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我愛(ài)我的老師作文集錦15篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我愛(ài)我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我愛(ài)我的老師作文1
俗話說(shuō):愛(ài)美之心,人皆有之。我也有這么一位愛(ài)漂亮的老師。
柯老師中等個(gè)兒,有一對(duì)月亮般的眉毛,下面嵌著一雙炯炯有神的眼睛。上課時(shí),不管是誰(shuí)說(shuō)話或不注意都休想逃出她那銳利的眼睛?吕蠋熀軔(ài)漂亮又會(huì)打扮自己,她穿著總是那么得體,那么時(shí)尚,十分好看。
柯老師不但長(zhǎng)得漂亮,做事也力求漂漂亮亮的。她時(shí)常對(duì)我們說(shuō)她是個(gè)完美主義者,她喜歡一切美的事物,什么事都力求做得完美。
你看,柯老師布置同學(xué)做的有關(guān)“環(huán)!钡男(bào)。過(guò)了兩三天,大家都交了一幅幅豐富多彩的小報(bào)。柯老師選了七、八張做得比較工整的貼在墻壁的小板上。還用了幾個(gè)鮮艷的字做為主題——“看我露一手”。老師把這板手抄報(bào)辦得多漂亮。
再看看“真我風(fēng)采”下的作文園地,作文貼得整整齊齊;那每一單元的`成績(jī)單上都加了幾句鼓勵(lì)的話……每個(gè)老師進(jìn)到我班,都要看一看作文、瀏覽一下手抄報(bào)……個(gè)個(gè)豎起大拇指,夸獎(jiǎng)我們班能干。這么漂亮美觀的布置,出自于漂亮老師的巧手啊。
為了管好班級(jí),柯老師舉行了一個(gè)活動(dòng)——爭(zhēng)星制度。為了辦得更好些,柯老師足足運(yùn)等帷幄了一個(gè)多月,活動(dòng)終于出臺(tái)了。這個(gè)爭(zhēng)星制度有很多項(xiàng)目,比如你語(yǔ)文考試考好了,進(jìn)入了年段第一就加三顆星,或者是進(jìn)入班級(jí)里前三名獎(jiǎng)兩顆星,有考上88分以上的獎(jiǎng)一顆星。為了加星,我們都展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng),不斷努力爭(zhēng)取前三名。從此,我班進(jìn)步了許多。老師又干了一件漂亮事。
擁有這位愛(ài)漂亮的漂亮老師,我感到十分榮幸!
我愛(ài)我的老師作文2
“老師是粉筆,犧牲了自己,教育了我們!庇腥苏f(shuō):“老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們!边有人說(shuō):“老師是勤勞的園丁,用勤勞的汗水培育著祖國(guó)的花朵。”老師是我們?nèi)松闹改厢,如果沒(méi)有了老師,我們就會(huì)迷失方向,走入歧途。每天晚上,當(dāng)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),唯有老師還坐在窗前為我們批改當(dāng)天的作業(yè),直到深夜,但是老師還不能休息,還得備課,直到把所有的事情做完才能休息。第二天上課時(shí),看著老師那深深的黑眼圈,我的心痛極了。我真想說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”記得那是一個(gè)冬天。窗外,□呼嘯,我站在座位上凍得瑟瑟發(fā)抖,只因我穿了一件薄薄的毛衣,這時(shí)隔壁的一位老師——我以前的班主任杜來(lái)師從教室窗前走過(guò),輕輕的`問(wèn)我:“帶衣服了嗎?怎么凍成這樣子了?”我顫抖的說(shuō):“帶了,不過(guò)在宿舍里!薄澳阙s緊去穿吧,我給你們的班主任說(shuō)一聲!崩蠋熡H切地說(shuō)。我一溜煙地跑進(jìn)了宿舍,穿上了衣服。此時(shí)我心里泛起了一絲暖意。一句問(wèn)候,卻傾注了老師對(duì)學(xué)生的多少愛(ài)呀!
還有一天,天公不作美,突然下起了大雨,天氣又很冷,班上一位同學(xué)沒(méi)有穿外套,凍得直打哆嗦。我們的班主任張老師怕學(xué)生感冒,就急忙脫下自己的外套給那位同學(xué)保暖。后來(lái)老師重感冒了,而且發(fā)起了高燒,幾天都臥床不起。我最愛(ài)的老師,您是多么偉大,多么的和藹可親,您是我們的老師,時(shí)時(shí)刻刻教育著我們,同時(shí)又像我們的母親一樣,時(shí)時(shí)處處關(guān)愛(ài)著我們。
。±蠋熚覑(ài)您,這濃濃的師生情我永遠(yuǎn)難忘。
我愛(ài)我的老師作文3
楊老師,我愛(ài)您,您愛(ài)我嗎?
我沒(méi)有郜黑豹同學(xué)的成熟,也沒(méi)有郭亞娜同學(xué)的才華,我沒(méi)有段崢祺同學(xué)的睿智,也沒(méi)有趙婕同學(xué)的風(fēng)趣,我是一個(gè)玩世不恭、不知煩惱的學(xué)生。同學(xué)們都邁進(jìn)了13歲的門檻,我卻依然停在12歲賴著不走。我是一個(gè)不折不扣的小孩子,一個(gè)嘻嘻哈哈的樂(lè)天派,一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的假小子。愛(ài)笑愛(ài)鬧是我的特長(zhǎng),做事“三分鐘熱度”是我的習(xí)慣,搞惡作劇是我的看家本領(lǐng),班里大小“好事”沒(méi)我不行。
自從認(rèn)識(shí)了您,漂亮、幽默卻不失風(fēng)度,瀟灑、和藹卻又不失嚴(yán)厲的您,我便深深愛(ài)上了您。想不到近乎頑劣的我也有被收服的一天,您幫我改掉了粗心大意的壞毛病,您教我嚴(yán)于律己、寬以待人。雖然您不是我們的班主任,可您卻時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心我們,關(guān)注我們的.一言一行,關(guān)心我們的情感動(dòng)向。您是一個(gè)鐵面無(wú)私的好老師,對(duì)于一些不好的風(fēng)氣,您堅(jiān)決予以制止,毫不留情。
季節(jié)在變,溫度在變,服裝在變,可您的微笑永遠(yuǎn)不變。無(wú)論何時(shí),您的臉上總是掛著那么自信、那么親切的笑容,暖洋洋的,像陽(yáng)光,融化了我們心中的陰霾,濕漉漉的,像春雨,滋潤(rùn)我們心中的禾苗。我愛(ài)您,因?yàn)槟暮吞@可親,因?yàn)槟哪苷f(shuō)會(huì)道,因?yàn)槟纳平馊艘,因(yàn)槟膼?ài)崗敬業(yè)。
楊老師,請(qǐng)愛(ài)我吧!因?yàn)槲覑?ài)您!
我愛(ài)我的老師作文4
在人的一生中會(huì)有許許多多的老師,他們也許會(huì)給你留下不可磨滅的印象,在我的小學(xué)階段,已經(jīng)給我留下了不可磨滅的印象,她就是我的班主任舒老師,舒老師個(gè)不高,一頭金色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來(lái)十分精神。
舒老師對(duì)待我們就像朋友一樣,我們對(duì)她也十分的'信任。有一次,我的三科成績(jī)都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時(shí)我想起了舒老師平時(shí)對(duì)我們說(shuō)的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了舒老師,她正在休息。舒老師見我進(jìn)來(lái)便問(wèn)我有什么事,我說(shuō)我想找她談心。舒老師聽了很高興,立刻把握帶到了會(huì)議室。我坐下后把心里的不愉快全說(shuō)出來(lái)了,舒老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績(jī),舒老師并告訴我上課要多舉手回答問(wèn)題,對(duì)自己要充滿信心,不管回答的對(duì)與錯(cuò),都要大膽回答;卮饘(duì)了很開心,很有信心;卮疱e(cuò)了也不要?dú)鈮,不要灰心,?zhēng)取下一次回答正確。
聽了老師的這些話,我真的從此改變了,我的成績(jī)提高了,上課也愛(ài)回答問(wèn)題了,我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話,我從心底感謝舒老師。是她讓我對(duì)自己充滿信心;是她讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西,那也許就是這個(gè)學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
馬上就要離開,我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)使我改變的人舒老師,她會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中。我愛(ài)你老師!
我愛(ài)我的老師作文5
從上幼兒園起,我就開始說(shuō)“老師”這個(gè)詞,掐指一算,已經(jīng)有十個(gè)年頭了;仡^看看想想:我深深地感激他們,對(duì)他們的愛(ài)無(wú)以言表。
上幼兒園時(shí),有老師無(wú)微不至的關(guān)懷。記得有一次,不懂事的我弄得滿臉是灰,老師把我拉到辦公室里為我清洗。這時(shí),透過(guò)玻璃看見一位年輕媽媽在給自己的孩子扣紐扣。我想:“眼前的老師不正像我的媽媽嗎?”在小學(xué)生活中,我給老師的最深印象就是調(diào)皮,我對(duì)老師的最深印象就是老師給予我莫大刺激,別看我是女孩,但我比男孩還調(diào)皮,成天搞一些惡作劇,老師都煩我,恨不得把我開除。但不知怎的,他們?cè)脚,我就玩的越瘋,在家長(zhǎng)的.央求下,學(xué)校開始對(duì)我進(jìn)行思想教育,但是,無(wú)論怎么說(shuō)對(duì)我都是不可救藥,別說(shuō)將來(lái)成什么“材”能把地種好就行了……”我聽完,氣憤的像彈簧似的站了起來(lái),大喊道:“我一定要學(xué)好讓你們看看!睆拇耍易兞,壞事再也找不到我了?嘧x幾年,順利地考上了中學(xué),仔細(xì)想想到頭來(lái)還是應(yīng)該感激當(dāng)初他們那些刺耳話,感激他們那美麗的歧視。
在中學(xué),我的虛榮心變強(qiáng)了……老師一表?yè)P(yáng),就干勁足了;老師一批評(píng),就撒手不干了,大概是老師看準(zhǔn)了我的缺點(diǎn),做什事都對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng)。即使錯(cuò)了,他們也不直來(lái)直去地批評(píng)我,而是以一種朋友的身份,真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)我進(jìn)行思想教育。為了不辜負(fù)他們對(duì)我的關(guān)懷和期望,我勇敢地站起來(lái),我風(fēng)雪中搏,在學(xué)海里游,這一切的動(dòng)力都來(lái)源于老師對(duì)我的諄諄教誨。我難以記憶從他們口中吐出的那些贊美之言。
一次次地回頭望,一遍遍地用心想,總感到他們身上有說(shuō)不盡的可敬與可愛(ài)。我在心里說(shuō):“我是愛(ài)他們的”。是的,我深愛(ài)著我的老師們。
我愛(ài)我的老師作文6
我的舞蹈老師是一位和藹可親、非常溫柔的好老師。
她特別愛(ài)笑,平時(shí)在課間愛(ài)和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,喜歡親近學(xué)生。
工作中的她非常盡職盡責(zé)。舞蹈課上,她總要擺好每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,示范給同學(xué)看,如果看到哪一個(gè)同學(xué)的動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),她一定會(huì)不假思索的走過(guò)去,幫助糾正不規(guī)范的動(dòng)作,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生她都一樣的對(duì)待,不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點(diǎn)的,她都會(huì)專注而認(rèn)真的給予指導(dǎo)。
有時(shí)看到我們?cè)谡n上有些偷懶、練習(xí)不是很積極的時(shí)候,為督促我們加強(qiáng)練習(xí),老師也會(huì)很嚴(yán)厲?晌覀冎溃@是想讓我們有一個(gè)好的表現(xiàn),取得一份好的.成績(jī),跳出最美最標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈,嚴(yán)師出高徒嘛!
當(dāng)然,老師非常喜歡我們這幫學(xué)生,也是因?yàn)槲覀兪撬钪牡呐笥,她有什么煩惱,給大家說(shuō)一說(shuō),既放松了心情,也能讓我們幫她解決不順心的事情,讓她的心情變得好起來(lái)。
就是這些優(yōu)點(diǎn),讓新來(lái)的同學(xué)和我們這些老生都很喜歡她,感覺(jué)我們之間的距離縮短了不少。
她也很關(guān)心我們這些孩子。有一次,我剛到舞蹈教室,就感到身體有些不舒服,沒(méi)有辦法上舞蹈課,眼看上課時(shí)間到了,從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課的我,著急地哭了。這時(shí)老師走過(guò)來(lái),看到這種情況,溫和地對(duì)我說(shuō):苗子,不著急,不哭不哭,你先休息一下,等好一點(diǎn)再練吧,如果實(shí)在不行,這節(jié)課先不上,下節(jié)課我再給你補(bǔ)課,好嗎?看到她關(guān)切地眼神,聽著她溫柔的話語(yǔ),我破涕為笑。
我愛(ài)我的舞蹈老師,更尊重她對(duì)我們的付出。
我要跳出最美的舞姿來(lái)回報(bào)我的舞蹈老師。
我愛(ài)我的老師作文7
我的語(yǔ)文是劉老師,她是一個(gè)很“辣”的老師,只要我們上課偷偷講話或做小動(dòng)作,劉老師的.目光就會(huì)盯住我們,像是在提醒我。
有一次,“叮叮叮!”上課了,這節(jié)課是語(yǔ)文課,不一會(huì)劉老師在門外偷偷瞄我們有沒(méi)有講話,然后就走進(jìn)來(lái),班長(zhǎng)大聲喊:“起立!”我們就說(shuō):“老師好!”然后坐下。
劉老師叫各組組長(zhǎng)站起來(lái),問(wèn):“你們組有哪些同學(xué)沒(méi)寫或沒(méi)交作業(yè)的?”組長(zhǎng)們說(shuō):“我組交齊了!”“我組交齊了……”到最后一組的時(shí)候,組長(zhǎng)說(shuō):“李浩遠(yuǎn)沒(méi)交!崩蠋熃欣詈七h(yuǎn)過(guò)來(lái):“把手伸著,我說(shuō)了沒(méi)寫作業(yè)要打30下的!”劉老師拿起木板打,同學(xué)們?cè)谙旅鏀?shù)著:“一、二、三、四、五、六、七……”打得手都紅了,劉老師再加了一句:“把語(yǔ)文書,作業(yè)本拿外面去補(bǔ)!眲⒗蠋熡终f(shuō):“下次還有人不交作業(yè),不是30下那么簡(jiǎn)單了,要打200下,聽清楚了沒(méi)!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)害怕的再也不敢不交作業(yè),從此我們班的學(xué)習(xí)之風(fēng)好了很多。
劉老師上課時(shí)非常專注和嚴(yán)肅,每當(dāng)講到關(guān)鍵處都會(huì)點(diǎn)人起來(lái)回答問(wèn)題。一開始點(diǎn)“陳宇軒”陳宇軒不知道要干什么,劉老師叫他把手伸著,打10板,回答錯(cuò)誤也是一樣的。
還有一次,劉老師在放學(xué)時(shí)間說(shuō):“下去站隊(duì)!蓖瑢W(xué)們都排隊(duì)準(zhǔn)備回家了,只有李浩遠(yuǎn)還在教室里補(bǔ)作業(yè),劉老師又走出去對(duì)李浩遠(yuǎn)說(shuō):“天色已經(jīng)很晚,回家寫吧!明天再不允許不寫作業(yè)了!
你看,劉老師也是有一點(diǎn)溫柔的。
劉老師下去又說(shuō):“同學(xué)們,不要忘記帶作業(yè),沒(méi)帶的趕緊上去拿。
我們愛(ài)我們的劉老師,因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)S多道理,該嚴(yán)肅時(shí)就嚴(yán)肅,該放松時(shí)就放松……
我愛(ài)我的老師作文8
老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位慈祥的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈;老師,您就像一位辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們;老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。
在我人生旅途中,我遇過(guò)各種各樣的老師。其中,使我最難忘的就是我的語(yǔ)文老師——趙老師。趙老師,一雙烏黑中閃耀著智慧光芒的眼睛,尖尖的鼻尖上戴著一幅紅里透白的眼鏡,下面還有一張紅潤(rùn)的嘴唇。趙老師總喜歡穿一件深紅色的過(guò)膝裙,臉上也常常掛著動(dòng)人的微笑。怎么樣?是不是令人感到親切呢?
趙老師不但和藹可親,而且在教育方面也有一手哩!
那天下午,老師布置課堂作業(yè)——《習(xí)字冊(cè)》。我才寫沒(méi)幾個(gè)字便像泄氣的皮球,軟綿綿地趴在桌子上,呆若木雞。不知什么時(shí)候,趙老師悄悄走到我的身邊,溫暖的'大手輕輕地摸著我的額頭。我抬起頭,定睛一看,原來(lái)是趙老師!趙老師微微一笑,俯下身在我耳邊輕聲說(shuō)道:“下一次,千萬(wàn)別忘了‘三個(gè)一’哦!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,老師就笑著從我旁邊走過(guò)。
可惜,三年級(jí)過(guò)后,我們就換了新的老師,我就不能常常見到找老師了。
我是多么想再一次注視您的目光,多么想再一次傾聽您的講課,多么想再一次緊握您的雙手,用我所有的真誠(chéng),衷心地向您說(shuō)一聲:謝謝您,老師!
我愛(ài)我的老師作文9
我的語(yǔ)文老師是趙老師,剛開始我對(duì)他的印象不是很好;盡管我是一位愛(ài)回答問(wèn)題的好學(xué)生。
那是一節(jié)早讀課,剛來(lái)到座位就發(fā)現(xiàn)我的椅子不見了,所以只好站著,老師讓同學(xué)們站著讀課文,讀完之后大家都坐下了,卻只有我一個(gè)人在站著,這時(shí)老師看見了說(shuō):“張冉,你怎么不坐下?”“老師我的椅子不見了”我說(shuō),隨后老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)“誰(shuí)看見張冉的椅子了?”沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話,就這樣早讀很快就下課了,老師跑到他自己班里搬了一個(gè)椅子給我,說(shuō):“張冉,這個(gè)椅子就給你坐了”我當(dāng)時(shí)有些不知所措,隨即對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝你,你真好”老師笑了:“沒(méi)有什么,呵呵”
那天是語(yǔ)文課,老師讓寫作文,而我卻在看前面同學(xué)們的評(píng)論,天!竟然都是臟話,我忍無(wú)可忍了,便舉手,“老師,你看”老師接過(guò)去一看,立刻皺起了眉頭“是誰(shuí)在張冉本上亂寫的?就知道在背地里做事,還不敢承認(rèn)。這樣的.人是孬種”過(guò)一會(huì)兒有同學(xué)說(shuō)把本子放投影儀上讓大家看看是誰(shuí)的字,老師想了一會(huì),最后還是放上了,可還是沒(méi)有人承認(rèn),老師徹底怒了,讓同學(xué)們都罵那人“雜1種,野種”還在周圍檢查,誰(shuí)不說(shuō)就有寫的嫌疑,后來(lái)老師放狠話了“誰(shuí)要是不敢承認(rèn)要是被我逮到了,你就是不用上學(xué)了,我不但要讓你和張冉道歉,我還要把你的嘴打流血,讓你們還罵人”下課了果然有同學(xué)去和老師認(rèn)錯(cuò),老師就刪了他幾巴掌就原諒了他。第一次老師這樣發(fā)火。
我的老師就是這樣一個(gè)愛(ài)我的老師,盡管他不是我的班主任!
我愛(ài)我的老師作文10
從我上一年級(jí)時(shí), 李老師就是我們的班主任老師。她中等個(gè)子,修長(zhǎng)的身材,白皙的臉旁上架著一副眼鏡,一笑就露出一對(duì)酒窩,看起來(lái)十分漂亮。也許是整天和小學(xué)生們打交道,李老師也顯得很活潑可愛(ài)。她說(shuō)起話來(lái)快言快語(yǔ),從不拖泥帶水,一看就是做事干凈利落的人。我們都很愛(ài)她。
從小我就膽小怕事,怕跟人說(shuō)話,每次和人說(shuō)話,臉總會(huì)紅到耳根。上課時(shí),不管是會(huì)不會(huì)的問(wèn)題,我都不敢大膽舉手發(fā)言。有一次上語(yǔ)文課,老師提出了一個(gè)問(wèn)題讓同學(xué)們舉手回答,我試探著伸了伸手,又連忙縮了回來(lái),生怕回答錯(cuò)了,惹老師和同學(xué)們笑話。老師好像看出了我的心思,點(diǎn)了我的名字,用鼓勵(lì)的眼神看著我,朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“你能行。”都市,我覺(jué)得心中有了勇氣,充滿了自信,流利地回答了問(wèn)題!昂茫 崩蠋煂(duì)我的`回答給予了肯定,而這更是給我增添了許多的自信。
之后,李老師總是多一些機(jī)會(huì)讓我多發(fā)言,多參加班級(jí)的一些活動(dòng)。而我也慢慢的由一個(gè)怯怯懦懦的小女孩,變成了一個(gè)敢說(shuō)敢做、大膽潑辣的“小辣女”。而這都要感謝我親愛(ài)的李老師。
我愛(ài)我的老師,她不僅教給我知識(shí),還教會(huì)我做人,教我做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心、有禮貌的人。
親愛(ài)的老師,謝謝您這么多年對(duì)我的教導(dǎo),我衷心地說(shuō)聲:“老師,謝謝您,我愛(ài)您!”
I LOVE OU!
我愛(ài)我的老師作文11
我上初二了,壓力也就大了,爸媽也為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心,因?yàn)槌醵䲡r(shí)關(guān)鍵的一年。他們東奔西走,終于為我找到了合適的補(bǔ)習(xí)班。
周一到周五,我每天放學(xué)都要去那兒,把回家作業(yè)做完再給老師檢查。丁老師,他負(fù)責(zé)我的英語(yǔ)。
第一次到補(bǔ)習(xí)班時(shí),當(dāng)然這里的一切都是陌生的,我很不自在,但一個(gè)人他面帶微笑朝我走來(lái),這個(gè)微笑很普通,卻讓我感到無(wú)比的溫暖,從心底感到溫暖........
漸漸地,這里的一切我都熟悉了,我挺樂(lè)意來(lái)這兒補(bǔ)的。記得有好幾次,英語(yǔ)作業(yè)特多,做完后,都已經(jīng)很晚了,丁老師又要再檢查一遍,需要很長(zhǎng)時(shí)間,而且丁老師是一個(gè)很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)的老師,他一遇到自己不確定的題目,就一定要或上網(wǎng),找到答案。我怕丁老師著急,因?yàn)樗歼沒(méi)吃晚飯呢!
“丁老師,會(huì)不會(huì)太晚了..........”我還沒(méi)說(shuō)完,丁老師就回答。
“只要你不急,多晚我都會(huì)陪你寫完!”他露出堅(jiān)定又溫柔的.眼神,然后又一個(gè)溫暖的微笑掛在臉上!岸鳌蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“回家小心點(diǎn),注意車子!”我每晚都能聽見類似于這樣的話語(yǔ)。
這一句句簡(jiǎn)單而又貼心的話,讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)并不困難。我很輕松,很踏實(shí)。
丁老師就是這樣,他仿佛就是我的醫(yī)療箱,每次我被同學(xué)欺負(fù),一個(gè)人受委屈,他總能發(fā)現(xiàn),替我治療心靈上的傷。我愛(ài)你,丁老師!
我愛(ài)我的老師作文12
那年,我不滿六周歲,幼小無(wú)知的我便拉著爸爸的手去學(xué)校報(bào)名.從此開始了我的校園生活.可三年級(jí)的時(shí)候,我由于要搬家,所以轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)校.于是,學(xué)校的韋老師成了我的新班主任.
韋老師長(zhǎng)得很漂亮.一頭烏黑的秀發(fā),彎彎的眉毛下,一雙炯炯有神的眼睛,閃爍著智慧的光芒.對(duì)同學(xué)們總是充滿了信心和希望.
記得我剛來(lái)的時(shí)候,一次競(jìng)選班干.我由于對(duì)同學(xué)都比較陌生,所以不敢上去.可不知為什么,我多么想當(dāng)上班干,為班級(jí)服務(wù).把手舉起來(lái)又放下,猶豫不決.老師看見了說(shuō):"張一凡,你來(lái)試一試吧,不要害怕,你一定會(huì)成功的."我壯壯膽,走上講臺(tái),順利的競(jìng)選完了.從此我再也不膽小了,和同學(xué)們都相處的很好.可這和老師對(duì)我的鼓勵(lì)是分不開的.
還有一件事,一直刻在我的心中.記得那次,老師交給我一個(gè)重要的任務(wù),可我由于粗心沒(méi)做好.但老師并沒(méi)有批評(píng)我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):"張一凡,做什么是都要細(xì)心,我相信你,以后一定能做好."我聽了,心里充滿了慚愧.但從那以后,我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤.
在韋老師的'帶領(lǐng)下,我已經(jīng)五年級(jí)了.在和韋老師相處的兩年里,我學(xué)會(huì)了許多知識(shí).這些故事將春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我.我深深的感謝老師,給了我一把通向知識(shí)殿堂的鑰匙.
老師您是愛(ài)的天使,美的化身.因?yàn)橛心,莘莘學(xué)子才能成才.因?yàn)橛心,世界才能如此文明,老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,您的事業(yè)是一首歌.老師我愛(ài)您.
我愛(ài)我的老師作文13
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間的功夫,我已經(jīng)從一年級(jí)的小不點(diǎn)變成了五年級(jí)的大姐姐。不知不覺(jué)中未發(fā)現(xiàn)了趙老師頭上多了幾根銀絲。
趙笑雯老師是我們的英語(yǔ)老師,從四年級(jí)的時(shí)候接管我們班。原下我們班的英語(yǔ)成績(jī)一直不好,趙老師采取多種方法,讓我們提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。每個(gè)單元上完后,趙老師都要讓我們默寫一一遍單詞、課文,默不好的重默,直到全部默對(duì)為止。
記得有一天下午,放學(xué)時(shí),我無(wú)意中經(jīng)過(guò)一班的教室,之間教室里空蕩蕩的,只剩下四個(gè)身影,趙老師正為三名男同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。。那耐心專注的神情,那隱約傳來(lái)的諄諄教誨的聲音……西洋的余輝透過(guò)窗戶,正照射在老師身上,好像給敬愛(ài)的趙老師鑲上一圈光彩奪目的光環(huán),那么美麗!那么閃亮!為了我們,趙老師任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn),每天到6點(diǎn)才下班,真是披著星星來(lái),帶著月亮去。
趙老師,如果我們是鮮艷的花朵,您就是一輪燦爛的太陽(yáng),給我們充分的'陽(yáng)光,讓我們茁壯成長(zhǎng);如果我們是黑板,您就是無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆,給我們?cè)鎏斫k麗的色彩;如果我們是粗糙的玉石,您就是技藝精湛的工藝師,把我們琢磨成精美的工藝品。
趙老師,您不管風(fēng)吹雨打,不管星期和節(jié)假,您為了我們犧牲了自己,我不會(huì)忘記。將來(lái)有那么一天,我把太陽(yáng)高高升起,掛在您永遠(yuǎn)滿足的笑容里。謝謝您,趙老師。
我愛(ài)我的老師作文14
我的班主任是陳老師,她教學(xué)水平高超,愛(ài)看書,鼻子上架著一副眼鏡。她個(gè)子不高不矮,留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā),濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下,總有一雙閃亮而溫暖的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著我們。她說(shuō)話十分親切,我特別喜歡她。
陳老師一直都是非常耐心的。上課的時(shí)候,她費(fèi)盡心思地讓我們閱讀、在知識(shí)的海洋里漫游。瞧,她手拿著粉筆,嘴里不停地講述著重點(diǎn)難題,是多認(rèn)真。∷阎R(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中。同學(xué)們提出的難題,陳老師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解,分析。老師就是人類靈魂的工程師。我愛(ài)老師,老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友。
有一天,我們?cè)谏险n,陳老師問(wèn)了一個(gè)非常難的.問(wèn)題,大家都沉默不語(yǔ),都在認(rèn)真思考。過(guò)了一會(huì)兒又一會(huì)兒,大家依然找不到確切的答案,開始輕輕地討論起來(lái)。可是半天,還是解決不了,陳老師看見我們滿臉“寫”滿了問(wèn)號(hào),只好把答案告訴我們。我們雖然知道正確答案,但并不知道怎么回事,我們繼續(xù)聽著老師給我們解答。老師講完了,有些已經(jīng)恍然大悟,還有的才聽懂一點(diǎn)。剛好下課鈴聲響起來(lái)了,有些同學(xué)又跑去問(wèn)陳老師。老師不厭其煩的講了遍又一遍,等全班同學(xué)幾乎都懂了以后,陳老師才拿起杯子喝了幾口水。我們的點(diǎn)滴成長(zhǎng)離不開老師,我們的進(jìn)步都凝結(jié)了老師辛勤的汗水和心血。
這就是我們親愛(ài)的陳老師,您是我們大家的好朋友,更是我心目中的好老師。有您這樣一位好老師,我們將會(huì)更加優(yōu)秀,更加出色。
我愛(ài)我的老師作文15
我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,雖然才剛開學(xué)幾天,但是,我對(duì)新老師的第一印象就是覺(jué)得這位老師一定很好!
我記得,我剛跟新老師見面的時(shí)候,我十分震驚:怎么這么巧。?這個(gè)老師,分明就是上學(xué)期半期考時(shí),監(jiān)考我們班語(yǔ)文的老師嘛?!
緊接著,我又見到了我的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是我早就已經(jīng)認(rèn)識(shí)的,因?yàn)樗氢徶サ膵寢,我每次和鈴芝一起去參加故事比賽都?huì)見到她的媽媽,所以一見到她,我就感覺(jué)特別親切。
我見語(yǔ)文老師的第一面,她就是那樣和藹可親地微笑著的,好像一位慈祥的媽媽在笑,更像一位很陽(yáng)光的大姐姐。因?yàn)槲矣X(jué)得,不論是從外貌、表情、聲音等各方面來(lái)講,她簡(jiǎn)直就是一位亭亭玉立的少女。
當(dāng)老師給我們上課的時(shí)候,她時(shí)不時(shí)地就會(huì)微笑。而且,在課堂上,遇到有些不會(huì)回答問(wèn)題的同學(xué),老師還會(huì)彎腰俯下身去,耐心地替他(她)講解,直到他(她)懂了才肯罷休。她還告訴我們:新學(xué)期,我們還不熟悉新老師的講課方式,她會(huì)把課程安排得比較慢,等我們適應(yīng)了,她就會(huì)開始加快講課的速度。
每當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),老師也不生氣,她依然微笑著鼓勵(lì)大家?赡苷{(diào)皮的孩子一般都吃軟不吃硬吧,老師一笑,他們立刻就改正了。說(shuō)實(shí)話,新老師的脾氣和我的'鋼琴老師脾氣很像,與平常人的生氣不大一樣。
呀!我愛(ài)我的新老師!我將和我的新老師度過(guò)新學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光。這時(shí)候,我的全身已經(jīng)充滿了力量,仿佛一只滿弓的箭蓄勢(shì)待發(fā)!我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的新班級(jí)這個(gè)“大家庭”,報(bào)答我們的新老師!
再過(guò)幾天就是教師節(jié)了,在此,我衷心地祝愿天下所有的老師――教師節(jié)快樂(lè)。!
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