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以滋味為話題作文（通用4篇）
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編幫大家整理的以滋味為話題作文（通用4篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以滋味為話題作文1
滋味，是人去品嘗而得到的；品嘗，是人需要勇氣去得到的。得到的滋味有酸甜苦辣咸�？墒悄阌赂业厝テ穱L它時(shí)，成就感就會像跟屁蟲一樣纏著你。我在一次旅行中品嘗到了一種“爽歪歪”的味道，令我悟到了：不品嘗你就永遠(yuǎn)不知道它的滋味是怎樣的，不知道你就要大膽嘗試的道理。
我、弟弟、媽媽坐著爸爸的車來到了東涌大穩(wěn)村。因?yàn)�，可能我們吃不飽飯，所以媽媽特意為我們買來了壽司。我們下車，展現(xiàn)在眼前的是一片如桃花林一般美的景色。在榕樹的樹枝上有小鳥兒在唱歌，有漁民在聊天，有顧客在買東西。樹枝很聽話地在高過房子的上方向前伸出，人們一抬頭，就能看見一片綠油油的枝葉，它們在夏天能為人們遮擋陽光，能為人們送來涼風(fēng)；冬天能頂住大雪，如仙境般美妙。
我們走到“大涌村展覽館”的后花園，幾個(gè)亭子旁有些游樂設(shè)施。好吧，這都不能吸引我心里的注意。我拉著媽媽安然地到亭子里坐下，發(fā)出“蒙娜麗莎”般神秘的微笑。偷偷地告訴你吧，其實(shí)我的內(nèi)心如一只看見獵物兩眼發(fā)光的卡牌老虎�？蓩寢尶雌屏宋夷巧衩氐奈⑿�，說：“來吧，孩子們。我知道你們的.小心思了，開吃吧！”
我對媽媽做了一下鬼臉，便拿起筷子夾起一個(gè)三文魚壽司放進(jìn)嘴巴里：“美味！It’s so delicious！（太好吃了�。蔽议_心地一蹦三丈高。“切！看我的！”媽媽拿起芥末就往里倒，我看著這綠綠的“一坨”發(fā)了呆。
各位讀者，可別看我呆呆地癡望，其實(shí)我大腦里的“齒輪”正在飛速轉(zhuǎn)動：這個(gè)芥末跟竹子一樣綠，純綠的顏色在畫家的畫板上是很難調(diào)出來的。媽媽夾起一塊壽司就往芥末里沾，一大“坨”綠綠的“芥末”們被送進(jìn)了媽媽的嘴里。不一會兒，媽媽的眼淚就不斷往外涌：“好辣！”“哈哈哈……”我和弟弟發(fā)出一陣狂笑。
看見我媽媽吃得這么有滋味，我的好奇心和好勝心再也忍不住。我好奇地聞了一下芥末：“媽媽，這個(gè)吃了又怎么樣？”“就辣�。�，這個(gè)還能通鼻�！薄拔乙蚕氤浴@個(gè)。”可是我的心在打結(jié)：我想吃，可是會太辣嗎？那我就不吃了唄，可是我想試一下——我的手不由自主地夾起了一塊壽司沾了好多芥末送到嘴里。先是有點(diǎn)甜，但好景不長，馬上一股沖勁向沖來——這酸爽還是第一次試到。不過，我的腳像被點(diǎn)燃的鞭炮，飛一般地跑了起來——這可能是我獨(dú)特的解辣方式吧！
我這次嘗到的滋味是辣。世上有數(shù)不盡的滋味，因?yàn)槲兜朗怯惺喾N的。這次因?yàn)槲业挠職猓瑖L到了這種滋味。相信各位也能用自身的膽量和勇氣去品嘗更多新鮮的滋味吧。
以滋味為話題作文2
唉！又被罰了，滋味可真不好受。
“叮鈴鈴”，下課了，我立刻翻開補(bǔ)充習(xí)題，飛快地寫了起來，老遠(yuǎn)就能聽見“唰唰唰”的寫字聲。大家也不甘落后，想要一決高下�！癘K�！辈灰粫宦爮堊g叫了一聲，他寫完了，“唉，只能當(dāng)?shù)诙�。”我的手飛快地移動，隨之寫得也越來越快�！皩懲炅�！”我大喝一聲，立即交了上去，繼續(xù)做別的.事情。
老師批改作業(yè)的速度可謂神速，“毛學(xué)豐，重改，π少了，抄寫‘π不要丟掉’100遍！”老師響亮地說道，之后又繼續(xù)埋頭批改作業(yè)。我差點(diǎn)要吐血了，抄100遍，真可怕！ 我沒有再抱怨，立即動起筆來，在數(shù)學(xué)作業(yè)本上抄下整齊的句子。“一遍，二遍，三遍……”我邊念邊寫。寫的字如同鬼畫符一樣，龍飛鳳舞，大小不一，字距不一，我也不管寫得多難看。我“沙、沙、沙”地寫著句子，鉛筆弟弟都開始抱怨，不斷地?cái)嘈�；本子弟弟也總在我耳邊嚷嚷“輕一點(diǎn)兒，你弄痛我啦！”橡皮弟弟也瞎胡鬧，不停地往地上摔，要我扶。
“三十一、三十二、三十三……，什么時(shí)候才能寫完，手都酸了�！蔽颐俺隽藗�(gè)念頭，不交，哈哈，這方法好。在我正洋洋得意的時(shí)候，只聽見老師憤怨的咆哮聲“毛學(xué)豐，快交數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題�！崩蠋熾p手叉腰正瞪著我，我這才從嘴里蹦出了幾個(gè)字：“我……我沒……沒抄好。”“先交補(bǔ)充習(xí)題好了！”老師放低了音量，我的小心臟稍稍平靜了一點(diǎn)。我捧著作業(yè)本就交了上去。真是虛驚一場，嚇?biāo)牢伊�。我拍拍胸口，緩了緩情緒，又繼續(xù)奮筆疾書。
經(jīng)過漫長的時(shí)間，不斷地抄寫，終于在放學(xué)前完成了作業(yè)，我也松了一口氣。 罰抄的滋味兒可真不好受。
以滋味為話題作文3
有滋有味才是好生活，告別了已過的寒假，回想起來，寒假的生活真是豐富多彩，擺脫了囚禁的校園，快快樂樂的玩耍。
寒假生活的苦：雖然假期不到一個(gè)月，但是我們有四本寒假作業(yè)，并且還外加語文的課外作業(yè)，讓我們的負(fù)擔(dān)越加越重。過年的前幾天，只好在家，埋頭苦干，認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)，以便于過年時(shí)可以玩的更開心。
每次坐在窗前寫作業(yè)，看著窗外玩耍的孩子們，不知不覺的發(fā)現(xiàn)自己的生活過的這么累，這么苦，但又轉(zhuǎn)念一想，這些都是自己應(yīng)該做的只要認(rèn)認(rèn)真真把它寫完就好了。
寒假生活的甜：每到過年，家家戶戶都會買許多的東西：雞、鴨、魚、肉，煙花，對聯(lián)………。等等，總之要置辦許多年貨，好為家人們在一起團(tuán)聚做準(zhǔn)備，這時(shí)，身為孩子的我們就可以大飽口福了。看著美味佳肴，臉上都露出了幸福的笑容，不但這樣，還可以見到自己分別一年的親人，其樂融融。
大年三十，吃晚飯后，小孩子們就會去放煙花放爆竹，噼里啪啦中參雜著歡笑聲，大人們站在旁邊看，此時(shí)的場景多么令人回味�。�
到了大年初一，我們都要和大人一起去給親戚朋友拜年，恭祝他們新的.一年事業(yè)有成，開開心心，祝福他們新年好，他們也會為了感謝給我們發(fā)紅包，過新年，喜氣洋洋，開開心心，每個(gè)人都希望來年步步高升。
寒假生活的酸：年，過完了，好不容易見著了“離別一年”的親人，又要出去各奔東西了，看著他們拎著大包小包，坐上了歸去的車，心里真不是滋味，酸酸的，感覺眼淚總在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，卻總也掉不下來，看著離去的親人，我們也做不了什么，只能默默的祝福他們：旅途通暢，平平安安的到達(dá)。
寒假的生活雖然結(jié)束了，但是帶給了我們別有一番的回味，這些沒好的鏡頭，會彌留在我們內(nèi)心深處。
同時(shí)，也祝自己：來年的學(xué)習(xí)馬到成功，學(xué)的更好。
以滋味為話題作文4
日子就這樣匆匆走過，一日一日匯入人生這條一望無際的海洋。一滴一滴溢滿對與時(shí)光的不舍，留戀，因?yàn)槟抢�，有最美妙，最讓人難忘的美妙滋味。
那一年的寒假，留給我一夢般的美麗景色與人生惑悟。
冬日一直陰著，總有一天下雪了。
雪花輕輕，漫漫跳躍似一片飛舞的精靈一般，悄然落下，雪花柔柔似一屋薄紗，迷蒙輕巧。雪花落在地上，不顯得嚴(yán)實(shí)，緊密，而是構(gòu)散，輕盈，白茫茫一片，好一個(gè)冰清玉潔的世界。
我與朋友穿這輪滑在小學(xué)校園里慢悠悠地散步。賞這漫天雪花飛舞，折磨沒得學(xué)，當(dāng)然也異常冷漠，到著寒風(fēng)，吹在臉上冷得生疼。我是初學(xué)，只能勉強(qiáng)走開幾步，要想在快，稍不注意就會摔倒。我被好友扶著，一點(diǎn)點(diǎn)吃力的向前移動，那雙笨重的滑輪鞋拽著我，又被這寒歷的冷風(fēng)吹著，我原本想踏著雪而舞，尋個(gè)美妙的意境，這個(gè)卻讓我越來越?jīng)]耐性而學(xué)下去。
看著朋友在這雪舞奇景中飛速馳駛，我只好一個(gè)人無奈的坐在花臺上，左瞅瞅，右看看，望見一株紅梅向雪而昂視，一身的傲氣而不羈灑我心上，那出綻嬌艷無比的花兒自立寒風(fēng)撲面來，記憶中，人們所愛，皆是百合，牡丹，蓮，月季等宜適節(jié)氣的花兒，悠閑賞景，賞花朵的嬌艷，同時(shí)還有脆弱，它們大多生活時(shí)氣溫暖，溫室中生長，但同這傲抵風(fēng)雪的紅梅來講，便多了些許嬌嫩，一速狂風(fēng)雨雪便不再有精神，我醉了，望著這獨(dú)綻風(fēng)雪的紅梅，似冷清，似遙不可及，但我更懂他的傲骨與氣節(jié)。我又何嘗不是這樣？獨(dú)御寒風(fēng)，可能別與百花，這是一種不服輸?shù)陌翚猓?/p>
我扶著墻，一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)，積累，放開步子的同時(shí)又小心，謹(jǐn)慎，把握好每一次轉(zhuǎn)身的距離，慢慢的我也在風(fēng)雪中獨(dú)占了一份風(fēng)頭，這是我成功的.體現(xiàn)，我的心底，現(xiàn)在還模糊的記著那珠冷清的紅梅，我喜愛它的傲骨，更喜悅著，因?yàn)樗o我?guī)淼哪欠蒿L(fēng)雪中不服輸?shù)囊恢芯�，和那成功的美妙滋味�?/p>
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