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我和我的老師500字作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我和我的老師500字作文，歡迎大家分享。
我和我的老師500字作文 篇1
除了家長，同學(xué)們，我接觸最多的就是老師。在這六年里，老師不論刮風(fēng)下雨，總是來到學(xué)校認(rèn)真的教我們知識(shí)。在這六年里，老師辛勤地工作著，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記在心里。在這五年里，經(jīng)歷過的風(fēng)風(fēng)雨雨我都難以忘記。五年里的事情，我總難以忘記，尤其是我和高老師的事情。
高老師很高，顯得秀麗端莊。一雙水靈靈的眼睛和挺直的鼻子，還有那彎彎的眉毛，到處都顯得和藹可親，但又不失威嚴(yán)。高老師每次判作業(yè)都是那么認(rèn)真，細(xì)心。可我們班的同學(xué)，卻總是因?yàn)橐恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤惹老師生氣。
五年級(jí)的時(shí)候，有一次考試我考的不好，考了72分。雖然在很多人眼里這并不是一個(gè)很不好的壞成績，可是對(duì)于我來說，卻是一個(gè)非常大的打擊。在考試的前一天，高老師囑咐大家回家要好好復(fù)習(xí)，并做一些和學(xué)過題目類似的題目來加深印象。那天，我回來的晚，眼皮都睜不開了，我趕緊洗臉，洗完我倒床就睡了。剛躺下，我爸爸走了過來：“明天是數(shù)學(xué)考試，沒有復(fù)習(xí)就趕緊復(fù)習(xí)！”“沒事，”我懶洋洋地說，“我一定能考出好成績的�！薄拔乙环恚炎约旱�'頭捂了起來�！斑@孩子，真是的……”爸爸轉(zhuǎn)身走了。第二天，考試時(shí)，拿到試卷后，我心里想：這么簡單的題目，用得著復(fù)習(xí)嗎，我肯定穩(wěn)拿100分！我一下子不費(fèi)吹灰之力就把題全做完了，也沒有檢查，就玩了起來。叮鈴鈴！下課鈴響了。老師把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定會(huì)表揚(yáng)我的！想到這里，我毫無憂慮地下去玩了。第二天，發(fā)卷子了，我得意洋洋地接過了卷子。可是，我愣住了�！霸趺椿厥�？我怎么才考了72分？”我傻愣在了我的座位上。高老師說：“好了，大家依次說一下自己的成績�！鼻懊婷總�(gè)同學(xué)成績都不錯(cuò)，當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候，我哆哆嗦嗦地站起來，一咬牙，說出了72這個(gè)數(shù)，一下子坐了下來，準(zhǔn)備接受處罰。我回到家，我趕緊做作業(yè)，做完了，我又復(fù)習(xí)了一邊今天學(xué)的知識(shí)。就這樣，又一次考試臨近了，我考試中，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分！放了學(xué)，高老師把我留了下來，對(duì)我說：“這樣才是好孩子嘛，記住以后不要驕傲哦！回家吧�！甭犃死蠋煹脑�，我高興地笑了。
經(jīng)過了這一件事，我又從高老師那里學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：“即使你成功了也不要驕傲！”我非常了解老師的辛苦，可是有時(shí)卻不知道怎么去體諒。我現(xiàn)在只想向我敬愛的高老師說一句話，那就是：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
我和我的老師500字作文 篇2
我的老師她有一頭烏亮濃厚的美發(fā)，捎帶幾根金黃色的頭發(fā)，長著“會(huì)說話的眉毛”。她是一位和藹可親的老師，她講的課豐富多彩，在生活中她關(guān)心同學(xué)，是我們心中的好老師。
我是一名插班生，從我進(jìn)來校園的時(shí)候，我有點(diǎn)害怕，不敢說話，第一次見到的老師就是我現(xiàn)在的班主任，我沒有說話，有點(diǎn)膽怯，老師給我說：“沒事，慢慢適應(yīng)就會(huì)好的”。老師領(lǐng)我進(jìn)教師給我找一個(gè)座位，讓我先坐著聽課，我有點(diǎn)緊張，老師交的和我以前學(xué)的不一樣，我有點(diǎn)吃力，還跟不上，周圍環(huán)境都是陌生的，這讓我有點(diǎn)不知所措。就在這時(shí)老師給我說了一句不要著急慢慢來，以后就會(huì)好的。雖然這時(shí)一句簡單的話，但讓我印象深刻。我的腦子里想：有這樣的老師真好！
焦老師的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)喜悅，有時(shí)還散發(fā)出愛的鼓勵(lì)。記得有一次老師生病了，但她還是堅(jiān)持著為我們上課。上課的時(shí)候，班里有不聽話的同學(xué)，看到老師生病還在為我們講課，一瞬間安靜下來了。上課沒了調(diào)皮同學(xué)的的搗亂，這節(jié)課上的`更順利了，老師也不用大聲維持紀(jì)律。
其實(shí)老師對(duì)我們的嚴(yán)格，不是害我們，而是在幫助我們成長。老師對(duì)我們的細(xì)心教導(dǎo)，讓我們明白要好好學(xué)習(xí)，天天向上！就像老師常給我們說的一句話：“一分耕耘，一分收獲”。只要我們努力了，就會(huì)有不一樣的結(jié)果！
這就是我的焦老師，我會(huì)努力學(xué)好，考好不會(huì)辜負(fù)你的良苦用心的。老師，謝謝您！
我和我的老師500字作文 篇3
劉老師胖胖的，她上課時(shí)比較嚴(yán)肅，中等身材。
老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但是很溫柔，我記得二年級(jí)的時(shí)候，她剛接任我們班的班主任，我和張金皓發(fā)生爭執(zhí)，并打了起來，劉老師走過來，我內(nèi)心十分緊張，以為老師一定會(huì)臭罵我們，甚至請(qǐng)家長�？墒抢蠋熥哌^來并蹲下來問我們情況，我瞬間感動(dòng)了，覺得劉老師不是平時(shí)上課得那位嚴(yán)肅的.老師，而是一位非常溫柔的母親，沒有高高在上，也沒有訓(xùn)斥，而是詢問我們?yōu)槭裁创蚣�，我們也老老�?shí)實(shí)回答了老師的問題，劉老師對(duì)我們說：“既然問題解決了，那么你們能不能因此成為好朋友呢？”我們都異口同聲說“能”通過這件事以后，我和張金皓成了形影不離的好朋友。
別人也許會(huì)把我當(dāng)成小孩子，但劉老師她把我當(dāng)大人，鼓勵(lì)我們，幫助我們學(xué)習(xí)，照顧我們生活，記得老師給我們說過一句話“尊重別人，才能得到別人對(duì)你的尊重�！蔽乙矔�(huì)永遠(yuǎn)記住這句話。
毛澤東爺爺曾經(jīng)說過，“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀”這也就是劉老師為什么每天都會(huì)布置家庭作業(yè)：閱讀課外書籍，我們現(xiàn)在多讀些書，長大后的我要成為一個(gè)知書達(dá)理的人，成為祖國的棟梁。
劉老師，今后的語文課上我一定認(rèn)真聽課，積極回答問題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，以此來回報(bào)您！老師辛苦了！
我和我的老師500字作文 篇4
在我們的學(xué)習(xí)旅程中，總會(huì)遇到不同風(fēng)格的老師，他或許嚴(yán)肅認(rèn)真，或許平易近人，也或許幽默風(fēng)趣。我最歡的老師是常老師，他是我們的語文老師。
他的眉毛又粗又長，水汪汪的眼睛里藏滿了知識(shí)，鼻子下面長著一張能說會(huì)道的嘴，他的身材不胖不矮，一雙巧手寫出來的字充滿個(gè)性。他的課堂有時(shí)嚴(yán)肅，讓我們大氣不敢出，當(dāng)然那很少，有時(shí)幽默，一句話就能把我們逗得哈哈大笑。
記得那是周一的語文課，他在給我們講《木蘭詩》的時(shí)候，當(dāng)他講木蘭為了讓家人平安，不惜自己去參軍的`時(shí)候，再想想常老師每天辛若地備課的時(shí)候，此時(shí)，我感到我們很幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃贿@么負(fù)責(zé)的老師；當(dāng)他講木蘭不要宮職，而是要回家陪伴照顧母的時(shí)候，我的內(nèi)心全是對(duì)他的尊重，因?yàn)樗看味紩?huì)想到我們，有什么重要的資料時(shí)候，他總會(huì)一時(shí)間整理成PPT，在早上的時(shí)候教我們。
他不僅深受我們尊重，更多地還是平易近人。記得上次語文考試，因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，而考得分?jǐn)?shù)非常不理想。那時(shí)我便暗暗下定決心要學(xué)習(xí)好語文。于是在常老師講題的時(shí)候，我都集中注意，連一個(gè)點(diǎn)符號(hào)也不放過。下課我見老師在忙，可還是去問了他問題，令人驚訝的是老師竟沒有批評(píng)我，而是耐心的地一個(gè)字一個(gè)字地教我，可我還是不會(huì)，他又我講了兩遍，我終于會(huì)了，他的愁眉也終于舒展了。
這就是我們的語文老師，一位既嚴(yán)肅又幽默的老師。老師，我們一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，帶著您的期望，繼續(xù)努力。
我和我的老師500字作文 篇5
老師就像一顆璀璨的夜明珠，引我們?cè)诤诎抵星靶�；老師就像一首�?yōu)美動(dòng)聽的歌曲，幫我們學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的樂趣；老師就像一只五顏六色的畫筆，教我們?nèi)绾蚊枥L精彩的人生；而我的班主任，就像一把小小的`鑰匙，幫我開啟通往小學(xué)生活的大門。
小學(xué)報(bào)到的時(shí)候，因?yàn)檎也坏浇淌叶t到了，這時(shí)從我身后伸出了一雙纖細(xì)的手，我回頭一看，看見一位老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的中長發(fā)，一口整整齊齊的牙齒，說道：“同學(xué)，你是找不到教室了嗎？我?guī)闳グ�！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師牽著我的手走到了教室，但我萬萬沒想到，她就是我的班主任。
開學(xué)沒幾天，我就感冒了，在休息時(shí)，老師一直關(guān)切地問我：“感冒了嗎？”我回答：“是的�！彼株P(guān)心地說：“你體質(zhì)太差了，要加強(qiáng)鍛煉�。 闭f完，老師就離開了。沒過一會(huì)地，老師拿著一個(gè)杯子進(jìn)來了，她把杯子遞給我說：“來把感冒藥喝了�！蔽铱戳丝蠢蠋�，接過杯子把藥喝了。老師說：“如果還有哪里不舒服一定要跟老師說�！蔽艺f：“嗯，我知道了，謝謝老師！”但是她還是不放心，所以在每節(jié)課的時(shí)候都會(huì)在后門口悄悄地看看我。
老師的愛，像溫暖的陽光，溫暖了我的心，待我像待她自己的孩子一樣，雖然現(xiàn)在不教我了，但是您對(duì)我的教導(dǎo)和愛我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
我和我的老師500字作文 篇6
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。從我懂事起，我遇到過許許多多的老師，但令我最尊敬的是我二年級(jí)時(shí)的班主任——楊老師。
剛上二年級(jí)時(shí)，我家正好在裝修房子，爸爸在外地工作，媽媽又要上班還要忙著裝修，沒時(shí)間管我，我經(jīng)常在外面玩得很晚才回家，作業(yè)寫得馬馬虎虎，成績一路直線下滑。楊老師打電話給我媽媽，叫我媽媽多花點(diǎn)時(shí)間管我的學(xué)習(xí)。她還叫去她辦公室，叫我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要貪玩。在老師和媽媽的幫助下，我的成績上升的很快，期中考試語文98分，數(shù)學(xué)得了100分。
還有一次，天下起了大雨。放學(xué)后，同學(xué)們都被家長一個(gè)一個(gè)的`接回去了。只有我一個(gè)人孤零零得站在走廊上等媽媽來接我，這時(shí)楊老師從辦公室下來了，她拿著一把傘，說：“周嘉偉，我?guī)慊丶野?”路上，楊老師不斷的把傘向我這邊撐。我看見老師半個(gè)身子都露在傘外面，我就說：“楊老師，您這樣會(huì)生病的。”“沒關(guān)系�！崩蠋熣f道。后來，楊老師又問我：“最近的課文你聽懂了嗎?如果有不理解的地方，隨時(shí)可以來問我�！蔽艺f：“聽懂了�！卑肼飞希瑡寢寔砹�，媽媽給我了一把傘，對(duì)老師說：“楊老師，到我家坐一會(huì)吧!”“不了，我還有很多事�！闭f完，她就消失在雨簾中。
現(xiàn)在，每當(dāng)提起我的老師的時(shí)候，我總會(huì)記得我曾有這樣一位令人尊敬的老師。
我和我的老師500字作文 篇7
我和老師之間發(fā)生過許多事情，像天上的繁星一樣，其中有一顆星星最閃亮。
那是發(fā)生在三年級(jí)的時(shí)候，有一次上美術(shù)課，老師教我們大家畫藏書票。她先在黑板上大致畫了個(gè)樣子，講了一下步驟和注意事項(xiàng)，然后讓我們自己開動(dòng)腦筋。我左思右想，抓耳撓腮，終于想到要畫什么了。我先畫了一個(gè)小小的頭，長長的脖子，圓鼓鼓的身體和細(xì)長的腿，大家知道我要畫什么了嗎？那就是長頸鹿！畫完長頸鹿，我在它的腳旁邊畫上了綠茵茵的草地和一棵郁郁蔥蔥的大樹；畫上了幾朵盛開的小花，花的周圍飛著兩只五彩斑斕的蝴蝶；在長頸鹿的.頭頂畫上幾朵潔白無瑕的云朵，畫了一個(gè)紅彤彤的太陽。我跑到老師身邊，向她要了綠、藍(lán)、紅、黃這四種顏色，我在長頸鹿的身上畫了黃色，在草坪上畫了綠色，在太陽上畫了紅色……著好色后，我準(zhǔn)備按壓時(shí)，突然之間想到了老師說過的話，按壓時(shí)要用書本，這樣顏料就不會(huì)溢出來了。我拿出了書本，緊緊一壓，壓緊片刻后，再小心翼翼地拿起書本。哇！一個(gè)精美的作品就展現(xiàn)在我的眼前。我心中十分激動(dòng)，歡快地奔到老師身邊，將作品交給了老師，老師眼前一亮，高興地對(duì)我說：“你畫得非常好，真棒！”還高高舉起了我的作品給全班看了一眼，我心里比吃了蜜還甜。
這雖然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。
我和我的老師500字作文 篇8
連老師是我們班的語文老師，雖然許多同學(xué)不是很喜歡他，但是我卻非常的喜歡。連老師的課有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的干擾，而變得枯燥無味，有時(shí)候卻有聲有色，充滿了歡悅。
我和連老師就像父親和女兒一樣。我覺得連老師時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我。就說在創(chuàng)網(wǎng)上吧，連老師肯定很關(guān)注我又寫了什么文章，有沒有得精華，連老師都了解的一清二楚，好像神仙似的，要是連老師真是神仙，最好把我弟弟也變回來就好了~還有一次連老師叫我們寫那個(gè)七色花的夢想，我寫的內(nèi)容就是說，很少出去玩。那一次，連老師就打電話約我和師傅一起去玩，我的心里真得很感動(dòng)，就算在作文中寫得那么小的事情，老師也記在心中，這能說不是對(duì)我的.厚愛?那天我們玩得很高興，這還得感謝連老師。那天，舅媽來還說我去哪兒玩了?我媽媽就說我和老師去玩了，舅媽就說：“你老師很疼你喲!”這說得真是太對(duì)了!
有時(shí)候，連老師叫我過去，跟我聊聊天，雖然我是個(gè)比較文靜的女孩，跟連老師聊得比較不多，但是我們聊得卻很開心，總是面帶笑容，彼此是那么得親切。而且連老師也在班上經(jīng)常表揚(yáng)我，我真得很感謝連老師!
總之，我和連老師就像父女一樣。連老師!謝謝你辛苦地教導(dǎo)我!謝謝你對(duì)我的厚愛，以及關(guān)注!就在不久的將來，我們將會(huì)分別，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您!謝謝您!祝您永遠(yuǎn)幸福!身體健康，萬事如意!
我和我的老師500字作文 篇9
我們203班的班主任王老師是一位樂于幫助學(xué)生、善解人意的好老師。她批改作業(yè)的時(shí)候十分認(rèn)真，如果同學(xué)作業(yè)有錯(cuò)誤，她會(huì)仔細(xì)地向同學(xué)講解。
二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一件事情讓我非常印象深刻。有一天，我和爸爸媽媽意外地收到了一個(gè)通知，我們班的年級(jí)元旦晚會(huì)的親子節(jié)目由我們?nèi)齻�(gè)來表演。因?yàn)槲液桶职謰寢審膩頉]有排練過這樣的節(jié)目，所以這對(duì)我們來說，是一個(gè)非常難的任務(wù)。我們?cè)诩遗啪毜腵時(shí)候，王老師發(fā)來了很多鼓勵(lì)我們的消息，她還花了很多的時(shí)間和我媽媽一起討論表演的內(nèi)容和形式。王老師給我們推薦了一首非常好聽的歌曲《感知成長的神奇》，我和爸爸媽媽一聽就喜歡上了它，把它排為開場曲目。我和爸爸媽媽去風(fēng)雨操場排練節(jié)目的時(shí)候，王老師特意安排了我們優(yōu)先進(jìn)行排練，還給我們拍了一些小視頻。我們?cè)诩遗啪毩撕枚嗵�，終于等到了元旦晚會(huì)的這一天，王老師提前一天請(qǐng)了幾位家長幫我們搬道具。上臺(tái)前，她一直鼓勵(lì)我放心大膽地表演。開始表演了，我放松自信地演唱了所有的歌曲，最后我們竟然得到了最佳組織獎(jiǎng)。我和王老師高高興興地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這時(shí)候，我不僅明白了一份耕耘、一份收獲，我還知道了王老師這樣的辛苦非常不容易，在她的鼓勵(lì)和幫助下，我們成功地完成了節(jié)目的表演，我覺得非常開心！
我和我的老師500字作文 篇10
我的數(shù)學(xué)老師，高高的個(gè)子，一口潔白的牙齒，還有一雙會(huì)說話的眼睛。在我的眼里老師具有雙重性格，有時(shí)活潑得像跳跳糖一樣，有時(shí)嚴(yán)厲得像鐵面無私的包公一樣。
活潑的跳跳糖
記得有一次學(xué)校組織我們?nèi)バ瞧诎宿r(nóng)場游玩，一路上老師像個(gè)小孩子似的，一會(huì)兒向這兒看看，一會(huì)兒向那兒望望，簡直萌的不要不要的。這時(shí)大家都拿出了自己早已準(zhǔn)備好的零食分享給老師和同學(xué)，我也不例外，我拿出來了薯片遞給老師，這可把老師高興壞了，趕緊走過來說：“好，好，好，這個(gè)可是我的最愛，必須來點(diǎn)的！”這時(shí)，和我同桌的'同學(xué)也問老師要不要來點(diǎn)水果？老師又說：“行，行，這也是我的最愛，必須來點(diǎn)兒呀！”我和同學(xué)都被老師逗得哈哈大笑。
鐵面無私的包公
老師嚴(yán)厲起來，我們就是再有膽子也連大氣都不敢出。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的老師簡直就是包公轉(zhuǎn)世，絲毫不留情面。不過這種情況只有在我們犯錯(cuò)誤時(shí)老師才會(huì)如此嚴(yán)厲，毫不留情的懲罰我們，并要求我們及時(shí)改正；當(dāng)我們用心做好每件事時(shí)，老師也會(huì)對(duì)我們大加贊賞，做到獎(jiǎng)罰分明，讓我們幼小的心靈得到了安慰；當(dāng)我們遇到問題時(shí)，老師會(huì)認(rèn)真、耐心的解答，直到我們學(xué)會(huì)了為止。
這就是我的老師，有時(shí)活潑有時(shí)嚴(yán)厲。既是我的老師，也是我的朋友。
我和我的老師500字作文 篇11
時(shí)光小鹿飛快地奔跑著，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生啦！
還記得第一次見她的模樣：個(gè)子不高，頭發(fā)微微地卷著，眼睛像黑寶石一樣明亮，端坐在講桌前，微笑地望著我問道：“你叫什么名字呀？”
“李梓伊”我害羞地答道，“名字真好聽！”她又問道，“你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼是多少嗎？”我快速地報(bào)出了爸爸媽媽的電話號(hào)碼。她摸著我的頭夸我“寶貝真棒！”我不好意思地低下頭嘿嘿地笑著，心里別提有多美了。
你們知道這位和藹可親的人是誰嗎？她就是我的啟蒙老師張老師。
我很喜歡聽張老師講課，雖然偶爾我也會(huì)情不自禁做點(diǎn)兒小動(dòng)作，但是她的每一句話都能深入腦海，每一堂課都能幫我打開知識(shí)的大門，讓我一天天進(jìn)步，一天天懂事。
溫和的張老師對(duì)同學(xué)們的要求可算嚴(yán)格了。每當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽講，坐姿不端正，作業(yè)完成得不好，張老師就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他們，教育他們，直到他們改正為止，雖然心里有不愉快，但我們知道，這都是為了我們好。
因?yàn)槲移綍r(shí)寫字的速度很慢，每到期末考試，張老師擔(dān)心我做不完試卷，考試前一天總會(huì)對(duì)我千叮嚀萬囑咐，這還不算，考試當(dāng)天她還要我的.監(jiān)考老師隨時(shí)提醒我“注意速度”，直到我順利交卷她才放下心來�，F(xiàn)在每每想起張老師對(duì)我們的愛，如母愛一般細(xì)膩，如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜！
明天就是一年一度的教師節(jié)了，在這里我要祝愿我的老師天天開心，也想大聲地說一聲“我愛您老師！”
我和我的老師500字作文 篇12
學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，是培育棟梁的基地。而在學(xué)校里最可親、最可敬的是老師。人們都說老師是園丁，栽培養(yǎng)護(hù)我們而又勤勤懇懇。而我覺得老師像深夜的春雨，培育我們而不求半點(diǎn)匯報(bào)，滋潤我們而默默無聞。
在我印象中最深刻的是我們四年級(jí)的班主任張健老師，我們共處的一年光陰里，她不斷地鞭策我，鼓勵(lì)我，讓我從失敗中吸取教訓(xùn)，從教訓(xùn)中學(xué)到道理，從道理中汲取更多的知識(shí)。使成績平平的我成為了班上的尖子生。
在那次試卷發(fā)下來時(shí)。我內(nèi)心崩潰了。醒目的.“75”分回蕩在我腦海鎮(zhèn)南關(guān)，它們好像昂頭在嘲笑我：“哈哈哈，平時(shí)學(xué)習(xí)不是挺好嗎，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻就不行了？”我暗自唉聲嘆氣，原來晴朗的天空在我眼中也變得烏云密布。突然老師叫我過來，我心里閃過一絲危險(xiǎn)的信號(hào)：完了，不是要批評(píng)我哦把！我低著頭，緩緩地向老師走去，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我走到老師面前，像一只泄了氣的皮球，沒想到老師不僅沒有批評(píng)我，還親切地?fù)崦业念^說：“這次沒有考好，自己要想想問題出在哪里，要努力地老老實(shí)實(shí)地改正，做一名成績優(yōu)秀的好學(xué)生，我相信下次你一定能考出優(yōu)異的成績，加油！”老師的話語又重新燃起我的信心之火，鼓勵(lì)我在風(fēng)雨中前進(jìn)。在困難前勇敢，在失敗中堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)歡樂的時(shí)光已經(jīng)過去，此時(shí)我已五年級(jí)了，但是老師對(duì)我的關(guān)愛與呵護(hù)，我將永遠(yuǎn)銘記。我們雖不是親人，卻勝似親人。
我和我的老師500字作文 篇13
我是一個(gè)腿不好的孩子，我不能像同學(xué)們一樣在操場上奔跑玩耍，盡情釋放自己，也不能和同學(xué)們一起愉悅的做早操，所以我經(jīng)常一個(gè)人待在教室里，因?yàn)橥炔缓茫屛沂チ撕芏啾驹搶儆谖业目鞓贰?/p>
在學(xué)習(xí)上我也不是一個(gè)很積極的學(xué)生，成績一直都不怎么好，特別語文是我從一年級(jí)起就最討厭的科目，只要跟語文占上邊的我都不喜歡。就這樣，我稀里糊涂地升到了四年級(jí)。
四年級(jí)時(shí)她來了，像雨后的一縷陽光，暖暖地照著大地，像夜里的一盞燈光點(diǎn)亮了黑夜。她滿面春風(fēng)地走進(jìn)我們的班級(jí)，在她慈祥的目光中，我看到了溫柔，看到了睿智，頓時(shí)一股暖流從我心里流過。她說話的.聲音娓娓動(dòng)聽，使我很快投入了她的課堂，喜歡聽她的課。我變了，漸漸喜歡語文了，變得喜歡看書了，語文成績進(jìn)步了很多，寫作也進(jìn)步了。我都不知道該怎么感謝她，她就像黑暗中的一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。她，就是我的語文老師張老師。是張老師的慈愛感染了我，她總是為我加油，鼓勵(lì)我，表揚(yáng)我，讓我在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力。
張老師不僅在學(xué)習(xí)上幫我，在課間也會(huì)幫助我。我上廁所不方便，她只要有時(shí)間就會(huì)帶我上廁所。有時(shí)她看見我一個(gè)人在教室也會(huì)留下來陪我，跟我聊天，告訴我，媽媽很辛苦，要我多關(guān)心媽媽，做一個(gè)懂得感恩的孩子。
轉(zhuǎn)眼六年級(jí)了，我知道很快就要離開古小這個(gè)大家庭了，離開給了我溫暖母愛的張老師了，可是不管我將來在哪里開枝散葉，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了我的啟蒙老師張老師。
我和我的老師500字作文 篇14
老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國的“花朵”。進(jìn)入小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了許多“園丁”，和我相處時(shí)間最久的是我的語文老師——馬健，她也是我們的班主任。
馬老師和藹可親，又不失威嚴(yán)。她留著一頭長發(fā)，平時(shí)習(xí)慣把它梳成馬尾，她的皮膚白皙，瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，雖然總是被眼鏡遮擋著，可依舊不失它的美麗。她的笑容甜美，笑起來時(shí)還能看到兩顆小虎牙，可愛極了。馬老師的衣著樸素，從不穿花花綠綠的衣服，也從不化妝，給人的感覺就像鄰家大姐姐。
雖然她要教我們語文，還要處理班級(jí)事務(wù)，但她工作起來認(rèn)真仔細(xì)，一點(diǎn)也不馬虎。對(duì)我們既嚴(yán)厲又負(fù)責(zé)，別看她有時(shí)“兇”，其實(shí)她是刀子嘴，豆腐心。記得有一次放學(xué)了，我被馬老師留下來訂正課堂作業(yè)，當(dāng)時(shí)我身體不舒服，一邊訂正作業(yè)一邊咳嗽，就這樣過了一會(huì)兒，馬老師對(duì)我說：“作業(yè)帶回家訂正吧，先去醫(yī)院看醫(yī)生�！甭牭剿@樣說，我很感動(dòng)，也很羞愧，如果我能早些訂正完，就不用被老師留下來，就不會(huì)耽誤老師和自己的.時(shí)間了。有時(shí)，我也會(huì)調(diào)皮，讓她生氣，可她從不厲聲斥責(zé)，而是語重心長地教育我，對(duì)她，我會(huì)怕，但更多的是尊敬和愛。
媽媽總說我很幸運(yùn)，遇到一位好老師，我覺得她不僅僅是好，還是一位有耐心、有愛心、有責(zé)任心的“三心”老師。
這就是我和老師之間的小故事，這就是我的“三心”老師。
我和我的老師500字作文 篇15
最近我榮幸地得到了一個(gè)新外號(hào)“小考拉”，是班主任卓老師給我起的。其實(shí)我的樣子和考拉一點(diǎn)都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，總是一副沒睡醒的樣子，我的眼睛大大的，總是活力滿滿；考拉的毛又短又卷，我的'頭發(fā)卻又長又直；為什么叫我“小考拉”呢？原來，我非常粘老師，老師走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱著大樹一樣。而且卓老師又高又瘦又美，就像一棵挺拔秀麗的大樹，我就像小考拉整天粘著她。
有一次，我上完選修課回班，看到卓老師還在工作。就走過去抱著她，我真喜歡卓老師專心致志的樣子�。∵^了一會(huì)兒，卓老師站起身來說：“寶貝，我要去開會(huì)了，你快回家吧！”說完就要走，我緊追不舍：“不，我要和您一起走！”她擺擺手說：“不行，老師開會(huì)你也不能參加呀！”我這才依依不舍地走了。
類似的事情還有很多，我總是喜歡在課間抱抱老師，跟老師聊聊天。我曾開玩笑地說，別人是一日不見如隔三秋，我對(duì)老師是“一節(jié)課不見如隔三秋”。
我不知道老師會(huì)不會(huì)覺得我很煩，我也知道這不是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，可我總是忍不住。老師對(duì)我們的呵護(hù)無微不至，讓我們的心里暖暖的，所以我總是不由自主地被吸引到老師身邊，想和老師親近。我希望自己永遠(yuǎn)是一只“小考拉”，在老師的關(guān)愛下快樂成長！
我和我的老師500字作文 篇16
李老師是我上三年級(jí)的時(shí)候教我們科學(xué)的，因?yàn)樗恼n講的生動(dòng)有趣，所以班里的同學(xué)都很喜歡他。他大概四十來歲，臉上雖然有一些皺紋，可是每天卻都帶著微笑。李老師給我們講課每個(gè)星期只有一次，所以同學(xué)們都很珍惜這一節(jié)科學(xué)課�？傻搅四莻�(gè)學(xué)期期末，由于學(xué)校工作安排，他卻離開了我們，不再教我們科學(xué)了。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上了四年級(jí)了。我和同學(xué)們依然懷念李老師，希望他還能繼續(xù)教我們。新的'學(xué)期開始了，以前的數(shù)學(xué)老師告訴我們說：“這學(xué)期你們的語文老師換了一位新老師，他是以前教過你們科學(xué)的老師-李老師”。同學(xué)們聽了立刻高興的叫了起來。
上課鈴響了，李老師走進(jìn)了教室，教室里立刻響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。李老師走到講臺(tái)前，又重新自我介紹了一遍。第一節(jié)語文課，老師給我們講了一些內(nèi)容后，提了個(gè)問題。幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷的舉手，而學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也都輕輕地舉了手，我們都希望給李老師留下一個(gè)好印象，李老師看舉手的人那么多，就讓全班同學(xué)一起回答。
李老師從三年級(jí)教到六年級(jí)，現(xiàn)在還在教我們語文，還是班主任老師。不過現(xiàn)在班里同學(xué)表現(xiàn)不好，李老師的臉上又增添了很多皺紋，頭上也增添了些許銀絲，也許是我們班的同學(xué)氣的吧。
這就是我最難忘的老師，李老師。
我和我的老師500字作文 篇17
老師，一個(gè)看似很普通的職業(yè)，背后卻隱藏著許許多多的故事。這一個(gè)個(gè)故事，有的令人感動(dòng)，有的令人傷心，有的令人回味無窮在我的學(xué)習(xí)生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我還難以忘懷。
記得那是一年冬天的傍晚，我因?yàn)橥浤米鳂I(yè)本又跑回學(xué)校去取。眾所周知北京的`冬天是非常冷的，即便我將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻依然有一絲涼意。而當(dāng)我走過教室辦公室的時(shí)候，卻從門窗看見班主任仍在批改作業(yè)。我湊近一看，老師那粗糙的手微微顫抖著，一張張卷子堆在桌上，老師的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作業(yè)�？斓桨它c(diǎn)了，老師還沒有回家。想到課上老師嚴(yán)厲的樣子和課下老師對(duì)我們的關(guān)懷不知怎的，我的鼻頭一酸，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。最后，那淚水還是不爭氣地流了下來。我趕忙跑回家，翻箱倒柜尋找我珍藏很久的護(hù)手霜。第二天一早，我來到學(xué)校，第一件事就是將護(hù)手霜送到老師辦公室。我悄悄地走進(jìn)老師辦公室，踮著腳尖走到老師書桌前，將護(hù)手霜放在桌子上，并壓了一張紙條，上面寫著：老師，您辛苦了！我沒有署名。從那以后，老師的手不再粗糙了，上課時(shí)變得更溫柔，我的校園生活也隨之更加美好。
老師有時(shí)比母親還要偉大，她們教會(huì)我們的不僅僅是知識(shí)，還有做人的準(zhǔn)則與為人處世的方法。在我們漫漫人生路上，老師更像是一座燈塔，指引我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ谐榷ǖ姆较驁?jiān)定前進(jìn)！她們?yōu)榇烁冻龅男羷诤茈y用語言概括，那么從現(xiàn)在開始，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我和我的老師500字作文 篇18
高冬蕾老師是我的語文老師，她兩發(fā)鬢白，總是帶著一副金絲邊眼鏡，看起來十分慈祥、和藹。
那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十幾分�；氐郊遥瑐牡匕炎约宏P(guān)進(jìn)了房間，哇哇大哭起來。第二天早上，兩眼通紅的我來到了教室，高老師一眼就看出了我的心思，便把我叫到了辦公室。在辦公室里，高老師拍拍我的肩，語重心長地說：“陳佳瑋，不要太傷心了，這只不過是一次小測試而已，俗話說得好：勝敗乃兵家常事，不用太在意的`，再說了，你看看你，這次錯(cuò)的題目，大部分都是因?yàn)槟愕拇中拇笠庠斐傻�，這說明什么？這說明你并沒有認(rèn)真地對(duì)待這張?jiān)嚲恚鼪]有去好好地檢查這張?jiān)嚲�，這一點(diǎn)，是你考差的根本原因，只要你注意到這些，老師相信你下一次一定會(huì)考好的。”聽了老師的分析，我的心頓時(shí)平靜了下來，點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：我一定要改掉這些缺點(diǎn)，爭取下一次取得好成績。
在接下來的幾次考試中，我的語文成績穩(wěn)步提高，高老師微笑著對(duì)我說：“陳佳瑋，老師看到了你成績的提升，這是你努力的結(jié)果，在老師的眼里，你是我們班最有潛力的一個(gè)，一定要堅(jiān)持下去，爭取成為最棒的那個(gè)，加油！”
新的學(xué)期開始了，我發(fā)現(xiàn)高老師似乎又多了一些白發(fā)，聲音里透露著一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師，在最后的一個(gè)學(xué)年里，你為了我們一定還會(huì)增添更多的白發(fā)，我一定會(huì)好好努力，不讓您失望。
我和我的老師500字作文 篇19
老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你所有的錯(cuò)別字，老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)糾正你所有的壞習(xí)慣，老師是一位育人的講師，會(huì)告訴我們所有的知識(shí)。從開始上學(xué)到現(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到過很多的老師，其中有一位老師，她對(duì)我的悉心教導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷讓我永遠(yuǎn)銘記，她就是我的班主任李老師。
還記得上二年級(jí)時(shí)，我的左手腕骨折了，手背上打著厚厚的石膏，脖子上系著一個(gè)繃帶，左手放在繃帶上搭著，我覺得我就像一個(gè)殘疾人，有點(diǎn)點(diǎn)自卑，生怕同學(xué)們笑話我，所以在骨折后上學(xué)的第一天我站在教室的門口遲遲不想進(jìn)教室，忙碌的李老師突然看見在門外的猶豫不決的我，瞬間就明白了我不進(jìn)門的原因，她來到我的面前，輕輕地對(duì)我說：“王嘉翌上課了，還不趕快進(jìn)來，玩的時(shí)候受傷了，沒關(guān)系，同學(xué)們不會(huì)笑話你的�！彼脑捊o我很大的勇氣，我馬上走進(jìn)了教室。因?yàn)槲业腵手不方便，所以李老師專門安排我的同桌蔡依蕓及田子立在生活中幫助我，蔡依蕓幫我打飯、洗碗，田子立幫我疊被子，還有其他的同學(xué)經(jīng)常扶我上廁所，很快地我的傷就好了，我的左手終于恢復(fù)如常。我覺得自己很幸運(yùn)，有這樣一位有愛心又很細(xì)心的老師，而且在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們互幫互助，我們班級(jí)特別就像一個(gè)溫暖大家庭。
我現(xiàn)在四年級(jí)了，李老師依然是我的班主任，她陪伴著我成長，她不僅教給我知識(shí)，還教會(huì)我做人的道理，我敬愛我的李老師，希望她一直陪著我長大。
我和我的老師500字作文 篇20
我現(xiàn)在已經(jīng)上四年級(jí)了，教過我的老師有張老師和劉老師。下面，就讓我給大家介紹介紹我們的張老師吧!
張老師是我校一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。壓給我留下了難以磨滅的印象。我永遠(yuǎn)也忘不了她。
那是在他剛帶我們班的時(shí)候，我的膽子非常小。上課不積極發(fā)言，生怕說錯(cuò)了，張老師批評(píng)我們。記得有一次，您提出問題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的剛舉手又放下了；有的低著頭，默默地坐著······這時(shí)，她叫我起來回答。我低著頭慢慢的站起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小的幾乎像蚊子一樣，連我自己都快聽不見了。我很害怕，頭埋的更低了，臉紅得像一塊燒紅的煤炭。這時(shí)，老師非但沒有責(zé)備我，反而親切又和藹的對(duì)我說：“你別害怕，也別緊張，即使你說錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你的。只要敢于回答問題就是好樣的！”這是他的'眼里流露出了鼓勵(lì)的目光，�。∵@種目光只有慈母才有��！我終于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了她所提出的問題。而且回答的完全正確!張老師高興的表揚(yáng)了我。從那以后，我便開始積極回答問題了。即使我回答錯(cuò)了，她也不會(huì)責(zé)備我。
張老師，您是一位出色的靈魂工程師。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您想春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您像園丁，不辭勞累！
我忘不了您，親愛的張老師！
我和我的老師500字作文 篇21
楊霄楊老師是我們一、一班主任，也是我班的語文老師。楊老師個(gè)子高高的，身材勻稱，說話時(shí)，圓圓的娃娃臉上總帶著笑，讓人感覺好親切。
楊老師有次穿了一件帶有兩只小熊腦袋圖案的上衣，我感覺很有趣，也很喜歡。楊老師上課時(shí)很靈活，看同學(xué)們有些聽課聽累時(shí)，會(huì)講幾個(gè)故事，讓同學(xué)放松一下，楊老師為了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，好幾次都是帶病上課，我想說老師您辛苦了。
媽媽有好幾次都接我很晚，楊老師總是在給媽媽打過電話之后，一邊安慰我不要著急，一邊陪我等媽媽來接我，哪次是從5：00等到晚上7：00呀，7：00到了，媽媽來了，我都有些埋怨媽媽來晚了，但是楊老師還是笑瞇瞇的，還讓我路上注意安全。
每到天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，楊老師總是把同學(xué)要注意的吃飯、穿衣等一些事情，早早的發(fā)到每個(gè)家長的手機(jī)上，讓人心里感覺暖暖的'。
教師節(jié)來到時(shí)，我送給楊老師一只我親手做的手工——綠色的小青蛙，楊老師看后，笑了，我也很高興。還有一次，下課玩時(shí)我被高年級(jí)的一個(gè)同學(xué)撞到了鼻子，流了好多血，楊老師知道后，一邊幫我清洗，一邊幫我止血；我分明看到老師很擔(dān)心，很著急，又很關(guān)心我。謝謝您楊老師。
真希望我們班的調(diào)皮搗蛋的同學(xué)都能聽老師的話，經(jīng)常完不成作業(yè)的同學(xué)，能按時(shí)完成作業(yè)，這樣能讓楊老師少操心，少生病。謝謝！
楊老師一年來對(duì)我的關(guān)心和照顧，我們班有這樣的好老師我很高興。
我和我的老師500字作文 篇22
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己�！睂�(duì)��！是老師從我們走進(jìn)校園，開始給我們傳授知識(shí)，教我們做人，給我們勇氣，讓我們?cè)鰪?qiáng)信心。
剛上三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)寫鋼筆字，沒過多久，大部分同學(xué)都掌握了寫鋼筆字的方法和技巧。他們寫的字是那么賞心悅目，因而也常常出現(xiàn)在展示臺(tái)上。而我呢？字不僅寫的歪歪扭扭而且卷面十分不整潔，我為字寫不好感到非常懊喪。老師仿佛看出了我的心思，她送我一本字帖讓我臨帖。于是，我就利用課余時(shí)間，讓真的去寫，經(jīng)過幾天，老師讓我再寫幾個(gè)字給她看，老師拿出一只紅筆，在我的本子上畫了幾個(gè)小圓圈說：“這幾個(gè)字寫得比老師都好�！鳖D時(shí)一股暖流涌進(jìn)我的心，增添了我寫字的信心。在老師的幫助下，我經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，寫的'字漸漸有了好轉(zhuǎn)�？墒亲值恼w效果看起來不美觀、不理想。我再次請(qǐng)老師給我指導(dǎo)，老師仔細(xì)觀察后，耐心的給我示范，我虛心聆聽，并通過循環(huán)往復(fù)、不厭其煩的練習(xí)，終于有了意想不到的效果。最近，展示臺(tái)上幾乎天天都有我的作業(yè)，光榮榜上也添加了我的作品。同學(xué)們看了都贊不絕口。
我發(fā)自內(nèi)心的感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切，我一定要努力做一名有用之才，我真誠的祝福您——我的老師。
我和我的老師500字作文 篇23
我的老師是一位和藹可親、心地善良的好老師，她才華橫溢，“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話用來形容她再好不過了。老師曾夸我是一位奇才，這“奇”字蘊(yùn)藏著我和我的老師之間的不少故事呢？
以前我讀二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)為是枯燥無味的，自從有一次，我的老師在中午休息時(shí)，把我叫到了講臺(tái)上，對(duì)我說：“陶宏東，現(xiàn)在我和你進(jìn)行一次看圖寫話的比賽，看誰寫得生動(dòng)有趣。我第一次和老師比賽，感到異常的興奮和激動(dòng)，我看了看圖，仿佛進(jìn)入了童話王國，我的靈感如瀑布源源不斷，我飛快地寫了起來。不一會(huì)兒，我就把我寫的交給了老師。老師抬了抬頭，驚訝地望著我，說：“怎么這么快就寫完了？給我看看。”“哇……。比我寫的好得多了，你寫的是那么充滿童真，那么活靈活現(xiàn)，老師輸了�！蹦菚r(shí)天真的.我，還以為自己很厲害，戰(zhàn)勝了老師�！蔽覍�(duì)產(chǎn)生了極大的興趣，從此以后，我回到家一有時(shí)間就看書沒給禮拜都寫兩篇給老師改，有一次老師還幫我把我的拿去投稿了呢。
可是好景不長，我的那位老師去別的學(xué)校教書了，我雖然每個(gè)星期也寫，但是因?yàn)闆]有老師幫我改我對(duì)漸漸冷淡了，靈感也漸漸從我身邊流逝了，后來我好不容易聯(lián)系上了那位老師，她又在百忙之中抽時(shí)間幫我改并通過電子郵箱發(fā)給我。我又漸漸的迷上了。
她是我人生中的良師，引導(dǎo)我遠(yuǎn)航�？傆幸惶煳乙尷蠋熞晕覟楹�。
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