他想了很多措施與方法。真正做到了英才施教，用他那僅僅每月貳佰元的工資。還抽了一部分給我們學(xué)生做獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)每次考試，學(xué)生的分?jǐn)?shù)在上升時(shí)，他就耐心的教導(dǎo)我們，不要驕傲，還要加倍的努力。爭(zhēng)取考得更優(yōu)異的成績(jī)。如果，學(xué)生的分?jǐn)?shù)在下降時(shí)，他就鼓勵(lì)我們，不要?dú)怵H。一次的失敗，不等于是最后的失敗，失敗乃是成功之母。你們一定要承受得住失敗的考驗(yàn)。找出原因，而且更要勤奮、努力、奮發(fā)圖強(qiáng)。

我的老師作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！甭�(tīng)到這句話，我就想到了令我終身難忘的老師——?dú)W老師。

　　歐老師個(gè)子不高，身形微胖，圓圓的臉龐，一笑起來(lái)還有淺淺的酒窩。

　　有一次，我正興致勃勃地?cái)[弄小玩具。當(dāng)我抬頭一看，哦，老師已經(jīng)看見(jiàn)我了。她正溫和地看著我，并做了一個(gè)手勢(shì)。那一瞬間，我突然明白了，停止擺弄，端正姿勢(shì)，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　還有一次，我正筆走如飛地寫(xiě)字。老師提醒說(shuō)：“頭要抬高一些，身板要挺直�！钡�唯獨(dú)我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，“刷刷”的筆聲掩蓋了一切，頭低得很低。老師看見(jiàn)了，輕輕地走到了我的面前，把我的前額輕輕抬起。霎時(shí)，我的內(nèi)心充滿感激。

　　雖然每堂課都在粉筆的“刷刷”聲中平淡度過(guò)，但老師的音容笑貌卻令我無(wú)比崇敬。

　　一張書(shū)桌，一支鋼筆，不知為我們批改了多少次作業(yè)，給我們講了多少次習(xí)題。

　　每當(dāng)我在深夜趕作業(yè)時(shí)，眼前總是浮現(xiàn)出老師親切的臉龐。

　　��！老師，您是勤勞的蜜蜂，為我們辛勤采集知識(shí)的蜜糖；您是勤勞的'園丁，為我們修枝剪葉；您是明亮的紅燭，燃燒自己照亮我們。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您�！�

　　花開(kāi)，花謝，冬去春來(lái)，我已經(jīng)是五年級(jí)的小學(xué)生。我特別感謝您為我播下了成長(zhǎng)的種子，讓我發(fā)芽生根，茁壯成長(zhǎng)。

我的老師作文4

　　新學(xué)期來(lái)了，我們班來(lái)了一位語(yǔ)文老師，剛到教室，我們都大吃一驚，我仔細(xì)端詳著看著......

　　講臺(tái)上站著一位老師，我一看，老師有著嬌小玲瓏的身材，高高的鼻梁上嵌著一雙水汪汪的眼睛，我有擔(dān)憂，看著她很嚴(yán)肅，那老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的`接觸，我立刻感覺(jué)到老師既溫柔又幽默又。有一次，上語(yǔ)文課，上到一半時(shí)，特別是讀“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪的讀著。”當(dāng)時(shí)，老師見(jiàn)我們無(wú)精打采的樣子，就用廣東話叫同學(xué)的名字，我一聽(tīng)，肚皮都笑破了，我一下子精神了起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我的老師很有耐心，有一次，我的作業(yè)有一道題不會(huì)做，老師坐下來(lái)給我講，講完，老師問(wèn)我知道嗎？我搖搖頭，老師又給我講，直到我懂為止，我老師的好處數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　我愛(ài)我的老師！

我的老師作文5

　　開(kāi)學(xué)了，我來(lái)到了人生中的新階段初中，在這里我們會(huì)認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新老師。

　　8月31日我們有半天的適應(yīng)時(shí)間，可是下午沒(méi)事，所以就答應(yīng)了班主任下午來(lái)幫忙整理專欄，我印象深刻的老師就是在這天下午認(rèn)識(shí)的`。

　　那天下午我和一位同學(xué)一起來(lái)學(xué)校整理外邊的專欄，突然聽(tīng)到一位老師叫我們，那是我們第一次見(jiàn)面，她當(dāng)時(shí)讓我們?nèi)グ淹饷娴姆职啾斫o搬進(jìn)來(lái)，我們搬完之后，老師還問(wèn)了我們的名字，最后還說(shuō)了一句‘真是好孩子！’雖然告訴了她我的名字，但后來(lái)她還是忘了，畢竟那么多學(xué)生。

　　再一次見(jiàn)面是在第二天，原來(lái)她是我們的英語(yǔ)老師，她的觀點(diǎn)讓我印象深刻，就是在課下的時(shí)候可以給她取外號(hào)，如果是其他老師肯定不同意，甚至還會(huì)生氣，而且從班主任的口中還知道了趙老師還是我們的年級(jí)主任。

　　我覺(jué)得趙老師為人很和善，雖然有時(shí)對(duì)同學(xué)很嚴(yán)格，但對(duì)同學(xué)都很好，而且也考慮到了有的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)不好，所有的課程都講得很容易理解，聽(tīng)起來(lái)都特別簡(jiǎn)單，我覺(jué)得她是一個(gè)很為他人著想的人。

我的老師作文6

　　生活中，父母是我不可缺少的伙伴，而在學(xué)習(xí)中，老師是我們不可缺少的朋友。他給了我們豐富多彩的世界。

　　我的老師名字是張建新，所以大家都稱他為張老師。張老師長(zhǎng)著一頭烏黑油亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子和一張小嘴巴。他有一個(gè)圓鼓鼓的肚子，但我覺(jué)得他的`肚子不是因?yàn)槌詵|西吃胖的，而是肚子里裝滿了許多豐富多彩的知識(shí)。離遠(yuǎn)看，老師是一個(gè)很健壯的人。

　　有一次，我有一道語(yǔ)文題不會(huì)，我就去問(wèn)老師。透過(guò)窗戶，可以看到老師正在忙碌著批改作業(yè)。一顆顆大豆般的汗水從老師頭上滾下來(lái)，我心里很不好意思去問(wèn)。那時(shí)，老師抬起了頭，好像知道我的心思一樣：“進(jìn)來(lái)吧！”我只好走進(jìn)辦公室問(wèn)了老師問(wèn)題。老師很樂(lè)意幫我解答，我認(rèn)真的聽(tīng)完老師給我的答案后，高興地走出辦公室。其實(shí)，我想：“老師能在那么忙的時(shí)候抽空給我解答，這可真好��！”

　　老師給了我們那么多的知識(shí)，我們不可能跟雕像一樣，一點(diǎn)都不動(dòng)搖，到了能回報(bào)的時(shí)候，我一定會(huì)回報(bào)老師。

我的老師作文7

　　我們的老師就像一個(gè)表情包，時(shí)時(shí)刻刻變化著，上一秒還和風(fēng)細(xì)雨，下一秒就變成雷鳴獅吼，老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子，但她給我們講課的時(shí)候，慈祥的像一位和藹的母親，我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分，只要有進(jìn)步，都會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　我們的老師也如我所說(shuō)的表情包一樣，一會(huì)兒和顏悅色，一會(huì)兒暴跳如雷，有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，老師也在繪聲繪色的講課，妙趣橫生，笑聲不斷，快下課時(shí)，有些不安分的人開(kāi)始行動(dòng)，有的`講笑話，有的專注力嚴(yán)重下降，大腦已經(jīng)環(huán)游太空了，總之一部分同學(xué)已下線，只見(jiàn)老師銳利的眼神一掃而過(guò)，發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題，老師大發(fā)雷霆。哈哈！他們被罵了！我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍，誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽(tīng)講，活該！下一節(jié)課的時(shí)候，老師又恢復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。

　　我們最喜歡老師朗讀文章了，她讀文章總是那么有感情，我們都愛(ài)模仿老師讀課文，讀到優(yōu)美的地方，也學(xué)著老師面帶微笑，讀得清脆、悅耳，讀到傷心處也緊鎖著眉頭，聲音低沉，心情沉重……

　　老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控，比如我們表現(xiàn)好她就開(kāi)心，表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。

我的老師作文8

　　她瘦瘦的身體，經(jīng)常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級(jí)時(shí)，開(kāi)始教我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課的。

　　第一次邁進(jìn)我班的.教室時(shí)，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過(guò)來(lái)。她一轉(zhuǎn)身從粉筆盒里摳出來(lái)一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的寫(xiě)起來(lái)。不！應(yīng)該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見(jiàn)。隨著一陣瀟灑的揮動(dòng)，黑板上赫然留下幾個(gè)娟秀的字，“第一課：秋天來(lái)了”。��！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉(zhuǎn)身來(lái)手一揚(yáng)，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標(biāo)，翻滾著在空中劃了一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，“呯！”的一聲，準(zhǔn)確地落在一個(gè)的同學(xué)頭上，接著又彈落到地下。老師說(shuō)了一句話：“記住，上課時(shí)請(qǐng)注意聽(tīng)講！”那位低頭在做小活動(dòng)的同學(xué)嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。

　　老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學(xué)們上課時(shí)也都乖乖的聽(tīng)老師講，不再有人敢輕舉妄動(dòng)的了。

我的老師作文9

　　是誰(shuí)？教我們知識(shí)，是老師！是誰(shuí)？教我們做人的道理，是老師！在小學(xué)1至3年級(jí)的時(shí)候，有許多老師教過(guò)我，但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。

　　葉老師今年四十多歲了，她高高的個(gè)子。燙著一頭時(shí)尚的卷發(fā)，一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。當(dāng)我們考試考的.很好時(shí)，葉老師的目光便充滿了鼓勵(lì)；但我們做錯(cuò)了事情，葉老師的目光會(huì)像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡，看上去很有學(xué)問(wèn)呢！葉老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)，有聲有色，我們都很喜歡聽(tīng)她上課。

　　葉老師的字寫(xiě)得很漂亮。我們從一年級(jí)開(kāi)始，葉老師就讓我們練字了。她還親自教過(guò)我寫(xiě)字，告訴我要橫平豎直�，F(xiàn)在，我的字寫(xiě)得可好了！

　　葉老師很關(guān)愛(ài)我們。一個(gè)星期五的早上，我正在操場(chǎng)值日，忽然我覺(jué)得很不舒服，一位同學(xué)將我扶進(jìn)了教室。葉老師看見(jiàn)了，忙把我扶進(jìn)了她的辦公室，給我倒熱水喝，打電話讓媽媽來(lái)接我。到現(xiàn)在，我還忘不了這件事。

　　大課間到啦，葉老師又變成了一位溫柔的大姐姐，給我們甩繩子，跟我們一起玩老鷹捉小雞的游戲……

　　老師，您的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。

我的老師作文10

　　教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子，身材微胖。老師大多數(shù)時(shí)間都是笑瞇瞇的，可也有脾氣不好的.時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專心，她會(huì)生氣地敲敲我們的小腦袋，揪揪我們的小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵，其實(shí)一點(diǎn)也不痛。

　　唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數(shù)學(xué)。著時(shí)候，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不開(kāi)心。

　　但是，我還是很喜歡她。

　　因?yàn)橛幸换�，我匆匆忙忙趕來(lái)上課，竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái)，可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦？我十分著急，生怕唐老師生氣了罵我。可是，唐老師不但不罵我，居然掏出兩元五角錢(qián)給我，和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)！

　　從那以后，我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了，常�？季攀�分以上。有一次考了個(gè)99分，得了全班第一呢！

我的老師作文11

　　有兩種人來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，1。是你父母，2。是老師。今天我要夸的是我們以前的老師，王老師。

　　我為什么要夸王老師？其實(shí)也有故事。

　　事情是這樣的:那是我上一年級(jí)的.時(shí)候。這一天，我因?yàn)楸憩F(xiàn)不好被落下了。當(dāng)王先生把其他學(xué)生打發(fā)走的時(shí)候，他輕輕地走進(jìn)教室，看到我還坐在桌子上。好像犯了錯(cuò)就已經(jīng)知道要改變的決心了，于是走過(guò)來(lái)摸著頭說(shuō):“好像你已經(jīng)知道要改正了，以后不能再這樣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“好了，王先生，我不會(huì)再這樣了�！薄澳蔷腿グ�，父母很著急在外面等著。”“再見(jiàn)，王老師�！蔽艺f(shuō)。我懷著感激和一點(diǎn)運(yùn)氣走出了教室。

　　今天我表?yè)P(yáng)了王老師，因?yàn)樗秊榱宋业膶W(xué)習(xí)甚至不顧自己的身體，但最終還是病重了。

　　我想表?yè)P(yáng)一下王小姐，給她這篇文章。

我的老師作文12

　　教我們的王老師四十來(lái)歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著光芒，王老師一笑起來(lái)非常帥氣。下課了，他跟我們有說(shuō)有笑，經(jīng)常帶著大家做游戲。他可會(huì)擺弄出各種姿勢(shì)，讓我們猜是什么形狀的'動(dòng)物，只見(jiàn)他雙手交叉，就變成了一只鳥(niǎo);一只手張開(kāi)，另一只手閉合，變成蛇……有時(shí)，他會(huì)拍拍我的肩膀，摸摸他的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。上課時(shí)的王老師可變了樣，他神情認(rèn)真，一絲不茍。

　　當(dāng)我們認(rèn)真聽(tīng)講、專心致志的時(shí)候，王老師就會(huì)滿面笑容的表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力;當(dāng)有同學(xué)開(kāi)小差時(shí)，他就會(huì)溫和地提醒，叫我們集中注意力;當(dāng)我們有問(wèn)題提出時(shí)，就可以大膽地提出來(lái)，他就會(huì)和我們一起討論，并且有時(shí)還十分風(fēng)趣幽默，然后認(rèn)真的給我們講解……他就是這樣，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂。王老師有說(shuō)有笑的言行，我們喜歡;王老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛(ài)上，愛(ài)聽(tīng)。我們將在王老師的帶領(lǐng)下，在知識(shí)的海洋里遨游。

我的老師作文13

　　我的老師叫孫麗君，她把我從二年級(jí)帶到了現(xiàn)在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來(lái)總是那么歡樂(lè)。她還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，不過(guò)她也很嚴(yán)厲，就拿上一次來(lái)說(shuō)吧！

　　那天，我們因?yàn)樵驴�，發(fā)卷子時(shí)因?yàn)樯倭艘粡埦碜�，最后一個(gè)人沒(méi)有試卷，他與發(fā)卷子的同學(xué)就吵了起來(lái)，孫老師急忙把他們分開(kāi)，下課的時(shí)候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評(píng)了他們的.錯(cuò)誤，又給他們講今后遇到此類問(wèn)題的解決方法。

　　孫老師對(duì)我們很關(guān)心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘，我正在一籌莫展時(shí)，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說(shuō)：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進(jìn)河里的人突然抓住了一根救命稻草。

　　我們的孫老師就是這樣一位嚴(yán)厲，幽默，關(guān)心學(xué)生的好老師，我喜歡這個(gè)孫老師！

我的老師作文14

　　我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個(gè)豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手表，腰間還戴著一個(gè)小包，每一天他都開(kāi)開(kāi)心心的。

　　一天，我和我們班的班長(zhǎng)一起借用大休息的時(shí)間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn)，體育老師站起來(lái)說(shuō)：“我接受挑戰(zhàn)，但我們比什么呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我和你比空翻�！蔽艺f(shuō)：“我和你比倒立。”體育老師說(shuō)：“就你們兩個(gè)？”“是的`。”我們說(shuō)�！肮�哈哈哈！”體育老師笑著說(shuō)：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰(shuí)笑到最后！”

　　我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“上墊子！”我們說(shuō)：“不可以用墊子�！斌w育老師很慌，班長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)始吧！”班長(zhǎng)飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來(lái)了一個(gè)前空翻，一落地，又來(lái)了一個(gè)后空翻。體育老師說(shuō)道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來(lái)。”體育老師向墻一靠，來(lái)了個(gè)靠墻倒立，我立馬來(lái)一個(gè)不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。

　　我們的老師真是一個(gè)好學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的好老師呀！

我的老師作文15

　　明亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，高大的身材，嘴角經(jīng)常掛著微笑，這是我的老師，一位美麗溫柔的老師。

　　我記得有一次，當(dāng)我們正在進(jìn)行期中考試時(shí)，我們的`老師病了。然而，她沒(méi)有休息一天，仍然堅(jiān)持給我們上一堂好課。當(dāng)試卷分發(fā)時(shí)，幾個(gè)學(xué)生考試成績(jī)不好。老師沒(méi)有生氣，而是溫柔地看著他們，溫柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，我希望你下次努力學(xué)習(xí)！不要讓我失望！”說(shuō)完還和他們擊掌加油！

　　另一次，我們?nèi)テ咸褕@摘葡萄。由于人數(shù)眾多，而且他們都是低年級(jí)的孩子，老師一路專注地看著我們，擔(dān)心我們會(huì)有任何問(wèn)題，他累得連口水都喝不下了。在花園里，老師擔(dān)心剪刀會(huì)傷害我們的手。他小心翼翼地為我們每個(gè)同學(xué)切了足夠多的葡萄�？粗�老師臉上的汗水，我們充滿了幸福和尊敬。

　　這是我的老師，一位美麗溫柔的老師。

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